彼 は ねずみ算 で 利益 を 得 て い た 。

提出 前 に 報告書 を 添竄 して 、 誤字 や 数字 の 間違い を 直し た 。

彼 は 私 の レポート に 何度 も 添竄 を 加え まし た 。

彼 は 論文 の 点竄 に 時間 を 費やし た 。

彼 は 不正 行為 が 発覚 し た ため 、 貶竄 さ れ まし た 。

私 は 梁山 で 生まれ 育ち ました 。

毎日 サビ残 を して いる と 、 体調 を 崩す 可能性 が あります 。

覆面算 の 問題 を 解く の は 難しい です 。

彼 は 加え算 が 得意 です 。

数学教育 に おいて 、 抽象的 な 概念 を 理解 させる ため に は 、 単に 割り算 の 手順 を 教える だけ で なく 、 その 背後 に ある 論理 や 証明 を 示す こと が 重要 だ 。