私たち は 洞窟 を 探検 する ため に 早起き しました 。

彼 は 私 の 同行者 として 旅 を 共に し まし た 。

彼 は 山 の 中 に 大きな 空洞 を 見つけ まし た 。

彼女 は けいようどうし の 使い方 を 学んで います 。

私 は 毎日 、 勞動 を 行っ て い ます 。

彼 は 一日中 、 厳しい 勞動 を 続けました 。

彼 が その 決断 に 至った 動機 は 、 過去 の 経験 と 将来 へ の 不安 が 複雑 に 絡み合っている ため 、 一言 で 説明 する こと が 難しい 。

新しい 教育 カリキュラム の 導入 は 、 教員 の 研修 体制 の 強化 や 評価 基準 の 見直し を 伴う ため 、 段階的 かつ 慎重 に 進める 必要 が ある 。

図書館 は 放課後 に 児童 が 静か に 宿題 を し たり 、 本 を 読ん だり できる 安全 な 場所 を 提供 し て いる 。

経済 的 不平等 に 対する 市民 の 怒り が 抑圧 さ れ た 結果 、 昨夜 都市 の 一部 で 暴動 が 発生 し 、 公共 ・ 私有 施設 に 甚大 な 被害 が 出 た 。