私が投票した候補者は当選した。

+EXP

解答数：

私が投票した候補者は当選した。

解答数：

解説

問題文

The candidate whom I cast a vote for was elected.

正解

私が投票した候補者は当選した。

解説

関係節の前置詞残留

関係節の前置詞残留とは

英語の関係節では、本来は前置詞 (for, with, in, at など) が関係代名詞 (whom, which など) の前に置かれることが多いのですが、実際には前置詞が文末に移動する形がよく使われます。これを前置詞の残留 (preposition stranding) と呼びます。

例:

前置詞が残留している形:
The candidate whom I cast a vote for was elected.
前置詞が前にきている形:
The candidate for whom I cast a vote was elected.

意味はどちらも「私が投票した候補者は当選した」ということです。

例文の由来

この文は、次の2つの文を結びつけて作られています:

(1) The candidate was elected.
「その候補者は当選した。」
(2) I cast a vote for the candidate.
「私はその候補者に投票した。」

これらを関係代名詞 (whom) を使って一つの文にまとめるとき、前置詞のforを置く場所が2通り考えられます。前置詞を関係代名詞の後ろに残すか、関係代名詞の前に持ってくるかで文の形が変わるのです。

前置詞の残留の例

前置詞が後ろに残っている例
The candidate whom I cast a vote for was elected.
※ 日常会話やカジュアルな文体ではこの形がよく使われ、自然に感じられます。
前置詞を前に持ってきた例
The candidate for whom I cast a vote was elected.
※ 書き言葉としてややフォーマルな印象になりますが、文法的には正しい言い方です。

前置詞の残留時に注意するポイント

関係代名詞 (who / whom の使い分け)
- 口語やカジュアルな表現では “who” が使われることが多いですが、文法的に厳密には目的格なので “whom” が適切です。
- ただし現代英語では、実際には “whom” を省略して “The candidate I cast a vote for was elected.” とすることも多く、会話ではこれもよく耳にします。
構文のかたさ
- “For whom” のように前置詞を文頭（関係節の先頭）に持ってくる形は、フォーマルな文や公式な文章で好まれることがあります。
- 一方、前置詞を残留させる形は日常会話でより一般的です。場面や文体に応じて使い分けましょう。
書き言葉 / 話し言葉の違い
- 書き言葉では、前置詞を関係代名詞の前に持ってくると文が整った印象になります。
- 話し言葉では、前置詞を文末に置いて “whom” さえ省略してしまうことも多いです。

まとめ

前置詞の残留 (preposition stranding) とは、関係代名詞の前につくはずの前置詞が文末に残る現象です。
英語では口語でよく使われるため、下記のように覚えておくと便利です。
- 口語 / カジュアル: 前置詞を文末に残し、場合によっては “whom” を省略
- フォーマル: 前置詞を関係代名詞の前に移動し、“whom” をしっかり使う
どちらも意味は同じですが、文体やニュアンスが少し変わるため、状況に応じて使い分けるとよいでしょう。

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元となった文法の項目

171

B1.1

関係節の前置詞残留

前置詞を残す位置は2か所のいずれか

The candidate whom I cast a vote for was elected.

Google翻訳 / DeepL翻訳

私が投票した候補者は当選した。

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説明

関係節の前置詞残留とは

英語の関係節では、本来は前置詞 (for, with, in, at など) が関係代名詞 (whom, which など) の前に置かれることが多いのですが、実際には前置詞が文末に移動する形がよく使われます。これを前置詞の残留 (preposition stranding) と呼びます。

例:

前置詞が残留している形:

The candidate whom I cast a vote for was elected.

前置詞が前にきている形:

The candidate for whom I cast a vote was elected.

意味はどちらも「私が投票した候補者は当選した」ということです。

例文の由来

この文は、次の2つの文を結びつけて作られています:

(1) The candidate was elected.

「その候補者は当選した。」

(2) I cast a vote for the candidate.

「私はその候補者に投票した。」

これらを関係代名詞 (whom) を使って一つの文にまとめるとき、前置詞のforを置く場所が2通り考えられます。前置詞を関係代名詞の後ろに残すか、関係代名詞の前に持ってくるかで文の形が変わるのです。

前置詞の残留の例

前置詞が後ろに残っている例

The candidate whom I cast a vote for was elected.

※ 日常会話やカジュアルな文体ではこの形がよく使われ、自然に感じられます。

前置詞を前に持ってきた例

The candidate for whom I cast a vote was elected.

※ 書き言葉としてややフォーマルな印象になりますが、文法的には正しい言い方です。

前置詞の残留時に注意するポイント

関係代名詞 (who / whom の使い分け)
- 口語やカジュアルな表現では “who” が使われることが多いですが、文法的に厳密には目的格なので “whom” が適切です。
- ただし現代英語では、実際には “whom” を省略して “The candidate I cast a vote for was elected.” とすることも多く、会話ではこれもよく耳にします。

構文のかたさ
- “For whom” のように前置詞を文頭（関係節の先頭）に持ってくる形は、フォーマルな文や公式な文章で好まれることがあります。
- 一方、前置詞を残留させる形は日常会話でより一般的です。場面や文体に応じて使い分けましょう。

書き言葉 / 話し言葉の違い
- 書き言葉では、前置詞を関係代名詞の前に持ってくると文が整った印象になります。
- 話し言葉では、前置詞を文末に置いて “whom” さえ省略してしまうことも多いです。

まとめ

前置詞の残留 (preposition stranding) とは、関係代名詞の前につくはずの前置詞が文末に残る現象です。

英語では口語でよく使われるため、下記のように覚えておくと便利です。
- 口語 / カジュアル: 前置詞を文末に残し、場合によっては “whom” を省略
- フォーマル: 前置詞を関係代名詞の前に移動し、“whom” をしっかり使う

どちらも意味は同じですが、文体やニュアンスが少し変わるため、状況に応じて使い分けるとよいでしょう。

whom

which

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

分別のある人なら、人前でそんな事は言わないだろう。

+EXP

解答数：

分別のある人なら、人前でそんな事は言わないだろう。

解答数：

解説

問題文

A sensible man wouldn't say such a thing in public.

正解

分別のある人なら、人前でそんな事は言わないだろう。

解説

such (a/an) 形容詞+名詞

以下では、英文法「such (a/an) 形容詞 + 名詞」について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 「such」の基本的な役割

「such」は主に「とても～な」「あんなに～な」「そんなに～な」というように、名詞（句）の性質や程度を強調するときに使われます。
一般的に「such + (a/an) + 形容詞 + 名詞」の形をとることで、「とても～な名詞」「そんな～な名詞」といったニュアンスを表します。

例:

such a fine day
→「とても素晴らしい日」「そんな素晴らしい日」
such an interesting book
→「とても面白い本」「あんなに面白い本」

2. 「(a/an)」を入れるかどうか

使用する名詞が可算名詞（数えられる名詞）の単数形の場合は「a/an」を入れます。

可算名詞〈単数〉: such a fine day, such an interesting book
可算名詞〈複数〉/不可算名詞の場合は「a/an」を入れずに使います。
- such big ideas (複数形)
- such important advice (不可算名詞)

3. 「such」と「so」のちがい

同じように「程度」や「強調」を表す言葉に「so」がありますが、以下のように使い分けます。

「so 形容詞」は形容詞単独を強調
- 例: so fine, so interesting, so big
「such 形容詞+名詞」は名詞句全体を強調
- 例: such a fine day, such an interesting book, such big ideas

4. 「such ... that ...」構文

「such ... that ...」という形で、「それほど～なので…だ」と結果を続ける表現も多用されます。

例: It was such a fine day that we decided to have a picnic.
→「とても素晴らしい日だったので、私たちはピクニックをすることにした。」

5. さまざまな例文

That was such an amazing concert that I couldn’t believe it was free!
→「あんなに素晴らしいコンサートが無料だなんて信じられなかった。」
I’ve never tasted such delicious food before.
→「こんなにおいしい食べ物を今まで食べたことがない。」
They have such big plans for the future.
→「彼らは将来に関してとても大きな計画を持っている。」
This is such important advice that you shouldn’t ignore it.
→「これはとても重要なアドバイスだから、無視してはいけない。」

6. まとめ

「such (a/an) + 形容詞 + 名詞」は、名詞に付随する性質や程度を強調する表現です。
数えられる名詞の単数形では「a/an」を、複数形や不可算名詞にはつけないと覚えておくと使いやすいでしょう。
似た表現に「so 形容詞」がありますが、「such」の場合は名詞ごと強調する点がポイントです。

上記のポイントを意識すると、英語の表現に幅が出て、ニュアンスをしっかり伝えられるようになります。

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元となった文法の項目

194

B1.2

such (a/an) 形容詞+名詞

「そんな～」を表すsuch

A sensible man wouldn't say such a thing in public.

Google翻訳 / DeepL翻訳

分別のある人なら、人前でそんな事は言わないだろう。

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説明

以下では、英文法「such (a/an) 形容詞 + 名詞」について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 「such」の基本的な役割

「such」は主に「とても～な」「あんなに～な」「そんなに～な」というように、名詞（句）の性質や程度を強調するときに使われます。

一般的に「such + (a/an) + 形容詞 + 名詞」の形をとることで、「とても～な名詞」「そんな～な名詞」といったニュアンスを表します。

例:

such a fine day

→「とても素晴らしい日」「そんな素晴らしい日」

such an interesting book

→「とても面白い本」「あんなに面白い本」

2. 「(a/an)」を入れるかどうか

使用する名詞が可算名詞（数えられる名詞）の単数形の場合は「a/an」を入れます。

可算名詞〈単数〉: such a fine day, such an interesting book

可算名詞〈複数〉/不可算名詞の場合は「a/an」を入れずに使います。
- such big ideas (複数形)
- such important advice (不可算名詞)

3. 「such」と「so」のちがい

同じように「程度」や「強調」を表す言葉に「so」がありますが、以下のように使い分けます。

「so 形容詞」は形容詞単独を強調
- 例: so fine, so interesting, so big

「such 形容詞+名詞」は名詞句全体を強調
- 例: such a fine day, such an interesting book, such big ideas

4. 「such ... that ...」構文

「such ... that ...」という形で、「それほど～なので…だ」と結果を続ける表現も多用されます。

例: It was such a fine day that we decided to have a picnic.

→「とても素晴らしい日だったので、私たちはピクニックをすることにした。」

5. さまざまな例文

That was such an amazing concert that I couldn’t believe it was free!

→「あんなに素晴らしいコンサートが無料だなんて信じられなかった。」

I’ve never tasted such delicious food before.

→「こんなにおいしい食べ物を今まで食べたことがない。」

They have such big plans for the future.

→「彼らは将来に関してとても大きな計画を持っている。」

This is such important advice that you shouldn’t ignore it.

→「これはとても重要なアドバイスだから、無視してはいけない。」

6. まとめ

「such (a/an) + 形容詞 + 名詞」は、名詞に付随する性質や程度を強調する表現です。

数えられる名詞の単数形では「a/an」を、複数形や不可算名詞にはつけないと覚えておくと使いやすいでしょう。

似た表現に「so 形容詞」がありますが、「such」の場合は名詞ごと強調する点がポイントです。

上記のポイントを意識すると、英語の表現に幅が出て、ニュアンスをしっかり伝えられるようになります。

such

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

あのこのとうさんは医者です。

+EXP

解答数：

あのこのとうさんは医者です。

解答数：

解説

問題文

That is the girl whose father is a doctor.

正解

あのこのとうさんは医者です。

解説

関係代名詞　所有格(whose)

関係代名詞「whose」（所有格）の使い方

英語には、先行する名詞を後ろから詳しく説明したいときに使う 関係代名詞 という語があります。代表的な関係代名詞には who, which, whose などがあり、文の中で示す役割によって「主格」「所有格」「目的格」に分けられます。ここでは、その中でも 所有格 を示す whose について詳しく解説します。

1. 所有格 (whose) とは？

whose は、「誰のもの」「何のもの」といった「～の」を表す 所有格 の関係代名詞です。
「my / your / his / her」などと同様に「～の」という意味を担い、関係代名詞として主に人や物の所有関係を示します。

2. 具体例

たとえば次の文を見てみましょう:

That is the girl whose father is a doctor.
（あれは、お父さんが医者の少女です。）

whose が指す先行詞は the girl です。
「the girl’s father」という所有関係を「whose father」として表現しています。
直訳すると「(父親が医者である)少女」ですが、日本語では「お父さんが医者の少女」と自然に訳されます。

このように whose + 名詞 の形で、「～の名詞」という所有関係を示します。

3. 文の構造

「whose」を使った文の構造を整理すると、以下のようになります:

先行詞（説明したい名詞: the girl）
関係代名詞の所有格（whose）
所有される名詞（father）
説明（述語部分）（is a doctor）

文を分解すると「the girl (whose father is a doctor)」＝「(父が医者である)少女」という形になります。

4. 人・物の両方に使える？

whose は主に人に関する所有関係を表すときに使われますが、物についても用いることがあります。
例: The house whose roof is red is my uncle's.
（屋根が赤色の家は私のおじの家です。）
ただし、ものについて所有関係を表す場合には of which を用いることも多いです。どちらが適切かは文体やニュアンスによります。

5. 「whose」の代わりに使われる表現

先ほど触れたように、of which を使うことがあります。特に「もの」の所有関係を厳密に表したい場合は of which ~ の形で書き換えることも可能です。
例: The house of which the roof is red is my uncle's.
ただし、日常会話やさまざまな文体で whose を使った方が自然で分かりやすい場合も多々あります。

6. まとめ

whose は関係代名詞の所有格で、「～の」という意味を持ちます。
先行詞（説明したい名詞）が持っている何か（所有物や特徴）を説明するときに使われます。
「人」だけでなく、「物」について言及する際にも使われることがありますが、文脈によっては of which が適切になる場合もあります。

ポイント: 関係代名詞の文を組み立てるときは、主語・動詞の関係や、どの名詞を説明したいか（先行詞）をしっかり確認してみましょう。所有関係を示したいときは whose を使う、というイメージを持つと覚えやすいです。

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元となった文法の項目

201

B1.2

関係代名詞　所有格(whose)

「～の」を表すwhose

That is the girl whose father is a doctor.

Google翻訳 / DeepL翻訳

あのこのとうさんは医者です。

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説明

関係代名詞「whose」（所有格）の使い方

英語には、先行する名詞を後ろから詳しく説明したいときに使う 関係代名詞 という語があります。代表的な関係代名詞には who, which, whose などがあり、文の中で示す役割によって「主格」「所有格」「目的格」に分けられます。ここでは、その中でも 所有格 を示す whose について詳しく解説します。

1. 所有格 (whose) とは？

whose は、「誰のもの」「何のもの」といった「～の」を表す 所有格 の関係代名詞です。

「my / your / his / her」などと同様に「～の」という意味を担い、関係代名詞として主に人や物の所有関係を示します。

2. 具体例

たとえば次の文を見てみましょう:

That is the girl whose father is a doctor.

（あれは、お父さんが医者の少女です。）

whose が指す先行詞は the girl です。

「the girl’s father」という所有関係を「whose father」として表現しています。

直訳すると「(父親が医者である)少女」ですが、日本語では「お父さんが医者の少女」と自然に訳されます。

このように whose + 名詞 の形で、「～の名詞」という所有関係を示します。

3. 文の構造

「whose」を使った文の構造を整理すると、以下のようになります:

先行詞（説明したい名詞: the girl）

関係代名詞の所有格（whose）

所有される名詞（father）

説明（述語部分）（is a doctor）

文を分解すると「the girl (whose father is a doctor)」＝「(父が医者である)少女」という形になります。

4. 人・物の両方に使える？

whose は主に人に関する所有関係を表すときに使われますが、物についても用いることがあります。

例: The house whose roof is red is my uncle's.

（屋根が赤色の家は私のおじの家です。）

ただし、ものについて所有関係を表す場合には of which を用いることも多いです。どちらが適切かは文体やニュアンスによります。

5. 「whose」の代わりに使われる表現

先ほど触れたように、of which を使うことがあります。特に「もの」の所有関係を厳密に表したい場合は of which ~ の形で書き換えることも可能です。

例: The house of which the roof is red is my uncle's.

ただし、日常会話やさまざまな文体で whose を使った方が自然で分かりやすい場合も多々あります。

6. まとめ

whose は関係代名詞の所有格で、「～の」という意味を持ちます。

先行詞（説明したい名詞）が持っている何か（所有物や特徴）を説明するときに使われます。

「人」だけでなく、「物」について言及する際にも使われることがありますが、文脈によっては of which が適切になる場合もあります。

ポイント: 関係代名詞の文を組み立てるときは、主語・動詞の関係や、どの名詞を説明したいか（先行詞）をしっかり確認してみましょう。所有関係を示したいときは whose を使う、というイメージを持つと覚えやすいです。

whose

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼はパーティーに来るでしょう。

+EXP

解答数：

彼はパーティーに来るでしょう。

解答数：

解説

問題文

He will be coming to the party.

正解

彼はパーティーに来るでしょう。

解説

助動詞+be 動詞ing

以下では、「助動詞 + be + 動詞の -ing 形（現在進行形）」の文法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

解説

英語では、助動詞（can, could, may, might, must, should, will など）の後ろに be を置き、その後に動詞の -ing 形（現在分詞）をつなげることで、進行中の動作や状態を推測したり、未来・継続を表したりすることができます。ポイントは「助動詞の直後の be は原形（be）のまま」という点です。たとえば以下のような構造を持ちます:

主語 + 助動詞 + be + 動詞の -ing 形

例文1

He might be waiting at the entrance.
（訳）「彼は玄関で待っているかもしれない。」

この文では、might という助動詞が「推量（〜かもしれない）」を示し、be waiting が「待っている最中である」という進行形を示します。つまり「今まさに待っているかもしれない」という推測を表現しています。

よくある助動詞の例

can / could
例: He can be waiting there.（彼はそこで待つことができる／待っている可能性がある）
※「可能性」や「能力」を示す使い方
may / might
例: She might be studying in her room.（彼女は部屋で勉強しているかもしれない）
※「推量」を示す使い方
must
例: They must be working right now.（彼らは今働いているに違いない）
※「強い確信」を示す使い方
should
例: You should be preparing for the exam.（あなたは試験準備をしているはずだ／すべきだ）
※「義務」や「当然そうであるはず」というニュアンスを示す使い方

ポイントまとめ

助動詞のあとは原形動詞が続く
- 進行形にする場合は be (原形) + 動詞の -ing を置く。
「進行中の動作」や「未来の出来事」、あるいは「推量」を表す際に非常に便利な構文。
助動詞の種類によって、「〜できる」「〜かもしれない」「〜に違いない」など、発話者の判断や推測の強さが変化する。

まとめ

「助動詞 + be + 動詞の -ing 形」を使うことで、「〜しているところかもしれない」「〜しているに違いない」など、進行中の動作や状態をさまざまなニュアンスで表現できます。重要なのは、助動詞の後の be を常に原形にしておくことと、動詞の -ing 形をつなげることで進行形が成り立つ、という点です。この構文を覚えておくと、英語で状況を推測したり、未来を見通したりするときにより自然な表現が可能になります。

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元となった文法の項目

139

A2.2-B1.1

助動詞+be 動詞ing

助動詞と進行形の組み合わせ

He will be coming to the party.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼はパーティーに来るでしょう。

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説明

以下では、「助動詞 + be + 動詞の -ing 形（現在進行形）」の文法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

解説

英語では、助動詞（can, could, may, might, must, should, will など）の後ろに be を置き、その後に動詞の -ing 形（現在分詞）をつなげることで、進行中の動作や状態を推測したり、未来・継続を表したりすることができます。ポイントは「助動詞の直後の be は原形（be）のまま」という点です。たとえば以下のような構造を持ちます:

主語 + 助動詞 + be + 動詞の -ing 形

例文1

He might be waiting at the entrance.

（訳）「彼は玄関で待っているかもしれない。」

この文では、might という助動詞が「推量（〜かもしれない）」を示し、be waiting が「待っている最中である」という進行形を示します。つまり「今まさに待っているかもしれない」という推測を表現しています。

よくある助動詞の例

can / could

例: He can be waiting there.（彼はそこで待つことができる／待っている可能性がある）

※「可能性」や「能力」を示す使い方

may / might

例: She might be studying in her room.（彼女は部屋で勉強しているかもしれない）

※「推量」を示す使い方

must

例: They must be working right now.（彼らは今働いているに違いない）

※「強い確信」を示す使い方

should

例: You should be preparing for the exam.（あなたは試験準備をしているはずだ／すべきだ）

※「義務」や「当然そうであるはず」というニュアンスを示す使い方

ポイントまとめ

助動詞のあとは原形動詞が続く
- 進行形にする場合は be (原形) + 動詞の -ing を置く。

「進行中の動作」や「未来の出来事」、あるいは「推量」を表す際に非常に便利な構文。

助動詞の種類によって、「〜できる」「〜かもしれない」「〜に違いない」など、発話者の判断や推測の強さが変化する。

まとめ

「助動詞 + be + 動詞の -ing 形」を使うことで、「〜しているところかもしれない」「〜しているに違いない」など、進行中の動作や状態をさまざまなニュアンスで表現できます。重要なのは、助動詞の後の be を常に原形にしておくことと、動詞の -ing 形をつなげることで進行形が成り立つ、という点です。この構文を覚えておくと、英語で状況を推測したり、未来を見通したりするときにより自然な表現が可能になります。

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

+EXP

解答数：

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

解答数：

解説

問題文

He ran so fast that he was out of breath.

正解

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

解説

so 形容詞・副詞+(that)節

以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。

1. 基本構造と意味

この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。

例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.
→「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」

「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。

2. “that” は省略できる？

結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。

省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.
省略あり：It was so cold we decided to stay inside.

いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。

3. 形容詞だけでなく副詞にも使える

“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。

形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.
→「その映画はとても面白くて、3回観た。」
副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.
→「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」

4. 「such ～ that …」との比較

“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な〈名詞〉なので…」という形です。

例：It was such an interesting book that I finished it in one night.
→「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」

“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。

5. 例文まとめ

We were so excited that we couldn’t sleep.
→「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」
The coffee is so hot that I can’t drink it right now.
→「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」
The children played so quietly that I forgot they were there.
→「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」

6. まとめ

構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V
意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。
that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。
他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。

「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。

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元となった文法の項目

156

B1.1

so 形容詞・副詞+(that)節

「とても～なので、SがVだ」を表すso~that構文

He ran so fast that he was out of breath.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。

1. 基本構造と意味

この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。

例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.

→「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」

「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。

2. “that” は省略できる？

結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。

省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.

省略あり：It was so cold we decided to stay inside.

いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。

3. 形容詞だけでなく副詞にも使える

“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。

形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.

→「その映画はとても面白くて、3回観た。」

副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.

→「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」

4. 「such ～ that …」との比較

“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な〈名詞〉なので…」という形です。

例：It was such an interesting book that I finished it in one night.

→「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」

“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。

5. 例文まとめ

We were so excited that we couldn’t sleep.

→「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」

The coffee is so hot that I can’t drink it right now.

→「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」

The children played so quietly that I forgot they were there.

→「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」

6. まとめ

構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V

意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。

that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。

他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。

「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。

so

that

詳細

問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼女は行かないことに決めた。

+EXP

解答数：

彼女は行かないことに決めた。

解答数：

解説

問題文

She decided not to go.

正解

彼女は行かないことに決めた。

解説

動詞 not to不定詞

以下では「to不定詞」と「not to不定詞」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. to不定詞とは

to不定詞 は主に「～すること」「～するために」といった意味を表す表現で、文中で名詞・形容詞・副詞のはたらきをします。たとえば、

「I want to study more.」
→ 「私はもっと勉強したい（勉強することを望む）。」
「It is important to speak English.」
→ 「英語を話すことは大切です。」

このように、to不定詞は「～する」という動作や状態を、1つのまとまり（句）として表現できる便利な文法要素です。

2. not to不定詞とは

to不定詞 の前に「not」をつけると、「～しないこと」「～しないように」という意味になります。

例: not to 不定詞 = 「～しないために」「～しないこと」

例文

「He decided not to go out.」
→ 「彼は外出しないことに決めた。」
「My teacher told me not to be late.」
→ 「先生は私に遅刻しないようにと言った。」

これらの例のように、to不定詞に「not」をつけるだけで、動作をしないことを強調できるようになります。

3. 使い方のポイント

語順に注意する
「not」を「to」の前につけて not to 不定詞 の形で使います。
× (誤) to not go
○ (正) not to go
動作の内容に焦点を当てる
not to不定詞は「～しないこと」という動作自体を否定する働きがあります。例えば “I decided not to go.” は「（行くという）動作をしないことを決めた」という意味をはっきり示します。
時制や完了形の形も作れる
不定詞には完了形（to have + 過去分詞）や進行形（to be + 現在分詞）などがありますが、それらの形を否定したい場合にも、notを前につけることで簡単に否定できます。
例：
- not to have gone … 「行かなかったこと」
- not to be going … 「行かないこと（行く予定がないこと）」

4. まとめ

to不定詞 は「～すること」「～するために」といった意味を表す。
not to不定詞 はto不定詞の前に「not」を加え、「～しないこと」「～しないように」という意味を表す。
語順に注意しつつ、動作を否定したい時に使う便利な形である。

上記を踏まえると、to不定詞の肯定形と否定形を使い分けることで、英語で表現できる内容がぐっと広がります。ぜひさまざまな文脈で活用してみてください。

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元となった文法の項目

179

B1.1

動詞 not to不定詞

「～しないこと、～しないように」

She decided not to go.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼女は行かないことに決めた。

このボタンはなに？

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説明

以下では「to不定詞」と「not to不定詞」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. to不定詞とは

to不定詞 は主に「～すること」「～するために」といった意味を表す表現で、文中で名詞・形容詞・副詞のはたらきをします。たとえば、

「I want to study more.」

→ 「私はもっと勉強したい（勉強することを望む）。」

「It is important to speak English.」

→ 「英語を話すことは大切です。」

このように、to不定詞は「～する」という動作や状態を、1つのまとまり（句）として表現できる便利な文法要素です。

2. not to不定詞とは

to不定詞 の前に「not」をつけると、「～しないこと」「～しないように」という意味になります。

例: not to 不定詞 = 「～しないために」「～しないこと」

例文

「He decided not to go out.」

→ 「彼は外出しないことに決めた。」

「My teacher told me not to be late.」

→ 「先生は私に遅刻しないようにと言った。」

これらの例のように、to不定詞に「not」をつけるだけで、動作をしないことを強調できるようになります。

3. 使い方のポイント

語順に注意する

「not」を「to」の前につけて not to 不定詞 の形で使います。

× (誤) to not go

○ (正) not to go

動作の内容に焦点を当てる

not to不定詞は「～しないこと」という動作自体を否定する働きがあります。例えば “I decided not to go.” は「（行くという）動作をしないことを決めた」という意味をはっきり示します。

時制や完了形の形も作れる

不定詞には完了形（to have + 過去分詞）や進行形（to be + 現在分詞）などがありますが、それらの形を否定したい場合にも、notを前につけることで簡単に否定できます。

例：
- not to have gone … 「行かなかったこと」
- not to be going … 「行かないこと（行く予定がないこと）」

4. まとめ

to不定詞 は「～すること」「～するために」といった意味を表す。

not to不定詞 はto不定詞の前に「not」を加え、「～しないこと」「～しないように」という意味を表す。

語順に注意しつつ、動作を否定したい時に使う便利な形である。

上記を踏まえると、to不定詞の肯定形と否定形を使い分けることで、英語で表現できる内容がぐっと広がります。ぜひさまざまな文脈で活用してみてください。

to

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

私は英語が読める。

+EXP

解答数：

私は英語が読める。

解答数：

解説

問題文

I am able to read English.

正解

私は英語が読める。

解説

助動詞: be able to

助動詞: be able to の使い方

「be able to」は「～することができる」という意味で、助動詞の「can」とよく似ています。しかし以下のように、微妙な違いや使い方のポイントがあります。

1. 「be able to」と「can」の違い

能力に重点を置く
- 「can」は「能力」や「可能性（推測）」など広い意味を表せますが、特に「能力」を強調したいときは「be able to」を使います。
- 例：
  - I can run fast. （私は速く走ることができる）
    → 「ある程度速く走れる」という能力の意味合い。
  - I am able to run fast thanks to my training. （トレーニングのおかげで速く走れるようになった）
    → 能力を獲得したことや、努力による力をより強調。
時制への対応
- 「can」は現在形と過去形「could」しかありませんが、「be able to」はさまざまな時制で使えます。
  - 未来形 → will be able to
  - 現在完了形 → have been able to
  - 過去完了形 → had been able to
- 例：
  - I will be able to join the party tomorrow.
    （明日はパーティーに参加することができるだろう）
  - I have been able to speak English since I was a child.
    （子供の頃からずっと英語を話すことができています）

2. 主語に関して

一般的に「be able to」は「人」を対象に使われるケースが多いですが、実際には人以外（機械や道具など）でも用いられることがあります。たとえば、
- This machine is able to detect even the smallest movement.
  （この機械は非常に小さな動きさえ検知することができる）
ただし「人以外」に使う場合は「そのモノが何かをできるほどに機能する」というニュアンスが強いため、文脈によっては「can」を使うことも多いです。

3. 「will be able to」の使い方

未来を表す文で「can」をそのまま使った場合、しばしば「推測」や「現在の能力を未来に投影して話す」ニュアンスになります。しかし、「助動詞（will）＋助動詞（can）」と2つの助動詞を並べることはできません。そのため、未来における「できる」をはっきり表すには「will be able to」を使います。

例：
- × I will can go there tomorrow. (助動詞が2つ並んでいるので誤り)
- ○ I will be able to go there tomorrow.
  （明日はそこへ行くことができるでしょう）

4. まとめ

be able to＝「～できる」：
「can」と同じ意味合いだが、特に「能力」「努力して身に付けた力」を強調したい場合や、さまざまな時制で能力を表したい場合に便利。
主語：
原則は「人」だが、人以外のものにも機能面で「be able to」を使うことは可能。
未来形：
「will + can」という形はつくれないため、未来形にしたいときは「will be able to」を使う。

このように、「be able to」は「can」を補う形で幅広い時制・文脈で活躍します。文章中で使い分けを意識すると、より正しく豊かな英語表現ができるようになります。

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元となった文法の項目

137

A2.2-B1.1

助動詞: be able to

能力を表す助動詞としてのカタマリ

I am able to read English.

Google翻訳 / DeepL翻訳

私は英語が読める。

このボタンはなに？

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説明

助動詞: be able to の使い方

「be able to」は「～することができる」という意味で、助動詞の「can」とよく似ています。しかし以下のように、微妙な違いや使い方のポイントがあります。

1. 「be able to」と「can」の違い

能力に重点を置く
- 「can」は「能力」や「可能性（推測）」など広い意味を表せますが、特に「能力」を強調したいときは「be able to」を使います。
- 例：
  - I can run fast. （私は速く走ることができる）
    
    → 「ある程度速く走れる」という能力の意味合い。
  - I am able to run fast thanks to my training. （トレーニングのおかげで速く走れるようになった）
    
    → 能力を獲得したことや、努力による力をより強調。

時制への対応
- 「can」は現在形と過去形「could」しかありませんが、「be able to」はさまざまな時制で使えます。
  - 未来形 → will be able to
  - 現在完了形 → have been able to
  - 過去完了形 → had been able to
- 例：
  - I will be able to join the party tomorrow.
    
    （明日はパーティーに参加することができるだろう）
  - I have been able to speak English since I was a child.
    
    （子供の頃からずっと英語を話すことができています）

2. 主語に関して

一般的に「be able to」は「人」を対象に使われるケースが多いですが、実際には人以外（機械や道具など）でも用いられることがあります。たとえば、
- This machine is able to detect even the smallest movement.
  
  （この機械は非常に小さな動きさえ検知することができる）

ただし「人以外」に使う場合は「そのモノが何かをできるほどに機能する」というニュアンスが強いため、文脈によっては「can」を使うことも多いです。

3. 「will be able to」の使い方

未来を表す文で「can」をそのまま使った場合、しばしば「推測」や「現在の能力を未来に投影して話す」ニュアンスになります。しかし、「助動詞（will）＋助動詞（can）」と2つの助動詞を並べることはできません。そのため、未来における「できる」をはっきり表すには「will be able to」を使います。

例：
- × I will can go there tomorrow. (助動詞が2つ並んでいるので誤り)
- ○ I will be able to go there tomorrow.
  
  （明日はそこへ行くことができるでしょう）

4. まとめ

be able to＝「～できる」：

「can」と同じ意味合いだが、特に「能力」「努力して身に付けた力」を強調したい場合や、さまざまな時制で能力を表したい場合に便利。

主語：

原則は「人」だが、人以外のものにも機能面で「be able to」を使うことは可能。

未来形：

「will + can」という形はつくれないため、未来形にしたいときは「will be able to」を使う。

このように、「be able to」は「can」を補う形で幅広い時制・文脈で活躍します。文章中で使い分けを意識すると、より正しく豊かな英語表現ができるようになります。

able

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼とそこで会うことになっている。

+EXP

解答数：

彼とそこで会うことになっている。

解答数：

解説

問題文

I am to meet him there.

正解

彼とそこで会うことになっている。

解説

be to不定詞

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  （会議は午前10時に始まる予定だ）
「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。
少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）
「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。
政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。
「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  （彼らは再び会う運命ではなかった）
「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。
運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）
ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）
義務・命令（〜すべき）
可能（〜できる）
運命（（否定文で）〜することはなかった）
意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

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元となった文法の項目

209

B1.2

be to不定詞

be to doの５つの意味

I am to meet him there.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼とそこで会うことになっている。

このボタンはなに？

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説明

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  
  （会議は午前10時に始まる予定だ）

「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。

少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）

「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。

政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。

「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  
  （彼らは再び会う運命ではなかった）

「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。

運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）

ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）

義務・命令（〜すべき）

可能（〜できる）

運命（（否定文で）〜することはなかった）

意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

be to do

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼が誰だか知りません。

+EXP

解答数：

彼が誰だか知りません。

解答数：

解説

問題文

I don't know who he is.

正解

彼が誰だか知りません。

解説

know/wonder+WH-(節) (whetherは除く)

以下では、「know」や「wonder」の後に続く「wh-節（who, what, when, where, why, how など）」および「if節」について、なるべく詳しく解説します（ここでは「whether」は扱いません）。

1. 基本構造と意味

「know + wh-節」
例:
- I know [who broke the window].
- I know [what time the store opens].

「know」＋「wh-節」の形では、「～が何（誰、いつ、どこ）なのかを知っている」という意味を表します。

「wonder + wh-節」
例:
- I wonder [why he left so early].
- I wonder [where she lives].

「wonder」＋「wh-節」の形では、「～はなぜ（どこで、何を、いつ…）だろうか」と、自分が知らないこと・疑問に思っていることを表します。

「wonder + if節」
例:
- I wonder [if he likes my idea].
- I wonder [if it will rain tomorrow].

「wonder」＋「if節」は「～かどうか（か否か）気になる」「～だろうか」と、自分の中にある疑問を表します。なお、この if は「条件を表す if」(「もし～なら」) とは異なり、「～かどうか」を表す名詞節になっている点がポイントです。

2. よく使われる wh- 語

「wh-節」に含まれる主な疑問語は以下のとおりです。

who（誰）
例: I wonder who called me last night.
what（何）
例: I know what you did yesterday.
when（いつ）
例: I wonder when she will arrive.
where（どこ）
例: I know where they usually have lunch.
why（なぜ）
例: I wonder why this computer isn’t working.
how（どのように）
例: I know how you solved the problem.

上記のように、wh-節は「誰が」「何を」「いつ」「どこで」などの疑問を示す名詞節として機能し、「know」や「wonder」の目的語の役割をします。

3. 意味の違いと使い分け

「I know + wh-節」
- 「私は～が何（いつ、どこ、どう）かを知っている」という意味をはっきりと表現します。
- 自信をもって「知っている」と言いたい場合に用います。
- 例: I know why he is upset.（彼がなぜ腹を立てているのか知っています）
「I wonder + wh-節」
- 「～はいったい何（いつ、どこ、どう）なのだろうか」と、疑問に思っている状態を表します。
- 「わからないのでちょっと考えている」というニュアンスがあります。
- 例: I wonder why he is upset.（彼はなぜ腹を立てているんだろう）
「I wonder + if節」
- 「～かどうか」と、自分の中で疑問を抱いていることを表します。
- 「～だろうか」と推測する時や、「～かどうか気になる」といった心情を述べる時に使えます。
- 例: I wonder if he is upset about something.（何かに対して彼は怒っているのだろうか）

4. 追加のポイント

wh-節か if節か
- wh-節: 「疑問詞そのもの」を使って内容を特定する疑問（誰が？どこで？いつ？など）
- if節: 「～かどうか」という二択や可能性を問う疑問
「whether」の省略について
- 「wonder + whether」も「～かどうか」という疑問を表しますが、ここでは扱いません。実際には「if」と同様に使われることが多いです。
フォーマル度合い
- 一般的には「wonder if」のほうがカジュアルな場面でもよく使われます。「wonder whether」はややフォーマルな響きがあります（今回は除外）。

5. 例文まとめ

I know who she is.
- 彼女が誰なのか知っています。
I wonder who she is.
- 彼女は誰なんだろう？（わからなくて気になっている）
I know when the train arrives.
- 電車がいつ到着するか知っています。
I wonder when the train arrives.
- 電車はいつ到着するのだろう？（まだわかっていない）
I wonder if the train will be on time.
- 電車が時間どおりに来るだろうか？（疑問に思っている）

まとめ

「know + wh-節」→「～を知っている」
「wonder + wh-節」→「～は何（誰、どこ、いつ）だろうかと気になっている」
「wonder + if節」→「～かどうか気になっている／〜だろうかと疑問に思う」

「know」は「知っている」という断定的なニュアンスを、
「wonder」は「疑問に思っている」というニュアンスをそれぞれ帯びています。英語で疑問や知識について述べる際にぜひ活用してみてください。

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元となった文法の項目

141

A2.2-B1.1

know/wonder+WH-(節) (whetherは除く)

wh節やif節をとれる動詞know/wonder

I don't know who he is.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼が誰だか知りません。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「know」や「wonder」の後に続く「wh-節（who, what, when, where, why, how など）」および「if節」について、なるべく詳しく解説します（ここでは「whether」は扱いません）。

1. 基本構造と意味

「know + wh-節」

例:
- I know [who broke the window].
- I know [what time the store opens].

「know」＋「wh-節」の形では、「～が何（誰、いつ、どこ）なのかを知っている」という意味を表します。

「wonder + wh-節」

例:
- I wonder [why he left so early].
- I wonder [where she lives].

「wonder」＋「wh-節」の形では、「～はなぜ（どこで、何を、いつ…）だろうか」と、自分が知らないこと・疑問に思っていることを表します。

「wonder + if節」

例:
- I wonder [if he likes my idea].
- I wonder [if it will rain tomorrow].

「wonder」＋「if節」は「～かどうか（か否か）気になる」「～だろうか」と、自分の中にある疑問を表します。なお、この if は「条件を表す if」(「もし～なら」) とは異なり、「～かどうか」を表す名詞節になっている点がポイントです。

2. よく使われる wh- 語

「wh-節」に含まれる主な疑問語は以下のとおりです。

who（誰）

例: I wonder who called me last night.

what（何）

例: I know what you did yesterday.

when（いつ）

例: I wonder when she will arrive.

where（どこ）

例: I know where they usually have lunch.

why（なぜ）

例: I wonder why this computer isn’t working.

how（どのように）

例: I know how you solved the problem.

上記のように、wh-節は「誰が」「何を」「いつ」「どこで」などの疑問を示す名詞節として機能し、「know」や「wonder」の目的語の役割をします。

3. 意味の違いと使い分け

「I know + wh-節」
- 「私は～が何（いつ、どこ、どう）かを知っている」という意味をはっきりと表現します。
- 自信をもって「知っている」と言いたい場合に用います。
- 例: I know why he is upset.（彼がなぜ腹を立てているのか知っています）

「I wonder + wh-節」
- 「～はいったい何（いつ、どこ、どう）なのだろうか」と、疑問に思っている状態を表します。
- 「わからないのでちょっと考えている」というニュアンスがあります。
- 例: I wonder why he is upset.（彼はなぜ腹を立てているんだろう）

「I wonder + if節」
- 「～かどうか」と、自分の中で疑問を抱いていることを表します。
- 「～だろうか」と推測する時や、「～かどうか気になる」といった心情を述べる時に使えます。
- 例: I wonder if he is upset about something.（何かに対して彼は怒っているのだろうか）

4. 追加のポイント

wh-節か if節か
- wh-節: 「疑問詞そのもの」を使って内容を特定する疑問（誰が？どこで？いつ？など）
- if節: 「～かどうか」という二択や可能性を問う疑問

「whether」の省略について
- 「wonder + whether」も「～かどうか」という疑問を表しますが、ここでは扱いません。実際には「if」と同様に使われることが多いです。

フォーマル度合い
- 一般的には「wonder if」のほうがカジュアルな場面でもよく使われます。「wonder whether」はややフォーマルな響きがあります（今回は除外）。

5. 例文まとめ

I know who she is.
- 彼女が誰なのか知っています。

I wonder who she is.
- 彼女は誰なんだろう？（わからなくて気になっている）

I know when the train arrives.
- 電車がいつ到着するか知っています。

I wonder when the train arrives.
- 電車はいつ到着するのだろう？（まだわかっていない）

I wonder if the train will be on time.
- 電車が時間どおりに来るだろうか？（疑問に思っている）

まとめ

「know + wh-節」→「～を知っている」

「wonder + wh-節」→「～は何（誰、どこ、いつ）だろうかと気になっている」

「wonder + if節」→「～かどうか気になっている／〜だろうかと疑問に思う」

「know」は「知っている」という断定的なニュアンスを、

「wonder」は「疑問に思っている」というニュアンスをそれぞれ帯びています。英語で疑問や知識について述べる際にぜひ活用してみてください。

know

wonder

詳細

問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

ジョンは期待以上によくやった。

+EXP

解答数：

ジョンは期待以上によくやった。

解答数：

解説

問題文

John did even better than was expected.

正解

ジョンは期待以上によくやった。

解説

even/much/far+比較級

以下では、「even」「much」「far」などを使って比較級を強調する方法について、より詳しく解説します。

比較級を強調する副詞とは

英語では比較級（「〜er」や「more + 形容詞」など）をさらに強調したいときに、特定の副詞を用いることがあります。代表的なものには以下の例があります。

even （さらに、一段と）
much （ずっと、はるかに）
far （ずっと、はるかに）

これらの副詞を用いることで、「元々ある比較の違いをさらに大きく強調」できるのがポイントです。

具体例

even + 比較級
- “This problem is even more difficult than I expected.”
  （この問題は私が予想していたより、一段と難しい。）
- 「予想していたより難しい」という比較をさらに強調するために“even”が使われています。
much + 比較級
- “He is much faster than I thought.”
  （彼は私が思っていたより、はるかに足が速い。）
- “much”を使うことで「速さの差」を強調しています。
far + 比較級
- “That mountain is far higher than this one.”
  （あの山はこの山より、はるかに高い。）
- “far”を使うことで、高さの違いを明確に大きく表現できます。

よくある誤り：very や so との違い

very や so は「形容詞の原級」を強めるときには使えますが、「比較級」を強調するときには通常使えません。
- 原級例：“It’s very hot today.”（今日はとても暑い）
- 比較級例：“It’s much hotter today than yesterday.”（今日は昨日よりずっと暑い）
比較級を用いた文章で「very」や「so」をそのまま置き換えると不自然、または文法的に誤った表現になります。
- 誤例：“It’s very hotter today than yesterday.”（誤り）
- 正例：“It’s much hotter today than yesterday.”（正しい）

まとめ

even / much / far は比較級を強調するときに使われる代表的な副詞です。
「さらに」「ずっと」「はるかに」などの意味で、比較がもたらす差を大きく見せたい場合に使います。
very / so はあくまで「形容詞の原級」を強調する際には有効ですが、「比較級」には使えないため注意が必要です。

「比較级」を使う際、「その差をどれだけ強調したいか」に応じて、even / much / far などを使い分けてみましょう。こうした副詞を上手に取り入れると、より自然で豊かな英語表現につながります。

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元となった文法の項目

158

B1.1

even/much/far+比較級

比較級を強調する副詞

John did even better than was expected.

Google翻訳 / DeepL翻訳

ジョンは期待以上によくやった。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「even」「much」「far」などを使って比較級を強調する方法について、より詳しく解説します。

比較級を強調する副詞とは

英語では比較級（「〜er」や「more + 形容詞」など）をさらに強調したいときに、特定の副詞を用いることがあります。代表的なものには以下の例があります。

even （さらに、一段と）

much （ずっと、はるかに）

far （ずっと、はるかに）

これらの副詞を用いることで、「元々ある比較の違いをさらに大きく強調」できるのがポイントです。

具体例

even + 比較級
- “This problem is even more difficult than I expected.”
  
  （この問題は私が予想していたより、一段と難しい。）
- 「予想していたより難しい」という比較をさらに強調するために“even”が使われています。

much + 比較級
- “He is much faster than I thought.”
  
  （彼は私が思っていたより、はるかに足が速い。）
- “much”を使うことで「速さの差」を強調しています。

far + 比較級
- “That mountain is far higher than this one.”
  
  （あの山はこの山より、はるかに高い。）
- “far”を使うことで、高さの違いを明確に大きく表現できます。

よくある誤り：very や so との違い

very や so は「形容詞の原級」を強めるときには使えますが、「比較級」を強調するときには通常使えません。
- 原級例：“It’s very hot today.”（今日はとても暑い）
- 比較級例：“It’s much hotter today than yesterday.”（今日は昨日よりずっと暑い）

比較級を用いた文章で「very」や「so」をそのまま置き換えると不自然、または文法的に誤った表現になります。
- 誤例：“It’s very hotter today than yesterday.”（誤り）
- 正例：“It’s much hotter today than yesterday.”（正しい）

まとめ

even / much / far は比較級を強調するときに使われる代表的な副詞です。

「さらに」「ずっと」「はるかに」などの意味で、比較がもたらす差を大きく見せたい場合に使います。

very / so はあくまで「形容詞の原級」を強調する際には有効ですが、「比較級」には使えないため注意が必要です。

「比較级」を使う際、「その差をどれだけ強調したいか」に応じて、even / much / far などを使い分けてみましょう。こうした副詞を上手に取り入れると、より自然で豊かな英語表現につながります。

even

much

far

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1） - 未解答

ヒント

関係節の前置詞残留

解説

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関係節の前置詞残留とは

例文の由来

前置詞の残留の例

前置詞の残留時に注意するポイント

まとめ

関係節の前置詞残留

関係節の前置詞残留とは

例文の由来

前置詞の残留の例

前置詞の残留時に注意するポイント

まとめ

ヒント

such (a/an) 形容詞+名詞

解説

such (a/an) 形容詞+名詞

1. 「such」の基本的な役割

2. 「(a/an)」を入れるかどうか

3. 「such」と「so」のちがい

4. 「such ... that ...」構文

5. さまざまな例文

6. まとめ

such (a/an) 形容詞+名詞

1. 「such」の基本的な役割

2. 「(a/an)」を入れるかどうか

3. 「such」と「so」のちがい

4. 「such ... that ...」構文

5. さまざまな例文

6. まとめ

ヒント

関係代名詞 所有格(whose)

解説

関係代名詞 所有格(whose)

関係代名詞「whose」（所有格）の使い方

1. 所有格 (whose) とは？

2. 具体例

3. 文の構造

4. 人・物の両方に使える？

5. 「whose」の代わりに使われる表現

6. まとめ

関係代名詞 所有格(whose)

関係代名詞「whose」（所有格）の使い方

1. 所有格 (whose) とは？

2. 具体例

3. 文の構造

4. 人・物の両方に使える？

5. 「whose」の代わりに使われる表現

6. まとめ

ヒント

助動詞+be 動詞ing

解説

助動詞+be 動詞ing

解説

例文1

よくある助動詞の例

ポイントまとめ

まとめ

助動詞+be 動詞ing

解説

例文1

よくある助動詞の例

ポイントまとめ

まとめ

ヒント

so 形容詞・副詞+(that)節

解説

so 形容詞・副詞+(that)節

1. 基本構造と意味

2. “that” は省略できる？

3. 形容詞だけでなく副詞にも使える

4. 「such ～ that …」との比較

5. 例文まとめ

6. まとめ

so 形容詞・副詞+(that)節

1. 基本構造と意味

2. “that” は省略できる？

関係代名詞　所有格(whose)

関係代名詞　所有格(whose)

関係代名詞　所有格(whose)