正解

It can be done in a day.

それは１日でできる。

+EXP

解答数：

不正解

It can be done in a day.

それは１日でできる。

解答数：

解説

問題文

It can be done in a day.

正解

それは１日でできる。

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解説

受動態(助動詞+受動態)

以下では、受動態(助動詞+受動態)について、もとの説明をさらに詳しく、わかりやすく修正しました。参考例やポイントを交えながら解説します。

受動態の基本形

受動態は以下の形で表されます。

be + 過去分詞

たとえば、
・動詞 “write（書く）” の過去分詞は “written” となるので、

“is written” → 「書かれる」
“was written” → 「書かれた」
などと表現できます。

助動詞 + 受動態

通常、be動詞は主語に合わせて以下のように変化します。

現在形: is / am / are
過去形: was / were

しかし、助動詞（can, will, must など）とともに用いるときは、助動詞のあとの動詞は常に原形となります。そのため、be動詞も変化せずに “be” のままになります。つまり、構成は次のようになります。

助動詞 + be + 過去分詞

例文

“The car can be repaired.”
- 「その車は修理されることができる。」
- 助動詞 “can” のあとに “be” が続き、動詞 “repair” の過去分詞 “repaired” を使っています。
“This room should be cleaned.”
- 「この部屋は掃除されるべきだ。」
- 助動詞 “should” のあとに “be” が続き、過去分詞 “cleaned” を使っています。
“All documents must be signed by tomorrow.”
- 「すべての書類は明日までに署名されなければならない。」
- 助動詞 “must” のあとに “be” が続き、過去分詞 “signed” を使っています。

受動態が使われる主なシチュエーション

行為者（誰が行うか）を明確にしたくない/する必要がない場合
- “A mistake was made.”
  - （誰がミスをしたかは言及していない）
重要なのは「行為をされた対象」であり、行為者ではない場合
- “The artwork was damaged during the move.”
助動詞を使い、義務・可能性・推量などを表しながら受動態にしたい場合
- “The task can be finished by tomorrow.”
- “The work must be completed on time.”

覚えておきたいポイント

能動態との違いに注意
- 能動態: “Someone broke the window.” （誰がしたかを主語に置く）
- 受動態: “The window was broken (by someone).” （行為を受けるものを主語に置く）
助動詞のあとは常に動詞の原形
- be動詞の場合も “be” の形で固定される
- したがって「助動詞 + be + 過去分詞」の形となる
“be” の形を決めるのは、助動詞があるかどうか
- 助動詞を使わない場合は “is/am/are” などに変化する
- 助動詞を使う場合は “be” のまま

以上が 受動態(助動詞+受動態) の詳しい解説です。受動態には状況や文脈に応じた使い分けがあり、特に助動詞と組み合わせることで、「義務」「可能」「推量」「意図」 などを表しつつ受動態を表現できます。例文や練習問題を通じて、形と使い方に慣れておくと良いでしょう。

詳細

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元となった文法の項目

207

B1.2

受動態(助動詞+受動態)

助動詞+be doneの形

It can be done in a day.

翻訳する

それは１日でできる。

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説明

以下では、受動態(助動詞+受動態)について、もとの説明をさらに詳しく、わかりやすく修正しました。参考例やポイントを交えながら解説します。

受動態の基本形

受動態は以下の形で表されます。

be + 過去分詞

たとえば、

・動詞 “write（書く）” の過去分詞は “written” となるので、

“is written” → 「書かれる」
“was written” → 「書かれた」
などと表現できます。

助動詞 + 受動態

通常、be動詞は主語に合わせて以下のように変化します。

現在形: is / am / are
過去形: was / were

しかし、助動詞（can, will, must など）とともに用いるときは、助動詞のあとの動詞は常に原形となります。そのため、be動詞も変化せずに “be” のままになります。つまり、構成は次のようになります。

助動詞 + be + 過去分詞

例文

“The car can be repaired.”
- 「その車は修理されることができる。」
- 助動詞 “can” のあとに “be” が続き、動詞 “repair” の過去分詞 “repaired” を使っています。
“This room should be cleaned.”
- 「この部屋は掃除されるべきだ。」
- 助動詞 “should” のあとに “be” が続き、過去分詞 “cleaned” を使っています。
“All documents must be signed by tomorrow.”
- 「すべての書類は明日までに署名されなければならない。」
- 助動詞 “must” のあとに “be” が続き、過去分詞 “signed” を使っています。

受動態が使われる主なシチュエーション

行為者（誰が行うか）を明確にしたくない/する必要がない場合
- “A mistake was made.”
  - （誰がミスをしたかは言及していない）
重要なのは「行為をされた対象」であり、行為者ではない場合
- “The artwork was damaged during the move.”
助動詞を使い、義務・可能性・推量などを表しながら受動態にしたい場合
- “The task can be finished by tomorrow.”
- “The work must be completed on time.”

覚えておきたいポイント

能動態との違いに注意
- 能動態: “Someone broke the window.” （誰がしたかを主語に置く）
- 受動態: “The window was broken (by someone).” （行為を受けるものを主語に置く）
助動詞のあとは常に動詞の原形
- be動詞の場合も “be” の形で固定される
- したがって「助動詞 + be + 過去分詞」の形となる
“be” の形を決めるのは、助動詞があるかどうか
- 助動詞を使わない場合は “is/am/are” などに変化する
- 助動詞を使う場合は “be” のまま

以上が 受動態(助動詞+受動態) の詳しい解説です。受動態には状況や文脈に応じた使い分けがあり、特に助動詞と組み合わせることで、「義務」「可能」「推量」「意図」 などを表しつつ受動態を表現できます。例文や練習問題を通じて、形と使い方に慣れておくと良いでしょう。

should

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

You need to prod the cattle to get them moving.

牛を動かすためには、牛を突かなければならない。

+EXP

解答数：

不正解

You need to prod the cattle to get them moving.

牛を動かすためには、牛を突かなければならない。

解答数：

解説

問題文

You need to prod the cattle to get them moving.

正解

牛を動かすためには、牛を突かなければならない。

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解説

get + 目的語 + 現在分詞

以下の解説は、マークダウン形式で「get + 目的語 + 現在分詞」の用法について、より詳しく、わかりやすくしたものです。

「get + 目的語 + 現在分詞」の意味と用法

「get + 目的語 + 現在分詞」は英語で「目的語を～させる・～するようにする」という意味を表す表現です。
この構文では「get」が「（何かを）ある状態に持っていく、させる」というニュアンスを持ち、
続く「目的語」に対して「現在分詞 (～ing) の動作をさせる」「～ing の状態になるようにする」
という意味合いを示します。

例文

Can you get the music player working again?
「その音楽プレーヤーをまた動く状態にさせることができますか？」
→ つまり「音楽プレーヤーを直して（または再起動させて）動く状態にしてくれますか？」というニュアンス。
I finally got my computer running smoothly.
「やっとパソコンを（問題なく）スムーズに動く状態にできた。」
→ パソコンの問題を解決して“running smoothly”という状態にするイメージ。
She got me thinking about changing my job.
「彼女は私に、仕事を変えることを考えさせました。」
→ 会話やアドバイスを通して、“私が仕事を変えるか考え始める”きっかけを作ったイメージ。

文型のポイント

get + 目的語 + 現在分詞 (V-ing)
- 「get」が「させる、～の状態にする」を意味し、目的語が「現在分詞で表される動作」へ移行するイメージ。
- 目的語の後ろに「現在分詞」を使うことで、その動作・状態の継続や進行を強調する。
「have + 目的語 + 動詞の原形」や「make + 目的語 + 動詞の原形」との違い
- 「make + 目的語 + 動詞の原形」
  - 無理やり「～させる」という強制のニュアンスが強い。
  - 例：She made me do my homework.（彼女は私に宿題を無理やりやらせた）
- 「have + 目的語 + 動詞の原形」
  - 比較的自然に「～させる」や「～してもらう」というニュアンス。
  - 例：I had him fix my bike.（彼に自転車を直してもらった）
- 「get + 目的語 + 現在分詞」
  - 「(ある状態・動作に) なるように促す」というニュアンスが強く、動作を起こさせたり、進行中の状態へ持っていくイメージ。
  - 例：I got him working on the project.（彼にプロジェクトに取り掛かってもらった）
「get + 目的語 + to 不定詞 (to do)」との違い
- 「get + 目的語 + to 不定詞」の場合は「目的語に～させる」という点で同じですが、
  こちらは「～という行動を始めさせる」ことにフォーカスします。
- 一方、「get + 目的語 + 現在分詞」はその動作の「進行中の状態を作り出す」といったニュアンスが強調されます。
- 例：
  - Can you get him to clean his room?（彼に部屋を片づけるように言ってくれない？）
    → 動作に取り掛からせることに焦点がある。
  - Can you get him cleaning his room?（彼が部屋を片づけ始めて、今まさに片づけている状態を作れる？）
    → 「彼が片づけている状態にして」という進行中のニュアンスが入る。

使い方のコツ

「get + 目的語 + 現在分詞」は、カジュアルな日常会話からビジネスシーンまで幅広く使えます。
目的語が「動き始めたり、状態が変化したりしている最中」を強調したいときに便利です。
意味をさらに明確にしたい場合は、文脈に合わせて「to 不定詞」と使い分けるとよいでしょう。

まとめ

「get + 目的語 + 現在分詞」は「～させる／～する状態に持っていく」という意味。
目的語が進行中の動作や変化の真っ最中であるイメージを与える。
「make」「have」「get + to不定詞」との違いを意識すると、英語表現の幅が広がる。

英語を使って「～させる」という表現はいくつか種類がありますが、「get + 目的語 + 現在分詞」は「動作を起こして進行中の状態にする」という独特のニュアンスをもつ便利な構文です。会話や文章の中でぜひ使い分けてみてください。

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元となった文法の項目

202

B1.2

get + 目的語 + 現在分詞

「～させる」と表現するget

You need to prod the cattle to get them moving.

翻訳する

牛を動かすためには、牛を突かなければならない。

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説明

以下の解説は、マークダウン形式で「get + 目的語 + 現在分詞」の用法について、より詳しく、わかりやすくしたものです。

「get + 目的語 + 現在分詞」の意味と用法

「get + 目的語 + 現在分詞」は英語で「目的語を～させる・～するようにする」という意味を表す表現です。

この構文では「get」が「（何かを）ある状態に持っていく、させる」というニュアンスを持ち、

続く「目的語」に対して「現在分詞 (～ing) の動作をさせる」「～ing の状態になるようにする」

という意味合いを示します。

例文

Can you get the music player working again?

「その音楽プレーヤーをまた動く状態にさせることができますか？」

→ つまり「音楽プレーヤーを直して（または再起動させて）動く状態にしてくれますか？」というニュアンス。
I finally got my computer running smoothly.

「やっとパソコンを（問題なく）スムーズに動く状態にできた。」

→ パソコンの問題を解決して“running smoothly”という状態にするイメージ。
She got me thinking about changing my job.

「彼女は私に、仕事を変えることを考えさせました。」

→ 会話やアドバイスを通して、“私が仕事を変えるか考え始める”きっかけを作ったイメージ。

文型のポイント

get + 目的語 + 現在分詞 (V-ing)
- 「get」が「させる、～の状態にする」を意味し、目的語が「現在分詞で表される動作」へ移行するイメージ。
- 目的語の後ろに「現在分詞」を使うことで、その動作・状態の継続や進行を強調する。
「have + 目的語 + 動詞の原形」や「make + 目的語 + 動詞の原形」との違い
- 「make + 目的語 + 動詞の原形」
  - 無理やり「～させる」という強制のニュアンスが強い。
  - 例：She made me do my homework.（彼女は私に宿題を無理やりやらせた）
- 「have + 目的語 + 動詞の原形」
  - 比較的自然に「～させる」や「～してもらう」というニュアンス。
  - 例：I had him fix my bike.（彼に自転車を直してもらった）
- 「get + 目的語 + 現在分詞」
  - 「(ある状態・動作に) なるように促す」というニュアンスが強く、動作を起こさせたり、進行中の状態へ持っていくイメージ。
  - 例：I got him working on the project.（彼にプロジェクトに取り掛かってもらった）
「get + 目的語 + to 不定詞 (to do)」との違い
- 「get + 目的語 + to 不定詞」の場合は「目的語に～させる」という点で同じですが、
  こちらは「～という行動を始めさせる」ことにフォーカスします。
- 一方、「get + 目的語 + 現在分詞」はその動作の「進行中の状態を作り出す」といったニュアンスが強調されます。
- 例：
  - Can you get him to clean his room?（彼に部屋を片づけるように言ってくれない？）
    → 動作に取り掛からせることに焦点がある。
  - Can you get him cleaning his room?（彼が部屋を片づけ始めて、今まさに片づけている状態を作れる？）
    → 「彼が片づけている状態にして」という進行中のニュアンスが入る。

使い方のコツ

「get + 目的語 + 現在分詞」は、カジュアルな日常会話からビジネスシーンまで幅広く使えます。
目的語が「動き始めたり、状態が変化したりしている最中」を強調したいときに便利です。
意味をさらに明確にしたい場合は、文脈に合わせて「to 不定詞」と使い分けるとよいでしょう。

まとめ

「get + 目的語 + 現在分詞」は「～させる／～する状態に持っていく」という意味。
目的語が進行中の動作や変化の真っ最中であるイメージを与える。
「make」「have」「get + to不定詞」との違いを意識すると、英語表現の幅が広がる。

英語を使って「～させる」という表現はいくつか種類がありますが、「get + 目的語 + 現在分詞」は「動作を起こして進行中の状態にする」という独特のニュアンスをもつ便利な構文です。会話や文章の中でぜひ使い分けてみてください。

get

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

I am to meet him there.

彼とそこで会うことになっている。

+EXP

解答数：

不正解

I am to meet him there.

彼とそこで会うことになっている。

解答数：

解説

問題文

I am to meet him there.

正解

彼とそこで会うことになっている。

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解説

be to不定詞

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  （会議は午前10時に始まる予定だ）
「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。
少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）
「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。
政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。
「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  （彼らは再び会う運命ではなかった）
「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。
運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）
ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）
義務・命令（〜すべき）
可能（〜できる）
運命（（否定文で）〜することはなかった）
意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

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元となった文法の項目

209

B1.2

be to不定詞

be to doの５つの意味

I am to meet him there.

翻訳する

彼とそこで会うことになっている。

このボタンはなに？

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説明

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  （会議は午前10時に始まる予定だ）

「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。
少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）

「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。
政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。

「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  （彼らは再び会う運命ではなかった）

「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。
運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）
ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）
義務・命令（〜すべき）
可能（〜できる）
運命（（否定文で）〜することはなかった）
意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

be to do

詳細

問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

This is where the accident happened.

ここがその事故が起こった場所です。

+EXP

解答数：

不正解

This is where the accident happened.

ここがその事故が起こった場所です。

解答数：

解説

問題文

This is where the accident happened.

正解

ここがその事故が起こった場所です。

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解説

関係副詞(先行詞なし)

以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。

関係副詞(先行詞なし)とは

関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。

たとえば、

when ← the time when
where ← the place where
why ← the reason why
how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。

先行詞の省略例

1. when の場合 (the time の省略)

「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。

先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。）
先行詞なしの形:
- This is when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）

2. where の場合 (the place の省略)

「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）

3. why の場合 (the reason の省略)

「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）

4. how の場合 (the way の省略)

「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法だ。）
先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）

※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。

注意点

先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。

まとめ

関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。

上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。

詳細

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元となった文法の項目

169

B1.1

関係副詞(先行詞なし)

関係副詞に関係の深い前置詞は省略できる

This is where the accident happened.

翻訳する

ここがその事故が起こった場所です。

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説明

以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。

関係副詞(先行詞なし)とは

関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。

たとえば、

when ← the time when
where ← the place where
why ← the reason why
how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。

先行詞の省略例

1. when の場合 (the time の省略)

「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。

先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。）
先行詞なしの形:
- This is when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）

2. where の場合 (the place の省略)

「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）

3. why の場合 (the reason の省略)

「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）

4. how の場合 (the way の省略)

「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法だ。）
先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）

※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。

注意点

先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。

まとめ

関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。

上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。

where

when

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

He ran so fast that he was out of breath.

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

+EXP

解答数：

不正解

He ran so fast that he was out of breath.

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

解答数：

解説

問題文

He ran so fast that he was out of breath.

正解

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

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解説

so 形容詞・副詞+(that)節

以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。

1. 基本構造と意味

この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。

例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.
→「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」

「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。

2. “that” は省略できる？

結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。

省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.
省略あり：It was so cold we decided to stay inside.

いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。

3. 形容詞だけでなく副詞にも使える

“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。

形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.
→「その映画はとても面白くて、3回観た。」
副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.
→「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」

4. 「such ～ that …」との比較

“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な〈名詞〉なので…」という形です。

例：It was such an interesting book that I finished it in one night.
→「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」

“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。

5. 例文まとめ

We were so excited that we couldn’t sleep.
→「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」
The coffee is so hot that I can’t drink it right now.
→「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」
The children played so quietly that I forgot they were there.
→「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」

6. まとめ

構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V
意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。
that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。
他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。

「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。

詳細

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元となった文法の項目

156

B1.1

so 形容詞・副詞+(that)節

「とても～なので、SがVだ」を表すso~that構文

He ran so fast that he was out of breath.

翻訳する

彼はあんまり速く走ったので息が切れた。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。

1. 基本構造と意味

この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。

例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.
→「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」

「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。

2. “that” は省略できる？

結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。

省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.
省略あり：It was so cold we decided to stay inside.

いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。

3. 形容詞だけでなく副詞にも使える

“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。

形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.
→「その映画はとても面白くて、3回観た。」
副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.
→「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」

4. 「such ～ that …」との比較

“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な〈名詞〉なので…」という形です。

例：It was such an interesting book that I finished it in one night.
→「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」

“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。

5. 例文まとめ

We were so excited that we couldn’t sleep.
→「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」
The coffee is so hot that I can’t drink it right now.
→「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」
The children played so quietly that I forgot they were there.
→「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」

6. まとめ

構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V
意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。
that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。
他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。

「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。

so

that

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

She had better eat breakfast.

彼女は朝食を食べた方がいい。

+EXP

解答数：

不正解

She had better eat breakfast.

彼女は朝食を食べた方がいい。

解答数：

解説

問題文

She had better eat breakfast.

正解

彼女は朝食を食べた方がいい。

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解説

助動詞: had better

以下では「had better」の用法やニュアンスについて、できるだけ詳しく、わかりやすく解説します。

助動詞「had better」とは？

「had better」は、“〜した方がよい”という強めのアドバイスや注意を示すときに用いられる助動詞の一種です。もともとの形は過去形の “had” ですが、実際には「現在もしくは未来に対して“〜しないと面倒なことになる”」という含みで使われ、過去の出来事を表すわけではありません。

形の作り方

基本形：
“had better + 動詞の原形”
否定形：
“had better not + 動詞の原形”
（例）You had better not touch that.
（それには触らない方が身のためだよ）
短縮形：
“You’d better” “We’d better” のように、“had” が “’d” に短縮されることが多いです。会話ではこちらの形がよく使われます。

使い方とニュアンス

「～した方がいい(そうしないと大変なことになる)」という強い忠告や警告
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
  （もっと急いで走らないと、終電を逃すよ）
丁寧なアドバイスというより、相手に「今すぐやらないといけない」「やらないと困る」ニュアンスを伝える場合に使う
- 例：We’d better call him right away.
  （今すぐ彼に電話した方がよい / しないと問題になるかもしれない）
「should」や「ought to」に比べて強いトーン
- 「should」：単なる助言・提案
- 「had better」：聞き手がやらないと好ましくない結果になる恐れが高い、より切迫した状況

注意点

「had better」は強めの表現
- 使い方を誤ると、相手に命令口調・高圧的な印象を与えることがあるため、状況や相手との関係性を考えて使う必要があります。
過去の意味はない
- “had” と聞くと過去形を連想するかもしれませんが、「had better」はあくまで現在や近い未来に対するアドバイスを示します。
短縮形に注意
- 日常会話やカジュアルな場面では “You had better” よりも “You’d better” の方が自然に響きます。

例文

You’d better study harder if you want to pass the exam.
（試験に受かりたいなら、もっとしっかり勉強した方がいいよ）
- 強めのアドバイス：努力しないと不合格になるかもしれないという警告のニュアンス。
I’d better leave now, or I’ll be late for the meeting.
（もう出発した方がいい、そうしないと会議に遅刻してしまう）
- 自分自身へ向けた強い決意や警告を示す。
You had better not ignore his advice.
（彼の忠告を無視しない方がいいよ）
- 否定形の例：無視してしまうと悪い結果になるしれないという警告。

まとめ

“had better” は強いアドバイスや警告を示す助動詞。
形は “had better + 動詞の原形”（否定は “had better not + 動詞の原形”）。
「should」よりもニュアンスが強く、使い方に注意が必要。
短縮形 “You’d better” などもしばしば使われる。

「had better」は警告的で力強い表現ですので、相手の状況や関係性を踏まえた上で、必要に応じて使い分けましょう。

詳細

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元となった文法の項目

195

B1.2

助動詞: had better

強い警告を表す「～した方がよい」

She had better eat breakfast.

翻訳する

彼女は朝食を食べた方がいい。

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説明

以下では「had better」の用法やニュアンスについて、できるだけ詳しく、わかりやすく解説します。

助動詞「had better」とは？

「had better」は、“〜した方がよい”という強めのアドバイスや注意を示すときに用いられる助動詞の一種です。もともとの形は過去形の “had” ですが、実際には「現在もしくは未来に対して“〜しないと面倒なことになる”」という含みで使われ、過去の出来事を表すわけではありません。

形の作り方

基本形：

“had better + 動詞の原形”
否定形：

“had better not + 動詞の原形”

（例）You had better not touch that.

（それには触らない方が身のためだよ）
短縮形：

“You’d better” “We’d better” のように、“had” が “’d” に短縮されることが多いです。会話ではこちらの形がよく使われます。

使い方とニュアンス

「～した方がいい(そうしないと大変なことになる)」という強い忠告や警告
- 例：You had better run faster or you’ll miss the last train.
  （もっと急いで走らないと、終電を逃すよ）
丁寧なアドバイスというより、相手に「今すぐやらないといけない」「やらないと困る」ニュアンスを伝える場合に使う
- 例：We’d better call him right away.
  （今すぐ彼に電話した方がよい / しないと問題になるかもしれない）
「should」や「ought to」に比べて強いトーン
- 「should」：単なる助言・提案
- 「had better」：聞き手がやらないと好ましくない結果になる恐れが高い、より切迫した状況

注意点

「had better」は強めの表現
- 使い方を誤ると、相手に命令口調・高圧的な印象を与えることがあるため、状況や相手との関係性を考えて使う必要があります。
過去の意味はない
- “had” と聞くと過去形を連想するかもしれませんが、「had better」はあくまで現在や近い未来に対するアドバイスを示します。
短縮形に注意
- 日常会話やカジュアルな場面では “You had better” よりも “You’d better” の方が自然に響きます。

例文

You’d better study harder if you want to pass the exam.

（試験に受かりたいなら、もっとしっかり勉強した方がいいよ）
- 強めのアドバイス：努力しないと不合格になるかもしれないという警告のニュアンス。
I’d better leave now, or I’ll be late for the meeting.

（もう出発した方がいい、そうしないと会議に遅刻してしまう）
- 自分自身へ向けた強い決意や警告を示す。
You had better not ignore his advice.

（彼の忠告を無視しない方がいいよ）
- 否定形の例：無視してしまうと悪い結果になるしれないという警告。

まとめ

“had better” は強いアドバイスや警告を示す助動詞。
形は “had better + 動詞の原形”（否定は “had better not + 動詞の原形”）。
「should」よりもニュアンスが強く、使い方に注意が必要。
短縮形 “You’d better” などもしばしば使われる。

「had better」は警告的で力強い表現ですので、相手の状況や関係性を踏まえた上で、必要に応じて使い分けましょう。

had better

詳細

問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

This is the window which was broken by the boy.

これはその少年が壊した窓です。

+EXP

解答数：

不正解

This is the window which was broken by the boy.

これはその少年が壊した窓です。

解答数：

解説

問題文

This is the window which was broken by the boy.

正解

これはその少年が壊した窓です。

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解説

関係代名詞: 主格(which)

以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 which（主格）とは？

主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。
“which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。

例:
The book which is on the table belongs to me.
（テーブルの上にある本は私のものです。）

上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。

2. 主格の関係代名詞 which の文構造

先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …
「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。

例文1:
・This is the phone which broke yesterday.
（これは昨日壊れた電話です。）
→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。

例文2:
・I bought a laptop which has a larger screen.
（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）
→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。

3. which と「モノ」の結びつき

主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
- 人の場合は “who” を使います。
- モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。

例:
The dog (which/who) lives next door barks all night.
通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。

4. 他の関係代名詞との違い

“that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
- 例: The car that runs fast is mine.
“which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
- 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)

※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。

5. まとめ

主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。
“which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。
人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。
that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。

上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。

詳細

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元となった文法の項目

90

A1.3-B1.2

関係代名詞: 主格(which)

モノを表す関係代名詞which

This is the window which was broken by the boy.

翻訳する

これはその少年が壊した窓です。

このボタンはなに？

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説明

以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 which（主格）とは？

主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。
“which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。

例:

The book which is on the table belongs to me.

（テーブルの上にある本は私のものです。）

上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。

2. 主格の関係代名詞 which の文構造

先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …
「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。

例文1:

・This is the phone which broke yesterday.

（これは昨日壊れた電話です。）

→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。

例文2:

・I bought a laptop which has a larger screen.

（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）

→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。

3. which と「モノ」の結びつき

主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
- 人の場合は “who” を使います。
- モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。

例:

The dog (which/who) lives next door barks all night.

通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。

4. 他の関係代名詞との違い

“that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
- 例: The car that runs fast is mine.
“which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
- 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)

※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。

5. まとめ

主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。
“which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。
人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。
that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。

上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。

which

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

He told me he was going to America.

アメリカに行くと彼は私に言った。

+EXP

解答数：

不正解

He told me he was going to America.

アメリカに行くと彼は私に言った。

解答数：

解説

問題文

He told me he was going to America.

正解

アメリカに行くと彼は私に言った。

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解説

間接話法(tell)

以下の文章は、直接話法と間接話法の違いや特徴をより詳しく説明したものです。参考例も示してありますので、間接話法を理解する際の確認にお役立てください。

1. 話法とは？

英語で誰かが「言ったこと」を表現するときには、大きく分けて2つの方法があります。

直接話法 (Direct Speech)
間接話法 (Indirect Speech)

この2つの使い分けを理解すると、英語での会話内容や発話の引用をスムーズに表現できます。

2. 直接話法 (Direct Speech)

直接話法では、相手が言った言葉（発話）をそのまま正確に引用します。通常、以下のように引用符 ( “ 語句 ” ) とともに用いられます。

例:
- He said, “I am tired.”
- She asked, “Do you like coffee?”

引用された文中の時制や代名詞は、話された当時の形をそのまま使います。また、ピリオドやクエスチョンマークなどの句読点も引用符内に入れるのが一般的です。

3. 間接話法 (Indirect Speech)

間接話法では、相手の言った内容を、話し手自身の文の一部として組み込みます。直接話法とは違って引用符は使わず、that、if、whetherなどの接続詞を用いることが多いです。
また、間接話法では次のような変化が起こる場合があります。

時制の変化 (Tense Shift)
代名詞の変化 (Pronoun Change)
時や場所を表す語句の変化 (Time/Place Expressions)

たとえば、相手が「I am tired」と言った場合、それを間接話法で表すときに、発話の時点が過去から見た内容であれば、時制を「am」から「was」に変えることがよくあります。

例（直接 → 間接）
- Direct: He said, “I am tired.”
- Indirect: He said (that) he was tired.

3.1 時制の変化 (Tense Shift)

現在形 → 過去形、過去形 → 過去完了形、などのように一段階ずつ時制が「後ろ」にずれることが多いです。

例: “I will go there tomorrow.” → He said he would go there the next day.

ただし、話し手が引用する内容を「今でも真実だ」と考える場合や、発話の時点が現在と変わらない場合は、時制を変えずにそのまま表すこともあります。

3.2 代名詞の変化 (Pronoun Change)

話している人や聞き手の立場などによって、I → he/she、my → his/her、など代名詞を適切に変化させます。

例:
- Direct: He said, “I love my new car.”
- Indirect: He said (that) he loved his new car.

3.3 時・場所を表す語句の変化 (Time/Place Expressions)

now, today, here, yesterday などを用いた場合、間接話法に変換するときに、then, that day, there, the day before などに置きかえます。

例:
- Direct: She said, “I will come here tomorrow.”
- Indirect: She said she would come there the next day.

4. 「tell」を使った間接話法

「tell」は、“tell + 人 + (that) + 内容” という形で、間接話法によく使われる動詞のひとつです。ここで重要なのは、「tell」の直後に伝えられる相手(人)を置く点です。

例:
- 直接話法: He said, “I am hungry.”
- (相手に向かって言ったかどうかは不明)
- 間接話法 (tell を使う): He told me (that) he was hungry.
- (tell の直後に、相手である “me” を置いて、内容を続ける)

4.1 「tell」と「say」の違い

「tell」は、「誰に伝えたか」を明示したいときに使う
- 例: He told me (that) he would go home early.
「say」は、内容を伝達したい場合に使われ、相手を直接その後に置かない
- 例: He said (that) he would go home early.

「tell」を使う場合は必ず「tell + 人」の形にする必要がある点に注意しましょう。

5. まとめ

直接話法 (Direct Speech):
- 相手の言葉をそのまま引用符でくくって表現する
- 時制や代名詞は変えず、発話時の形を保持する
間接話法 (Indirect Speech):
- 相手の言った内容を、自分の文章の一部として組み込み、that や if, whether などでつなぐ
- 場合によって時制・代名詞・時や場所を表す語句が変化する
「tell」を使った間接話法:
- “tell + 人 + (that) + 内容” の形で用いる
- 相手が誰かを明確に示すときに特に便利

これで、直接話法と間接話法、それに関連する「tell」の使い方などが一通り理解しやすくなるはずです。時制変化や代名詞の扱い、それに「tell」と「say」の違いを意識しながら、間接話法を正しく使えるように練習してみましょう。

詳細

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元となった文法の項目

124

A2.1-B1.2

間接話法(tell)

自分の言葉に言い換えて伝える方法

He told me he was going to America.

翻訳する

アメリカに行くと彼は私に言った。

このボタンはなに？

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説明

以下の文章は、直接話法と間接話法の違いや特徴をより詳しく説明したものです。参考例も示してありますので、間接話法を理解する際の確認にお役立てください。

1. 話法とは？

英語で誰かが「言ったこと」を表現するときには、大きく分けて2つの方法があります。

直接話法 (Direct Speech)
間接話法 (Indirect Speech)

この2つの使い分けを理解すると、英語での会話内容や発話の引用をスムーズに表現できます。

2. 直接話法 (Direct Speech)

直接話法では、相手が言った言葉（発話）をそのまま正確に引用します。通常、以下のように引用符 ( “ 語句 ” ) とともに用いられます。

例:
- He said, “I am tired.”
- She asked, “Do you like coffee?”

引用された文中の時制や代名詞は、話された当時の形をそのまま使います。また、ピリオドやクエスチョンマークなどの句読点も引用符内に入れるのが一般的です。

3. 間接話法 (Indirect Speech)

間接話法では、相手の言った内容を、話し手自身の文の一部として組み込みます。直接話法とは違って引用符は使わず、that、if、whetherなどの接続詞を用いることが多いです。

また、間接話法では次のような変化が起こる場合があります。

時制の変化 (Tense Shift)
代名詞の変化 (Pronoun Change)
時や場所を表す語句の変化 (Time/Place Expressions)

たとえば、相手が「I am tired」と言った場合、それを間接話法で表すときに、発話の時点が過去から見た内容であれば、時制を「am」から「was」に変えることがよくあります。

例（直接 → 間接）
- Direct: He said, “I am tired.”
- Indirect: He said (that) he was tired.

3.1 時制の変化 (Tense Shift)

現在形 → 過去形、過去形 → 過去完了形、などのように一段階ずつ時制が「後ろ」にずれることが多いです。

例: “I will go there tomorrow.” → He said he would go there the next day.

ただし、話し手が引用する内容を「今でも真実だ」と考える場合や、発話の時点が現在と変わらない場合は、時制を変えずにそのまま表すこともあります。

3.2 代名詞の変化 (Pronoun Change)

話している人や聞き手の立場などによって、I → he/she、my → his/her、など代名詞を適切に変化させます。

例:
- Direct: He said, “I love my new car.”
- Indirect: He said (that) he loved his new car.

3.3 時・場所を表す語句の変化 (Time/Place Expressions)

now, today, here, yesterday などを用いた場合、間接話法に変換するときに、then, that day, there, the day before などに置きかえます。

例:
- Direct: She said, “I will come here tomorrow.”
- Indirect: She said she would come there the next day.

4. 「tell」を使った間接話法

「tell」は、“tell + 人 + (that) + 内容” という形で、間接話法によく使われる動詞のひとつです。ここで重要なのは、「tell」の直後に伝えられる相手(人)を置く点です。

例:
- 直接話法: He said, “I am hungry.”
- (相手に向かって言ったかどうかは不明)
- 間接話法 (tell を使う): He told me (that) he was hungry.
- (tell の直後に、相手である “me” を置いて、内容を続ける)

4.1 「tell」と「say」の違い

「tell」は、「誰に伝えたか」を明示したいときに使う
- 例: He told me (that) he would go home early.
「say」は、内容を伝達したい場合に使われ、相手を直接その後に置かない
- 例: He said (that) he would go home early.

「tell」を使う場合は必ず「tell + 人」の形にする必要がある点に注意しましょう。

5. まとめ

直接話法 (Direct Speech):
- 相手の言葉をそのまま引用符でくくって表現する
- 時制や代名詞は変えず、発話時の形を保持する
間接話法 (Indirect Speech):
- 相手の言った内容を、自分の文章の一部として組み込み、that や if, whether などでつなぐ
- 場合によって時制・代名詞・時や場所を表す語句が変化する
「tell」を使った間接話法:
- “tell + 人 + (that) + 内容” の形で用いる
- 相手が誰かを明確に示すときに特に便利

これで、直接話法と間接話法、それに関連する「tell」の使い方などが一通り理解しやすくなるはずです。時制変化や代名詞の扱い、それに「tell」と「say」の違いを意識しながら、間接話法を正しく使えるように練習してみましょう。

tell

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

I am able to read English.

私は英語が読める。

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解答数：

不正解

I am able to read English.

私は英語が読める。

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解説

問題文

I am able to read English.

正解

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助動詞: be able to

助動詞: be able to の使い方

「be able to」は「～することができる」という意味で、助動詞の「can」とよく似ています。しかし以下のように、微妙な違いや使い方のポイントがあります。

1. 「be able to」と「can」の違い

能力に重点を置く
- 「can」は「能力」や「可能性（推測）」など広い意味を表せますが、特に「能力」を強調したいときは「be able to」を使います。
- 例：
  - I can run fast. （私は速く走ることができる）
    → 「ある程度速く走れる」という能力の意味合い。
  - I am able to run fast thanks to my training. （トレーニングのおかげで速く走れるようになった）
    → 能力を獲得したことや、努力による力をより強調。
時制への対応
- 「can」は現在形と過去形「could」しかありませんが、「be able to」はさまざまな時制で使えます。
  - 未来形 → will be able to
  - 現在完了形 → have been able to
  - 過去完了形 → had been able to
- 例：
  - I will be able to join the party tomorrow.
    （明日はパーティーに参加することができるだろう）
  - I have been able to speak English since I was a child.
    （子供の頃からずっと英語を話すことができています）

2. 主語に関して

一般的に「be able to」は「人」を対象に使われるケースが多いですが、実際には人以外（機械や道具など）でも用いられることがあります。たとえば、
- This machine is able to detect even the smallest movement.
  （この機械は非常に小さな動きさえ検知することができる）
ただし「人以外」に使う場合は「そのモノが何かをできるほどに機能する」というニュアンスが強いため、文脈によっては「can」を使うことも多いです。

3. 「will be able to」の使い方

未来を表す文で「can」をそのまま使った場合、しばしば「推測」や「現在の能力を未来に投影して話す」ニュアンスになります。しかし、「助動詞（will）＋助動詞（can）」と2つの助動詞を並べることはできません。そのため、未来における「できる」をはっきり表すには「will be able to」を使います。

例：
- × I will can go there tomorrow. (助動詞が2つ並んでいるので誤り)
- ○ I will be able to go there tomorrow.
  （明日はそこへ行くことができるでしょう）

4. まとめ

be able to＝「～できる」：
「can」と同じ意味合いだが、特に「能力」「努力して身に付けた力」を強調したい場合や、さまざまな時制で能力を表したい場合に便利。
主語：
原則は「人」だが、人以外のものにも機能面で「be able to」を使うことは可能。
未来形：
「will + can」という形はつくれないため、未来形にしたいときは「will be able to」を使う。

このように、「be able to」は「can」を補う形で幅広い時制・文脈で活躍します。文章中で使い分けを意識すると、より正しく豊かな英語表現ができるようになります。

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元となった文法の項目

137

A2.2-B1.1

助動詞: be able to

能力を表す助動詞としてのカタマリ

I am able to read English.

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説明

助動詞: be able to の使い方

「be able to」は「～することができる」という意味で、助動詞の「can」とよく似ています。しかし以下のように、微妙な違いや使い方のポイントがあります。

1. 「be able to」と「can」の違い

能力に重点を置く
- 「can」は「能力」や「可能性（推測）」など広い意味を表せますが、特に「能力」を強調したいときは「be able to」を使います。
- 例：
  - I can run fast. （私は速く走ることができる）
    → 「ある程度速く走れる」という能力の意味合い。
  - I am able to run fast thanks to my training. （トレーニングのおかげで速く走れるようになった）
    → 能力を獲得したことや、努力による力をより強調。
時制への対応
- 「can」は現在形と過去形「could」しかありませんが、「be able to」はさまざまな時制で使えます。
  - 未来形 → will be able to
  - 現在完了形 → have been able to
  - 過去完了形 → had been able to
- 例：
  - I will be able to join the party tomorrow.
    （明日はパーティーに参加することができるだろう）
  - I have been able to speak English since I was a child.
    （子供の頃からずっと英語を話すことができています）

2. 主語に関して

一般的に「be able to」は「人」を対象に使われるケースが多いですが、実際には人以外（機械や道具など）でも用いられることがあります。たとえば、
- This machine is able to detect even the smallest movement.
  （この機械は非常に小さな動きさえ検知することができる）
ただし「人以外」に使う場合は「そのモノが何かをできるほどに機能する」というニュアンスが強いため、文脈によっては「can」を使うことも多いです。

3. 「will be able to」の使い方

未来を表す文で「can」をそのまま使った場合、しばしば「推測」や「現在の能力を未来に投影して話す」ニュアンスになります。しかし、「助動詞（will）＋助動詞（can）」と2つの助動詞を並べることはできません。そのため、未来における「できる」をはっきり表すには「will be able to」を使います。

例：
- × I will can go there tomorrow. (助動詞が2つ並んでいるので誤り)
- ○ I will be able to go there tomorrow.
  （明日はそこへ行くことができるでしょう）

4. まとめ

be able to＝「～できる」：
「can」と同じ意味合いだが、特に「能力」「努力して身に付けた力」を強調したい場合や、さまざまな時制で能力を表したい場合に便利。
主語：
原則は「人」だが、人以外のものにも機能面で「be able to」を使うことは可能。
未来形：
「will + can」という形はつくれないため、未来形にしたいときは「will be able to」を使う。

このように、「be able to」は「can」を補う形で幅広い時制・文脈で活躍します。文章中で使い分けを意識すると、より正しく豊かな英語表現ができるようになります。

able

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

正解

Be quiet!

静かに！

+EXP

解答数：

不正解

Be quiet!

静かに！

解答数：

解説

問題文

Be quiet!

正解

静かに！

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解説

命令文 (BE)

以下では、命令文における「be」の使い方を中心に、より詳しくわかりやすく解説します。

■ 命令文とは？

命令文とは、相手に「〜しなさい」「〜しないで」と指示や命令を与える文です。英語の命令文では、ふつう 主語を省略し、動詞の原形から文を始めます。たとえば「Sit down!（座りなさい）」や「Stop!（やめなさい）」のように、主語（you）が省略された形で使われています。

■ 命令文での「be」の役割

1. 形容詞と組み合わせて使う

形容詞を使って「〜でいなさい」と命令したいときは、動詞 be を使います。たとえば「静かな（quiet）」という形容詞を使って「静かにして」と命じるときには、「Be quiet!」となります。このとき、

主語（you）を入れずに、
動詞 be ＋形容詞
の形で「〜でいなさい」「〜でいてね」という意味を表します。

例文

Be quiet!（静かにして。）
Be careful!（気をつけて。）
Be patient!（我慢しなさい。）

2. 否定文の作り方

命令文の否定は、動詞 don’t を先頭に置くことで表します。be を使った命令文の場合は「Don’t be + 形容詞」となります。

例文

Don’t be loud!（大声を出さないで。）
Don’t be late!（遅れないで。）
Don’t be silly!（変なことはやめて。）

■ 命令文で気をつけること

主語を原則書かない
命令文は「(You) + 動詞の原形」で考えるとうまく理解できますが、実際の文ではこの you は省略されます。
- （×）You be quiet!
- （○）Be quiet!
「let’s」は命令文とは別
「〜しましょう」という意味のLet’s + 動詞の原形は、相手を含めた提案・勧誘の表現です。一方、命令文は相手に強めの指示を与える形であって、相手を含む提案ではありません。区別して覚えましょう。

■ まとめ

命令文は 主語を入れず、動詞の原形から文を始める。
「静かにして」のように、形容詞で状態を指示するときは be + 形容詞 を使う。
否定の命令は Don’t + 動詞の原形（be 動詞の場合は Don’t be + 形容詞）。

このように、特に形容詞を使った命令をするときに be を用いる点をしっかり押さえておけば、スムーズに英語の命令文を作れるようになります。

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元となった文法の項目

159

B1.1

命令文 (BE)

Be動詞を使った命令文

Be quiet!

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説明

以下では、命令文における「be」の使い方を中心に、より詳しくわかりやすく解説します。

■ 命令文とは？

命令文とは、相手に「〜しなさい」「〜しないで」と指示や命令を与える文です。英語の命令文では、ふつう 主語を省略し、動詞の原形から文を始めます。たとえば「Sit down!（座りなさい）」や「Stop!（やめなさい）」のように、主語（you）が省略された形で使われています。

■ 命令文での「be」の役割

1. 形容詞と組み合わせて使う

形容詞を使って「〜でいなさい」と命令したいときは、動詞 be を使います。たとえば「静かな（quiet）」という形容詞を使って「静かにして」と命じるときには、「Be quiet!」となります。このとき、

主語（you）を入れずに、
動詞 be ＋形容詞
の形で「〜でいなさい」「〜でいてね」という意味を表します。

例文

Be quiet!（静かにして。）
Be careful!（気をつけて。）
Be patient!（我慢しなさい。）

2. 否定文の作り方

命令文の否定は、動詞 don’t を先頭に置くことで表します。be を使った命令文の場合は「Don’t be + 形容詞」となります。

例文

Don’t be loud!（大声を出さないで。）
Don’t be late!（遅れないで。）
Don’t be silly!（変なことはやめて。）

■ 命令文で気をつけること

主語を原則書かない

命令文は「(You) + 動詞の原形」で考えるとうまく理解できますが、実際の文ではこの you は省略されます。
- （×）You be quiet!
- （○）Be quiet!
「let’s」は命令文とは別

「〜しましょう」という意味のLet’s + 動詞の原形は、相手を含めた提案・勧誘の表現です。一方、命令文は相手に強めの指示を与える形であって、相手を含む提案ではありません。区別して覚えましょう。

■ まとめ

命令文は 主語を入れず、動詞の原形から文を始める。
「静かにして」のように、形容詞で状態を指示するときは be + 形容詞 を使う。
否定の命令は Don’t + 動詞の原形（be 動詞の場合は Don’t be + 形容詞）。

このように、特に形容詞を使った命令をするときに be を用いる点をしっかり押さえておけば、スムーズに英語の命令文を作れるようになります。

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1） - 未解答

ヒント

受動態(助動詞+受動態)

ヒント

get + 目的語 + 現在分詞

ヒント

be to不定詞

ヒント

関係副詞(先行詞なし)

ヒント

so 形容詞・副詞+(that)節

ヒント

助動詞: had better

ヒント

関係代名詞: 主格(which)

ヒント

間接話法(tell)

ヒント

助動詞: be able to