この線はもう一方の線に平行している。

+EXP

解答数：

この線はもう一方の線に平行している。

解答数：

解説

問題文

This line is parallel to the other.

正解

この線はもう一方の線に平行している。

解説

the other/the others

以下では、the other と the others の使い分け・意味を、より詳しくわかりやすく解説します。

■ the other とは？

基本の意味
「other」は「他の(もの)」を表す言葉ですが、冠詞の “the” が付くと「特定された “もう１つのもの”」「残りの１つ」のニュアンスが加わります。
具体的な使い方
1. 2つあるもののうちのもう一方を指すとき
  例)
  - I have two pens. One is red and the other is blue.
    (ペンを2本持っています。1本は赤で、もう1本は青です。)

「残りの1つ」を強調するとき
例)
- One of the rooms is used for storage, and the other is my office.
  (部屋が2つあって、1つは倉庫として使い、もう1つは私のオフィスです。)

このように、「2つあるものの、もう一方」を特定して指すときによく使われます。

■ the others とは？

基本の意味
「the others」は、特定された複数の「残りすべて」を指します。
具体的な使い方
1. 3つ以上あるもののうち、最初のいくつかを除いた「残り全部」を指すとき
  例)
  - I have five dogs. One is small, and the others are quite large.
    (5匹犬を飼っていて、1匹は小さく、残りの4匹はかなり大きいです。)

既に何らかの形でひとまとまりの複数のものを指しているとき、その残りを一括りに言うとき
例)
- Some of my friends went home early, but the others stayed until midnight.
  (友達の何人かは早く帰りましたが、残りの友達は真夜中まで残っていました。)

「the others」は、文脈で指定されたグループが「全体でいくつあるか」がわかっている場合に使われる点がポイントです。

■ 注意点

「the other」と「the others」では、数に注目
- 「the other」は「（2つあるものの）もう1つ」と、単数を指すことが多い。
- 「the others」は「（特定のグループの中の）残り全部」というように複数を指す。
「another」や「others」との比較
- 「another」は「(まだ特定されていない)もう1つ」を表すため、「a + other = another」のイメージ。
  - 例) I need another cup of coffee. (コーヒーをもう1杯必要です)
    これは「特定のコーヒー1杯」を指しているわけではなく、「どの1杯でもいいからもう1杯」というニュアンス。
- 「others」は「(不特定の)他のもの・人たち」という意味で使われ、冠詞“the”を伴わない場合は、特定のグループや個々をはっきり示すわけではない。
文脈がとても大切
- 「the」がついているかどうかで、「それが特定された残りのものを指しているのか、そうでないのか」が変わります。周囲の文脈から「何と何の残りを言っているのか」を把握することが重要です。

まとめ

the other は、特に「2つのうちの残り1つ」を指す表現。
the others は、「特定のグループの残り全部」を指す複数形。

上記のポイントを意識して使い分けると、英文を書くときや読むときに混乱が減り、より正確に伝わります。

詳細

元となった文法の項目

192

B1.2

the other/the others

theで特定したotherの表現

This line is parallel to the other.

翻訳する

この線はもう一方の線に平行している。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、the other と the others の使い分け・意味を、より詳しくわかりやすく解説します。

■ the other とは？

基本の意味

「other」は「他の(もの)」を表す言葉ですが、冠詞の “the” が付くと「特定された “もう１つのもの”」「残りの１つ」のニュアンスが加わります。

具体的な使い方
1. 2つあるもののうちのもう一方を指すとき
  
  例)
  - I have two pens. One is red and the other is blue.
    
    (ペンを2本持っています。1本は赤で、もう1本は青です。)

「残りの1つ」を強調するとき

例)
- One of the rooms is used for storage, and the other is my office.
  
  (部屋が2つあって、1つは倉庫として使い、もう1つは私のオフィスです。)

このように、「2つあるものの、もう一方」を特定して指すときによく使われます。

■ the others とは？

基本の意味

「the others」は、特定された複数の「残りすべて」を指します。

具体的な使い方
1. 3つ以上あるもののうち、最初のいくつかを除いた「残り全部」を指すとき
  
  例)
  - I have five dogs. One is small, and the others are quite large.
    
    (5匹犬を飼っていて、1匹は小さく、残りの4匹はかなり大きいです。)

既に何らかの形でひとまとまりの複数のものを指しているとき、その残りを一括りに言うとき

例)
- Some of my friends went home early, but the others stayed until midnight.
  
  (友達の何人かは早く帰りましたが、残りの友達は真夜中まで残っていました。)

「the others」は、文脈で指定されたグループが「全体でいくつあるか」がわかっている場合に使われる点がポイントです。

■ 注意点

「the other」と「the others」では、数に注目
- 「the other」は「（2つあるものの）もう1つ」と、単数を指すことが多い。
- 「the others」は「（特定のグループの中の）残り全部」というように複数を指す。

「another」や「others」との比較
- 「another」は「(まだ特定されていない)もう1つ」を表すため、「a + other = another」のイメージ。
  - 例) I need another cup of coffee. (コーヒーをもう1杯必要です)
    
    これは「特定のコーヒー1杯」を指しているわけではなく、「どの1杯でもいいからもう1杯」というニュアンス。
- 「others」は「(不特定の)他のもの・人たち」という意味で使われ、冠詞“the”を伴わない場合は、特定のグループや個々をはっきり示すわけではない。

文脈がとても大切
- 「the」がついているかどうかで、「それが特定された残りのものを指しているのか、そうでないのか」が変わります。周囲の文脈から「何と何の残りを言っているのか」を把握することが重要です。

まとめ

the other は、特に「2つのうちの残り1つ」を指す表現。

the others は、「特定のグループの残り全部」を指す複数形。

上記のポイントを意識して使い分けると、英文を書くときや読むときに混乱が減り、より正確に伝わります。

other

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

私はむしろここにいたい。

+EXP

解答数：

私はむしろここにいたい。

解答数：

解説

問題文

I would rather stay here.

正解

私はむしろここにいたい。

解説

助動詞: would rather

以下の解説は、「would rather」の使い方をより詳しく、わかりやすくまとめたものです。例文を挙げながら説明していくので、参考にしてください。

1. 助動詞とは？

まず、助動詞 (auxiliary verb) とは、動詞の前に置かれてその動詞の意味を補助したり、時制・態・話し手の気持ちなどを表したりする働きをもつ語です。
例:

can (～できる)
will (～するつもりだ)
should (～すべき)
must (～しなければならない)

これに対して、would rather は「～するほうがいい」「むしろ～したい」という気持ちや好みを表すときによく使われる表現です。

2. 「would rather」の基本的な形

「would rather」は、以下のような形で使われることが多いです。

would rather + 動詞の原形

「動詞の原形」とは、たとえば “run” (走る), “eat” (食べる), “go” (行く) のように、辞書に載っている最も基本的な形です。

3. 「would rather」の意味と使い方

「would rather」は、話し手がある行為を好むこと、あるいはどちらかと言えば～したいという気持ちを表すときに使われます。日本語では「むしろ～したい」「～するほうがいい」「～したいくらいだ」といったニュアンスに近いです。

例文

I would rather run than walk.
(私は歩くよりも走るほうがいい。)
- would rather run が「むしろ走りたい」というニュアンスを出しています。
- than walk で、比較の対象が「歩く」ことだとわかります。
I’d rather eat at home tonight.
(今夜は家で食べたいな。)
- I would rather を短縮して I’d rather と書くこともよくあります。
Would you rather stay home or go out?
(家にいたいですか、それとも外出したいですか？)
- 質問文でも同じ形を保ち、相手の好みを尋ねています。

4. 否定形の使い方

「would rather」で否定したいときは、「would rather not + 動詞の原形」 の形を使います。

例文

I would rather not talk about it.
(そのことについてはむしろ話したくありません。)
She’d rather not stay up late.
(彼女はむしろ夜更かししたくないと思っている。)

5. 「than」と組み合わせるとき

「would rather A than B」の形にすると、「BするよりむしろAしたい」という意味をはっきり伝えられます。

例文

I would rather go out than stay home.
(家にいるより外出したい。)
He would rather play video games than do his homework.
(彼は宿題をするよりビデオゲームをしたいと思っている。)

6. 会話でのニュアンス

「would rather」は比較的カジュアルな会話からフォーマルな文章まで幅広く使えますが、「むしろ～したい」 というニュアンスが強いです。丁寧に「したい」と述べるときには “would like to” を使うことも多いですが、好みや比較を強調したいときは「would rather」が非常に便利です。

7. まとめ

「would rather」は、好みや選択を示すときによく登場する表現。
形は「would rather + 動詞の原形」で、否定形は「would rather not + 動詞の原形」。
「AよりもむしろBしたい」のように比較したい場合は「would rather A than B」の形が使える。

「would rather」を使うと、自分の好みや気持ちを特に強調して伝えられるので、ぜひ覚えて使ってみてください。

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元となった文法の項目

197

B1.2

助動詞: would rather

「むしろ～したい」

I would rather stay here.

翻訳する

私はむしろここにいたい。

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説明

以下の解説は、「would rather」の使い方をより詳しく、わかりやすくまとめたものです。例文を挙げながら説明していくので、参考にしてください。

1. 助動詞とは？

まず、助動詞 (auxiliary verb) とは、動詞の前に置かれてその動詞の意味を補助したり、時制・態・話し手の気持ちなどを表したりする働きをもつ語です。

例:

can (～できる)

will (～するつもりだ)

should (～すべき)

must (～しなければならない)

これに対して、would rather は「～するほうがいい」「むしろ～したい」という気持ちや好みを表すときによく使われる表現です。

2. 「would rather」の基本的な形

「would rather」は、以下のような形で使われることが多いです。

would rather + 動詞の原形

「動詞の原形」とは、たとえば “run” (走る), “eat” (食べる), “go” (行く) のように、辞書に載っている最も基本的な形です。

3. 「would rather」の意味と使い方

「would rather」は、話し手がある行為を好むこと、あるいはどちらかと言えば～したいという気持ちを表すときに使われます。日本語では「むしろ～したい」「～するほうがいい」「～したいくらいだ」といったニュアンスに近いです。

例文

I would rather run than walk.

(私は歩くよりも走るほうがいい。)
- would rather run が「むしろ走りたい」というニュアンスを出しています。
- than walk で、比較の対象が「歩く」ことだとわかります。

I’d rather eat at home tonight.

(今夜は家で食べたいな。)
- I would rather を短縮して I’d rather と書くこともよくあります。

Would you rather stay home or go out?

(家にいたいですか、それとも外出したいですか？)
- 質問文でも同じ形を保ち、相手の好みを尋ねています。

4. 否定形の使い方

「would rather」で否定したいときは、「would rather not + 動詞の原形」 の形を使います。

例文

I would rather not talk about it.

(そのことについてはむしろ話したくありません。)

She’d rather not stay up late.

(彼女はむしろ夜更かししたくないと思っている。)

5. 「than」と組み合わせるとき

「would rather A than B」の形にすると、「BするよりむしろAしたい」という意味をはっきり伝えられます。

例文

I would rather go out than stay home.

(家にいるより外出したい。)

He would rather play video games than do his homework.

(彼は宿題をするよりビデオゲームをしたいと思っている。)

6. 会話でのニュアンス

「would rather」は比較的カジュアルな会話からフォーマルな文章まで幅広く使えますが、「むしろ～したい」 というニュアンスが強いです。丁寧に「したい」と述べるときには “would like to” を使うことも多いですが、好みや比較を強調したいときは「would rather」が非常に便利です。

7. まとめ

「would rather」は、好みや選択を示すときによく登場する表現。

形は「would rather + 動詞の原形」で、否定形は「would rather not + 動詞の原形」。

「AよりもむしろBしたい」のように比較したい場合は「would rather A than B」の形が使える。

「would rather」を使うと、自分の好みや気持ちを特に強調して伝えられるので、ぜひ覚えて使ってみてください。

would rather

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

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解説

問題文

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解説

主語+動詞(give/pass/send/show/teach/tell)+直接目的語+to+間接目的語

以下では、第四文型（S + V + 〈間接目的語〉 + 〈直接目的語〉）と第三文型（S + V + 〈直接目的語〉 + to/for + 〈間接目的語〉）の関係について、より詳しく、わかりやすく解説します。

第四文型と第三文型の言い換え

英語の文型には、自動詞を中心にした「第一文型」、他動詞を中心にした「第二文型」や「第三文型」といった分類があります。その中で、以下の2つに注目しましょう。

第四文型 (S + V + 間接目的語 + 直接目的語)
例：I teach him English.
ここでは、
- S (主語)：I
- V (動詞)：teach
- 間接目的語 (IO)：him
- 直接目的語 (DO)：English
第三文型 (S + V + 目的語) の一種 (to/for などを用いて間接目的語を示す)
例：I teach English to him.
ここでは、
- S (主語)：I
- V (動詞)：teach
- 目的語 (O)：English
- 前置詞句：to him (間接目的語を表す)

第四文型と対応する第三文型は、基本的に同じ意味を表します。

I teach him English. (第四文型)
I teach English to him. (第三文型)

間接目的語につく前置詞：to と for

to の場合

以下のような動詞は、ものを「渡す」、「送る」「伝える」といった、相手に向かって何かを直接的に与えるイメージを含みます。したがって、第三文型では多くの場合「to + 人」が用いられます。

give: “プレゼントなどを渡す” → I gave a present to her.
pass: “手渡す/回す” → Pass the salt to me.
send: “送る” → I sent a letter to John.
show: “見せる” → Show the picture to me.
teach: “教える” → I teach English to him.
tell: “伝える/言う” → I told a secret to my friend.

これらの動詞を使った第四文型は、

I gave her a present.
I passed him the salt.
I sent John a letter.
I showed him the picture.
I taught him English.
I told my friend a secret.

のようになります。

for の場合

一方で、人の代わりに何かをしてあげる、またはその人の利益のために何かをする動きを表す動詞の場合は、「for + 人」を使うことが多いです。典型的な動詞は以下のとおりです。

buy: “買ってあげる” → I bought a gift for her.
make: “作ってあげる” → I made a cake for my mother.
get: “取ってあげる/手に入れてあげる” → I got a ticket for him.

たとえば、buy を第四文型で使うと

I bought her a gift. (第四文型) → I bought a gift for her. (第三文型)
のように書き換えられます。

まとめ

第四文型 (S + V + IO + DO)
「人に何かをしてあげる・渡す」などの意味を持つ動詞では、しばしば間接目的語 (IO) と直接目的語 (DO) をこの順番で並べられます。
例：I teach him English. / I gave her a present.
第三文型 (S + V + DO + to/for + IO)
同じ意味を伝えたいとき、間接目的語を前置詞句「to 人」「for 人」で表す形に書き換えることができます。
例：I teach English to him. / I gave a present to her.
I bought a gift for her.
to と for の使い分け
- to：相手へ直接的に何かを「伝える/渡す」イメージ (give, send, tell など)
- for：相手のために何かを「してあげる」イメージ (buy, make, get など)

このように、第四文型の文は第三文型の形に書き換え可能であり、その際に使う前置詞が「to」なのか「for」なのかは動詞の性質（相手へ直接渡すのか、相手のために何かをするのか）によって決まります。「人」に注目して整理すると理解しやすいでしょう。

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元となった文法の項目

87

A1.3-B1.1

主語+動詞(give/pass/send/show/teach/tell)+直接目的語+to+間接目的語

第四文型から第三文型へ書き換えるときのルール

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以下では、第四文型（S + V + 〈間接目的語〉 + 〈直接目的語〉）と第三文型（S + V + 〈直接目的語〉 + to/for + 〈間接目的語〉）の関係について、より詳しく、わかりやすく解説します。

第四文型と第三文型の言い換え

英語の文型には、自動詞を中心にした「第一文型」、他動詞を中心にした「第二文型」や「第三文型」といった分類があります。その中で、以下の2つに注目しましょう。

第四文型 (S + V + 間接目的語 + 直接目的語)

例：I teach him English.

ここでは、
- S (主語)：I
- V (動詞)：teach
- 間接目的語 (IO)：him
- 直接目的語 (DO)：English

第三文型 (S + V + 目的語) の一種 (to/for などを用いて間接目的語を示す)

例：I teach English to him.

ここでは、
- S (主語)：I
- V (動詞)：teach
- 目的語 (O)：English
- 前置詞句：to him (間接目的語を表す)

第四文型と対応する第三文型は、基本的に同じ意味を表します。

I teach him English. (第四文型)

I teach English to him. (第三文型)

間接目的語につく前置詞：to と for

to の場合

以下のような動詞は、ものを「渡す」、「送る」「伝える」といった、相手に向かって何かを直接的に与えるイメージを含みます。したがって、第三文型では多くの場合「to + 人」が用いられます。

give: “プレゼントなどを渡す” → I gave a present to her.

pass: “手渡す/回す” → Pass the salt to me.

send: “送る” → I sent a letter to John.

show: “見せる” → Show the picture to me.

teach: “教える” → I teach English to him.

tell: “伝える/言う” → I told a secret to my friend.

これらの動詞を使った第四文型は、

I gave her a present.

I passed him the salt.

I sent John a letter.

I showed him the picture.

I taught him English.

I told my friend a secret.

のようになります。

for の場合

一方で、人の代わりに何かをしてあげる、またはその人の利益のために何かをする動きを表す動詞の場合は、「for + 人」を使うことが多いです。典型的な動詞は以下のとおりです。

buy: “買ってあげる” → I bought a gift for her.

make: “作ってあげる” → I made a cake for my mother.

get: “取ってあげる/手に入れてあげる” → I got a ticket for him.

たとえば、buy を第四文型で使うと

I bought her a gift. (第四文型) → I bought a gift for her. (第三文型)

のように書き換えられます。

まとめ

第四文型 (S + V + IO + DO)

「人に何かをしてあげる・渡す」などの意味を持つ動詞では、しばしば間接目的語 (IO) と直接目的語 (DO) をこの順番で並べられます。

例：I teach him English. / I gave her a present.

第三文型 (S + V + DO + to/for + IO)

同じ意味を伝えたいとき、間接目的語を前置詞句「to 人」「for 人」で表す形に書き換えることができます。

例：I teach English to him. / I gave a present to her.

I bought a gift for her.

to と for の使い分け
- to：相手へ直接的に何かを「伝える/渡す」イメージ (give, send, tell など)
- for：相手のために何かを「してあげる」イメージ (buy, make, get など)

このように、第四文型の文は第三文型の形に書き換え可能であり、その際に使う前置詞が「to」なのか「for」なのかは動詞の性質（相手へ直接渡すのか、相手のために何かをするのか）によって決まります。「人」に注目して整理すると理解しやすいでしょう。

show

tell

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

私が投票した候補者は当選した。

+EXP

解答数：

私が投票した候補者は当選した。

解答数：

解説

問題文

The candidate whom I cast a vote for was elected.

正解

私が投票した候補者は当選した。

解説

関係節の前置詞残留

関係節の前置詞残留とは

英語の関係節では、本来は前置詞 (for, with, in, at など) が関係代名詞 (whom, which など) の前に置かれることが多いのですが、実際には前置詞が文末に移動する形がよく使われます。これを前置詞の残留 (preposition stranding) と呼びます。

例:

前置詞が残留している形:
The candidate whom I cast a vote for was elected.
前置詞が前にきている形:
The candidate for whom I cast a vote was elected.

意味はどちらも「私が投票した候補者は当選した」ということです。

例文の由来

この文は、次の2つの文を結びつけて作られています:

(1) The candidate was elected.
「その候補者は当選した。」
(2) I cast a vote for the candidate.
「私はその候補者に投票した。」

これらを関係代名詞 (whom) を使って一つの文にまとめるとき、前置詞のforを置く場所が2通り考えられます。前置詞を関係代名詞の後ろに残すか、関係代名詞の前に持ってくるかで文の形が変わるのです。

前置詞の残留の例

前置詞が後ろに残っている例
The candidate whom I cast a vote for was elected.
※ 日常会話やカジュアルな文体ではこの形がよく使われ、自然に感じられます。
前置詞を前に持ってきた例
The candidate for whom I cast a vote was elected.
※ 書き言葉としてややフォーマルな印象になりますが、文法的には正しい言い方です。

前置詞の残留時に注意するポイント

関係代名詞 (who / whom の使い分け)
- 口語やカジュアルな表現では “who” が使われることが多いですが、文法的に厳密には目的格なので “whom” が適切です。
- ただし現代英語では、実際には “whom” を省略して “The candidate I cast a vote for was elected.” とすることも多く、会話ではこれもよく耳にします。
構文のかたさ
- “For whom” のように前置詞を文頭（関係節の先頭）に持ってくる形は、フォーマルな文や公式な文章で好まれることがあります。
- 一方、前置詞を残留させる形は日常会話でより一般的です。場面や文体に応じて使い分けましょう。
書き言葉 / 話し言葉の違い
- 書き言葉では、前置詞を関係代名詞の前に持ってくると文が整った印象になります。
- 話し言葉では、前置詞を文末に置いて “whom” さえ省略してしまうことも多いです。

まとめ

前置詞の残留 (preposition stranding) とは、関係代名詞の前につくはずの前置詞が文末に残る現象です。
英語では口語でよく使われるため、下記のように覚えておくと便利です。
- 口語 / カジュアル: 前置詞を文末に残し、場合によっては “whom” を省略
- フォーマル: 前置詞を関係代名詞の前に移動し、“whom” をしっかり使う
どちらも意味は同じですが、文体やニュアンスが少し変わるため、状況に応じて使い分けるとよいでしょう。

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元となった文法の項目

171

B1.1

関係節の前置詞残留

前置詞を残す位置は2か所のいずれか

The candidate whom I cast a vote for was elected.

翻訳する

私が投票した候補者は当選した。

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説明

関係節の前置詞残留とは

英語の関係節では、本来は前置詞 (for, with, in, at など) が関係代名詞 (whom, which など) の前に置かれることが多いのですが、実際には前置詞が文末に移動する形がよく使われます。これを前置詞の残留 (preposition stranding) と呼びます。

例:

前置詞が残留している形:

The candidate whom I cast a vote for was elected.

前置詞が前にきている形:

The candidate for whom I cast a vote was elected.

意味はどちらも「私が投票した候補者は当選した」ということです。

例文の由来

この文は、次の2つの文を結びつけて作られています:

(1) The candidate was elected.

「その候補者は当選した。」

(2) I cast a vote for the candidate.

「私はその候補者に投票した。」

これらを関係代名詞 (whom) を使って一つの文にまとめるとき、前置詞のforを置く場所が2通り考えられます。前置詞を関係代名詞の後ろに残すか、関係代名詞の前に持ってくるかで文の形が変わるのです。

前置詞の残留の例

前置詞が後ろに残っている例

The candidate whom I cast a vote for was elected.

※ 日常会話やカジュアルな文体ではこの形がよく使われ、自然に感じられます。

前置詞を前に持ってきた例

The candidate for whom I cast a vote was elected.

※ 書き言葉としてややフォーマルな印象になりますが、文法的には正しい言い方です。

前置詞の残留時に注意するポイント

関係代名詞 (who / whom の使い分け)
- 口語やカジュアルな表現では “who” が使われることが多いですが、文法的に厳密には目的格なので “whom” が適切です。
- ただし現代英語では、実際には “whom” を省略して “The candidate I cast a vote for was elected.” とすることも多く、会話ではこれもよく耳にします。

構文のかたさ
- “For whom” のように前置詞を文頭（関係節の先頭）に持ってくる形は、フォーマルな文や公式な文章で好まれることがあります。
- 一方、前置詞を残留させる形は日常会話でより一般的です。場面や文体に応じて使い分けましょう。

書き言葉 / 話し言葉の違い
- 書き言葉では、前置詞を関係代名詞の前に持ってくると文が整った印象になります。
- 話し言葉では、前置詞を文末に置いて “whom” さえ省略してしまうことも多いです。

まとめ

前置詞の残留 (preposition stranding) とは、関係代名詞の前につくはずの前置詞が文末に残る現象です。

英語では口語でよく使われるため、下記のように覚えておくと便利です。
- 口語 / カジュアル: 前置詞を文末に残し、場合によっては “whom” を省略
- フォーマル: 前置詞を関係代名詞の前に移動し、“whom” をしっかり使う

どちらも意味は同じですが、文体やニュアンスが少し変わるため、状況に応じて使い分けるとよいでしょう。

whom

which

詳細

問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

もしかすると明日雨が降るかもしれない。

+EXP

解答数：

もしかすると明日雨が降るかもしれない。

解答数：

解説

問題文

It might rain tomorrow.

正解

もしかすると明日雨が降るかもしれない。

解説

助動詞: might

以下では「might」の使われ方やニュアンス、その他の助動詞との違いをより詳しく解説していきます。

1. 「助動詞 might」の基本的な役割

助動詞 (modal verb) は主に動詞の前に置かれ、その動詞に「話し手の気持ち」や「状況」を付け加えます。
「might」は「～かもしれない」「～してもよい」という可能性や許可を表す助動詞です。

例:

He might run.

「彼は走るかもしれない」

You might want to take an umbrella.

「傘を持って行ったほうが（良いかもしれない）」

上記のように、「run（走る）」「want（～したい）」などの動詞の前に置かれ、「～かもしれない」という話し手の不確実な気持ちを表します。

2. 「might」は「may」の過去形？

「might」は元々「may」の過去形とされています。しかし、現代英語では「might」を使うときに、必ずしも過去時制や過去の出来事を表しているわけではありません。

「may」も「might」も「～かもしれない」という可能性を表す
「might」の方が「may」よりも可能性は低いニュアンスに聞こえることが多い
- 例:
  - He may come. → 「彼は来るかもしれない」
  - He might come. → 「彼は来るかもしれない（けど確率はやや低そう）」
「might」の方が「丁寧さ」や「控えめ」な印象を与える場合もある

過去形としての用法

文法上の解釈としては「may」の過去形が「might」です。そのため、仮定法や間接話法で過去を表すときや、過去において「～かもしれない」と言いたいときに使われることがあります。

例:

He said he might come later.

「彼は後で来るかもしれないと（以前）言っていました。」

ここでは、「過去の発話内容」を伝えているので might が使われています。

3. 「might」が表すニュアンス

3.1 可能性（～かもしれない）

「might」は、話し手自身がある出来事を「起こるか起こらないかはっきりしないが、一応可能性がある」と考えているときに使います。

例:

I might go to the party tomorrow. (「明日、パーティーに行くかもしれない」)

It might rain this afternoon. (「午後に雨が降るかもしれない」)

3.2 許可・丁寧な提案

「～してもいい」という許可を表したり、控えめに提案したりするニュアンスでも使われます。これは「may」に近いですが、より丁寧かつ控えめな言い方になります。

例:

Might I use your phone? (「電話をお借りしてもよろしいでしょうか？」)

「May I ~?」よりもさらに丁寧・遠慮がちな印象

You might want to see a doctor. (「お医者さんに診てもらったほうがよいかもしれないよ」)

4. 「might」を使ったさまざまなパターン

4.1 過去の可能性を表す「might have + 過去分詞」

過去の出来事について「〜したかもしれない」と推測するときに、「might have + 過去分詞」が使われます。

例:

I might have left my keys in the car.

「車の中に鍵を置き忘れたかもしれない」

He might have been sleeping when I called.

「私が電話したとき、彼は寝ていたかもしれない」

4.2 仮定法や条件文での「might」

「If」などの条件節や仮定法の文脈で「実現可能性が低い」ことを示唆するとき、「might」がよく使われます。

例:

If I had more time, I might travel abroad.

「もっと時間があれば、海外に旅行するかもしれないのに」

If we tried again, we might succeed.

「もう一度やってみれば、成功するかもしれない」

5. 「may」と「might」の比較まとめ

	may	might
意味	〜かもしれない/許可	〜かもしれない/許可
ニュアンス	可能性がそこそこありそう	可能性がやや低い、または控えめ
時制	現在・未来の主観的可能性	元々は過去形だが、現代では「控えめな現在・未来」の可能性を表す

6. まとめ

「might」は「may」の過去形とされるが、現代では単に「可能性が低い」「控えめな言い方」として使うことが多い。
「He may come.」に比べると、「He might come.」は確率がやや低めに感じられる。
丁寧さや遠慮を表すとき、または過去の「～かもしれない」報告・推測表現（might have +過去分詞）などで用いられる。

英会話や文章でニュアンスの違いを明確にしたいときには「might」を使って、控えめに可能性を示すとよいでしょう。ぜひ、文脈に応じた「may」と「might」の使い分けを意識してみてください。

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元となった文法の項目

138

A2.2-B1.1

助動詞: might

mayの過去形

It might rain tomorrow.

翻訳する

もしかすると明日雨が降るかもしれない。

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説明

以下では「might」の使われ方やニュアンス、その他の助動詞との違いをより詳しく解説していきます。

1. 「助動詞 might」の基本的な役割

助動詞 (modal verb) は主に動詞の前に置かれ、その動詞に「話し手の気持ち」や「状況」を付け加えます。

「might」は「～かもしれない」「～してもよい」という可能性や許可を表す助動詞です。

例:

He might run.

「彼は走るかもしれない」

You might want to take an umbrella.

「傘を持って行ったほうが（良いかもしれない）」

上記のように、「run（走る）」「want（～したい）」などの動詞の前に置かれ、「～かもしれない」という話し手の不確実な気持ちを表します。

2. 「might」は「may」の過去形？

「might」は元々「may」の過去形とされています。しかし、現代英語では「might」を使うときに、必ずしも過去時制や過去の出来事を表しているわけではありません。

「may」も「might」も「～かもしれない」という可能性を表す

「might」の方が「may」よりも可能性は低いニュアンスに聞こえることが多い
- 例:
  - He may come. → 「彼は来るかもしれない」
  - He might come. → 「彼は来るかもしれない（けど確率はやや低そう）」

「might」の方が「丁寧さ」や「控えめ」な印象を与える場合もある

過去形としての用法

文法上の解釈としては「may」の過去形が「might」です。そのため、仮定法や間接話法で過去を表すときや、過去において「～かもしれない」と言いたいときに使われることがあります。

例:

He said he might come later.

「彼は後で来るかもしれないと（以前）言っていました。」

ここでは、「過去の発話内容」を伝えているので might が使われています。

3. 「might」が表すニュアンス

3.1 可能性（～かもしれない）

「might」は、話し手自身がある出来事を「起こるか起こらないかはっきりしないが、一応可能性がある」と考えているときに使います。

例:

I might go to the party tomorrow. (「明日、パーティーに行くかもしれない」)

It might rain this afternoon. (「午後に雨が降るかもしれない」)

3.2 許可・丁寧な提案

「～してもいい」という許可を表したり、控えめに提案したりするニュアンスでも使われます。これは「may」に近いですが、より丁寧かつ控えめな言い方になります。

例:

Might I use your phone? (「電話をお借りしてもよろしいでしょうか？」)

「May I ~?」よりもさらに丁寧・遠慮がちな印象

You might want to see a doctor. (「お医者さんに診てもらったほうがよいかもしれないよ」)

4. 「might」を使ったさまざまなパターン

4.1 過去の可能性を表す「might have + 過去分詞」

過去の出来事について「〜したかもしれない」と推測するときに、「might have + 過去分詞」が使われます。

例:

I might have left my keys in the car.

「車の中に鍵を置き忘れたかもしれない」

He might have been sleeping when I called.

「私が電話したとき、彼は寝ていたかもしれない」

4.2 仮定法や条件文での「might」

「If」などの条件節や仮定法の文脈で「実現可能性が低い」ことを示唆するとき、「might」がよく使われます。

例:

If I had more time, I might travel abroad.

「もっと時間があれば、海外に旅行するかもしれないのに」

If we tried again, we might succeed.

「もう一度やってみれば、成功するかもしれない」

5. 「may」と「might」の比較まとめ

	may	might
意味	〜かもしれない/許可	〜かもしれない/許可
ニュアンス	可能性がそこそこありそう	可能性がやや低い、または控えめ
時制	現在・未来の主観的可能性	元々は過去形だが、現代では「控えめな現在・未来」の可能性を表す

6. まとめ

「might」は「may」の過去形とされるが、現代では単に「可能性が低い」「控えめな言い方」として使うことが多い。

「He may come.」に比べると、「He might come.」は確率がやや低めに感じられる。

丁寧さや遠慮を表すとき、または過去の「～かもしれない」報告・推測表現（might have +過去分詞）などで用いられる。

英会話や文章でニュアンスの違いを明確にしたいときには「might」を使って、控えめに可能性を示すとよいでしょう。ぜひ、文脈に応じた「may」と「might」の使い分けを意識してみてください。

might

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

これはその少年が壊した窓です。

+EXP

解答数：

これはその少年が壊した窓です。

解答数：

解説

問題文

This is the window which was broken by the boy.

正解

これはその少年が壊した窓です。

解説

関係代名詞: 主格(which)

以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 which（主格）とは？

主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。
“which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。

例:
The book which is on the table belongs to me.
（テーブルの上にある本は私のものです。）

上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。

2. 主格の関係代名詞 which の文構造

先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …
「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。

例文1:
・This is the phone which broke yesterday.
（これは昨日壊れた電話です。）
→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。

例文2:
・I bought a laptop which has a larger screen.
（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）
→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。

3. which と「モノ」の結びつき

主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
- 人の場合は “who” を使います。
- モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。

例:
The dog (which/who) lives next door barks all night.
通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。

4. 他の関係代名詞との違い

“that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
- 例: The car that runs fast is mine.
“which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
- 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)

※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。

5. まとめ

主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。
“which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。
人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。
that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。

上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。

詳細

元となった文法の項目

90

A1.3-B1.2

関係代名詞: 主格(which)

モノを表す関係代名詞which

This is the window which was broken by the boy.

翻訳する

これはその少年が壊した窓です。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 which（主格）とは？

主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。

“which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。

例:

The book which is on the table belongs to me.

（テーブルの上にある本は私のものです。）

上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。

2. 主格の関係代名詞 which の文構造

先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …

「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。

例文1:

・This is the phone which broke yesterday.

（これは昨日壊れた電話です。）

→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。

例文2:

・I bought a laptop which has a larger screen.

（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）

→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。

3. which と「モノ」の結びつき

主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
- 人の場合は “who” を使います。
- モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。

例:

The dog (which/who) lives next door barks all night.

通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。

4. 他の関係代名詞との違い

“that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
- 例: The car that runs fast is mine.

“which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
- 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)

※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。

5. まとめ

主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。

“which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。

人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。

that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。

上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。

which

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

ジョンは期待以上によくやった。

+EXP

解答数：

ジョンは期待以上によくやった。

解答数：

解説

問題文

John did even better than was expected.

正解

ジョンは期待以上によくやった。

解説

even/much/far+比較級

以下では、「even」「much」「far」などを使って比較級を強調する方法について、より詳しく解説します。

比較級を強調する副詞とは

英語では比較級（「〜er」や「more + 形容詞」など）をさらに強調したいときに、特定の副詞を用いることがあります。代表的なものには以下の例があります。

even （さらに、一段と）
much （ずっと、はるかに）
far （ずっと、はるかに）

これらの副詞を用いることで、「元々ある比較の違いをさらに大きく強調」できるのがポイントです。

具体例

even + 比較級
- “This problem is even more difficult than I expected.”
  （この問題は私が予想していたより、一段と難しい。）
- 「予想していたより難しい」という比較をさらに強調するために“even”が使われています。
much + 比較級
- “He is much faster than I thought.”
  （彼は私が思っていたより、はるかに足が速い。）
- “much”を使うことで「速さの差」を強調しています。
far + 比較級
- “That mountain is far higher than this one.”
  （あの山はこの山より、はるかに高い。）
- “far”を使うことで、高さの違いを明確に大きく表現できます。

よくある誤り：very や so との違い

very や so は「形容詞の原級」を強めるときには使えますが、「比較級」を強調するときには通常使えません。
- 原級例：“It’s very hot today.”（今日はとても暑い）
- 比較級例：“It’s much hotter today than yesterday.”（今日は昨日よりずっと暑い）
比較級を用いた文章で「very」や「so」をそのまま置き換えると不自然、または文法的に誤った表現になります。
- 誤例：“It’s very hotter today than yesterday.”（誤り）
- 正例：“It’s much hotter today than yesterday.”（正しい）

まとめ

even / much / far は比較級を強調するときに使われる代表的な副詞です。
「さらに」「ずっと」「はるかに」などの意味で、比較がもたらす差を大きく見せたい場合に使います。
very / so はあくまで「形容詞の原級」を強調する際には有効ですが、「比較級」には使えないため注意が必要です。

「比較级」を使う際、「その差をどれだけ強調したいか」に応じて、even / much / far などを使い分けてみましょう。こうした副詞を上手に取り入れると、より自然で豊かな英語表現につながります。

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元となった文法の項目

158

B1.1

even/much/far+比較級

比較級を強調する副詞

John did even better than was expected.

翻訳する

ジョンは期待以上によくやった。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、「even」「much」「far」などを使って比較級を強調する方法について、より詳しく解説します。

比較級を強調する副詞とは

英語では比較級（「〜er」や「more + 形容詞」など）をさらに強調したいときに、特定の副詞を用いることがあります。代表的なものには以下の例があります。

even （さらに、一段と）

much （ずっと、はるかに）

far （ずっと、はるかに）

これらの副詞を用いることで、「元々ある比較の違いをさらに大きく強調」できるのがポイントです。

具体例

even + 比較級
- “This problem is even more difficult than I expected.”
  
  （この問題は私が予想していたより、一段と難しい。）
- 「予想していたより難しい」という比較をさらに強調するために“even”が使われています。

much + 比較級
- “He is much faster than I thought.”
  
  （彼は私が思っていたより、はるかに足が速い。）
- “much”を使うことで「速さの差」を強調しています。

far + 比較級
- “That mountain is far higher than this one.”
  
  （あの山はこの山より、はるかに高い。）
- “far”を使うことで、高さの違いを明確に大きく表現できます。

よくある誤り：very や so との違い

very や so は「形容詞の原級」を強めるときには使えますが、「比較級」を強調するときには通常使えません。
- 原級例：“It’s very hot today.”（今日はとても暑い）
- 比較級例：“It’s much hotter today than yesterday.”（今日は昨日よりずっと暑い）

比較級を用いた文章で「very」や「so」をそのまま置き換えると不自然、または文法的に誤った表現になります。
- 誤例：“It’s very hotter today than yesterday.”（誤り）
- 正例：“It’s much hotter today than yesterday.”（正しい）

まとめ

even / much / far は比較級を強調するときに使われる代表的な副詞です。

「さらに」「ずっと」「はるかに」などの意味で、比較がもたらす差を大きく見せたい場合に使います。

very / so はあくまで「形容詞の原級」を強調する際には有効ですが、「比較級」には使えないため注意が必要です。

「比較级」を使う際、「その差をどれだけ強調したいか」に応じて、even / much / far などを使い分けてみましょう。こうした副詞を上手に取り入れると、より自然で豊かな英語表現につながります。

even

much

far

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼は怒ったほうがいい。

+EXP

解答数：

彼は怒ったほうがいい。

解答数：

解説

問題文

He should be angry.

正解

彼は怒ったほうがいい。

解説

助動詞: should

以下では、助動詞「should」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

助動詞とは？

助動詞とは、動詞の前に置かれて“動詞を助ける”はたらきをする特別な単語です。
例：run（走る） → should run（走るべきだ）

助動詞はいくつか種類がありますが、ここでは「should」に注目します。

「should」の主な意味・使い方

1. 義務・助言：「～すべきだ」

「～すべきだ」「～したほうがいい」といったアドバイスや軽い義務を表します。
must や have to のように強い強制を表すわけではなく、どちらかというと相手に助言や提案をするニュアンスです。

例文:

You should study harder.
→「もっと勉強したほうがいいよ。」
We should call a doctor.
→「医者を呼ぶべきだ。」

2. 推量：「～のはずだ」

「～のはずだ」「～であるはず」といった、話し手の推定・推量をやわらかく表します。

例文:

He should be home by now.
→「もう家に着いているはずだ。」
It should be easy to fix.
→「修理は簡単なはずだ。」

「should」と他の助動詞との違い

must / have to
- 「～しなければならない」という強い義務や必要性を表します。
- 「絶対にそうしなければいけない」というニュアンスなので、should よりも強制力が高いです。
ought to
- 意味はほぼ「should」と同じで「～すべきだ」を表しますが、やや書き言葉的です。日常会話では「should」がより一般的です。

疑問形・否定形での使い方

疑問形：Should I … ?
「～したほうがいいかな？」と、助言を求めたり提案をするときに使います。
例：Should I call him now?
→「今、彼に電話した方がいいかな？」
否定形：should not / shouldn’t
「～すべきではない」「～しないほうがいい」という意味をやわらかく伝えます。
例：You shouldn’t eat so much sugar.
→「そんなに砂糖をとらない方がいいよ。」

まとめ

「should」は、助言や提案などの「～したほうがいい」という意味をやわらかく表します。
「must / have to」と比べて、強制力は弱めです。
また、「～のはずだ」という推量を示すときにも使われます。
疑問文や否定文で使うときは、相手の意見ややわらかい忠告を示す表現になります。

上記のポイントを押さえると、よりスムーズに「should」を使いこなせるようになります。ぜひ、例文を参考にして実際に英作文に取り入れてみてください。

詳細

元となった文法の項目

121

A2.1-B1.2

助動詞: should

実は「～した方がいいよ。」程度の軽い強制感

He should be angry.

翻訳する

彼は怒ったほうがいい。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、助動詞「should」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

助動詞とは？

助動詞とは、動詞の前に置かれて“動詞を助ける”はたらきをする特別な単語です。

例：run（走る） → should run（走るべきだ）

助動詞はいくつか種類がありますが、ここでは「should」に注目します。

「should」の主な意味・使い方

1. 義務・助言：「～すべきだ」

「～すべきだ」「～したほうがいい」といったアドバイスや軽い義務を表します。

must や have to のように強い強制を表すわけではなく、どちらかというと相手に助言や提案をするニュアンスです。

例文:

You should study harder.

→「もっと勉強したほうがいいよ。」

We should call a doctor.

→「医者を呼ぶべきだ。」

2. 推量：「～のはずだ」

「～のはずだ」「～であるはず」といった、話し手の推定・推量をやわらかく表します。

例文:

He should be home by now.

→「もう家に着いているはずだ。」

It should be easy to fix.

→「修理は簡単なはずだ。」

「should」と他の助動詞との違い

must / have to
- 「～しなければならない」という強い義務や必要性を表します。
- 「絶対にそうしなければいけない」というニュアンスなので、should よりも強制力が高いです。

ought to
- 意味はほぼ「should」と同じで「～すべきだ」を表しますが、やや書き言葉的です。日常会話では「should」がより一般的です。

疑問形・否定形での使い方

疑問形：Should I … ?

「～したほうがいいかな？」と、助言を求めたり提案をするときに使います。

例：Should I call him now?

→「今、彼に電話した方がいいかな？」

否定形：should not / shouldn’t

「～すべきではない」「～しないほうがいい」という意味をやわらかく伝えます。

例：You shouldn’t eat so much sugar.

→「そんなに砂糖をとらない方がいいよ。」

まとめ

「should」は、助言や提案などの「～したほうがいい」という意味をやわらかく表します。

「must / have to」と比べて、強制力は弱めです。

また、「～のはずだ」という推量を示すときにも使われます。

疑問文や否定文で使うときは、相手の意見ややわらかい忠告を示す表現になります。

上記のポイントを押さえると、よりスムーズに「should」を使いこなせるようになります。ぜひ、例文を参考にして実際に英作文に取り入れてみてください。

should

詳細

問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

彼がそこに着く頃には暗くなっているだろう。

+EXP

解答数：

彼がそこに着く頃には暗くなっているだろう。

解答数：

解説

問題文

It will be dark by the time he gets there.

正解

彼がそこに着く頃には暗くなっているだろう。

解説

副詞節: by the time ...

以下の解説は、元の説明をより詳しく、わかりやすく修正したものです。

副詞節「by the time ...」について

「by the time」は、ひとまとまりで「～のときまでに」という意味を表す表現です。接続詞として働くため、「by the time」のあとには「主語 + 動詞」の形をとり、副詞節を作ります。

用法と意味

「by the time」は、ある出来事や状態が「特定の時点までに起こる・完了する」ことを示すときに使われます。
例:
- By the time I got home, it was already dark.
  （私が家に着いたときには、すでに暗くなっていた。）
「by the time」節が表す出来事は、主節で述べられている出来事よりも“前”または“同じ時点”に起こっているイメージです。
例:
- By the time we finish this project, we will have gained a lot of experience.
  （このプロジェクトを終えるころには、私たちは多くの経験を積んでいるだろう。）

この場合、「プロジェクトを終える時点までに経験を積んでいる」ことを示しています。

時制のポイント

「by the time」節では、主節との時制の組み合わせに注意しましょう。

主節が「過去形」の場合
- 副詞節も「過去形」または「過去完了形」が使われることが多いです。
- 例えば「過去完了形（had + 過去分詞）」を用いると、「主節で述べる出来事より前の時点までに完了していた」ことを強調できます。
  例:
- By the time I arrived at the station, the train had already left.
  （私が駅に着いたときには、電車はすでに出発していた。）
主節が「未来」を表す場合
- 「by the time」節には「現在形」か「現在完了形」を用いるのが一般的です（英語では副詞節の中で未来形を使わないのが原則です）。
  例:
- By the time we get there, the movie will have started.
  （私たちがそこに着くころには、映画は始まっているだろう。）
- By the time I have finished my homework, it will be midnight.
  （宿題を終えるころには、真夜中になっているだろう。）

まとめ

「by the time + 主語 + 動詞」で、「～のときまでに」という意味を表す。
接続詞として副詞節を導くため、後ろには「主語 + 動詞」の形が続く。
主節との時制の組み合わせに気をつけよう（主節が過去の場合は過去形または過去完了形、副詞節が未来の内容を示す場合は現在形または現在完了形を使う）。

このように「by the time」を使った副詞節を理解しておくと、時制の使い分けを含め、より正確に英文を書くことができます。

詳細

元となった文法の項目

199

B1.2

副詞節: by the time ...

「～までに」を表す接続詞

It will be dark by the time he gets there.

翻訳する

彼がそこに着く頃には暗くなっているだろう。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下の解説は、元の説明をより詳しく、わかりやすく修正したものです。

副詞節「by the time ...」について

「by the time」は、ひとまとまりで「～のときまでに」という意味を表す表現です。接続詞として働くため、「by the time」のあとには「主語 + 動詞」の形をとり、副詞節を作ります。

用法と意味

「by the time」は、ある出来事や状態が「特定の時点までに起こる・完了する」ことを示すときに使われます。

例:
- By the time I got home, it was already dark.
  
  （私が家に着いたときには、すでに暗くなっていた。）

「by the time」節が表す出来事は、主節で述べられている出来事よりも“前”または“同じ時点”に起こっているイメージです。

例:
- By the time we finish this project, we will have gained a lot of experience.
  
  （このプロジェクトを終えるころには、私たちは多くの経験を積んでいるだろう。）

この場合、「プロジェクトを終える時点までに経験を積んでいる」ことを示しています。

時制のポイント

「by the time」節では、主節との時制の組み合わせに注意しましょう。

主節が「過去形」の場合
- 副詞節も「過去形」または「過去完了形」が使われることが多いです。
- 例えば「過去完了形（had + 過去分詞）」を用いると、「主節で述べる出来事より前の時点までに完了していた」ことを強調できます。
  
  例:
- By the time I arrived at the station, the train had already left.
  
  （私が駅に着いたときには、電車はすでに出発していた。）

主節が「未来」を表す場合
- 「by the time」節には「現在形」か「現在完了形」を用いるのが一般的です（英語では副詞節の中で未来形を使わないのが原則です）。
  
  例:
- By the time we get there, the movie will have started.
  
  （私たちがそこに着くころには、映画は始まっているだろう。）
- By the time I have finished my homework, it will be midnight.
  
  （宿題を終えるころには、真夜中になっているだろう。）

まとめ

「by the time + 主語 + 動詞」で、「～のときまでに」という意味を表す。

接続詞として副詞節を導くため、後ろには「主語 + 動詞」の形が続く。

主節との時制の組み合わせに気をつけよう（主節が過去の場合は過去形または過去完了形、副詞節が未来の内容を示す場合は現在形または現在完了形を使う）。

このように「by the time」を使った副詞節を理解しておくと、時制の使い分けを含め、より正確に英文を書くことができます。

by the time

詳細

問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

その建物は鉄骨の骨組みにコンクリートで作られる。

+EXP

解答数：

その建物は鉄骨の骨組みにコンクリートで作られる。

解答数：

解説

問題文

The building will be made of concrete on a steel framework.

正解

その建物は鉄骨の骨組みにコンクリートで作られる。

解説

受動態(未来形)

以下では、英語の「受動態(パッシブ)」と「未来形」が組み合わさった「未来の受動態」について、元の解説をより詳しく、わかりやすくまとめます。

受動態(パッシブ)とは？

英語の文では、ある動作の“受け手”を主語として表すときに「受動態」を使います。
受動態の基本的な形は「be + 過去分詞」です。

例: “This book is written by Shakespeare.”
（この本はシェイクスピアによって書かれている）

受動態を作るステップ

能動態の文から始める
- 例: “Shakespeare wrote this book.” (シェイクスピアがこの本を書いた)
“動作を受けている対象”を主語にする
- 主語を “this book” に変更
動詞を「be + 過去分詞」にする
- “was written” や “is written” など
元の主語（シェイクスピアなど）を “by + 主語” で表す（必要があれば付け加える）

これが受動態の基本ルールです。

未来形と受動態が結びつく場合

未来形の “will” を用いて受動態を作るときは、次のような形になります。

形

“will be + 過去分詞形”

意味

「～されるだろう」「～されるつもりだ」など、未来における受動的な出来事を表します。

例文で学ぶ「受動態(未来形)」

能動態（未来形）
“They will finish the project next week.”
（彼らは来週、そのプロジェクトを終えるだろう）
受動態（未来形）
“The project will be finished (by them) next week.”
（そのプロジェクトは来週（彼らによって）終えられるだろう）

ここでは、動作の受け手である “the project” を主語にして、動詞を “will be finished” の形にしています。必要に応じて “by them” を付け加えることで、「誰によって」行われるかを示すことができます。

ポイントまとめ

“will” で未来を表す場合、受動態の基本形「be + 過去分詞」のうち “be” の前に “will” を付ける
→ “will be + 過去分詞”
「～されるだろう」「～されるはずだ」といった意味合いを自然に表せる
“by + 行為者” を入れたい場合は、受動態の文の最後に付け足す（省略も可能）

よくある疑問・注意点

“be” 動詞の時制が未来形になっているか
→ 未来形を作る場合は「will be」を必ず入れましょう。
行為者を強調する必要がなければ “by ～” を省略してOK
→ 誰が何をするかよりも「何がどのように扱われるか」を強調したいときに使います。

英語を読む・書くとき、それぞれの文脈で能動態と受動態を使い分けると、より伝わりやすい英文になります。「未来の受動態」は将来行われる動作を受け身の形で示すため、内容に合わせてスムーズに使いこなしましょう。

詳細

元となった文法の項目

178

B1.1

受動態(未来形)

「will be+過去分詞」で表す受動態の未来形

The building will be made of concrete on a steel framework.

翻訳する

その建物は鉄骨の骨組みにコンクリートで作られる。

このボタンはなに？

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説明

以下では、英語の「受動態(パッシブ)」と「未来形」が組み合わさった「未来の受動態」について、元の解説をより詳しく、わかりやすくまとめます。

受動態(パッシブ)とは？

英語の文では、ある動作の“受け手”を主語として表すときに「受動態」を使います。

受動態の基本的な形は「be + 過去分詞」です。

例: “This book is written by Shakespeare.”

（この本はシェイクスピアによって書かれている）

受動態を作るステップ

能動態の文から始める
- 例: “Shakespeare wrote this book.” (シェイクスピアがこの本を書いた)

“動作を受けている対象”を主語にする
- 主語を “this book” に変更

動詞を「be + 過去分詞」にする
- “was written” や “is written” など

元の主語（シェイクスピアなど）を “by + 主語” で表す（必要があれば付け加える）

これが受動態の基本ルールです。

未来形と受動態が結びつく場合

未来形の “will” を用いて受動態を作るときは、次のような形になります。

形

“will be + 過去分詞形”

意味

「～されるだろう」「～されるつもりだ」など、未来における受動的な出来事を表します。

例文で学ぶ「受動態(未来形)」

能動態（未来形）

“They will finish the project next week.”

（彼らは来週、そのプロジェクトを終えるだろう）

受動態（未来形）

“The project will be finished (by them) next week.”

（そのプロジェクトは来週（彼らによって）終えられるだろう）

ここでは、動作の受け手である “the project” を主語にして、動詞を “will be finished” の形にしています。必要に応じて “by them” を付け加えることで、「誰によって」行われるかを示すことができます。

ポイントまとめ

“will” で未来を表す場合、受動態の基本形「be + 過去分詞」のうち “be” の前に “will” を付ける

→ “will be + 過去分詞”

「～されるだろう」「～されるはずだ」といった意味合いを自然に表せる

“by + 行為者” を入れたい場合は、受動態の文の最後に付け足す（省略も可能）

よくある疑問・注意点

“be” 動詞の時制が未来形になっているか

→ 未来形を作る場合は「will be」を必ず入れましょう。

行為者を強調する必要がなければ “by ～” を省略してOK

→ 誰が何をするかよりも「何がどのように扱われるか」を強調したいときに使います。

英語を読む・書くとき、それぞれの文脈で能動態と受動態を使い分けると、より伝わりやすい英文になります。「未来の受動態」は将来行われる動作を受け身の形で示すため、内容に合わせてスムーズに使いこなしましょう。

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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1） - 未解答

ヒント

the other/the others

解説

the other/the others

■ the other とは？

■ the others とは？

■ 注意点

まとめ

the other/the others

■ the other とは？

■ the others とは？

■ 注意点

まとめ

ヒント

助動詞: would rather

解説

助動詞: would rather

1. 助動詞とは？

2. 「would rather」の基本的な形

3. 「would rather」の意味と使い方

例文

4. 否定形の使い方

例文

5. 「than」と組み合わせるとき

例文

6. 会話でのニュアンス

7. まとめ

助動詞: would rather

1. 助動詞とは？

2. 「would rather」の基本的な形

3. 「would rather」の意味と使い方

例文

4. 否定形の使い方

例文

5. 「than」と組み合わせるとき

例文

6. 会話でのニュアンス

7. まとめ

ヒント

主語+動詞(give/pass/send/show/teach/tell)+直接目的語+to+間接目的語

解説

主語+動詞(give/pass/send/show/teach/tell)+直接目的語+to+間接目的語

第四文型と第三文型の言い換え

間接目的語につく前置詞：to と for

to の場合

for の場合

まとめ

主語+動詞(give/pass/send/show/teach/tell)+直接目的語+to+間接目的語

第四文型と第三文型の言い換え

間接目的語につく前置詞：to と for

to の場合

for の場合

まとめ

ヒント

関係節の前置詞残留

解説

関係節の前置詞残留

関係節の前置詞残留とは

例文の由来

前置詞の残留の例

前置詞の残留時に注意するポイント

まとめ

関係節の前置詞残留

関係節の前置詞残留とは

例文の由来

前置詞の残留の例

前置詞の残留時に注意するポイント

まとめ

ヒント

助動詞: might

解説

助動詞: might

1. 「助動詞 might」の基本的な役割

2. 「might」は「may」の過去形？

過去形としての用法

3. 「might」が表すニュアンス

3.1 可能性（～かもしれない）

3.2 許可・丁寧な提案

4. 「might」を使ったさまざまなパターン