例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

私はとても興奮していて、コンサートを本当に楽しみにしています。そして、私の大好きなバンドを見るのが待ちきれません。

+EXP

解答数：

私はとても興奮していて、コンサートを本当に楽しみにしています。そして、私の大好きなバンドを見るのが待ちきれません。

解答数：

解説

問題文

I am very excited, really looking forward to the concert, and absolutely can't wait to see my favorite band.

正解

私はとても興奮していて、コンサートを本当に楽しみにしています。そして、私の大好きなバンドを見るのが待ちきれません。

解説

very/really/absolutely/completely/extremely/rather/pretty/quite/slightly/a bit/etc.

以下では、「very」「really」「absolutely」「completely」「extremely」「rather」「pretty」「quite」「slightly」「a bit」などの副詞（intensifiers あるいは程度を表す副詞）について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

副詞（Adverbs）の役割

副詞は「動詞・形容詞・他の副詞・文全体」などを修飾し、意味を補足・強調する役割があります。例えば、下記の例を見てみましょう。

I swim.（私は泳ぎます）
I swim fast.（私は速く泳ぎます）

「fast」を加えることで、どのように泳ぐのかを具体的に示しています。このように、副詞は「どのように？」を含む情報を追加して、文を豊かにします。

程度を表す副詞（Intensifiers）

「very/really/absolutely/completely/extremely/rather/pretty/quite/slightly/a bit」などは、形容詞や副詞を修飾して、その程度を強めたり弱めたりする機能を果たします。これらは「強調」をするためにしばしば使われるので、“intensifiers”とも呼ばれます。

1. very / really

「very」は「とても」「非常に」という意味の定番の強調表現です。比較的幅広い文脈で使用できます。
例：I am very tired.（私はとても疲れている）
「really」は「ほんとうに」「すごく」といった意味で、口語的に強調したいときによく使われます。
例：It’s really cold today.（今日はすごく寒い）

2. absolutely / completely

「absolutely」「completely」は「完全に」「まったく」「一切合切」というニュアンスがあり、程度をかなり強く示したいときに使われます。
- 「absolutely」は、主に“extreme adjectives”（例：amazing, terrible, impossible, exhaustedなど）と相性が良いとされます。
  例：It’s absolutely impossible.（それは完全に不可能だ）
- 「completely」は、何かを「すっかり」「完全に」というニュアンスで強調したいときに使われます。
  例：I’m completely exhausted.（私は完全に疲れ切っている）

3. extremely

「extremely」は「極度に」「非常に」といった強い度合いを示します。「very」よりも少し強めたいときなどに適しています。
例：He is extremely busy today.（彼は今日、ものすごく忙しい）

4. rather / pretty / quite

「rather」は「やや」「かなり」といった意味で、少しネガティブ、または意外性のニュアンスを含む場合があります。
例：It’s rather chilly this morning.（今朝はかなり肌寒い）
「pretty」は口語的で、「かなり」「結構」といった意味でよく使われます。
例：That’s pretty good!（それ、けっこういいね！）
「quite」は、文脈や話者の意図によって「かなり」または「完全に」というニュアンスが変わります。イギリス英語とアメリカ英語で微妙に使い方のニュアンスが異なることもあります。
例：It’s quite interesting.（それはかなり面白い）

5. slightly / a bit

「slightly」「a bit」は「少し」「ちょっと」「わずかに」といった低い程度を表現する副詞です。
- 「slightly」は文書やフォーマルな表現でも使いやすいです。
  例：I’m slightly nervous.（私は少し緊張している）
- 「a bit」はより口語的・カジュアルです。
  例：I’m a bit tired.（ちょっと疲れた）

使い方の例

形容詞を強調する場合
- He is very tall.（彼はとても背が高い）
- She is absolutely amazing.（彼女は本当に素晴らしい）
- It was rather boring.（それはかなり退屈だった）
副詞を強調する場合
- I run very fast.（私はとても速く走る）
- She spoke quite clearly.（彼女はかなりはっきりと話した）
文全体の強調・ニュアンスの変更
- Quite frankly, I don’t agree.（率直に言うと、私は賛成できません）
- Seriously, you need to see this movie.（本当に、この映画は観るべきだよ）

まとめ

副詞は「動詞の動作」や「形容詞の程度」「他の副詞の程度」「文全体」を修飾する機能があります。
「very」「really」「absolutely」「completely」「extremely」「rather」「pretty」「quite」「slightly」「a bit」などの程度を表す副詞（intensifiers）は、形容詞や副詞に付加して、その程度を強めたり弱めたりする役割を果たします。
使われる語によって強調の度合いが変わるため、自分の意図する強さにあわせて言葉を選ぶことが大切です。

これらを踏まえて英語を読む・書く際には、状況や文脈に合った副詞を上手に使って、より正確にニュアンスを伝えられるようにしてみましょう。

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元となった文法の項目

26

A1.1-B1.2

very/really/absolutely/completely/extremely/rather/pretty/quite/slightly/a bit/etc.

文章を豊かにする副詞

I am very excited, really looking forward to the concert, and absolutely can't wait to see my favorite band.

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私はとても興奮していて、コンサートを本当に楽しみにしています。そして、私の大好きなバンドを見るのが待ちきれません。

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説明

以下では、「very」「really」「absolutely」「completely」「extremely」「rather」「pretty」「quite」「slightly」「a bit」などの副詞（intensifiers あるいは程度を表す副詞）について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

副詞（Adverbs）の役割

副詞は「動詞・形容詞・他の副詞・文全体」などを修飾し、意味を補足・強調する役割があります。例えば、下記の例を見てみましょう。

I swim.（私は泳ぎます）
I swim fast.（私は速く泳ぎます）

「fast」を加えることで、どのように泳ぐのかを具体的に示しています。このように、副詞は「どのように？」を含む情報を追加して、文を豊かにします。

程度を表す副詞（Intensifiers）

「very/really/absolutely/completely/extremely/rather/pretty/quite/slightly/a bit」などは、形容詞や副詞を修飾して、その程度を強めたり弱めたりする機能を果たします。これらは「強調」をするためにしばしば使われるので、“intensifiers”とも呼ばれます。

1. very / really

「very」は「とても」「非常に」という意味の定番の強調表現です。比較的幅広い文脈で使用できます。

例：I am very tired.（私はとても疲れている）
「really」は「ほんとうに」「すごく」といった意味で、口語的に強調したいときによく使われます。

例：It’s really cold today.（今日はすごく寒い）

2. absolutely / completely

「absolutely」「completely」は「完全に」「まったく」「一切合切」というニュアンスがあり、程度をかなり強く示したいときに使われます。
- 「absolutely」は、主に“extreme adjectives”（例：amazing, terrible, impossible, exhaustedなど）と相性が良いとされます。
  例：It’s absolutely impossible.（それは完全に不可能だ）
- 「completely」は、何かを「すっかり」「完全に」というニュアンスで強調したいときに使われます。
  例：I’m completely exhausted.（私は完全に疲れ切っている）

3. extremely

「extremely」は「極度に」「非常に」といった強い度合いを示します。「very」よりも少し強めたいときなどに適しています。
例：He is extremely busy today.（彼は今日、ものすごく忙しい）

4. rather / pretty / quite

「rather」は「やや」「かなり」といった意味で、少しネガティブ、または意外性のニュアンスを含む場合があります。
例：It’s rather chilly this morning.（今朝はかなり肌寒い）
「pretty」は口語的で、「かなり」「結構」といった意味でよく使われます。
例：That’s pretty good!（それ、けっこういいね！）
「quite」は、文脈や話者の意図によって「かなり」または「完全に」というニュアンスが変わります。イギリス英語とアメリカ英語で微妙に使い方のニュアンスが異なることもあります。
例：It’s quite interesting.（それはかなり面白い）

5. slightly / a bit

「slightly」「a bit」は「少し」「ちょっと」「わずかに」といった低い程度を表現する副詞です。
- 「slightly」は文書やフォーマルな表現でも使いやすいです。
  例：I’m slightly nervous.（私は少し緊張している）
- 「a bit」はより口語的・カジュアルです。
  例：I’m a bit tired.（ちょっと疲れた）

使い方の例

形容詞を強調する場合
- He is very tall.（彼はとても背が高い）
- She is absolutely amazing.（彼女は本当に素晴らしい）
- It was rather boring.（それはかなり退屈だった）
副詞を強調する場合
- I run very fast.（私はとても速く走る）
- She spoke quite clearly.（彼女はかなりはっきりと話した）
文全体の強調・ニュアンスの変更
- Quite frankly, I don’t agree.（率直に言うと、私は賛成できません）
- Seriously, you need to see this movie.（本当に、この映画は観るべきだよ）

まとめ

副詞は「動詞の動作」や「形容詞の程度」「他の副詞の程度」「文全体」を修飾する機能があります。
「very」「really」「absolutely」「completely」「extremely」「rather」「pretty」「quite」「slightly」「a bit」などの程度を表す副詞（intensifiers）は、形容詞や副詞に付加して、その程度を強めたり弱めたりする役割を果たします。
使われる語によって強調の度合いが変わるため、自分の意図する強さにあわせて言葉を選ぶことが大切です。

これらを踏まえて英語を読む・書く際には、状況や文脈に合った副詞を上手に使って、より正確にニュアンスを伝えられるようにしてみましょう。

very

really

absolutely

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

最近、奇妙な出来事がいくつか起こっています。

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最近、奇妙な出来事がいくつか起こっています。

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解説

問題文

There have been some strange goings-on lately.

正解

最近、奇妙な出来事がいくつか起こっています。

解説

There have+過去分詞

以下の文は、“There have + 過去分詞”をより詳しく説明するために修正・加筆したものです。参考にしてみてください。

「There have + 過去分詞」の意味と使い方

1. 構造と特徴

「There is / are」構文を現在完了（have + 過去分詞）にした形です。
主語の位置に「There」が来るため、文の焦点は「存在」や「状況」に当たります。「主語が何かをした」というよりは、「何かが起きてきた・存在している」というニュアンスを表します。

2. 意味

（一定期間）～がある / ～が存在している
例: There have been many challenges this year.
「今年は多くの課題が存在してきた（この一定期間ずっとあった）。」
（継続的に）～している / ～されている状態が続いている
例: There have been so many discussions about this.
「これについて非常に多くの議論がなされ続けている。」

これらはいずれも「ある状態が過去から現在まで続いている」ことを強調したいときに使います。

3. “There have + 過去分詞” を使う場面

ある事象や物事が過去から継続して存在しているとき。
特に、「最近までに～が起こってきた」「いままでに～がなされてきた」というニュアンスを与えたいとき。
状態や数量の変化も暗示できます（「増えてきた」「議論が長い間続いてきた」など）。

4. 文のバリエーション

肯定文: There have been numerous reports about the issue.
否定文: There haven’t been (have not been) any problems so far.
疑問文: Have there been any updates on the project?

5. “There has + 過去分詞” との違い

目的語（存在するもの）が単数か不可算名詞の場合は「There has been ...」を使います。
例: There has been a significant change in policy.
複数の場合や、主語にあたるものが複数形なら「There have been ...」となります。
例: There have been many suggestions from the team.

6. よくある誤解やエラー

「There is / are」構文と混同して、時制を間違えたまま使ってしまうことがあります。
例: (誤) There is many discussions. → (正) There have been many discussions.
「There have + 過去分詞」は現在完了形なので、現在とつながりのある過去の状態や動作を表す場合に使います。完結した過去方向の話には向きません。
例: There were many discussions last year.（昨年のみの話なら過去形）

以上が、“There have + 過去分詞”構文のより具体的でわかりやすい解説です。この構文を使うと、「何かが過去から今まで続いて存在している」ことを示せます。日常会話でも、レポートや論文のようなフォーマルな文書でも使われるので、ぜひ活用してみてください。

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元となった文法の項目

164

B1.1

There have+過去分詞

「～（～の間）ある、（継続的に）～している」をあらわす表現

There have been some strange goings-on lately.

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最近、奇妙な出来事がいくつか起こっています。

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説明

以下の文は、“There have + 過去分詞”をより詳しく説明するために修正・加筆したものです。参考にしてみてください。

「There have + 過去分詞」の意味と使い方

1. 構造と特徴

「There is / are」構文を現在完了（have + 過去分詞）にした形です。
主語の位置に「There」が来るため、文の焦点は「存在」や「状況」に当たります。「主語が何かをした」というよりは、「何かが起きてきた・存在している」というニュアンスを表します。

2. 意味

（一定期間）～がある / ～が存在している
例: There have been many challenges this year.
「今年は多くの課題が存在してきた（この一定期間ずっとあった）。」
（継続的に）～している / ～されている状態が続いている
例: There have been so many discussions about this.
「これについて非常に多くの議論がなされ続けている。」

これらはいずれも「ある状態が過去から現在まで続いている」ことを強調したいときに使います。

3. “There have + 過去分詞” を使う場面

ある事象や物事が過去から継続して存在しているとき。
特に、「最近までに～が起こってきた」「いままでに～がなされてきた」というニュアンスを与えたいとき。
状態や数量の変化も暗示できます（「増えてきた」「議論が長い間続いてきた」など）。

4. 文のバリエーション

肯定文: There have been numerous reports about the issue.
否定文: There haven’t been (have not been) any problems so far.
疑問文: Have there been any updates on the project?

5. “There has + 過去分詞” との違い

目的語（存在するもの）が単数か不可算名詞の場合は「There has been ...」を使います。
例: There has been a significant change in policy.
複数の場合や、主語にあたるものが複数形なら「There have been ...」となります。
例: There have been many suggestions from the team.

6. よくある誤解やエラー

「There is / are」構文と混同して、時制を間違えたまま使ってしまうことがあります。
例: (誤) There is many discussions. → (正) There have been many discussions.
「There have + 過去分詞」は現在完了形なので、現在とつながりのある過去の状態や動作を表す場合に使います。完結した過去方向の話には向きません。
例: There were many discussions last year.（昨年のみの話なら過去形）

以上が、“There have + 過去分詞”構文のより具体的でわかりやすい解説です。この構文を使うと、「何かが過去から今まで続いて存在している」ことを示せます。日常会話でも、レポートや論文のようなフォーマルな文書でも使われるので、ぜひ活用してみてください。

there is

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

何をそんなに悲しんでいるの。

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何をそんなに悲しんでいるの。

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解説

問題文

What makes you so sad?

正解

何をそんなに悲しんでいるの。

解説

主語+動詞(make)+目的語+補語(形容詞)

以下のように修正すると、第五文型についてより詳しく、わかりやすい説明になります。

第五文型 (S + V + O + C) とは

第五文型とは、主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C) という語順で文を作る文型です。補語(C) は「目的語(O)を説明・補足する語」と覚えておくとよいでしょう。

例えば、動詞として “make” を用いるときは以下の形になります:

主語(S) + make + 目的語(O) + 形容詞(C)

この場合、形容詞(C) は目的語(O)の状態や性質を表します。

例文1

This movie makes me sad.
- (この映画は私を悲しい気分にさせる)
- “me” (目的語) の状態が “sad” (形容詞) であることを表す。

例文2

The news made everyone happy.
- (そのニュースはみんなを幸せな気持ちにした)
- “everyone” (目的語) の状態が “happy” (形容詞) であることを表す。

第五文型に使われる主な動詞

第五文型で頻出する動詞は多くありませんが、覚えておくと英文読解や作成に役立ちます。特に以下の動詞はよく使われるので、優先的に押さえましょう。

make (〜を…にする)
keep (〜を…のままにしておく)
find (〜を…だとわかる/思う)
call (〜を…と呼ぶ)

これらの動詞が出てきたら、後ろに置かれる補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを意識すると理解しやすいです。

学習のポイント

動詞の意味だけでなく、文型も覚える
同じ動詞でも、文型によって意味や表現方法が変わる場合があります。“make” は第五文型を取ると「〜を…の状態にする」といったニュアンスになる点に注目しましょう。
例文をたくさん読む・作る
「主語 + make + 目的語 + 形容詞」の形になっている例文を数多く読むと、頭に入りやすくなります。自分でも例文を作って、補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを確認してみてください。
頻度の高い動詞から覚える
第五文型の動詞は、他の文型に比べて種類が少ないため、まずはよく使う“make” や “keep” から覚えると良いでしょう。それぞれの動詞を使ったパターンを習得すると、表現力がぐっと広がります。

これらを踏まえると、第五文型は「目的語をどうするか、どんな状態にするか」を表現するための大変重要な文型だと言えます。特に “make” は日常的に使いやすい動詞なので、例文と共にしっかり覚えておくと役立つでしょう。

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元となった文法の項目

123

A2.1-B1.2

主語+動詞(make)+目的語+補語(形容詞)

第五文型

What makes you so sad?

翻訳する

何をそんなに悲しんでいるの。

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説明

以下のように修正すると、第五文型についてより詳しく、わかりやすい説明になります。

第五文型 (S + V + O + C) とは

第五文型とは、主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C) という語順で文を作る文型です。補語(C) は「目的語(O)を説明・補足する語」と覚えておくとよいでしょう。

例えば、動詞として “make” を用いるときは以下の形になります:

主語(S) + make + 目的語(O) + 形容詞(C)

この場合、形容詞(C) は目的語(O)の状態や性質を表します。

例文1

This movie makes me sad.
- (この映画は私を悲しい気分にさせる)
- “me” (目的語) の状態が “sad” (形容詞) であることを表す。

例文2

The news made everyone happy.
- (そのニュースはみんなを幸せな気持ちにした)
- “everyone” (目的語) の状態が “happy” (形容詞) であることを表す。

第五文型に使われる主な動詞

第五文型で頻出する動詞は多くありませんが、覚えておくと英文読解や作成に役立ちます。特に以下の動詞はよく使われるので、優先的に押さえましょう。

make (〜を…にする)
keep (〜を…のままにしておく)
find (〜を…だとわかる/思う)
call (〜を…と呼ぶ)

これらの動詞が出てきたら、後ろに置かれる補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを意識すると理解しやすいです。

学習のポイント

動詞の意味だけでなく、文型も覚える

同じ動詞でも、文型によって意味や表現方法が変わる場合があります。“make” は第五文型を取ると「〜を…の状態にする」といったニュアンスになる点に注目しましょう。
例文をたくさん読む・作る

「主語 + make + 目的語 + 形容詞」の形になっている例文を数多く読むと、頭に入りやすくなります。自分でも例文を作って、補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを確認してみてください。
頻度の高い動詞から覚える

第五文型の動詞は、他の文型に比べて種類が少ないため、まずはよく使う“make” や “keep” から覚えると良いでしょう。それぞれの動詞を使ったパターンを習得すると、表現力がぐっと広がります。

これらを踏まえると、第五文型は「目的語をどうするか、どんな状態にするか」を表現するための大変重要な文型だと言えます。特に “make” は日常的に使いやすい動詞なので、例文と共にしっかり覚えておくと役立つでしょう。

make

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

こういった本がよく売れているのは励みになります。

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解答数：

こういった本がよく売れているのは励みになります。

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解説

問題文

I find it encouraging that these kinds of books are sold well.

正解

こういった本がよく売れているのは励みになります。

解説

形式目的語 it + that節

以下では、形式目的語 it + that節 について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 形式目的語 it の役割

英語では、「～だと（思う・感じる）」「～なのが（すごい・不思議だ）」といった表現をしたいとき、本来の目的語が長くなりそうだと文が読みにくくなります。そこで、先に it を置いて内容をコンパクトにし、あとから that 節で本来の内容（真の目的語）を説明する構文がよく使われます。これを形式目的語 it + that節と呼びます。

2. 基本の形

「(主語) + (動詞) + it + (形容詞) + that節」

I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
- 直訳: 「私は、その本来の目的語（“these kinds of books are sold well”）が励みになる[encouraging]と感じる」
- 意味: 「これらの種類の本がよく売れていることは、私にとって励みになる」

主な動詞の例

find（～だと感じる・思う）
think（～だと思う）
consider（～だと考える）
feel（～だと感じる）
make（～にさせる）
など

3. なぜ形式目的語を使うのか

文章のバランスをとるため
that 節や長いフレーズが目的語になると、文の後半が極端に長く複雑になります。先に it という短い語を入れて、そのあとに that 節を置くことで、読み手の負担が減ります。
自然な英語表現にするため
「I find that these kinds of books are sold well encouraging.」という形では、一文の中に情報が詰め込まれすぎてしまい、不自然な響きになります。形式目的語の it を使った「I find it encouraging that these kinds of books are sold well.」の方が、英語として自然で理解しやすい文章になります。

4. 使用例

I find it strange that he didn’t call me.
- 「彼が私に電話をしなかったのは、不思議だと感じる。」
They thought it surprising that the museum was closed on Sunday.
- 「その美術館が日曜日に閉まっていたのは、彼らにとって驚きだった。」
We consider it crucial that you attend the meeting.
- 「あなたがその会議に出席することは、私たちにとって極めて重要だと考えています。」
Many people make it a rule that they read for 30 minutes every night.
- 「多くの人は、毎晩30分読書することを習慣にしている。」
  → この例のように、形容詞の代わりに a rule などの名詞句を置き、そのあとに that 節を続ける表現もあります。

5. まとめ

形式目的語 it は、内容の長い目的語をあとに回すための便利な構文です。
「(主語) + (動詞) + it + (形容詞 / 名詞句) + that節」という形を覚えておくと、自然で読みやすい英語表現を身につけられます。
特に「find it ～ that…」「think it ～ that…」「consider it ～ that…」などは、英作文で頻繁に使われる定番パターンです。

このように、長くなる that 節を後置し、先に it を仮の目的語として置くことで、英文の流れがスムーズになる点がポイントです。ぜひ活用してみてください。

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元となった文法の項目

200

B1.2

形式目的語 it + that節

形式目的語itを使った第五文型(that節）

I find it encouraging that these kinds of books are sold well.

翻訳する

こういった本がよく売れているのは励みになります。

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説明

以下では、形式目的語 it + that節 について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 形式目的語 it の役割

英語では、「～だと（思う・感じる）」「～なのが（すごい・不思議だ）」といった表現をしたいとき、本来の目的語が長くなりそうだと文が読みにくくなります。そこで、先に it を置いて内容をコンパクトにし、あとから that 節で本来の内容（真の目的語）を説明する構文がよく使われます。これを形式目的語 it + that節と呼びます。

2. 基本の形

「(主語) + (動詞) + it + (形容詞) + that節」

I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
- 直訳: 「私は、その本来の目的語（“these kinds of books are sold well”）が励みになる[encouraging]と感じる」
- 意味: 「これらの種類の本がよく売れていることは、私にとって励みになる」

主な動詞の例

find（～だと感じる・思う）
think（～だと思う）
consider（～だと考える）
feel（～だと感じる）
make（～にさせる）
など

3. なぜ形式目的語を使うのか

文章のバランスをとるため

that 節や長いフレーズが目的語になると、文の後半が極端に長く複雑になります。先に it という短い語を入れて、そのあとに that 節を置くことで、読み手の負担が減ります。
自然な英語表現にするため

「I find that these kinds of books are sold well encouraging.」という形では、一文の中に情報が詰め込まれすぎてしまい、不自然な響きになります。形式目的語の it を使った「I find it encouraging that these kinds of books are sold well.」の方が、英語として自然で理解しやすい文章になります。

4. 使用例

I find it strange that he didn’t call me.
- 「彼が私に電話をしなかったのは、不思議だと感じる。」
They thought it surprising that the museum was closed on Sunday.
- 「その美術館が日曜日に閉まっていたのは、彼らにとって驚きだった。」
We consider it crucial that you attend the meeting.
- 「あなたがその会議に出席することは、私たちにとって極めて重要だと考えています。」
Many people make it a rule that they read for 30 minutes every night.
- 「多くの人は、毎晩30分読書することを習慣にしている。」
  → この例のように、形容詞の代わりに a rule などの名詞句を置き、そのあとに that 節を続ける表現もあります。

5. まとめ

形式目的語 it は、内容の長い目的語をあとに回すための便利な構文です。
「(主語) + (動詞) + it + (形容詞 / 名詞句) + that節」という形を覚えておくと、自然で読みやすい英語表現を身につけられます。
特に「find it ～ that…」「think it ～ that…」「consider it ～ that…」などは、英作文で頻繁に使われる定番パターンです。

このように、長くなる that 節を後置し、先に it を仮の目的語として置くことで、英文の流れがスムーズになる点がポイントです。ぜひ活用してみてください。

that

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。

+EXP

解答数：

その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。

解答数：

解説

問題文

The doctor, who is well off, is not satisfied.

正解

その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。

解説

関係代名詞　非制限用法

関係代名詞の制限用法と非制限用法

英語の関係代名詞（who, which, that など）や関係副詞（when, where, why など）には、大きく分けて「制限用法（Restrictive）」と「非制限用法（Nonrestrictive）」の2種類があります。ここでは、特に「非制限用法」に焦点を当てつつ、両者の違いと使い方について詳しく解説します。

1. 制限用法（Restrictive）の目的と特徴

目的
先行詞（関係代名詞が修飾する語）が「どの～なのか」を明確にするため、その情報がないと文の意味がはっきりしない場面で使われます。
特徴
1. 先行詞を特定する情報として欠かせないため、文からその節を取り除くと意味が変わってしまいます。
2. 「,（カンマ）」を使わず、関係詞節が先行詞に直接続きます。
3. who や which だけでなく、that を用いることも多いです。
例文
- I know a girl who lives nearby.
- 「近所に住む女の子を知っている」
- この文では「近所に住む」という情報がないと、どの女の子か不明瞭になってしまいます。関係代名詞節が先行詞を“制限”しているため、これを「制限用法」と呼びます。

2. 非制限用法（Nonrestrictive）の目的と特徴

目的
先行詞はすでに話題に上っているか、文脈的に特定されている状態が多いです。関係詞節は後から付け足す「補足情報」を提供する役割を担います。
特徴
1. 先行詞がすでに特定されているため、その情報がなくても文全体の意味は成り立ちます。
2. 先行詞の直後に「,（カンマ）」を入れ、そのあとに関係詞節を置きます。関係詞節は挿入句のように扱われ、文から取り去っても主文の意味は保たれます。
3. 非制限用法で関係代名詞として that を使うことはほとんどできません。主に who, which が用いられます。
例文
- The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
- 「その女の子は、近所に住んでいるんだけど、来月先生になります。」
- ここでは「その女の子」はすでに特定されており、“who lives nearby” は補足説明です。“who lives nearby” を省いても “The girl will be a teacher next month.” で文としては成立します。

3. 制限用法と非制限用法の使い分け

先行詞が未知か既知か
- 話し手が「どの人（もの）か」を説明したい → 制限用法
- 話し手・聞き手の間で先行詞が既にわかっている → 非制限用法
コンマの有無
- 制限用法 → カンマなし (The girl who lives nearby…)
- 非制限用法 → カンマあり (The girl, who lives nearby, …)
that の使用可否
- 制限用法 → who, which, that すべて使用可能
- 非制限用法 → 通常は who, which が使われ、that は使わない

4. まとめ

制限用法 (Restrictive)
- 先行詞を限定し、文の意味に不可欠な情報を与える。
- カンマは使わない。
- 例: I know a girl who lives nearby.
非制限用法 (Nonrestrictive)
- 先行詞はすでにわかっている・特定されている。
- 付け足しの情報として関係詞節を用いるため、カンマで区切る。
- 例: The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.

カンマの有無や文脈によって意味が変わる大切な文法事項です。英語らしい表現を身に付けるためにも、使い分けを意識して練習してみてください。

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元となった文法の項目

167

B1.1

関係代名詞　非制限用法

先行詞を補足的に説明する非制限方法

The doctor, who is well off, is not satisfied.

翻訳する

その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。

このボタンはなに？

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説明

関係代名詞の制限用法と非制限用法

英語の関係代名詞（who, which, that など）や関係副詞（when, where, why など）には、大きく分けて「制限用法（Restrictive）」と「非制限用法（Nonrestrictive）」の2種類があります。ここでは、特に「非制限用法」に焦点を当てつつ、両者の違いと使い方について詳しく解説します。

1. 制限用法（Restrictive）の目的と特徴

目的

先行詞（関係代名詞が修飾する語）が「どの～なのか」を明確にするため、その情報がないと文の意味がはっきりしない場面で使われます。
特徴
1. 先行詞を特定する情報として欠かせないため、文からその節を取り除くと意味が変わってしまいます。
2. 「,（カンマ）」を使わず、関係詞節が先行詞に直接続きます。
3. who や which だけでなく、that を用いることも多いです。
例文
- I know a girl who lives nearby.
- 「近所に住む女の子を知っている」
- この文では「近所に住む」という情報がないと、どの女の子か不明瞭になってしまいます。関係代名詞節が先行詞を“制限”しているため、これを「制限用法」と呼びます。

2. 非制限用法（Nonrestrictive）の目的と特徴

目的

先行詞はすでに話題に上っているか、文脈的に特定されている状態が多いです。関係詞節は後から付け足す「補足情報」を提供する役割を担います。
特徴
1. 先行詞がすでに特定されているため、その情報がなくても文全体の意味は成り立ちます。
2. 先行詞の直後に「,（カンマ）」を入れ、そのあとに関係詞節を置きます。関係詞節は挿入句のように扱われ、文から取り去っても主文の意味は保たれます。
3. 非制限用法で関係代名詞として that を使うことはほとんどできません。主に who, which が用いられます。
例文
- The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
- 「その女の子は、近所に住んでいるんだけど、来月先生になります。」
- ここでは「その女の子」はすでに特定されており、“who lives nearby” は補足説明です。“who lives nearby” を省いても “The girl will be a teacher next month.” で文としては成立します。

3. 制限用法と非制限用法の使い分け

先行詞が未知か既知か
- 話し手が「どの人（もの）か」を説明したい → 制限用法
- 話し手・聞き手の間で先行詞が既にわかっている → 非制限用法
コンマの有無
- 制限用法 → カンマなし (The girl who lives nearby…)
- 非制限用法 → カンマあり (The girl, who lives nearby, …)
that の使用可否
- 制限用法 → who, which, that すべて使用可能
- 非制限用法 → 通常は who, which が使われ、that は使わない

4. まとめ

制限用法 (Restrictive)
- 先行詞を限定し、文の意味に不可欠な情報を与える。
- カンマは使わない。
- 例: I know a girl who lives nearby.
非制限用法 (Nonrestrictive)
- 先行詞はすでにわかっている・特定されている。
- 付け足しの情報として関係詞節を用いるため、カンマで区切る。
- 例: The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.

カンマの有無や文脈によって意味が変わる大切な文法事項です。英語らしい表現を身に付けるためにも、使い分けを意識して練習してみてください。

who

which

who

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

静かに！

+EXP

解答数：

静かに！

解答数：

解説

問題文

Be quiet!

正解

静かに！

解説

命令文 (BE)

以下では、命令文における「be」の使い方を中心に、より詳しくわかりやすく解説します。

■ 命令文とは？

命令文とは、相手に「〜しなさい」「〜しないで」と指示や命令を与える文です。英語の命令文では、ふつう 主語を省略し、動詞の原形から文を始めます。たとえば「Sit down!（座りなさい）」や「Stop!（やめなさい）」のように、主語（you）が省略された形で使われています。

■ 命令文での「be」の役割

1. 形容詞と組み合わせて使う

形容詞を使って「〜でいなさい」と命令したいときは、動詞 be を使います。たとえば「静かな（quiet）」という形容詞を使って「静かにして」と命じるときには、「Be quiet!」となります。このとき、

主語（you）を入れずに、
動詞 be ＋形容詞
の形で「〜でいなさい」「〜でいてね」という意味を表します。

例文

Be quiet!（静かにして。）
Be careful!（気をつけて。）
Be patient!（我慢しなさい。）

2. 否定文の作り方

命令文の否定は、動詞 don’t を先頭に置くことで表します。be を使った命令文の場合は「Don’t be + 形容詞」となります。

例文

Don’t be loud!（大声を出さないで。）
Don’t be late!（遅れないで。）
Don’t be silly!（変なことはやめて。）

■ 命令文で気をつけること

主語を原則書かない
命令文は「(You) + 動詞の原形」で考えるとうまく理解できますが、実際の文ではこの you は省略されます。
- （×）You be quiet!
- （○）Be quiet!
「let’s」は命令文とは別
「〜しましょう」という意味のLet’s + 動詞の原形は、相手を含めた提案・勧誘の表現です。一方、命令文は相手に強めの指示を与える形であって、相手を含む提案ではありません。区別して覚えましょう。

■ まとめ

命令文は 主語を入れず、動詞の原形から文を始める。
「静かにして」のように、形容詞で状態を指示するときは be + 形容詞 を使う。
否定の命令は Don’t + 動詞の原形（be 動詞の場合は Don’t be + 形容詞）。

このように、特に形容詞を使った命令をするときに be を用いる点をしっかり押さえておけば、スムーズに英語の命令文を作れるようになります。

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元となった文法の項目

159

B1.1

命令文 (BE)

Be動詞を使った命令文

Be quiet!

翻訳する

静かに！

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説明

以下では、命令文における「be」の使い方を中心に、より詳しくわかりやすく解説します。

■ 命令文とは？

命令文とは、相手に「〜しなさい」「〜しないで」と指示や命令を与える文です。英語の命令文では、ふつう 主語を省略し、動詞の原形から文を始めます。たとえば「Sit down!（座りなさい）」や「Stop!（やめなさい）」のように、主語（you）が省略された形で使われています。

■ 命令文での「be」の役割

1. 形容詞と組み合わせて使う

形容詞を使って「〜でいなさい」と命令したいときは、動詞 be を使います。たとえば「静かな（quiet）」という形容詞を使って「静かにして」と命じるときには、「Be quiet!」となります。このとき、

主語（you）を入れずに、
動詞 be ＋形容詞
の形で「〜でいなさい」「〜でいてね」という意味を表します。

例文

Be quiet!（静かにして。）
Be careful!（気をつけて。）
Be patient!（我慢しなさい。）

2. 否定文の作り方

命令文の否定は、動詞 don’t を先頭に置くことで表します。be を使った命令文の場合は「Don’t be + 形容詞」となります。

例文

Don’t be loud!（大声を出さないで。）
Don’t be late!（遅れないで。）
Don’t be silly!（変なことはやめて。）

■ 命令文で気をつけること

主語を原則書かない

命令文は「(You) + 動詞の原形」で考えるとうまく理解できますが、実際の文ではこの you は省略されます。
- （×）You be quiet!
- （○）Be quiet!
「let’s」は命令文とは別

「〜しましょう」という意味のLet’s + 動詞の原形は、相手を含めた提案・勧誘の表現です。一方、命令文は相手に強めの指示を与える形であって、相手を含む提案ではありません。区別して覚えましょう。

■ まとめ

命令文は 主語を入れず、動詞の原形から文を始める。
「静かにして」のように、形容詞で状態を指示するときは be + 形容詞 を使う。
否定の命令は Don’t + 動詞の原形（be 動詞の場合は Don’t be + 形容詞）。

このように、特に形容詞を使った命令をするときに be を用いる点をしっかり押さえておけば、スムーズに英語の命令文を作れるようになります。

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

それは安いですね。

+EXP

解答数：

それは安いですね。

解答数：

解説

問題文

That's cheap, isn't it?

正解

それは安いですね。

解説

付加疑問(肯定文に続くもの)

以下では、「付加疑問文（Tag Question）」のうち、肯定文に続くものを中心に、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 付加疑問文とは？

付加疑問文（Tag Question）とは、主節（普通の文）のあとに短い疑問を付け加える文のことです。日本語でいう「～ですよね？」「～だよね？」などのニュアンスを表し、相手に確認を取ったり念押しをする際に使われます。

例:
- You’re a student, aren’t you?
  （あなたは学生ですよね？）
- She can swim, can’t she?
  （彼女は泳げますよね？）

付加疑問文にはおもに以下の2種類があります：

肯定文に続く付加疑問
否定文に続く付加疑問

ここでは1番の「肯定文に続く付加疑問」を中心に説明します。

2. 肯定文に続く付加疑問の形

基本の形

「肯定文 + , + [否定の短縮形] + 主語？」

肯定文を書いたあと、「,」(カンマ) を付ける。
否定の短縮形 + 代名詞（主節の主語を代名詞に置き換えたもの）を繋げる。
疑問文の形なので「?」で終わらせる。

例

You like coffee, don’t you?
They live in Tokyo, don’t they?
She plays the piano, doesn’t she?

このように、もとの文が肯定文であれば付加疑問部分は否定の短縮形になります。

3. 肯定文に合わせた付加疑問の作り方

付加疑問では、主節に用いられている時制（現在形・過去形など）や助動詞（be動詞・can など）をしっかり確認し、それを疑問形にして付加します。主語も代名詞に置き換えて用います。

3-1. 一般動詞を使った肯定文の場合

主節が一般動詞を使った肯定文なら、付加疑問文は「do / does / did + not」の形を使います。

(現在形) You play tennis, don’t you?
- 主節: You play tennis.
- 疑問部: don’t you?
(3人称単数現在) He works there, doesn’t he?
- 主節: He works there.
- 疑問部: doesn’t he?
(過去形) She left early, didn’t she?
- 主節: She left early.
- 疑問部: didn’t she?

3-2. be動詞を使った肯定文の場合

主節がbe動詞（am, are, is, was, were）なら、そのbe動詞をそのまま使い、否定の形にします。

(現在形) You are hungry, aren’t you?
(過去形) They were cousins, weren’t they?

3-3. 助動詞を使った肯定文の場合

主節にcan, will, should, mustなどの助動詞がある場合は、その助動詞を否定形にして付加疑問を作ります。

She can speak Spanish, can’t she?
He will come, won’t he?
We should go now, shouldn’t we?

4. 意味と使い方

付加疑問文は主に確認や同意を求めるときに使われます。ニュアンスとしては、「～ですよね？」「～よね？」という日本語に近いです。

You like sushi, don’t you?
→「お寿司が好きなんだよね？」（同意や確認を求める）

ただし、付加疑問文によっては話し手の気持ちやイントネーションで意味合いが変わる場合があります。強く念押ししたいときや、相手の答えを想定した上で「そうだよね？」と話すときなどに用いられます。

5. 注意点

付加疑問は主節と反対の形（肯定 ↔ 否定）で作る。
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 否定文 → 肯定の付加疑問
主語が「I」の場合、be動詞の「am」については「amn't」を使わないのが一般的です。代わりに「aren’t I?」を使います。
- I’m late, aren’t I? (× amn’t I?)
文脈によっては、付加疑問ではなく普通の疑問文を使った方が自然な場合もあります。特に、情報を純粋に質問したいときには付加疑問よりも通常の疑問文を使う方がはっきりします。

6. まとめ

付加疑問文は文末に短縮された疑問形（isn’t it?, don’t you? など）を付け加える文。
肯定文には否定形の付加疑問を使い、「～ですよね？」のように相手に同意や確認を求める。
主節の時制や助動詞を確認し、正しい形で付加疑問を作る。
話し手の意図により、確認・念押し・共感などのニュアンスを出せる。

肯定文に続く付加疑問文を習得すると、英語での会話において丁寧に相手の意見を聞いたり、自信をもって確認したりできるようになります。ぜひ、実際の会話や文章で活用してみてください。

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元となった文法の項目

172

B1.1

付加疑問(肯定文に続くもの)

相手への念押し

That's cheap, isn't it?

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それは安いですね。

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説明

以下では、「付加疑問文（Tag Question）」のうち、肯定文に続くものを中心に、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 付加疑問文とは？

付加疑問文（Tag Question）とは、主節（普通の文）のあとに短い疑問を付け加える文のことです。日本語でいう「～ですよね？」「～だよね？」などのニュアンスを表し、相手に確認を取ったり念押しをする際に使われます。

例:
- You’re a student, aren’t you?
  （あなたは学生ですよね？）
- She can swim, can’t she?
  （彼女は泳げますよね？）

付加疑問文にはおもに以下の2種類があります：

肯定文に続く付加疑問
否定文に続く付加疑問

ここでは1番の「肯定文に続く付加疑問」を中心に説明します。

2. 肯定文に続く付加疑問の形

基本の形

「肯定文 + , + [否定の短縮形] + 主語？」

肯定文を書いたあと、「,」(カンマ) を付ける。
否定の短縮形 + 代名詞（主節の主語を代名詞に置き換えたもの）を繋げる。
疑問文の形なので「?」で終わらせる。

例

You like coffee, don’t you?
They live in Tokyo, don’t they?
She plays the piano, doesn’t she?

このように、もとの文が肯定文であれば付加疑問部分は否定の短縮形になります。

3. 肯定文に合わせた付加疑問の作り方

付加疑問では、主節に用いられている時制（現在形・過去形など）や助動詞（be動詞・can など）をしっかり確認し、それを疑問形にして付加します。主語も代名詞に置き換えて用います。

3-1. 一般動詞を使った肯定文の場合

主節が一般動詞を使った肯定文なら、付加疑問文は「do / does / did + not」の形を使います。

(現在形) You play tennis, don’t you?
- 主節: You play tennis.
- 疑問部: don’t you?
(3人称単数現在) He works there, doesn’t he?
- 主節: He works there.
- 疑問部: doesn’t he?
(過去形) She left early, didn’t she?
- 主節: She left early.
- 疑問部: didn’t she?

3-2. be動詞を使った肯定文の場合

主節がbe動詞（am, are, is, was, were）なら、そのbe動詞をそのまま使い、否定の形にします。

(現在形) You are hungry, aren’t you?
(過去形) They were cousins, weren’t they?

3-3. 助動詞を使った肯定文の場合

主節にcan, will, should, mustなどの助動詞がある場合は、その助動詞を否定形にして付加疑問を作ります。

She can speak Spanish, can’t she?
He will come, won’t he?
We should go now, shouldn’t we?

4. 意味と使い方

付加疑問文は主に確認や同意を求めるときに使われます。ニュアンスとしては、「～ですよね？」「～よね？」という日本語に近いです。

You like sushi, don’t you?
→「お寿司が好きなんだよね？」（同意や確認を求める）

ただし、付加疑問文によっては話し手の気持ちやイントネーションで意味合いが変わる場合があります。強く念押ししたいときや、相手の答えを想定した上で「そうだよね？」と話すときなどに用いられます。

5. 注意点

付加疑問は主節と反対の形（肯定 ↔ 否定）で作る。
- 肯定文 → 否定の付加疑問
- 否定文 → 肯定の付加疑問
主語が「I」の場合、be動詞の「am」については「amn't」を使わないのが一般的です。代わりに「aren’t I?」を使います。
- I’m late, aren’t I? (× amn’t I?)
文脈によっては、付加疑問ではなく普通の疑問文を使った方が自然な場合もあります。特に、情報を純粋に質問したいときには付加疑問よりも通常の疑問文を使う方がはっきりします。

6. まとめ

付加疑問文は文末に短縮された疑問形（isn’t it?, don’t you? など）を付け加える文。
肯定文には否定形の付加疑問を使い、「～ですよね？」のように相手に同意や確認を求める。
主節の時制や助動詞を確認し、正しい形で付加疑問を作る。
話し手の意図により、確認・念押し・共感などのニュアンスを出せる。

肯定文に続く付加疑問文を習得すると、英語での会話において丁寧に相手の意見を聞いたり、自信をもって確認したりできるようになります。ぜひ、実際の会話や文章で活用してみてください。

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

ほとんど雨は降っていない。

+EXP

解答数：

ほとんど雨は降っていない。

解答数：

解説

問題文

It is hardly raining.

正解

ほとんど雨は降っていない。

解説

never/hardly/seldom/scarcely

never / hardly / seldom / scarcely の解説

英語の否定表現には大きく分けて「純粋な否定語」と「準否定語（近い否定）」の2種類があります。以下では、それぞれの特徴や意味合いを詳しく見ていきましょう。

純粋な否定語（not / no / never など）

not / no
これらは「～でない」「少しも～ない」といったように、対象をはっきりと真っ向から否定する働きを持ちます。
例：I do not like apples.（私はリンゴが好きではありません）
There is no water in the bottle.（ボトルの中に水はまったくありません）
never
「決して～ない」の意味を持ち、こちらも完全否定の一種です。「一度も～したことがない」「絶対に～しない」というように、広い範囲で完全に否定するときに使われます。
例：I have never been to Paris.（私はパリに一度も行ったことがありません）

準否定語（hardly / seldom / scarcely など）

純粋にすべてを否定するわけではないものの、「ほとんど～ない」というように強い否定のニュアンスを含むため、「準否定語」と呼ばれています。これらの単語は否定文として扱われることも多く、文法的には否定表現の仲間だと考えられます。

hardly
- 「ほとんど～ない」という意味。
- 状況によっては「とても～できない」という含みになることもあります。
  例：I can hardly hear you.（あなたの声がほとんど聞こえません）
seldom
- 「めったに～ない」という意味。
- 頻度が非常に少ないことを表します。
  例：He seldom goes to the gym.（彼はめったにジムに行きません）
scarcely
- 「ほとんど～ない」という意味で、hardly とほぼ同じニュアンス。
- 過去の文脈で用いられ、「かろうじて～できた」「ほとんど～なかった」と言いたいときにも使われます。
  例：I scarcely recognized him.（私は彼がほとんどわかりませんでした）

これらの準否定語を文頭に置くときは倒置が起こる（Hardly had I started～のように）など、否定語特有の文法上のルールにも注意が必要です。

まとめ

not / no / never は「完全な否定」を示す。
hardly / seldom / scarcely は「ほとんど～ない」「めったに～ない」など、強いけれど部分的な否定のニュアンスを表す準否定語。
準否定語は意味合いとしては否定に近いが、完全否定ほど強くすべてを打ち消すわけではない。
準否定語は文中で否定語扱いされ、倒置などの文法ルールが適用される場合がある。

これらの違いを把握しておくと、英語の否定表現をより正確に、ニュアンスを含めて使い分けることができます。

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元となった文法の項目

56

A1.2-B1.2

never/hardly/seldom/scarcely

純粋な否定と準否定の副詞

It is hardly raining.

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ほとんど雨は降っていない。

このボタンはなに？

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説明

never / hardly / seldom / scarcely の解説

英語の否定表現には大きく分けて「純粋な否定語」と「準否定語（近い否定）」の2種類があります。以下では、それぞれの特徴や意味合いを詳しく見ていきましょう。

純粋な否定語（not / no / never など）

not / no

これらは「～でない」「少しも～ない」といったように、対象をはっきりと真っ向から否定する働きを持ちます。

例：I do not like apples.（私はリンゴが好きではありません）

There is no water in the bottle.（ボトルの中に水はまったくありません）
never

「決して～ない」の意味を持ち、こちらも完全否定の一種です。「一度も～したことがない」「絶対に～しない」というように、広い範囲で完全に否定するときに使われます。

例：I have never been to Paris.（私はパリに一度も行ったことがありません）

準否定語（hardly / seldom / scarcely など）

純粋にすべてを否定するわけではないものの、「ほとんど～ない」というように強い否定のニュアンスを含むため、「準否定語」と呼ばれています。これらの単語は否定文として扱われることも多く、文法的には否定表現の仲間だと考えられます。

hardly
- 「ほとんど～ない」という意味。
- 状況によっては「とても～できない」という含みになることもあります。
  例：I can hardly hear you.（あなたの声がほとんど聞こえません）
seldom
- 「めったに～ない」という意味。
- 頻度が非常に少ないことを表します。
  例：He seldom goes to the gym.（彼はめったにジムに行きません）
scarcely
- 「ほとんど～ない」という意味で、hardly とほぼ同じニュアンス。
- 過去の文脈で用いられ、「かろうじて～できた」「ほとんど～なかった」と言いたいときにも使われます。
  例：I scarcely recognized him.（私は彼がほとんどわかりませんでした）

これらの準否定語を文頭に置くときは倒置が起こる（Hardly had I started～のように）など、否定語特有の文法上のルールにも注意が必要です。

まとめ

not / no / never は「完全な否定」を示す。
hardly / seldom / scarcely は「ほとんど～ない」「めったに～ない」など、強いけれど部分的な否定のニュアンスを表す準否定語。
準否定語は意味合いとしては否定に近いが、完全否定ほど強くすべてを打ち消すわけではない。
準否定語は文中で否定語扱いされ、倒置などの文法ルールが適用される場合がある。

これらの違いを把握しておくと、英語の否定表現をより正確に、ニュアンスを含めて使い分けることができます。

never

hardly

seldom

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

ここがその事故が起こった場所です。

+EXP

解答数：

ここがその事故が起こった場所です。

解答数：

解説

問題文

This is where the accident happened.

正解

ここがその事故が起こった場所です。

解説

関係副詞(先行詞なし)

以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。

関係副詞(先行詞なし)とは

関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。

たとえば、

when ← the time when
where ← the place where
why ← the reason why
how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。

先行詞の省略例

1. when の場合 (the time の省略)

「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。

先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。）
先行詞なしの形:
- This is when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）

2. where の場合 (the place の省略)

「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）

3. why の場合 (the reason の省略)

「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）

4. how の場合 (the way の省略)

「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法だ。）
先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）

※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。

注意点

先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。

まとめ

関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。

上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。

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元となった文法の項目

169

B1.1

関係副詞(先行詞なし)

関係副詞に関係の深い前置詞は省略できる

This is where the accident happened.

翻訳する

ここがその事故が起こった場所です。

このボタンはなに？

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説明

以下では、関係副詞の「先行詞なし」の用法について、より詳しく解説します。Markdown形式でまとめていますので、どうぞ参考にしてください。

関係副詞(先行詞なし)とは

関係副詞には “when”・“where”・“why”・“how” などがあります。もともと 「関係副詞＋先行詞」 という形をとることができますが、一部の英語表現では 先行詞（名詞）を省略 して使うことが可能です。

たとえば、

when ← the time when
where ← the place where
why ← the reason why
how ← the way how
のように、それぞれ先行詞である “the time,” “the place,” “the reason,” “the way” が省略されるケースがよく見られます。

先行詞の省略例

1. when の場合 (the time の省略)

「～のとき」という意味で使用される “when” は、先行詞の “the time” とともに表すのが本来の形ですが、しばしば省略されます。

先行詞を含む形:
- This is the time when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。）
先行詞なしの形:
- This is when I met her.
  （これが私が彼女と出会った時だ。※the time が省略されている）

2. where の場合 (the place の省略)

「～の場所」という意味で使用される “where” は、先行詞の “the place” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the place where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。）
先行詞なしの形:
- This is where we took pictures.
  （ここが私たちが写真を撮った場所だ。※the place が省略されている）

3. why の場合 (the reason の省略)

「～の理由」という意味で使用される “why” は、先行詞の “the reason” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- I don’t know the reason why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのか、その理由がわからない。）
先行詞なしの形:
- I don’t know why he quit his job.
  （彼がなぜ仕事を辞めたのかがわからない。※the reason が省略されている）

4. how の場合 (the way の省略)

「～の仕方・方法」という意味で使用される “how” は、先行詞の “the way” が省略されることがあります。

先行詞を含む形:
- This is the way how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法だ。）
先行詞なしの形:
- This is how I solve the puzzle.
  （これが私がそのパズルを解く方法です。※the way が省略されている）

※なお、現代英語では “the way how” は冗長とされるため、実際によく使われるのは省略後の “This is how ...” の形です。

注意点

先行詞を省略するかどうかは文脈や好みによります。特にフォーマルな文書では先行詞を含めた形が使われることもありますが、会話やカジュアルな文章では省略形が自然です。
how に関しては、先行詞を入れると「the way how」という形になり、「the way」がすでに方法を表すため “how” が重複扱いになります。
- × The way how I solve the puzzle
- ○ The way I solve the puzzle / How I solve the puzzle
“why” は疑問詞として使うときも「理由を尋ねる」用法があり、関係副詞として機能しているかどうかは文脈で判断します。

まとめ

関係副詞 (when / where / why / how) は、本来「先行詞 + 関係副詞」で表現できます。
しかし、日常的には先行詞が省略されることが多く、とくに「the way how」のように冗長になる場合は “the way” を省いたり “how” を省いたりしてシンプルに言うのが一般的です。
形式ばった文脈・会話的な文脈によって使い分けを意識しましょう。

上記の注意点を踏まえて、英作文やリーディングで使われる関係副詞のバリエーションを理解しておくと、英文の読み書きがよりスムーズになります。ぜひ参考にしてみてください。

where

when

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）

彼は何でも知っているかのように話す。

+EXP

解答数：

彼は何でも知っているかのように話す。

解答数：

解説

問題文

He talks as though he knew everything.

正解

彼は何でも知っているかのように話す。

解説

as if/as though + 仮定法過去

以下では、as if/as though + 仮定法過去を用いて「まるで〜かのように」という意味を表すときのルールや注意点を、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本的な意味と役割

as if / as though は、「まるで～であるかのように」「あたかも〜のように」といった意味を表す表現です。
「実際にはそうではないけれど、そう見える・そう感じる」というニュアンスを伝えるため、しばしば仮定法が用いられます。

2. 時制のパターン：主節と as if 節の対応

(1) 主節が現在形の場合 → as if 節は「仮定法過去」

主節が現在形の場合、as if 節の動詞は 過去形 にします。これは、いま目に見えている状況や感じていることが「実際とは異なる」ことを暗示させるためです。

例文

He talks as if he knew everything.
（彼はまるですべてを知っているかのように話す。）
→ 実際にはすべてを知っているわけではないと話し手は感じている。
She looks as if she were sick.
（彼女はまるで病気であるかのように見える。）
→ 本当に病気かどうかは不明だが、病気のように見える。

なお、仮定法過去の時に “were” を使うのが文法的に正しい形とされますが、口語では “was” を使うことも多いです。例: She looks as if she was sick.

(2) 主節が過去形の場合 → as if 節は「過去完了形」

主節が過去形の場合、as if 節の動詞は 過去完了形 (had + 過去分詞) にするのが一般的です。すでに起こったことを振り返り、「あの時、まるで〜だったかのように見えた・感じた」という表現になります。

例文

He looked as if he had known the answer.
（彼はその答えを知っていたかのように見えた。）
→ 実際に知っていたかは不明だが、過去の出来事について「知っていたように見えた」と述べる。
She acted as if she had never met him.
（彼女はまるで彼に一度も会ったことがないかのように振る舞った。）
→ 過去の場面を述べていて、「実際には会ったことがあるかもしれないが、そうではないかのように振る舞った」というニュアンス。

3. as if / as though のバリエーション

as if と as though は、意味や使い方がほぼ同じです。日常会話や文語どちらでも、好みや文の音の流れで使い分けられることが多いです。
ただし、話し言葉では as if のほうが目にする・耳にする頻度が高い傾向があります。

4. 直説法を用いる場合

「本当にそうだ」と話し手が考えている場合や、事実の可能性が高いとみなしている場合、as if 節に仮定法ではなく直説法を用いることもあります。
例: He looks as if he is angry.（彼は本当に怒っているみたいに見えるね）
→ 仮定法を使わずに、かなり事実に近いと考えているケース。
一方、仮定法を使う例: He looks as if he were angry.（彼は怒っているかのように見えるが、実際は違うかもしれない）
→ ”本当はそうではないかもしれない” というニュアンスを含む。

5. まとめ

as if / as though は「まるで～かのように」という意味で用いられ、話し手が「事実とは異なる」「実際にはそうではない」と考えている状況を表現するときに、仮定法を使います。
主節が現在形の場合は as if 節を過去形に、主節が過去形の場合は as if 節を過去完了形に するのが基本的なルールです。
実際にその通りかもしれないと考える場合は、仮定法ではなく 直説法（普通の時制）を使うこともあります。

このルールを押さえておくと、英語で「実際にはそうではないが、そう感じる」「～のように見える」といった表現を自然に使いこなせるようになります。ぜひ例文をたくさん読んだり書いたりして、使い方を身につけてみてください。

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元となった文法の項目

203

B1.2

as if/as though + 仮定法過去

「まるで～かのように」を表す仮定法

He talks as though he knew everything.

翻訳する

彼は何でも知っているかのように話す。

このボタンはなに？

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説明

以下では、as if/as though + 仮定法過去を用いて「まるで〜かのように」という意味を表すときのルールや注意点を、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本的な意味と役割

as if / as though は、「まるで～であるかのように」「あたかも〜のように」といった意味を表す表現です。
「実際にはそうではないけれど、そう見える・そう感じる」というニュアンスを伝えるため、しばしば仮定法が用いられます。

2. 時制のパターン：主節と as if 節の対応

(1) 主節が現在形の場合 → as if 節は「仮定法過去」

主節が現在形の場合、as if 節の動詞は 過去形 にします。これは、いま目に見えている状況や感じていることが「実際とは異なる」ことを暗示させるためです。

例文

He talks as if he knew everything.

（彼はまるですべてを知っているかのように話す。）

→ 実際にはすべてを知っているわけではないと話し手は感じている。
She looks as if she were sick.

（彼女はまるで病気であるかのように見える。）

→ 本当に病気かどうかは不明だが、病気のように見える。

なお、仮定法過去の時に “were” を使うのが文法的に正しい形とされますが、口語では “was” を使うことも多いです。
例: She looks as if she was sick.

(2) 主節が過去形の場合 → as if 節は「過去完了形」

主節が過去形の場合、as if 節の動詞は 過去完了形 (had + 過去分詞) にするのが一般的です。すでに起こったことを振り返り、「あの時、まるで〜だったかのように見えた・感じた」という表現になります。

例文

He looked as if he had known the answer.

（彼はその答えを知っていたかのように見えた。）

→ 実際に知っていたかは不明だが、過去の出来事について「知っていたように見えた」と述べる。
She acted as if she had never met him.

（彼女はまるで彼に一度も会ったことがないかのように振る舞った。）

→ 過去の場面を述べていて、「実際には会ったことがあるかもしれないが、そうではないかのように振る舞った」というニュアンス。

3. as if / as though のバリエーション

as if と as though は、意味や使い方がほぼ同じです。日常会話や文語どちらでも、好みや文の音の流れで使い分けられることが多いです。
ただし、話し言葉では as if のほうが目にする・耳にする頻度が高い傾向があります。

4. 直説法を用いる場合

「本当にそうだ」と話し手が考えている場合や、事実の可能性が高いとみなしている場合、as if 節に仮定法ではなく直説法を用いることもあります。

例: He looks as if he is angry.（彼は本当に怒っているみたいに見えるね）

→ 仮定法を使わずに、かなり事実に近いと考えているケース。
一方、仮定法を使う例: He looks as if he were angry.（彼は怒っているかのように見えるが、実際は違うかもしれない）

→ ”本当はそうではないかもしれない” というニュアンスを含む。

5. まとめ

as if / as though は「まるで～かのように」という意味で用いられ、話し手が「事実とは異なる」「実際にはそうではない」と考えている状況を表現するときに、仮定法を使います。
主節が現在形の場合は as if 節を過去形に、主節が過去形の場合は as if 節を過去完了形に するのが基本的なルールです。
実際にその通りかもしれないと考える場合は、仮定法ではなく 直説法（普通の時制）を使うこともあります。

このルールを押さえておくと、英語で「実際にはそうではないが、そう感じる」「～のように見える」といった表現を自然に使いこなせるようになります。ぜひ例文をたくさん読んだり書いたりして、使い方を身につけてみてください。

as if

as though

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問題集：例文問題 / 中級英文法（CEFR-J B1）