中級英文法問題（CEFR-J B1） - 未解答

レベル別英文法（CEFR-J Grammar Profile）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
I will be traveling to Japan in Sep.
ヒント
ヒント
未来進行形
未来のある時点での「～しているだろう」
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（タップまたはEnterキー）
私は9月に日本へ旅行します。
私は9月に日本へ旅行します。 正解した
私は9月に日本へ旅行します。 間違えた
覚える
私は9月に日本へ旅行します。
私は9月に日本へ旅行します。
+EXP
解答数：
私は9月に日本へ旅行します。
解答数：
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解説
問題文
I will be traveling to Japan in Sep.
正解
私は9月に日本へ旅行します。
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解説
未来進行形
以下の解説は「未来進行形」(Future Progressive)の使い方を、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。参考にしてください。
---
未来進行形 (Future Progressive) とは？
未来進行形は、ある時点で行われているであろう行為や進行中の状態を表現するための時制です。
形は以下のようになります:
will + be + 動詞のing形
例えば、
• “I will be studying English at 9 p.m. tonight.”
  (今夜9時には英語を勉強しているでしょう)
上の例では「今夜9時」という未来のある時点で、その人が勉強という行為を進行中であることを表しています。
---
使い方のポイント
1. 未来の「ある瞬間・ある期間に進行中」であることを強調したい場合

   • 例: “This time next week, I will be lying on the beach.”
     (来週の今ごろは、ビーチで横になっているでしょう)

2. 予定されている動作が“進行中”であることを示したい場合

   • 例: “Don’t call me at 8 a.m. tomorrow. I will be taking a test.”
     (明日の朝8時に電話しないでね。テストを受けているから)

3. 自然な流れで、これからすでに決まっている予定・計画を表す場合

   • 例: “We will be leaving for the airport at 6 a.m.”
     (私たちは朝6時に空港に向けて出発しているところだろう、つまり6時に出発する予定だ)
---
未来形（will）との違い
• 未来形 (will + 動詞の原形)

  • “I will study English tomorrow.” (明日英語を勉強します)
    
  • 行為が「明日行われる」という意志や予定を表すだけ。

• 未来進行形 (will + be + 動詞のing形)

  • “I will be studying English tomorrow afternoon.” (明日の午後、英語を勉強しているでしょう)
    
  • 明日の午後という「特定の時間」に、勉強が進行している状態を強調。
未来進行形は「その時点で行為が進行中である」というニュアンスをはっきり伝えることが特徴です。
---
例文
1. “I will be working on my project at 10 p.m. tonight.”
   (今夜10時にはプロジェクトに取り組んでいるでしょう)

2. “By the time you arrive, I will be waiting at the station.”
   (あなたが着く頃には、私は駅で待っているでしょう)

3. “Tomorrow at this time, we will be flying over the Pacific Ocean.”
   (明日の今頃、私たちは太平洋の上空を飛んでいるでしょう)
---
まとめ
• 未来進行形 (will + be + 動詞のing形) は、ある未来の時点・期間において動作が進行中であることを表す。
  
• 単に「～するつもり・～するだろう」と言うよりも、「～している最中だろう」というニュアンスを伝えるのに適している。
  
• 意思や予定だけでなく、行為が継続しているイメージをしっかり表したいときに活用すると効果的。
「未来進行形」を使いこなすことで、未来のイメージをより具体的かつ生き生きと伝えることができます。ぜひ練習してみてください！
詳細
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元となった文法の項目
147
A2.2-B1.2
未来進行形
未来のある時点での「～しているだろう」
I will be traveling to Japan in Sep.
翻訳する
私は9月に日本へ旅行します。
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説明
以下の解説は「未来進行形」(Future Progressive)の使い方を、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。参考にしてください。
---
未来進行形 (Future Progressive) とは？
未来進行形は、ある時点で行われているであろう行為や進行中の状態を表現するための時制です。

形は以下のようになります:


will + be + 動詞のing形


例えば、


• “I will be studying English at 9 p.m. tonight.”
  
  (今夜9時には英語を勉強しているでしょう)


上の例では「今夜9時」という未来のある時点で、その人が勉強という行為を進行中であることを表しています。
---
使い方のポイント



1. 未来の「ある瞬間・ある期間に進行中」であることを強調したい場合

   
   
   • 例: “This time next week, I will be lying on the beach.”
     
     (来週の今ごろは、ビーチで横になっているでしょう)
   
   



2. 予定されている動作が“進行中”であることを示したい場合

   
   
   • 例: “Don’t call me at 8 a.m. tomorrow. I will be taking a test.”
     
     (明日の朝8時に電話しないでね。テストを受けているから)
   
   



3. 自然な流れで、これからすでに決まっている予定・計画を表す場合

   
   
   • 例: “We will be leaving for the airport at 6 a.m.”
     
     (私たちは朝6時に空港に向けて出発しているところだろう、つまり6時に出発する予定だ)
   
   


---
未来形（will）との違い



• 未来形 (will + 動詞の原形)

  
  
  • “I will study English tomorrow.” (明日英語を勉強します)
    
  
  
  • 行為が「明日行われる」という意志や予定を表すだけ。
  
  



• 未来進行形 (will + be + 動詞のing形)

  
  
  • “I will be studying English tomorrow afternoon.” (明日の午後、英語を勉強しているでしょう)
    
  
  
  • 明日の午後という「特定の時間」に、勉強が進行している状態を強調。
  
  


未来進行形は「その時点で行為が進行中である」というニュアンスをはっきり伝えることが特徴です。
---
例文



1. “I will be working on my project at 10 p.m. tonight.”
   
   (今夜10時にはプロジェクトに取り組んでいるでしょう)




2. “By the time you arrive, I will be waiting at the station.”
   
   (あなたが着く頃には、私は駅で待っているでしょう)




3. “Tomorrow at this time, we will be flying over the Pacific Ocean.”
   
   (明日の今頃、私たちは太平洋の上空を飛んでいるでしょう)



---
まとめ


• 未来進行形 (will + be + 動詞のing形) は、ある未来の時点・期間において動作が進行中であることを表す。
  


• 単に「～するつもり・～するだろう」と言うよりも、「～している最中だろう」というニュアンスを伝えるのに適している。
  


• 意思や予定だけでなく、行為が継続しているイメージをしっかり表したいときに活用すると効果的。


「未来進行形」を使いこなすことで、未来のイメージをより具体的かつ生き生きと伝えることができます。ぜひ練習してみてください！
will
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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
I don't know who he is.
ヒント
ヒント
know/wonder+WH-(節) (whetherは除く)
wh節やif節をとれる動詞know/wonder
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（タップまたはEnterキー）
彼が誰だか知りません。
彼が誰だか知りません。 正解した
彼が誰だか知りません。 間違えた
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彼が誰だか知りません。
彼が誰だか知りません。
+EXP
解答数：
彼が誰だか知りません。
解答数：
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解説
問題文
I don't know who he is.
正解
彼が誰だか知りません。
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解説
know/wonder+WH-(節) (whetherは除く)
以下では、「know」や「wonder」の後に続く「wh-節（who, what, when, where, why, how など）」および「if節」について、なるべく詳しく解説します（ここでは「whether」は扱いません）。
---
1. 基本構造と意味
• 「know + wh-節」
  例:
  
  • I know [who broke the window].
    
  • I know [what time the store opens].
    
「know」＋「wh-節」の形では、「～が何（誰、いつ、どこ）なのかを知っている」という意味を表します。
• 「wonder + wh-節」
  例:
  
  • I wonder [why he left so early].
    
  • I wonder [where she lives].
    
「wonder」＋「wh-節」の形では、「～はなぜ（どこで、何を、いつ…）だろうか」と、自分が知らないこと・疑問に思っていることを表します。
• 「wonder + if節」
  例:
  
  • I wonder [if he likes my idea].
    
  • I wonder [if it will rain tomorrow].
    
「wonder」＋「if節」は「～かどうか（か否か）気になる」「～だろうか」と、自分の中にある疑問を表します。なお、この if は「条件を表す if」(「もし～なら」) とは異なり、「～かどうか」を表す名詞節になっている点がポイントです。
---
2. よく使われる wh- 語
「wh-節」に含まれる主な疑問語は以下のとおりです。
• who（誰）
  例: I wonder who called me last night.
  
• what（何）
  例: I know what you did yesterday.
  
• when（いつ）
  例: I wonder when she will arrive.
  
• where（どこ）
  例: I know where they usually have lunch.
  
• why（なぜ）
  例: I wonder why this computer isn’t working.
  
• how（どのように）
  例: I know how you solved the problem.
上記のように、wh-節は「誰が」「何を」「いつ」「どこで」などの疑問を示す名詞節として機能し、「know」や「wonder」の目的語の役割をします。
---
3. 意味の違いと使い分け
1. 「I know + wh-節」

   • 「私は～が何（いつ、どこ、どう）かを知っている」という意味をはっきりと表現します。
     
   • 自信をもって「知っている」と言いたい場合に用います。
     
   • 例: I know why he is upset.（彼がなぜ腹を立てているのか知っています）

2. 「I wonder + wh-節」

   • 「～はいったい何（いつ、どこ、どう）なのだろうか」と、疑問に思っている状態を表します。
     
   • 「わからないのでちょっと考えている」というニュアンスがあります。
     
   • 例: I wonder why he is upset.（彼はなぜ腹を立てているんだろう）

3. 「I wonder + if節」

   • 「～かどうか」と、自分の中で疑問を抱いていることを表します。
     
   • 「～だろうか」と推測する時や、「～かどうか気になる」といった心情を述べる時に使えます。
     
   • 例: I wonder if he is upset about something.（何かに対して彼は怒っているのだろうか）
---
4. 追加のポイント
1. wh-節か if節か

   • wh-節: 「疑問詞そのもの」を使って内容を特定する疑問（誰が？どこで？いつ？など）
     
   • if節: 「～かどうか」という二択や可能性を問う疑問
     

2. 「whether」の省略について

   • 「wonder + whether」も「～かどうか」という疑問を表しますが、ここでは扱いません。実際には「if」と同様に使われることが多いです。
     

3. フォーマル度合い

   • 一般的には「wonder if」のほうがカジュアルな場面でもよく使われます。「wonder whether」はややフォーマルな響きがあります（今回は除外）。
---
5. 例文まとめ
1. I know who she is.
   
   • 彼女が誰なのか知っています。
     
2. I wonder who she is.
   
   • 彼女は誰なんだろう？（わからなくて気になっている）
     
3. I know when the train arrives.
   
   • 電車がいつ到着するか知っています。
     
4. I wonder when the train arrives.
   
   • 電車はいつ到着するのだろう？（まだわかっていない）
     
5. I wonder if the train will be on time.
   
   • 電車が時間どおりに来るだろうか？（疑問に思っている）
---
まとめ
• 「know + wh-節」→「～を知っている」
  
• 「wonder + wh-節」→「～は何（誰、どこ、いつ）だろうかと気になっている」
  
• 「wonder + if節」→「～かどうか気になっている／〜だろうかと疑問に思う」
  
「know」は「知っている」という断定的なニュアンスを、
「wonder」は「疑問に思っている」というニュアンスをそれぞれ帯びています。英語で疑問や知識について述べる際にぜひ活用してみてください。
詳細
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元となった文法の項目
141
A2.2-B1.1
know/wonder+WH-(節) (whetherは除く)
wh節やif節をとれる動詞know/wonder
I don't know who he is.
翻訳する
彼が誰だか知りません。
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説明
以下では、「know」や「wonder」の後に続く「wh-節（who, what, when, where, why, how など）」および「if節」について、なるべく詳しく解説します（ここでは「whether」は扱いません）。
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1. 基本構造と意味


• 「know + wh-節」
  
  例:
  
  
  
  • I know [who broke the window].
    
  
  
  • I know [what time the store opens].
    
  
  


「know」＋「wh-節」の形では、「～が何（誰、いつ、どこ）なのかを知っている」という意味を表します。


• 「wonder + wh-節」
  
  例:
  
  
  
  • I wonder [why he left so early].
    
  
  
  • I wonder [where she lives].
    
  
  


「wonder」＋「wh-節」の形では、「～はなぜ（どこで、何を、いつ…）だろうか」と、自分が知らないこと・疑問に思っていることを表します。


• 「wonder + if節」
  
  例:
  
  
  
  • I wonder [if he likes my idea].
    
  
  
  • I wonder [if it will rain tomorrow].
    
  
  


「wonder」＋「if節」は「～かどうか（か否か）気になる」「～だろうか」と、自分の中にある疑問を表します。なお、この if は「条件を表す if」(「もし～なら」) とは異なり、「～かどうか」を表す名詞節になっている点がポイントです。
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2. よく使われる wh- 語
「wh-節」に含まれる主な疑問語は以下のとおりです。


• who（誰）
  
  例: I wonder who called me last night.
  


• what（何）
  
  例: I know what you did yesterday.
  


• when（いつ）
  
  例: I wonder when she will arrive.
  


• where（どこ）
  
  例: I know where they usually have lunch.
  


• why（なぜ）
  
  例: I wonder why this computer isn’t working.
  


• how（どのように）
  
  例: I know how you solved the problem.


上記のように、wh-節は「誰が」「何を」「いつ」「どこで」などの疑問を示す名詞節として機能し、「know」や「wonder」の目的語の役割をします。
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3. 意味の違いと使い分け



1. 「I know + wh-節」

   
   
   • 「私は～が何（いつ、どこ、どう）かを知っている」という意味をはっきりと表現します。
     
   
   
   • 自信をもって「知っている」と言いたい場合に用います。
     
   
   
   • 例: I know why he is upset.（彼がなぜ腹を立てているのか知っています）
   
   



2. 「I wonder + wh-節」

   
   
   • 「～はいったい何（いつ、どこ、どう）なのだろうか」と、疑問に思っている状態を表します。
     
   
   
   • 「わからないのでちょっと考えている」というニュアンスがあります。
     
   
   
   • 例: I wonder why he is upset.（彼はなぜ腹を立てているんだろう）
   
   



3. 「I wonder + if節」

   
   
   • 「～かどうか」と、自分の中で疑問を抱いていることを表します。
     
   
   
   • 「～だろうか」と推測する時や、「～かどうか気になる」といった心情を述べる時に使えます。
     
   
   
   • 例: I wonder if he is upset about something.（何かに対して彼は怒っているのだろうか）
   
   


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4. 追加のポイント



1. wh-節か if節か

   
   
   • wh-節: 「疑問詞そのもの」を使って内容を特定する疑問（誰が？どこで？いつ？など）
     
   
   
   • if節: 「～かどうか」という二択や可能性を問う疑問
     
   
   



2. 「whether」の省略について

   
   
   • 「wonder + whether」も「～かどうか」という疑問を表しますが、ここでは扱いません。実際には「if」と同様に使われることが多いです。
     
   
   



3. フォーマル度合い

   
   
   • 一般的には「wonder if」のほうがカジュアルな場面でもよく使われます。「wonder whether」はややフォーマルな響きがあります（今回は除外）。
   
   


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5. 例文まとめ


1. I know who she is.
   
   
   
   • 彼女が誰なのか知っています。
     
   
   


2. I wonder who she is.
   
   
   
   • 彼女は誰なんだろう？（わからなくて気になっている）
     
   
   


3. I know when the train arrives.
   
   
   
   • 電車がいつ到着するか知っています。
     
   
   


4. I wonder when the train arrives.
   
   
   
   • 電車はいつ到着するのだろう？（まだわかっていない）
     
   
   


5. I wonder if the train will be on time.
   
   
   
   • 電車が時間どおりに来るだろうか？（疑問に思っている）
   
   


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まとめ


• 「know + wh-節」→「～を知っている」
  


• 「wonder + wh-節」→「～は何（誰、どこ、いつ）だろうかと気になっている」
  


• 「wonder + if節」→「～かどうか気になっている／〜だろうかと疑問に思う」
  


「know」は「知っている」という断定的なニュアンスを、

「wonder」は「疑問に思っている」というニュアンスをそれぞれ帯びています。英語で疑問や知識について述べる際にぜひ活用してみてください。
know
wonder
詳細
問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
Until when will you be in Japan?
ヒント
ヒント
WH-疑問文: 前置詞+what/which/whom/whose ...?
最後尾にあるべき前置詞が一番前へ
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（タップまたはEnterキー）
いつまで日本にいるのですか。
いつまで日本にいるのですか。 正解した
いつまで日本にいるのですか。 間違えた
覚える
いつまで日本にいるのですか。
いつまで日本にいるのですか。
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いつまで日本にいるのですか。
解答数：
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解説
問題文
Until when will you be in Japan?
正解
いつまで日本にいるのですか。
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解説
WH-疑問文: 前置詞+what/which/whom/whose ...?
以下では、WH-疑問文（what, which, whom, whose など）と前置詞が組み合わさる場合の特徴について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 基本ルール
英語の疑問文では、通常、疑問詞が文頭に来るのが基本です。
例：
• What do you want to eat?
  
• Which book do you recommend?
ただし、疑問詞が文頭に来ないケースがいくつかあります。ここでは、間接疑問文と前置詞が文頭に来る疑問文の2つを中心に見ていきましょう。
---
2. 間接疑問文（Indirect Questions）
間接疑問文では、疑問詞が文の途中に入るのが特徴です。
例：
• I don’t know where I should go.
  
  • 「どこへ行くべきか、わかりません。」
この文は「Where should I go?」という直接疑問文を、「I don’t know」に続けて間接的に表現しているものです。間接疑問文では、疑問詞（where, which, whatなど）が先頭に来ず、“I don’t know”や“Do you know?”などの表現のあとに続く形になります。
---
3. 前置詞が文頭に来る疑問文
通常は前置詞が文末に置かれる疑問文も多いですが（例：Which country would you like to go to?）、より正式な表現や文体をとりたいときには、前置詞を文頭に置いた疑問文を使います。
例：
• To which country would you like to go?
  
  • （= Which country would you like to go to?）
    
  • 「どの国へ行きたいですか。」
このように、疑問詞（which）に前置詞（to）がついて文頭に来る場合、やや硬い印象・丁寧な印象を与えることが多いです。特にビジネス文書やフォーマルな場面で使われることが多いため、表現のトーンを調整したいときに便利です。
• 他の例：
  
  • By whom was this project completed?
    
  • （= Who was this project completed by?）
    
  • 「このプロジェクトは、誰によって完了されましたか。」（より堅い表現）
    
  • With which tool did you fix this machine?
    
  • （= Which tool did you fix this machine with?）
    
  • 「どの道具で、この機械を修理しましたか。」
3.1. 前置詞の位置と文体
• 文末に置く場合 → カジュアル or 通常の会話でよく使われる
  • “Which country would you like to go to?”
    
  • “Who should I talk to?”
• 文頭に置く場合 → フォーマル or 丁寧な文体で使われる
  
  • “To which country would you like to go?”
    
  • “To whom should I talk?”
---
4. 「whom」と「who」の使い分け
英語では前置詞の後ろに来る疑問詞が「目的格」である場合、正式には“whom”を使います。
• By whom did you send the letter?
  
  • （= Who did you send the letter by? / Whom did you send the letter by?）
    
しかし、実際の会話では「who」をそのまま使うことも多く、特にカジュアルな場面ではあまり気にされません。フォーマルに書く文や試験などでは「whom」を使っておくとより正確です。
---
5. まとめ
1. 基本的には疑問詞は文頭に来る。
   
2. 間接疑問文では「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順番が文中に組み込まれる。
   
   • 例：I wonder where he lives.
     
3. 前置詞 + 疑問詞の形は、より形式的・丁寧な文体で使われる。
   
   • 例：To which country / By whom / With which tool …
     
4. 「whom」はフォーマルな用法で、特に前置詞の後ろでは使われることが多いが、カジュアルシーンでは「who」を用いてもよい。
上記を意識して疑問文を作れるようになると、英語の文体を使い分けられるようになります。普段は文末に前置詞を置く形が多いですが、フォーマルに書くときはぜひ前置詞を文頭に出す形も検討してみてください。
詳細
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元となった文法の項目
146
A2.2-B1.2
WH-疑問文: 前置詞+what/which/whom/whose ...?
最後尾にあるべき前置詞が一番前へ
Until when will you be in Japan?
翻訳する
いつまで日本にいるのですか。
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説明
以下では、WH-疑問文（what, which, whom, whose など）と前置詞が組み合わさる場合の特徴について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 基本ルール
英語の疑問文では、通常、疑問詞が文頭に来るのが基本です。

例：


• What do you want to eat?
  


• Which book do you recommend?


ただし、疑問詞が文頭に来ないケースがいくつかあります。ここでは、間接疑問文と前置詞が文頭に来る疑問文の2つを中心に見ていきましょう。
---
2. 間接疑問文（Indirect Questions）
間接疑問文では、疑問詞が文の途中に入るのが特徴です。

例：


• I don’t know where I should go.
  
  
  
  • 「どこへ行くべきか、わかりません。」
  
  


この文は「Where should I go?」という直接疑問文を、「I don’t know」に続けて間接的に表現しているものです。間接疑問文では、疑問詞（where, which, whatなど）が先頭に来ず、“I don’t know”や“Do you know?”などの表現のあとに続く形になります。
---
3. 前置詞が文頭に来る疑問文
通常は前置詞が文末に置かれる疑問文も多いですが（例：Which country would you like to go to?）、より正式な表現や文体をとりたいときには、前置詞を文頭に置いた疑問文を使います。

例：


• To which country would you like to go?
  
  
  
  • （= Which country would you like to go to?）
    
  
  
  • 「どの国へ行きたいですか。」
  
  


このように、疑問詞（which）に前置詞（to）がついて文頭に来る場合、やや硬い印象・丁寧な印象を与えることが多いです。特にビジネス文書やフォーマルな場面で使われることが多いため、表現のトーンを調整したいときに便利です。


• 他の例：
  
  
  
  • By whom was this project completed?
    
  
  
  • （= Who was this project completed by?）
    
  
  
  • 「このプロジェクトは、誰によって完了されましたか。」（より堅い表現）
    
  
  
  • With which tool did you fix this machine?
    
  
  
  • （= Which tool did you fix this machine with?）
    
  
  
  • 「どの道具で、この機械を修理しましたか。」
  
  


3.1. 前置詞の位置と文体


• 文末に置く場合 → カジュアル or 通常の会話でよく使われる
  
  
  • “Which country would you like to go to?”
    
  
  
  • “Who should I talk to?”
  
  


• 文頭に置く場合 → フォーマル or 丁寧な文体で使われる
  
  
  
  • “To which country would you like to go?”
    
  
  
  • “To whom should I talk?”
  
  


---
4. 「whom」と「who」の使い分け
英語では前置詞の後ろに来る疑問詞が「目的格」である場合、正式には“whom”を使います。


• By whom did you send the letter?
  
  
  
  • （= Who did you send the letter by? / Whom did you send the letter by?）
    
  
  


しかし、実際の会話では「who」をそのまま使うことも多く、特にカジュアルな場面ではあまり気にされません。フォーマルに書く文や試験などでは「whom」を使っておくとより正確です。
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5. まとめ


1. 基本的には疑問詞は文頭に来る。
   


2. 間接疑問文では「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順番が文中に組み込まれる。
   
   
   
   • 例：I wonder where he lives.
     
   
   


3. 前置詞 + 疑問詞の形は、より形式的・丁寧な文体で使われる。
   
   
   
   • 例：To which country / By whom / With which tool …
     
   
   


4. 「whom」はフォーマルな用法で、特に前置詞の後ろでは使われることが多いが、カジュアルシーンでは「who」を用いてもよい。


上記を意識して疑問文を作れるようになると、英語の文体を使い分けられるようになります。普段は文末に前置詞を置く形が多いですが、フォーマルに書くときはぜひ前置詞を文頭に出す形も検討してみてください。
when
whom
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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
Talk louder so that I may hear you.
ヒント
ヒント
副詞節: so that ...
so thatを隣どうしに置くso that 構文
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問題文
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副詞節: so that ...
以下では「目的を表す副詞節 so that ...」について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。
---
1. 用法と意味
「so that ...」の節は「目的」を表すために用いられます。すなわち、“～するために...”や“～できるように...”という意味になります。たとえば、
I will leave early so that I can catch the first train.
（始発電車に乗るために、私は早く出発するつもりです。）
このように、主節で行われる行動の「目的・理由」を後ろの so that 節で説明しています。
---
2. 基本構文
目的を表す副詞節では、以下のように「so + that」を隣り合わせで置きます。
主節 + so that + 主語 + 助動詞 + 動詞の原形 + ...
ポイント: that はしばしば省略可能ですが、文中で省略するかどうかは文体や好みによります。
---
3. 中に入る「助動詞」と時制
so that ... 節の中では、次のような助動詞が用いられます。
• can / may / will / could / might / would など
選ぶ助動詞は「主節の時制」にあわせて形を変化させます。
1. 現在形や未来形の場合:

   • 主節が現在形・未来形の場合、so that 節では「can / may / will」などを用いるのが一般的です。
     例) I study hard so that I can pass the exam.
     （私は試験に合格するために一生懸命勉強しています。）

2. 過去形の場合:

   • 主節が過去形の場合、so that 節では「could / might / would」などを用いて過去時制を表します。
     例) I studied hard so that I could pass the exam.
     （私は試験に合格するために一生懸命勉強しました。）
---
4. 「that」の省略
「so that」の構文では、
so that + 主語 + 助動詞 + 動詞の原形
という形で使われますが、口語やカジュアルな文体では「that」が省略されることがよくあります。
• 省略あり: I left home early so that I wouldn’t miss the bus.
  
• 省略なし: I left home early so I wouldn’t miss the bus.
省略して「so + 主語 + 助動詞...」と書く形も広く用いられる、と覚えておきましょう。
---
5. 例文まとめ
1. 現在形・未来形の例

   • I’m saving money so that I can travel around the world.
     （世界中を旅できるように、お金を貯めています。）
     
   • I’ll write down the address so that I won’t forget it.
     （忘れないように、住所を書き留めます。）

2. 過去形の例

   • He woke up early so that he could finish his homework.
     （宿題を終わらせるために、彼は早く起きました。）
     
   • I practiced many times so that I would not make mistakes on stage.
     （ステージで間違えないように、私は何度も練習しました。）
---
6. 注意点
• 「so ... that ...」の構文は「結果」を表す場合にも使われますが（例: The box was so heavy that I couldn't lift it.）、ここで扱うのは「目的」を表す構文とは別物です。区別して覚えましょう。
  
• 口語では「so that」を「to 不定詞」と置き換えられる場合もあります。ただし、「to 不定詞」も「目的」を表しますが、so that よりは形式的でない印象になる場合もあります。
• 助動詞を入れずに「so that + 主語 + 動詞原形」を書いてしまうと誤用となります。必ず助動詞を入れるか、それが省略できる文脈かどうかを確認しましょう。
---
まとめ
• 「so that ...」は目的を表す副詞節であり、「～できるように」「～するために」と訳す。
  
• 「so + that」を隣り合わせで置き、必ず助動詞（can / may / will / could / might / would など）を用いる。
  
• 主節の時制にあわせて助動詞が変化する。
  
• 「that」は省略可能で、口語などでは「so」のみになることが多い。
  
このポイントを押さえておくと、英文を組み立てる際に「目的」をはっきり示すことができます。ぜひ例文を参考に、使いこなしてみてください。
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元となった文法の項目
165
B1.1
副詞節: so that ...
so thatを隣どうしに置くso that 構文
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説明
以下では「目的を表す副詞節 so that ...」について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。
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1. 用法と意味
「so that ...」の節は「目的」を表すために用いられます。すなわち、“～するために...”や“～できるように...”という意味になります。たとえば、


I will leave early so that I can catch the first train.

（始発電車に乗るために、私は早く出発するつもりです。）


このように、主節で行われる行動の「目的・理由」を後ろの so that 節で説明しています。
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2. 基本構文
目的を表す副詞節では、以下のように「so + that」を隣り合わせで置きます。
主節 + so that + 主語 + 助動詞 + 動詞の原形 + ...
ポイント: that はしばしば省略可能ですが、文中で省略するかどうかは文体や好みによります。
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3. 中に入る「助動詞」と時制
so that ... 節の中では、次のような助動詞が用いられます。


• can / may / will / could / might / would など


選ぶ助動詞は「主節の時制」にあわせて形を変化させます。



1. 現在形や未来形の場合:

   
   
   • 主節が現在形・未来形の場合、so that 節では「can / may / will」などを用いるのが一般的です。
     
     例) I study hard so that I can pass the exam.
     
     （私は試験に合格するために一生懸命勉強しています。）
   
   



2. 過去形の場合:

   
   
   • 主節が過去形の場合、so that 節では「could / might / would」などを用いて過去時制を表します。
     
     例) I studied hard so that I could pass the exam.
     
     （私は試験に合格するために一生懸命勉強しました。）
   
   


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4. 「that」の省略
「so that」の構文では、
so that + 主語 + 助動詞 + 動詞の原形
という形で使われますが、口語やカジュアルな文体では「that」が省略されることがよくあります。


• 省略あり: I left home early so that I wouldn’t miss the bus.
  


• 省略なし: I left home early so I wouldn’t miss the bus.


省略して「so + 主語 + 助動詞...」と書く形も広く用いられる、と覚えておきましょう。
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5. 例文まとめ



1. 現在形・未来形の例

   
   
   • I’m saving money so that I can travel around the world.
     
     （世界中を旅できるように、お金を貯めています。）
     
   
   
   • I’ll write down the address so that I won’t forget it.
     
     （忘れないように、住所を書き留めます。）
   
   



2. 過去形の例

   
   
   • He woke up early so that he could finish his homework.
     
     （宿題を終わらせるために、彼は早く起きました。）
     
   
   
   • I practiced many times so that I would not make mistakes on stage.
     
     （ステージで間違えないように、私は何度も練習しました。）
   
   


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6. 注意点


• 「so ... that ...」の構文は「結果」を表す場合にも使われますが（例: The box was so heavy that I couldn't lift it.）、ここで扱うのは「目的」を表す構文とは別物です。区別して覚えましょう。
  


• 口語では「so that」を「to 不定詞」と置き換えられる場合もあります。ただし、「to 不定詞」も「目的」を表しますが、so that よりは形式的でない印象になる場合もあります。


• 助動詞を入れずに「so that + 主語 + 動詞原形」を書いてしまうと誤用となります。必ず助動詞を入れるか、それが省略できる文脈かどうかを確認しましょう。


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まとめ


• 「so that ...」は目的を表す副詞節であり、「～できるように」「～するために」と訳す。
  


• 「so + that」を隣り合わせで置き、必ず助動詞（can / may / will / could / might / would など）を用いる。
  


• 主節の時制にあわせて助動詞が変化する。
  


• 「that」は省略可能で、口語などでは「so」のみになることが多い。
  


このポイントを押さえておくと、英文を組み立てる際に「目的」をはっきり示すことができます。ぜひ例文を参考に、使いこなしてみてください。
so that
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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
Wouldn't you like to come with us, too?
ヒント
ヒント
Wouldn't you ...?
否定疑問でより丁寧な依頼
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問題文
Wouldn't you like to come with us, too?
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Wouldn't you ...?
以下では、Wouldn't you ...? の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 否定疑問文の役割
通常の疑問文を「Would you ...?」から「Wouldn't you ...？」のように否定疑問文にすることで、話し手の希望や提案をより丁寧に伝えることができます。否定疑問文には「相手がきっと了承してくれるのでは？」というポジティブな期待が含まれており、遠回しに依頼や提案をする際に効果的です。
---
2. 使われる場面とニュアンス
1. 丁寧な依頼

   • 「～してもらえませんか？」とお願いをする場面で使われます。
     
   • 相手のイエスを期待するような柔らかい言い方になります。

2. 提案・勧誘

   • 「～してみませんか？」や「～しませんか？」と提案・勧誘をする時に使われます。

3. 苦情・不満の表明

   • 「～してくれないのですか？」と、やんわりと不満や苦情を伝える際に使われることがあります。
---
3. 例文で見る使い方
1. 丁寧な依頼

   • Wouldn't you open the window for me?
     → 「窓を開けていただけませんか？」
     相手に窓を開けてほしいが、断られないだろうというニュアンスを含む丁寧な言い方。

2. 提案・勧誘

   • Wouldn't you join us for dinner tonight?
     → 「今晩一緒に夕食を食べませんか？」
     一緒に食事に行くことを提案する、やや丁寧な誘い方。

3. 苦情・不満の表現

   • Wouldn't you reply to my emails more promptly?
     → 「もっと早くメールに返信していただけませんか？」
     ストレートに苦情を言うよりも、丁寧に要望を伝える表現。
---
4. ポイントまとめ
• “Wouldn't you ...?” は、相手に断られにくい形でお願いや提案をする際に用いられる、丁寧な表現です。
  
• 否定疑問文にすることで「あなたはそう思いませんか？」と相手の同意を期待して誘導するニュアンスが生まれます。
  
• 直接的な「～してください」ではなく、少し遠回しに依頼や提案をする際に便利です。
  
---
このように Wouldn't you ...? を使うことで、相手に対して失礼のない形で自分の意見や希望を伝え、「～していただけませんか？」といった丁寧な依頼・提案などを表現できます。
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元となった文法の項目
175
B1.1
Wouldn't you ...?
否定疑問でより丁寧な依頼
Wouldn't you like to come with us, too?
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説明
以下では、Wouldn't you ...? の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 否定疑問文の役割
通常の疑問文を「Would you ...?」から「Wouldn't you ...？」のように否定疑問文にすることで、話し手の希望や提案をより丁寧に伝えることができます。否定疑問文には「相手がきっと了承してくれるのでは？」というポジティブな期待が含まれており、遠回しに依頼や提案をする際に効果的です。
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2. 使われる場面とニュアンス



1. 丁寧な依頼

   
   
   • 「～してもらえませんか？」とお願いをする場面で使われます。
     
   
   
   • 相手のイエスを期待するような柔らかい言い方になります。
   
   



2. 提案・勧誘

   
   
   • 「～してみませんか？」や「～しませんか？」と提案・勧誘をする時に使われます。
   
   



3. 苦情・不満の表明

   
   
   • 「～してくれないのですか？」と、やんわりと不満や苦情を伝える際に使われることがあります。
   
   


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3. 例文で見る使い方



1. 丁寧な依頼

   
   
   • Wouldn't you open the window for me?
     
     → 「窓を開けていただけませんか？」
     
     相手に窓を開けてほしいが、断られないだろうというニュアンスを含む丁寧な言い方。
   
   



2. 提案・勧誘

   
   
   • Wouldn't you join us for dinner tonight?
     
     → 「今晩一緒に夕食を食べませんか？」
     
     一緒に食事に行くことを提案する、やや丁寧な誘い方。
   
   



3. 苦情・不満の表現

   
   
   • Wouldn't you reply to my emails more promptly?
     
     → 「もっと早くメールに返信していただけませんか？」
     
     ストレートに苦情を言うよりも、丁寧に要望を伝える表現。
   
   


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4. ポイントまとめ


• “Wouldn't you ...?” は、相手に断られにくい形でお願いや提案をする際に用いられる、丁寧な表現です。
  


• 否定疑問文にすることで「あなたはそう思いませんか？」と相手の同意を期待して誘導するニュアンスが生まれます。
  


• 直接的な「～してください」ではなく、少し遠回しに依頼や提案をする際に便利です。
  


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このように Wouldn't you ...? を使うことで、相手に対して失礼のない形で自分の意見や希望を伝え、「～していただけませんか？」といった丁寧な依頼・提案などを表現できます。
wouldn't
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問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）

中級英文法問題（CEFR-J B1）
This isn't an unappealing proposition, is it?
ヒント
ヒント
付加疑問(否定文に続くもの)
否定文における相手への念押し
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これは悪い話ではないでしょう？
これは悪い話ではないでしょう？ 正解した
これは悪い話ではないでしょう？ 間違えた
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これは悪い話ではないでしょう？
これは悪い話ではないでしょう？
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解答数：
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解説
問題文
This isn't an unappealing proposition, is it?
正解
これは悪い話ではないでしょう？
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解説
付加疑問(否定文に続くもの)
否定文に続く付加疑問文とは？
付加疑問文(tag question)とは、主に相手に確認を求めたり念を押したりするときに、肯定文・否定文・命令文などの最後に付け加える短い疑問表現です。ここでは「否定文のあとに続く付加疑問の特徴」について詳しく見ていきましょう。
---
1. 基本ルール
否定文 → 肯定の疑問形
否定文に続く付加疑問は、基本的に “[否定文], [肯定の疑問形]?” という形をとります。
たとえば、
• “You aren’t hungry, are you?”
  （お腹空いてないよね？）
  
• “He doesn’t live here, does he?”
  （彼はここに住んでいないよね？）
  
これは、文が否定形の場合、付加疑問で“is he?” “does he?” “have you?”など、肯定(肯定形)にした疑問を使うというルールに基づいています。
文末にカンマを加える
英語の文章で書く場合、付加疑問文はメインの文のあとにコンマ “,” を置き、そのあとに短縮された疑問の形を続けます。上記例のように、 “文, 疑問形?”
と書き表します。
---
2. 付加疑問文の訳し方
日本語に訳す際は、肯定文の付加疑問と同様に「～ですね」「～ですよね」「～でしょう？」などと表現して、「相手に確認を取る」「念を押す」ニュアンスを伝えます。
• “He isn’t coming, is he?” → 「彼は来ないんですよね？」
  
• “We didn’t see that movie, did we?” → 「私たち、あの映画は観なかったですよね？」
  
相手がどう思っているのか、あるいは事実関係を再確認したいときに使われるのが付加疑問文の最大の特徴です。
---
3. よく使われるパターン
否定文	付加疑問（肯定形）	用例の日本語訳
He isn’t coming	is he?	「彼は来ないよね？」
They don’t live here	do they?	「彼らはここに住んでないよね？」
You can’t drive	can you?	「運転できないんだよね？」
We’ve never met before	have we?	「今まで会ったことないよね？」
上の例でわかるように、メインの否定文の助動詞や時制に合わせて、それを肯定形にした疑問形を使うことがポイントです。
---
4. 付加疑問を使うメリット
1. 相手に丁寧に確認をとることができる
   
2. 会話の流れを自然につなげ、相手の反応を引き出せる
   
3. 確信度がそこそこある話題について念押しするのに便利
   
付加疑問文を上手に使うと、会話相手との意思疎通がよりスムーズに進むようになります。
---
まとめ
• 否定文＋肯定形の短い疑問が「否定文に続く付加疑問文」の基本形。
  
• 文末にコンマを置き、疑問形を短縮して付け加える。
  
• 日本語訳は「～ですよね？」「～でしょう？」などと、相手に確認をするときの表現を用いる。
  
ぜひ会話の中で積極的に活用してみてください。
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元となった文法の項目
173
B1.1
付加疑問(否定文に続くもの)
否定文における相手への念押し
This isn't an unappealing proposition, is it?
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これは悪い話ではないでしょう？
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否定文に続く付加疑問文とは？
付加疑問文(tag question)とは、主に相手に確認を求めたり念を押したりするときに、肯定文・否定文・命令文などの最後に付け加える短い疑問表現です。ここでは「否定文のあとに続く付加疑問の特徴」について詳しく見ていきましょう。
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1. 基本ルール
否定文 → 肯定の疑問形
否定文に続く付加疑問は、基本的に “[否定文], [肯定の疑問形]?” という形をとります。

たとえば、


• “You aren’t hungry, are you?”
  
  （お腹空いてないよね？）
  


• “He doesn’t live here, does he?”
  
  （彼はここに住んでいないよね？）
  


これは、文が否定形の場合、付加疑問で“is he?” “does he?” “have you?”など、肯定(肯定形)にした疑問を使うというルールに基づいています。
文末にカンマを加える
英語の文章で書く場合、付加疑問文はメインの文のあとにコンマ “,” を置き、そのあとに短縮された疑問の形を続けます。上記例のように、
“文, 疑問形?”

と書き表します。
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2. 付加疑問文の訳し方
日本語に訳す際は、肯定文の付加疑問と同様に「～ですね」「～ですよね」「～でしょう？」などと表現して、「相手に確認を取る」「念を押す」ニュアンスを伝えます。


• “He isn’t coming, is he?” → 「彼は来ないんですよね？」
  


• “We didn’t see that movie, did we?” → 「私たち、あの映画は観なかったですよね？」
  


相手がどう思っているのか、あるいは事実関係を再確認したいときに使われるのが付加疑問文の最大の特徴です。
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3. よく使われるパターン




























否定文	付加疑問（肯定形）	用例の日本語訳
He isn’t coming	is he?	「彼は来ないよね？」
They don’t live here	do they?	「彼らはここに住んでないよね？」
You can’t drive	can you?	「運転できないんだよね？」
We’ve never met before	have we?	「今まで会ったことないよね？」
上の例でわかるように、メインの否定文の助動詞や時制に合わせて、それを肯定形にした疑問形を使うことがポイントです。
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4. 付加疑問を使うメリット


1. 相手に丁寧に確認をとることができる
   


2. 会話の流れを自然につなげ、相手の反応を引き出せる
   


3. 確信度がそこそこある話題について念押しするのに便利
   


付加疑問文を上手に使うと、会話相手との意思疎通がよりスムーズに進むようになります。
---
まとめ


• 否定文＋肯定形の短い疑問が「否定文に続く付加疑問文」の基本形。
  


• 文末にコンマを置き、疑問形を短縮して付け加える。
  


• 日本語訳は「～ですよね？」「～でしょう？」などと、相手に確認をするときの表現を用いる。
  


ぜひ会話の中で積極的に活用してみてください。
詳細
問題集：中級英文法問題（CEFR-J B1）