史料 を 精査 する 過程 で 、 彼女 が 女史 として 内廷 の 細か な 儀礼 を 整え 、 漢代 に は 膨大 な 記録 管理 を 担っ て いた こと が 明らか に なっ た 。

文法 の 授業 で 、、 先生 は 格助詞 が 文 の 構造 を どう 示す か を 詳しく 説明 した 。。

その 女子高生 は 毎日 図書館 で 勉強 して います 。

彼女 は 私立 の 女子 校 生 です 。

彼 は 副助詞 を 使っ て 文章 を 書き まし た 。

文法 の 授業 で 、 先生 は 係助詞 の 使い方 を 詳しく 説明 し た 。

言語学 の 授業 で 、 終助詞 の 機能 と 種類 に つい て 詳しく 説明 さ れ た 。

母 は 毎日 私たち の ため に 配膳 を して くれ ます 。

母 は 夕食 を 配膳 し まし た 。

この 地域 の の 鉄道 は は 経済 的な 的な 理由 で で 廃線 に に なっ た た 。