彼 は ま行 の 音韻学 について 研究 して います 。

彼 は た 行 の 音韻学 に つ い て 研究 し て い ます 。

彼 は さ 行 の 音韻学 に ついて 研究 して い ます 。

私 は 学校 に 行きます 。

彼女 の 笑顔 は さんさん と 輝い て い た 。

祭り で は 人々 が さんさん に 分かれ て 輪 を 作っ て 踊っ た 。

彼 は 黒板 に さんかっけい を 描きました 。

さんがつ は いつも 花粉 が ひどくて 、 外 で の 散歩 を 控えています 。

私たち は 、 さんにん で 映画 を 見 に 行き まし た 。。

彼 は その 絵 に がさん を 書いた 。