れん は 私 の 親友 です 。

私たち は 新しい 音楽れん を 作りました 。

れんたろう は 私 の 親友 です 。

れんねん の 干ばつ で 村 の 作物 は 深刻 な 被害 を 受け た 。

庭 の 古い 桜 と 梅 は 、 れんり の よう に 枝 を 絡め て 咲い て いる 。

彼 は 大学 で みんぞくし を 専攻 して います 。

せつぞくし は 文章 を つなげる 役割 を 果たし ます 。

彼 は 尊属殺 の 罪 で 起訴 され まし た 。

彼 は 民族誌 の 研究 に 情熱 を 注いで い ます 。

複数 の 節 を 的確 に 結びつける ため に 、 文脈 に 応じて 適切 な 接続詞 を 選ぶ こと は 、 流暢 な 文章 を 書く 上 で 欠かせない 技能 で ある 。