ログインすると広告が減り、学習に集中できます。
広告
検索結果- 日本語 - 英語
検索内容:
ばんそう
漢字
伴奏
名詞
かなりやさしい日本語
うたやおどりで、うたう人やおどる人にあわせてひくおんがく
日本語の意味
音楽において、主旋律や歌を引き立てるために、背景として演奏される楽器や音のこと。 / 主役を支えたり、引き立てたりする補助的な役割をすること。
関連語
こくばん
漢字
黒板
名詞
かなりやさしい日本語
きょうしつで、せんせいがチョークで かいたりけしたりするための くろいいた
日本語の意味
チョークやマーカーを用いて文字や図を書くために教室などに設置される板。授業や会議で説明・提示に用いられる。 / 比喩的に、物事を整理したり計画を書き出すための場所や媒体を指すこともある。
関連語
ばんま
関連語
すけばん
名詞
俗語
かなりやさしい日本語
ふりょうの女のグループで みんなをまとめる 女のリーダー
日本語の意味
不良グループやスケバン（女番長）に関する語。主に昭和時代の日本のサブカルチャーや不良少女文化で使われた俗語。 / 長いスカートの制服や独特のファッションを身にまとい、ケンカやシマの取り仕切りなどを行う不良少女のリーダー。 / 地域の不良少女グループの頂点に立つ存在として描かれることが多く、漫画・ドラマ・映画などのフィクション作品にも頻出するキャラクター像。
関連語
（ canonical ）
（ canonical ）
（ canonical ）
（ romanization ）
（ hiragana historical ）
みせばん
ひらがな
みせばんする
漢字
店番する
関連語
（ canonical ）
（ romanization ）
（ romanization ）
（ stem ）
（ past ）
（ hiragana historical ）
（ table-tags ）
（ inflection-template ）
（ imperfective stem ）
（ imperfective stem ）
（ continuative stem ）
（ continuative stem ）
（ stem terminative ）
（ stem terminative ）
（ attributive stem ）
（ attributive stem ）
（ hypothetical stem ）
（ hypothetical stem ）
（ imperative literary stem ）
（ colloquial imperative stem ）
（ imperative literary stem ）
（ colloquial imperative stem ）
（ passive ）
（ passive ）
（ causative ）
（ causative ）
（ causative ）
（ causative ）
（ potential ）
（ potential ）
（ volitional ）
（ volitional ）
（ negative ）
（ negative ）
（ continuative negative ）
（ continuative negative ）
（ formal ）
（ formal ）
（ perfective ）
（ perfective ）
（ conjunctive ）
（ conjunctive ）
（ conditional hypothetical ）
（ conditional hypothetical ）
みせばん
漢字
店番
関連語
とうばん
漢字
当番 / 登板
名詞
かなりやさしい日本語
きまったひに、じぶんがするしごとややくわりのこと。またやきゅうでピッチャーがマウンドにたつこと。
日本語の意味
「とうばん」は日本語の名詞で、主に2つの語が考えられます。1つは「登板」で、野球で投手が試合に出場して投げること、またその順番や機会を指します。もう1つは「当番」で、一定の順番で回ってくる担当・役目、またその担当者自身を指します。 / 「登板」は、野球においてピッチャーが試合に出て投球する行為や、その機会・試合を意味します。しばしば「先発登板」「中継ぎ登板」などの形で用いられます。 / 「当番」は、学校・職場・家庭などで、掃除当番・日直当番・夜勤当番といったように、決められた順番で回ってくる仕事や役割、およびその担当者を表します。
関連語
ばんりょく
漢字
万緑 / 蛮力
名詞
かなりやさしい日本語
みどりの木や草がいっぱいにひろがるようす。わざをつかわずにつよいからだのちからだけでするちから。
日本語の意味
木々や草が一面に茂っているさま / 考えや配慮のない、むき出しの力や腕力
関連語
loading!
Loading...
