入門英文法問題（CEFR-J A1）

私はあの走っている少年を知っています。

+EXP

解答数：

私はあの走っている少年を知っています。

解答数：

解説

問題文

I know that running boy.

正解

私はあの走っている少年を知っています。

解説

現在分詞+名詞 (前置修飾)

以下では、「現在分詞+名詞（前置修飾）」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

現在分詞とは

英語の動詞には「-ing」の形がありますが、これを「現在分詞 (present participle)」と呼びます。現在分詞は、以下のように大きく3つの用法に分かれます。

名詞を修飾する限定用法
補語（C）として用いられる叙述用法
分詞構文（副詞句の働きをする）として文全体を修飾する用法

本稿では、特に「名詞を修飾する限定用法」の中でも、現在分詞が名詞を前から修飾する場合について説明します。

名詞を前から修飾する現在分詞

1. 単語1つで名詞を前置修飾

現在分詞が、1単語のみ（-ing形の動詞1語だけ）で名詞を修飾する場合は、その名詞の直前に置かれます。たとえば、以下の例を見てみましょう。

a sleeping baby
(眠っている赤ちゃん →「sleeping」が「baby」を前から修飾)
the running man
(走っている男性 →「running」が「man」を前から修飾)

このように、「現在分詞 + 名詞」の形で、その名詞がどのような状態なのか、どのような動作をしているのかを一語で示します。

2. 短いフレーズでも前置修飾が可能

現在分詞が、短い修飾語を伴う場合にも前置修飾できることがあります。ただし、そのフレーズが長すぎる場合や修飾語が多くなる場合は、名詞の後ろに分詞句として置くことが一般的です。

例

the rapidly growing population
(急速に増える人口)

これは「rapidly (副詞) + growing (現在分詞) + population (名詞)」の形ですが、まだ短いので前置修飾として成立します。

注意点

長い分詞句は後置修飾にする
現在分詞や修飾語が長くなると、名詞の後に置いて「分詞句」として修飾するのが自然です。
例) The man running in the park every morning wants to join a marathon.
(毎朝公園を走っている男性は、マラソンに参加したがっている)
ここでは「running in the park every morning」が長めの修飾句なので、名詞 (the man) の後に置かれています。
意味の混同に注意
「現在分詞 + 名詞」は、動作や状態を「進行中」として伝えるイメージがあります。一方、形容詞的な意味に変化して定着している語（たとえば、interesting, exciting など）は、単に感情や性質を形容する役割を持つことがあります。文脈によっては、「進行中の動作」ではなく「特徴・性質」を表す場合もあることに注意しましょう。
過去分詞との違い
過去分詞 (過去形とは異なる) は「受動の意味」や「完了した状態」を表す場合に名詞を修飾します。現在分詞と区別して使うのがポイントです。
- 現在分詞: 主体が「動作をしている、または進行中の状態」
- 過去分詞: 主体が「動作を受けている、あるいは完了している状態」

まとめ

現在分詞 (動詞の -ing 形) は名詞を修飾する限定用法としても使われる。
名詞を前から修飾する場合は、原則として「現在分詞1語」あるいは「短いフレーズ」で行う。
修飾語が長くなるときは、後置修飾（分詞句）にして名詞の後ろに置くのが自然。
過去分詞とは意味合いが異なり、“進行中”や“動き”を表すために使われる。

「現在分詞+名詞（前置修飾）」は、英語の読解や作文において重要な要素です。上記のポイントを押さえることで、文の構造や意味を正確につかめるようになります。ぜひ、自分の英文に取り入れてみてください。

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元となった文法の項目

69

A1.3

現在分詞+名詞 (前置修飾)

単一で前から名詞を修飾する前置修飾の現在分詞

I know that running boy.

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説明

以下では、「現在分詞+名詞（前置修飾）」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

現在分詞とは

英語の動詞には「-ing」の形がありますが、これを「現在分詞 (present participle)」と呼びます。現在分詞は、以下のように大きく3つの用法に分かれます。

名詞を修飾する限定用法

補語（C）として用いられる叙述用法

分詞構文（副詞句の働きをする）として文全体を修飾する用法

本稿では、特に「名詞を修飾する限定用法」の中でも、現在分詞が名詞を前から修飾する場合について説明します。

名詞を前から修飾する現在分詞

1. 単語1つで名詞を前置修飾

現在分詞が、1単語のみ（-ing形の動詞1語だけ）で名詞を修飾する場合は、その名詞の直前に置かれます。たとえば、以下の例を見てみましょう。

a sleeping baby

(眠っている赤ちゃん →「sleeping」が「baby」を前から修飾)

the running man

(走っている男性 →「running」が「man」を前から修飾)

このように、「現在分詞 + 名詞」の形で、その名詞がどのような状態なのか、どのような動作をしているのかを一語で示します。

2. 短いフレーズでも前置修飾が可能

現在分詞が、短い修飾語を伴う場合にも前置修飾できることがあります。ただし、そのフレーズが長すぎる場合や修飾語が多くなる場合は、名詞の後ろに分詞句として置くことが一般的です。

例

the rapidly growing population

(急速に増える人口)

これは「rapidly (副詞) + growing (現在分詞) + population (名詞)」の形ですが、まだ短いので前置修飾として成立します。

注意点

長い分詞句は後置修飾にする

現在分詞や修飾語が長くなると、名詞の後に置いて「分詞句」として修飾するのが自然です。

例) The man running in the park every morning wants to join a marathon.

(毎朝公園を走っている男性は、マラソンに参加したがっている)

ここでは「running in the park every morning」が長めの修飾句なので、名詞 (the man) の後に置かれています。

意味の混同に注意

「現在分詞 + 名詞」は、動作や状態を「進行中」として伝えるイメージがあります。一方、形容詞的な意味に変化して定着している語（たとえば、interesting, exciting など）は、単に感情や性質を形容する役割を持つことがあります。文脈によっては、「進行中の動作」ではなく「特徴・性質」を表す場合もあることに注意しましょう。

過去分詞との違い

過去分詞 (過去形とは異なる) は「受動の意味」や「完了した状態」を表す場合に名詞を修飾します。現在分詞と区別して使うのがポイントです。
- 現在分詞: 主体が「動作をしている、または進行中の状態」
- 過去分詞: 主体が「動作を受けている、あるいは完了している状態」

まとめ

現在分詞 (動詞の -ing 形) は名詞を修飾する限定用法としても使われる。

名詞を前から修飾する場合は、原則として「現在分詞1語」あるいは「短いフレーズ」で行う。

修飾語が長くなるときは、後置修飾（分詞句）にして名詞の後ろに置くのが自然。

過去分詞とは意味合いが異なり、“進行中”や“動き”を表すために使われる。

「現在分詞+名詞（前置修飾）」は、英語の読解や作文において重要な要素です。上記のポイントを押さえることで、文の構造や意味を正確につかめるようになります。ぜひ、自分の英文に取り入れてみてください。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

これは日本製の時計です。

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解答数：

これは日本製の時計です。

解答数：

解説

問題文

This is a watch made in Japan.

正解

これは日本製の時計です。

解説

名詞+過去分詞 (後置修飾)

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。
例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。
例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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元となった文法の項目

72

A1.3

名詞+過去分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の過去分詞

This is a watch made in Japan.

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これは日本製の時計です。

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以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）

過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)

過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。

The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙

an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール

a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）

The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。

例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。

例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。

現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。

分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。

後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

何か飲むものをくれませんか。

+EXP

解答数：

何か飲むものをくれませんか。

解答数：

解説

問題文

Will you give me something to drink?

正解

何か飲むものをくれませんか。

解説

something/anything/someone/anyone/somebody/anybody

以下では「someone / anyone / somebody / anybody / something / anything」の使い方や注意点を、より詳しく解説します。これらを使う際のポイントを押さえることで、英語表現の幅がより広がります。

1. 代名詞としての役割

someone / somebody / something は「誰か / 何か」を意味する代名詞で、肯定文や依頼・勧誘の疑問文などでよく使われます。
anyone / anybody / anything は「誰か / 何か」「誰も / 何も」というように、疑問文や否定文で主に用いられます。“誰でも / 何でも”という意味で肯定文に使われることもあります。

これらは名詞ではなく代名詞なので、原則として冠詞 (a, an, the) を付ける必要はありません。

2. 「someone / anybody / something / anything」などの使い分け

肯定文

肯定文ではsome_を使うのが基本です。
- 例）I saw someone at the door.（ドアのところで誰かを見かけた。）
- 例）I found something interesting.（何か面白いものを見つけた。）

疑問文

疑問文ではany_を使うのが一般的です。
- 例）Did you see anyone?（誰か見かけましたか？）
- 例）Do you have anything to eat?（何か食べるものはありますか？）

ただし、疑問文中でも下記のように「相手が『いる / ある』と期待している」場合にはsome_を使うことがあります。

例）Would you like something to drink?（何か飲み物はいかがですか？）
→ “何かあるだろう”と前提があるのでsomeが自然。

否定文

否定文ではany_を使うのが基本です。
- 例）I didn’t see anyone.（誰も見かけなかった。）
- 例）I don’t have anything to say.（何も言うことはないよ。）

3. 「someone / somebody / anyone / anybody」の違い

someone (somebody) ：大きな違いはほぼなく、どちらも「誰か」という意味。会話や文章でほぼ同じように使えます。語感の違いから、若干「someone」のほうが改まった表現になりやすいですが、一般的には置き換え可能です。
anyone (anybody)：これもsomeoneと同様、違いはほぼありませんが、ややフォーマルに聞こえるのは「anyone」です。

ポイントとしては、肯定文で“誰か”を表す場合はsomeone / somebody、疑問文や否定文で“誰か / 誰も（いない）”を表す場合はanyone / anybodyを使うことが多いという点です。

4. 「something / anything」の違い

something：肯定文や依頼・勧誘の疑問文などで使われる「何か」。
- 例）I want to tell you something important.（君に何か大切なことを伝えたいんだ。）
- 例）Would you like something to drink?（何か飲み物はいかがですか？）
anything：疑問文や否定文で使われる「何か / 何も（～ない）」。
- 例）Do you have anything to suggest?（何か提案はありますか？）
- 例）I don’t have anything to say.（何も言うことはないよ。）

5. 形容詞を後ろに置く

「someone / anyone / something / anything」などは形容詞を後ろに置くのが特徴です。

例）I need something fresh to eat.（何か新鮮なものが食べたい。）
- “something fresh” の順で形容詞が後ろに続く。
例）Are you looking for someone new?（新しい人を探しているのですか？）

英語の名詞は通常、形容詞を前に置きますが、something / somebody / anyone / anything などの“some_ / any_ + 代名詞”のときは、形容詞は後ろに置きます。

6. まとめ

someone / somebody / something は主に肯定文や依頼・勧誘の疑問文で使われる。
anyone / anybody / anything は主に疑問文や否定文で使われるが、状況によって肯定文でも「誰でも / 何でも」のニュアンスで使われることがある。
「some_ / any_」は冠詞 (a, an, the) を伴わない代名詞。
形容詞は後ろにつける。
- 例）something new / someone interesting / anything blue
疑問文でも「相手がいる（何かがある）」ことを想定している場合、一部でsome_を使うケースもある。

上記のポイントを押さえておくと、会話・文章ともに自然な英語表現ができるようになります。ぜひ使い分けを意識して、英語コミュニケーションに活かしてください。

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元となった文法の項目

61

A1.3

something/anything/someone/anyone/somebody/anybody

「誰か」、「何か」を表す代名詞

Will you give me something to drink?

Google翻訳 / DeepL翻訳

何か飲むものをくれませんか。

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説明

以下では「someone / anyone / somebody / anybody / something / anything」の使い方や注意点を、より詳しく解説します。これらを使う際のポイントを押さえることで、英語表現の幅がより広がります。

1. 代名詞としての役割

someone / somebody / something は「誰か / 何か」を意味する代名詞で、肯定文や依頼・勧誘の疑問文などでよく使われます。

anyone / anybody / anything は「誰か / 何か」「誰も / 何も」というように、疑問文や否定文で主に用いられます。“誰でも / 何でも”という意味で肯定文に使われることもあります。

これらは名詞ではなく代名詞なので、原則として冠詞 (a, an, the) を付ける必要はありません。

2. 「someone / anybody / something / anything」などの使い分け

肯定文

肯定文ではsome_を使うのが基本です。
- 例）I saw someone at the door.（ドアのところで誰かを見かけた。）
- 例）I found something interesting.（何か面白いものを見つけた。）

疑問文

疑問文ではany_を使うのが一般的です。
- 例）Did you see anyone?（誰か見かけましたか？）
- 例）Do you have anything to eat?（何か食べるものはありますか？）

ただし、疑問文中でも下記のように「相手が『いる / ある』と期待している」場合にはsome_を使うことがあります。

例）Would you like something to drink?（何か飲み物はいかがですか？）

→ “何かあるだろう”と前提があるのでsomeが自然。

否定文

否定文ではany_を使うのが基本です。
- 例）I didn’t see anyone.（誰も見かけなかった。）
- 例）I don’t have anything to say.（何も言うことはないよ。）

3. 「someone / somebody / anyone / anybody」の違い

someone (somebody) ：大きな違いはほぼなく、どちらも「誰か」という意味。会話や文章でほぼ同じように使えます。語感の違いから、若干「someone」のほうが改まった表現になりやすいですが、一般的には置き換え可能です。

anyone (anybody)：これもsomeoneと同様、違いはほぼありませんが、ややフォーマルに聞こえるのは「anyone」です。

ポイントとしては、肯定文で“誰か”を表す場合はsomeone / somebody、疑問文や否定文で“誰か / 誰も（いない）”を表す場合はanyone / anybodyを使うことが多いという点です。

4. 「something / anything」の違い

something：肯定文や依頼・勧誘の疑問文などで使われる「何か」。
- 例）I want to tell you something important.（君に何か大切なことを伝えたいんだ。）
- 例）Would you like something to drink?（何か飲み物はいかがですか？）

anything：疑問文や否定文で使われる「何か / 何も（～ない）」。
- 例）Do you have anything to suggest?（何か提案はありますか？）
- 例）I don’t have anything to say.（何も言うことはないよ。）

5. 形容詞を後ろに置く

「someone / anyone / something / anything」などは形容詞を後ろに置くのが特徴です。

例）I need something fresh to eat.（何か新鮮なものが食べたい。）
- “something fresh” の順で形容詞が後ろに続く。

例）Are you looking for someone new?（新しい人を探しているのですか？）

英語の名詞は通常、形容詞を前に置きますが、something / somebody / anyone / anything などの“some_ / any_ + 代名詞”のときは、形容詞は後ろに置きます。

6. まとめ

someone / somebody / something は主に肯定文や依頼・勧誘の疑問文で使われる。

anyone / anybody / anything は主に疑問文や否定文で使われるが、状況によって肯定文でも「誰でも / 何でも」のニュアンスで使われることがある。

「some_ / any_」は冠詞 (a, an, the) を伴わない代名詞。

形容詞は後ろにつける。
- 例）something new / someone interesting / anything blue

疑問文でも「相手がいる（何かがある）」ことを想定している場合、一部でsome_を使うケースもある。

上記のポイントを押さえておくと、会話・文章ともに自然な英語表現ができるようになります。ぜひ使い分けを意識して、英語コミュニケーションに活かしてください。

something

anything

someone

詳細

問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

窓を開けてもらえますか？

+EXP

解答数：

窓を開けてもらえますか？

解答数：

解説

問題文

Can you open the window?

正解

窓を開けてもらえますか？

解説

Can you ...?

「Can you ~?」の使い方

「Can you ~?」は、英語で相手に何かをしてもらいたいときや、ある行為が可能かどうかを尋ねるときに使われる表現です。大きく分けて、以下の2つの用法があります。

1. 能力をたずねる場合

意味: 「～することができるか」「～が可能かどうか」を聞いている。
例文:
- Can you move the heavy stone?
- 直訳: 「あなたはあの重たい石を動かすことができますか？」
- 意味合い: 「その大きな石を動かせるだけの力や手段があるかどうか」を尋ねる。

この用法では、相手にその行為を行う「能力」や「技量」があるかを確認するニュアンスがあります。たとえば、「Can you speak English?（英語を話せる？）」「Can you drive a car?（車を運転できる？）」なども同様です。

2. 依頼をする場合

意味: 「～してもらえますか？」というように、お願いの気持ちを含んだ依頼。
例文:
- Can you open the window?
- 直訳: 「あなたは窓を開けることができますか？」
- 意味合い: 「窓を開けてくれませんか？」という依頼。

同じ「Can you ~?」でも、実際の意図としては「～してくれない？」というお願いのニュアンスが強く伝わります。日常会話ではカジュアルな依頼としてよく用いられます。

追加のポイント

「Could you ~?」の方がより丁寧
「Could you open the window?」のように Could を使うと、もう少し丁寧な依頼のニュアンスになります。ビジネスシーンや目上の人との会話では「Could you ~?」を使うと良いでしょう。
「Would you ~? / Will you ~?」との使い分け
「Would you ~?」や「Will you ~?」も依頼でよく使われます。一般的には「Would」＞「Could」＞「Can」の順に丁寧度・柔らかさが増す傾向にありますが、会話の状況や相手との関係性によって自然に使い分けることが大切です。
「Can you ～?」を「能力の確認」か「依頼」かどちらで使っているかは、文脈や話し方、イントネーションなどから判断されます。文だけ見ると同じ質問でも、シチュエーションによっては「できそう？」「やってくれない？」と意味が変わることを覚えておきましょう。

まとめ

「Can you ~?」は、
1) 相手の能力を確かめる
2) 相手に何かを依頼する
という2つの基本的な意味があります。日常のカジュアルな場面では非常によく使われる便利な表現なので、ぜひ使い分けを覚えてみてください。

詳細

元となった文法の項目

38

A1.2

Can you ...?

「能力」と「依頼」の疑問文

Can you open the window?

Google翻訳 / DeepL翻訳

窓を開けてもらえますか？

このボタンはなに？

詳細

説明

「Can you ~?」の使い方

「Can you ~?」は、英語で相手に何かをしてもらいたいときや、ある行為が可能かどうかを尋ねるときに使われる表現です。大きく分けて、以下の2つの用法があります。

1. 能力をたずねる場合

意味: 「～することができるか」「～が可能かどうか」を聞いている。

例文:
- Can you move the heavy stone?
- 直訳: 「あなたはあの重たい石を動かすことができますか？」
- 意味合い: 「その大きな石を動かせるだけの力や手段があるかどうか」を尋ねる。

この用法では、相手にその行為を行う「能力」や「技量」があるかを確認するニュアンスがあります。
たとえば、「Can you speak English?（英語を話せる？）」「Can you drive a car?（車を運転できる？）」なども同様です。

2. 依頼をする場合

意味: 「～してもらえますか？」というように、お願いの気持ちを含んだ依頼。

例文:
- Can you open the window?
- 直訳: 「あなたは窓を開けることができますか？」
- 意味合い: 「窓を開けてくれませんか？」という依頼。

同じ「Can you ~?」でも、実際の意図としては「～してくれない？」というお願いのニュアンスが強く伝わります。日常会話ではカジュアルな依頼としてよく用いられます。

追加のポイント

「Could you ~?」の方がより丁寧

「Could you open the window?」のように Could を使うと、もう少し丁寧な依頼のニュアンスになります。ビジネスシーンや目上の人との会話では「Could you ~?」を使うと良いでしょう。

「Would you ~? / Will you ~?」との使い分け

「Would you ~?」や「Will you ~?」も依頼でよく使われます。一般的には「Would」＞「Could」＞「Can」の順に丁寧度・柔らかさが増す傾向にありますが、会話の状況や相手との関係性によって自然に使い分けることが大切です。

「Can you ～?」を「能力の確認」か「依頼」かどちらで使っているかは、文脈や話し方、イントネーションなどから判断されます。文だけ見ると同じ質問でも、シチュエーションによっては「できそう？」「やってくれない？」と意味が変わることを覚えておきましょう。

まとめ

「Can you ~?」は、

1) 相手の能力を確かめる

2) 相手に何かを依頼する

という2つの基本的な意味があります。日常のカジュアルな場面では非常によく使われる便利な表現なので、ぜひ使い分けを覚えてみてください。

can

you

詳細

問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

それは別問題だ。

+EXP

解答数：

それは別問題だ。

解答数：

解説

問題文

That is another matter.

正解

それは別問題だ。

解説

another+名詞

以下では、「another + 名詞」 の使い方について、もともとの説明をより詳しく解説します。

1. 「another」の成り立ちと基本的な意味

another は、もともと an + other が合体した単語です。
- 「an」は不定冠詞（1つの～）を表し、「other」は「他のもの」という意味を表します。
- つまり another は「もう1つの」「別の」というニュアンスを含んでいます。

2. 後ろに来る名詞の形に注意

another の後ろには、可算名詞の単数形 が続くのが基本です。
例:
- another book (もう1冊の本)
- another day (もう1日)
- another idea (もう1つのアイデア)
上記のように、「1つ追加」「もう1つ」 という意味合いが強いため、後ろに単数形を置くのが通常の使い方です。

3. 応用表現：「another + 数字 + 複数名詞」

ときどき以下のように 「another + 数字 + 複数名詞」 という形も見かけます。
- 例: another two weeks (さらに2週間)
- この場合は「もう○○」という数量をまとめて1つのかたまりとして捉えており、結果的に複数名詞と一緒に使われています。

4. 「other」との違い

another が「もう1つの」「追加の1つ」を表すのに対し、other は「他の～」「それ以外の～」という幅広い意味を表します。
- other の後ろには、可算名詞の複数形 や 不可算名詞 が来る場合が多いです。
- 例: other books (他の本), other information (他の情報)

5. 例文での確認

Could you give me another cup of tea?
- （お茶をもう1杯いただけますか？）
- → ここでは可算名詞の単数形「cup」が続いている
I need another idea for this project.
- （このプロジェクトには、もう1つアイデアが必要です。）
- → 「idea」は可算名詞の単数形
We need another three volunteers.
- （私たちはさらに3人のボランティアが必要です。）
- → 「another + 数字 + 複数名詞」のパターン。トータルで「3人分」を1つのまとまりとして追加するイメージ

6. まとめ

another は an + other が合わさった言葉で、「追加の1つ」「もう1つ」という意味合いを持ちます。
基本的には 単数形の可算名詞 を伴いますが、「another + 数字 + 複数名詞」 の形で「さらに○○」という数量をまとめて表せる場合もあります。
other と混同しないように、後ろに来る名詞の形（単数形か複数形か、不加算名詞か）に注意しましょう。

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元となった文法の項目

58

A1.3

another+名詞

「別の」を表すanother

That is another matter.

Google翻訳 / DeepL翻訳

それは別問題だ。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「another + 名詞」 の使い方について、もともとの説明をより詳しく解説します。

1. 「another」の成り立ちと基本的な意味

another は、もともと an + other が合体した単語です。
- 「an」は不定冠詞（1つの～）を表し、「other」は「他のもの」という意味を表します。
- つまり another は「もう1つの」「別の」というニュアンスを含んでいます。

2. 後ろに来る名詞の形に注意

another の後ろには、可算名詞の単数形 が続くのが基本です。

例:
- another book (もう1冊の本)
- another day (もう1日)
- another idea (もう1つのアイデア)

上記のように、「1つ追加」「もう1つ」 という意味合いが強いため、後ろに単数形を置くのが通常の使い方です。

3. 応用表現：「another + 数字 + 複数名詞」

ときどき以下のように 「another + 数字 + 複数名詞」 という形も見かけます。
- 例: another two weeks (さらに2週間)
- この場合は「もう○○」という数量をまとめて1つのかたまりとして捉えており、結果的に複数名詞と一緒に使われています。

4. 「other」との違い

another が「もう1つの」「追加の1つ」を表すのに対し、other は「他の～」「それ以外の～」という幅広い意味を表します。
- other の後ろには、可算名詞の複数形 や 不可算名詞 が来る場合が多いです。
- 例: other books (他の本), other information (他の情報)

5. 例文での確認

Could you give me another cup of tea?
- （お茶をもう1杯いただけますか？）
- → ここでは可算名詞の単数形「cup」が続いている

I need another idea for this project.
- （このプロジェクトには、もう1つアイデアが必要です。）
- → 「idea」は可算名詞の単数形

We need another three volunteers.
- （私たちはさらに3人のボランティアが必要です。）
- → 「another + 数字 + 複数名詞」のパターン。トータルで「3人分」を1つのまとまりとして追加するイメージ

6. まとめ

another は an + other が合わさった言葉で、「追加の1つ」「もう1つ」という意味合いを持ちます。

基本的には 単数形の可算名詞 を伴いますが、「another + 数字 + 複数名詞」 の形で「さらに○○」という数量をまとめて表せる場合もあります。

other と混同しないように、後ろに来る名詞の形（単数形か複数形か、不加算名詞か）に注意しましょう。

another

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

彼らは日本人ですか。

+EXP

解答数：

彼らは日本人ですか。

解答数：

解説

問題文

Are they Japanese?

正解

彼らは日本人ですか。

解説

They are ... (疑問文・否定文含む)

以下では、「They are ...」の基本的な使い方を、疑問文や否定文を含めて詳しく解説します。

1. 「They are ...」の基本的な意味

英語で「～です」と表現するときは、be動詞（is / am / are）の現在形を使います。
「They are ...」は直訳すると「彼ら（それら）は～です」という意味で、主語が複数（人や物など、1つではない）のときに使われる形です。

例）They are students.（彼らは学生です）
例）They are cars.（それらは車です）

「They」は人だけでなく、複数の物や動物を指すときにも使うので、文脈によって「彼ら」「彼女たち」「それら」などと訳すことができます。

2. 疑問文「Are they ... ?」

構造

They are ... の文を疑問文にする場合は、be動詞（are）を文頭に置きます。

Are they ... ?

例文

Are they students?
（彼らは学生ですか？）
Are they ready?
（彼らは準備ができていますか？）

ポイント

疑問文では、文頭に「Are」を置くことを忘れないようにしましょう。
疑問の答えとしては「Yes, they are.」または「No, they aren’t.」のように答えます。

3. 否定文「They are not ...」

構造

They are ... の文を否定文にするには、be動詞のすぐ後ろに「not」を入れます。

They are not ...

もしくは省略形「They aren’t ...」「They’re not ...」もよく使われます。

例文

They are not students.
（彼らは学生ではありません）
They aren’t ready.
（彼らは準備ができていません）

ポイント

「They are not ...」を略して「They aren’t ...」「They’re not ...」と書く場合があります。どちらでも意味は同じです。

4. 省略形

They are は会話やカジュアルな文章で省略形「They’re」と書かれたり発音されたりします。

They’re students.（彼らは学生です）

否定形も同様に、

They aren’t ...
They’re not ...
と省略した形で使われることが多いです。

5. まとめ

肯定文: They are + 名詞 / 形容詞
- 例）They are happy. / They are friends.
疑問文: Are they + 名詞 / 形容詞 ?
- 例）Are they happy? / Are they friends?
否定文: They are not + 名詞 / 形容詞.
- 例）They are not happy. / They aren’t friends.

複数を主語にするときは、必ず「They are」を使用します。疑問文や否定文を作るときにbe動詞の位置やnotの入れ方をしっかり覚えておきましょう。

以上が「They are ...」の基本的な使い方です。疑問文や否定文でもbe動詞（are）の位置に注意しながら、会話や文書で活用してみてください。

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元となった文法の項目

12

A1.1-A1.2

They are ... (疑問文・否定文含む)

「彼ら（それら）は～です。」を表すThey are ~.

Are they Japanese?

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼らは日本人ですか。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「They are ...」の基本的な使い方を、疑問文や否定文を含めて詳しく解説します。

1. 「They are ...」の基本的な意味

英語で「～です」と表現するときは、be動詞（is / am / are）の現在形を使います。

「They are ...」は直訳すると「彼ら（それら）は～です」という意味で、主語が複数（人や物など、1つではない）のときに使われる形です。

例）They are students.（彼らは学生です）

例）They are cars.（それらは車です）

「They」は人だけでなく、複数の物や動物を指すときにも使うので、文脈によって「彼ら」「彼女たち」「それら」などと訳すことができます。

2. 疑問文「Are they ... ?」

構造

They are ... の文を疑問文にする場合は、be動詞（are）を文頭に置きます。

Are they ... ?

例文

Are they students?

（彼らは学生ですか？）

Are they ready?

（彼らは準備ができていますか？）

ポイント

疑問文では、文頭に「Are」を置くことを忘れないようにしましょう。

疑問の答えとしては「Yes, they are.」または「No, they aren’t.」のように答えます。

3. 否定文「They are not ...」

構造

They are ... の文を否定文にするには、be動詞のすぐ後ろに「not」を入れます。

They are not ...

もしくは省略形「They aren’t ...」「They’re not ...」もよく使われます。

例文

They are not students.

（彼らは学生ではありません）

They aren’t ready.

（彼らは準備ができていません）

ポイント

「They are not ...」を略して「They aren’t ...」「They’re not ...」と書く場合があります。どちらでも意味は同じです。

4. 省略形

They are は会話やカジュアルな文章で省略形「They’re」と書かれたり発音されたりします。

They’re students.（彼らは学生です）

否定形も同様に、

They aren’t ...

They’re not ...

と省略した形で使われることが多いです。

5. まとめ

肯定文: They are + 名詞 / 形容詞
- 例）They are happy. / They are friends.

疑問文: Are they + 名詞 / 形容詞 ?
- 例）Are they happy? / Are they friends?

否定文: They are not + 名詞 / 形容詞.
- 例）They are not happy. / They aren’t friends.

複数を主語にするときは、必ず「They are」を使用します。疑問文や否定文を作るときにbe動詞の位置やnotの入れ方をしっかり覚えておきましょう。

以上が「They are ...」の基本的な使い方です。疑問文や否定文でもbe動詞（are）の位置に注意しながら、会話や文書で活用してみてください。

they

are

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

郵便は１日１回配達される。

+EXP

解答数：

郵便は１日１回配達される。

解答数：

解説

問題文

The mail is delivered once a day.

正解

郵便は１日１回配達される。

解説

受動態 (現在形)

以下の解説は、受動態（現在形）の仕組みをなるべく詳しく、わかりやすく説明したものです。

受動態（現在形）の基本

英語の文で「〜される」という意味を表したいときは、受動態（passive voice）を使います。現在形の受動態は、次の形で作られます。

be動詞 (am / is / are) + 過去分詞 (過去形の形と見た目は同じだが、役割が異なる）

これにより、「（主語）は（動作）される」というニュアンスを表せます。例えば:

This book is written by my friend.
（この本は友人によって書かれています）

受動態を使うための条件

受動態を作るには、能動態（普通の文）のときに目的語をとる動詞（他動詞）が必要です。

The chef cooks the meal.（シェフはその食事を作る）
↑目的語 “the meal” をとっている → 受動態にできる

この動作を受けるもの（上の例だと “the meal”）を主語にして、「〜は（誰々）によって作られる」という文に変えることで、受動態の文になります。

The meal is cooked by the chef.（その食事はシェフによって作られる）

一方、目的語をとらない自動詞（例: sleep, come, go など）は受動態の形を作れません。

例文で確認しよう

My car is washed every day.
（私の車は毎日洗われています）
- “wash” は目的語 “my car” をとる → 受動態に変えられる。
The house is cleaned by a cleaning service.
（その家は清掃業者によって掃除される）
- “clean” も目的語 “the house” をとる → 受動態に変えられる。
I am invited to many parties.
（私は多くのパーティーに招待されます）
- “invite” は目的語をとり、ここでは受け身の主語が “I” になる。

まとめ

現在形の受動態は “be動詞 (am / is / are) + 過去分詞” の形で、「〜される」という意味を作る。
受動態にできる動詞は目的語をとる他動詞のみ。自動詞は受動態にできない。
動作を行う人（by 〜）をあえて示したい場合は “by + 行為者” を文末に追加する。
受動態は主体（誰が動作を受けるのか）に焦点を当てたいときに使われることが多い。

このように、現在形の受動態は「be動詞 + 過去分詞」で作り、対象となる目的語がないと使えない点がポイントです。動作の受け手を強調したい場合や、行為者を明示する必要がない場合に効果的に使われます。

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元となった文法の項目

40

A1.2

受動態 (現在形)

be動詞+過去分詞で受動態

The mail is delivered once a day.

Google翻訳 / DeepL翻訳

郵便は１日１回配達される。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下の解説は、受動態（現在形）の仕組みをなるべく詳しく、わかりやすく説明したものです。

受動態（現在形）の基本

英語の文で「〜される」という意味を表したいときは、受動態（passive voice）を使います。現在形の受動態は、次の形で作られます。

be動詞 (am / is / are) + 過去分詞 (過去形の形と見た目は同じだが、役割が異なる）

これにより、「（主語）は（動作）される」というニュアンスを表せます。例えば:

This book is written by my friend.

（この本は友人によって書かれています）

受動態を使うための条件

受動態を作るには、能動態（普通の文）のときに目的語をとる動詞（他動詞）が必要です。

The chef cooks the meal.（シェフはその食事を作る）

↑目的語 “the meal” をとっている → 受動態にできる

この動作を受けるもの（上の例だと “the meal”）を主語にして、「〜は（誰々）によって作られる」という文に変えることで、受動態の文になります。

The meal is cooked by the chef.（その食事はシェフによって作られる）

一方、目的語をとらない自動詞（例: sleep, come, go など）は受動態の形を作れません。

例文で確認しよう

My car is washed every day.

（私の車は毎日洗われています）
- “wash” は目的語 “my car” をとる → 受動態に変えられる。

The house is cleaned by a cleaning service.

（その家は清掃業者によって掃除される）
- “clean” も目的語 “the house” をとる → 受動態に変えられる。

I am invited to many parties.

（私は多くのパーティーに招待されます）
- “invite” は目的語をとり、ここでは受け身の主語が “I” になる。

まとめ

現在形の受動態は “be動詞 (am / is / are) + 過去分詞” の形で、「〜される」という意味を作る。

受動態にできる動詞は目的語をとる他動詞のみ。自動詞は受動態にできない。

動作を行う人（by 〜）をあえて示したい場合は “by + 行為者” を文末に追加する。

受動態は主体（誰が動作を受けるのか）に焦点を当てたいときに使われることが多い。

このように、現在形の受動態は「be動詞 + 過去分詞」で作り、対象となる目的語がないと使えない点がポイントです。動作の受け手を強調したい場合や、行為者を明示する必要がない場合に効果的に使われます。

be

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

昼食を食べているとき電話が鳴った。

+EXP

解答数：

昼食を食べているとき電話が鳴った。

解答数：

解説

問題文

The phone rang when I was having lunch.

正解

昼食を食べているとき電話が鳴った。

解説

副詞節: when ...

以下では、接続詞 when を使った副詞節について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「when」の基本的な役割

when は「～の時（とき）」という意味を表す接続詞で、主節（メインの文）と従属節（サブの文）をつなぐ機能を持ちます。具体的には、「～するとき」「～だったとき」など、時間を示す節を作り出します。

例：

When you were young, you were very slim.
（あなたが若かったときは、とてもスリムでした。）

この例文では when you were young が副詞節となり、「若いとき」という時を示す部分を担当しています。

2. 文頭に置く場合と文中に置く場合

(1) 文頭に置く場合

副詞節が文頭に来るときは、それに続く主節との間にカンマ（,）を置く必要があります。これは、文頭の副詞節が長くなるほど、読む側にとって節の切れ目がわかりにくくなることを防ぐための一般的なルールです。

例：

When you were young, you were very slim.
（副詞節 When you were young のあとにカンマを置く）

(2) 文中に置く場合

副詞節が文中（主節のあと）に来る場合は、通常カンマを置きません。副詞節が文の途中に挿入されるため、主節と副詞節の境目が明確になっており、カンマを入れずにスムーズに読めるからです。

例：

You were very slim when you were young.
（副詞節 when you were young の前にカンマは不要）

3. 時を表す表現のバリエーション

when は「～の時」という意味だけでなく、次のように「～するとすぐに」や「～のときに限って」のニュアンスとしても使えます。

When I finish my homework, I'll watch TV.
（宿題が終わったら、テレビを見る予定です。）
→ 「～が終わったときに」と、タイミングを強調。
You should be careful when you use this machine.
（この機械を使うときは、注意したほうがいいです。）
→ 「～を使うときという状況で」と、条件的な意味を含む。

4. 副詞節と主節の関係

when を使った副詞節は、主節に対して時間的な情報を補足する「従属節（サブの文）」です。文としての中心的な意味は主節が担い、その主節を修飾・補足する形で when 副詞節が働きます。したがって、副詞節だけでは文として成立しません。

When the bell rang, we all stood up.
（鐘が鳴ったとき、私たちはみんな立ち上がりました。）
→ 完全な意味は「私たちはみんな立ち上がりました」という主節に依存し、「鐘が鳴ったときに」という時間の情報が加わっています。

5. カンマの有無を整理

副詞節（when節）が「文頭」に来るとき：
読みやすさ・意味の切れ目を明確にするために「カンマ」が必要。
副詞節（when節）が「文中・文末」に来るとき：
原則としてカンマは不要。特別に強調したい場合を除き、カンマなしで書くのが一般的。

まとめ

when は「～の時」を表す接続詞で、副詞節を作り主節に時間の情報を加える。
文頭に置くときはカンマを入れる。文中または文末に置くときはカンマを入れない。
「～したとき」「～するたびに」「～するとすぐに」など、状況に応じてニュアンスが変わる。
副詞節は独立して意味が通らないので、主節とペアで使う。

このように、when 節をどこに置くかでカンマの有無が変わります。英作文や英文読解においては、when が示す時間的なつながりや、カンマの位置に注意して理解・作成すると、より自然な英語表現が身につきます。

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元となった文法の項目

33

A1.2

副詞節: when ...

「～のとき」と訳す接続詞whenを伴う副詞節

The phone rang when I was having lunch.

Google翻訳 / DeepL翻訳

昼食を食べているとき電話が鳴った。

このボタンはなに？

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説明

以下では、接続詞 when を使った副詞節について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「when」の基本的な役割

when は「～の時（とき）」という意味を表す接続詞で、主節（メインの文）と従属節（サブの文）をつなぐ機能を持ちます。具体的には、「～するとき」「～だったとき」など、時間を示す節を作り出します。

例：

When you were young, you were very slim.

（あなたが若かったときは、とてもスリムでした。）

この例文では when you were young が副詞節となり、「若いとき」という時を示す部分を担当しています。

2. 文頭に置く場合と文中に置く場合

(1) 文頭に置く場合

副詞節が文頭に来るときは、それに続く主節との間にカンマ（,）を置く必要があります。これは、文頭の副詞節が長くなるほど、読む側にとって節の切れ目がわかりにくくなることを防ぐための一般的なルールです。

例：

When you were young, you were very slim.

（副詞節 When you were young のあとにカンマを置く）

(2) 文中に置く場合

副詞節が文中（主節のあと）に来る場合は、通常カンマを置きません。副詞節が文の途中に挿入されるため、主節と副詞節の境目が明確になっており、カンマを入れずにスムーズに読めるからです。

例：

You were very slim when you were young.

（副詞節 when you were young の前にカンマは不要）

3. 時を表す表現のバリエーション

when は「～の時」という意味だけでなく、次のように「～するとすぐに」や「～のときに限って」のニュアンスとしても使えます。

When I finish my homework, I'll watch TV.

（宿題が終わったら、テレビを見る予定です。）

→ 「～が終わったときに」と、タイミングを強調。

You should be careful when you use this machine.

（この機械を使うときは、注意したほうがいいです。）

→ 「～を使うときという状況で」と、条件的な意味を含む。

4. 副詞節と主節の関係

when を使った副詞節は、主節に対して時間的な情報を補足する「従属節（サブの文）」です。文としての中心的な意味は主節が担い、その主節を修飾・補足する形で when 副詞節が働きます。したがって、副詞節だけでは文として成立しません。

When the bell rang, we all stood up.

（鐘が鳴ったとき、私たちはみんな立ち上がりました。）

→ 完全な意味は「私たちはみんな立ち上がりました」という主節に依存し、「鐘が鳴ったときに」という時間の情報が加わっています。

5. カンマの有無を整理

副詞節（when節）が「文頭」に来るとき：

読みやすさ・意味の切れ目を明確にするために「カンマ」が必要。

副詞節（when節）が「文中・文末」に来るとき：

原則としてカンマは不要。特別に強調したい場合を除き、カンマなしで書くのが一般的。

まとめ

when は「～の時」を表す接続詞で、副詞節を作り主節に時間の情報を加える。

文頭に置くときはカンマを入れる。文中または文末に置くときはカンマを入れない。

「～したとき」「～するたびに」「～するとすぐに」など、状況に応じてニュアンスが変わる。

副詞節は独立して意味が通らないので、主節とペアで使う。

このように、when 節をどこに置くかでカンマの有無が変わります。英作文や英文読解においては、when が示す時間的なつながりや、カンマの位置に注意して理解・作成すると、より自然な英語表現が身につきます。

when

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

私の子供達はもうすぐ春休みです。

+EXP

解答数：

私の子供達はもうすぐ春休みです。

解答数：

解説

問題文

My kids have their spring break soon.

正解

私の子供達はもうすぐ春休みです。

解説

my/our/your/his/her/its/their+名詞

以下では、「my/our/your/his/her/its/their + 名詞」の用法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 所有格(形容詞的代名詞)とは？

英語には「所有」を表す形で使われる代名詞がいくつか存在します。そのうち、名詞の前に置かれて「形容詞的(修飾語)」な役割を果たすものを、一般的に「所有格 (possessive adjectives または possessive determiners)」と呼びます。これらは日本語では「〜の」と訳されることが多く、後ろの名詞と結びつき、「誰(何)のものか」を示す役目を持ちます。

人称 (主語)	所有格 (形容詞的代名詞)	日本語の意味
I (私)	my	私の
we (私たち)	our	私たちの
you (あなた/あなたたち)	your	あなた(たち)の
he (彼)	his	彼の
she (彼女)	her	彼女の
it (それ)	its	それの
they (彼ら/彼女ら/それら)	their	彼ら(彼女ら/それら)の

2. 使い方のポイント

名詞の前に置くこと
所有格は必ず名詞を修飾するため、名詞の直前に置きます。例：
- my book (私の本)
- your bag (あなたのカバン)
- their house (彼らの家)
所有者が誰(何)なのかを示す
「所有格」自体は「誰のものか」を示す言葉です。例えば“my”は私が持っているもの、“his”は彼が持っているもの、といった具合です。
主語とは一致しないケースもある
主語が「I」であっても、正確に状況を示したい場合、所有格は“I”以外になることがあります。例えば「彼のカバン(= his bag)は私のものよりも大きい」と言いたいとき、文の主語が何であっても、彼のカバンは “his bag” と表します。
「所有格」と「所有代名詞(mine, yours, his, hers, etc.)」の違い
- 所有格 (形容詞的代名詞): 必ず後ろに名詞が来る
  例: my book, your car, his house
- 所有代名詞: 名詞を含まず、単独で使える
  例: mine (私のもの), yours (あなたのもの), his (彼のもの)

3. 例文で確認しよう

My computer is very fast.
(私のコンピューターはとても高速です)
→ “my”が後ろの名詞“computer”を修飾して「私の」と所有を示しています。
Our teacher gave us homework.
(私たちの先生が私たちに宿題を出しました)
→ “our”は“teacher”を修飾し、「私たちの先生」を表しています。
Is this your pen?
(これはあなたのペンですか？)
→ “your”が“pen”を修飾し、「あなたのペン」を示します。
He forgot his wallet at home.
(彼は財布を家に忘れました)
→ “his”が“wallet”を修飾し、「彼の財布」を表します。
They brought their friends to the party.
(彼らはパーティーに友人たちを連れてきました)
→ “their friends”で「彼らの友人たち」を示しています。

4. まとめ

「my/our/your/his/her/its/their + 名詞」は、所有者が誰であるかを示す「所有格(形容詞的代名詞)」です。
名詞の直前に置かれ、その名詞に対して「〜の」という意味を付与します。
主語になる代名詞(I, we, you など)とは別に、所有関係を表すために使われるので、文脈に合わせて使い分けることが大切です。
所有格を使う場合、必ず後ろに「名詞」が続く点も押さえましょう。

これらを意識すると、英語の文章で誰のものかを明確に表す際に、スムーズに使いこなせるようになります。ぜひ、日常会話や英文作成で練習してみてください。

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元となった文法の項目

13

A1.1-A1.2

my/our/your/his/her/its/their+名詞

代名詞（所有格）＋名詞

My kids have their spring break soon.

Google翻訳 / DeepL翻訳

私の子供達はもうすぐ春休みです。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、「my/our/your/his/her/its/their + 名詞」の用法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 所有格(形容詞的代名詞)とは？

英語には「所有」を表す形で使われる代名詞がいくつか存在します。そのうち、名詞の前に置かれて「形容詞的(修飾語)」な役割を果たすものを、一般的に「所有格 (possessive adjectives または possessive determiners)」と呼びます。これらは日本語では「〜の」と訳されることが多く、後ろの名詞と結びつき、「誰(何)のものか」を示す役目を持ちます。

人称 (主語)	所有格 (形容詞的代名詞)	日本語の意味
I (私)	my	私の
we (私たち)	our	私たちの
you (あなた/あなたたち)	your	あなた(たち)の
he (彼)	his	彼の
she (彼女)	her	彼女の
it (それ)	its	それの
they (彼ら/彼女ら/それら)	their	彼ら(彼女ら/それら)の

2. 使い方のポイント

名詞の前に置くこと

所有格は必ず名詞を修飾するため、名詞の直前に置きます。例：
- my book (私の本)
- your bag (あなたのカバン)
- their house (彼らの家)

所有者が誰(何)なのかを示す

「所有格」自体は「誰のものか」を示す言葉です。例えば“my”は私が持っているもの、“his”は彼が持っているもの、といった具合です。

主語とは一致しないケースもある

主語が「I」であっても、正確に状況を示したい場合、所有格は“I”以外になることがあります。例えば「彼のカバン(= his bag)は私のものよりも大きい」と言いたいとき、文の主語が何であっても、彼のカバンは “his bag” と表します。

「所有格」と「所有代名詞(mine, yours, his, hers, etc.)」の違い
- 所有格 (形容詞的代名詞): 必ず後ろに名詞が来る
  
  例: my book, your car, his house
- 所有代名詞: 名詞を含まず、単独で使える
  
  例: mine (私のもの), yours (あなたのもの), his (彼のもの)

3. 例文で確認しよう

My computer is very fast.

(私のコンピューターはとても高速です)

→ “my”が後ろの名詞“computer”を修飾して「私の」と所有を示しています。

Our teacher gave us homework.

(私たちの先生が私たちに宿題を出しました)

→ “our”は“teacher”を修飾し、「私たちの先生」を表しています。

Is this your pen?

(これはあなたのペンですか？)

→ “your”が“pen”を修飾し、「あなたのペン」を示します。

He forgot his wallet at home.

(彼は財布を家に忘れました)

→ “his”が“wallet”を修飾し、「彼の財布」を表します。

They brought their friends to the party.

(彼らはパーティーに友人たちを連れてきました)

→ “their friends”で「彼らの友人たち」を示しています。

4. まとめ

「my/our/your/his/her/its/their + 名詞」は、所有者が誰であるかを示す「所有格(形容詞的代名詞)」です。

名詞の直前に置かれ、その名詞に対して「〜の」という意味を付与します。

主語になる代名詞(I, we, you など)とは別に、所有関係を表すために使われるので、文脈に合わせて使い分けることが大切です。

所有格を使う場合、必ず後ろに「名詞」が続く点も押さえましょう。

これらを意識すると、英語の文章で誰のものかを明確に表す際に、スムーズに使いこなせるようになります。ぜひ、日常会話や英文作成で練習してみてください。

our

their

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

これを食べていいですか？

+EXP

解答数：

これを食べていいですか？

解答数：

解説

問題文

Can I eat this?

正解

これを食べていいですか？

解説

Can I ...?

「Can I ～ ?」の使い方

「Can I ～?」は、日常会話でよく使われる便利な表現です。主に以下の2つの意味や用法があります。

「～することができますか？」という可能を尋ねる
例）
- Can I exchange money here?
  （ここで両替できますか？）

この場合、「両替」という行為がそこで可能かどうか（サービスや設備があるかなど）を尋ねる表現です。

「～してもいいですか？」という許可を求める
例）
- Can I open the window?
  （窓を開けてもいいですか？）

この場合は、相手に対して「窓を開けることを許可してくれますか？」と尋ねています。

使い分けとニュアンス

「Can I ～?」は、日常会話で非常によく使われるカジュアルな表現です。友人同士や家族など、親しい間柄で気軽に使えます。
目上の人やあまり親しくない人に対して使うときは、「Could I ～?」や「May I ～?」といった、より丁寧な表現を使うこともあります。

例文とバリエーション

Can I use your phone?
（あなたの携帯電話を使ってもいいですか？／使えますか？）
→ 許可を求めているニュアンスが強い。
Can I park my car here?
（ここに車を駐車できますか？）
→ その場所に駐車可能かどうか、可能性を尋ねているニュアンス。
Could I go home earlier today?
（今日は早めに帰宅してもよろしいでしょうか？）
→ 「Can I～?」より丁寧な表現。目上の人や職場などで使われることが多い。
May I come in?
（入ってもよろしいでしょうか？）
→ さらに改まった丁寧な言い方。学校や仕事の場面で正式に許可を求めるときによく使われる。

ポイント

相手との距離感や状況によって、「Can I～?」「Could I～?」「May I～?」を選びましょう。
「Can I～?」は可能性や許可のいずれにも使うことができるので、シンプルに「～できますか？」と尋ねたいとき、または「～してもいいですか？」とお願いするときによく使われます。
より丁寧にしたい場合は「Could I～?」や「May I～?」が、さらにカジュアルに短く聞きたい場合は「Can I～?」が適しています。

上記を理解しておけば、「Can I～?」を使う場面で相手に誤解されることなくスムーズにコミュニケーションを取ることができるでしょう。

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元となった文法の項目

39

A1.2

Can I ...?

「可能性」と「許可」の疑問文

Can I eat this?

Google翻訳 / DeepL翻訳

これを食べていいですか？

このボタンはなに？

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説明

「Can I ～ ?」の使い方

「Can I ～?」は、日常会話でよく使われる便利な表現です。主に以下の2つの意味や用法があります。

「～することができますか？」という可能を尋ねる

例）
- Can I exchange money here?
  
  （ここで両替できますか？）

この場合、「両替」という行為がそこで可能かどうか（サービスや設備があるかなど）を尋ねる表現です。

「～してもいいですか？」という許可を求める

例）
- Can I open the window?
  
  （窓を開けてもいいですか？）

この場合は、相手に対して「窓を開けることを許可してくれますか？」と尋ねています。

使い分けとニュアンス

「Can I ～?」は、日常会話で非常によく使われるカジュアルな表現です。友人同士や家族など、親しい間柄で気軽に使えます。

目上の人やあまり親しくない人に対して使うときは、「Could I ～?」や「May I ～?」といった、より丁寧な表現を使うこともあります。

例文とバリエーション

Can I use your phone?

（あなたの携帯電話を使ってもいいですか？／使えますか？）

→ 許可を求めているニュアンスが強い。

Can I park my car here?

（ここに車を駐車できますか？）

→ その場所に駐車可能かどうか、可能性を尋ねているニュアンス。

Could I go home earlier today?

（今日は早めに帰宅してもよろしいでしょうか？）

→ 「Can I～?」より丁寧な表現。目上の人や職場などで使われることが多い。

May I come in?

（入ってもよろしいでしょうか？）

→ さらに改まった丁寧な言い方。学校や仕事の場面で正式に許可を求めるときによく使われる。

ポイント

相手との距離感や状況によって、「Can I～?」「Could I～?」「May I～?」を選びましょう。

「Can I～?」は可能性や許可のいずれにも使うことができるので、シンプルに「～できますか？」と尋ねたいとき、または「～してもいいですか？」とお願いするときによく使われます。

より丁寧にしたい場合は「Could I～?」や「May I～?」が、さらにカジュアルに短く聞きたい場合は「Can I～?」が適しています。

上記を理解しておけば、「Can I～?」を使う場面で相手に誤解されることなくスムーズにコミュニケーションを取ることができるでしょう。

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I

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）