入門英文法問題（CEFR-J A1）

僕はバスで学校へ行きます。

+EXP

解答数：

僕はバスで学校へ行きます。

解答数：

解説

問題文

I go to school by bus.

正解

僕はバスで学校へ行きます。

解説

現在時制 (一般動詞)

現在時制 (一般動詞) とは

英語の現在時制は、主に「日常的な習慣」や「普遍的事実」を表すときに使われます。たとえば、「私は毎朝コーヒーを飲みます」や「地球は太陽の周りを回ります」といった文を作るときに、この現在時制を用います。

主語と動詞の形の関係

1. I, you, we, they などの場合

主語が I (私), you (あなた), we (私たち), they (彼ら/彼女ら/それら) のときは、動詞を原形 (辞書に載っている形) のまま使います。
- 例:
- I play soccer every Sunday. (私は毎週日曜日にサッカーをします)
- They study English together. (彼らは一緒に英語を勉強します)

2. he, she, it などの場合（「三単現」の形）

主語が he (彼), she (彼女), it (それ) の場合、または個人名（単数）など 3人称単数形の主語の場合は、動詞の後ろに -s を付けます。
- 例:
- He plays soccer every Sunday. (彼は毎週日曜日にサッカーをします)
- She studies English together. (彼女は一緒に英語を勉強します)
- My brother lives in Tokyo. (私の兄[弟]は東京に住んでいます)

三単現の -s のつけ方

動詞によっては、単純に -s を付けるだけでなく、-es や -ies をつける場合があります。主なルールは以下の通りです。

基本は -s を付ける
- 例: play → plays, eat → eats
語尾が -o, -s, -x, -ch, -sh で終わる動詞は -es を付ける
- 例:
  - go → goes
  - watch → watches
  - miss → misses
  - mix → mixes
  - finish → finishes
語尾が子音字 + y で終わる動詞は -y を -i に変えてから -es
- 例:
  - study → studies
  - try → tries
  - carry → carries
- ただし、boy や key のように母音 + y で終わる場合は -s (plays, stays など) を付けるだけです。
特別な変化
- have は has となります。

ポイントまとめ

I, you, we, they が主語のときは動詞の原形。
he, she, it (または人名など3人称単数) が主語のときは動詞に -s を付ける。
語尾やつづりによっては -es や -ies に変化する場合もある。

この「三単現」のルールを覚えることは英語の基本です。日常的によく使う動詞から少しずつ覚えていくと、自然に身につきやすくなります。

詳細

元となった文法の項目

7

A1.1

現在時制 (一般動詞)

一般動詞の現在形（三人称の場合はsを忘れない）

I go to school by bus.

Google翻訳 / DeepL翻訳

僕はバスで学校へ行きます。

このボタンはなに？

詳細

説明

現在時制 (一般動詞) とは

英語の現在時制は、主に「日常的な習慣」や「普遍的事実」を表すときに使われます。たとえば、「私は毎朝コーヒーを飲みます」や「地球は太陽の周りを回ります」といった文を作るときに、この現在時制を用います。

主語と動詞の形の関係

1. I, you, we, they などの場合

主語が I (私), you (あなた), we (私たち), they (彼ら/彼女ら/それら) のときは、動詞を原形 (辞書に載っている形) のまま使います。
- 例:
- I play soccer every Sunday. (私は毎週日曜日にサッカーをします)
- They study English together. (彼らは一緒に英語を勉強します)

2. he, she, it などの場合（「三単現」の形）

主語が he (彼), she (彼女), it (それ) の場合、または個人名（単数）など 3人称単数形の主語の場合は、動詞の後ろに -s を付けます。
- 例:
- He plays soccer every Sunday. (彼は毎週日曜日にサッカーをします)
- She studies English together. (彼女は一緒に英語を勉強します)
- My brother lives in Tokyo. (私の兄[弟]は東京に住んでいます)

三単現の -s のつけ方

動詞によっては、単純に -s を付けるだけでなく、-es や -ies をつける場合があります。主なルールは以下の通りです。

基本は -s を付ける
- 例: play → plays, eat → eats

語尾が -o, -s, -x, -ch, -sh で終わる動詞は -es を付ける
- 例:
  - go → goes
  - watch → watches
  - miss → misses
  - mix → mixes
  - finish → finishes

語尾が子音字 + y で終わる動詞は -y を -i に変えてから -es
- 例:
  - study → studies
  - try → tries
  - carry → carries
- ただし、boy や key のように母音 + y で終わる場合は -s (plays, stays など) を付けるだけです。

特別な変化
- have は has となります。

ポイントまとめ

I, you, we, they が主語のときは動詞の原形。

he, she, it (または人名など3人称単数) が主語のときは動詞に -s を付ける。

語尾やつづりによっては -es や -ies に変化する場合もある。

この「三単現」のルールを覚えることは英語の基本です。日常的によく使う動詞から少しずつ覚えていくと、自然に身につきやすくなります。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

川で泳いでいる少年は誰ですか。

+EXP

解答数：

川で泳いでいる少年は誰ですか。

解答数：

解説

問題文

Who is the boy swimming in the river?

正解

川で泳いでいる少年は誰ですか。

解説

名詞+現在分詞 (後置修飾)

名詞＋現在分詞（後置修飾）の詳しい解説

英語の「現在分詞 (動詞の -ing 形)」には、大きく分けて以下の3つの用法があります。

名詞を修飾する 限定用法
補語（C）となる 叙述用法
副詞句として文全体を修飾する 分詞構文

このうち、名詞を修飾する限定用法 には、名詞の前に来る場合（例: “a sleeping baby”）と、名詞の後ろから来る場合（後置修飾、例: “the baby sleeping in the crib”）の2パターンがあります。そして、多くの場合、現在分詞がほかの語句（目的語・修飾語など）を伴うとき、名詞の後ろから修飾する形をとります。これを「名詞＋現在分詞（後置修飾）」と呼びます。

後置修飾とは？

英語では、名詞を修飾する情報が長くなると、名詞の直後に修飾部分を配置することが多いです。これを「後置修飾」といい、次のような例が典型的です。

The boy playing the guitar is my friend.
（ギターを弾いている少年は私の友達です。）

この例で「playing the guitar」は「boy」を後ろから修飾しています。

playing が動詞「play」の現在分詞
the guitar は playing の目的語

名詞「boy」に対する追加情報を、動詞の -ing 形を用いることで「～している（最中の）○○」というニュアンスで説明しています。

後置修飾を使う理由やメリット

修飾語が長いときに読みやすくなる
「The boy playing the guitar at the park near my house」というように、修飾部分が長い場合、名詞の後ろに置くことで情報が整理され、読み手に伝わりやすくなります。
名詞の状態や動作を明確に伝えられる
「～している名詞」という形で、名詞がどんな動作をしているのかを、ダイレクトに表現できます。

名詞＋現在分詞（後置修飾）の作り方

対象となる名詞を決める
例: “the boy”, “the book”, “the woman” など。
動詞を現在分詞 (-ing 形) にする
「play → playing」「read → reading」「stand → standing」など。
必要であれば目的語や付加情報を付け足す
- “playing the guitar”
- “reading a novel”
- “standing by the window”
  など。
名詞の直後に配置し、修飾句としてまとまりを作る
例:
- “The boy playing the guitar”
- “The woman standing by the window”

例文で確認しよう

The book lying on the table is mine.
- 「机の上に置かれている本は私のものです。」
- “lying on the table” が “the book” を後ろから修飾しています。
Did you see the cat sleeping under the tree?
- 「木の下で寝ている猫、見かけなかった？」
- “sleeping under the tree” が “the cat” を後ろから修飾しています。
The girl wearing a red hat is my sister.
- 「赤い帽子をかぶっている女の子は私の妹です。」
- “wearing a red hat” が “the girl” を後ろから修飾しています。

ポイントまとめ

現在分詞（-ing 形）には「限定用法」「叙述用法」「分詞構文」という3つの大きな働きがある。
名詞を修飾する限定用法では、名詞の前に置く短い修飾と、名詞の後ろに置く長めの修飾があり、特に「目的語」や「修飾要素」などプラスの情報を伴う場合は、後置修飾を使うことが多い。
後置修飾を使うことで、名詞に対する追加情報をスムーズに示すことができ、英語らしい表現もより自然になる。

以上が、「名詞＋現在分詞（後置修飾）」のより詳しい解説です。英語の文章を読むときや、自分で英作文をするときにぜひ活用してみてください。

詳細

元となった文法の項目

70

A1.3

名詞+現在分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の現在分詞

Who is the boy swimming in the river?

Google翻訳 / DeepL翻訳

川で泳いでいる少年は誰ですか。

このボタンはなに？

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説明

名詞＋現在分詞（後置修飾）の詳しい解説

英語の「現在分詞 (動詞の -ing 形)」には、大きく分けて以下の3つの用法があります。

名詞を修飾する 限定用法

補語（C）となる 叙述用法

副詞句として文全体を修飾する 分詞構文

このうち、名詞を修飾する限定用法 には、名詞の前に来る場合（例: “a sleeping baby”）と、名詞の後ろから来る場合（後置修飾、例: “the baby sleeping in the crib”）の2パターンがあります。そして、多くの場合、現在分詞がほかの語句（目的語・修飾語など）を伴うとき、名詞の後ろから修飾する形をとります。これを「名詞＋現在分詞（後置修飾）」と呼びます。

後置修飾とは？

英語では、名詞を修飾する情報が長くなると、名詞の直後に修飾部分を配置することが多いです。これを「後置修飾」といい、次のような例が典型的です。

The boy playing the guitar is my friend.

（ギターを弾いている少年は私の友達です。）

この例で「playing the guitar」は「boy」を後ろから修飾しています。

playing が動詞「play」の現在分詞

the guitar は playing の目的語

名詞「boy」に対する追加情報を、動詞の -ing 形を用いることで「～している（最中の）○○」というニュアンスで説明しています。

後置修飾を使う理由やメリット

修飾語が長いときに読みやすくなる

「The boy playing the guitar at the park near my house」というように、修飾部分が長い場合、名詞の後ろに置くことで情報が整理され、読み手に伝わりやすくなります。

名詞の状態や動作を明確に伝えられる

「～している名詞」という形で、名詞がどんな動作をしているのかを、ダイレクトに表現できます。

名詞＋現在分詞（後置修飾）の作り方

対象となる名詞を決める

例: “the boy”, “the book”, “the woman” など。

動詞を現在分詞 (-ing 形) にする

「play → playing」「read → reading」「stand → standing」など。

必要であれば目的語や付加情報を付け足す
- “playing the guitar”
- “reading a novel”
- “standing by the window”
  
  など。

名詞の直後に配置し、修飾句としてまとまりを作る

例:
- “The boy playing the guitar”
- “The woman standing by the window”

例文で確認しよう

The book lying on the table is mine.
- 「机の上に置かれている本は私のものです。」
- “lying on the table” が “the book” を後ろから修飾しています。

Did you see the cat sleeping under the tree?
- 「木の下で寝ている猫、見かけなかった？」
- “sleeping under the tree” が “the cat” を後ろから修飾しています。

The girl wearing a red hat is my sister.
- 「赤い帽子をかぶっている女の子は私の妹です。」
- “wearing a red hat” が “the girl” を後ろから修飾しています。

ポイントまとめ

現在分詞（-ing 形）には「限定用法」「叙述用法」「分詞構文」という3つの大きな働きがある。

名詞を修飾する限定用法では、名詞の前に置く短い修飾と、名詞の後ろに置く長めの修飾があり、特に「目的語」や「修飾要素」などプラスの情報を伴う場合は、後置修飾を使うことが多い。

後置修飾を使うことで、名詞に対する追加情報をスムーズに示すことができ、英語らしい表現もより自然になる。

以上が、「名詞＋現在分詞（後置修飾）」のより詳しい解説です。英語の文章を読むときや、自分で英作文をするときにぜひ活用してみてください。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

ここでは走るな。

+EXP

解答数：

ここでは走るな。

解答数：

解説

問題文

Don't run here.

正解

ここでは走るな。

解説

否定命令文: Don't+一般動詞

以下の解説では、英語の否定命令文「Don’t + 一般動詞」の形について、できるだけ詳しく解説します。

否定命令文とは？

英語の命令文（相手に対して「〜しなさい」「〜して」という指示をする文）は、通常、動詞の原形（一般動詞の形）で始まります。たとえば:

“Open the door.”（ドアを開けて）
“Come here.”（ここに来て）

これらは肯定の命令文で、「これをしなさい」という意味を伝えます。

一方、「〜しないで」と相手に指示したい場合は、命令文の文頭にDon’t（= Do not）を付けて表します。これが否定命令文になります。

基本形: Don’t + 動詞の原形

否定命令文を作る際は、以下の形を使います。

Don’t + 動詞の原形 + ...

“Don’t open the door.”
（ドアを開けないで）
“Don’t run in the hallway.”
（廊下を走らないで）
“Don’t touch that!”
（それに触らないで！）

必ず「Don’t」を文頭に置き、その直後に動詞の原形が続きます。

例文を使った慣用表現

“Don’t forget to lock the door.”
（ドアに鍵をかけるのを忘れないで）
┗ 動詞 “forget” の後ろに “to + 動詞の原形” が来ています。命令自体は “Don’t forget” の部分でできています。
“Don’t ever do that again.”
（二度とそんなことしないで）
┗ “ever” を加えることで、「絶対に」という強い意味になります。
“Don’t be late.”
（遅れないで）
┗ ここでは “be” 動詞を使っていますが、否定命令の形は同様に “Don’t + be” になります。

注意点

相手に対しての指示
これらの命令文は、相手（あなた）にダイレクトに「～しないで」と示すときに使います。主語は基本的に書かれませんが、「あなたに向かって命じている」イメージになります。
“No + 動名詞” との違い
英語には「No + 動名詞（ing形）」で「～してはいけない」という意味を示す表現 (“No smoking.” など) もあります。これは「喫煙禁止」「立入禁止」といった【掲示・表示】でよく使う言い方ですが、口頭の命令として直接指示する場面では “Don’t + 動詞の原形” が基本です。
強い言い方と穏やかな言い方
- 「Don’t …」という言い方は強めの指示に聞こえることが多いため、丁寧さを示したい場合はほかの表現（例： “Please don’t …” など）を使うことがあります。
- 「Please don’t do that.」は直接的ながらややソフトにお願いをするニュアンスになります。

まとめ

否定命令文は「Don’t + 動詞の原形」で作る。
「〜しないで」と相手に直接伝えたいときに使う。
必ず文頭に “Don’t” が来る。
口調やシチュエーションによっては “Please” を付けて柔らかくすることもできる。

例文を数多く読んだり聞いたりしながら、この形に慣れていくとよいでしょう。

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元となった文法の項目

30

A1.2

否定命令文: Don't+一般動詞

「～しないで」は、don't！

Don't run here.

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ここでは走るな。

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説明

以下の解説では、英語の否定命令文「Don’t + 一般動詞」の形について、できるだけ詳しく解説します。

否定命令文とは？

英語の命令文（相手に対して「〜しなさい」「〜して」という指示をする文）は、通常、動詞の原形（一般動詞の形）で始まります。たとえば:

“Open the door.”（ドアを開けて）

“Come here.”（ここに来て）

これらは肯定の命令文で、「これをしなさい」という意味を伝えます。

一方、「〜しないで」と相手に指示したい場合は、命令文の文頭にDon’t（= Do not）を付けて表します。これが否定命令文になります。

基本形: Don’t + 動詞の原形

否定命令文を作る際は、以下の形を使います。

Don’t + 動詞の原形 + ...

“Don’t open the door.”

（ドアを開けないで）

“Don’t run in the hallway.”

（廊下を走らないで）

“Don’t touch that!”

（それに触らないで！）

必ず「Don’t」を文頭に置き、その直後に動詞の原形が続きます。

例文を使った慣用表現

“Don’t forget to lock the door.”

（ドアに鍵をかけるのを忘れないで）

┗ 動詞 “forget” の後ろに “to + 動詞の原形” が来ています。命令自体は “Don’t forget” の部分でできています。

“Don’t ever do that again.”

（二度とそんなことしないで）

┗ “ever” を加えることで、「絶対に」という強い意味になります。

“Don’t be late.”

（遅れないで）

┗ ここでは “be” 動詞を使っていますが、否定命令の形は同様に “Don’t + be” になります。

注意点

相手に対しての指示

これらの命令文は、相手（あなた）にダイレクトに「～しないで」と示すときに使います。主語は基本的に書かれませんが、「あなたに向かって命じている」イメージになります。

“No + 動名詞” との違い

英語には「No + 動名詞（ing形）」で「～してはいけない」という意味を示す表現 (“No smoking.” など) もあります。これは「喫煙禁止」「立入禁止」といった【掲示・表示】でよく使う言い方ですが、口頭の命令として直接指示する場面では “Don’t + 動詞の原形” が基本です。

強い言い方と穏やかな言い方
- 「Don’t …」という言い方は強めの指示に聞こえることが多いため、丁寧さを示したい場合はほかの表現（例： “Please don’t …” など）を使うことがあります。
- 「Please don’t do that.」は直接的ながらややソフトにお願いをするニュアンスになります。

まとめ

否定命令文は「Don’t + 動詞の原形」で作る。

「〜しないで」と相手に直接伝えたいときに使う。

必ず文頭に “Don’t” が来る。

口調やシチュエーションによっては “Please” を付けて柔らかくすることもできる。

例文を数多く読んだり聞いたりしながら、この形に慣れていくとよいでしょう。

don't

詳細

問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

彼は人の話を聞くのが苦手である。

+EXP

解答数：

彼は人の話を聞くのが苦手である。

解答数：

解説

問題文

He is poor at listening to a person's story.

正解

彼は人の話を聞くのが苦手である。

解説

前置詞+動詞-ing

以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方
前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。
例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)
動名詞とは？
「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。
例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  → play を playing にして名詞として扱っている。
前置詞の後は動名詞を置く
前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。
例:
- I am good at playing tennis.
  (私はテニスをすることが得意です。)
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。
よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)
注意点：to が前置詞になる場合
「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。
例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。
動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。
「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

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元となった文法の項目

66

A1.3

前置詞+動詞-ing

前置詞の後の動詞には~ingを

He is poor at listening to a person's story.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼は人の話を聞くのが苦手である。

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説明

以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方

前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。

例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)

動名詞とは？

「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。

例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  
  → play を playing にして名詞として扱っている。

前置詞の後は動名詞を置く

前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。

例:
- I am good at playing tennis.
  
  (私はテニスをすることが得意です。)
  
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。

よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)

注意点：to が前置詞になる場合

「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。

例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。

動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。

「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

そこに立っているのは誰ですか。

+EXP

解答数：

そこに立っているのは誰ですか。

解答数：

解説

問題文

Who is standing there?

正解

そこに立っているのは誰ですか。

解説

WH-疑問文: Who ...?

WH-疑問文「Who … ?」とは？

英語には「疑問詞」と呼ばれる語があり、先頭に “wh” がつくことが多いのが特徴です（例：what, which, when, where など）。「who」も同様に疑問詞として使われ、人に関する情報を質問するときに用いられます。具体的には「誰が～？」「誰を～？」という意味を表します。

基本的な使い方

主語をたずねる場合
「誰が～するのか？」と尋ねるときに使います。
例：
- Who lives in this house?
  （誰がこの家に住んでいますか？）
- Who called you yesterday?
  （誰が昨日あなたに電話しましたか？）

主語を尋ねるための「who」は、助動詞（do / does / did）を伴わず、そのまま動詞を続けるのが一般的です。

目的語をたずねる場合
「誰を～するのか？」と尋ねるときに使います。
例：
- Who do you love the most?
  （あなたは誰を一番愛していますか？）
- Who did you invite to the party?
  （誰をパーティーに招待しましたか？）

目的語を尋ねるときは、主語 + 動詞の代わりに “[Who + do/does/did + 主語 + 動詞]?” の形をとるのが普通です。

「who」と「whom」の違い（参考）

英語には「whom」という形もあります。「whom」はより形式的・文語的で、目的語を尋ねるときに用いられます。しかし、現代の口語では「who」を代わりに使うことが多いです。日常会話では「whom」をあまり耳にすることはありませんが、書き言葉やフォーマルな場面では使われる場合があります。
例：

Whom did you meet yesterday? （フォーマル）
Who did you meet yesterday? （日常会話ではこちらが一般的）

まとめ

who は「人（だれ）」を尋ねるときの疑問詞で、主語にも目的語にも使えます。
主語をたずねる 場合は “Who + 動詞 … ?” の語順。
目的語をたずねる 場合は “Who + do/does/did + 主語 + 動詞 … ?” の語順。
より形式的には「whom」が使われる場合もありますが、日常会話ではほとんど「who」で通用します。

以上の点を押さえておくと、「だれが？」「だれを？」に関する英語の疑問文を正しく使えるようになります。ぜひ、実際の会話や文書の中で練習してみてください。

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元となった文法の項目

36

A1.2

WH-疑問文: Who ...?

疑問詞whoで始まる疑問文

Who is standing there?

Google翻訳 / DeepL翻訳

そこに立っているのは誰ですか。

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説明

WH-疑問文「Who … ?」とは？

英語には「疑問詞」と呼ばれる語があり、先頭に “wh” がつくことが多いのが特徴です（例：what, which, when, where など）。「who」も同様に疑問詞として使われ、人に関する情報を質問するときに用いられます。具体的には「誰が～？」「誰を～？」という意味を表します。

基本的な使い方

主語をたずねる場合

「誰が～するのか？」と尋ねるときに使います。

例：
- Who lives in this house?
  
  （誰がこの家に住んでいますか？）
- Who called you yesterday?
  
  （誰が昨日あなたに電話しましたか？）

主語を尋ねるための「who」は、助動詞（do / does / did）を伴わず、そのまま動詞を続けるのが一般的です。

目的語をたずねる場合

「誰を～するのか？」と尋ねるときに使います。

例：
- Who do you love the most?
  
  （あなたは誰を一番愛していますか？）
- Who did you invite to the party?
  
  （誰をパーティーに招待しましたか？）

目的語を尋ねるときは、主語 + 動詞の代わりに “[Who + do/does/did + 主語 + 動詞]?” の形をとるのが普通です。

「who」と「whom」の違い（参考）

英語には「whom」という形もあります。「whom」はより形式的・文語的で、目的語を尋ねるときに用いられます。しかし、現代の口語では「who」を代わりに使うことが多いです。日常会話では「whom」をあまり耳にすることはありませんが、書き言葉やフォーマルな場面では使われる場合があります。

例：

Whom did you meet yesterday? （フォーマル）

Who did you meet yesterday? （日常会話ではこちらが一般的）

まとめ

who は「人（だれ）」を尋ねるときの疑問詞で、主語にも目的語にも使えます。

主語をたずねる 場合は “Who + 動詞 … ?” の語順。

目的語をたずねる 場合は “Who + do/does/did + 主語 + 動詞 … ?” の語順。

より形式的には「whom」が使われる場合もありますが、日常会話ではほとんど「who」で通用します。

以上の点を押さえておくと、「だれが？」「だれを？」に関する英語の疑問文を正しく使えるようになります。ぜひ、実際の会話や文書の中で練習してみてください。

who

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

君は疲れていますね。

+EXP

解答数：

君は疲れていますね。

解答数：

解説

問題文

You are tired, aren't you?

正解

君は疲れていますね。

解説

You are ... (疑問文・否定文含む)

「You are ...」を使った文の作り方

英語で「～です」と言いたい場合、be動詞の現在形（am、are、is）を使います。
「あなた（たち）は～です。」と表す場合は、主語が「You」ですので、be動詞は「are」を用いて You are ... と表現します。
ここでは「You are ...」を使った疑問文、否定文についても詳しく説明します。

1. 肯定文：You are ...

形：You are + 形容詞 / 名詞 + ...
例文：
- You are happy. （あなたはうれしいです）
- You are a student. （あなたは学生です）

英語の「you」は「あなた」を意味する場合も「あなたたち（複数）」を意味する場合も、「are」を使う点に注意しましょう。
「I」の場合は「am」、三人称単数（he、she、it）の場合は「is」と形が変わるので、特に比較しながら覚えると理解しやすくなります。

2. 疑問文：Are you ...?

肯定文を疑問文にするときは、be動詞（are）を主語（you）の前に出すだけです。

形：Are + you + 形容詞 / 名詞 + ...?
例文：
- Are you tired? （あなたは疲れていますか？）
- Are you a teacher? （あなたは先生ですか？）

短い答え方（Yes/Noで答える場合）

Yes, I am.
No, I’m not.

例えば、Are you tired? と聞かれたら、「はい、そうです」と答えるときは Yes, I am.、「いいえ、ちがいます」と答えるときは No, I’m not. となります。

3. 否定文：You are not ...

肯定文を否定文にするときは、be動詞の後ろに「not」を入れます。

形：You are not + 形容詞 / 名詞 + ...
例文：
- You are not busy. （あなたは忙しくありません）
- You are not a doctor. （あなたは医者ではありません）

短縮形（省略形）について

英語ではよく短縮形が使われます。たとえば「are not」は「aren’t（アーント）」と書くことが多いです。

You aren’t tired.
You aren’t a doctor.

上のように書くと、より日常会話らしくなります。

4. まとめ

肯定文：You are ...
疑問文：Are you ...?
否定文：You are not ... / You aren’t ...

「You」は単数・複数のどちらの場合でも「are」を使う点がポイントです。
疑問文・否定文ともにbe動詞の位置が変わったり「not」が入ったりするだけなので、シンプルなパターンをしっかり身につけてください。

学習のポイント

「You are ...」をすばやく見分けるために、主語（You）と動詞（are）の組み合わせに慣れましょう。
疑問文：「Are」を先頭に持ってくる。
否定文：「are」のあとに「not」を入れる（あるいは「aren’t」と短縮する）。
シンプルな例文を声に出して言ったり、書いたりすると習得が早まります。

以上が「You are ...」を使った基本的な文の作り方と疑問文・否定文のポイントです。ここをしっかり押さえておくと、さまざまな文に応用できるようになります。

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元となった文法の項目

9

A1.1-A1.2

You are ... (疑問文・否定文含む)

「あなたは～です。」を表すYou are ~.

You are tired, aren't you?

Google翻訳 / DeepL翻訳

君は疲れていますね。

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説明

「You are ...」を使った文の作り方

英語で「～です」と言いたい場合、be動詞の現在形（am、are、is）を使います。

「あなた（たち）は～です。」と表す場合は、主語が「You」ですので、be動詞は「are」を用いて You are ... と表現します。

ここでは「You are ...」を使った疑問文、否定文についても詳しく説明します。

1. 肯定文：You are ...

形：You are + 形容詞 / 名詞 + ...

例文：
- You are happy. （あなたはうれしいです）
- You are a student. （あなたは学生です）

英語の「you」は「あなた」を意味する場合も「あなたたち（複数）」を意味する場合も、「are」を使う点に注意しましょう。

「I」の場合は「am」、三人称単数（he、she、it）の場合は「is」と形が変わるので、特に比較しながら覚えると理解しやすくなります。

2. 疑問文：Are you ...?

肯定文を疑問文にするときは、be動詞（are）を主語（you）の前に出すだけです。

形：Are + you + 形容詞 / 名詞 + ...?

例文：
- Are you tired? （あなたは疲れていますか？）
- Are you a teacher? （あなたは先生ですか？）

短い答え方（Yes/Noで答える場合）

Yes, I am.

No, I’m not.

例えば、Are you tired? と聞かれたら、「はい、そうです」と答えるときは Yes, I am.、「いいえ、ちがいます」と答えるときは No, I’m not. となります。

3. 否定文：You are not ...

肯定文を否定文にするときは、be動詞の後ろに「not」を入れます。

形：You are not + 形容詞 / 名詞 + ...

例文：
- You are not busy. （あなたは忙しくありません）
- You are not a doctor. （あなたは医者ではありません）

短縮形（省略形）について

英語ではよく短縮形が使われます。たとえば「are not」は「aren’t（アーント）」と書くことが多いです。

You aren’t tired.

You aren’t a doctor.

上のように書くと、より日常会話らしくなります。

4. まとめ

肯定文：You are ...

疑問文：Are you ...?

否定文：You are not ... / You aren’t ...

「You」は単数・複数のどちらの場合でも「are」を使う点がポイントです。

疑問文・否定文ともにbe動詞の位置が変わったり「not」が入ったりするだけなので、シンプルなパターンをしっかり身につけてください。

学習のポイント

「You are ...」をすばやく見分けるために、主語（You）と動詞（are）の組み合わせに慣れましょう。

疑問文：「Are」を先頭に持ってくる。

否定文：「are」のあとに「not」を入れる（あるいは「aren’t」と短縮する）。

シンプルな例文を声に出して言ったり、書いたりすると習得が早まります。

以上が「You are ...」を使った基本的な文の作り方と疑問文・否定文のポイントです。ここをしっかり押さえておくと、さまざまな文に応用できるようになります。

you

are

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

ここに住所とお名前をお願いします。

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解説

問題文

Please put your name and address, please.

正解

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解説

Please+動詞 (命令文)

以下では、「Please + 動詞の原形」を用いて丁寧な依頼や指示を伝える命令文の形について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本的な形

「Please + 動詞の原形」という形は、日本語で「～してください」と依頼するときに頻繁に用いられる英語の表現です。構造はとてもシンプルで、下記の通りです。

Please + 動詞の原形 + (目的語など)

たとえば、

“Please open the door.”（ドアを開けてください）
“Please sit down.”（座ってください）

このように、Please を文頭につけることで、相手に対して丁寧に依頼や指示を伝えることができます。

2. 命令文との違い

(1) 普通の命令文

通常の命令文は、動詞の原形から始まります。例えば

“Open the door.”（ドアを開けろ）
“Sit down.”（座れ）

この形だけだと、少し命令口調が強く感じられる場合があります。

(2) 「Please」を付けるメリット

「Please」を文頭につけた形にすると、同じ動作を相手に求める場合でも、より丁寧な頼み方になります。英語圏では相手の気持ちを尊重する表現として、やわらかい印象を与えることができるため、ビジネスシーンや日常会話でもよく使われます。

3. バリエーションと使い方のポイント

(1) 位置を変える

「Please」を文の冒頭ではなく、動詞の前や文末に置くことも可能です。たとえば、

“Open the door, please.”（ドアを開けてください）
“Could you please open the door?”（ドアを開けていただけますか？）

ただし、いずれの場合も丁寧な依頼を表す意味合いは同じです。
“Could you please...?”といった形では、より丁寧な質問文兼依頼文になります。

(2) 否定形との組み合わせ

命令文の否定形に「Please」を加える場合は、以下のように記述します。

“Please don’t touch this painting.”（この絵には触らないでください）

否定の「don’t」を使うことで、「何々しないでください」という依頼を表します。

(3) そのほかの礼儀正しい表現

“Could you ~ ?”
“Would you ~ ?”
“Would you mind ~ ?”

これらの表現も、相手に頼みごとをする際によく使われる丁寧表現です。状況や相手との関係に応じて、使い分けをするとよいでしょう。

4. まとめ

基本形は「Please + 動詞の原形」で「～してください」を表す
普通の命令文に比べて柔らかい印象を与えられる
文中の「Please」の位置や否定形の使い方によって、表現の幅が広がる
ビジネスやフォーマルな場面などでは “Could you please ~ ?” のような形もよく用いられる

「Please + 動詞の原形」はシンプルな構造ながら、丁寧さを伝えるうえでとても重要な表現です。日常会話からビジネスまで幅広く使えるので、ぜひ積極的に活用してみてください。

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元となった文法の項目

4

A1.1

Please+動詞 (命令文)

丁寧な命令文にはPleaseを付けて。

Please put your name and address, please.

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説明

以下では、「Please + 動詞の原形」を用いて丁寧な依頼や指示を伝える命令文の形について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本的な形

「Please + 動詞の原形」という形は、日本語で「～してください」と依頼するときに頻繁に用いられる英語の表現です。構造はとてもシンプルで、下記の通りです。

Please + 動詞の原形 + (目的語など)

たとえば、

“Please open the door.”（ドアを開けてください）

“Please sit down.”（座ってください）

このように、Please を文頭につけることで、相手に対して丁寧に依頼や指示を伝えることができます。

2. 命令文との違い

(1) 普通の命令文

通常の命令文は、動詞の原形から始まります。例えば

“Open the door.”（ドアを開けろ）

“Sit down.”（座れ）

この形だけだと、少し命令口調が強く感じられる場合があります。

(2) 「Please」を付けるメリット

「Please」を文頭につけた形にすると、同じ動作を相手に求める場合でも、より丁寧な頼み方になります。英語圏では相手の気持ちを尊重する表現として、やわらかい印象を与えることができるため、ビジネスシーンや日常会話でもよく使われます。

3. バリエーションと使い方のポイント

(1) 位置を変える

「Please」を文の冒頭ではなく、動詞の前や文末に置くことも可能です。たとえば、

“Open the door, please.”（ドアを開けてください）

“Could you please open the door?”（ドアを開けていただけますか？）

ただし、いずれの場合も丁寧な依頼を表す意味合いは同じです。

“Could you please...?”といった形では、より丁寧な質問文兼依頼文になります。

(2) 否定形との組み合わせ

命令文の否定形に「Please」を加える場合は、以下のように記述します。

“Please don’t touch this painting.”（この絵には触らないでください）

否定の「don’t」を使うことで、「何々しないでください」という依頼を表します。

(3) そのほかの礼儀正しい表現

“Could you ~ ?”

“Would you ~ ?”

“Would you mind ~ ?”

これらの表現も、相手に頼みごとをする際によく使われる丁寧表現です。状況や相手との関係に応じて、使い分けをするとよいでしょう。

4. まとめ

基本形は「Please + 動詞の原形」で「～してください」を表す

普通の命令文に比べて柔らかい印象を与えられる

文中の「Please」の位置や否定形の使い方によって、表現の幅が広がる

ビジネスやフォーマルな場面などでは “Could you please ~ ?” のような形もよく用いられる

「Please + 動詞の原形」はシンプルな構造ながら、丁寧さを伝えるうえでとても重要な表現です。日常会話からビジネスまで幅広く使えるので、ぜひ積極的に活用してみてください。

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

彼女にその本を送ってくれと頼みましょうか。

+EXP

解答数：

彼女にその本を送ってくれと頼みましょうか。

解答数：

解説

問題文

Shall I ask her to send the book to us?

正解

彼女にその本を送ってくれと頼みましょうか。

解説

動詞+目的語+to不定詞

以下では、「動詞 + 目的語 + to不定詞」の構造について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 「動詞 + 目的語 + to不定詞」の基本的な形

この構文は、主語(S) + 動詞(V) + 目的語(O) + to不定詞(to-不定詞) という形で表されます。
例) I asked him to help me.
　　(私は彼に手伝ってくれるよう頼んだ)

ここでは、動詞(V)が to不定詞の内容（「～すること」）を目的語(O)に対して行わせる、または何かをするように促すという意味になります。

2. 第4文型との関係

第4文型と呼ばれる構造は、S + V + 目的語1(人) + 目的語2(物・こと) で表され、「人に物（あるいは事柄）を与える」イメージを持ちます。
例) She gave me a book.
　　(彼女は私に本をくれた)
「ask」「tell」など、一部の動詞では“目的語1(人) + 目的語2(to不定詞)”と配置する場合もあり、第4文型に似た文型として捉えられます。
例) ask + (人) + to do … (～するように依頼する)
　　tell + (人) + to do … (～するように言う)

このような意味合いでは、「人」という目的語のあとに「～してほしい内容」を表す to不定詞が続き、第4文型に近い働きを持つと考えられます。

3. 使用される主な動詞の例

「動詞 + 目的語 + to不定詞」の形をとる代表的な動詞には、以下のようなものがあります。

ask + (人) + to do … (～するように頼む/依頼する)
- Could you ask him to call me back? (彼に私に電話をかけ直すよう頼んでくれますか？)
tell + (人) + to do … (～するように言う)
- I told her to be careful. (私は彼女に気を付けるように言った)
advise + (人) + to do … (～するようにアドバイスする)
- He advised me to check the schedule again. (彼は私にもう一度スケジュールを確認するようアドバイスした)
encourage + (人) + to do … (～するように励ます/奨励する)
- Teachers encourage students to ask questions. (教師たちは学生に質問するよう奨励する)
want + (人) + to do … (～してほしいと思う)
- I want you to finish this project by Friday. (金曜日までにこのプロジェクトを終えてほしい)

4. 使い方のポイント

動詞の意味に注目
「ask」「tell」「advise」「encourage」「want」など、どの動詞が「(人) + to不定詞」という形を取れるかを把握しておくとスムーズに使えます。
「to不定詞」の部分が“どのような行為を相手に求めているのか”を明確にする
例) She told me to wait. (彼女は私に待つように言った) と She told me a story. (彼女は私に物語を話してくれた) は同じtellでも役割が違います。
前者は「私が待つように『言った』」という指示・要望を伝える構文ですが、後者は「私に物語を『話した』」という単なる動作の伝達です。
目的語の位置に注意
英語では原則として「動詞 + 目的語 + to不定詞」の順で並びます。日本語で「～するよう(に)人に頼む」というときの語順とは異なる場合があるので、英語の語順をしっかり意識しましょう。

5. まとめ

「動詞 + 目的語 + to不定詞」構文は、相手に何かをさせる、あるいは要望・指示を伝えるときに用いられます。
ask や tell など、一部の動詞は「人に～するように頼む／言う」など、目的語が「人 + to不定詞」という組み合わせになり、要望を伝える役割を担います。
第4文型（S + V + O1 + O2）と似た考え方で、「(人) + (to不定詞)」という2つの目的語を取るように見なせるため、どの動詞がどの構文を取るのかを覚えておくことが重要です。

このように、動詞の種類と to不定詞の組み合わせを理解すれば、自然な英文を作ることができます。ぜひ、代表的な動詞から練習してみてください。

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元となった文法の項目

65

A1.3

動詞+目的語+to不定詞

目的語を2つとる動詞

Shall I ask her to send the book to us?

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼女にその本を送ってくれと頼みましょうか。

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以下では、「動詞 + 目的語 + to不定詞」の構造について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 「動詞 + 目的語 + to不定詞」の基本的な形

この構文は、主語(S) + 動詞(V) + 目的語(O) + to不定詞(to-不定詞) という形で表されます。

例) I asked him to help me.

　　(私は彼に手伝ってくれるよう頼んだ)

ここでは、動詞(V)が to不定詞の内容（「～すること」）を目的語(O)に対して行わせる、または何かをするように促すという意味になります。

2. 第4文型との関係

第4文型と呼ばれる構造は、S + V + 目的語1(人) + 目的語2(物・こと) で表され、「人に物（あるいは事柄）を与える」イメージを持ちます。

例) She gave me a book.

　　(彼女は私に本をくれた)

「ask」「tell」など、一部の動詞では“目的語1(人) + 目的語2(to不定詞)”と配置する場合もあり、第4文型に似た文型として捉えられます。

例) ask + (人) + to do … (～するように依頼する)

　　tell + (人) + to do … (～するように言う)

このような意味合いでは、「人」という目的語のあとに「～してほしい内容」を表す to不定詞が続き、第4文型に近い働きを持つと考えられます。

3. 使用される主な動詞の例

「動詞 + 目的語 + to不定詞」の形をとる代表的な動詞には、以下のようなものがあります。

ask + (人) + to do … (～するように頼む/依頼する)
- Could you ask him to call me back?
  (彼に私に電話をかけ直すよう頼んでくれますか？)

tell + (人) + to do … (～するように言う)
- I told her to be careful.
  (私は彼女に気を付けるように言った)

advise + (人) + to do … (～するようにアドバイスする)
- He advised me to check the schedule again.
  (彼は私にもう一度スケジュールを確認するようアドバイスした)

encourage + (人) + to do … (～するように励ます/奨励する)
- Teachers encourage students to ask questions.
  (教師たちは学生に質問するよう奨励する)

want + (人) + to do … (～してほしいと思う)
- I want you to finish this project by Friday.
  (金曜日までにこのプロジェクトを終えてほしい)

4. 使い方のポイント

動詞の意味に注目

「ask」「tell」「advise」「encourage」「want」など、どの動詞が「(人) + to不定詞」という形を取れるかを把握しておくとスムーズに使えます。

「to不定詞」の部分が“どのような行為を相手に求めているのか”を明確にする

例) She told me to wait. (彼女は私に待つように言った) と She told me a story. (彼女は私に物語を話してくれた) は同じtellでも役割が違います。

前者は「私が待つように『言った』」という指示・要望を伝える構文ですが、後者は「私に物語を『話した』」という単なる動作の伝達です。

目的語の位置に注意

英語では原則として「動詞 + 目的語 + to不定詞」の順で並びます。日本語で「～するよう(に)人に頼む」というときの語順とは異なる場合があるので、英語の語順をしっかり意識しましょう。

5. まとめ

「動詞 + 目的語 + to不定詞」構文は、相手に何かをさせる、あるいは要望・指示を伝えるときに用いられます。

ask や tell など、一部の動詞は「人に～するように頼む／言う」など、目的語が「人 + to不定詞」という組み合わせになり、要望を伝える役割を担います。

第4文型（S + V + O1 + O2）と似た考え方で、「(人) + (to不定詞)」という2つの目的語を取るように見なせるため、どの動詞がどの構文を取るのかを覚えておくことが重要です。

このように、動詞の種類と to不定詞の組み合わせを理解すれば、自然な英文を作ることができます。ぜひ、代表的な動詞から練習してみてください。

to

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

お願いだから泣かないで。

+EXP

解答数：

お願いだから泣かないで。

解答数：

解説

問題文

Please don't cry.

正解

お願いだから泣かないで。

解説

Please+don't+動詞

「Please + don't + 動詞」の詳しい解説

「Please + don't + 動詞」は、「～しないでください」と相手に丁寧に依頼・お願いする形の否定命令文です。以下のポイントを押さえておくと理解が深まります。

基本形
- 「Please + don't + 動詞」
- 例文:
  - Please don't go outside.
    （外に出ないでください）
  - Please don't touch this button.
    （このボタンに触らないでください）
「please」の位置
- 「please」は文頭に置くことが一般的です。こうすることで、最初に「お願い」のニュアンスが伝わり、柔らかい印象になります。
- 例:
  - Please don't open the door quietly.
    （ドアを静かに開けないでください → ドアを開けてはいけません、という丁寧な依頼）
- 「please」は文末に置いてもかまいません。文末に置く場合、やや控えめな丁寧さを添えるイメージになります。
- 例:
  - Don't open the door quietly, please.
否定命令のニュアンス
- 「don't + 動詞」だけだと「～するな」という命令形で、きびしい口調と受け取られることがあります。
- そこに「please」を加えると、丁寧さや「お願いしている」というソフトなニュアンスが強まります。
- したがって、「please」の有無は、聞き手に与える印象を大きく左右します。
類似・関連表現
- 「Please don't + 動詞」以外にも、「Would you mind not + 動詞のing形」などで柔らかい依頼表現を作ることができます。
- ただし、形式や丁寧さの度合いが異なるため、状況に応じて使い分ける必要があります。

上記のポイントを押さえれば、「Please + don't + 動詞」の丁寧な否定命令文を自然に活用できるようになります。相手に「してほしくないこと」を柔らかく伝えたいときには便利な表現です。

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元となった文法の項目

43

A1.2-A1.3

Please+don't+動詞

丁寧な否定命令文

Please don't cry.

Google翻訳 / DeepL翻訳

お願いだから泣かないで。

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詳細

説明

「Please + don't + 動詞」の詳しい解説

「Please + don't + 動詞」は、「～しないでください」と相手に丁寧に依頼・お願いする形の否定命令文です。以下のポイントを押さえておくと理解が深まります。

基本形
- 「Please + don't + 動詞」
- 例文:
  - Please don't go outside.
    
    （外に出ないでください）
  - Please don't touch this button.
    
    （このボタンに触らないでください）

「please」の位置
- 「please」は文頭に置くことが一般的です。こうすることで、最初に「お願い」のニュアンスが伝わり、柔らかい印象になります。
- 例:
  - Please don't open the door quietly.
    
    （ドアを静かに開けないでください → ドアを開けてはいけません、という丁寧な依頼）
- 「please」は文末に置いてもかまいません。文末に置く場合、やや控えめな丁寧さを添えるイメージになります。
- 例:
  - Don't open the door quietly, please.

否定命令のニュアンス
- 「don't + 動詞」だけだと「～するな」という命令形で、きびしい口調と受け取られることがあります。
- そこに「please」を加えると、丁寧さや「お願いしている」というソフトなニュアンスが強まります。
- したがって、「please」の有無は、聞き手に与える印象を大きく左右します。

類似・関連表現
- 「Please don't + 動詞」以外にも、「Would you mind not + 動詞のing形」などで柔らかい依頼表現を作ることができます。
- ただし、形式や丁寧さの度合いが異なるため、状況に応じて使い分ける必要があります。

上記のポイントを押さえれば、「Please + don't + 動詞」の丁寧な否定命令文を自然に活用できるようになります。相手に「してほしくないこと」を柔らかく伝えたいときには便利な表現です。

don't

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）

「テニスをしましょうか」「ええ」

+EXP

解答数：

「テニスをしましょうか」「ええ」

解答数：

解説

問題文

"Let's play tennis." "Yes let's."

正解

「テニスをしましょうか」「ええ」

解説

let's+動詞

以下では「Let's + 動詞」の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「Let's + 動詞」の基本的な意味

「Let's + 動詞」は、相手を含めた全員（自分も含む）へ「一緒に～しよう」と誘う表現です。たとえば、

“Let's go!” は「（一緒に）行こう！」
“Let's eat!” は「（一緒に）食べよう！」
“Let's study English!” は「（一緒に）英語を勉強しよう！」
という意味になります。

2. 文法構造

文の先頭に “Let's” を置く。
続けて、動詞の原形を置く。

「Let's + 動詞の原形」で、「～しよう」という意味を表せます。ここで注意すべきポイントは、通常の命令文（“Go!” や “Eat!” など）と違い、「自分も含めて一緒に行動する」 というニュアンスを持つことです。

3. 否定形「Let's not + 動詞」

「一緒に～するのはやめよう」「～しないでおこう」と勧めたい場合には、否定形である「Let's not + 動詞」を使います。たとえば、

“Let's not fight.”（ケンカするのはやめよう）
“Let's not waste our time.”（時間をムダにするのはやめよう）

4. 実際の会話での使われ方

日常会話では、友だちや家族、親しい人に対して気軽に使われる表現です。「一緒に何かしよう」と誘いたいとき、ぜひ “Let's ～” を積極的に使ってみましょう。

“Let's go shopping this weekend.”（今週末、一緒に買い物に行こう）
“Let's make a birthday cake for Mom.”（お母さんのためにバースデーケーキを作ろう）

5. まとめ

“Let's + 動詞” は、「（一緒に）～しよう」と相手を誘うときに使う。
文頭に “Let's” を置き、動詞は必ず原形を使用する。
「しないようにしよう」と言いたいときは、“Let's not + 動詞” を使う。

“Let's + 動詞” を覚えておくと、日常のあらゆる場面で「一緒に何かをしよう」と誘うのに便利です。ぜひ使いこなしてみてください。

詳細

元となった文法の項目

67

A1.3

let's+動詞

「～しよう」と勧誘する文

"Let's play tennis." "Yes let's."

Google翻訳 / DeepL翻訳

「テニスをしましょうか」「ええ」

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では「Let's + 動詞」の使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「Let's + 動詞」の基本的な意味

「Let's + 動詞」は、相手を含めた全員（自分も含む）へ「一緒に～しよう」と誘う表現です。たとえば、

“Let's go!” は「（一緒に）行こう！」

“Let's eat!” は「（一緒に）食べよう！」

“Let's study English!” は「（一緒に）英語を勉強しよう！」

という意味になります。

2. 文法構造

文の先頭に “Let's” を置く。

続けて、動詞の原形を置く。

「Let's + 動詞の原形」で、「～しよう」という意味を表せます。ここで注意すべきポイントは、通常の命令文（“Go!” や “Eat!” など）と違い、「自分も含めて一緒に行動する」 というニュアンスを持つことです。

3. 否定形「Let's not + 動詞」

「一緒に～するのはやめよう」「～しないでおこう」と勧めたい場合には、否定形である「Let's not + 動詞」を使います。たとえば、

“Let's not fight.”（ケンカするのはやめよう）

“Let's not waste our time.”（時間をムダにするのはやめよう）

4. 実際の会話での使われ方

日常会話では、友だちや家族、親しい人に対して気軽に使われる表現です。「一緒に何かしよう」と誘いたいとき、ぜひ “Let's ～” を積極的に使ってみましょう。

“Let's go shopping this weekend.”（今週末、一緒に買い物に行こう）

“Let's make a birthday cake for Mom.”（お母さんのためにバースデーケーキを作ろう）

5. まとめ

“Let's + 動詞” は、「（一緒に）～しよう」と相手を誘うときに使う。

文頭に “Let's” を置き、動詞は必ず原形を使用する。

「しないようにしよう」と言いたいときは、“Let's not + 動詞” を使う。

“Let's + 動詞” を覚えておくと、日常のあらゆる場面で「一緒に何かをしよう」と誘うのに便利です。ぜひ使いこなしてみてください。

let's

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問題集：入門英文法問題（CEFR-J A1）