例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

Clean your room.

自分の部屋を掃除しなさい。

+EXP

解答数：

不正解

Clean your room.

自分の部屋を掃除しなさい。

解答数：

解説

問題文

Clean your room.

正解

自分の部屋を掃除しなさい。

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解説

肯定命令文 (一般動詞)

以下では、一般動詞を用いた肯定命令文のポイントを、できるだけ詳しく整理してみましょう。

命令文とは

命令文（Imperative sentence）とは、「～しなさい」「～してください」「～して！」といった指示や命令を伝える文のことです。主語となる “You” をあえて省略するのが特徴で、文頭に動詞の原形を置いて表現します。

肯定命令文の作り方

動詞の原形を文頭に置く
・主語 “You” は通常省略して書きません。
・“Open the door.”（ドアを開けて）
・“Turn off the light.”（電気を消して）
・“Take this medicine.”（この薬を飲みなさい）
「Please」を使って丁寧に表現
命令文は命令的な響きを持ちやすいので、丁寧な依頼にしたい場合は “Please” を加えます。以下の2通りの位置に入れられます。
- 文頭に置く場合: “Please open the door.”
- 文末に置く場合: “Open the door, please.”
  いずれも意味合いは「どうぞ～してください」と丁寧な響きになります。

命令文を使う際の注意

強い命令や勧誘として聞こえることもある
“You” が省略されているぶん、直接的な言い方になりやすいです。状況によっては失礼に受け取られないよう、トーンや文脈に注意する必要があります。
「Do + 動詞の原形」での強調
命令文を強調したい場合、動詞の前に “Do” を加えることがあります。
例: “Do come in.”（どうぞ入ってください）
これは相手に対して強く勧めたり、丁寧さを強調したりするときに使われます。

例文

“Read this book.”（この本を読みなさい）
“Please wash the dishes.”（お皿を洗ってください）
“Wash the dishes, please.”（お皿を洗ってください）
“Do help yourself.”（どうぞご自由にお取りください）
“Come here.”（ここに来て）

以上が、一般動詞を用いた肯定命令文の基本的な使い方とポイントです。命令文は直接的な表現であることに注意しながら、丁寧さを加えたいときに “Please” や “Do” を上手に使えるようになると、コミュニケーションがより円滑になります。

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元となった文法の項目

3

A1.1

肯定命令文 (一般動詞)

動詞の原形から始める命令文

Clean your room.

翻訳する

自分の部屋を掃除しなさい。

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説明

以下では、一般動詞を用いた肯定命令文のポイントを、できるだけ詳しく整理してみましょう。

命令文とは

命令文（Imperative sentence）とは、「～しなさい」「～してください」「～して！」といった指示や命令を伝える文のことです。主語となる “You” をあえて省略するのが特徴で、文頭に動詞の原形を置いて表現します。

肯定命令文の作り方

動詞の原形を文頭に置く

・主語 “You” は通常省略して書きません。

・“Open the door.”（ドアを開けて）

・“Turn off the light.”（電気を消して）

・“Take this medicine.”（この薬を飲みなさい）
「Please」を使って丁寧に表現

命令文は命令的な響きを持ちやすいので、丁寧な依頼にしたい場合は “Please” を加えます。以下の2通りの位置に入れられます。
- 文頭に置く場合: “Please open the door.”
- 文末に置く場合: “Open the door, please.”
  いずれも意味合いは「どうぞ～してください」と丁寧な響きになります。

命令文を使う際の注意

強い命令や勧誘として聞こえることもある
“You” が省略されているぶん、直接的な言い方になりやすいです。状況によっては失礼に受け取られないよう、トーンや文脈に注意する必要があります。
「Do + 動詞の原形」での強調
命令文を強調したい場合、動詞の前に “Do” を加えることがあります。
例: “Do come in.”（どうぞ入ってください）
これは相手に対して強く勧めたり、丁寧さを強調したりするときに使われます。

例文

“Read this book.”（この本を読みなさい）
“Please wash the dishes.”（お皿を洗ってください）
“Wash the dishes, please.”（お皿を洗ってください）
“Do help yourself.”（どうぞご自由にお取りください）
“Come here.”（ここに来て）

以上が、一般動詞を用いた肯定命令文の基本的な使い方とポイントです。命令文は直接的な表現であることに注意しながら、丁寧さを加えたいときに “Please” や “Do” を上手に使えるようになると、コミュニケーションがより円滑になります。

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

I like apples and oranges, but I don't like bananas or grapes.

私はリンゴとオレンジが好きですが、バナナやブドウは好きではありません。

+EXP

解答数：

不正解

I like apples and oranges, but I don't like bananas or grapes.

私はリンゴとオレンジが好きですが、バナナやブドウは好きではありません。

解答数：

解説

問題文

I like apples and oranges, but I don't like bananas or grapes.

正解

私はリンゴとオレンジが好きですが、バナナやブドウは好きではありません。

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解説

and, but, or

以下では、英文で日常的によく使われる接続詞「and」「but」「or」について詳しく解説します。単語と単語、文と文をつなぐときのポイントや例文を含めながら、なるべくわかりやすいようにまとめてみましょう。

1. and

用法

「and」は「〜と〜」「そして」「さらに」などの意味を持ち、同種類の要素を並列や追加して表現するときに使います。

例文

単語同士をつなぐ場合
- a dog and a cat
  - 「犬と猫」と、同じカテゴリー（動物）の単語を並列でつないでいる例です。
- I like apples and bananas.
  - 「リンゴとバナナが好きです」というように、好きなものを複数列挙するときに用います。
文同士をつなぐ場合
- I went to the store, and I bought some milk.
  - 「私はお店に行った、そして牛乳を買った」というように、二つの出来事を順番に述べるときに使います。

2. but

用法

「but」は「しかし」「〜だけれども」という意味を持ち、対比や逆接を示すときに用います。
何かを言ったあとで、それとは反対・対照的な内容を続けたいときに使うので、会話でも非常によく使われる接続詞です。

例文

単語同士を対比させる場合
- She is nice but strict.
  - 「彼女は優しいけれど厳しい」というように、性質を対比しています。
文同士をつなぐ場合
- I lived in Tokyo before, but I live in Osaka now.
  - 「以前は東京に住んでいましたが、今は大阪に住んでいます」というように、過去と現在で異なる状況を示すときに使います。

3. or

用法

「or」は「あるいは」「それとも」「〜か〜か」という意味を持ち、選択肢や可能性をいくつか提示するときに用います。

例文

単語同士をつなぐ場合
- Would you like tea or coffee?
  - 「紅茶にしますか、それともコーヒーにしますか？」というように、相手に選択肢を与えます。
文同士をつなぐ場合
- You can watch TV, or you can read a book.
  - 「テレビを見ることもできるし、本を読むこともできますよ」というように、二つの行動のどちらかを選べる場合に使います。

まとめ

and：追加や並列
but：対照や逆接
or：選択や可能性提示

以上のように、英語の接続詞「and」「but」「or」は、単語同士や文同士をつなぎ、情報を整理したり対比したり選択肢を示すのに使われます。会話や文章を書くときには、どんな関係を示したいかに合わせて適切に使い分けると、内容を明確に伝えることができます。

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元となった文法の項目

19

A1.1-A1.2

and, but, or

単語や文をつなぐ接続詞

I like apples and oranges, but I don't like bananas or grapes.

翻訳する

私はリンゴとオレンジが好きですが、バナナやブドウは好きではありません。

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説明

以下では、英文で日常的によく使われる接続詞「and」「but」「or」について詳しく解説します。単語と単語、文と文をつなぐときのポイントや例文を含めながら、なるべくわかりやすいようにまとめてみましょう。

1. and

用法

「and」は「〜と〜」「そして」「さらに」などの意味を持ち、同種類の要素を並列や追加して表現するときに使います。

例文

単語同士をつなぐ場合
- a dog and a cat
  - 「犬と猫」と、同じカテゴリー（動物）の単語を並列でつないでいる例です。
- I like apples and bananas.
  - 「リンゴとバナナが好きです」というように、好きなものを複数列挙するときに用います。
文同士をつなぐ場合
- I went to the store, and I bought some milk.
  - 「私はお店に行った、そして牛乳を買った」というように、二つの出来事を順番に述べるときに使います。

2. but

用法

「but」は「しかし」「〜だけれども」という意味を持ち、対比や逆接を示すときに用います。
何かを言ったあとで、それとは反対・対照的な内容を続けたいときに使うので、会話でも非常によく使われる接続詞です。

例文

単語同士を対比させる場合
- She is nice but strict.
  - 「彼女は優しいけれど厳しい」というように、性質を対比しています。
文同士をつなぐ場合
- I lived in Tokyo before, but I live in Osaka now.
  - 「以前は東京に住んでいましたが、今は大阪に住んでいます」というように、過去と現在で異なる状況を示すときに使います。

3. or

用法

「or」は「あるいは」「それとも」「〜か〜か」という意味を持ち、選択肢や可能性をいくつか提示するときに用います。

例文

単語同士をつなぐ場合
- Would you like tea or coffee?
  - 「紅茶にしますか、それともコーヒーにしますか？」というように、相手に選択肢を与えます。
文同士をつなぐ場合
- You can watch TV, or you can read a book.
  - 「テレビを見ることもできるし、本を読むこともできますよ」というように、二つの行動のどちらかを選べる場合に使います。

まとめ

and：追加や並列
but：対照や逆接
or：選択や可能性提示

以上のように、英語の接続詞「and」「but」「or」は、単語同士や文同士をつなぎ、情報を整理したり対比したり選択肢を示すのに使われます。会話や文章を書くときには、どんな関係を示したいかに合わせて適切に使い分けると、内容を明確に伝えることができます。

and

but

or

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

Can I eat this?

これを食べていいですか？

+EXP

解答数：

不正解

Can I eat this?

これを食べていいですか？

解答数：

解説

問題文

Can I eat this?

正解

これを食べていいですか？

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解説

Can I ...?

「Can I ～ ?」の使い方

「Can I ～?」は、日常会話でよく使われる便利な表現です。主に以下の2つの意味や用法があります。

「～することができますか？」という可能を尋ねる
例）
- Can I exchange money here?
  （ここで両替できますか？）

この場合、「両替」という行為がそこで可能かどうか（サービスや設備があるかなど）を尋ねる表現です。

「～してもいいですか？」という許可を求める
例）
- Can I open the window?
  （窓を開けてもいいですか？）

この場合は、相手に対して「窓を開けることを許可してくれますか？」と尋ねています。

使い分けとニュアンス

「Can I ～?」は、日常会話で非常によく使われるカジュアルな表現です。友人同士や家族など、親しい間柄で気軽に使えます。
目上の人やあまり親しくない人に対して使うときは、「Could I ～?」や「May I ～?」といった、より丁寧な表現を使うこともあります。

例文とバリエーション

Can I use your phone?
（あなたの携帯電話を使ってもいいですか？／使えますか？）
→ 許可を求めているニュアンスが強い。
Can I park my car here?
（ここに車を駐車できますか？）
→ その場所に駐車可能かどうか、可能性を尋ねているニュアンス。
Could I go home earlier today?
（今日は早めに帰宅してもよろしいでしょうか？）
→ 「Can I～?」より丁寧な表現。目上の人や職場などで使われることが多い。
May I come in?
（入ってもよろしいでしょうか？）
→ さらに改まった丁寧な言い方。学校や仕事の場面で正式に許可を求めるときによく使われる。

ポイント

相手との距離感や状況によって、「Can I～?」「Could I～?」「May I～?」を選びましょう。
「Can I～?」は可能性や許可のいずれにも使うことができるので、シンプルに「～できますか？」と尋ねたいとき、または「～してもいいですか？」とお願いするときによく使われます。
より丁寧にしたい場合は「Could I～?」や「May I～?」が、さらにカジュアルに短く聞きたい場合は「Can I～?」が適しています。

上記を理解しておけば、「Can I～?」を使う場面で相手に誤解されることなくスムーズにコミュニケーションを取ることができるでしょう。

詳細

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元となった文法の項目

39

A1.2

Can I ...?

「可能性」と「許可」の疑問文

Can I eat this?

翻訳する

これを食べていいですか？

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説明

「Can I ～ ?」の使い方

「Can I ～?」は、日常会話でよく使われる便利な表現です。主に以下の2つの意味や用法があります。

「～することができますか？」という可能を尋ねる
例）
- Can I exchange money here?
  （ここで両替できますか？）

この場合、「両替」という行為がそこで可能かどうか（サービスや設備があるかなど）を尋ねる表現です。

「～してもいいですか？」という許可を求める
例）
- Can I open the window?
  （窓を開けてもいいですか？）

この場合は、相手に対して「窓を開けることを許可してくれますか？」と尋ねています。

使い分けとニュアンス

「Can I ～?」は、日常会話で非常によく使われるカジュアルな表現です。友人同士や家族など、親しい間柄で気軽に使えます。
目上の人やあまり親しくない人に対して使うときは、「Could I ～?」や「May I ～?」といった、より丁寧な表現を使うこともあります。

例文とバリエーション

Can I use your phone?

（あなたの携帯電話を使ってもいいですか？／使えますか？）

→ 許可を求めているニュアンスが強い。
Can I park my car here?

（ここに車を駐車できますか？）

→ その場所に駐車可能かどうか、可能性を尋ねているニュアンス。
Could I go home earlier today?

（今日は早めに帰宅してもよろしいでしょうか？）

→ 「Can I～?」より丁寧な表現。目上の人や職場などで使われることが多い。
May I come in?

（入ってもよろしいでしょうか？）

→ さらに改まった丁寧な言い方。学校や仕事の場面で正式に許可を求めるときによく使われる。

ポイント

相手との距離感や状況によって、「Can I～?」「Could I～?」「May I～?」を選びましょう。
「Can I～?」は可能性や許可のいずれにも使うことができるので、シンプルに「～できますか？」と尋ねたいとき、または「～してもいいですか？」とお願いするときによく使われます。
より丁寧にしたい場合は「Could I～?」や「May I～?」が、さらにカジュアルに短く聞きたい場合は「Can I～?」が適しています。

上記を理解しておけば、「Can I～?」を使う場面で相手に誤解されることなくスムーズにコミュニケーションを取ることができるでしょう。

can

I

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

There are many books on the shelf.

本棚にはたくさんの本があります。

+EXP

解答数：

不正解

There are many books on the shelf.

本棚にはたくさんの本があります。

解答数：

解説

問題文

There are many books on the shelf.

正解

本棚にはたくさんの本があります。

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解説

There is/are ...

There is / There are の使い方をより詳しく解説

英語で「～がある（いる）」と言いたいとき、There is / There are を使います。これは、文の主語と動詞の位置が入れ替わる「倒置」が起こっているため、文頭にある there は副詞として機能し、実際の主語は代わりに there の後ろに続きます。

基本の文構造

単数の場合

There is + 単数名詞～.
例: There is a book on the table.
（テーブルの上に本が1冊ある）

複数の場合

There are + 複数名詞～.
例: There are some books on the shelf.
（棚に本が数冊ある）

ここで book や books が実際の主語となり、is / are はその主語に合わせて使われます。

主語の特定性に注意

There is / are は、基本的に「まだ特定されていないもの」や「初めて言及するもの」を述べるときに用いられます。
定冠詞 the を使った特定の名詞や、固有名詞などすでに特定されているものは、通常 There is / are の後ろに置きません。
例:
× There is the book on the table. (the は特定の本を指すため不自然)
○ There is a book on the table. (不特定の本)

数えられない名詞（不可算名詞）の場合

数えられない名詞（例：water, advice, furniture など）も、実質「単数扱い」として is を使います。
例: There is some furniture in the living room.
（リビングに家具があります）

疑問文・否定文

疑問文

Is there + 単数名詞～?
例: Is there a supermarket nearby?
（近くにスーパーマーケットはありますか？）
Are there + 複数名詞～?
例: Are there any good restaurants around here?
（この辺りに良いレストランはありますか？）

否定文

There isn’t (is not) + 単数名詞～.
例: There isn’t a car in the parking lot.
（駐車場に車は1台もない）
There aren’t (are not) + 複数名詞～.
例: There aren’t any tickets left.
（チケットはまったく残っていない）

短縮形

日常会話では、There is は There’s に短縮されることがよくあります。ただし、There are は通常短縮されないので注意しましょう。
例: There’s a strong wind today.
（今日は風が強い）

まとめ

There is / There are は「～がある（いる）」を表す文型で、文頭の there は副詞、実際の主語は後ろの名詞。
主語が単数 なら is、複数なら are を使う。
不可算名詞も「単数」扱いなので is を使う。
特定の名詞 (the + 名詞、固有名詞など) は基本的に There is / are の後ろに置かない。
疑問文や否定文では、主語に応じて Is there ～? / Are there ～? や There isn’t ～ / There aren’t ～ の形を使う。

これらを押さえると、英語で場所や存在を示すときに正確に表現できます。ぜひ実際の会話や文章で活用してみてください。

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元となった文法の項目

31

A1.2

There is/are ...

「～がある（いる）」を表すThere is/are構文

There are many books on the shelf.

翻訳する

本棚にはたくさんの本があります。

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説明

There is / There are の使い方をより詳しく解説

英語で「～がある（いる）」と言いたいとき、There is / There are を使います。これは、文の主語と動詞の位置が入れ替わる「倒置」が起こっているため、文頭にある there は副詞として機能し、実際の主語は代わりに there の後ろに続きます。

基本の文構造

単数の場合

There is + 単数名詞～.
例: There is a book on the table.
（テーブルの上に本が1冊ある）

複数の場合

There are + 複数名詞～.
例: There are some books on the shelf.
（棚に本が数冊ある）

ここで book や books が実際の主語となり、is / are はその主語に合わせて使われます。

主語の特定性に注意

There is / are は、基本的に「まだ特定されていないもの」や「初めて言及するもの」を述べるときに用いられます。
定冠詞 the を使った特定の名詞や、固有名詞などすでに特定されているものは、通常 There is / are の後ろに置きません。
例:
× There is the book on the table. (the は特定の本を指すため不自然)
○ There is a book on the table. (不特定の本)

数えられない名詞（不可算名詞）の場合

数えられない名詞（例：water, advice, furniture など）も、実質「単数扱い」として is を使います。

例: There is some furniture in the living room.

（リビングに家具があります）

疑問文・否定文

疑問文

Is there + 単数名詞～?

例: Is there a supermarket nearby?

（近くにスーパーマーケットはありますか？）
Are there + 複数名詞～?

例: Are there any good restaurants around here?

（この辺りに良いレストランはありますか？）

否定文

There isn’t (is not) + 単数名詞～.

例: There isn’t a car in the parking lot.

（駐車場に車は1台もない）
There aren’t (are not) + 複数名詞～.

例: There aren’t any tickets left.

（チケットはまったく残っていない）

短縮形

日常会話では、There is は There’s に短縮されることがよくあります。ただし、There are は通常短縮されないので注意しましょう。

例: There’s a strong wind today.

（今日は風が強い）

まとめ

There is / There are は「～がある（いる）」を表す文型で、文頭の there は副詞、実際の主語は後ろの名詞。
主語が単数 なら is、複数なら are を使う。
不可算名詞も「単数」扱いなので is を使う。
特定の名詞 (the + 名詞、固有名詞など) は基本的に There is / are の後ろに置かない。
疑問文や否定文では、主語に応じて Is there ～? / Are there ～? や There isn’t ～ / There aren’t ～ の形を使う。

これらを押さえると、英語で場所や存在を示すときに正確に表現できます。ぜひ実際の会話や文章で活用してみてください。

there

is

are

詳細

問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

This is a watch made in Japan.

これは日本製の時計です。

+EXP

解答数：

不正解

This is a watch made in Japan.

これは日本製の時計です。

解答数：

解説

問題文

This is a watch made in Japan.

正解

これは日本製の時計です。

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解説

名詞+過去分詞 (後置修飾)

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。
例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。
例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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元となった文法の項目

72

A1.3

名詞+過去分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の過去分詞

This is a watch made in Japan.

翻訳する

これは日本製の時計です。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。

例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。

例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

There is no money in my bag.

私のかばんにはお金はまったく入っていません。

+EXP

解答数：

不正解

There is no money in my bag.

私のかばんにはお金はまったく入っていません。

解答数：

解説

問題文

There is no money in my bag.

正解

私のかばんにはお金はまったく入っていません。

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解説

no+名詞

以下では、提示された解説をより詳しく、わかりやすく修正・補足したものを示します。

「no + 名詞」の基本的な役割

no + 名詞 は、その文章自体を否定の意味にする表現です。たとえば “I have no money in my pocket.” と言われたとき、「ポケットにお金が全くない」ということを強調して伝えています。

例文：I have no money in my pocket.

直訳と実際の意味
- 直訳：「私は（ポケットにあるはずのお金が）ない状態で持っている」
- 実際の意味：「ポケットにはお金がない（＝まったくお金を持っていない）」

一見すると直訳はやや不自然ですが、これは英語の「no + 名詞」をそのまま日本語に置き換えた場合に起こる違和感です。英語では「no + 名詞」を使うと、その名詞が“まったく存在しない・まったく持っていない”ことをはっきり示すニュアンスになります。

「I don’t have any money in my pocket.」との比較
- 「I don’t have any money in my pocket.」＝「私はポケットにお金を少しも持っていない」
- 「I have no money in my pocket.」＝「私はポケットにお金を持っていない（全然ない）」

どちらも否定の意味ですが、I have no money のほうが、よりストレートかつ強い否定を表すことが多いです。

用法のポイント

他の動詞 + no + 名詞
例：
- “There is no time left.”（時間が全く残っていない）
- “We found no evidence.”（証拠を全く見つけられなかった）

このように「動詞 + no + 名詞」を使うと、「（名詞）を少しも（見つけて・思って・持って）いない」という強い否定を表します。

主語としての No + 名詞
例：
- “No visitors arrived.”（訪問者は誰も来なかった）
- “No mistakes were found.”（ミスは一つも見つからなかった）

“No” が主語の名詞を修飾する場合、その文全体を「〜が一切起こらなかった」「〜がまったくなかった」と否定する意味になります。

No と not の違い
- “No” は名詞を直接修飾して「まったくない」というニュアンスを持たせる。
- “Not” は動詞や形容詞などを否定して、「〜ではない」「〜しない」という意味を持たせる。

例：

“There is no solution.” ⇒「解決策がない」
“There is not a solution.” ⇒文としては可能だが、やや違和感があり、むしろ “There isn’t a solution.” が一般的。

まとめ

「no + 名詞」 は、名詞の「量」「存在」を完全に否定して「少しも〜ない」「全く〜ない」という強い否定表現となります。
日本語に直訳するとやや不自然になることがありますが、英語では「意志をはっきり示す」「強い否定を表す」場面で頻繁に使われます。
“I don’t have any money.” とほぼ同じ意味でも、「I have no money.」のほうがより直接的 というニュアンスになる場合もあります。

このように、「no + 名詞」の表現は否定をよりダイレクトに言い切りたいときに使われる重要な文型です。英語の否定表現の一種として、使い分けやニュアンスの違いを理解しておくと会話や文章表現が豊かになります。

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元となった文法の項目

29

A1.2

no+名詞

no+名詞で、実質否定文に

There is no money in my bag.

翻訳する

私のかばんにはお金はまったく入っていません。

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説明

以下では、提示された解説をより詳しく、わかりやすく修正・補足したものを示します。

「no + 名詞」の基本的な役割

no + 名詞 は、その文章自体を否定の意味にする表現です。たとえば “I have no money in my pocket.” と言われたとき、「ポケットにお金が全くない」ということを強調して伝えています。

例文：I have no money in my pocket.

直訳と実際の意味
- 直訳：「私は（ポケットにあるはずのお金が）ない状態で持っている」
- 実際の意味：「ポケットにはお金がない（＝まったくお金を持っていない）」

一見すると直訳はやや不自然ですが、これは英語の「no + 名詞」をそのまま日本語に置き換えた場合に起こる違和感です。英語では「no + 名詞」を使うと、その名詞が“まったく存在しない・まったく持っていない”ことをはっきり示すニュアンスになります。

「I don’t have any money in my pocket.」との比較
- 「I don’t have any money in my pocket.」＝「私はポケットにお金を少しも持っていない」
- 「I have no money in my pocket.」＝「私はポケットにお金を持っていない（全然ない）」

どちらも否定の意味ですが、I have no money のほうが、よりストレートかつ強い否定を表すことが多いです。

用法のポイント

他の動詞 + no + 名詞
例：
- “There is no time left.”（時間が全く残っていない）
- “We found no evidence.”（証拠を全く見つけられなかった）

このように「動詞 + no + 名詞」を使うと、「（名詞）を少しも（見つけて・思って・持って）いない」という強い否定を表します。

主語としての No + 名詞
例：
- “No visitors arrived.”（訪問者は誰も来なかった）
- “No mistakes were found.”（ミスは一つも見つからなかった）

“No” が主語の名詞を修飾する場合、その文全体を「〜が一切起こらなかった」「〜がまったくなかった」と否定する意味になります。

No と not の違い
- “No” は名詞を直接修飾して「まったくない」というニュアンスを持たせる。
- “Not” は動詞や形容詞などを否定して、「〜ではない」「〜しない」という意味を持たせる。

例：

“There is no solution.” ⇒「解決策がない」
“There is not a solution.” ⇒文としては可能だが、やや違和感があり、むしろ “There isn’t a solution.” が一般的。

まとめ

「no + 名詞」 は、名詞の「量」「存在」を完全に否定して「少しも〜ない」「全く〜ない」という強い否定表現となります。
日本語に直訳するとやや不自然になることがありますが、英語では「意志をはっきり示す」「強い否定を表す」場面で頻繁に使われます。
“I don’t have any money.” とほぼ同じ意味でも、「I have no money.」のほうがより直接的 というニュアンスになる場合もあります。

このように、「no + 名詞」の表現は否定をよりダイレクトに言い切りたいときに使われる重要な文型です。英語の否定表現の一種として、使い分けやニュアンスの違いを理解しておくと会話や文章表現が豊かになります。

no

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

I go to school by bus.

僕はバスで学校へ行きます。

+EXP

解答数：

不正解

I go to school by bus.

僕はバスで学校へ行きます。

解答数：

解説

問題文

I go to school by bus.

正解

僕はバスで学校へ行きます。

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解説

現在時制 (一般動詞)

現在時制 (一般動詞) とは

英語の現在時制は、主に「日常的な習慣」や「普遍的事実」を表すときに使われます。たとえば、「私は毎朝コーヒーを飲みます」や「地球は太陽の周りを回ります」といった文を作るときに、この現在時制を用います。

主語と動詞の形の関係

1. I, you, we, they などの場合

主語が I (私), you (あなた), we (私たち), they (彼ら/彼女ら/それら) のときは、動詞を原形 (辞書に載っている形) のまま使います。
- 例:
- I play soccer every Sunday. (私は毎週日曜日にサッカーをします)
- They study English together. (彼らは一緒に英語を勉強します)

2. he, she, it などの場合（「三単現」の形）

主語が he (彼), she (彼女), it (それ) の場合、または個人名（単数）など 3人称単数形の主語の場合は、動詞の後ろに -s を付けます。
- 例:
- He plays soccer every Sunday. (彼は毎週日曜日にサッカーをします)
- She studies English together. (彼女は一緒に英語を勉強します)
- My brother lives in Tokyo. (私の兄[弟]は東京に住んでいます)

三単現の -s のつけ方

動詞によっては、単純に -s を付けるだけでなく、-es や -ies をつける場合があります。主なルールは以下の通りです。

基本は -s を付ける
- 例: play → plays, eat → eats
語尾が -o, -s, -x, -ch, -sh で終わる動詞は -es を付ける
- 例:
  - go → goes
  - watch → watches
  - miss → misses
  - mix → mixes
  - finish → finishes
語尾が子音字 + y で終わる動詞は -y を -i に変えてから -es
- 例:
  - study → studies
  - try → tries
  - carry → carries
- ただし、boy や key のように母音 + y で終わる場合は -s (plays, stays など) を付けるだけです。
特別な変化
- have は has となります。

ポイントまとめ

I, you, we, they が主語のときは動詞の原形。
he, she, it (または人名など3人称単数) が主語のときは動詞に -s を付ける。
語尾やつづりによっては -es や -ies に変化する場合もある。

この「三単現」のルールを覚えることは英語の基本です。日常的によく使う動詞から少しずつ覚えていくと、自然に身につきやすくなります。

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元となった文法の項目

7

A1.1

現在時制 (一般動詞)

一般動詞の現在形（三人称の場合はsを忘れない）

I go to school by bus.

翻訳する

僕はバスで学校へ行きます。

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説明

現在時制 (一般動詞) とは

英語の現在時制は、主に「日常的な習慣」や「普遍的事実」を表すときに使われます。たとえば、「私は毎朝コーヒーを飲みます」や「地球は太陽の周りを回ります」といった文を作るときに、この現在時制を用います。

主語と動詞の形の関係

1. I, you, we, they などの場合

主語が I (私), you (あなた), we (私たち), they (彼ら/彼女ら/それら) のときは、動詞を原形 (辞書に載っている形) のまま使います。
- 例:
- I play soccer every Sunday. (私は毎週日曜日にサッカーをします)
- They study English together. (彼らは一緒に英語を勉強します)

2. he, she, it などの場合（「三単現」の形）

主語が he (彼), she (彼女), it (それ) の場合、または個人名（単数）など 3人称単数形の主語の場合は、動詞の後ろに -s を付けます。
- 例:
- He plays soccer every Sunday. (彼は毎週日曜日にサッカーをします)
- She studies English together. (彼女は一緒に英語を勉強します)
- My brother lives in Tokyo. (私の兄[弟]は東京に住んでいます)

三単現の -s のつけ方

動詞によっては、単純に -s を付けるだけでなく、-es や -ies をつける場合があります。主なルールは以下の通りです。

基本は -s を付ける
- 例: play → plays, eat → eats
語尾が -o, -s, -x, -ch, -sh で終わる動詞は -es を付ける
- 例:
  - go → goes
  - watch → watches
  - miss → misses
  - mix → mixes
  - finish → finishes
語尾が子音字 + y で終わる動詞は -y を -i に変えてから -es
- 例:
  - study → studies
  - try → tries
  - carry → carries
- ただし、boy や key のように母音 + y で終わる場合は -s (plays, stays など) を付けるだけです。
特別な変化
- have は has となります。

ポイントまとめ

I, you, we, they が主語のときは動詞の原形。
he, she, it (または人名など3人称単数) が主語のときは動詞に -s を付ける。
語尾やつづりによっては -es や -ies に変化する場合もある。

この「三単現」のルールを覚えることは英語の基本です。日常的によく使う動詞から少しずつ覚えていくと、自然に身につきやすくなります。

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

Give me time.

時間をください。

+EXP

解答数：

不正解

Give me time.

時間をください。

解答数：

解説

問題文

Give me time.

正解

時間をください。

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解説

me/you/us/him/her/them

以下では、代名詞の目的格（me / you / us / him / her / them）について、より詳しくわかりやすい形で解説します。

代名詞の目的格とは？

目的格（object pronouns） とは、文中で「動作を受ける立場」にある代名詞を指します。たとえば、以下の文を見てみましょう。

He saw me.
（彼は私を見た。）

この場合の “me” が目的格の代名詞です。「me」は「I（私は）」の目的格バージョンと考えるとわかりやすいです。

目的格の形

英語の代名詞には、主格（主語として使われる形）と目的格（目的語として使われる形）があり、形が変化します。以下が目的格の代表的な形です。

主格	目的格	意味
I	me	私は → 私を
you	you	あなたは → あなたを（単数・複数とも同形）
we	us	私たちは → 私たちを
he	him	彼は → 彼を
she	her	彼女は → 彼女を
they	them	彼ら・彼女ら等は → 彼ら・彼女ら等を

※ “you” は主格も目的格も同じ形ですが、文中での役割によって見分けます。

目的格が使われる場面

目的格は、主に以下のような文中の「目的語」の位置で使われます。

動作の対象
動詞のあとに来る「〜を」「〜に当たる部分」が目的格になります。
- 例：He helped me. / They found her. / We invited them.
前置詞のあと
前置詞（to, for, with, at, in など）の直後にくる代名詞は目的格が使われます。
- 例：The gift is for you. / I spoke with him. / We went with them.

文例での確認

He gave me a book.
- “me” が目的格。「彼は“私に”本を与えた」となり、ここでは “me” が動作（give）の受け手になります。
We saw them at the park.
- “them” が目的格。「私たちは公園で“彼ら／彼女ら”を見かけた」という意味です。
She told us the news.
- “us” が目的格。「彼女は私たちにニュースを知らせてくれた」となります。
I talked to her yesterday.
- “her” は “she” の目的格。「私は昨日“彼女に”話した」という意味です。

まとめ

代名詞の目的格とは、文中で動作や作用を「受ける役割」を担う代名詞です。
代表的な目的格は、me / you / us / him / her / them。
動詞の直接の目的語や前置詞のあとに登場するのが特徴です。
例文を多く読む・書くことで自然に身につきます。

目的格をしっかりと把握しておくと、英語での表現力が格段にアップします。様々な例文を使って練習してみてください。

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元となった文法の項目

14

A1.1-A1.2

me/you/us/him/her/them

代名詞（目的格）

Give me time.

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説明

以下では、代名詞の目的格（me / you / us / him / her / them）について、より詳しくわかりやすい形で解説します。

代名詞の目的格とは？

目的格（object pronouns） とは、文中で「動作を受ける立場」にある代名詞を指します。たとえば、以下の文を見てみましょう。

He saw me.

（彼は私を見た。）

この場合の “me” が目的格の代名詞です。「me」は「I（私は）」の目的格バージョンと考えるとわかりやすいです。

目的格の形

英語の代名詞には、主格（主語として使われる形）と目的格（目的語として使われる形）があり、形が変化します。以下が目的格の代表的な形です。

主格	目的格	意味
I	me	私は → 私を
you	you	あなたは → あなたを（単数・複数とも同形）
we	us	私たちは → 私たちを
he	him	彼は → 彼を
she	her	彼女は → 彼女を
they	them	彼ら・彼女ら等は → 彼ら・彼女ら等を

※ “you” は主格も目的格も同じ形ですが、文中での役割によって見分けます。

目的格が使われる場面

目的格は、主に以下のような文中の「目的語」の位置で使われます。

動作の対象

動詞のあとに来る「〜を」「〜に当たる部分」が目的格になります。
- 例：He helped me. / They found her. / We invited them.
前置詞のあと

前置詞（to, for, with, at, in など）の直後にくる代名詞は目的格が使われます。
- 例：The gift is for you. / I spoke with him. / We went with them.

文例での確認

He gave me a book.
- “me” が目的格。「彼は“私に”本を与えた」となり、ここでは “me” が動作（give）の受け手になります。
We saw them at the park.
- “them” が目的格。「私たちは公園で“彼ら／彼女ら”を見かけた」という意味です。
She told us the news.
- “us” が目的格。「彼女は私たちにニュースを知らせてくれた」となります。
I talked to her yesterday.
- “her” は “she” の目的格。「私は昨日“彼女に”話した」という意味です。

まとめ

代名詞の目的格とは、文中で動作や作用を「受ける役割」を担う代名詞です。
代表的な目的格は、me / you / us / him / her / them。
動詞の直接の目的語や前置詞のあとに登場するのが特徴です。
例文を多く読む・書くことで自然に身につきます。

目的格をしっかりと把握しておくと、英語での表現力が格段にアップします。様々な例文を使って練習してみてください。

me

us

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

He is poor at listening to a person's story.

彼は人の話を聞くのが苦手である。

+EXP

解答数：

不正解

He is poor at listening to a person's story.

彼は人の話を聞くのが苦手である。

解答数：

解説

問題文

He is poor at listening to a person's story.

正解

彼は人の話を聞くのが苦手である。

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解説

前置詞+動詞-ing

以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方
前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。
例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)
動名詞とは？
「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。
例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  → play を playing にして名詞として扱っている。
前置詞の後は動名詞を置く
前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。
例:
- I am good at playing tennis.
  (私はテニスをすることが得意です。)
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。
よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)
注意点：to が前置詞になる場合
「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。
例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。
動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。
「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

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元となった文法の項目

66

A1.3

前置詞+動詞-ing

前置詞の後の動詞には~ingを

He is poor at listening to a person's story.

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彼は人の話を聞くのが苦手である。

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以下の解説は、前置詞に動詞を続ける場合に「動名詞（～ing形）」を使うルールについて、より詳しくわかりやすく説明したものです。

解説：前置詞＋動詞-ing（動名詞）

英語の文法では、多くの前置詞の後に直接「動詞の原形」を置くことはできません。前置詞の後に動作や状態を表す言葉を続けたいときは、動名詞（動詞を -ing 形にしたもの）を使う必要があります。以下の点を押さえておきましょう。

「前置詞 + 名詞」の考え方

前置詞はもともと名詞や代名詞を伴って、時間（in, at, on など）や場所（in, at, to など）、状態・状況（about, with など）の意味を補足します。

例:
- I am interested in this book. (私はこの本に興味があります。)
- They talked about the plan. (彼らはその計画について話しました。)
動名詞とは？

「動名詞（gerund）」は、動詞の -ing 形が名詞と同じようなはたらきをするものです。つまり、「動作を名詞のように扱う」役割を持っています。

例:
- Playing tennis is fun. (テニスをすることは楽しい。)
  → play を playing にして名詞として扱っている。
前置詞の後は動名詞を置く

前置詞の後は、名詞または名詞相当語句（代名詞や動名詞など）が必要です。動作そのものを表したい場合は動名詞を使うことで、前置詞の目的語にすることができます。

例:
- I am good at playing tennis.
  (私はテニスをすることが得意です。)
  → at の後に動名詞 playing を置いて、テニスをする行為を表す。
よく使われる前置詞 + 動名詞のパターン
- be interested in ～ing (～することに興味がある)
- look forward to ～ing (～するのを楽しみにしている)
- insist on ～ing (～することを主張する)
- think about ～ing (～することを考える)
- be used to ～ing (～することに慣れている)
- be good at ～ing (～するのが得意である)
- worry about ～ing (～することを心配する)
注意点：to が前置詞になる場合

「to」は不定詞のマーカー (to + 動詞の原形) として使われることが多いですが、前置詞として「～へ」「～に向かって」「～に対して」の意味で使われることもあります。具体的には “look forward to ～ing” や “be used to ～ing” など、前置詞としての to の後にも動名詞を置きます。ここで間違えて不定詞（to + 動詞の原形）にしないように注意しましょう。

例:
- I am looking forward to meeting you. (あなたに会うのを楽しみにしています。)
- I am used to driving on the left. (私は左側通行で運転することに慣れています。)

ポイントまとめ

前置詞の直後には名詞または名詞相当語句を置くのが基本。
動作を表す語を置きたいときは、動名詞（～ing 形）を使う。
「to」が前置詞として機能する場合にも、後ろは動名詞になる。

このルールを覚えておくと、英語で表現を広げるときに役立ちます。ぜひ実際の文章を書いたり読んだりするときに、意識して使ってみてください。

詳細

問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）

正解

There is not much hope.

あまり希望がない。

+EXP

解答数：

不正解

There is not much hope.

あまり希望がない。

解答数：

解説

問題文

There is not much hope.

正解

あまり希望がない。

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解説

much+名詞

much + 名詞の使い方

「much」は「たくさんの」「多くの」という意味を表す形容詞として、主に数えられない名詞（不加算名詞）の前に置かれます。一方で「many」は「たくさんの」という同様の意味を持ちますが、後ろには数えられる名詞（可算名詞）が続きます。以下により詳しく解説します。

1. 不可算名詞（不加算名詞）とは？

「不加算名詞」とは、その名詞自体を1つ、2つと数えることができないものを指します。たとえば、以下のような名詞があります。

water（飲み水）
sugar（砂糖）
money（お金）
information（情報）
advice（助言）

これらは個数によって「数える」ことができないため、普通は「a water」や「two sugars」のようには言いません（ただし、容器や単位を表す語を使うときは別です。例：a glass of water, two teaspoons of sugar など）。

2. much の使い方

▶ 形容詞（名詞を修飾する場合）

much water（たくさんの水）
much money（たくさんのお金）

「much」は、主に「疑問文」や「否定文」で使われることが多いという特徴があります。

疑問文：How much water do we need?（どれくらいの水が必要ですか？）
否定文：I don’t have much money.（私はあまりお金を持っていません。）

もちろん肯定文でも使えますが、会話では「a lot of」を使うことが多いため、肯定文で「much」を使うと書き言葉ややや硬い印象を与える場合があります。

▶ 副詞（動詞を修飾する場合）

「much」は副詞として、「とても」「たくさん」などの意味で動詞や形容詞を修飾することもあります。

I like this idea very much.（私はこのアイデアがとても気に入っています。）

この場合、後ろに名詞は来ず、動詞や形容詞などを修飾する点に注意してください。

3. many との違い

「many」は「たくさんの」という意味ですが、後ろには一つ一つ数えることができる名詞（可算名詞）が続きます。

many books（たくさんの本）
many people（たくさんの人々）

疑問文や否定文では「How many～?」「not many～」などとよく使われます。

4. 例文

There isn’t much water left in the bottle.
（ボトルにはもうあまり水が残っていません。）
We don’t have much time before the meeting starts.
（会議が始まるまであまり時間がありません。）
I spent too much money on clothes last month.
（先月、服にお金を使いすぎました。）
I don’t read many books, but I watch many movies.
（私は本はあまり読みませんが、映画はたくさん見ます。）

5. まとめ

much + 不可算名詞：「たくさんの（量）を表す」
- 例：water, money, information など
- 特に疑問文や否定文でよく使われる。
- 肯定文の会話では「a lot of」を使うことが多い。
many + 可算名詞：「たくさんの（個数）を表す」
- 例：books, people, cars など

「much は量」「many は数」というイメージを覚えるとスムーズに使い分けられるでしょう。

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元となった文法の項目

59

A1.3

much+名詞

不加算名詞を伴うmuch

There is not much hope.

翻訳する

あまり希望がない。

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説明

much + 名詞の使い方

「much」は「たくさんの」「多くの」という意味を表す形容詞として、主に数えられない名詞（不加算名詞）の前に置かれます。一方で「many」は「たくさんの」という同様の意味を持ちますが、後ろには数えられる名詞（可算名詞）が続きます。以下により詳しく解説します。

1. 不可算名詞（不加算名詞）とは？

「不加算名詞」とは、その名詞自体を1つ、2つと数えることができないものを指します。たとえば、以下のような名詞があります。

water（飲み水）
sugar（砂糖）
money（お金）
information（情報）
advice（助言）

これらは個数によって「数える」ことができないため、普通は「a water」や「two sugars」のようには言いません（ただし、容器や単位を表す語を使うときは別です。例：a glass of water, two teaspoons of sugar など）。

2. much の使い方

▶ 形容詞（名詞を修飾する場合）

much water（たくさんの水）
much money（たくさんのお金）

「much」は、主に「疑問文」や「否定文」で使われることが多いという特徴があります。

疑問文：How much water do we need?（どれくらいの水が必要ですか？）
否定文：I don’t have much money.（私はあまりお金を持っていません。）

もちろん肯定文でも使えますが、会話では「a lot of」を使うことが多いため、肯定文で「much」を使うと書き言葉ややや硬い印象を与える場合があります。

▶ 副詞（動詞を修飾する場合）

「much」は副詞として、「とても」「たくさん」などの意味で動詞や形容詞を修飾することもあります。

I like this idea very much.（私はこのアイデアがとても気に入っています。）

この場合、後ろに名詞は来ず、動詞や形容詞などを修飾する点に注意してください。

3. many との違い

「many」は「たくさんの」という意味ですが、後ろには一つ一つ数えることができる名詞（可算名詞）が続きます。

many books（たくさんの本）
many people（たくさんの人々）

疑問文や否定文では「How many～?」「not many～」などとよく使われます。

4. 例文

There isn’t much water left in the bottle.

（ボトルにはもうあまり水が残っていません。）
We don’t have much time before the meeting starts.

（会議が始まるまであまり時間がありません。）
I spent too much money on clothes last month.

（先月、服にお金を使いすぎました。）
I don’t read many books, but I watch many movies.

（私は本はあまり読みませんが、映画はたくさん見ます。）

5. まとめ

much + 不可算名詞：「たくさんの（量）を表す」
- 例：water, money, information など
- 特に疑問文や否定文でよく使われる。
- 肯定文の会話では「a lot of」を使うことが多い。
many + 可算名詞：「たくさんの（個数）を表す」
- 例：books, people, cars など

「much は量」「many は数」というイメージを覚えるとスムーズに使い分けられるでしょう。

much

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問題集：例文問題 / 入門英文法（CEFR-J A1）