JLPT N4 ව්‍යාකරණ: විකල්ප හතරකින් හිස්තැන පුරවන්න - 未解答
විකල්ප හතරකින් එකක් තෝරා වාක්‍යයේ හිස්තැන පුරවමින් JLPT N4 ව්‍යාකරණ කරුණු 49ක් පුහුණු වන්න, වාක්‍ය පරිවර්තනය ඉඟියක් ලෙසත් පැහැදිලි කිරීම සහ යෙදෙන රටාව පිළිතුරු දුන් පසුත් පෙන්වනු ලැබේ.
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てある
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たことがある
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てすみません
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借りにくい
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借りやすい
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借りなさい
- 現代語の意志・勧誘を表す助動詞。学校文法では「う」「よう」を関連する助動詞として扱う。
- 活用は終止形・連体形のみが一般的で、未然形・連用形・仮定形・命令形は欠けるため primary を null とした。
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会いすぎる
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会ったことがある
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会っていた
- 現代語の意志・勧誘・推量を表す助動詞。「～おう」は主に五段動詞などで現れる形（例: 書こう、行こう）。一段動詞・カ変・サ変などでは通常「～よう」（例: 食べよう、来よう、しよう）を用いる。
- 未然形・連用形・仮定形・命令形は通常用いないため primary を null とした。
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から
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ので
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と
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にする
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になる
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がある
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つもりだ
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ことができる
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のが上手だ
- 「～かもしれない」は「～かも知れない」とも表記する。
- 文末では推量・可能性を表す。
- 命令形は通常用いないため primary を null とする。
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すぎました
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かったです
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くなりました
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という
-
ほど
-
のように
-
たいです
-
がほしいです
-
がいます
- 「～みたいだ」は様態・比況を表す助動詞で、形容動詞型に活用する。
- 終止では口語的に「～みたい」と「だ」を省いて用いられることが多い。
- 命令形は通常用いられないため primary を null とした。
-
てください
-
てすみません
-
てほしいです
姉はいつも日本語の勉強を手伝っ（ ）。
ヒント
මගේ වැඩිමහල් සහෝදරිය සෑම විටම මට ජපන් භාෂාව ඉගෙන ගැනීමට උදව් කරයි.
姉はいつも日本語の勉強を手伝っ（ ）。
てくれる
姉はいつも日本語の勉強を手伝っ（ ）。
てくれる
解説
姉はいつも日本語の勉強を手伝っ（ ）。
てくれる
「てくれる」 යනු වෙනත් කෙනෙකු මා වෙනුවෙන් හෝ මට සමීප කෙනෙකු වෙනුවෙන් යමක් කර දීමයි. ක්‍රියාපදයේ te ස්වරූපයට kureru එක් කරන අතර උදව් කරන තැනැත්තා කර්තෘ වේ.
動詞て形＋くれる
～てくれる
(අනෙක් කෙනා) මට කරලා දෙනවා / මට කරලා දෙන්නැයි ඉල්ලීම/කැමැත්ත පළ කිරීම / මගේ ප්‍රයෝජනයට කටයුතු කරලා දෙනවා
友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（ ）」と言いました。
ヒント
“හෙට අපි එකට පුස්තකාලයෙන් පොතක් ණයට ගනිමු” යැයි කියමින් මම මගේ මිතුරාට ආරාධනා කළෙමි.
友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（ ）」と言いました。
借りよう
友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（ ）」と言いました。
借りよう
解説
友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（ ）」と言いました。
借りよう
「う」 සහ 「よう」 අභිප්‍රාය ස්වරූපය සාදන අතර තීරණයක් හෝ හිතවත් ආරාධනයක් දක්වයි. මෙහි ඇති ichidan ක්‍රියාපදයේ අවසාන 「る」 ඉවත් කර 「よう」 එකතු කර ඇත.
一段動詞の語幹＋よう（意向形）
～う
කිරීමට ඇති කැමැත්ත/අභිප්‍රාය පළ කිරීම / අනෙකාට කිරීමට පෙළඹවීම හෝ ආරාධනා කිරීම / (…とする සමඟ) කිරීමට උත්සාහ කිරීම/කිරීමට වෑයම් කිරීම
活用形
この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 連用形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 終止形 |
別の言い方:
よう
|
文法の働きを持つ基本の形です。 |
| 連体形 |
別の言い方:
よう
|
前後の語とのつながりで使い分けます。 |
| 仮定形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 条件表現に関わるときに使います。 |
| 命令形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 語によっては存在しないことがあります。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| この単語には表示できる派生形がありません。 | ||
補足
明日、駅の前で（ ）。
ヒント
අපි හෙට දුම්රිය ස්ථානය ඉදිරිපිට හමුවෙමු.
明日、駅の前で（ ）。
会おう
明日、駅の前で（ ）。
会おう
解説
明日、駅の前で（ ）。
会おう
「おう」 godan ක්‍රියාපදයේ අභිප්‍රාය ස්වරූපය සාදන අතර අදහසක් හෝ “හමුවෙමු” වැනි හිතවත් ආරාධනයක් දක්වයි. අවසන් “u” ශබ්දය “o” ශබ්දයට හරවා 「う」 එක් කරයි.
五段動詞の語尾をお段に変えて＋う（意向形）
～おう
… කරමු (එන්න/කියවමු වගේ ආරාධනා) / මම … කරමු / … කරන්නම් (අරමුණ/තීරණය) / … කරමුද? (ප්‍රශ්නයෙන් යෝජනාව)
活用形
この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 連用形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 終止形 |
別の言い方:
～よう
|
文法の働きを持つ基本の形です。 |
| 連体形 |
別の言い方:
～よう
|
前後の語とのつながりで使い分けます。 |
| 仮定形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 条件表現に関わるときに使います。 |
| 命令形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 語によっては存在しないことがあります。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| この単語には表示できる派生形がありません。 | ||
補足
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
ヒント
වැස්ස තිබියදීත්, ඔහුට කුඩයක් නැත.
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
解説
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
「のに」 යම් තත්ත්වයක් තිබියදීත් සාමාන්‍ය අපේක්ෂාවට වෙනස් ප්‍රතිඵලයක් ඇති බව දක්වයි. බොහෝ විට පුදුමය, අතෘප්තිය හෝ කනගාටුව පළ කරයි.
普通形＋のに（名詞・な形容詞はなのに）
友だちに太郎（ ）名前の人を紹介してもらいました。
ヒント
මගේ මිතුරා මට තාරෝ නම් පුද්ගලයෙකු හඳුන්වා දුන්නා.
友だちに太郎（ ）名前の人を紹介してもらいました。
という
友だちに太郎（ ）名前の人を紹介してもらいました。
という
解説
友だちに太郎（ ）名前の人を紹介してもらいました。
という
「という」 කෙනෙකුගේ හෝ යමක නම හඳුන්වා දීමට නම සහ නාම පදය අතර යොදයි. මෙහි පුද්ගලයාගේ නම තාරෝ බව කියයි.
名前・名称＋という＋名詞
明日は雨が降る（ ）。
かもしれない
明日は雨が降る（ ）。
かもしれない
解説
明日は雨が降る（ ）。
かもしれない
「かもしれない」 යනු “විය හැකියි” යන අවිනිශ්චිත හැකියාවයි. සාමාන්‍ය ස්වරූපයට පසු යොදන අතර නාමපද හා na විශේෂණ පසු da නොයොදයි.
普通形＋かもしれない（名詞・な形容詞のだは省く）
～かもしれない
වෙන්න පුළුවන් / ඇති වෙයි කියලා හිතෙයි / කේවලයෙන්/අනුමානයෙන් සමහරවිට
活用形
この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 |
別の言い方:
～かも知れなかろ
|
助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 連用形 |
別の言い方:
～かもしれなかっ
～かも知れなく
～かも知れなかっ
|
助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 終止形 |
別の言い方:
～かも知れない
|
文法の働きを持つ基本の形です。 |
| 連体形 |
別の言い方:
～かも知れない
|
前後の語とのつながりで使い分けます。 |
| 仮定形 |
別の言い方:
～かも知れなけれ
|
条件表現に関わるときに使います。 |
| 命令形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 語によっては存在しないことがあります。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| この単語には表示できる派生形がありません。 | ||
補足
部屋をもっときれいにして、気分を明る（ ）。
ヒント
කාමරය තවත් පිරිසිදු කරලා, මගේ මනෝභාවය ප්‍රසන්න කරගත්තා.
部屋をもっときれいにして、気分を明る（ ）。
くしました
部屋をもっときれいにして、気分を明る（ ）。
くしました
解説
部屋をもっときれいにして、気分を明る（ ）。
くしました
「くする」 යමක් යම් තත්ත්වයකට හිතාමතා පත් කිරීම දක්වයි. විශේෂණයේ අවසානය ක්‍රියා විශේෂණ රූපයට වෙනස් කර, කිරීම යන අර්ථය දෙන ක්‍රියා පදයට සම්බන්ධ කරයි.
い形容詞の「い」を取る＋くする／な形容詞語幹＋にする
明日雨（ ）、家で映画を見ます。
ヒント
හෙට වැසි වැටුණොත්, මම ගෙදර චිත්‍රපටයක් බලමි.
明日雨（ ）、家で映画を見ます。
なら
明日雨（ ）、家で映画を見ます。
なら
解説
明日雨（ ）、家で映画を見ます。
なら
「なら」 යනු “එසේ නම්” යන කොන්දේසියයි. නාමපදයකට හෝ සාමාන්‍ය ස්වරූපයේ වාක්‍ය ඛණ්ඩයකට එක් කරන අතර නාමපද හා na විශේෂණ පසු ඇති da ඉවත් කරයි.
名詞・普通形＋なら（名詞・な形容詞のだは省く）
田中さんは今日休み（ ）。
ヒント
ටනාකා මහත්තයා අද නිවාඩු වෙලා වගේ.
田中さんは今日休み（ ）。
みたいです
田中さんは今日休み（ ）。
みたいです
解説
田中さんは今日休み（ ）。
みたいです
「みたい」 තත්ත්වය අනුව එසේ බව පෙනේ යන අනුමානය සාමාන්‍ය කතාබහේ දක්වයි. සමානකමක් දැක්වීමටත් යොදන නමුත් මෙහි අනුමානයක් දක්වයි.
名詞・な形容詞語幹・動詞とい形容詞の普通形＋みたいだ
～みたい
…වගේ පේනවා/ලගයි කියලා හැඟෙනවා / …ට සමානයි; …වගේ / …වගේම කියලා පෙනේ
活用形
この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 | |
| 連用形 |
別の言い方:
～みたいに
～みたいだっ
|
助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 終止形 |
別の言い方:
～みたい
|
文法の働きを持つ基本の形です。 |
| 連体形 |
別の言い方:
～みたいの
|
前後の語とのつながりで使い分けます。 |
| 仮定形 |
別の言い方:
～みたいであれば
|
条件表現に関わるときに使います。 |
| 命令形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 語によっては存在しないことがあります。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| この単語には表示できる派生形がありません。 | ||
補足
昨日、駅まで送っ（ ）。
ヒント
ඊයේ මාව ස්ටේෂන් එකට එක්ක ගිහින් දුන්නට ස්තුතියි.
昨日、駅まで送っ（ ）。
てくれてありがとう
昨日、駅まで送っ（ ）。
てくれてありがとう
解説
昨日、駅まで送っ（ ）。
てくれてありがとう
「てくれてありがとう」 තමන්ට හෝ සමීප කෙනෙකුට උපකාර වූ ක්‍රියාවක් කළ අයෙකුට ස්තුති කිරීමට යොදයි. එම ක්‍රියාවේ පදය te රූපයට හරවා මෙයට පෙර යොදයි.
動詞て形＋くれてありがとう
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JLPT N4 文法・49項目 / JLPT N4 Grammar: 49 Points
Jonathan Waller 氏の JLPT Resources の文法リスト・レベル分類を出典とし、CC BY の条件に従って DiQt が問題・説明・訳を作った49項目の文法問題集です。JLPT と同じ形式の例文の穴埋め4択で学び、例文の訳はヒントに、文法の説明と接続の形は解答後の解説に表示されます。JLPT公式の文法リストではありません。
This collection of 49 grammar points is based on the grammar list and level classifications in Jonathan Waller’s JLPT Resources under CC BY, with questions, explanations, and translations created by DiQt. Learn through four-choice sentence completion questions in the same format as the JLPT, with sentence translations as hints and grammar explanations and connection patterns shown after answering. It is not an official JLPT grammar list.
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