彼 は ま行 の 音韻学 について 研究 して います 。

彼 は た 行 の 音韻学 に つ い て 研究 し て い ます 。

彼 は さ 行 の 音韻学 に ついて 研究 して い ます 。

私 は 学校 に 行きます 。

そうそう 、、 昨日 の の 夕食 は は 何 を を 食べ た た か か 思い出し た た 。。

そうそう 大きな 問題 では ありません 。

彼 は そうず と して 生活 して います 。

公園 に 新しい そうず が 設置 され まし た 。

この そうず を 見て 、 物質 の 相変化 を 理解 し ましょう 。

彼 は そう ず に 、 その 場 に 立ち尽くし た 。