言ってみたらどうだ。

+EXP

解答数：

言ってみたらどうだ。

解答数：

解説

問題文

Why don't you say it?

正解

言ってみたらどうだ。

解説

Why don't you ...?

以下では、Why don't you ～? の使い方について、より詳しく、わかりやすく説明します。

Why don't you ～? の意味と使い方

Why don't you ～? は、「～してみたらどうですか？」と提案やアドバイスをするときに使われる表現です。日常会話でよく使われるフレーズで、相手に負担をかけすぎず、やわらかいニュアンスでアドバイスすることができます。

ポイント

提案やアドバイスをする：
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
- 強い命令ではなく、比較的カジュアルに「おすすめだよ」と伝える印象があります。
決まったパターンで覚える：
- Why don't you ～? のあとに動詞の原形をつなげるだけで簡単に提案ができます。
- 例：「Why don't you try this?（これを試してみたらどう？）」
他の表現との違い：
- How about ～? や What about ～? は「～はどう？」という選択肢を示唆する表現ですが、Why don't you ～? はもう少し「やってみては？」と相手を後押しするイメージがあります。

例文

Why don't you join us for dinner?
→「夕食を一緒にいかがですか？」
食事に誘うときに使える、とても自然なフレーズです。
Why don't you talk to your teacher about it?
→「そのことについて先生に話してみたらどう？」
進路や学習の悩みなどに対して、提案する場面で使えます。
Why don't you take a break for a while?
→「しばらく休憩してみたらどう？」
相手に休憩をすすめる、優しいアドバイスとして使うことができます。

まとめ

Why don't you ～? は、提案やアドバイスをやわらかく伝えるときに便利なフレーズです。英会話では頻繁に出てくる形なので、決まり文句として覚えておくと役に立ちます。実際の会話では相手との距離感やトーンを考慮しつつ、「～したらどう？」のニュアンスで、自信を持って使ってみてください。

詳細

元となった文法の項目

112

A2.1

Why don't you ...?

提案やアドバイスをするときのWhy don't you ~?

Why don't you say it?

Google翻訳 / DeepL翻訳

言ってみたらどうだ。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、Why don't you ～? の使い方について、より詳しく、わかりやすく説明します。

Why don't you ～? の意味と使い方

Why don't you ～? は、「～してみたらどうですか？」と提案やアドバイスをするときに使われる表現です。日常会話でよく使われるフレーズで、相手に負担をかけすぎず、やわらかいニュアンスでアドバイスすることができます。

ポイント

提案やアドバイスをする：
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
- 強い命令ではなく、比較的カジュアルに「おすすめだよ」と伝える印象があります。

決まったパターンで覚える：
- Why don't you ～? のあとに動詞の原形をつなげるだけで簡単に提案ができます。
- 例：「Why don't you try this?（これを試してみたらどう？）」

他の表現との違い：
- How about ～? や What about ～? は「～はどう？」という選択肢を示唆する表現ですが、Why don't you ～? はもう少し「やってみては？」と相手を後押しするイメージがあります。

例文

Why don't you join us for dinner?

→「夕食を一緒にいかがですか？」

食事に誘うときに使える、とても自然なフレーズです。

Why don't you talk to your teacher about it?

→「そのことについて先生に話してみたらどう？」

進路や学習の悩みなどに対して、提案する場面で使えます。

Why don't you take a break for a while?

→「しばらく休憩してみたらどう？」

相手に休憩をすすめる、優しいアドバイスとして使うことができます。

まとめ

Why don't you ～? は、提案やアドバイスをやわらかく伝えるときに便利なフレーズです。英会話では頻繁に出てくる形なので、決まり文句として覚えておくと役に立ちます。実際の会話では相手との距離感やトーンを考慮しつつ、「～したらどう？」のニュアンスで、自信を持って使ってみてください。

Why don't you

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

きみは僕を幸せにする。

+EXP

解答数：

きみは僕を幸せにする。

解答数：

解説

問題文

You make me happy.

正解

きみは僕を幸せにする。

解説

使役構文(make/have/let)

以下では、使役動詞「make / have / let」の意味や使い方、ニュアンスの違いを、より詳しくわかりやすく説明します。

1. 使役構文とは

使役構文は、「（人）に～させる」という意味を表す表現です。英語では以下の形を基本パターンとします:

make / have / let + 人 + 動詞の原形

「make」「have」「let」はいずれも「～させる」という意味を持ちますが、そのニュアンスや使い方が少しずつ異なります。

2. 動詞ごとのニュアンスと使い方

(1) make + 人 + 動詞の原形

意味: 「（強制的に）～させる」
ニュアンス: ある程度強制力がある、相手の意思に関わらず何かをさせるようなイメージ
例文:
- My teacher made me write the report again.
  (先生は私にレポートを書き直させた。)
  → 「書き直しを強制された」というニュアンスを含む

なお、makeの使役構文を受け身にする場合は「be made to + 動詞の原形」となり、「～するようにさせられる」となります。

例: I was made to write the report again. (私はレポートを書き直させられた。)

(2) have + 人 + 動詞の原形

意味: 「（頼んで）～してもらう / （自分の代わりに）～してもらう」
ニュアンス: 仕事や用事を誰かにやってもらうイメージが強い
例文:
- I had my brother fix my bike.
  (私は弟に自転車を直してもらった。)
  → 「弟に依頼して、自転車を修理してもらった」という穏やかなイメージ

「have + 人 + 動詞の原形」は、「相手の意思を尊重しつつ頼んで何かをしてもらう」という使い方になります。

(3) let + 人 + 動詞の原形

意味: 「（相手が望むことを）許可して～させる / 任せる」
ニュアンス: 相手に自由にさせる感じ、もしくは自発的に行動させる感じ
例文:
- My parents let me go out with my friends last night.
  (両親は昨晩、私が友達と外出するのを許してくれた。)
  → 「出かけたいと思っている私」に対して、両親が「いいよ」と許可したイメージ

3. 使役構文の形と注意点

基本形

1) make + 人 + 動詞の原形
2) have + 人 + 動詞の原形
3) let + 人 + 動詞の原形

形自体はどれも同じですが、動詞の原形を用いる点に注意してください。なお、これらの使役動詞は、直接「人に行動を取らせる」のが主な目的なので、直後に「to 不定詞」は使わず「原形」を使います（ただし、「be made to～」は受け身形なので「to」が入ります）。

4. 例文まとめ

make
- My boss made me stay late at the office.
  (上司は私を会社に遅くまで残らせた。)
have
- I had my coworker prepare the documents for the meeting.
  (同僚にミーティングの資料を準備してもらった。)
let
- Let me help you with your assignment.
  (宿題を手伝わせてください。)

5. まとめ

make: 強制感が強い。「（無理やり）～させる」
have: やんわり頼んだり、仕事を任せたりするイメージ。「～してもらう」
let: 許可や容認のニュアンス。「（相手に自由に）～させる」

これらを使うことで、相手に何か行動を取らせる状況をより的確に表現できます。シチュエーションに応じて正しい使役動詞を選ぶようにしましょう。

詳細

元となった文法の項目

105

A2.1

使役構文(make/have/let)

make/have/let＋人＋原形「～させる」

You make me happy.

Google翻訳 / DeepL翻訳

きみは僕を幸せにする。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、使役動詞「make / have / let」の意味や使い方、ニュアンスの違いを、より詳しくわかりやすく説明します。

1. 使役構文とは

使役構文は、「（人）に～させる」という意味を表す表現です。英語では以下の形を基本パターンとします:

make / have / let + 人 + 動詞の原形

「make」「have」「let」はいずれも「～させる」という意味を持ちますが、そのニュアンスや使い方が少しずつ異なります。

2. 動詞ごとのニュアンスと使い方

(1) make + 人 + 動詞の原形

意味: 「（強制的に）～させる」

ニュアンス: ある程度強制力がある、相手の意思に関わらず何かをさせるようなイメージ

例文:
- My teacher made me write the report again.
  
  (先生は私にレポートを書き直させた。)
  
  → 「書き直しを強制された」というニュアンスを含む

なお、makeの使役構文を受け身にする場合は「be made to + 動詞の原形」となり、「～するようにさせられる」となります。

例: I was made to write the report again. (私はレポートを書き直させられた。)

(2) have + 人 + 動詞の原形

意味: 「（頼んで）～してもらう / （自分の代わりに）～してもらう」

ニュアンス: 仕事や用事を誰かにやってもらうイメージが強い

例文:
- I had my brother fix my bike.
  
  (私は弟に自転車を直してもらった。)
  
  → 「弟に依頼して、自転車を修理してもらった」という穏やかなイメージ

「have + 人 + 動詞の原形」は、「相手の意思を尊重しつつ頼んで何かをしてもらう」という使い方になります。

(3) let + 人 + 動詞の原形

意味: 「（相手が望むことを）許可して～させる / 任せる」

ニュアンス: 相手に自由にさせる感じ、もしくは自発的に行動させる感じ

例文:
- My parents let me go out with my friends last night.
  
  (両親は昨晩、私が友達と外出するのを許してくれた。)
  
  → 「出かけたいと思っている私」に対して、両親が「いいよ」と許可したイメージ

3. 使役構文の形と注意点

基本形

1) make + 人 + 動詞の原形

2) have + 人 + 動詞の原形

3) let + 人 + 動詞の原形

形自体はどれも同じですが、動詞の原形を用いる点に注意してください。なお、これらの使役動詞は、直接「人に行動を取らせる」のが主な目的なので、直後に「to 不定詞」は使わず「原形」を使います（ただし、「be made to～」は受け身形なので「to」が入ります）。

4. 例文まとめ

make
- My boss made me stay late at the office.
  
  (上司は私を会社に遅くまで残らせた。)

have
- I had my coworker prepare the documents for the meeting.
  
  (同僚にミーティングの資料を準備してもらった。)

let
- Let me help you with your assignment.
  
  (宿題を手伝わせてください。)

5. まとめ

make: 強制感が強い。「（無理やり）～させる」

have: やんわり頼んだり、仕事を任せたりするイメージ。「～してもらう」

let: 許可や容認のニュアンス。「（相手に自由に）～させる」

これらを使うことで、相手に何か行動を取らせる状況をより的確に表現できます。シチュエーションに応じて正しい使役動詞を選ぶようにしましょう。

make

let

詳細

問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

着てみない？

+EXP

解答数：

着てみない？

解答数：

解説

問題文

Why not try it on?

正解

着てみない？

解説

Why not ...?

以下では、「Why not …?」という表現の使い方を、より詳しくわかりやすく解説します。

「Why not …?」とは

英語で「Why not …?」と聞いたら、「（相手に向かって）～してみたらどう？」など、提案のニュアンスを伝える表現です。
日本語にすると「～してみたら？」や「～してはどうですか？」という感じになります。

文構造のポイント

主語（you）の省略
- 「Why not …?」の原型は、「Why do you not …?」とも考えられます。
- しかし日常では、提案や軽いアドバイスとして、主語「you」が省略される形（「Why not …?」）がよく使われます。
- そのため、「一般的な疑問文の語順（Why do you not + 動詞…？）」とは異なる形になり、少し特殊な構造をとっています。
意味合いのニュアンス
- 相手に動作を促す、提案する、アドバイスする場合などに用いられます。
- 「Why not …?」を直訳すると「なぜ…しないの？」にもなり得ますが、本来は「～すればいいのに」「～してみたら？」という柔らかい勧めや提案を表します。
- ですので、相手を責めているわけではない、あくまで提案しているということをポイントとして押さえておきましょう。

例文

“Why not try a new restaurant this weekend?”
→ 「今週末、新しいレストランに行ってみたらどう？」
“Why not join us for the trip?”
→ 「私たちの旅行に参加してみたらどう？」
“Why not ask your teacher for advice?”
→ 「先生に相談してみたら？」

「Why don’t you …?」との違い

「Why don’t you …?」 も同じように提案の意味を持ちますが、ここでは why と don't you が文として明示的に示されます。
例: “Why don’t you take a break?” → 「休憩したらどう？」
「Why not …?」 はより省略的で、口語的にも軽い印象を与えます。

よくある注意点

「Why not …?」は疑問文の一種ではありますが、主語や助動詞が明示されないため、標準的な疑問文の形とは異なります。
また、直訳しない方が自然な場合が多い ので、「～したらどう？」など、柔らかい提案を伝える表現として理解しておくことが大切です。

以上が「Why not …?」の文法的なしくみと使い方です。英語の日常会話では相手を気軽に誘ったり、新しいアイデアを提案したりするときに頻繁に使われるので、ぜひ覚えておくと便利です。

詳細

元となった文法の項目

114

A2.1

Why not ...?

主語のない疑問文

Why not try it on?

Google翻訳 / DeepL翻訳

着てみない？

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、「Why not …?」という表現の使い方を、より詳しくわかりやすく解説します。

「Why not …?」とは

英語で「Why not …?」と聞いたら、「（相手に向かって）～してみたらどう？」など、提案のニュアンスを伝える表現です。

日本語にすると「～してみたら？」や「～してはどうですか？」という感じになります。

文構造のポイント

主語（you）の省略
- 「Why not …?」の原型は、「Why do you not …?」とも考えられます。
- しかし日常では、提案や軽いアドバイスとして、主語「you」が省略される形（「Why not …?」）がよく使われます。
- そのため、「一般的な疑問文の語順（Why do you not + 動詞…？）」とは異なる形になり、少し特殊な構造をとっています。

意味合いのニュアンス
- 相手に動作を促す、提案する、アドバイスする場合などに用いられます。
- 「Why not …?」を直訳すると「なぜ…しないの？」にもなり得ますが、本来は「～すればいいのに」「～してみたら？」という柔らかい勧めや提案を表します。
- ですので、相手を責めているわけではない、あくまで提案しているということをポイントとして押さえておきましょう。

例文

“Why not try a new restaurant this weekend?”

→ 「今週末、新しいレストランに行ってみたらどう？」

“Why not join us for the trip?”

→ 「私たちの旅行に参加してみたらどう？」

“Why not ask your teacher for advice?”

→ 「先生に相談してみたら？」

「Why don’t you …?」との違い

「Why don’t you …?」 も同じように提案の意味を持ちますが、ここでは why と don't you が文として明示的に示されます。

例: “Why don’t you take a break?” → 「休憩したらどう？」

「Why not …?」 はより省略的で、口語的にも軽い印象を与えます。

よくある注意点

「Why not …?」は疑問文の一種ではありますが、主語や助動詞が明示されないため、標準的な疑問文の形とは異なります。

また、直訳しない方が自然な場合が多い ので、「～したらどう？」など、柔らかい提案を伝える表現として理解しておくことが大切です。

以上が「Why not …?」の文法的なしくみと使い方です。英語の日常会話では相手を気軽に誘ったり、新しいアイデアを提案したりするときに頻繁に使われるので、ぜひ覚えておくと便利です。

Why not

詳細

問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

この城はあの城よりも美しい。

+EXP

解答数：

この城はあの城よりも美しい。

解答数：

解説

問題文

This castle is more beautiful than that.

正解

この城はあの城よりも美しい。

解説

more+形容詞・副詞 than ...

以下では、英語の比較級表現「more + 形容詞・副詞 + than…」について詳しく解説します。また、単語の長さによって「形容詞 + -er than…」を使う場合との違いもあわせて説明します。

1. 「more + 形容詞・副詞 + than…」とは？

「AはBよりも〜だ」と比較をしたいときに使われるのが比較級です。特に、形容詞（あるいは副詞）が長め（通常2音節以上）の場合は、以下のように「more + 形容詞（副詞） + than…」を使います:

This movie is more interesting than that one.
（この映画はあの映画より面白い。）

interesting は3音節 in-ter-est-ing と長めなので、“more interesting than…” で表します。

2. 「形容詞（副詞）+ -er than…」との使い分け

一方、比較する形容詞または副詞が短め（通常1音節、多くは2音節以内）の場合は、「形容詞（副詞） + -er + than…」の形を用いて表現します。

My father is taller than my mother.
（私の父は母より背が高い。）

tall は1音節なので、taller than… を用います。

▼ 主な使い分けの目安

短い形容詞（1～2音節）
- big → bigger than…
- tall → taller than…
- happy（2音節だけど -y で終わる）→ happier than…
長い形容詞（2音節以上が多い）
- expensive → more expensive than…
- interesting → more interesting than…

ただし、2音節の形容詞でも語尾が -y の場合（例: happy, easy, funny など）は -er 形を取ることが多いです。一方、2音節でも「more + 形容詞」を使う形容詞もあります。最終的には辞書や用例を参考にしながら覚えていくとよいでしょう。

3. 不規則変化の例

比較級をつくるときに、「more 〜 than…」でも「〜er than…」でもなく、まったく形が変わってしまう不規則形容詞や副詞もあります。代表的なものを押さえておくと便利です。

good / well → better than…
bad → worse than…
far → farther / further than…

例: This cake is better than that one.
（このケーキはあのケーキよりもおいしい。）

4. より自然に使い分けるポイント

形容詞の長さに注目
- 1音節（短い形容詞）は「〜er than」が基本。
- 2音節以上（長い形容詞）は「more + 形容詞 + than」が基本。
「-y」で終わる形容詞（2音節）
- “happy” → “happier than”
- “pretty” → “prettier than”
  （-yを -ier に変化させて使う。）
例外や不規則変化は個別に暗記
- good → better
- bad → worse
- far → farther / further
実際に例文を通して感覚をつかむ
文法ルールだけでなく、英語の例文を多く読む・聞くことでより自然な使い分けが身につきます。

まとめ

長めの形容詞・副詞は「more + 形容詞・副詞 + than…」を使う。
例: “This is more interesting than that.”
短めの形容詞・副詞は「形容詞（副詞）+ -er + than…」を使う。
例: “He is taller than I am.”
2音節以上の単語・語尾が-yで終わらない形容詞は “more + 形容詞 + than” を使うことが多い。
不規則変化もあるので個別に覚える。

このように「more + 形容詞・副詞 + than…」と「形容詞（副詞） + -er + than…」を使い分けて、英語での比較表現をマスターしましょう。

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元となった文法の項目

115

A2.1

more+形容詞・副詞 than ...

「…より～だ」を表す比較級（特に形容詞が長い場合）

This castle is more beautiful than that.

Google翻訳 / DeepL翻訳

この城はあの城よりも美しい。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、英語の比較級表現「more + 形容詞・副詞 + than…」について詳しく解説します。また、単語の長さによって「形容詞 + -er than…」を使う場合との違いもあわせて説明します。

1. 「more + 形容詞・副詞 + than…」とは？

「AはBよりも〜だ」と比較をしたいときに使われるのが比較級です。特に、形容詞（あるいは副詞）が長め（通常2音節以上）の場合は、以下のように「more + 形容詞（副詞） + than…」を使います:

This movie is more interesting than that one.

（この映画はあの映画より面白い。）

interesting は3音節 in-ter-est-ing と長めなので、“more interesting than…” で表します。

2. 「形容詞（副詞）+ -er than…」との使い分け

一方、比較する形容詞または副詞が短め（通常1音節、多くは2音節以内）の場合は、「形容詞（副詞） + -er + than…」の形を用いて表現します。

My father is taller than my mother.

（私の父は母より背が高い。）

tall は1音節なので、taller than… を用います。

▼ 主な使い分けの目安

短い形容詞（1～2音節）
- big → bigger than…
- tall → taller than…
- happy（2音節だけど -y で終わる）→ happier than…

長い形容詞（2音節以上が多い）
- expensive → more expensive than…
- interesting → more interesting than…

ただし、2音節の形容詞でも語尾が -y の場合（例: happy, easy, funny など）は -er 形を取ることが多いです。一方、2音節でも「more + 形容詞」を使う形容詞もあります。最終的には辞書や用例を参考にしながら覚えていくとよいでしょう。

3. 不規則変化の例

比較級をつくるときに、「more 〜 than…」でも「〜er than…」でもなく、まったく形が変わってしまう不規則形容詞や副詞もあります。代表的なものを押さえておくと便利です。

good / well → better than…

bad → worse than…

far → farther / further than…

例: This cake is better than that one.

（このケーキはあのケーキよりもおいしい。）

4. より自然に使い分けるポイント

形容詞の長さに注目
- 1音節（短い形容詞）は「〜er than」が基本。
- 2音節以上（長い形容詞）は「more + 形容詞 + than」が基本。

「-y」で終わる形容詞（2音節）
- “happy” → “happier than”
- “pretty” → “prettier than”
  
  （-yを -ier に変化させて使う。）

例外や不規則変化は個別に暗記
- good → better
- bad → worse
- far → farther / further

実際に例文を通して感覚をつかむ

文法ルールだけでなく、英語の例文を多く読む・聞くことでより自然な使い分けが身につきます。

まとめ

長めの形容詞・副詞は「more + 形容詞・副詞 + than…」を使う。

例: “This is more interesting than that.”

短めの形容詞・副詞は「形容詞（副詞）+ -er + than…」を使う。

例: “He is taller than I am.”

2音節以上の単語・語尾が-yで終わらない形容詞は “more + 形容詞 + than” を使うことが多い。

不規則変化もあるので個別に覚える。

このように「more + 形容詞・副詞 + than…」と「形容詞（副詞） + -er + than…」を使い分けて、英語での比較表現をマスターしましょう。

more

than

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

その映画をそちらでやっていたら、ぜひ見た方がいいですよ。

+EXP

解答数：

その映画をそちらでやっていたら、ぜひ見た方がいいですよ。

解答数：

解説

問題文

If the film is on at your place, do go and see it.

正解

その映画をそちらでやっていたら、ぜひ見た方がいいですよ。

解説

Do+命令文

以下では、英語の「Do＋命令文」を使う場合のポイントを詳しく解説します。

「Do + 命令文」とは？

英語の命令文（「～しなさい」「～して」）に do を加えると、「ぜひ～して」「どうか～してほしい」というように、行為を強調したり、強く勧めたりするニュアンスが生まれます。元々の命令文に「do」が加わることで、より丁寧かつ熱意を込めて相手に行動を促す表現になります。

使い方と特徴

構文
命令文の前に do を置くだけでOKです。
例：
- 通常の命令文 → “Come here.”（ここに来て）
- 強調した命令文 → “Do come here.”（ぜひここに来て）
意味合い
「ぜひ」「どうか」「どうぞ」といった、より強く行動を勧めたり、相手が遠慮しないよう促すイメージを加えられます。単なる命令というよりも、相手の行動を歓迎しているニュアンスが強い表現です。
丁寧・親しみのある語感
「Do + 命令文」はフレンドリーな場面や、相手に遠慮なく何かをしてほしいときに使われます。一方で、フォーマルな文書やビジネスの場面では、ほかの表現方法（“Please…”など）で伝える場合も多いです。

例文

Do come in!
「どうぞお入りください！」
→ 通常の “Come in!” よりも「ぜひ入って！」という歓迎度が強くなります。
Do have a seat.
「どうぞお座りください。」
→ 相手をもてなす丁寧なニュアンスが加わっています。
Do let me know if you need anything.
「何か必要があれば遠慮なく言ってね。」
→ 相手に気兼ねなくお願いしてほしい気持ちを強調します。

まとめ

「命令文」だけでも相手に行動を促すことはできますが、前に do を加えることで「ぜひこうしてほしい」「遠慮なくそうしてほしい」という強い気持ちを込められます。丁寧さと親しみを両立させながら、相手の行動を積極的に歓迎したいときに使える便利な表現です。

詳細

元となった文法の項目

97

A2.1

Do+命令文

命令文の強調

If the film is on at your place, do go and see it.

Google翻訳 / DeepL翻訳

その映画をそちらでやっていたら、ぜひ見た方がいいですよ。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、英語の「Do＋命令文」を使う場合のポイントを詳しく解説します。

「Do + 命令文」とは？

英語の命令文（「～しなさい」「～して」）に do を加えると、「ぜひ～して」「どうか～してほしい」というように、行為を強調したり、強く勧めたりするニュアンスが生まれます。元々の命令文に「do」が加わることで、より丁寧かつ熱意を込めて相手に行動を促す表現になります。

使い方と特徴

構文

命令文の前に do を置くだけでOKです。

例：
- 通常の命令文 → “Come here.”（ここに来て）
- 強調した命令文 → “Do come here.”（ぜひここに来て）

意味合い

「ぜひ」「どうか」「どうぞ」といった、より強く行動を勧めたり、相手が遠慮しないよう促すイメージを加えられます。単なる命令というよりも、相手の行動を歓迎しているニュアンスが強い表現です。

丁寧・親しみのある語感

「Do + 命令文」はフレンドリーな場面や、相手に遠慮なく何かをしてほしいときに使われます。一方で、フォーマルな文書やビジネスの場面では、ほかの表現方法（“Please…”など）で伝える場合も多いです。

例文

Do come in!

「どうぞお入りください！」

→ 通常の “Come in!” よりも「ぜひ入って！」という歓迎度が強くなります。

Do have a seat.

「どうぞお座りください。」

→ 相手をもてなす丁寧なニュアンスが加わっています。

Do let me know if you need anything.

「何か必要があれば遠慮なく言ってね。」

→ 相手に気兼ねなくお願いしてほしい気持ちを強調します。

まとめ

「命令文」だけでも相手に行動を促すことはできますが、前に do を加えることで「ぜひこうしてほしい」「遠慮なくそうしてほしい」という強い気持ちを込められます。丁寧さと親しみを両立させながら、相手の行動を積極的に歓迎したいときに使える便利な表現です。

do

詳細

問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

部屋にはだれもいなかった。

+EXP

解答数：

部屋にはだれもいなかった。

解答数：

解説

問題文

There were none in the room.

正解

部屋にはだれもいなかった。

解説

none

none の使い方と意味を詳しく解説

英語の文法で使われる none は、「何もない」「誰もいない」「一つもない」という意味を表す代名詞です。特に no + 名詞（例：no money, no problem など）の代わりや、多くの場合 none of + 名詞（または代名詞） の形で使われます。以下では、none の詳細な使い方やニュアンスを解説します。

1. none の基本的な意味

none は「（数量が）一つもない」「（人物が）誰もいない」「全くない」という意味を持ちます。
物や人、数などが「存在しない」ことを強調したいときに使われます。

例文

I have none left.
→（お金や食べ物などが）もう残っていない。
None of them came to the party.
→（招待した人の中で）誰一人としてパーティーに来なかった。

2. none of + 名詞（代名詞）の用法

none of + 名詞（または代名詞） の形で頻繁に使われます。

「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味になります。
代名詞の him, her, us, them などもそのまま of の後ろに置くことができます。

例文

None of the desserts look appealing to me.
→ デザートのどれも私の好みには合わない。
None of us knew the answer.
→ 私たちの誰も答えを知らなかった。
None of the students have finished the assignment yet.
→ 学生たちの誰もまだ宿題を終えていない。

3. 単数・複数扱いについて

none は、文法的には 単数扱い でも 複数扱い でも使われることがあります。

不可算名詞や単数でまとめて見なしている場合は単数扱いになりやすいです。
複数の人や複数のものを指している場合は複数扱いになることが多いです。

例文

None of the water is clean.
→ （水という不可算名詞を指すので）単数扱い。
None of my friends are arriving on time.
→ （友人たちを指すので）複数扱い。

一般的には会話では複数扱いをすることが多いですが、試験などで文法問題が出る場合は、どんな名詞を指しているかを確認すればより適切な判断ができます。

4. 短い返答としての使用

「はい」「いいえ」で答える代わりに none を短く使うことがあります。

「まったくない」ことを簡潔に表すときに役立ちます。

例文

A: Do you have any questions?（何か質問はありますか？）
B: None.（ありません）

5. 「none」と「no + 名詞」の違い

no + 名詞 は「名詞がまったく存在しない」という形容詞的な使い方です。
none は代名詞として、すでに言及されているものを受ける場合に使うことが多いです。

例文

I have no money.（形容詞としての「no」）
I used to have some savings, but now I have none.（代名詞「none」）

まとめ

none は「何もない」「誰もいない」という意味を表す代名詞。
none of + 名詞（代名詞） の形で「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味を表す。
単数・複数どちらの扱いも可能だが、文脈や指す対象に合わせて動詞を決める。
短い返答として「まったくない」ことを伝えるのにも使える。
「no + 名詞」は形容詞的な使い方で、「none」はそれ単体で代名詞として働く点に注意。

none は英語の会話や文章で頻繁に使われる便利な代名詞です。文脈に応じて単数・複数どちらの扱いにするかを意識しながら活用してみてください。

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元となった文法の項目

127

A2.2

none

「何もない」「誰もいない」を表す代名詞

There were none in the room.

Google翻訳 / DeepL翻訳

部屋にはだれもいなかった。

このボタンはなに？

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説明

none の使い方と意味を詳しく解説

英語の文法で使われる none は、「何もない」「誰もいない」「一つもない」という意味を表す代名詞です。特に no + 名詞（例：no money, no problem など）の代わりや、多くの場合 none of + 名詞（または代名詞） の形で使われます。以下では、none の詳細な使い方やニュアンスを解説します。

1. none の基本的な意味

none は「（数量が）一つもない」「（人物が）誰もいない」「全くない」という意味を持ちます。

物や人、数などが「存在しない」ことを強調したいときに使われます。

例文

I have none left.

→（お金や食べ物などが）もう残っていない。

None of them came to the party.

→（招待した人の中で）誰一人としてパーティーに来なかった。

2. none of + 名詞（代名詞）の用法

none of + 名詞（または代名詞） の形で頻繁に使われます。

「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味になります。

代名詞の him, her, us, them などもそのまま of の後ろに置くことができます。

例文

None of the desserts look appealing to me.

→ デザートのどれも私の好みには合わない。

None of us knew the answer.

→ 私たちの誰も答えを知らなかった。

None of the students have finished the assignment yet.

→ 学生たちの誰もまだ宿題を終えていない。

3. 単数・複数扱いについて

none は、文法的には 単数扱い でも 複数扱い でも使われることがあります。

不可算名詞や単数でまとめて見なしている場合は単数扱いになりやすいです。

複数の人や複数のものを指している場合は複数扱いになることが多いです。

例文

None of the water is clean.

→ （水という不可算名詞を指すので）単数扱い。

None of my friends are arriving on time.

→ （友人たちを指すので）複数扱い。

一般的には会話では複数扱いをすることが多いですが、試験などで文法問題が出る場合は、どんな名詞を指しているかを確認すればより適切な判断ができます。

4. 短い返答としての使用

「はい」「いいえ」で答える代わりに none を短く使うことがあります。

「まったくない」ことを簡潔に表すときに役立ちます。

例文

A: Do you have any questions?（何か質問はありますか？）

B: None.（ありません）

5. 「none」と「no + 名詞」の違い

no + 名詞 は「名詞がまったく存在しない」という形容詞的な使い方です。

none は代名詞として、すでに言及されているものを受ける場合に使うことが多いです。

例文

I have no money.（形容詞としての「no」）

I used to have some savings, but now I have none.（代名詞「none」）

まとめ

none は「何もない」「誰もいない」という意味を表す代名詞。

none of + 名詞（代名詞） の形で「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味を表す。

単数・複数どちらの扱いも可能だが、文脈や指す対象に合わせて動詞を決める。

短い返答として「まったくない」ことを伝えるのにも使える。

「no + 名詞」は形容詞的な使い方で、「none」はそれ単体で代名詞として働く点に注意。

none は英語の会話や文章で頻繁に使われる便利な代名詞です。文脈に応じて単数・複数どちらの扱いにするかを意識しながら活用してみてください。

none

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

彼女は誰かしら。

+EXP

解答数：

彼女は誰かしら。

解答数：

解説

問題文

I wonder who she is.

正解

彼女は誰かしら。

解説

間接疑問(decide/explain/know/learn/see/understand/wonder)

以下では、「間接疑問文（indirect question）」について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 間接疑問文とは？

間接疑問文とは、もともとの疑問文（直接疑問）を文章の一部として取り込み、全体で一つの文を形成したものを指します。
例えば、英語の直接疑問文 “What time is it now?” は、次のように文の一部として組み込むことで間接疑問文になります。

Do you know what time it is now?

上の例では、

Do you know ～ ?（あなたは～を知っていますか？）
what time it is now（今何時なのか）

この “what time it is now” の部分を「間接疑問」の名詞節（目的語）として使っています。

2. 間接疑問文の特徴

名詞節として機能する
間接疑問は、しばしば動詞の目的語として扱われます。上記の例のように “know (what time it is now)” の構造になり、「何時なのかを知っていますか？」という意味を表します。
主語と動詞の語順
間接疑問の節（名詞節）の中では、通常 「主語 + 動詞」 の語順になります。直接疑問文のように 「助動詞 + 主語 + 動詞」 にはなりません。
たとえば、
- 直接疑問: “What time is it now?” → (助動詞 “is” + 主語 “it” + now?)
- 間接疑問: “I wonder what time it is now.” → (主語 “it” + 動詞 “is”)
疑問詞の種類
間接疑問で使われる疑問詞は “what,” “who,” “when,” “where,” “why,” “how,” “which” など様々です。
また、Yes/Noで答えられる疑問文の場合は “if” または “whether” を使って間接疑問にします。たとえば、
- 直接疑問: “Are you hungry?”
- 間接疑問: “I wonder if/whether you are hungry.”

3. 動詞の例と使い方

間接疑問を目的語としてよく取る動詞には、以下のようなものがあります。

decide「決める」
- 例: I can’t decide where we should go this weekend.
- （今週末どこへ行くべきか決められない。）
explain「説明する」
- 例: Can you explain how this machine works?
- （この機械がどのように動くのか説明してくれますか？）
know「知っている」
- 例: Do you know what time it is now?
- （今何時かわかりますか？）
learn「学ぶ/知るようになる」
- 例: I learned why he changed his job.
- （彼がなぜ仕事を変えたのかを私は知った。）
see「わかる/見る」
- 例: Let me see what the problem is.
- （何が問題なのか見てみましょう。）
understand「理解する」
- 例: I don’t understand why she’s so upset.
- （彼女がなぜそんなに動揺しているのか理解できない。）
wonder「～かなと思う」
- 例: I wonder what she is doing now.
- （彼女が今何をしているのかなと思う。）

上記のように、「（誰が・何を・どこで・いつ・なぜ・どのように）…なのか」という疑問を、主節の動詞に対する 目的語の名詞節 として用いるのが特徴です。

4. 語順への注意点

下記のように、間接疑問文における語順は、直接疑問文と異なる点に注意してください。

直接疑問文（What time is it?）
- 疑問詞 + 助動詞/Be動詞 + 主語 + 動詞（～）?
間接疑問文（I wonder what time it is.）
- 主節 + 疑問詞 + 主語 + 動詞（～）

繰り返しになりますが、間接疑問文の節の中では 「主語 + 動詞」 の順序が基本です。

5. まとめ

間接疑問文は、もともとの疑問文を名詞節として文に組み込んだ形。
主語 + 動詞の順番になる点が直接疑問文との大きな違い。
“decide,” “explain,” “know,” “learn,” “see,” “understand,” “wonder” など、多くの動詞の目的語として名詞節（間接疑問節）を使う。
Yes/No で答えられる場合は “if” または “whether” を用いる。

このように間接疑問文を正しく使えば、英語の表現がより自然かつ豊かになります。ぜひ活用してみてください！

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元となった文法の項目

84

A1.3-A2.2

間接疑問(decide/explain/know/learn/see/understand/wonder)

疑問文でも「主語＋動詞」の順番になる

I wonder who she is.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼女は誰かしら。

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説明

以下では、「間接疑問文（indirect question）」について、より詳しくわかりやすく解説します。

1. 間接疑問文とは？

間接疑問文とは、もともとの疑問文（直接疑問）を文章の一部として取り込み、全体で一つの文を形成したものを指します。

例えば、英語の直接疑問文 “What time is it now?” は、次のように文の一部として組み込むことで間接疑問文になります。

Do you know what time it is now?

上の例では、

Do you know ～ ?（あなたは～を知っていますか？）

what time it is now（今何時なのか）

この “what time it is now” の部分を「間接疑問」の名詞節（目的語）として使っています。

2. 間接疑問文の特徴

名詞節として機能する

間接疑問は、しばしば動詞の目的語として扱われます。上記の例のように “know (what time it is now)” の構造になり、「何時なのかを知っていますか？」という意味を表します。

主語と動詞の語順

間接疑問の節（名詞節）の中では、通常 「主語 + 動詞」 の語順になります。直接疑問文のように 「助動詞 + 主語 + 動詞」 にはなりません。

たとえば、
- 直接疑問: “What time is it now?” → (助動詞 “is” + 主語 “it” + now?)
- 間接疑問: “I wonder what time it is now.” → (主語 “it” + 動詞 “is”)

疑問詞の種類

間接疑問で使われる疑問詞は “what,” “who,” “when,” “where,” “why,” “how,” “which” など様々です。

また、Yes/Noで答えられる疑問文の場合は “if” または “whether” を使って間接疑問にします。たとえば、
- 直接疑問: “Are you hungry?”
- 間接疑問: “I wonder if/whether you are hungry.”

3. 動詞の例と使い方

間接疑問を目的語としてよく取る動詞には、以下のようなものがあります。

decide「決める」
- 例: I can’t decide where we should go this weekend.
- （今週末どこへ行くべきか決められない。）

explain「説明する」
- 例: Can you explain how this machine works?
- （この機械がどのように動くのか説明してくれますか？）

know「知っている」
- 例: Do you know what time it is now?
- （今何時かわかりますか？）

learn「学ぶ/知るようになる」
- 例: I learned why he changed his job.
- （彼がなぜ仕事を変えたのかを私は知った。）

see「わかる/見る」
- 例: Let me see what the problem is.
- （何が問題なのか見てみましょう。）

understand「理解する」
- 例: I don’t understand why she’s so upset.
- （彼女がなぜそんなに動揺しているのか理解できない。）

wonder「～かなと思う」
- 例: I wonder what she is doing now.
- （彼女が今何をしているのかなと思う。）

上記のように、「（誰が・何を・どこで・いつ・なぜ・どのように）…なのか」という疑問を、主節の動詞に対する 目的語の名詞節 として用いるのが特徴です。

4. 語順への注意点

下記のように、間接疑問文における語順は、直接疑問文と異なる点に注意してください。

直接疑問文（What time is it?）
- 疑問詞 + 助動詞/Be動詞 + 主語 + 動詞（～）?

間接疑問文（I wonder what time it is.）
- 主節 + 疑問詞 + 主語 + 動詞（～）

繰り返しになりますが、間接疑問文の節の中では 「主語 + 動詞」 の順序が基本です。

5. まとめ

間接疑問文は、もともとの疑問文を名詞節として文に組み込んだ形。

主語 + 動詞の順番になる点が直接疑問文との大きな違い。

“decide,” “explain,” “know,” “learn,” “see,” “understand,” “wonder” など、多くの動詞の目的語として名詞節（間接疑問節）を使う。

Yes/No で答えられる場合は “if” または “whether” を用いる。

このように間接疑問文を正しく使えば、英語の表現がより自然かつ豊かになります。ぜひ活用してみてください！

know

wonder

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

直子さんは泳ぎます。

+EXP

解答数：

直子さんは泳ぎます。

解答数：

解説

問題文

Naoko swims.

正解

直子さんは泳ぎます。

解説

文型: 主語+動詞

第一文型: 主語 + 動詞

第一文型は、文の基本的な構造の一つで、「主語（Subject）+ 動詞（Verb）」で成り立つ文型です。ここで使われる動詞は、目的語を必要としない自動詞 (intransitive verb)に限られます。

特徴

目的語をとらない
主語が行う動作や状態を示すのに十分であり、追加で何かを「～する相手」や「～されるもの」を必要としません。
動詞が自動詞
自動詞とは、その動詞だけで意味が完結する動詞のことです。目的語をとらなくても文として成立します。

例文

I swim.
- 「私が泳ぐ」
- 主語：I（私）、動詞：swim（泳ぐ）
- 自動詞の swim は「泳ぐ行為」を表しており、ほかに目的語を伴わなくても文が成り立ちます。
He runs.
- 「彼は走る」
- 主語：He（彼）、動詞：runs（走る）
- 自動詞の run は「走る行為」を表し、目的語を必要としません。
Birds fly.
- 「鳥は飛ぶ」
- 主語：Birds（鳥）、動詞：fly（飛ぶ）
- 自動詞の fly は「飛ぶ行為」を表し、目的語をとりません。

補足情報

副詞や修飾語で情報を追加する
第一文型の文は目的語をとらない分、必要に応じて副詞や「場所・時間」を示す表現を加えて詳しく描写できます。例えば、
- “I swim in the pool every morning.”（私は毎朝プールで泳ぎます）
- この場合も依然として「主語 + 動詞」の構造が中心となり、追加情報として「場所（in the pool）」や「時（every morning）」が加わっています。
第一文型を理解する意義
英文法の基本である「五文型」の理解は、英語の構文を正しく使いこなす上でとても重要です。特に第一文型は簡潔な分だけ紛らわしさが少なく、英語学習の入り口として学習しやすい文型です。

第一文型を正しく身につけることは、英語の文章をシンプルに組み立てる第一歩になります。目的語を必要としない動詞（自動詞）に注目して、まずは短い文から慣れていきましょう。

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元となった文法の項目

22

A1.1-A2.2

文型: 主語+動詞

第一文型

Naoko swims.

Google翻訳 / DeepL翻訳

直子さんは泳ぎます。

このボタンはなに？

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説明

第一文型: 主語 + 動詞

第一文型は、文の基本的な構造の一つで、「主語（Subject）+ 動詞（Verb）」で成り立つ文型です。ここで使われる動詞は、目的語を必要としない自動詞 (intransitive verb)に限られます。

特徴

目的語をとらない

主語が行う動作や状態を示すのに十分であり、追加で何かを「～する相手」や「～されるもの」を必要としません。

動詞が自動詞

自動詞とは、その動詞だけで意味が完結する動詞のことです。目的語をとらなくても文として成立します。

例文

I swim.
- 「私が泳ぐ」
- 主語：I（私）、動詞：swim（泳ぐ）
- 自動詞の swim は「泳ぐ行為」を表しており、ほかに目的語を伴わなくても文が成り立ちます。

He runs.
- 「彼は走る」
- 主語：He（彼）、動詞：runs（走る）
- 自動詞の run は「走る行為」を表し、目的語を必要としません。

Birds fly.
- 「鳥は飛ぶ」
- 主語：Birds（鳥）、動詞：fly（飛ぶ）
- 自動詞の fly は「飛ぶ行為」を表し、目的語をとりません。

補足情報

副詞や修飾語で情報を追加する

第一文型の文は目的語をとらない分、必要に応じて副詞や「場所・時間」を示す表現を加えて詳しく描写できます。例えば、
- “I swim in the pool every morning.”（私は毎朝プールで泳ぎます）
- この場合も依然として「主語 + 動詞」の構造が中心となり、追加情報として「場所（in the pool）」や「時（every morning）」が加わっています。

第一文型を理解する意義

英文法の基本である「五文型」の理解は、英語の構文を正しく使いこなす上でとても重要です。特に第一文型は簡潔な分だけ紛らわしさが少なく、英語学習の入り口として学習しやすい文型です。

第一文型を正しく身につけることは、英語の文章をシンプルに組み立てる第一歩になります。目的語を必要としない動詞（自動詞）に注目して、まずは短い文から慣れていきましょう。

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

彼らは歌を歌って楽しんだ。

+EXP

解答数：

彼らは歌を歌って楽しんだ。

解答数：

解説

問題文

They enjoyed singing songs.

正解

彼らは歌を歌って楽しんだ。

解説

動詞+動詞-ing

以下の解説では、「動詞 + 動詞-ing」のパターンに関するポイントを、なるべく詳しく整理しました。ぜひ参考にしてみてください。

1. 「動詞 + 動詞-ing」の役割

英語には、ある動詞の直後に「動詞-ing（動名詞・現在分詞形）」を取るパターンがあります。たとえば、以下の例です。

enjoy + 動詞-ing: I enjoy playing basketball.
finish + 動詞-ing: I finished writing the report.
mind + 動詞-ing: Would you mind opening the window?

この「動詞 + 動詞-ing」の形は、一般的に「動名詞 (gerund)」と呼ばれ、名詞的な働きをするパターンと考えることができます。動名詞は、他の名詞と同様に、動詞の目的語として機能します。

2. 動詞ごとに決まる「-ing」か「to不定詞」か

英語では、動詞によって「-ing」を取るか「to不定詞」を取るかがほぼ決まっています。たとえば、

「enjoy」は必ず「enjoy + doing」の形
「want」は必ず「want + to do」の形

そのため、学習者は「この動詞のあとの形は何かな？」と辞書や文法書で確認する必要があります。また、「like」「start」「begin」のように、どちらでも使える動詞（一部意味が変化するものもあり）も存在します。

3. 「-ing」を取る代表的な動詞例

「動詞 + 動詞-ing」でよく使われる動詞をいくつか挙げます。

enjoy: I enjoy reading books.
→ 「～するのを楽しむ」
finish: I finished cleaning my room.
→ 「～し終わる」
mind: Do you mind closing the door? / I don’t mind waiting.
→ 「～するのを嫌がる」「～してもかまわない」
avoid: He avoided answering my question.
→ 「～するのを避ける」
consider: She considered moving to another city.
→ 「～することをよく考える」
keep: Keep practicing English every day.
→ 「～し続ける」

4. 「to不定詞」との違いに注意すべき動詞

一部の動詞は「-ing」と「to不定詞」の両方を取ることができますが、意味が変わる場合があります。代表例としては「stop」「remember」「try」などがあります。

stop doing: 「～するのをやめる」
例) I stopped smoking. (タバコを吸うのをやめた)
stop to do: 「～するために立ち止まる/中断する」
例) I stopped to smoke. (タバコを吸うために立ち止まった)

意味が変わる動詞があるので、こちらも辞書や文法書で確認してみてください。

5. 学習のポイント

まずは「-ing」を取る動詞、「to不定詞」を取る動詞、両方取れる動詞を一覧表などで整理する。
それぞれの動詞の用例や、意味の違いを実際の文章で確かめる。
繰り返し例文を音読・暗唱して、自然に使い慣れていく。

6. まとめ

英語の動詞には、後ろに「動詞-ing（動名詞形）」を取るもの、「to不定詞」を取るものがあり、それは動詞ごとにほぼ決まっています。
どちらを使うかは辞書や文法書で確認しながら学習を進めましょう。
「enjoy」「finish」「mind」などは必ず「-ing」を取り、特に日常会話でもよく使われますので、覚えておくと便利です。
「stop」「try」など、どちらを使うかで意味が変わる動詞もあるため注意が必要です。

「動詞 + 動詞-ing」のルールをしっかり理解し、使いこなせるようになると、表現できる内容がぐっと広がります。いろいろな例文を覚えてみてくださいね。

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元となった文法の項目

51

A1.2-A2.2

動詞+動詞-ing

後ろにingを取る動詞

They enjoyed singing songs.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼らは歌を歌って楽しんだ。

このボタンはなに？

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説明

以下の解説では、「動詞 + 動詞-ing」のパターンに関するポイントを、なるべく詳しく整理しました。ぜひ参考にしてみてください。

1. 「動詞 + 動詞-ing」の役割

英語には、ある動詞の直後に「動詞-ing（動名詞・現在分詞形）」を取るパターンがあります。たとえば、以下の例です。

enjoy + 動詞-ing: I enjoy playing basketball.

finish + 動詞-ing: I finished writing the report.

mind + 動詞-ing: Would you mind opening the window?

この「動詞 + 動詞-ing」の形は、一般的に「動名詞 (gerund)」と呼ばれ、名詞的な働きをするパターンと考えることができます。動名詞は、他の名詞と同様に、動詞の目的語として機能します。

2. 動詞ごとに決まる「-ing」か「to不定詞」か

英語では、動詞によって「-ing」を取るか「to不定詞」を取るかがほぼ決まっています。たとえば、

「enjoy」は必ず「enjoy + doing」の形

「want」は必ず「want + to do」の形

そのため、学習者は「この動詞のあとの形は何かな？」と辞書や文法書で確認する必要があります。また、「like」「start」「begin」のように、どちらでも使える動詞（一部意味が変化するものもあり）も存在します。

3. 「-ing」を取る代表的な動詞例

「動詞 + 動詞-ing」でよく使われる動詞をいくつか挙げます。

enjoy: I enjoy reading books.

→ 「～するのを楽しむ」

finish: I finished cleaning my room.

→ 「～し終わる」

mind: Do you mind closing the door? / I don’t mind waiting.

→ 「～するのを嫌がる」「～してもかまわない」

avoid: He avoided answering my question.

→ 「～するのを避ける」

consider: She considered moving to another city.

→ 「～することをよく考える」

keep: Keep practicing English every day.

→ 「～し続ける」

4. 「to不定詞」との違いに注意すべき動詞

一部の動詞は「-ing」と「to不定詞」の両方を取ることができますが、意味が変わる場合があります。代表例としては「stop」「remember」「try」などがあります。

stop doing: 「～するのをやめる」

例) I stopped smoking. (タバコを吸うのをやめた)

stop to do: 「～するために立ち止まる/中断する」

例) I stopped to smoke. (タバコを吸うために立ち止まった)

意味が変わる動詞があるので、こちらも辞書や文法書で確認してみてください。

5. 学習のポイント

まずは「-ing」を取る動詞、「to不定詞」を取る動詞、両方取れる動詞を一覧表などで整理する。

それぞれの動詞の用例や、意味の違いを実際の文章で確かめる。

繰り返し例文を音読・暗唱して、自然に使い慣れていく。

6. まとめ

英語の動詞には、後ろに「動詞-ing（動名詞形）」を取るもの、「to不定詞」を取るものがあり、それは動詞ごとにほぼ決まっています。

どちらを使うかは辞書や文法書で確認しながら学習を進めましょう。

「enjoy」「finish」「mind」などは必ず「-ing」を取り、特に日常会話でもよく使われますので、覚えておくと便利です。

「stop」「try」など、どちらを使うかで意味が変わる動詞もあるため注意が必要です。

「動詞 + 動詞-ing」のルールをしっかり理解し、使いこなせるようになると、表現できる内容がぐっと広がります。いろいろな例文を覚えてみてくださいね。

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

行きましょうか。

+EXP

解答数：

行きましょうか。

解答数：

解説

問題文

Shall we go?

正解

行きましょうか。

解説

Shall we ...?

以下の解説は「Shall we ～?」という表現について、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。

「Shall we ～?」の意味と使い方

「Shall we ～?」は、相手に「（一緒に）～しようか？」と提案・勧誘するときに使うフレーズです。たとえば「Shall we dance?（一緒に踊りましょうか？）」のように、軽やかに相手を誘うニュアンスがあります。日本語では「～しない？」「～しようか？」といったニュアンスに近い表現です。

「Let's ～！」との書き換え

「Shall we ～?」は「Let's ～！」とほぼ同じ意味になりますが、以下のような違いがあります。

「Shall we ～?」
- （質問文の形をとって）相手に提案し、同意を求めるイメージ。
- 少し丁寧でフォーマルな響きがある。
- 選択肢を相手に与えている感じが強い。
「Let's ～!」
- （命令文に近い形で）相手を含めた複数人（自分も含む）の行動を提案。
- カジュアルで、直接的に「～しよう！」と呼びかけるニュアンスが強い。
- 相手の意思を確認するというよりは、自分が主体的に提案しているイメージ。

どちらも「（一緒に）～しよう」という意味ですが、やや丁寧に誘いたいときは「Shall we ～?」を使うとよいでしょう。

例文

Shall we go for a walk?
（一緒に散歩しませんか？ → Let's go for a walk!）
Shall we watch a movie tonight?
（今夜映画を見ませんか？ → Let's watch a movie tonight!）
Shall we start the meeting?
（会議を始めましょうか？ → Let's start the meeting!）

使い分けのポイント

フォーマル度合い
- ビジネスシーンや改まった場面で、相手に丁寧に提案したいときに「Shall we ～?」を使うが、必ずしも堅苦しいわけではない。
- カジュアルな日常会話や友達同士であれば「Let's ～」を使うほうが自然な場合も多い。
相手の意思確認
- 「Shall we ～?」では、提案しながらも「どう思う？」と相手の同意を確認するニュアンスがある。
- 「Let's ～」は「さあ、～しよう！」とこちらの提案をそのままスタートするイメージ。
アメリカ英語とイギリス英語の違い
- イギリス英語のほうが「Shall we ～?」を好んで使う傾向が強い。アメリカ英語では少しフォーマルな印象を与えることがある。
- ただし、どちらの地域でも意味は問題なく通じる。

まとめ

「Shall we ～?」は、相手にやや丁寧に「一緒に～しようか？」と提案するフレーズ。
「Let's ～!」とほぼ同じ意味だが、フォーマル感や相手への確認のニュアンスを含む。
場面や相手との関係に応じて使い分けると、自分の発言に幅を持たせることができる。

このように、「Shall we ～?」を使いこなせると、自然で丁寧な誘い方を表現できるようになります。ぜひ日常会話やビジネスシーンで試してみてください。

詳細

元となった文法の項目

135

A2.2

Shall we ...?

「（一緒に）～しましょうか」と申し出る

Shall we go?

Google翻訳 / DeepL翻訳

行きましょうか。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下の解説は「Shall we ～?」という表現について、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。

「Shall we ～?」の意味と使い方

「Shall we ～?」は、相手に「（一緒に）～しようか？」と提案・勧誘するときに使うフレーズです。たとえば「Shall we dance?（一緒に踊りましょうか？）」のように、軽やかに相手を誘うニュアンスがあります。日本語では「～しない？」「～しようか？」といったニュアンスに近い表現です。

「Let's ～！」との書き換え

「Shall we ～?」は「Let's ～！」とほぼ同じ意味になりますが、以下のような違いがあります。

「Shall we ～?」
- （質問文の形をとって）相手に提案し、同意を求めるイメージ。
- 少し丁寧でフォーマルな響きがある。
- 選択肢を相手に与えている感じが強い。

「Let's ～!」
- （命令文に近い形で）相手を含めた複数人（自分も含む）の行動を提案。
- カジュアルで、直接的に「～しよう！」と呼びかけるニュアンスが強い。
- 相手の意思を確認するというよりは、自分が主体的に提案しているイメージ。

どちらも「（一緒に）～しよう」という意味ですが、やや丁寧に誘いたいときは「Shall we ～?」を使うとよいでしょう。

例文

Shall we go for a walk?

（一緒に散歩しませんか？ → Let's go for a walk!）

Shall we watch a movie tonight?

（今夜映画を見ませんか？ → Let's watch a movie tonight!）

Shall we start the meeting?

（会議を始めましょうか？ → Let's start the meeting!）

使い分けのポイント

フォーマル度合い
- ビジネスシーンや改まった場面で、相手に丁寧に提案したいときに「Shall we ～?」を使うが、必ずしも堅苦しいわけではない。
- カジュアルな日常会話や友達同士であれば「Let's ～」を使うほうが自然な場合も多い。

相手の意思確認
- 「Shall we ～?」では、提案しながらも「どう思う？」と相手の同意を確認するニュアンスがある。
- 「Let's ～」は「さあ、～しよう！」とこちらの提案をそのままスタートするイメージ。

アメリカ英語とイギリス英語の違い
- イギリス英語のほうが「Shall we ～?」を好んで使う傾向が強い。アメリカ英語では少しフォーマルな印象を与えることがある。
- ただし、どちらの地域でも意味は問題なく通じる。

まとめ

「Shall we ～?」は、相手にやや丁寧に「一緒に～しようか？」と提案するフレーズ。

「Let's ～!」とほぼ同じ意味だが、フォーマル感や相手への確認のニュアンスを含む。

場面や相手との関係に応じて使い分けると、自分の発言に幅を持たせることができる。

このように、「Shall we ～?」を使いこなせると、自然で丁寧な誘い方を表現できるようになります。ぜひ日常会話やビジネスシーンで試してみてください。

shall we

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問題集：基礎英文法問題（CEFR-J A2）

基礎英文法問題（CEFR-J A2） - 未解答

ヒント

Why don't you ...?

解説

Why don't you ...?

Why don't you ～? の意味と使い方

ポイント

例文

まとめ

Why don't you ...?

Why don't you ～? の意味と使い方

ポイント

例文

まとめ

ヒント

使役構文(make/have/let)

解説

使役構文(make/have/let)

1. 使役構文とは

2. 動詞ごとのニュアンスと使い方

(1) make + 人 + 動詞の原形

(2) have + 人 + 動詞の原形

(3) let + 人 + 動詞の原形

3. 使役構文の形と注意点

基本形

4. 例文まとめ

5. まとめ

使役構文(make/have/let)

1. 使役構文とは

2. 動詞ごとのニュアンスと使い方

(1) make + 人 + 動詞の原形

(2) have + 人 + 動詞の原形

(3) let + 人 + 動詞の原形

3. 使役構文の形と注意点

基本形

4. 例文まとめ

5. まとめ

ヒント

Why not ...?

解説

Why not ...?

「Why not …?」とは

文構造のポイント

例文

「Why don’t you …?」との違い

よくある注意点

Why not ...?

「Why not …?」とは

文構造のポイント

例文

「Why don’t you …?」との違い

よくある注意点

ヒント

more+形容詞・副詞 than ...

解説

more+形容詞・副詞 than ...

1. 「more + 形容詞・副詞 + than…」とは？

2. 「形容詞（副詞）+ -er than…」との使い分け

▼ 主な使い分けの目安

3. 不規則変化の例

4. より自然に使い分けるポイント

まとめ

more+形容詞・副詞 than ...

1. 「more + 形容詞・副詞 + than…」とは？

2. 「形容詞（副詞）+ -er than…」との使い分け

▼ 主な使い分けの目安

3. 不規則変化の例

4. より自然に使い分けるポイント

まとめ

ヒント

Do+命令文

解説

Do+命令文

「Do + 命令文」とは？

使い方と特徴

例文

まとめ

Do+命令文

「Do + 命令文」とは？

使い方と特徴