～てもらう

わからない時ときは、先生せんせいに説明せつめいし（　　）つもりです。

正解

わからない時は、先生に説明し（　　）つもりです。

てもらう

+EXP

解答数：

不正解

わからない時は、先生に説明し（　　）つもりです。

てもらう

解答数：

解説

問題文

わからない時ときは、先生せんせいに説明せつめいし（　　）つもりです。

正解

てもらう

誤りの選択肢

てみたい
てはいけない
てある

解説

「てもらう」 có nghĩa là nhờ hoặc nhận việc ai đó làm giúp mình. Thêm morau sau dạng te của động từ; người nhận là chủ ngữ, còn ni chỉ người thực hiện.

動詞て形＋もらう（行為者はに）

詳細

元となった辞書の項目

～てもらう

ひらがな

てもらう

漢字

て貰う

ヘボン式ローマ字

te morau

ピッチアクセント

てもらう:0

ベトナム語の意味

nhờ ai đó làm cho mình / được người khác làm giúp (nhận ân huệ) / nhờ vả để người khác thực hiện việc gì

わからない時ときは、先生せんせいに説明せつめいしてもらうつもりです。

翻訳する

ベトナム語訳

Khi tôi không hiểu, tôi dự định nhờ giáo viên giải thích cho tôi.

詳細

意味のイメージ

詳細

部屋へやをもっときれいにして、気分きぶんを明あかる（　　）。

正解

部屋をもっときれいにして、気分を明る（　　）。

くしました

+EXP

解答数：

不正解

部屋をもっときれいにして、気分を明る（　　）。

くしました

解答数：

解説

問題文

部屋へやをもっときれいにして、気分きぶんを明あかる（　　）。

正解

くしました

誤りの選択肢

かったです
すぎました
くなりました

解説

「くする」 diễn tả việc chủ động làm cho một vật hoặc trạng thái thay đổi. Với tính từ đuôi i, đổi phần đuôi sang dạng trạng từ rồi kết hợp với động từ mang nghĩa làm.

い形容詞の「い」を取る＋くする／な形容詞語幹＋にする

詳細

元となった辞書の項目

～くする

ひらがな

くする

ヘボン式ローマ字

ku suru

ピッチアクセント

くする:0

ベトナム語の意味

làm cho … trở nên + tính từ / khiến/biến … thành + tính từ

部屋へやをもっときれいにして、気分きぶんを明あかるくしました。

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi dọn phòng sạch sẽ hơn và làm tâm trạng mình vui lên.

詳細

意味のイメージ

詳細

私わたしはまだ日本語にほんごが話はなせないので、あなたに先生せんせいのように上手じょうずに日本語にほんごを（　　）。

正解

私はまだ日本語が話せないので、あなたに先生のように上手に日本語を（　　）。

話してほしいです

+EXP

解答数：

不正解

私はまだ日本語が話せないので、あなたに先生のように上手に日本語を（　　）。

話してほしいです

解答数：

解説

問題文

私わたしはまだ日本語にほんごが話はなせないので、あなたに先生せんせいのように上手じょうずに日本語にほんごを（　　）。

正解

話してほしいです

誤りの選択肢

話してくれます
話しておきます
話してあげます

解説

「のように～てほしい」 diễn tả mong muốn người khác làm việc gì theo một hình mẫu hoặc cách thức cụ thể. Nêu hình mẫu trước, rồi dùng dạng mong muốn để nói điều muốn người đó làm.

名詞＋のように＋動詞て形＋ほしい

詳細

元となった辞書の項目

～のように～てほしい

ひらがな

のようにてほしい

漢字

のようにて欲しい

ベトナム語の意味

Muốn ai đó làm … giống như ~. / Muốn sự việc hoặc kết quả giống như ~.

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi vẫn chưa nói được tiếng Nhật nên muốn bạn nói tiếng Nhật giỏi như giáo viên.

詳細

意味のイメージ

詳細

私わたしは一人ひとりで着き物ものが着き（　　）。

正解

私は一人で着物が着（　　）。

られます

+EXP

解答数：

不正解

私は一人で着物が着（　　）。

られます

解答数：

解説

問題文

私わたしは一人ひとりで着き物ものが着き（　　）。

正解

られます

誤りの選択肢

させます
たがります
すぎます

解説

「られる」 ở đây diễn tả khả năng làm một việc. Dạng này đi sau thân động từ nhóm hai; trong ngữ cảnh khác, nó còn có thể diễn tả bị động hoặc sự kính trọng.

一段動詞の語幹＋られる／来る→来られる

詳細

元となった辞書の項目

～られる

ひらがな

られる

ヘボン式ローマ字

rareru

ピッチアクセント

られる:2

ベトナム語の意味

có thể (làm) / bị/được (làm)

私わたしは一人ひとりで着き物ものが着きられます。

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi có thể tự mặc kimono.

詳細

意味のイメージ

活用形

この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。

基本の形

形	語形	使いどころ
未然形	～られ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
連用形	～られ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
終止形	～られる	文法の働きを持つ基本の形です。
連体形	～られる	前後の語とのつながりで使い分けます。
仮定形	～られれ	条件表現に関わるときに使います。
命令形	～られろ別の言い方: ～られよ	語によっては存在しないことがあります。

よく使う形

形	語形	使いどころ
この単語には表示できる派生形がありません。

補足

可能・受身・尊敬・自発の助動詞。
命令形は文法上の活用形として掲げるが、実用上はまれ。

詳細

先生せんせいは学生がくせいに毎日まいにち漢字かんじを練習れんしゅう（　　）。

正解

先生は学生に毎日漢字を練習（　　）。

させます

+EXP

解答数：

不正解

先生は学生に毎日漢字を練習（　　）。

させます

解答数：

解説

問題文

先生せんせいは学生がくせいに毎日まいにち漢字かんじを練習れんしゅう（　　）。

正解

させます

誤りの選択肢

したいです
しに行きます
します

解説

「させる」 Thể sai khiến có nghĩa là bắt hoặc cho phép ai làm việc gì. Ở đây, giáo viên yêu cầu học sinh luyện chữ Hán.

一段動詞のない形から「ない」を取る＋させる／五段動詞のない形から「ない」を取る＋せる／する→させる／来る→来させる

詳細

元となった辞書の項目

～させる

ひらがな

させる

ヘボン式ローマ字

saseru

ピッチアクセント

させる:0

ベトナム語の意味

bắt/khiến (ai) làm / cho phép (ai) làm / để (ai) làm

先生せんせいは学生がくせいに毎日まいにち漢字かんじを練習れんしゅうさせます。

翻訳する

ベトナム語訳

Thầy/cô giáo bắt học sinh luyện tập chữ Hán mỗi ngày.

詳細

意味のイメージ

活用形

この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。

基本の形

形	語形	使いどころ
未然形	～させ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
連用形	～させ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
終止形	～させる	文法の働きを持つ基本の形です。
連体形	～させる	前後の語とのつながりで使い分けます。
仮定形	～させれ	条件表現に関わるときに使います。
命令形	～させろ別の言い方: ～させよ	語によっては存在しないことがあります。

よく使う形

形	語形	使いどころ
この単語には表示できる派生形がありません。

補足

使役を表す助動詞。「せる」と対になる形。

詳細

明日あしたの旅行りょこうのために、今夜こんやかばんを準備じゅんびし（　　）。

正解

明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（　　）。

ておく

+EXP

解答数：

不正解

明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（　　）。

ておく

解答数：

解説

問題文

明日あしたの旅行りょこうのために、今夜こんやかばんを準備じゅんびし（　　）。

正解

ておく

誤りの選択肢

たことがある
てすみません
てはいけない

解説

「ておく」 có nghĩa là làm trước để chuẩn bị cho sau này. Thêm oku sau dạng te của động từ; mẫu này cũng có thể chỉ việc làm xong rồi giữ nguyên trạng thái đó.

動詞て形＋おく

詳細

元となった辞書の項目

～ておく

ひらがな

ておく

漢字

て置く

ヘボン式ローマ字

teoku

ピッチアクセント

ておく:0

ベトナム語の意味

làm trước để chuẩn bị / làm sẵn rồi để đó / làm và giữ nguyên trạng thái

明日あしたの旅行りょこうのために、今夜こんやかばんを準備じゅんびしておく。

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi sẽ chuẩn bị hành lý của mình tối nay cho chuyến đi ngày mai.

詳細

意味のイメージ

詳細

弟おとうとはいつも新あたらしいゲームを買かい（　　）。

正解

弟はいつも新しいゲームを買い（　　）。

たがる

+EXP

解答数：

不正解

弟はいつも新しいゲームを買い（　　）。

たがる

解答数：

解説

問題文

弟おとうとはいつも新あたらしいゲームを買かい（　　）。

正解

たがる

誤りの選択肢

たい
なさい
ましょう

解説

「たがる」 diễn tả việc ai đó tỏ ra muốn làm gì. Gắn vào gốc masu của động từ, thường để nói về mong muốn của người khác dựa trên hành vi của họ.

動詞ます形の語幹＋たがる

詳細

元となった辞書の項目

～たがる

ひらがな

たがる

ヘボン式ローマ字

tagaru

ピッチアクセント

たがる:2

接尾辞

supplementary-verb

ベトナム語の意味

muốn (diễn tả mong muốn của người khác) / có vẻ/tỏ ra muốn; trông như muốn / có xu hướng làm; hay muốn làm

弟おとうとはいつも新あたらしいゲームを買かいたがる。

翻訳する

ベトナム語訳

Em trai tôi luôn muốn mua trò chơi mới.

詳細

意味のイメージ

詳細

新あたらしいレストランで昼ひるご飯はんを食たべ（　　）つもりです。

正解

新しいレストランで昼ご飯を食べ（　　）つもりです。

てみる

+EXP

解答数：

不正解

新しいレストランで昼ご飯を食べ（　　）つもりです。

てみる

解答数：

解説

問題文

新あたらしいレストランで昼ひるご飯はんを食たべ（　　）つもりです。

正解

てみる

誤りの選択肢

てある
てはいけない
てほしい

解説

Thêm 「みる」 sau dạng te của động từ để nói “thử làm”. Bạn làm việc đó để biết cảm giác hoặc kết quả ra sao.

動詞て形＋みる

詳細

元となった辞書の項目

〜てみる

ひらがな

てみる

漢字

て見る

ヘボン式ローマ字

temiru

ピッチアクセント

てみる:2

supplementary-verb

ベトナム語の意味

thử làm (để xem) / làm thử để xem kết quả / thử xem sao

新あたらしいレストランで昼ひるご飯はんを食たべてみるつもりです。

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi dự định thử ăn trưa tại nhà hàng mới.

詳細

意味のイメージ

詳細

明日あしたは雨あめが降ふる（　　）。

正解

明日は雨が降る（　　）。

かもしれない

+EXP

解答数：

不正解

明日は雨が降る（　　）。

かもしれない

解答数：

解説

問題文

明日あしたは雨あめが降ふる（　　）。

正解

かもしれない

誤りの選択肢

のが上手だ
ことができる
つもりだ

解説

「かもしれない」 có nghĩa là “có thể”, diễn tả khả năng chưa chắc chắn. Đặt sau dạng thông thường, không dùng da sau danh từ và tính từ na.

普通形＋かもしれない（名詞・な形容詞のだは省く）

詳細

元となった辞書の項目

～かもしれない

ひらがな

かもしれない

漢字

かも知れない

ヘボン式ローマ字

kamoshirenai

ピッチアクセント

かもしれなꜜい

ベトナム語の意味

có thể / có lẽ / không chừng

明日あしたは雨あめが降ふるかもしれない。

翻訳する

ベトナム語訳

Ngày mai có thể sẽ mưa.

詳細

意味のイメージ

活用形

この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。

基本の形

形	語形	使いどころ
未然形	～かもしれなかろ別の言い方: ～かも知れなかろ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
連用形	～かもしれなく別の言い方: ～かもしれなかっ～かも知れなく～かも知れなかっ	助動詞ごとに、使える形が異なります。
終止形	～かもしれない別の言い方: ～かも知れない	文法の働きを持つ基本の形です。
連体形	～かもしれない別の言い方: ～かも知れない	前後の語とのつながりで使い分けます。
仮定形	～かもしれなけれ別の言い方: ～かも知れなけれ	条件表現に関わるときに使います。
命令形	この語ではこの形を通常使いません。	語によっては存在しないことがあります。

よく使う形

形	語形	使いどころ
この単語には表示できる派生形がありません。

補足

「～かもしれない」は「～かも知れない」とも表記する。
文末では推量・可能性を表す。
命令形は通常用いないため primary を null とする。

詳細

友ともだちを誘さそって「明日あした、一緒いっしょに図書館としょかんで本ほんを（　　）」と言いいました。

正解

友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（　　）」と言いました。

借りよう

+EXP

解答数：

不正解

友だちを誘って「明日、一緒に図書館で本を（　　）」と言いました。

借りよう

解答数：

解説

問題文

友ともだちを誘さそって「明日あした、一緒いっしょに図書館としょかんで本ほんを（　　）」と言いいました。

正解

借りよう

誤りの選択肢

借りなさい
借りやすい
借りにくい

解説

「う」 và 「よう」 tạo dạng ý chí, diễn tả quyết định hoặc lời rủ thân mật, nghĩa là “tôi sẽ” hoặc “chúng ta hãy”. Với động từ ichidan, thay 「る」 ở cuối bằng 「よう」 như 「借りよう」 trong câu này.

一段動詞の語幹＋よう（意向形）

詳細

元となった辞書の項目

～う

ひらがな

う

ヘボン式ローマ字

ピッチアクセント

よう:0

ベトナム語の意味

diễn đạt ý chí/ý định làm việc gì (sẽ..., định...) / rủ rê/khích lệ người khác làm (hãy..., cùng ... nào) / (～ようとする) định/thử/cố làm; sắp làm

友ともだちを誘さそって「明日あした、一緒いっしょに図書館としょかんで本ほんを借かりよう」と言いいました。

翻訳する

ベトナム語訳

Tôi rủ bạn: “Ngày mai chúng mình cùng mượn sách ở thư viện nhé.”

詳細

意味のイメージ

活用形

この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。

基本の形

形	語形	使いどころ
未然形	この語ではこの形を通常使いません。	助動詞ごとに、使える形が異なります。
連用形	この語ではこの形を通常使いません。	助動詞ごとに、使える形が異なります。
終止形	う別の言い方: よう	文法の働きを持つ基本の形です。
連体形	う別の言い方: よう	前後の語とのつながりで使い分けます。
仮定形	この語ではこの形を通常使いません。	条件表現に関わるときに使います。
命令形	この語ではこの形を通常使いません。	語によっては存在しないことがあります。

よく使う形

形	語形	使いどころ
この単語には表示できる派生形がありません。

補足

現代語の意志・勧誘を表す助動詞。学校文法では「う」「よう」を関連する助動詞として扱う。
活用は終止形・連体形のみが一般的で、未然形・連用形・仮定形・命令形は欠けるため primary を null とした。

詳細