CEFR-J B1 / 文法問題 - 未解答

CEFR-J B1 - 中級英単語

CEFR-J B1 / 文法問題
I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
ヒント
ヒント
形式目的語 it + that節
形式目的語itを使った第五文型(that節）
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こういった本がよく売れているのは励みになります。
こういった本がよく売れているのは励みになります。 正解した
こういった本がよく売れているのは励みになります。 間違えた
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こういった本がよく売れているのは励みになります。
こういった本がよく売れているのは励みになります。
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こういった本がよく売れているのは励みになります。
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解説
問題文
I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
正解
こういった本がよく売れているのは励みになります。
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解説
形式目的語 it + that節
以下では、形式目的語 it + that節 について、より詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 形式目的語 it の役割
英語では、「～だと（思う・感じる）」「～なのが（すごい・不思議だ）」といった表現をしたいとき、本来の目的語が長くなりそうだと文が読みにくくなります。そこで、先に it を置いて内容をコンパクトにし、あとから that 節で本来の内容（真の目的語）を説明する構文がよく使われます。これを形式目的語 it + that節と呼びます。
---
2. 基本の形
「(主語) + (動詞) + it + (形容詞) + that節」
• I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
  • 直訳: 「私は、その本来の目的語（“these kinds of books are sold well”）が励みになる[encouraging]と感じる」
  • 意味: 「これらの種類の本がよく売れていることは、私にとって励みになる」
主な動詞の例
• find（～だと感じる・思う）
• think（～だと思う）
• consider（～だと考える）
• feel（～だと感じる）
• make（～にさせる）
  など
---
3. なぜ形式目的語を使うのか
1. 文章のバランスをとるため
   that 節や長いフレーズが目的語になると、文の後半が極端に長く複雑になります。先に it という短い語を入れて、そのあとに that 節を置くことで、読み手の負担が減ります。

2. 自然な英語表現にするため
   「I find that these kinds of books are sold well encouraging.」という形では、一文の中に情報が詰め込まれすぎてしまい、不自然な響きになります。形式目的語の it を使った「I find it encouraging that these kinds of books are sold well.」の方が、英語として自然で理解しやすい文章になります。
---
4. 使用例
1. I find it strange that he didn’t call me.

   • 「彼が私に電話をしなかったのは、不思議だと感じる。」

2. They thought it surprising that the museum was closed on Sunday.

   • 「その美術館が日曜日に閉まっていたのは、彼らにとって驚きだった。」

3. We consider it crucial that you attend the meeting.

   • 「あなたがその会議に出席することは、私たちにとって極めて重要だと考えています。」

4. Many people make it a rule that they read for 30 minutes every night.

   • 「多くの人は、毎晩30分読書することを習慣にしている。」
     → この例のように、形容詞の代わりに a rule などの名詞句を置き、そのあとに that 節を続ける表現もあります。
---
5. まとめ
• 形式目的語 it は、内容の長い目的語をあとに回すための便利な構文です。
  
• 「(主語) + (動詞) + it + (形容詞 / 名詞句) + that節」という形を覚えておくと、自然で読みやすい英語表現を身につけられます。
  
• 特に「find it ～ that…」「think it ～ that…」「consider it ～ that…」などは、英作文で頻繁に使われる定番パターンです。
このように、長くなる that 節を後置し、先に it を仮の目的語として置くことで、英文の流れがスムーズになる点がポイントです。ぜひ活用してみてください。
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元となった文法の項目
200
B1.2
形式目的語 it + that節
形式目的語itを使った第五文型(that節）
I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
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こういった本がよく売れているのは励みになります。
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以下では、形式目的語 it + that節 について、より詳しく、わかりやすく解説します。
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1. 形式目的語 it の役割
英語では、「～だと（思う・感じる）」「～なのが（すごい・不思議だ）」といった表現をしたいとき、本来の目的語が長くなりそうだと文が読みにくくなります。そこで、先に it を置いて内容をコンパクトにし、あとから that 節で本来の内容（真の目的語）を説明する構文がよく使われます。これを形式目的語 it + that節と呼びます。
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2. 基本の形
「(主語) + (動詞) + it + (形容詞) + that節」


• I find it encouraging that these kinds of books are sold well.
  
  
  • 直訳: 「私は、その本来の目的語（“these kinds of books are sold well”）が励みになる[encouraging]と感じる」
  
  
  • 意味: 「これらの種類の本がよく売れていることは、私にとって励みになる」
  
  


主な動詞の例


• find（～だと感じる・思う）


• think（～だと思う）


• consider（～だと考える）


• feel（～だと感じる）


• make（～にさせる）
  
  など


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3. なぜ形式目的語を使うのか



1. 文章のバランスをとるため
   
   that 節や長いフレーズが目的語になると、文の後半が極端に長く複雑になります。先に it という短い語を入れて、そのあとに that 節を置くことで、読み手の負担が減ります。




2. 自然な英語表現にするため
   
   「I find that these kinds of books are sold well encouraging.」という形では、一文の中に情報が詰め込まれすぎてしまい、不自然な響きになります。形式目的語の it を使った「I find it encouraging that these kinds of books are sold well.」の方が、英語として自然で理解しやすい文章になります。



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4. 使用例



1. I find it strange that he didn’t call me.

   
   
   • 「彼が私に電話をしなかったのは、不思議だと感じる。」
   
   



2. They thought it surprising that the museum was closed on Sunday.

   
   
   • 「その美術館が日曜日に閉まっていたのは、彼らにとって驚きだった。」
   
   



3. We consider it crucial that you attend the meeting.

   
   
   • 「あなたがその会議に出席することは、私たちにとって極めて重要だと考えています。」
   
   



4. Many people make it a rule that they read for 30 minutes every night.

   
   
   • 「多くの人は、毎晩30分読書することを習慣にしている。」
     
     → この例のように、形容詞の代わりに a rule などの名詞句を置き、そのあとに that 節を続ける表現もあります。
   
   


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5. まとめ


• 形式目的語 it は、内容の長い目的語をあとに回すための便利な構文です。
  


• 「(主語) + (動詞) + it + (形容詞 / 名詞句) + that節」という形を覚えておくと、自然で読みやすい英語表現を身につけられます。
  


• 特に「find it ～ that…」「think it ～ that…」「consider it ～ that…」などは、英作文で頻繁に使われる定番パターンです。


このように、長くなる that 節を後置し、先に it を仮の目的語として置くことで、英文の流れがスムーズになる点がポイントです。ぜひ活用してみてください。
that
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
The doctor, who is well off, is not satisfied.
ヒント
ヒント
関係代名詞　非制限用法
先行詞を補足的に説明する非制限方法
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その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。
その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。 正解した
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その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。
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問題文
The doctor, who is well off, is not satisfied.
正解
その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。
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関係代名詞　非制限用法
関係代名詞の制限用法と非制限用法
英語の関係代名詞（who, which, that など）や関係副詞（when, where, why など）には、大きく分けて「制限用法（Restrictive）」と「非制限用法（Nonrestrictive）」の2種類があります。ここでは、特に「非制限用法」に焦点を当てつつ、両者の違いと使い方について詳しく解説します。
---
1. 制限用法（Restrictive）の目的と特徴
• 目的
  先行詞（関係代名詞が修飾する語）が「どの～なのか」を明確にするため、その情報がないと文の意味がはっきりしない場面で使われます。

• 特徴

  1. 先行詞を特定する情報として欠かせないため、文からその節を取り除くと意味が変わってしまいます。
     
  2. 「,（カンマ）」を使わず、関係詞節が先行詞に直接続きます。
     
  3. who や which だけでなく、that を用いることも多いです。

• 例文

  • I know a girl who lives nearby.
    
  • 「近所に住む女の子を知っている」
    
  • この文では「近所に住む」という情報がないと、どの女の子か不明瞭になってしまいます。関係代名詞節が先行詞を“制限”しているため、これを「制限用法」と呼びます。
---
2. 非制限用法（Nonrestrictive）の目的と特徴
• 目的
  先行詞はすでに話題に上っているか、文脈的に特定されている状態が多いです。関係詞節は後から付け足す「補足情報」を提供する役割を担います。

• 特徴

  1. 先行詞がすでに特定されているため、その情報がなくても文全体の意味は成り立ちます。
     
  2. 先行詞の直後に「,（カンマ）」を入れ、そのあとに関係詞節を置きます。関係詞節は挿入句のように扱われ、文から取り去っても主文の意味は保たれます。
     
  3. 非制限用法で関係代名詞として that を使うことはほとんどできません。主に who, which が用いられます。

• 例文

  • The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
    
  • 「その女の子は、近所に住んでいるんだけど、来月先生になります。」
    
  • ここでは「その女の子」はすでに特定されており、“who lives nearby” は補足説明です。“who lives nearby” を省いても “The girl will be a teacher next month.” で文としては成立します。
---
3. 制限用法と非制限用法の使い分け
1. 先行詞が未知か既知か

   • 話し手が「どの人（もの）か」を説明したい → 制限用法
     
   • 話し手・聞き手の間で先行詞が既にわかっている → 非制限用法
     

2. コンマの有無

   • 制限用法 → カンマなし (The girl who lives nearby…)
     
   • 非制限用法 → カンマあり (The girl, who lives nearby, …)
     

3. that の使用可否

   • 制限用法 → who, which, that すべて使用可能
     
   • 非制限用法 → 通常は who, which が使われ、that は使わない
     
---
4. まとめ
• 制限用法 (Restrictive)

  • 先行詞を限定し、文の意味に不可欠な情報を与える。
    
  • カンマは使わない。
    
  • 例: I know a girl who lives nearby.

• 非制限用法 (Nonrestrictive)

  • 先行詞はすでにわかっている・特定されている。
    
  • 付け足しの情報として関係詞節を用いるため、カンマで区切る。
    
  • 例: The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
カンマの有無や文脈によって意味が変わる大切な文法事項です。英語らしい表現を身に付けるためにも、使い分けを意識して練習してみてください。
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元となった文法の項目
167
B1.1
関係代名詞　非制限用法
先行詞を補足的に説明する非制限方法
The doctor, who is well off, is not satisfied.
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その医者は暮しむきは豊かだが、満足していない。
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関係代名詞の制限用法と非制限用法
英語の関係代名詞（who, which, that など）や関係副詞（when, where, why など）には、大きく分けて「制限用法（Restrictive）」と「非制限用法（Nonrestrictive）」の2種類があります。ここでは、特に「非制限用法」に焦点を当てつつ、両者の違いと使い方について詳しく解説します。
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1. 制限用法（Restrictive）の目的と特徴



• 目的
  
  先行詞（関係代名詞が修飾する語）が「どの～なのか」を明確にするため、その情報がないと文の意味がはっきりしない場面で使われます。




• 特徴

  
  
  1. 先行詞を特定する情報として欠かせないため、文からその節を取り除くと意味が変わってしまいます。
     
  
  
  2. 「,（カンマ）」を使わず、関係詞節が先行詞に直接続きます。
     
  
  
  3. who や which だけでなく、that を用いることも多いです。
  
  



• 例文

  
  
  • I know a girl who lives nearby.
    
  
  
  • 「近所に住む女の子を知っている」
    
  
  
  • この文では「近所に住む」という情報がないと、どの女の子か不明瞭になってしまいます。関係代名詞節が先行詞を“制限”しているため、これを「制限用法」と呼びます。
  
  


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2. 非制限用法（Nonrestrictive）の目的と特徴



• 目的
  
  先行詞はすでに話題に上っているか、文脈的に特定されている状態が多いです。関係詞節は後から付け足す「補足情報」を提供する役割を担います。




• 特徴

  
  
  1. 先行詞がすでに特定されているため、その情報がなくても文全体の意味は成り立ちます。
     
  
  
  2. 先行詞の直後に「,（カンマ）」を入れ、そのあとに関係詞節を置きます。関係詞節は挿入句のように扱われ、文から取り去っても主文の意味は保たれます。
     
  
  
  3. 非制限用法で関係代名詞として that を使うことはほとんどできません。主に who, which が用いられます。
  
  



• 例文

  
  
  • The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
    
  
  
  • 「その女の子は、近所に住んでいるんだけど、来月先生になります。」
    
  
  
  • ここでは「その女の子」はすでに特定されており、“who lives nearby” は補足説明です。“who lives nearby” を省いても “The girl will be a teacher next month.” で文としては成立します。
  
  


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3. 制限用法と非制限用法の使い分け



1. 先行詞が未知か既知か

   
   
   • 話し手が「どの人（もの）か」を説明したい → 制限用法
     
   
   
   • 話し手・聞き手の間で先行詞が既にわかっている → 非制限用法
     
   
   



2. コンマの有無

   
   
   • 制限用法 → カンマなし (The girl who lives nearby…)
     
   
   
   • 非制限用法 → カンマあり (The girl, who lives nearby, …)
     
   
   



3. that の使用可否

   
   
   • 制限用法 → who, which, that すべて使用可能
     
   
   
   • 非制限用法 → 通常は who, which が使われ、that は使わない
     
   
   


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4. まとめ



• 制限用法 (Restrictive)

  
  
  • 先行詞を限定し、文の意味に不可欠な情報を与える。
    
  
  
  • カンマは使わない。
    
  
  
  • 例: I know a girl who lives nearby.
  
  



• 非制限用法 (Nonrestrictive)

  
  
  • 先行詞はすでにわかっている・特定されている。
    
  
  
  • 付け足しの情報として関係詞節を用いるため、カンマで区切る。
    
  
  
  • 例: The girl, who lives nearby, will be a teacher next month.
  
  


カンマの有無や文脈によって意味が変わる大切な文法事項です。英語らしい表現を身に付けるためにも、使い分けを意識して練習してみてください。
who
which
who
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
This is the window which was broken by the boy.
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ヒント
関係代名詞: 主格(which)
モノを表す関係代名詞which
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これはその少年が壊した窓です。
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This is the window which was broken by the boy.
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これはその少年が壊した窓です。
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関係代名詞: 主格(which)
以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。
---
1. 関係代名詞 which（主格）とは？
• 主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。
  
• “which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。
例:
The book which is on the table belongs to me.
（テーブルの上にある本は私のものです。）
上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。
---
2. 主格の関係代名詞 which の文構造
1. 先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …
   
2. 「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。
例文1:
・This is the phone which broke yesterday.
（これは昨日壊れた電話です。）
→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。
例文2:
・I bought a laptop which has a larger screen.
（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）
→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。
---
3. which と「モノ」の結びつき
• 主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
  
  • 人の場合は “who” を使います。
    
  • モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。 ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。
例:
The dog (which/who) lives next door barks all night.
通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。
---
4. 他の関係代名詞との違い
• “that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
  
  • 例: The car that runs fast is mine.
    
• “which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
  
  • 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)
※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。
---
5. まとめ
• 主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。
  
• “which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。
  
• 人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。
  
• that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。
---
上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。
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元となった文法の項目
90
A1.3-B1.2
関係代名詞: 主格(which)
モノを表す関係代名詞which
This is the window which was broken by the boy.
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これはその少年が壊した窓です。
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以下では、関係代名詞 which が「主格」として使われる場合について、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。
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1. 関係代名詞 which（主格）とは？


• 主格の関係代名詞: 関係代名詞 (which, who, that など) が文中の「主語」として機能する形を指します。
  


• “which” の特徴: 主格の which は、先行詞（関係代名詞の前にある名詞）として必ず「モノ」を指す名詞を受けます。人を指すときには使用できません。




例:

The book which is on the table belongs to me.

（テーブルの上にある本は私のものです。）


上の例で which は The book（モノ）を指し、文中では “is” の主語として働いています。つまり、“which” の部分が「本」を主語として受け取り、「（テーブルの上にある）本が私のものだ」という意味を作り出しています。
---
2. 主格の関係代名詞 which の文構造


1. 先行詞（モノ） + 関係代名詞 “which” + 動詞 …
   


2. 「～する（もしくは～である）モノ」という意味を持つ節を作り、先行詞の情報を詳しく説明する役割を果たします。




例文1:

・This is the phone which broke yesterday.

（これは昨日壊れた電話です。）

→ which は「電話 (the phone)」を指す主語になり、“(The phone) broke yesterday” という節を作っています。
例文2:

・I bought a laptop which has a larger screen.

（私はより大きな画面を持つノートパソコンを買いました。）

→ which は「ノートパソコン (a laptop)」を指す主語になり、“(The laptop) has a larger screen” という節を作っています。


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3. which と「モノ」の結びつき


• 主格の “which” は人ではなく「モノ」にだけ使われることがポイントです。
  
  
  
  • 人の場合は “who” を使います。
    
  
  
  • モノ以外に、動物も「モノ」として扱われる場合は “which” を使えます。 ただし、動物を人間に近い存在として扱いたい場合には稀に “who” が使われることもあります。
  
  




例:

The dog (which/who) lives next door barks all night.

通常は “which” でOKですが、飼い犬などを家族同様に扱う場合 “who” と表現されることもまれにあります。


---
4. 他の関係代名詞との違い


• “that”: 先行詞がモノでも、人でも使えることがあります。ただし、制限用法（詳細説明や補足ではなく、情報をしぼって先行詞を特定する役割）で使われることが多いです。
  
  
  
  • 例: The car that runs fast is mine.
    
  
  


• “which”: 先行詞がモノのみ。制限用法・非制限用法の両方で使われます。
  
  
  
  • 例: The car, which runs fast, is mine. (非制限用法)
  
  


※ 先行詞が「モノ」のとき、that と同じように使えることがあるため、どちらを使うかは文脈や好み、制限用法か非制限用法かにより変わってきます。
---
5. まとめ


• 主格の関係代名詞 which は、先行詞が「モノ」のときに使用し、節内の主語として働く。
  


• “which” を用いると、先行詞に対して「～である（～する）モノ」という追加情報を与えることが可能。
  


• 人を先行詞とする場合は “who”、モノ・動物・概念などには “which” が基本。
  


• that との違いは、用法（非制限用法・制限用法）や文脈で判断する。


---
上記のポイントを意識しながら例文に触れてみると、主格の which がどのように先行詞を説明しているのか、より深く理解しやすくなります。ぜひ、実際の英文を読むときや書くときに活用してみてください。
which
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
What makes you so sad?
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主語+動詞(make)+目的語+補語(形容詞)
第五文型
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何をそんなに悲しんでいるの。
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何をそんなに悲しんでいるの。
何をそんなに悲しんでいるの。
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何をそんなに悲しんでいるの。
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問題文
What makes you so sad?
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何をそんなに悲しんでいるの。
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解説
主語+動詞(make)+目的語+補語(形容詞)
以下のように修正すると、第五文型についてより詳しく、わかりやすい説明になります。
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第五文型 (S + V + O + C) とは
第五文型とは、主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C) という語順で文を作る文型です。補語(C) は「目的語(O)を説明・補足する語」と覚えておくとよいでしょう。
例えば、動詞として “make” を用いるときは以下の形になります:
主語(S) + make + 目的語(O) + 形容詞(C)
この場合、形容詞(C) は目的語(O)の状態や性質を表します。
例文1
• This movie makes me sad.
  • (この映画は私を悲しい気分にさせる)
  • “me” (目的語) の状態が “sad” (形容詞) であることを表す。
例文2
• The news made everyone happy.
  • (そのニュースはみんなを幸せな気持ちにした)
  • “everyone” (目的語) の状態が “happy” (形容詞) であることを表す。
---
第五文型に使われる主な動詞
第五文型で頻出する動詞は多くありませんが、覚えておくと英文読解や作成に役立ちます。特に以下の動詞はよく使われるので、優先的に押さえましょう。
• make (〜を…にする)
  
• keep (〜を…のままにしておく)
  
• find (〜を…だとわかる/思う)
  
• call (〜を…と呼ぶ)
  
これらの動詞が出てきたら、後ろに置かれる補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを意識すると理解しやすいです。
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学習のポイント
1. 動詞の意味だけでなく、文型も覚える
   同じ動詞でも、文型によって意味や表現方法が変わる場合があります。“make” は第五文型を取ると「〜を…の状態にする」といったニュアンスになる点に注目しましょう。

2. 例文をたくさん読む・作る
   「主語 + make + 目的語 + 形容詞」の形になっている例文を数多く読むと、頭に入りやすくなります。自分でも例文を作って、補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを確認してみてください。

3. 頻度の高い動詞から覚える
   第五文型の動詞は、他の文型に比べて種類が少ないため、まずはよく使う“make” や “keep” から覚えると良いでしょう。それぞれの動詞を使ったパターンを習得すると、表現力がぐっと広がります。
---
これらを踏まえると、第五文型は「目的語をどうするか、どんな状態にするか」を表現するための大変重要な文型だと言えます。特に “make” は日常的に使いやすい動詞なので、例文と共にしっかり覚えておくと役立つでしょう。
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元となった文法の項目
123
A2.1-B1.2
主語+動詞(make)+目的語+補語(形容詞)
第五文型
What makes you so sad?
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何をそんなに悲しんでいるの。
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説明
以下のように修正すると、第五文型についてより詳しく、わかりやすい説明になります。
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第五文型 (S + V + O + C) とは
第五文型とは、主語(S)・動詞(V)・目的語(O)・補語(C) という語順で文を作る文型です。補語(C) は「目的語(O)を説明・補足する語」と覚えておくとよいでしょう。
例えば、動詞として “make” を用いるときは以下の形になります:


主語(S) + make + 目的語(O) + 形容詞(C)


この場合、形容詞(C) は目的語(O)の状態や性質を表します。
例文1


• This movie makes me sad.
  
  
  • (この映画は私を悲しい気分にさせる)
  
  
  • “me” (目的語) の状態が “sad” (形容詞) であることを表す。
  
  


例文2


• The news made everyone happy.
  
  
  • (そのニュースはみんなを幸せな気持ちにした)
  
  
  • “everyone” (目的語) の状態が “happy” (形容詞) であることを表す。
  
  


---
第五文型に使われる主な動詞
第五文型で頻出する動詞は多くありませんが、覚えておくと英文読解や作成に役立ちます。特に以下の動詞はよく使われるので、優先的に押さえましょう。


• make (〜を…にする)
  


• keep (〜を…のままにしておく)
  


• find (〜を…だとわかる/思う)
  


• call (〜を…と呼ぶ)
  


これらの動詞が出てきたら、後ろに置かれる補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを意識すると理解しやすいです。
---
学習のポイント



1. 動詞の意味だけでなく、文型も覚える
   
   同じ動詞でも、文型によって意味や表現方法が変わる場合があります。“make” は第五文型を取ると「〜を…の状態にする」といったニュアンスになる点に注目しましょう。




2. 例文をたくさん読む・作る
   
   「主語 + make + 目的語 + 形容詞」の形になっている例文を数多く読むと、頭に入りやすくなります。自分でも例文を作って、補語(C) が目的語(O)を説明しているかどうかを確認してみてください。




3. 頻度の高い動詞から覚える
   
   第五文型の動詞は、他の文型に比べて種類が少ないため、まずはよく使う“make” や “keep” から覚えると良いでしょう。それぞれの動詞を使ったパターンを習得すると、表現力がぐっと広がります。



---
これらを踏まえると、第五文型は「目的語をどうするか、どんな状態にするか」を表現するための大変重要な文型だと言えます。特に “make” は日常的に使いやすい動詞なので、例文と共にしっかり覚えておくと役立つでしょう。
make
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
It can be done in a day.
ヒント
ヒント
受動態(助動詞+受動態)
助動詞+be doneの形
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それは１日でできる。
それは１日でできる。 正解した
それは１日でできる。 間違えた
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それは１日でできる。
それは１日でできる。
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それは１日でできる。
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解説
問題文
It can be done in a day.
正解
それは１日でできる。
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解説
受動態(助動詞+受動態)
以下では、受動態(助動詞+受動態)について、もとの説明をさらに詳しく、わかりやすく修正しました。参考例やポイントを交えながら解説します。
---
受動態の基本形
受動態は以下の形で表されます。
be + 過去分詞
たとえば、
・動詞 “write（書く）” の過去分詞は “written” となるので、
• “is written” → 「書かれる」
  
• “was written” → 「書かれた」
  などと表現できます。
---
助動詞 + 受動態
通常、be動詞は主語に合わせて以下のように変化します。
• 現在形: is / am / are
  
• 過去形: was / were
  
しかし、助動詞（can, will, must など）とともに用いるときは、助動詞のあとの動詞は常に原形となります。そのため、be動詞も変化せずに “be” のままになります。つまり、構成は次のようになります。
助動詞 + be + 過去分詞
例文
1. “The car can be repaired.”

   • 「その車は修理されることができる。」
     
   • 助動詞 “can” のあとに “be” が続き、動詞 “repair” の過去分詞 “repaired” を使っています。

2. “This room should be cleaned.”

   • 「この部屋は掃除されるべきだ。」
     
   • 助動詞 “should” のあとに “be” が続き、過去分詞 “cleaned” を使っています。

3. “All documents must be signed by tomorrow.”

   • 「すべての書類は明日までに署名されなければならない。」
     
   • 助動詞 “must” のあとに “be” が続き、過去分詞 “signed” を使っています。
---
受動態が使われる主なシチュエーション
1. 行為者（誰が行うか）を明確にしたくない/する必要がない場合
   
   • “A mistake was made.”
     • （誰がミスをしたかは言及していない）
2. 重要なのは「行為をされた対象」であり、行為者ではない場合
   
   • “The artwork was damaged during the move.”
3. 助動詞を使い、義務・可能性・推量などを表しながら受動態にしたい場合
   
   • “The task can be finished by tomorrow.”
   • “The work must be completed on time.”
---
覚えておきたいポイント
1. 能動態との違いに注意
   
   • 能動態: “Someone broke the window.” （誰がしたかを主語に置く）
     
   • 受動態: “The window was broken (by someone).” （行為を受けるものを主語に置く）
     
2. 助動詞のあとは常に動詞の原形
   
   • be動詞の場合も “be” の形で固定される
     
   • したがって「助動詞 + be + 過去分詞」の形となる
     
3. “be” の形を決めるのは、助動詞があるかどうか
   
   • 助動詞を使わない場合は “is/am/are” などに変化する
     
   • 助動詞を使う場合は “be” のまま
---
以上が 受動態(助動詞+受動態) の詳しい解説です。受動態には状況や文脈に応じた使い分けがあり、特に助動詞と組み合わせることで、「義務」「可能」「推量」「意図」 などを表しつつ受動態を表現できます。例文や練習問題を通じて、形と使い方に慣れておくと良いでしょう。
詳細
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元となった文法の項目
207
B1.2
受動態(助動詞+受動態)
助動詞+be doneの形
It can be done in a day.
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それは１日でできる。
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説明
以下では、受動態(助動詞+受動態)について、もとの説明をさらに詳しく、わかりやすく修正しました。参考例やポイントを交えながら解説します。
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受動態の基本形
受動態は以下の形で表されます。


be + 過去分詞


たとえば、

・動詞 “write（書く）” の過去分詞は “written” となるので、


• “is written” → 「書かれる」
  


• “was written” → 「書かれた」
  
  などと表現できます。


---
助動詞 + 受動態
通常、be動詞は主語に合わせて以下のように変化します。


• 現在形: is / am / are
  


• 過去形: was / were
  


しかし、助動詞（can, will, must など）とともに用いるときは、助動詞のあとの動詞は常に原形となります。そのため、be動詞も変化せずに “be” のままになります。つまり、構成は次のようになります。


助動詞 + be + 過去分詞


例文



1. “The car can be repaired.”

   
   
   • 「その車は修理されることができる。」
     
   
   
   • 助動詞 “can” のあとに “be” が続き、動詞 “repair” の過去分詞 “repaired” を使っています。
   
   



2. “This room should be cleaned.”

   
   
   • 「この部屋は掃除されるべきだ。」
     
   
   
   • 助動詞 “should” のあとに “be” が続き、過去分詞 “cleaned” を使っています。
   
   



3. “All documents must be signed by tomorrow.”

   
   
   • 「すべての書類は明日までに署名されなければならない。」
     
   
   
   • 助動詞 “must” のあとに “be” が続き、過去分詞 “signed” を使っています。
   
   


---
受動態が使われる主なシチュエーション


1. 行為者（誰が行うか）を明確にしたくない/する必要がない場合
   
   
   
   • “A mistake was made.”
     
     
     • （誰がミスをしたかは言及していない）
     
     
   
   


2. 重要なのは「行為をされた対象」であり、行為者ではない場合
   
   
   
   • “The artwork was damaged during the move.”
   
   


3. 助動詞を使い、義務・可能性・推量などを表しながら受動態にしたい場合
   
   
   
   • “The task can be finished by tomorrow.”
   
   
   • “The work must be completed on time.”
   
   


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覚えておきたいポイント


1. 能動態との違いに注意
   
   
   
   • 能動態: “Someone broke the window.” （誰がしたかを主語に置く）
     
   
   
   • 受動態: “The window was broken (by someone).” （行為を受けるものを主語に置く）
     
   
   


2. 助動詞のあとは常に動詞の原形
   
   
   
   • be動詞の場合も “be” の形で固定される
     
   
   
   • したがって「助動詞 + be + 過去分詞」の形となる
     
   
   


3. “be” の形を決めるのは、助動詞があるかどうか
   
   
   
   • 助動詞を使わない場合は “is/am/are” などに変化する
     
   
   
   • 助動詞を使う場合は “be” のまま
   
   


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以上が 受動態(助動詞+受動態) の詳しい解説です。受動態には状況や文脈に応じた使い分けがあり、特に助動詞と組み合わせることで、「義務」「可能」「推量」「意図」 などを表しつつ受動態を表現できます。例文や練習問題を通じて、形と使い方に慣れておくと良いでしょう。
should
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
I would rather stay here.
ヒント
ヒント
助動詞: would rather
「むしろ～したい」
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私はむしろここにいたい。
私はむしろここにいたい。 正解した
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私はむしろここにいたい。
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私はむしろここにいたい。
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解説
問題文
I would rather stay here.
正解
私はむしろここにいたい。
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解説
助動詞: would rather
以下の解説は、「would rather」の使い方をより詳しく、わかりやすくまとめたものです。例文を挙げながら説明していくので、参考にしてください。
---
1. 助動詞とは？
まず、助動詞 (auxiliary verb) とは、動詞の前に置かれてその動詞の意味を補助したり、時制・態・話し手の気持ちなどを表したりする働きをもつ語です。
例:
• can (～できる)
  
• will (～するつもりだ)
  
• should (～すべき)
  
• must (～しなければならない)
これに対して、would rather は「～するほうがいい」「むしろ～したい」という気持ちや好みを表すときによく使われる表現です。
---
2. 「would rather」の基本的な形
「would rather」は、以下のような形で使われることが多いです。
would rather + 動詞の原形
「動詞の原形」とは、たとえば “run” (走る), “eat” (食べる), “go” (行く) のように、辞書に載っている最も基本的な形です。
---
3. 「would rather」の意味と使い方
「would rather」は、話し手がある行為を好むこと、あるいはどちらかと言えば～したいという気持ちを表すときに使われます。日本語では「むしろ～したい」「～するほうがいい」「～したいくらいだ」といったニュアンスに近いです。
例文
1. I would rather run than walk.
   (私は歩くよりも走るほうがいい。)

   • would rather run が「むしろ走りたい」というニュアンスを出しています。
     
   • than walk で、比較の対象が「歩く」ことだとわかります。

2. I’d rather eat at home tonight.
   (今夜は家で食べたいな。)

   • I would rather を短縮して I’d rather と書くこともよくあります。

3. Would you rather stay home or go out?
   (家にいたいですか、それとも外出したいですか？)

   • 質問文でも同じ形を保ち、相手の好みを尋ねています。
---
4. 否定形の使い方
「would rather」で否定したいときは、「would rather not + 動詞の原形」 の形を使います。
例文
• I would rather not talk about it.
  (そのことについてはむしろ話したくありません。)
  
• She’d rather not stay up late.
  (彼女はむしろ夜更かししたくないと思っている。)
---
5. 「than」と組み合わせるとき
「would rather A than B」の形にすると、「BするよりむしろAしたい」という意味をはっきり伝えられます。
例文
• I would rather go out than stay home.
  (家にいるより外出したい。)
  
• He would rather play video games than do his homework.
  (彼は宿題をするよりビデオゲームをしたいと思っている。)
---
6. 会話でのニュアンス
「would rather」は比較的カジュアルな会話からフォーマルな文章まで幅広く使えますが、「むしろ～したい」 というニュアンスが強いです。丁寧に「したい」と述べるときには “would like to” を使うことも多いですが、好みや比較を強調したいときは「would rather」が非常に便利です。
---
7. まとめ
• 「would rather」は、好みや選択を示すときによく登場する表現。
  
• 形は「would rather + 動詞の原形」で、否定形は「would rather not + 動詞の原形」。
  
• 「AよりもむしろBしたい」のように比較したい場合は「would rather A than B」の形が使える。
  
「would rather」を使うと、自分の好みや気持ちを特に強調して伝えられるので、ぜひ覚えて使ってみてください。
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元となった文法の項目
197
B1.2
助動詞: would rather
「むしろ～したい」
I would rather stay here.
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私はむしろここにいたい。
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説明
以下の解説は、「would rather」の使い方をより詳しく、わかりやすくまとめたものです。例文を挙げながら説明していくので、参考にしてください。
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1. 助動詞とは？
まず、助動詞 (auxiliary verb) とは、動詞の前に置かれてその動詞の意味を補助したり、時制・態・話し手の気持ちなどを表したりする働きをもつ語です。

例:


• can (～できる)
  


• will (～するつもりだ)
  


• should (～すべき)
  


• must (～しなければならない)


これに対して、would rather は「～するほうがいい」「むしろ～したい」という気持ちや好みを表すときによく使われる表現です。
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2. 「would rather」の基本的な形
「would rather」は、以下のような形で使われることが多いです。


would rather + 動詞の原形


「動詞の原形」とは、たとえば “run” (走る), “eat” (食べる), “go” (行く) のように、辞書に載っている最も基本的な形です。
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3. 「would rather」の意味と使い方
「would rather」は、話し手がある行為を好むこと、あるいはどちらかと言えば～したいという気持ちを表すときに使われます。日本語では「むしろ～したい」「～するほうがいい」「～したいくらいだ」といったニュアンスに近いです。
例文



1. I would rather run than walk.
   
   (私は歩くよりも走るほうがいい。)

   
   
   • would rather run が「むしろ走りたい」というニュアンスを出しています。
     
   
   
   • than walk で、比較の対象が「歩く」ことだとわかります。
   
   



2. I’d rather eat at home tonight.
   
   (今夜は家で食べたいな。)

   
   
   • I would rather を短縮して I’d rather と書くこともよくあります。
   
   



3. Would you rather stay home or go out?
   
   (家にいたいですか、それとも外出したいですか？)

   
   
   • 質問文でも同じ形を保ち、相手の好みを尋ねています。
   
   


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4. 否定形の使い方
「would rather」で否定したいときは、「would rather not + 動詞の原形」 の形を使います。
例文


• I would rather not talk about it.
  
  (そのことについてはむしろ話したくありません。)
  


• She’d rather not stay up late.
  
  (彼女はむしろ夜更かししたくないと思っている。)


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5. 「than」と組み合わせるとき
「would rather A than B」の形にすると、「BするよりむしろAしたい」という意味をはっきり伝えられます。
例文


• I would rather go out than stay home.
  
  (家にいるより外出したい。)
  


• He would rather play video games than do his homework.
  
  (彼は宿題をするよりビデオゲームをしたいと思っている。)


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6. 会話でのニュアンス
「would rather」は比較的カジュアルな会話からフォーマルな文章まで幅広く使えますが、「むしろ～したい」 というニュアンスが強いです。丁寧に「したい」と述べるときには “would like to” を使うことも多いですが、好みや比較を強調したいときは「would rather」が非常に便利です。
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7. まとめ


• 「would rather」は、好みや選択を示すときによく登場する表現。
  


• 形は「would rather + 動詞の原形」で、否定形は「would rather not + 動詞の原形」。
  


• 「AよりもむしろBしたい」のように比較したい場合は「would rather A than B」の形が使える。
  


「would rather」を使うと、自分の好みや気持ちを特に強調して伝えられるので、ぜひ覚えて使ってみてください。
would rather
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
As soon as she comes, we will begin.
ヒント
ヒント
副詞節: as soon as ...
ときを表す副詞節
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彼女が来たらすぐに始めよう。
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彼女が来たらすぐに始めよう。
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彼女が来たらすぐに始めよう。
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問題文
As soon as she comes, we will begin.
正解
彼女が来たらすぐに始めよう。
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解説
副詞節: as soon as ...
以下では「as soon as」の使い方を、より詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 「as soon as」の意味
「as soon as」は「～するとすぐに」「～すると同時に」というタイミングを表す接続詞です。ある出来事が起こった直後に、もう一方の出来事が続いて起こることを表します。
例：
• As soon as she comes, we will begin.
  （彼女が来たらすぐに始めよう。）
---
2. 副詞節としての時制
「as soon as」は副詞節（時間を表す副詞節）の一種です。英語では「時」や「条件」を表す副詞節では、たとえ未来のことを指していても現在形を用います。これは、未来の話でも副詞節の中で “will” などの助動詞を使わないという英文法上のルールによるものです。
したがって、以下のようになります。
• 副詞節（as soon as ～）内：現在形
  
• メインの文（主節）：未来形、または他の適切な時制
例：
• As soon as she comes, we will begin.
  （副詞節：she comes → 現在形、主節：we will begin → 未来形）
下線部の she comes は内容としては「彼女が（これから）来る」ことを指しているにもかかわらず、形は現在形を使います。
---
3. 副詞節が先に来る場合のコンマ
「as soon as～」で始まる副詞節が文頭に来る場合、必ずコンマ（,）で区切ります。ただし、副詞節が文の後半に来る場合にはコンマを省略することも多いです。
例：
1. As soon as she comes, we will begin.
   
2. We will begin as soon as she comes.
どちらも意味は同じですが、文頭に副詞節がある場合はカンマで区切るのが一般的です。
---
4. さまざまな時制での使い分け
「as soon as」は、未来の文脈だけでなく、過去の出来事を説明する際にも使うことができます。
• 過去の出来事
  例：As soon as I got home, my phone rang.
  （家に帰ったとたん、電話が鳴った。）

• 現在形（習慣や一般的状況）
  例：As soon as I wake up, I check my email.
  （起きるとすぐにメールをチェックする。）
ただし「未来を表す場合の副詞節で“will”を使わない」というルールは共通です。
---
5. まとめ
1. 「as soon as」は「～するとすぐに」を意味する接続詞。
   
2. 時や条件を表す副詞節であるため、未来のことでも現在形を使う。
   
3. 副詞節を文頭に置く場合はカンマで区切り、主節のほうで“will”などの未来形を使う。
   
4. 過去や現在など、さまざまな時制にも応用できる。
これらのポイントを押さえれば、「as soon as」を使った文を的確に書けるようになります。ぜひ練習に活用してみてください。
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元となった文法の項目
142
A2.2-B1.1
副詞節: as soon as ...
ときを表す副詞節
As soon as she comes, we will begin.
Google翻訳 / DeepL翻訳
彼女が来たらすぐに始めよう。
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説明
以下では「as soon as」の使い方を、より詳しく、わかりやすく解説します。
---
1. 「as soon as」の意味
「as soon as」は「～するとすぐに」「～すると同時に」というタイミングを表す接続詞です。ある出来事が起こった直後に、もう一方の出来事が続いて起こることを表します。
例：


• As soon as she comes, we will begin.
  
  （彼女が来たらすぐに始めよう。）


---
2. 副詞節としての時制
「as soon as」は副詞節（時間を表す副詞節）の一種です。英語では「時」や「条件」を表す副詞節では、たとえ未来のことを指していても現在形を用います。これは、未来の話でも副詞節の中で “will” などの助動詞を使わないという英文法上のルールによるものです。
したがって、以下のようになります。


• 副詞節（as soon as ～）内：現在形
  


• メインの文（主節）：未来形、または他の適切な時制


例：


• As soon as she comes, we will begin.
  
  （副詞節：she comes → 現在形、主節：we will begin → 未来形）


下線部の she comes は内容としては「彼女が（これから）来る」ことを指しているにもかかわらず、形は現在形を使います。
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3. 副詞節が先に来る場合のコンマ
「as soon as～」で始まる副詞節が文頭に来る場合、必ずコンマ（,）で区切ります。ただし、副詞節が文の後半に来る場合にはコンマを省略することも多いです。
例：


1. As soon as she comes, we will begin.
   


2. We will begin as soon as she comes.


どちらも意味は同じですが、文頭に副詞節がある場合はカンマで区切るのが一般的です。
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4. さまざまな時制での使い分け
「as soon as」は、未来の文脈だけでなく、過去の出来事を説明する際にも使うことができます。



• 過去の出来事
  
  例：As soon as I got home, my phone rang.
  
  （家に帰ったとたん、電話が鳴った。）




• 現在形（習慣や一般的状況）
  
  例：As soon as I wake up, I check my email.
  
  （起きるとすぐにメールをチェックする。）



ただし「未来を表す場合の副詞節で“will”を使わない」というルールは共通です。
---
5. まとめ


1. 「as soon as」は「～するとすぐに」を意味する接続詞。
   


2. 時や条件を表す副詞節であるため、未来のことでも現在形を使う。
   


3. 副詞節を文頭に置く場合はカンマで区切り、主節のほうで“will”などの未来形を使う。
   


4. 過去や現在など、さまざまな時制にも応用できる。


これらのポイントを押さえれば、「as soon as」を使った文を的確に書けるようになります。ぜひ練習に活用してみてください。
as soon as
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
They used to live next door to us.
ヒント
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助動詞: used to
「かつて～だった」を表す助動詞
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彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
彼らは以前私たちの隣に住んでいた。 正解した
彼らは以前私たちの隣に住んでいた。 間違えた
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彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
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彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
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解説
問題文
They used to live next door to us.
正解
彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
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解説
助動詞: used to
以下では、「used to」の使い方と、「be used to ~ing」との違いをできるだけ詳しく解説します。
---
「used to」の意味と使い方
1. 過去の状態や習慣を表す
「used to + 動詞の原形」 は、「かつては～していた」「以前は～だった」という、過去の状態や習慣を表す表現です。現在はそうでない場合に用いられます。
• 例文:
  
  • I used to run every morning.
    （私は昔、毎朝走っていました。今はそうではない。）
    
  • I used to live in New York.
    （私は以前はニューヨークに住んでいました。今は違う場所に住んでいる。）
2. 「would」との違い
「過去の習慣」を表す表現として「would」も使うことがありますが、以下のような違いがあります。
• used to → 過去の状態・習慣の両方を表せる
  
  • 例: He used to be shy.（彼は以前は内気でした。）
    
  • 状態そのもの（shy であること）を表現するなら “used to” を使う。
• would → 過去の反復的な行動（習慣）を表す
  
  • 例: He would often go fishing on Sundays.（彼はよく日曜日に釣りに行ったものだ。）
    
  • 状態（be shy など）は「would」では表しにくい。
3. 否定文・疑問文
「used to」を否定文や疑問文にする場合は、助動詞 “did” を用いて形を変えます。
• 否定文:
  
  • I didn’t use to run every day.
    （私は毎日走っていたわけではありませんでした。）
    
• 疑問文:
  
  • Did you use to live here?
    （あなたは以前、ここに住んでいたのですか？）
    
※ 話し言葉では “didn’t used to” と書かれることもありますが、文法的には “didn’t use to” のほうが formally correct とされます。
---
「be used to ~ing」との違い
「used to do ~」とよく似た表現に、「be used to ~ing」 があります。形は似ていますが、意味がまったく異なるので注意が必要です。
• be used to ~ing ＝ 「～に慣れている」
  
  • 例文:
    
  • I’m used to running every morning.
    （私は毎朝走ることに慣れています。）
    
  • She is used to living in a big city.
    （彼女は大都会に住むことに慣れています。）
    
この場合の “used” は「慣れている」を表し、 to の後には 動名詞 (～ing) が続きます。過去の習慣を表す「used to do ～」と混同しないようにしましょう。
---
まとめ
• used to + 動詞の原形: 過去の状態・習慣を表し、今はそうではない。
  例: I used to drink coffee every morning.（以前は毎朝コーヒーを飲んでいた。）
  
• be used to + 動名詞 (~ing): 「～に慣れている」。
  例: I’m used to drinking coffee every morning.（毎朝コーヒーを飲むことに慣れている。）
形は似ていますが、意味が異なるため、それぞれの用法と例文をしっかり押さえましょう。
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元となった文法の項目
163
B1.1
助動詞: used to
「かつて～だった」を表す助動詞
They used to live next door to us.
Google翻訳 / DeepL翻訳
彼らは以前私たちの隣に住んでいた。
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以下では、「used to」の使い方と、「be used to ~ing」との違いをできるだけ詳しく解説します。
---
「used to」の意味と使い方
1. 過去の状態や習慣を表す
「used to + 動詞の原形」 は、「かつては～していた」「以前は～だった」という、過去の状態や習慣を表す表現です。現在はそうでない場合に用いられます。


• 例文:
  
  
  
  • I used to run every morning.
    
    （私は昔、毎朝走っていました。今はそうではない。）
    
  
  
  • I used to live in New York.
    
    （私は以前はニューヨークに住んでいました。今は違う場所に住んでいる。）
  
  


2. 「would」との違い
「過去の習慣」を表す表現として「would」も使うことがありますが、以下のような違いがあります。


• used to → 過去の状態・習慣の両方を表せる
  
  
  
  • 例: He used to be shy.（彼は以前は内気でした。）
    
  
  
  • 状態そのもの（shy であること）を表現するなら “used to” を使う。
  
  


• would → 過去の反復的な行動（習慣）を表す
  
  
  
  • 例: He would often go fishing on Sundays.（彼はよく日曜日に釣りに行ったものだ。）
    
  
  
  • 状態（be shy など）は「would」では表しにくい。
  
  


3. 否定文・疑問文
「used to」を否定文や疑問文にする場合は、助動詞 “did” を用いて形を変えます。


• 否定文:
  
  
  
  • I didn’t use to run every day.
    
    （私は毎日走っていたわけではありませんでした。）
    
  
  


• 疑問文:
  
  
  
  • Did you use to live here?
    
    （あなたは以前、ここに住んでいたのですか？）
    
  
  


※ 話し言葉では “didn’t used to” と書かれることもありますが、文法的には “didn’t use to” のほうが formally correct とされます。
---
「be used to ~ing」との違い
「used to do ~」とよく似た表現に、「be used to ~ing」 があります。形は似ていますが、意味がまったく異なるので注意が必要です。


• be used to ~ing ＝ 「～に慣れている」
  
  
  
  • 例文:
    
  
  
  • I’m used to running every morning.
    
    （私は毎朝走ることに慣れています。）
    
  
  
  • She is used to living in a big city.
    
    （彼女は大都会に住むことに慣れています。）
    
  
  


この場合の “used” は「慣れている」を表し、 to の後には 動名詞 (～ing) が続きます。過去の習慣を表す「used to do ～」と混同しないようにしましょう。
---
まとめ


• used to + 動詞の原形: 過去の状態・習慣を表し、今はそうではない。
  
  例: I used to drink coffee every morning.（以前は毎朝コーヒーを飲んでいた。）
  


• be used to + 動名詞 (~ing): 「～に慣れている」。
  
  例: I’m used to drinking coffee every morning.（毎朝コーヒーを飲むことに慣れている。）


形は似ていますが、意味が異なるため、それぞれの用法と例文をしっかり押さえましょう。
used to
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
He ran so fast that he was out of breath.
ヒント
ヒント
so 形容詞・副詞+(that)節
「とても～なので、SがVだ」を表すso~that構文
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彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
彼はあんまり速く走ったので息が切れた。 正解した
彼はあんまり速く走ったので息が切れた。 間違えた
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彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
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彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
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問題文
He ran so fast that he was out of breath.
正解
彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
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解説
so 形容詞・副詞+(that)節
以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。
---
1. 基本構造と意味
この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。
• 例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.
  →「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」
「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。
---
2. “that” は省略できる？
結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。
• 省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.
  
• 省略あり：It was so cold we decided to stay inside.
いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。
---
3. 形容詞だけでなく副詞にも使える
“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。
• 形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.
  →「その映画はとても面白くて、3回観た。」
• 副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.
  →「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」
---
4. 「such ～ that …」との比較
“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な 〈名詞〉 なので…」という形です。
• 例：It was such an interesting book that I finished it in one night.
  →「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」
“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。
---
5. 例文まとめ
1. We were so excited that we couldn’t sleep.
   →「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」
   
2. The coffee is so hot that I can’t drink it right now.
   →「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」
   
3. The children played so quietly that I forgot they were there.
   →「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」
---
6. まとめ
• 構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V
  
• 意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。
  
• that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。
  
• 他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。
「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。
詳細
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元となった文法の項目
156
B1.1
so 形容詞・副詞+(that)節
「とても～なので、SがVだ」を表すso~that構文
He ran so fast that he was out of breath.
Google翻訳 / DeepL翻訳
彼はあんまり速く走ったので息が切れた。
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説明
以下では、「so + 形容詞・副詞 + (that) 節」の構文について、より詳しく、わかりやすい形で解説します。
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1. 基本構造と意味
この構文は、「(形容詞・副詞)がとても～なので、その結果…だ」という意味を表します。


• 例：She was so tired that she couldn’t keep her eyes open.
  
  →「彼女はとても疲れていて、目を開けていられなかった。」


「so + 形容詞 / 副詞」の部分が原因や程度を示し、続く “that 節” がその結果を語る役割を果たします。和訳するときは「とても～なので…」「とても～だったので…」という表現が自然です。
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2. “that” は省略できる？
結論としては、口語やカジュアルな文体では “that” が省略されることが多いです。


• 省略なし：It was so cold that we decided to stay inside.
  


• 省略あり：It was so cold we decided to stay inside.


いずれも意味は変わりませんが、フォーマルな文を書くときはできるだけ “that” を入れた方がよいでしょう。
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3. 形容詞だけでなく副詞にも使える
“so ～ that …” の構文には「形容詞」だけでなく「副詞」も使えます。副詞を用いる場合は動詞の様子を強調します。


• 形容詞の例：The movie was so interesting that I watched it three times.
  
  →「その映画はとても面白くて、3回観た。」


• 副詞の例：He spoke so quickly that I could hardly understand him.
  
  →「彼はとても速く話すので、ほとんど理解できなかった。」


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4. 「such ～ that …」との比較
“so + 形容詞 + that …” とよく似た表現に、“such + (形容詞) + 名詞 + that …” があります。こちらは名詞を伴うときに用いられ、「とても～な 〈名詞〉 なので…」という形です。


• 例：It was such an interesting book that I finished it in one night.
  
  →「とても面白い本だったので、一晩で読み終えてしまった。」


“so” と “such” を使い分ける際は、形容詞を直接強調するか、形容詞＋名詞（名詞のまとまり）を強調するかという点に着目するとわかりやすいです。
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5. 例文まとめ


1. We were so excited that we couldn’t sleep.
   
   →「私たちはとてもわくわくして眠れなかった。」
   


2. The coffee is so hot that I can’t drink it right now.
   
   →「コーヒーがとても熱くて、今すぐには飲めない。」
   


3. The children played so quietly that I forgot they were there.
   
   →「子どもたちはとても静かに遊んでいたので、そこにいるのを忘れるほどだった。」


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6. まとめ


• 構文：so + 形容詞 / 副詞 + (that) + S + V
  


• 意味：「とても～なので…」「～すぎて…」という程度や原因・結果を表す。
  


• that の省略：フォーマルな文以外ではよく省略される。
  


• 他の構文“such + (形容詞) + 名詞 + that” と意味は近いが、形容詞＋名詞を強調したい場合に用いられる。


「so ～ that …」構文を理解すれば、英語で原因と結果をはっきり強調したい場面で役立ちます。形容詞だけでなく副詞にも応用できるので、ぜひさまざまな表現で使ってみてください。
so
that
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

CEFR-J B1 / 文法問題
I might as well leave today.
ヒント
ヒント
助動詞: might as well
「（どちらかといえば）～したほうがよい」
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（タップまたはEnterキー）
今日出発したほうがいいかもしれません。
今日出発したほうがいいかもしれません。 正解した
今日出発したほうがいいかもしれません。 間違えた
覚える
今日出発したほうがいいかもしれません。
今日出発したほうがいいかもしれません。
+EXP
解答数：
今日出発したほうがいいかもしれません。
解答数：
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解説
問題文
I might as well leave today.
正解
今日出発したほうがいいかもしれません。
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解説
助動詞: might as well
以下では、元の解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
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助動詞「might as well」とは？
「might as well」は、英語の助動詞句の1つで、「（どちらかといえば）～した方がよい」「（どうせなら）～した方がよい」といったアドバイスや提案のニュアンスを表す際に使われます。直訳すると「～した方がよさそうだ」「～しても構わないだろう」という感じになり、日本語にはっきり対応する表現がないため、その意味を状況に応じて理解することがポイントです。
---
形と使い方
• 形：might as well + 動詞の原形
  例）might as well run（走った方がいいだろう）

• 用法：

  1. 「～するのが無難」「～した方がまし」といった、“特に他に選択肢がないからこれをしておこう”という消極的な推奨を表す
     
  2. 「（どうせなら）～してもいいだろう」といった、軽いアドバイスや提案を表す
---
具体的な例文
1. We might as well go home now.
   →「もう帰った方がいいかもしれないね」
   （特にやることもないし、帰るほうがいい状況を示唆）

2. You might as well take an umbrella. It looks like it might rain.
   →「傘を持っていった方がいいよ。雨が降りそうだし」
   （雨が降る可能性があるため、持って行く方が無難だというアドバイス）

3. If we have nothing else to do, we might as well start the project now.
   →「ほかにやることがないなら、今プロジェクトを始めちゃった方がいいでしょう」
   （何もすることがないのなら、今始めるのが有効という提案）
---
「might as well」が表すニュアンス
1. 「どうせならやってしまおう」という気軽さ

   • 他に選択肢がない、あるいはやらない理由も特にないような場合に、行動を提案したいときに使われます。

2. 「損はないから～しておく方がまし」という消極的な意味合い

   • たとえば「このまま待つぐらいなら、やってしまった方がましだ」という状況で使用されます。

3. 語気が強くないので、カジュアルな提案に向いている

   • 「should」ほど強い命令・提案ではなく、親しい間柄でやわらかくおすすめする場面に適しています。
---
ポイントまとめ
• 「might as well」は、助動詞「might」に“as well”を組み合わせて、「～した方がよい（だろう）」という提案や勧めを軽いトーンで表す表現。
  
• 使い方は「might as well + 動詞の原形」の形。
  
• 提案・アドバイスや、「どうせなら～してもいい」というニュアンスを伝えたいときに使う。
  
• 「should」よりもソフトな提案なので、日常会話でよく使われる。
---
以上が「might as well」の詳しい解説です。強制力の高い「should」や、単に可能性を示す「may/might」とは少し異なり、“消極的だけれど、やってみてもいいかな”という気軽な提案をするときに非常に便利な表現です。ぜひ、会話や文章で使ってみてください。
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元となった文法の項目
196
B1.2
助動詞: might as well
「（どちらかといえば）～したほうがよい」
I might as well leave today.
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今日出発したほうがいいかもしれません。
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説明
以下では、元の解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
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助動詞「might as well」とは？
「might as well」は、英語の助動詞句の1つで、「（どちらかといえば）～した方がよい」「（どうせなら）～した方がよい」といったアドバイスや提案のニュアンスを表す際に使われます。直訳すると「～した方がよさそうだ」「～しても構わないだろう」という感じになり、日本語にはっきり対応する表現がないため、その意味を状況に応じて理解することがポイントです。
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形と使い方



• 形：might as well + 動詞の原形
  
  例）might as well run（走った方がいいだろう）




• 用法：

  
  
  1. 「～するのが無難」「～した方がまし」といった、“特に他に選択肢がないからこれをしておこう”という消極的な推奨を表す
     
  
  
  2. 「（どうせなら）～してもいいだろう」といった、軽いアドバイスや提案を表す
  
  


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具体的な例文



1. We might as well go home now.
   
   →「もう帰った方がいいかもしれないね」
   
   （特にやることもないし、帰るほうがいい状況を示唆）




2. You might as well take an umbrella. It looks like it might rain.
   
   →「傘を持っていった方がいいよ。雨が降りそうだし」
   
   （雨が降る可能性があるため、持って行く方が無難だというアドバイス）




3. If we have nothing else to do, we might as well start the project now.
   
   →「ほかにやることがないなら、今プロジェクトを始めちゃった方がいいでしょう」
   
   （何もすることがないのなら、今始めるのが有効という提案）



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「might as well」が表すニュアンス



1. 「どうせならやってしまおう」という気軽さ

   
   
   • 他に選択肢がない、あるいはやらない理由も特にないような場合に、行動を提案したいときに使われます。
   
   



2. 「損はないから～しておく方がまし」という消極的な意味合い

   
   
   • たとえば「このまま待つぐらいなら、やってしまった方がましだ」という状況で使用されます。
   
   



3. 語気が強くないので、カジュアルな提案に向いている

   
   
   • 「should」ほど強い命令・提案ではなく、親しい間柄でやわらかくおすすめする場面に適しています。
   
   


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ポイントまとめ


• 「might as well」は、助動詞「might」に“as well”を組み合わせて、「～した方がよい（だろう）」という提案や勧めを軽いトーンで表す表現。
  


• 使い方は「might as well + 動詞の原形」の形。
  


• 提案・アドバイスや、「どうせなら～してもいい」というニュアンスを伝えたいときに使う。
  


• 「should」よりもソフトな提案なので、日常会話でよく使われる。


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以上が「might as well」の詳しい解説です。強制力の高い「should」や、単に可能性を示す「may/might」とは少し異なり、“消極的だけれど、やってみてもいいかな”という気軽な提案をするときに非常に便利な表現です。ぜひ、会話や文章で使ってみてください。
might as well
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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

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