CEFR-J B1 / 文法問題

彼はパーティーに来るでしょう。

+EXP

解答数：

彼はパーティーに来るでしょう。

解答数：

解説

問題文

He will be coming to the party.

正解

彼はパーティーに来るでしょう。

解説

助動詞+be 動詞ing

以下では、「助動詞 + be + 動詞の -ing 形（現在進行形）」の文法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

解説

英語では、助動詞（can, could, may, might, must, should, will など）の後ろに be を置き、その後に動詞の -ing 形（現在分詞）をつなげることで、進行中の動作や状態を推測したり、未来・継続を表したりすることができます。ポイントは「助動詞の直後の be は原形（be）のまま」という点です。たとえば以下のような構造を持ちます:

主語 + 助動詞 + be + 動詞の -ing 形

例文1

He might be waiting at the entrance.
（訳）「彼は玄関で待っているかもしれない。」

この文では、might という助動詞が「推量（〜かもしれない）」を示し、be waiting が「待っている最中である」という進行形を示します。つまり「今まさに待っているかもしれない」という推測を表現しています。

よくある助動詞の例

can / could
例: He can be waiting there.（彼はそこで待つことができる／待っている可能性がある）
※「可能性」や「能力」を示す使い方
may / might
例: She might be studying in her room.（彼女は部屋で勉強しているかもしれない）
※「推量」を示す使い方
must
例: They must be working right now.（彼らは今働いているに違いない）
※「強い確信」を示す使い方
should
例: You should be preparing for the exam.（あなたは試験準備をしているはずだ／すべきだ）
※「義務」や「当然そうであるはず」というニュアンスを示す使い方

ポイントまとめ

助動詞のあとは原形動詞が続く
- 進行形にする場合は be (原形) + 動詞の -ing を置く。
「進行中の動作」や「未来の出来事」、あるいは「推量」を表す際に非常に便利な構文。
助動詞の種類によって、「〜できる」「〜かもしれない」「〜に違いない」など、発話者の判断や推測の強さが変化する。

まとめ

「助動詞 + be + 動詞の -ing 形」を使うことで、「〜しているところかもしれない」「〜しているに違いない」など、進行中の動作や状態をさまざまなニュアンスで表現できます。重要なのは、助動詞の後の be を常に原形にしておくことと、動詞の -ing 形をつなげることで進行形が成り立つ、という点です。この構文を覚えておくと、英語で状況を推測したり、未来を見通したりするときにより自然な表現が可能になります。

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元となった文法の項目

139

A2.2-B1.1

助動詞+be 動詞ing

助動詞と進行形の組み合わせ

He will be coming to the party.

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彼はパーティーに来るでしょう。

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説明

以下では、「助動詞 + be + 動詞の -ing 形（現在進行形）」の文法について、より詳しく、わかりやすく解説します。

解説

英語では、助動詞（can, could, may, might, must, should, will など）の後ろに be を置き、その後に動詞の -ing 形（現在分詞）をつなげることで、進行中の動作や状態を推測したり、未来・継続を表したりすることができます。ポイントは「助動詞の直後の be は原形（be）のまま」という点です。たとえば以下のような構造を持ちます:

主語 + 助動詞 + be + 動詞の -ing 形

例文1

He might be waiting at the entrance.

（訳）「彼は玄関で待っているかもしれない。」

この文では、might という助動詞が「推量（〜かもしれない）」を示し、be waiting が「待っている最中である」という進行形を示します。つまり「今まさに待っているかもしれない」という推測を表現しています。

よくある助動詞の例

can / could

例: He can be waiting there.（彼はそこで待つことができる／待っている可能性がある）

※「可能性」や「能力」を示す使い方

may / might

例: She might be studying in her room.（彼女は部屋で勉強しているかもしれない）

※「推量」を示す使い方

must

例: They must be working right now.（彼らは今働いているに違いない）

※「強い確信」を示す使い方

should

例: You should be preparing for the exam.（あなたは試験準備をしているはずだ／すべきだ）

※「義務」や「当然そうであるはず」というニュアンスを示す使い方

ポイントまとめ

助動詞のあとは原形動詞が続く
- 進行形にする場合は be (原形) + 動詞の -ing を置く。

「進行中の動作」や「未来の出来事」、あるいは「推量」を表す際に非常に便利な構文。

助動詞の種類によって、「〜できる」「〜かもしれない」「〜に違いない」など、発話者の判断や推測の強さが変化する。

まとめ

「助動詞 + be + 動詞の -ing 形」を使うことで、「〜しているところかもしれない」「〜しているに違いない」など、進行中の動作や状態をさまざまなニュアンスで表現できます。重要なのは、助動詞の後の be を常に原形にしておくことと、動詞の -ing 形をつなげることで進行形が成り立つ、という点です。この構文を覚えておくと、英語で状況を推測したり、未来を見通したりするときにより自然な表現が可能になります。

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

私にとってスケートは難しい。

+EXP

解答数：

私にとってスケートは難しい。

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解説

問題文

It is difficult for me to skate.

正解

私にとってスケートは難しい。

解説

for 名詞 to+動詞の原形(意味上の主語)

以下では、「It is A for 人 + to + 動詞の原形」という構文について、もう少し詳しく解説します。Markdown形式でまとめましたので、参考にしてください。

1. 構文の基本形

It is A for + 名詞(人) + to + 動詞の原形

この構文は「（人）が～することはAだ」という意味を表します。
たとえば、

It is important for me to study English.
「私が英語を勉強することは重要だ。」

このとき文句の形は以下のようになっています。

文頭の「It」は仮主語（expletive “it”）
「for + 名詞(人)」は to 不定詞の「意味上の主語」
「to + 動詞の原形」以下が、実際の（真の）主語のはたらきをする部分

2. なぜ “It” を使うのか？（仮主語の役割）

「to + 動詞の原形」以下は長くなることが多いため、主語として文頭に置くと読みにくくなりがちです。そこで、仮主語の “It” をまず文頭に置き、後ろに長い不定詞句（to + 動詞の原形以下）を本当の主語として配置するのが、英語で好まれる語順です。

例1

(×) To study English every day is important for me.
（主語が長いので、やや読みにくい）
(○) It is important for me to study English every day.
（最初に「It is important」と伝えてから「for me to study English every day」を示すので、読みやすい）

3. 「for + 人」のはたらき

不定詞の主語をはっきり示すために、前置詞 “for” を用いるのがポイントです。この ”for + 人” が、そのあとの不定詞の動作主（行為をする人・主体）になります。

It is natural for children to make mistakes when they learn new things.
（新しいことを学ぶとき、子どもたちが間違いをするのは自然なことだ。）

ここで「children（子どもたち）」が「make mistakes」の動作主であることを明確にする役割をしています。

4. 形容詞 A の種類

「It is A for 人 to do …」の「A」は形容詞として、以下のようなものがよく使われます。

important（重要な）
necessary（必要な）
natural（当然の）
easy（簡単な）
difficult（難しい）
possible / impossible（可能な / 不可能な）
helpful / useful（役立つ / 有益な）
dangerous（危険な）
rare（まれな）

など、「It is 形容詞 (for人) to 〜」の形で、さまざまなニュアンスを表現します。

5. その他の例文

It is difficult for me to wake up early in the morning.
（私が朝早く起きるのは困難だ。）
It might be helpful for you to try a different approach.
（あなたが別のアプローチを試してみるのは役に立つかもしれない。）
It was impossible for them to finish the task on time.
（彼らがその作業を時間内に終わらせるのは不可能だった。）

6. まとめ

構文の形: 「It is A for（人）to（動詞の原形）」
意味: 「（人）が〜することはAだ。」
役割:
- 文頭の “It” は仮主語。
- 後ろの “to＋動詞の原形” が文の真の主語。
- “for + 人” が動作主・意味上の主語を示す。
利点: 長くなる「to 不定詞」を後ろに回すことで、文をわかりやすくする。

英語の文章は、文頭をなるべく短くしてから、長い情報を後ろに持ってくる傾向が強いです。この構文を使うことで、読み手にわかりやすく情報を伝えることができます。ぜひ、英文を書く際に活用してみてください。

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元となった文法の項目

144

A2.2-B1.1

for 名詞 to+動詞の原形(意味上の主語)

It is ~for人+to doの構文

It is difficult for me to skate.

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私にとってスケートは難しい。

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説明

以下では、「It is A for 人 + to + 動詞の原形」という構文について、もう少し詳しく解説します。Markdown形式でまとめましたので、参考にしてください。

1. 構文の基本形

It is A for + 名詞(人) + to + 動詞の原形

この構文は「（人）が～することはAだ」という意味を表します。

たとえば、

It is important for me to study English.

「私が英語を勉強することは重要だ。」

このとき文句の形は以下のようになっています。

文頭の「It」は仮主語（expletive “it”）

「for + 名詞(人)」は to 不定詞の「意味上の主語」

「to + 動詞の原形」以下が、実際の（真の）主語のはたらきをする部分

2. なぜ “It” を使うのか？（仮主語の役割）

「to + 動詞の原形」以下は長くなることが多いため、主語として文頭に置くと読みにくくなりがちです。そこで、仮主語の “It” をまず文頭に置き、後ろに長い不定詞句（to + 動詞の原形以下）を本当の主語として配置するのが、英語で好まれる語順です。

例1

(×) To study English every day is important for me.

（主語が長いので、やや読みにくい）

(○) It is important for me to study English every day.

（最初に「It is important」と伝えてから「for me to study English every day」を示すので、読みやすい）

3. 「for + 人」のはたらき

不定詞の主語をはっきり示すために、前置詞 “for” を用いるのがポイントです。この ”for + 人” が、そのあとの不定詞の動作主（行為をする人・主体）になります。

It is natural for children to make mistakes when they learn new things.

（新しいことを学ぶとき、子どもたちが間違いをするのは自然なことだ。）

ここで「children（子どもたち）」が「make mistakes」の動作主であることを明確にする役割をしています。

4. 形容詞 A の種類

「It is A for 人 to do …」の「A」は形容詞として、以下のようなものがよく使われます。

important（重要な）

necessary（必要な）

natural（当然の）

easy（簡単な）

difficult（難しい）

possible / impossible（可能な / 不可能な）

helpful / useful（役立つ / 有益な）

dangerous（危険な）

rare（まれな）

など、「It is 形容詞 (for人) to 〜」の形で、さまざまなニュアンスを表現します。

5. その他の例文

It is difficult for me to wake up early in the morning.

（私が朝早く起きるのは困難だ。）

It might be helpful for you to try a different approach.

（あなたが別のアプローチを試してみるのは役に立つかもしれない。）

It was impossible for them to finish the task on time.

（彼らがその作業を時間内に終わらせるのは不可能だった。）

6. まとめ

構文の形: 「It is A for（人）to（動詞の原形）」

意味: 「（人）が〜することはAだ。」

役割:
- 文頭の “It” は仮主語。
- 後ろの “to＋動詞の原形” が文の真の主語。
- “for + 人” が動作主・意味上の主語を示す。

利点: 長くなる「to 不定詞」を後ろに回すことで、文をわかりやすくする。

英語の文章は、文頭をなるべく短くしてから、長い情報を後ろに持ってくる傾向が強いです。この構文を使うことで、読み手にわかりやすく情報を伝えることができます。ぜひ、英文を書く際に活用してみてください。

to

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

彼とそこで会うことになっている。

+EXP

解答数：

彼とそこで会うことになっている。

解答数：

解説

問題文

I am to meet him there.

正解

彼とそこで会うことになっている。

解説

be to不定詞

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  （会議は午前10時に始まる予定だ）

「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。
少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）

「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。
政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。

「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  （彼らは再び会う運命ではなかった）

「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。
運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）
ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）
義務・命令（〜すべき）
可能（〜できる）
運命（（否定文で）〜することはなかった）
意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

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元となった文法の項目

209

B1.2

be to不定詞

be to doの５つの意味

I am to meet him there.

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彼とそこで会うことになっている。

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説明

以下では「be to 不定詞（be to do）」の用法について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

be to 不定詞（be to do）とは？

「be to + 動詞の原形」で表される形は、比較的形式ばった文脈や特定の慣用表現で見られます。元々、to不定詞が「未来への方向性（まだ実現していない）を帯びている」というイメージがあり、ここから5種類の意味が派生しています。

1. 予定（〜することになっている）

「公的な予定」「公式に決まっている未来の出来事」などに使われます。

例文:
- The president is to arrive in Tokyo tomorrow.
  
  （大統領は明日東京に到着することになっている）
- The meeting is to start at 10 a.m.
  
  （会議は午前10時に始まる予定だ）

「形式的/公式的に決まっている」ニュアンスが強い。

少し硬めの表現なので、日常会話というよりはニュースやアナウンスなどで目にすることが多い。

2. 義務・命令（〜すべき）

「～しなければならない」「～しなさい」という意味になります。法律やルール、権威ある立場の人からの強い命令・要請を表すときに使われやすいです。

例文:
- You are to finish your homework before dinner.
  
  （夕食前に宿題を終わらせるべきです）
- All visitors are to report to the front desk upon arrival.
  
  （すべての訪問者は到着時に受付に報告しなければならない）

「must」「have to」と同様の意味だが、よりかしこまった場面や文章で使われることが多い。

政令や指示の文書などでもよく見られる。

3. 可能（〜できる）

文脈によっては「～できる」という意味を持つ場合があります。特殊・限定的な用例なので、あまり日常的には使われませんが、文語的表現や物語中によく出てきます。

例文:
- If we are to succeed, we must work together.
  
  （もし成功することができるとすれば、皆で協力しなければならない）
- The organization is to be found only in the strictest secrecy.
  
  （その組織は極秘のうちにしか見つけることができない）
  
  上の例は「条件」を伴っていますが、そこから「そうすることができる（そうなる見込みがある）」というニュアンスになります。

「be to」を「can」に言い換えできるほど単純ではなく、条件や前置きがあって初めて「〜できる」へと意味が移行するケースが多い。

4. 運命（（否定文で）〜することはなかった）

否定文で使われると、「結局～しなかった」「～する運命にはなかった」という意味を表します。歴史の叙述や物語の中で、ある出来事が「実現しなかった運命」を強調するために使われることがあります。

例文:
- He was never to see his homeland again.
  
  （彼は二度と祖国を見ることはなかった）
- They were not to meet again.
  
  （彼らは再び会う運命ではなかった）

「be never to do」「be not to do」の形でよく見られ、なんらかのドラマ性や哀愁を帯びる表現。

運命として「実現しなかった」トーンを含んでいる。

5. 意図（〜したい）

やや特殊な用法ですが、「～しようとしている」「～したい」という意図を示す場合があります。主語本人が強く「～するつもりだ」というよりは、目的や意図を婉曲に示す表現です。

例文:
- I am to visit him in order to discuss the matter.
  
  （私はその件について話し合うため、彼を訪問しようと思っている）

ただしこの用法は1の「予定」ともニュアンスが重なりがちで、厳密に区別しにくいです。

まとめ

「be to 不定詞」は、「形式ばった文脈」や「特定の状況下」で使われる比較的かたい印象の表現です。基本イメージは「まだ実現していない（未来へ向かう）出来事」に焦点を当てており、そこから以下の5つの意味が派生します。

予定（〜することになっている）

義務・命令（〜すべき）

可能（〜できる）

運命（（否定文で）〜することはなかった）

意図（〜したい）

それぞれ文脈や形（肯定・否定）によって微妙にニュアンスが変わるため、実際に英文で見かけたときは文の流れや書き手の意図をしっかり読み取りましょう。特に否定文では「運命」のニュアンスが強く表れる場合があることに注意してください。

be to do

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

ほとんど雨は降っていない。

+EXP

解答数：

ほとんど雨は降っていない。

解答数：

解説

問題文

It is hardly raining.

正解

ほとんど雨は降っていない。

解説

never/hardly/seldom/scarcely

never / hardly / seldom / scarcely の解説

英語の否定表現には大きく分けて「純粋な否定語」と「準否定語（近い否定）」の2種類があります。以下では、それぞれの特徴や意味合いを詳しく見ていきましょう。

純粋な否定語（not / no / never など）

not / no
これらは「～でない」「少しも～ない」といったように、対象をはっきりと真っ向から否定する働きを持ちます。
例：I do not like apples.（私はリンゴが好きではありません）
There is no water in the bottle.（ボトルの中に水はまったくありません）
never
「決して～ない」の意味を持ち、こちらも完全否定の一種です。「一度も～したことがない」「絶対に～しない」というように、広い範囲で完全に否定するときに使われます。
例：I have never been to Paris.（私はパリに一度も行ったことがありません）

準否定語（hardly / seldom / scarcely など）

純粋にすべてを否定するわけではないものの、「ほとんど～ない」というように強い否定のニュアンスを含むため、「準否定語」と呼ばれています。これらの単語は否定文として扱われることも多く、文法的には否定表現の仲間だと考えられます。

hardly
- 「ほとんど～ない」という意味。
- 状況によっては「とても～できない」という含みになることもあります。
  例：I can hardly hear you.（あなたの声がほとんど聞こえません）
seldom
- 「めったに～ない」という意味。
- 頻度が非常に少ないことを表します。
  例：He seldom goes to the gym.（彼はめったにジムに行きません）
scarcely
- 「ほとんど～ない」という意味で、hardly とほぼ同じニュアンス。
- 過去の文脈で用いられ、「かろうじて～できた」「ほとんど～なかった」と言いたいときにも使われます。
  例：I scarcely recognized him.（私は彼がほとんどわかりませんでした）

これらの準否定語を文頭に置くときは倒置が起こる（Hardly had I started～のように）など、否定語特有の文法上のルールにも注意が必要です。

まとめ

not / no / never は「完全な否定」を示す。
hardly / seldom / scarcely は「ほとんど～ない」「めったに～ない」など、強いけれど部分的な否定のニュアンスを表す準否定語。
準否定語は意味合いとしては否定に近いが、完全否定ほど強くすべてを打ち消すわけではない。
準否定語は文中で否定語扱いされ、倒置などの文法ルールが適用される場合がある。

これらの違いを把握しておくと、英語の否定表現をより正確に、ニュアンスを含めて使い分けることができます。

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元となった文法の項目

56

A1.2-B1.2

never/hardly/seldom/scarcely

純粋な否定と準否定の副詞

It is hardly raining.

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ほとんど雨は降っていない。

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説明

never / hardly / seldom / scarcely の解説

英語の否定表現には大きく分けて「純粋な否定語」と「準否定語（近い否定）」の2種類があります。以下では、それぞれの特徴や意味合いを詳しく見ていきましょう。

純粋な否定語（not / no / never など）

not / no

これらは「～でない」「少しも～ない」といったように、対象をはっきりと真っ向から否定する働きを持ちます。

例：I do not like apples.（私はリンゴが好きではありません）

There is no water in the bottle.（ボトルの中に水はまったくありません）

never

「決して～ない」の意味を持ち、こちらも完全否定の一種です。「一度も～したことがない」「絶対に～しない」というように、広い範囲で完全に否定するときに使われます。

例：I have never been to Paris.（私はパリに一度も行ったことがありません）

準否定語（hardly / seldom / scarcely など）

純粋にすべてを否定するわけではないものの、「ほとんど～ない」というように強い否定のニュアンスを含むため、「準否定語」と呼ばれています。これらの単語は否定文として扱われることも多く、文法的には否定表現の仲間だと考えられます。

hardly
- 「ほとんど～ない」という意味。
- 状況によっては「とても～できない」という含みになることもあります。
  
  例：I can hardly hear you.（あなたの声がほとんど聞こえません）

seldom
- 「めったに～ない」という意味。
- 頻度が非常に少ないことを表します。
  
  例：He seldom goes to the gym.（彼はめったにジムに行きません）

scarcely
- 「ほとんど～ない」という意味で、hardly とほぼ同じニュアンス。
- 過去の文脈で用いられ、「かろうじて～できた」「ほとんど～なかった」と言いたいときにも使われます。
  
  例：I scarcely recognized him.（私は彼がほとんどわかりませんでした）

これらの準否定語を文頭に置くときは倒置が起こる（Hardly had I started～のように）など、否定語特有の文法上のルールにも注意が必要です。

まとめ

not / no / never は「完全な否定」を示す。

hardly / seldom / scarcely は「ほとんど～ない」「めったに～ない」など、強いけれど部分的な否定のニュアンスを表す準否定語。

準否定語は意味合いとしては否定に近いが、完全否定ほど強くすべてを打ち消すわけではない。

準否定語は文中で否定語扱いされ、倒置などの文法ルールが適用される場合がある。

これらの違いを把握しておくと、英語の否定表現をより正確に、ニュアンスを含めて使い分けることができます。

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もう行かないと。

+EXP

解答数：

もう行かないと。

解答数：

解説

問題文

Got to go now.

正解

もう行かないと。

解説

助動詞: (have) got to

(have) got to の解説

(have) got to は「～しなければならない」という義務を表す表現です。以下のポイントで詳しく見てみましょう。

1. 意味と用法

(have) got to = have to
- 基本的には「～しなければならない」という意味は have to と同じです。
- 必須・義務を表すときに用いられます。
口語的な響き
- (have) got to の方が have to よりも口語的・カジュアルに聞こえます。
- 日常会話やくだけた場面でよく使われます。
短縮形 (gotta)
- さらにカジュアルな場面では「I've got to go.」を「I gotta go.」と短縮して言うこともあります。
- ただし、短縮形はフォーマルな文書やスピーチにはあまり向いていません。

2. 文法上のポイント

主語と時制
- 一般的に現在形の文で用いられ、過去形や未来形には普通使われません。
- ただし「had got to」の形は非常にまれで、通常は「had to」を用います。
疑問文・否定文
- 疑問文では「Have I got to ～?」「Do I have to ～?」のいずれも使われますが、現代の英語では「Do I have to ～?」の方が一般的です。
- 否定文は「I haven’t got to ～」あるいは「I don’t have to ～」になりますが、口語では「I don’t have to ～」が多く使われます。

3. 例文

肯定文
- I have got to finish this report by tomorrow.
  （明日までにこのレポートを仕上げなければならない）
疑問文
- Have you got to leave so soon? / Do you have to leave so soon?
  （そんなにすぐ出発しなければならないの？）
否定文
- You haven’t got to do all of this alone. / You don’t have to do all of this alone.
  （これを全部一人でやらなくてもいいよ）
短縮形
- I gotta go now!
  （もう行かなきゃ！）
  ※非常に口語的

4. 使い分けのまとめ

have got to: 「～しなければならない」をカジュアルに表す。主にイギリス英語や口語的な場面でよく使われる。
have to: 同じ意味を持つが、より幅広く使える。疑問文や否定文としては do を使う形 (do you have to, don’t have to) が主流。
gotta: さらにくだけた口語表現。友人同士や口頭でのカジュアルな会話で使われるが、フォーマルな文書には不向き。

(“have got to” は意味こそ “have to” と同じですが、日常会話においては “have got to” がより生き生きとした表現として使われています。また、アメリカ英語と比べると、イギリス英語では特に自然に聞こえます。)

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元となった文法の項目

160

B1.1

助動詞: (have) got to

「～しなければならない」を表すhave go to

Got to go now.

Google翻訳 / DeepL翻訳

もう行かないと。

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説明

(have) got to の解説

(have) got to は「～しなければならない」という義務を表す表現です。以下のポイントで詳しく見てみましょう。

1. 意味と用法

(have) got to = have to
- 基本的には「～しなければならない」という意味は have to と同じです。
- 必須・義務を表すときに用いられます。

口語的な響き
- (have) got to の方が have to よりも口語的・カジュアルに聞こえます。
- 日常会話やくだけた場面でよく使われます。

短縮形 (gotta)
- さらにカジュアルな場面では「I've got to go.」を「I gotta go.」と短縮して言うこともあります。
- ただし、短縮形はフォーマルな文書やスピーチにはあまり向いていません。

2. 文法上のポイント

主語と時制
- 一般的に現在形の文で用いられ、過去形や未来形には普通使われません。
- ただし「had got to」の形は非常にまれで、通常は「had to」を用います。

疑問文・否定文
- 疑問文では「Have I got to ～?」「Do I have to ～?」のいずれも使われますが、現代の英語では「Do I have to ～?」の方が一般的です。
- 否定文は「I haven’t got to ～」あるいは「I don’t have to ～」になりますが、口語では「I don’t have to ～」が多く使われます。

3. 例文

肯定文
- I have got to finish this report by tomorrow.
  
  （明日までにこのレポートを仕上げなければならない）

疑問文
- Have you got to leave so soon? / Do you have to leave so soon?
  
  （そんなにすぐ出発しなければならないの？）

否定文
- You haven’t got to do all of this alone. / You don’t have to do all of this alone.
  
  （これを全部一人でやらなくてもいいよ）

短縮形
- I gotta go now!
  
  （もう行かなきゃ！）
  
  ※非常に口語的

4. 使い分けのまとめ

have got to: 「～しなければならない」をカジュアルに表す。主にイギリス英語や口語的な場面でよく使われる。

have to: 同じ意味を持つが、より幅広く使える。疑問文や否定文としては do を使う形 (do you have to, don’t have to) が主流。

gotta: さらにくだけた口語表現。友人同士や口頭でのカジュアルな会話で使われるが、フォーマルな文書には不向き。

(“have got to” は意味こそ “have to” と同じですが、日常会話においては “have got to” がより生き生きとした表現として使われています。また、アメリカ英語と比べると、イギリス英語では特に自然に聞こえます。)

got to

have got to

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

いつまで日本にいるのですか。

+EXP

解答数：

いつまで日本にいるのですか。

解答数：

解説

問題文

Until when will you be in Japan?

正解

いつまで日本にいるのですか。

解説

WH-疑問文: 前置詞+what/which/whom/whose ...?

以下では、WH-疑問文（what, which, whom, whose など）と前置詞が組み合わさる場合の特徴について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本ルール

英語の疑問文では、通常、疑問詞が文頭に来るのが基本です。
例：

What do you want to eat?
Which book do you recommend?

ただし、疑問詞が文頭に来ないケースがいくつかあります。ここでは、間接疑問文と前置詞が文頭に来る疑問文の2つを中心に見ていきましょう。

2. 間接疑問文（Indirect Questions）

間接疑問文では、疑問詞が文の途中に入るのが特徴です。
例：

I don’t know where I should go.
- 「どこへ行くべきか、わかりません。」

この文は「Where should I go?」という直接疑問文を、「I don’t know」に続けて間接的に表現しているものです。間接疑問文では、疑問詞（where, which, whatなど）が先頭に来ず、“I don’t know”や“Do you know?”などの表現のあとに続く形になります。

3. 前置詞が文頭に来る疑問文

通常は前置詞が文末に置かれる疑問文も多いですが（例：Which country would you like to go to?）、より正式な表現や文体をとりたいときには、前置詞を文頭に置いた疑問文を使います。
例：

To which country would you like to go?
- （= Which country would you like to go to?）
- 「どの国へ行きたいですか。」

このように、疑問詞（which）に前置詞（to）がついて文頭に来る場合、やや硬い印象・丁寧な印象を与えることが多いです。特にビジネス文書やフォーマルな場面で使われることが多いため、表現のトーンを調整したいときに便利です。

他の例：
- By whom was this project completed?
- （= Who was this project completed by?）
- 「このプロジェクトは、誰によって完了されましたか。」（より堅い表現）
- With which tool did you fix this machine?
- （= Which tool did you fix this machine with?）
- 「どの道具で、この機械を修理しましたか。」

3.1. 前置詞の位置と文体

文末に置く場合 → カジュアル or 通常の会話でよく使われる
- “Which country would you like to go to?”
- “Who should I talk to?”
文頭に置く場合 → フォーマル or 丁寧な文体で使われる
- “To which country would you like to go?”
- “To whom should I talk?”

4. 「whom」と「who」の使い分け

英語では前置詞の後ろに来る疑問詞が「目的格」である場合、正式には“whom”を使います。

By whom did you send the letter?
- （= Who did you send the letter by? / Whom did you send the letter by?）

しかし、実際の会話では「who」をそのまま使うことも多く、特にカジュアルな場面ではあまり気にされません。フォーマルに書く文や試験などでは「whom」を使っておくとより正確です。

5. まとめ

基本的には疑問詞は文頭に来る。
間接疑問文では「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順番が文中に組み込まれる。
- 例：I wonder where he lives.
前置詞 + 疑問詞の形は、より形式的・丁寧な文体で使われる。
- 例：To which country / By whom / With which tool …
「whom」はフォーマルな用法で、特に前置詞の後ろでは使われることが多いが、カジュアルシーンでは「who」を用いてもよい。

上記を意識して疑問文を作れるようになると、英語の文体を使い分けられるようになります。普段は文末に前置詞を置く形が多いですが、フォーマルに書くときはぜひ前置詞を文頭に出す形も検討してみてください。

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元となった文法の項目

146

A2.2-B1.2

WH-疑問文: 前置詞+what/which/whom/whose ...?

最後尾にあるべき前置詞が一番前へ

Until when will you be in Japan?

Google翻訳 / DeepL翻訳

いつまで日本にいるのですか。

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説明

以下では、WH-疑問文（what, which, whom, whose など）と前置詞が組み合わさる場合の特徴について、なるべく詳しく、わかりやすく解説します。

1. 基本ルール

英語の疑問文では、通常、疑問詞が文頭に来るのが基本です。

例：

What do you want to eat?

Which book do you recommend?

ただし、疑問詞が文頭に来ないケースがいくつかあります。ここでは、間接疑問文と前置詞が文頭に来る疑問文の2つを中心に見ていきましょう。

2. 間接疑問文（Indirect Questions）

間接疑問文では、疑問詞が文の途中に入るのが特徴です。

例：

I don’t know where I should go.
- 「どこへ行くべきか、わかりません。」

この文は「Where should I go?」という直接疑問文を、「I don’t know」に続けて間接的に表現しているものです。間接疑問文では、疑問詞（where, which, whatなど）が先頭に来ず、“I don’t know”や“Do you know?”などの表現のあとに続く形になります。

3. 前置詞が文頭に来る疑問文

通常は前置詞が文末に置かれる疑問文も多いですが（例：Which country would you like to go to?）、より正式な表現や文体をとりたいときには、前置詞を文頭に置いた疑問文を使います。

例：

To which country would you like to go?
- （= Which country would you like to go to?）
- 「どの国へ行きたいですか。」

このように、疑問詞（which）に前置詞（to）がついて文頭に来る場合、やや硬い印象・丁寧な印象を与えることが多いです。特にビジネス文書やフォーマルな場面で使われることが多いため、表現のトーンを調整したいときに便利です。

他の例：
- By whom was this project completed?
- （= Who was this project completed by?）
- 「このプロジェクトは、誰によって完了されましたか。」（より堅い表現）
- With which tool did you fix this machine?
- （= Which tool did you fix this machine with?）
- 「どの道具で、この機械を修理しましたか。」

3.1. 前置詞の位置と文体

文末に置く場合 → カジュアル or 通常の会話でよく使われる
- “Which country would you like to go to?”
- “Who should I talk to?”

文頭に置く場合 → フォーマル or 丁寧な文体で使われる
- “To which country would you like to go?”
- “To whom should I talk?”

4. 「whom」と「who」の使い分け

英語では前置詞の後ろに来る疑問詞が「目的格」である場合、正式には“whom”を使います。

By whom did you send the letter?
- （= Who did you send the letter by? / Whom did you send the letter by?）

しかし、実際の会話では「who」をそのまま使うことも多く、特にカジュアルな場面ではあまり気にされません。フォーマルに書く文や試験などでは「whom」を使っておくとより正確です。

5. まとめ

基本的には疑問詞は文頭に来る。

間接疑問文では「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順番が文中に組み込まれる。
- 例：I wonder where he lives.

前置詞 + 疑問詞の形は、より形式的・丁寧な文体で使われる。
- 例：To which country / By whom / With which tool …

「whom」はフォーマルな用法で、特に前置詞の後ろでは使われることが多いが、カジュアルシーンでは「who」を用いてもよい。

上記を意識して疑問文を作れるようになると、英語の文体を使い分けられるようになります。普段は文末に前置詞を置く形が多いですが、フォーマルに書くときはぜひ前置詞を文頭に出す形も検討してみてください。

when

whom

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

彼らはお互いに微笑んだ。

+EXP

解答数：

彼らはお互いに微笑んだ。

解答数：

解説

問題文

They smiled at one another .

正解

彼らはお互いに微笑んだ。

解説

one another

以下に、元の解説文をより詳しく、わかりやすく修正したものを提示します。

「one another」についての解説

「one another」は英語の代名詞で、「お互いに」という意味を表します。しばしば副詞と混同されますが、実際には代名詞なので注意が必要です。代名詞であるため、文中で動詞の目的語として用いることができます。

例文

Let's help one another.
（お互いに助け合おう。）

ここでは、「help」の目的語として「one another」が使われています。

「each other」との比較

英語の「each other」も「お互いに」という意味を持ち、代名詞として使う点は「one another」と同じです。
よく言われる区別として、

「each other」：二人の間で「お互いに」
「one another」：三人以上の間で「お互いに」

という使い分けがあります。ただし、現代の英語ではこの区別は必ずしも厳密には守られていません。二人でも「one another」を使う場合がありますし、逆に三人以上でも「each other」を使うケースもあります。そのため、厳密なルールというよりは従来からの目安と捉えるとよいでしょう。

まとめ

「one another」は代名詞であり、副詞ではありません。
代名詞なので、動詞の目的語に置くことができます。
「each other」との使い分けは一般的に、
- 二人 → each other
- 三人以上 → one another
  とされていますが、現代英語では明確に区別されないことも多いです。

英語の文中で、相手同士がお互いに何らかの作用をするときは「each other」か「one another」のどちらかを使う形になります。目安として例文や状況に合わせて使い分けを覚えておくと良いですが、厳密にこだわりすぎなくても問題ありません。

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元となった文法の項目

191

B1.2

one another

「お互い」を表現する代名詞

They smiled at one another .

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彼らはお互いに微笑んだ。

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説明

以下に、元の解説文をより詳しく、わかりやすく修正したものを提示します。

「one another」についての解説

「one another」は英語の代名詞で、「お互いに」という意味を表します。しばしば副詞と混同されますが、実際には代名詞なので注意が必要です。代名詞であるため、文中で動詞の目的語として用いることができます。

例文

Let's help one another.

（お互いに助け合おう。）

ここでは、「help」の目的語として「one another」が使われています。

「each other」との比較

英語の「each other」も「お互いに」という意味を持ち、代名詞として使う点は「one another」と同じです。

よく言われる区別として、

「each other」：二人の間で「お互いに」

「one another」：三人以上の間で「お互いに」

という使い分けがあります。ただし、現代の英語ではこの区別は必ずしも厳密には守られていません。二人でも「one another」を使う場合がありますし、逆に三人以上でも「each other」を使うケースもあります。そのため、厳密なルールというよりは従来からの目安と捉えるとよいでしょう。

まとめ

「one another」は代名詞であり、副詞ではありません。

代名詞なので、動詞の目的語に置くことができます。

「each other」との使い分けは一般的に、
- 二人 → each other
- 三人以上 → one another
  
  とされていますが、現代英語では明確に区別されないことも多いです。

英語の文中で、相手同士がお互いに何らかの作用をするときは「each other」か「one another」のどちらかを使う形になります。目安として例文や状況に合わせて使い分けを覚えておくと良いですが、厳密にこだわりすぎなくても問題ありません。

one another

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

長い間いることになるかもしれない。

+EXP

解答数：

長い間いることになるかもしれない。

解答数：

解説

問題文

You could be here for a long while.

正解

長い間いることになるかもしれない。

解説

助動詞: could

以下の解説は、助動詞「could」の使い方や意味を、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。ぜひ参考にしてください。

1. 助動詞「could」とは？

「could」は助動詞の一種で、動詞の前に置くことで、その動詞にさまざまなニュアンスを加える役目を果たします。
「can」よりも丁寧あるいは過去のニュアンスを表すときに用いられることが多いです。

2. 能力を表す「could」

過去の能力
- 「can（～できる）」の過去形として使われ、昔できたことを表します。
  例:
- I could run 5 kilometers when I was young.
  （若いころは5キロ走れた。）
- She could play the piano very well when she was a child.
  （彼女は子供のころ、ピアノをとても上手に弾くことができた。）
現在の能力を控えめに表現する場合
- 「can」に比べてやや控えめ・丁寧な表現として用いられることがあります。
  例:
- I could help you with that if you need me to.
  （もし必要なら手伝えますよ。）

3. 推量を表す「could」

「～かもしれない」という可能性・推量を表します。
例:
- It could rain tomorrow.
  （明日は雨が降るかもしれない。）
- The news could be true.
  （そのニュースは本当かもしれない。）

4. 丁寧な依頼を表す「Could I ～?」

「Can I ～?（～してもいいですか？）」の丁寧版としてよく使われます。
例:
- Could I borrow your pen?
  （ペンをお借りしてもよろしいですか？）
- Could I speak to Mr. Smith?
  （スミスさんとお話ししてもよろしいですか？）

5. 否定形「couldn't ～」

「could not」や「couldn't」は、主に以下のような意味があります。

過去の能力の否定
- 「～できなかった」と過去の能力を否定するときに使います。
  例:
- I couldn't run that far when I was 10.
  （10歳のころはそんなに遠くまで走れなかった。）
推量の否定
- 「～のはずがない」と強い否定の推量を表すことがあります。
  例:
- He couldn't be the criminal.
  （彼が犯人のはずはない。）

6. 仮定法と「could」

仮定法の文（「もし～なら、…だろうに」など、現実とは異なる仮の状況を表す文）で「could」がよく使われます。
例:
- I wish I could fly.
  （もし飛ぶことができたらなあ。）
- If I could speak French, I would travel to France.
  （フランス語が話せれば、フランスに旅行するのになあ。）

7. 応用表現：「could have＋過去分詞」

「could have＋過去分詞」は、「（実際にはしなかったけれど）～できたのに」という過去の可能性を表す表現です。後悔や残念な気持ちを表すときなどに使われます。
例:
- I could have helped you, but I didn't know you needed me.
  （手伝うことができたのに、君が助けを必要としているとは知らなかった。）
- You could have won the game if you had practiced more.
  （もっと練習していたら、試合に勝てたかもしれないのに。）

まとめ

能力（過去の能力や控えめな表現）
推量（「～かもしれない」）
丁寧な依頼（Could I ～?）
否定形（「～できなかった」「～なはずがない」など）
仮定法（「もし～できたなら…」という仮定）
could have＋過去分詞（「～できたのに」と過去を振り返り後悔・可能性を示す）

「could」は会話でもよく登場する助動詞で、多様なニュアンスを持ちます。英語学習の際には、上記の用法を整理して覚えると、より自然で幅広い表現が可能になります。

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元となった文法の項目

119

A2.1-B1.2

助動詞: could

canの過去形は、様々な意味を持つ

You could be here for a long while.

Google翻訳 / DeepL翻訳

長い間いることになるかもしれない。

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説明

以下の解説は、助動詞「could」の使い方や意味を、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。ぜひ参考にしてください。

1. 助動詞「could」とは？

「could」は助動詞の一種で、動詞の前に置くことで、その動詞にさまざまなニュアンスを加える役目を果たします。

「can」よりも丁寧あるいは過去のニュアンスを表すときに用いられることが多いです。

2. 能力を表す「could」

過去の能力
- 「can（～できる）」の過去形として使われ、昔できたことを表します。
  
  例:
- I could run 5 kilometers when I was young.
  
  （若いころは5キロ走れた。）
- She could play the piano very well when she was a child.
  
  （彼女は子供のころ、ピアノをとても上手に弾くことができた。）

現在の能力を控えめに表現する場合
- 「can」に比べてやや控えめ・丁寧な表現として用いられることがあります。
  
  例:
- I could help you with that if you need me to.
  
  （もし必要なら手伝えますよ。）

3. 推量を表す「could」

「～かもしれない」という可能性・推量を表します。

例:
- It could rain tomorrow.
  
  （明日は雨が降るかもしれない。）
- The news could be true.
  
  （そのニュースは本当かもしれない。）

4. 丁寧な依頼を表す「Could I ～?」

「Can I ～?（～してもいいですか？）」の丁寧版としてよく使われます。

例:
- Could I borrow your pen?
  
  （ペンをお借りしてもよろしいですか？）
- Could I speak to Mr. Smith?
  
  （スミスさんとお話ししてもよろしいですか？）

5. 否定形「couldn't ～」

「could not」や「couldn't」は、主に以下のような意味があります。

過去の能力の否定
- 「～できなかった」と過去の能力を否定するときに使います。
  
  例:
- I couldn't run that far when I was 10.
  
  （10歳のころはそんなに遠くまで走れなかった。）

推量の否定
- 「～のはずがない」と強い否定の推量を表すことがあります。
  
  例:
- He couldn't be the criminal.
  
  （彼が犯人のはずはない。）

6. 仮定法と「could」

仮定法の文（「もし～なら、…だろうに」など、現実とは異なる仮の状況を表す文）で「could」がよく使われます。

例:
- I wish I could fly.
  
  （もし飛ぶことができたらなあ。）
- If I could speak French, I would travel to France.
  
  （フランス語が話せれば、フランスに旅行するのになあ。）

7. 応用表現：「could have＋過去分詞」

「could have＋過去分詞」は、「（実際にはしなかったけれど）～できたのに」という過去の可能性を表す表現です。後悔や残念な気持ちを表すときなどに使われます。

例:
- I could have helped you, but I didn't know you needed me.
  
  （手伝うことができたのに、君が助けを必要としているとは知らなかった。）
- You could have won the game if you had practiced more.
  
  （もっと練習していたら、試合に勝てたかもしれないのに。）

まとめ

能力（過去の能力や控えめな表現）

推量（「～かもしれない」）

丁寧な依頼（Could I ～?）

否定形（「～できなかった」「～なはずがない」など）

仮定法（「もし～できたなら…」という仮定）

could have＋過去分詞（「～できたのに」と過去を振り返り後悔・可能性を示す）

「could」は会話でもよく登場する助動詞で、多様なニュアンスを持ちます。英語学習の際には、上記の用法を整理して覚えると、より自然で幅広い表現が可能になります。

could

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

利益になるような本を読みなさい。

+EXP

解答数：

利益になるような本を読みなさい。

解答数：

解説

問題文

Read books that are worthwhile.

正解

利益になるような本を読みなさい。

解説

関係代名詞: 主格(that)

以下では、「関係代名詞 that（主格）」の役割や使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 that の基本

関係代名詞 that の主格は、関係代名詞節（関係詞節）の中で「主語」として機能します。
例えば、「The book that is on the table is mine.」という文では、
• 先行詞: the book
• 関係代名詞: that
• 関係詞節: that is on the table(“that”が主語になり、“is on the table”が述語)

2. 先行詞の種類

「that」は、先行詞が「人」を表す場合にも、「物（モノ）」を表す場合にも使えます。

人を表す先行詞 → the person that ~ / the students that ~ / the man that ~ …
モノを表す先行詞 → the book that ~ / the car that ~ / the idea that ~ …

ただし、先行詞が人の場合は「who」、モノの場合は「which」を使うこともできます。そのため、thatは「人物・モノどちらにも使える便利な関係代名詞」としての特徴があります。

3. 省略できるかどうか

3.1 主格の that は省略できない

関係代名詞が「主語」として機能するとき、文を成り立たせるために「that」を省略することはできません。

正: The boy that lives next door is my friend.
誤: The boy lives next door is my friend.

3.2 目的格の that は省略できる場合がある

一方で、関係代名詞が「目的格」として機能している場合には「that」を省略できる場合があります。

正: The book (that) I bought yesterday was expensive.
(この場合、“that”は目的語として機能しているため、省略可)

主格の that は「接着剤」のように文の形をつなげる働きをしているため、抜くと文が不完全になってしまうことに注意しましょう。

4. 注意点と使い分け

非制限用法（カンマ付きの追加情報）では that は使えない
非制限用法（補足説明の役割を果たす関係詞節）では「who」や「which」を使い、カンマの後に続けます。
- 正: My mother, who is a doctor, works at a hospital.
- 誤: My mother, that is a doctor, works at a hospital.
that の使い分け
- 主説の意味を限定する場合（制限用法）では「that」を多用する
- フォーマルな文章や会話では「who」「which」と使い分けることも多い

5. 例文で確認

1) 人を先行詞とする例

The girl that sits next to me is very kind.
→ (that = 主語「The girl」に対応)

2) モノを先行詞とする例

The computer that broke yesterday needs to be repaired.
→ (that = 主語「The computer」に対応)

3) 意味を限定する制限用法での例

The car that I bought last year is still running smoothly.
→ どの車かを限定して「昨年買った車」と特定している

まとめ

that (主格) は、関係代名詞節の中で主語の働きをするため、省略できない。
先行詞 が人でもモノでも、制限用法（文の意味を限定する関係詞節）の場合に「that」をよく使う。
非制限用法（カンマ付き）では「that」は使わず、「who」「which」を使うのが原則。

「that」を使いこなすことで、主語として機能する関係詞節を上手につくり、スムーズに主節と修飾内容を結びつけることができます。日常会話から英作文まで、幅広く活用されるポイントなので、しっかりと覚えましょう。

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元となった文法の項目

91

A1.3-B1.2

関係代名詞: 主格(that)

人やモノを表す関係代名詞that

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説明

以下では、「関係代名詞 that（主格）」の役割や使い方について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 関係代名詞 that の基本

関係代名詞 that の主格は、関係代名詞節（関係詞節）の中で「主語」として機能します。

例えば、「The book that is on the table is mine.」という文では、

• 先行詞: the book

• 関係代名詞: that

• 関係詞節: that is on the table(“that”が主語になり、“is on the table”が述語)

2. 先行詞の種類

「that」は、先行詞が「人」を表す場合にも、「物（モノ）」を表す場合にも使えます。

人を表す先行詞 → the person that ~ / the students that ~ / the man that ~ …

モノを表す先行詞 → the book that ~ / the car that ~ / the idea that ~ …

ただし、先行詞が人の場合は「who」、モノの場合は「which」を使うこともできます。そのため、thatは「人物・モノどちらにも使える便利な関係代名詞」としての特徴があります。

3. 省略できるかどうか

3.1 主格の that は省略できない

関係代名詞が「主語」として機能するとき、文を成り立たせるために「that」を省略することはできません。

正: The boy that lives next door is my friend.

誤: The boy lives next door is my friend.

3.2 目的格の that は省略できる場合がある

一方で、関係代名詞が「目的格」として機能している場合には「that」を省略できる場合があります。

正: The book (that) I bought yesterday was expensive.

(この場合、“that”は目的語として機能しているため、省略可)

主格の that は「接着剤」のように文の形をつなげる働きをしているため、抜くと文が不完全になってしまうことに注意しましょう。

4. 注意点と使い分け

非制限用法（カンマ付きの追加情報）では that は使えない

非制限用法（補足説明の役割を果たす関係詞節）では「who」や「which」を使い、カンマの後に続けます。
- 正: My mother, who is a doctor, works at a hospital.
- 誤: My mother, that is a doctor, works at a hospital.

that の使い分け
- 主説の意味を限定する場合（制限用法）では「that」を多用する
- フォーマルな文章や会話では「who」「which」と使い分けることも多い

5. 例文で確認

1) 人を先行詞とする例

The girl that sits next to me is very kind.

→ (that = 主語「The girl」に対応)

2) モノを先行詞とする例

The computer that broke yesterday needs to be repaired.

→ (that = 主語「The computer」に対応)

3) 意味を限定する制限用法での例

The car that I bought last year is still running smoothly.

→ どの車かを限定して「昨年買った車」と特定している

まとめ

that (主格) は、関係代名詞節の中で主語の働きをするため、省略できない。

先行詞 が人でもモノでも、制限用法（文の意味を限定する関係詞節）の場合に「that」をよく使う。

非制限用法（カンマ付き）では「that」は使わず、「who」「which」を使うのが原則。

「that」を使いこなすことで、主語として機能する関係詞節を上手につくり、スムーズに主節と修飾内容を結びつけることができます。日常会話から英作文まで、幅広く活用されるポイントなので、しっかりと覚えましょう。

that

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題

この本は他の本とは違う。

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解答数：

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解答数：

解説

問題文

This book is different from others.

正解

この本は他の本とは違う。

解説

others

以下では、英語の代名詞「others」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「others」の基本的な意味

「others」は「other」の複数形として使われる代名詞で、「ほかのもの」や「ほかの人々」という意味を表します。前に出てきた物や人に対して、それ以外のもの・人を指し示したいときに使われます。

例文:

Some people like coffee, while others prefer tea.
（コーヒーが好きな人もいれば、紅茶を好む人もいます。）

ここでは「others」が「コーヒーを好まないほかの人々」の意味を表します。

2. 「others」と「the others」の違い

“others” は特定されていない “ほかの人・もの” を示すときに使います。
“the others” は特定されている “残りの人・もの” を示すときに使います。

例文:

I have three pens: one is black, the others are blue.
（ペンを3本持っていて、1本は黒で、残りは青です。）
→ 明確にペン3本のうちの残り2本を指しているので “the others” を用いる。
Some students study in the library; others prefer studying at home.
（図書館で勉強する学生もいれば、家で勉強することを好む学生もいます。）
→ どの学生がどこで勉強するのか特定していない「ほかの学生たち」を表すため “others” を用いる。

3. 「others」を使った文のポイント

前に登場した名詞を受ける
- 例：「コーヒーが好きな人」と「ほかの人々」のように、一度登場した対象と区別して用います。
冠詞（a、the）や数詞を伴わない
- 形容詞の「other」は「other students」「the other book」のように名詞を伴うことがありますが、代名詞の「others」はそれ自体で “ほかのもの・人” を意味します。そのため “the others” のように冠詞がつく場合は、特定の対象を指すというニュアンスになる点に注意しましょう。
単数形の「another」と混同しない
- “another” は「もう1つの、もう1人の」という単数形を示すのに対し、「others」は複数形を表す代名詞です。

4. まとめ

“others” は「他の人・物」を漠然と指す場合に使われる複数形の代名詞です。
“the others” のように定冠詞がついていると、「特定の残り」を示すことになります。
“another” は1つを指す単数である点も併せて覚えておけば、混乱しにくくなるでしょう。

「others」をしっかり理解すると、会話や文章で「他の」と言いたいときに正しく使い分けすることができるようになります。ぜひ練習してみてください。

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元となった文法の項目

154

B1.1

others

「ほかのもの」、「ほかの人」を意味する代名詞

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説明

以下では、英語の代名詞「others」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

1. 「others」の基本的な意味

「others」は「other」の複数形として使われる代名詞で、「ほかのもの」や「ほかの人々」という意味を表します。前に出てきた物や人に対して、それ以外のもの・人を指し示したいときに使われます。

例文:

Some people like coffee, while others prefer tea.

（コーヒーが好きな人もいれば、紅茶を好む人もいます。）

ここでは「others」が「コーヒーを好まないほかの人々」の意味を表します。

2. 「others」と「the others」の違い

“others” は特定されていない “ほかの人・もの” を示すときに使います。

“the others” は特定されている “残りの人・もの” を示すときに使います。

例文:

I have three pens: one is black, the others are blue.

（ペンを3本持っていて、1本は黒で、残りは青です。）

→ 明確にペン3本のうちの残り2本を指しているので “the others” を用いる。

Some students study in the library; others prefer studying at home.

（図書館で勉強する学生もいれば、家で勉強することを好む学生もいます。）

→ どの学生がどこで勉強するのか特定していない「ほかの学生たち」を表すため “others” を用いる。

3. 「others」を使った文のポイント

前に登場した名詞を受ける
- 例：「コーヒーが好きな人」と「ほかの人々」のように、一度登場した対象と区別して用います。

冠詞（a、the）や数詞を伴わない
- 形容詞の「other」は「other students」「the other book」のように名詞を伴うことがありますが、代名詞の「others」はそれ自体で “ほかのもの・人” を意味します。そのため “the others” のように冠詞がつく場合は、特定の対象を指すというニュアンスになる点に注意しましょう。

単数形の「another」と混同しない
- “another” は「もう1つの、もう1人の」という単数形を示すのに対し、「others」は複数形を表す代名詞です。

4. まとめ

“others” は「他の人・物」を漠然と指す場合に使われる複数形の代名詞です。

“the others” のように定冠詞がついていると、「特定の残り」を示すことになります。

“another” は1つを指す単数である点も併せて覚えておけば、混乱しにくくなるでしょう。

「others」をしっかり理解すると、会話や文章で「他の」と言いたいときに正しく使い分けすることができるようになります。ぜひ練習してみてください。

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問題集：CEFR-J B1 / 文法問題