JLPT N1 වචන අර්ථ පුහුණුව - 未解答
පිළිතුරු විකල්ප හතරක් ඇති ප්රශ්න මඟින් JLPT N1 වචන 3032ක අර්ථ සිංහලෙන් ඉගෙන ගන්න.
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පණිවිඩය
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පොහොර
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අමතර ව්යාපාරය
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තිරය
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සැකය
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පරාග
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අවිවාහක බව
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කුලුන
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අවිශ්වාසවන්තකම
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ජාත්යන්තර
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ප්රකෘති
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ශක්තිමත්
- 「裸足」は名詞的にも用いられ、「裸足の」「裸足で」が一般的です。
- 「玄人裸足」のように接尾的に用いて「専門家も及ばないほど優れている」の意を表すことがあります。
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ඇලී ගැලී සිටිනවා / තද වෙනවා
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ප්රයෝජනවත් වෙනවා
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ගෞරවයෙන් ලබනවා / පිරිනමනවා
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හොඳ
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ආශාවෙන් බලාපොරොත්තු වන
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අභිමත
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ගරු කරනවා / මඟ පෙන්වීම ඉල්ලනවා
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අගය කරනවා
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සංයෝජනය කරනවා
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බලාපොරොත්තුව / විශ්වාසය
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අසල වටපිටාව
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අගතිය
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නීති ක්රියාත්මක කරනවා
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කරුණාවෙන් රැකබලා ගන්නවා
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වැරදි ලෙස කරනවා / වෙනස් කරනවා
- 「濯ぐ」は五段活用ガ行の動詞。読みは「すすぐ」。
- 未然形「濯ご」は主に意志形「濯ごう」に現れる形。
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රාජකාරිය කළ හැකි වෙනවා
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දැඩි කරනවා / තහවුරු කරනවා
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පිම්බෙනවා / මූණ එල්ලගන්නවා
後退
පසුබැසීම / පිරිහීම
後退
පසුබැසීම / පිරිහීම
解説
後退
පසුබැසීම / පිරිහීම
後退
( 基本形 )
( romanization )
( hiragana )
雪崩
හිම කඳු කඩා වැටීම
雪崩
හිම කඳු කඩා වැටීම
解説
雪崩
හිම කඳු කඩා වැටීම
雪崩
හිම පතනාව / හිම නායයාම / (රූපක) හදිසි ජන ගැලී යාම / විශාල පිරිසක් එකවර ගලා එම
( romanization )
( hiragana )
本館
ප්රධාන ගොඩනැගිල්ල
本館
ප්රධාන ගොඩනැගිල්ල
解説
本館
ප්රධාන ගොඩනැගිල්ල
本館
( 基本形 )
( romanization )
( romanization )
( hiragana historical )
( hiragana )
裸足
පාවහන් රහිත
裸足
පාවහන් රහිත
解説
裸足
පාවහන් රහිත
裸足
නංගපා නොමැති (පාවහන් නැති) / නංගපා ලෙස / (…専門家に付いて) වඩා දක්ෂ / ඉහළ මට්ටමේ
活用形
この形容動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | 「〜だろう」のような形で使います。 | |
| 連用形 |
別の言い方:
裸足に
裸足だっ
|
「〜で」「〜に」の形で使います。 |
| 終止形 | 「〜だ」で文を終える形です。 | |
| 連体形 |
別の言い方:
裸足の
|
「〜な」で名詞を修飾する形です。 |
| 仮定形 |
別の言い方:
裸足であれば
|
「〜なら」で条件を表す形です。 |
| 命令形 | 「〜であれ」など硬い表現で使います。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| て形相当 | 「〜で」の形で文をつなぎます。 | |
| た形 | 過去(〜だった)を表します。 | |
| ない形 |
別の言い方:
裸足じゃない
|
否定(〜ではない / 〜じゃない)を表します。 |
| です形 | 丁寧な言い方で使います。 |
補足
埋まる
වැළලී තිබෙනවා / පිරී යනවා
埋まる
වැළලී තිබෙනවා / පිරී යනවා
解説
埋まる
වැළලී තිබෙනවා / පිරී යනවා
埋まる
(පස්/වැලි යටට) වැළලී යාම / (ඉඩක්/කුහරයක්) පිරී යාම / (ගැඹුරට) කිඳී යාම
活用形
この動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 |
別の言い方:
埋まろ
|
「ない」「れる」「せる」などにつながる形です。 |
| 連用形 | 「ます」「たい」「た」などにつながる形です。 | |
| 終止形 | 文を終えるときの形(辞書形)です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「ば」を付けて条件を表す形です。 | |
| 命令形 | 命令・指示を表す形です。 |
よく使う形
脆い
බිඳෙනසුලු / සංවේදී
脆い
බිඳෙනසුලු / සංවේදී
解説
脆い
බිඳෙනසුලු / සංවේදී
脆い
活用形
この形容詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | 「〜かろう」などで使う形です(文語的)。 | |
| 連用形 |
別の言い方:
脆かっ
|
「〜くて」「〜くない」などで使う形です。 |
| 終止形 | 文を終えるときの形です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「〜ければ」で条件を表す形です。 | |
| 命令形 | 現代語ではあまり使わない形です。 |
よく使う形
見逃す
දැකගැනීමට නොහැකි වෙනවා / වරද නොසලකා හරිනවා
見逃す
දැකගැනීමට නොහැකි වෙනවා / වරද නොසලකා හරිනවා
解説
見逃す
දැකගැනීමට නොහැකි වෙනවා / වරද නොසලකා හරිනවා
見逃す
活用形
この動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 |
別の言い方:
見逃そ
|
「ない」「れる」「せる」などにつながる形です。 |
| 連用形 | 「ます」「たい」「た」などにつながる形です。 | |
| 終止形 | 文を終えるときの形(辞書形)です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「ば」を付けて条件を表す形です。 | |
| 命令形 | 命令・指示を表す形です。 |
よく使う形
迫害
හිංසා පීඩා
迫害
හිංසා පීඩා
解説
迫害
හිංසා පීඩා
迫害
( 基本形 )
( romanization )
( hiragana )
濯ぐ
සෝදා හරිනවා
濯ぐ
සෝදා හරිනවා
解説
濯ぐ
සෝදා හරිනවා
濯ぐ
活用形
この動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 |
別の言い方:
濯ご
|
「ない」「れる」「せる」などにつながる形です。 |
| 連用形 | 「ます」「たい」「た」などにつながる形です。 | |
| 終止形 | 文を終えるときの形(辞書形)です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「ば」を付けて条件を表す形です。 | |
| 命令形 | 命令・指示を表す形です。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| て形 | 「〜て」で文をつなぐときに使います。 | |
| た形 | 過去(〜た)を表します。 | |
| ない形 | 否定(〜ない)を表します。 | |
| ます形 | 丁寧な言い方で使います。 | |
| ば形 | 条件(〜ば)を表します。 | |
| 意志形 | 意志・勧誘(〜よう)を表します。 |
補足
読み上げる
හඬ නඟා කියවනවා
読み上げる
හඬ නඟා කියවනවා
解説
読み上げる
හඬ නඟා කියවනවා
読み上げる
活用形
この動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | 「ない」「れる」「せる」などにつながる形です。 | |
| 連用形 | 「ます」「たい」「た」などにつながる形です。 | |
| 終止形 | 文を終えるときの形(辞書形)です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「ば」を付けて条件を表す形です。 | |
| 命令形 |
別の言い方:
読み上げよ
|
命令・指示を表す形です。 |
よく使う形
loading!!
JLPT N1 多言語単語帳・3032語 / JLPT N1 Multilingual Vocabulary: 3032 Words
Jonathan Waller 氏の JLPT Resources の語彙リスト・レベル分類を出典とし、CC BY の条件に従って DiQt が学習者向けに意味を作り直した3032語の単語帳です。JLPT公式の語彙リストではありません。
This collection of 3032 words is based on the vocabulary list and level classifications in Jonathan Waller’s JLPT Resources under CC BY, with meanings rewritten by DiQt for learners. It is not an official JLPT vocabulary list.
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