JLPT N4: Punan ang patlang sa apat na pagpipilian - 未解答
Sanayin ang 49 na punto ng gramatika sa JLPT N4 sa pamamagitan ng pagpuno sa patlang gamit ang isa sa apat na sagot, na may salin bilang pahiwatig at paliwanag at paraan ng pagbuo pagkatapos sumagot.
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会いすぎる
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会ったことがある
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会っていた
- 現代語の意志・勧誘・推量を表す助動詞。「～おう」は主に五段動詞などで現れる形（例: 書こう、行こう）。一段動詞・カ変・サ変などでは通常「～よう」（例: 食べよう、来よう、しよう）を用いる。
- 未然形・連用形・仮定形・命令形は通常用いないため primary を null とした。
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てある
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たことがある
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てすみません
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てから
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てしまって
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ながら
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たことがある
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てすみません
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てはいけない
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てみる
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てあげる
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ておく
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てみたい
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てある
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てはいけない
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ほしそうです
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ほしがっています
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ほしいそうです
- 一般に仮名書きされることが多く、漢字表記は「欲しい」。
- 「V-てほしい」の形で、相手・第三者にその動作をしてもらいたい意を表す。
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ので
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と
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から
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てあります
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てすみません
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てはいけなかった
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がほしい
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がある
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になる
明日、駅の前で（ ）。
ヒント
Magkita-kita tayo sa harap ng istasyon bukas.
明日、駅の前で（ ）。
会おう
明日、駅の前で（ ）。
会おう
解説
明日、駅の前で（ ）。
会おう
「おう」 ang anyong bolisyonal ng pandiwang godan at nagsasaad ng intensiyon o kaswal na paanyaya, tulad ng “magkita tayo”. Gawing “o” ang huling tunog na “u” at idagdag ang 「う」.
五段動詞の語尾をお段に変えて＋う（意向形）
～おう
may balak na gawin / may intensyon na gawin / kusang gagawin
活用形
この助動詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 連用形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 助動詞ごとに、使える形が異なります。 |
| 終止形 |
別の言い方:
～よう
|
文法の働きを持つ基本の形です。 |
| 連体形 |
別の言い方:
～よう
|
前後の語とのつながりで使い分けます。 |
| 仮定形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 条件表現に関わるときに使います。 |
| 命令形 | この語ではこの形を通常使いません。 | 語によっては存在しないことがあります。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| この単語には表示できる派生形がありません。 | ||
補足
弟が宿題で困っているので、あとで手伝っ（ ）。
ヒント
Nahihirapan ang nakababatang kapatid ko sa homework niya, kaya tutulungan ko siya mamaya.
弟が宿題で困っているので、あとで手伝っ（ ）。
てあげる
弟が宿題で困っているので、あとで手伝っ（ ）。
てあげる
解説
弟が宿題で困っているので、あとで手伝っ（ ）。
てあげる
Ang 「てあげる」 ay nangangahulugang gumawa ng isang bagay para makatulong sa iba. Idagdag ang ageru sa te-form ng pandiwa; inilalarawan nito ang kilos mula sa panig ng tumutulong.
動詞て形＋あげる
～てあげる
gawin ang isang bagay para sa iba bilang kabutihan o pabor / tulungan o paglingkuran ang mas mababa ang katayuan / magbigay-tulong para sa kapakanan ng iba
今朝は何も食べる時間がなかったので、朝ご飯を食べ（ ）学校へ行きました。
ヒント
Wala akong oras kumain ng kahit ano kaninang umaga, kaya pumasok ako sa paaralan nang hindi nag-aalmusal.
今朝は何も食べる時間がなかったので、朝ご飯を食べ（ ）学校へ行きました。
ないで
今朝は何も食べる時間がなかったので、朝ご飯を食べ（ ）学校へ行きました。
ないで
解説
今朝は何も食べる時間がなかったので、朝ご飯を食べ（ ）学校へ行きました。
ないで
Ang 「ないで」 ay ginagamit kapag ginagawa ang isang kilos nang hindi ginagawa ang isa pa. Ginagamit dito ang negatibong anyo ng pandiwa.
動詞ない形＋で
～ないで
明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（ ）。
ヒント
Ngayong gabi pa lang, ihahanda ko na ang bag ko para sa biyahe bukas.
明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（ ）。
ておく
明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（ ）。
ておく
解説
明日の旅行のために、今夜かばんを準備し（ ）。
ておく
Ang 「ておく」 ay nangangahulugang gumawa nang maaga bilang paghahanda. Idagdag ang oku sa te-form ng pandiwa; maaari rin itong mangahulugang gawin at iwan sa ganoong kalagayan.
動詞て形＋おく
～ておく
gawin bilang paghahanda / gawin at iwan sa ganoong kalagayan / gawin nang maaga para nakahanda
机の上にメモが置い（ ）。
ヒント
May nakalagay na memo sa ibabaw ng mesa.
机の上にメモが置い（ ）。
てある
机の上にメモが置い（ ）。
てある
解説
机の上にメモが置い（ ）。
てある
Ang 「てある」 ay nagsasaad na nananatili ang resulta ng kilos na sadyang ginawa ng isang tao. Madalas itong gamitin para sa bagay na naihanda o nailagay na.
他動詞て形＋ある
わからない時は、先生に説明し（ ）つもりです。
ヒント
Kapag hindi ko maintindihan, balak kong magpatulong sa guro na ipaliwanag ito sa akin.
わからない時は、先生に説明し（ ）つもりです。
てもらう
わからない時は、先生に説明し（ ）つもりです。
てもらう
解説
わからない時は、先生に説明し（ ）つもりです。
てもらう
Ang 「てもらう」 ay nangangahulugang may ibang taong gumagawa ng isang bagay para sa iyo, kadalasan dahil hiniling mo ito. Idagdag ang morau sa te-form ng pandiwa; ang paksa ang tumatanggap, at ang 「に」 ang tumutukoy sa gumagawa.
動詞て形＋もらう（行為者はに）
～てもらう
ipagawa sa iba (para sa sarili) / magpagawa; mapasuyo na gawin para sa iyo / matanggap ang paggawa ng iba bilang pabor
私は新しい自転車が（ ）。
ほしいです
私は新しい自転車が（ ）。
ほしいです
解説
私は新しい自転車が（ ）。
ほしいです
Gamitin ang pangngalan na sinusundan ng 「がほしい」 upang sabihing may gusto kang makuha. Karaniwan itong para sa sariling kagustuhan o sa pagtatanong ng gusto ng kausap.
名詞＋が＋ほしい
ほしい
nais; gusto; hinahangad / (kasunod ng -te) nais/gustong gawin ng iba; kanais-nais na gawin
活用形
この形容詞の「基本の形」と「よく使う形」をまとめています。
基本の形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| 未然形 |
別の言い方:
ほしから
|
「〜かろう」などで使う形です（文語的）。 |
| 連用形 |
別の言い方:
ほしかっ
|
「〜くて」「〜くない」などで使う形です。 |
| 終止形 | 文を終えるときの形です。 | |
| 連体形 | 名詞を修飾するときの形です。 | |
| 仮定形 | 「〜ければ」で条件を表す形です。 | |
| 命令形 | 現代語ではあまり使わない形です。 |
よく使う形
| 形 | 語形 | 使いどころ |
|---|---|---|
| て形 | 「〜くて」で文をつなぐときに使います。 | |
| た形 | 過去（〜かった）を表します。 | |
| ない形 | 否定（〜くない）を表します。 | |
| ば形 | 条件（〜ければ）を表します。 |
補足
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
ヒント
Kahit umuulan, wala siyang dalang payong.
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
解説
雨が降っている（ ）、彼は傘を持っていません。
のに
Ang 「のに」 ay nangangahulugang kahit o bagaman at nagpapakita ng resultang salungat sa inaasahan. Madalas itong may damdamin ng pagkagulat, pagkadismaya o panghihinayang.
普通形＋のに（名詞・な形容詞はなのに）
電車に間に合っ（ ）。
ヒント
Buti na lang at nakaabot ako sa tren.
電車に間に合っ（ ）。
てよかった
電車に間に合っ（ ）。
てよかった
解説
電車に間に合っ（ ）。
てよかった
「てよかった」 Nagpapahayag ito ng tuwa o ginhawa tungkol sa talagang nangyari. Hindi ito paghiling tungkol sa nakaraan, kundi pagsasabing mabuti ang naging resulta.
動詞て形＋よかった
～てよかった
buti na lang / mabuti at / pagpapahayag ng ginhawa o pasasalamat sa nangyari o sa piniling gawin
彼女は母（ ）優しい声で話します。
ヒント
Nagsasalita siya sa malumanay na tinig na parang sa isang ina.
彼女は母（ ）優しい声で話します。
のような
彼女は母（ ）優しい声で話します。
のような
解説
彼女は母（ ）優しい声で話します。
のような
Ang 「のような」 ay ginagamit bago ang pangngalan upang ipakitang kahawig ito ng ibang tao o bagay. Dito, inihahambing ang tinig sa malumanay na tinig ng isang ina.
名詞＋のような＋名詞
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JLPT N4 文法・49項目 / JLPT N4 Grammar: 49 Points
Jonathan Waller 氏の JLPT Resources の文法リスト・レベル分類を出典とし、CC BY の条件に従って DiQt が問題・説明・訳を作った49項目の文法問題集です。JLPT と同じ形式の例文の穴埋め4択で学び、例文の訳はヒントに、文法の説明と接続の形は解答後の解説に表示されます。JLPT公式の文法リストではありません。
This collection of 49 grammar points is based on the grammar list and level classifications in Jonathan Waller’s JLPT Resources under CC BY, with questions, explanations, and translations created by DiQt. Learn through four-choice sentence completion questions in the same format as the JLPT, with sentence translations as hints and grammar explanations and connection patterns shown after answering. It is not an official JLPT grammar list.
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