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試合中、ボールボーイとボールガールたちは試合をスムーズに進めるために、逸れたボールをすばやく回収した。
演劇部の生徒たちは、学校の新しいミュージカルのために週末を使って舞台セットを作った。
演劇が好きな子どもたちは、春の発表会のためにアンサンブルの演目を完璧にするためにリハーサルの後も遅くまで残った。
電子の子どもたちは一緒にインタラクティブな物語を作るためにコーディングクラブを組織した。
毎日午後、彼は観光客を笑わせるために町の広場でふざける。
ビーズのブレスレットを交換する若者たちは、ネオンの明かりの下で笑顔を見せていた。
彼らは近所に新しく引っ越してきた人たちだが、近隣の人々はすでに手作りのパイで歓迎してくれた。
多くの第三文化圏で育った人々(略称:TCKs)は、「出身はどこですか」と答えるのが難しいと感じることが多い。
マネージャーは最初の週に、その新人が圧倒されないよう非常に慎重に扱った。
マネージャーは評価の際、新人を手加減して扱う。
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