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沿岸の村々が急速にイスラム教へ改宗したことで、地元の習慣や食生活は一世代のうちに変わった。
政府は保護者に相談することなく、公立学校のカリキュラムをイスラム化したとして批判に直面した。
委員会はカリキュラムがイスラム性を備えているかを評価し、それが宗教的な原則と現代の教育基準の両方に合致していることを確認した。
彼女は宗教の歴史や文献をよりよく理解するために、大学でイスラム学を専攻することに決めました。
地域社会は祈り、慈善、家族を重視して、イスラム教の教えに従ってその祭りを祝いました。
その博物館の展示には、北アフリカや中東のイスラム文化圏に由来する陶磁器や織物が並んでいた。
著者は、より一般的に大文字で表記される用語とは異なる強調を示すために、あえて名称「イスラム主義」を使用した。
歴史家たちは、初期中世に北アフリカ各地で起こったさまざまなイスラム化の過程について議論した。
その地域のイスラーム化は数世紀にわたり芸術や法律、社会習慣を変容させた。
地域奉仕や毎日の祈りへの向き合い方に、彼女のムスリムとしてのあり方が表れていた。
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