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彼の説明のまとまりのなさが、要点を追うのを難しくした。
彼の説明は支離滅裂で、話題が次々と飛び、明確なつながりが全くなかった。
討論中、証人は支離滅裂に答え、陪審員を困惑させた。
教授はそのエッセイを一貫性の欠如として批判し、考えがはっきりとつながっておらず飛び飛びになっていると指摘した。
委員会の報告書は、一貫性の欠如と不明確な提言のために批判された。
教授はセミナーで学生の議論にいくつかの矛盾点を指摘した。
その報告書は矛盾点があるため結論を信用できず、却下されました。
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DiQt（ディクト）
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