CEFR-J B2 / 文法問題 - 未解答
「私もそれをしません」
- A: I don’t do that.
- B: Neither do I.
- → 「私もやりません」の意味
- A: I don’t do that.
「私もそれが正しいとは思いませんでした」
- A: I didn’t think it was right.
- B: Neither did I.
- → 「私もそう思いませんでした」の意味
- A: I didn’t think it was right.
「私も行きません」(未来の話)
- A: I won’t go there.
- B: Neither will I.
- → 「私も行きません」の意味
- A: I won’t go there.
「私も終わっていません」(完了形)
- A: I haven’t finished my homework.
- B: Neither have I.
- → 「私も(宿題が)終わっていません」の意味
- A: I haven’t finished my homework.
「Me neither.」との違い
- 会話では「Me neither.」と簡略的に言うことも多いですが、文法的に正確な返答としては“This is correct.” のように、主語と助動詞をそろえて “Neither do I.” とした方がきちんとした英語になります。
「So do I.」との違い
- 「So do I.」は肯定文への同意:「私もそうします / 私もそう思います」
- 「Neither do I.」は否定文への同意:「私もそうしません / 私もそう思いません」
- 肯定と否定で、So と Neither の使い分けに注意してください。
- 「So do I.」は肯定文への同意:「私もそうします / 私もそう思います」
- “Neither” や “Nor” は「~も…ない」という否定を表すときに使われ、文頭に置くことで倒置が生じ、助動詞や Be 動詞が主語より先に来ます。
- 返答として「私も~ない」と言いたい場合は、直前の否定文がとっている時制や助動詞に合わせて倒置形を使いましょう。
- 現在形 → Neither do I.
- 過去形 → Neither did I.
- 未来形 → Neither will I.
- 完了形 → Neither have I.
- 現在形 → Neither do I.
- 「Me neither.」と発音する場面も口語では多いですが、文法学習の段階では “Neither do I.” といった形で覚えておくとよいでしょう。
「私もそれをしません」
- A: I don’t do that.
- B: Neither do I.
- → 「私もやりません」の意味
- A: I don’t do that.
「私もそれが正しいとは思いませんでした」
- A: I didn’t think it was right.
- B: Neither did I.
- → 「私もそう思いませんでした」の意味
- A: I didn’t think it was right.
「私も行きません」(未来の話)
- A: I won’t go there.
- B: Neither will I.
- → 「私も行きません」の意味
- A: I won’t go there.
「私も終わっていません」(完了形)
- A: I haven’t finished my homework.
- B: Neither have I.
- → 「私も(宿題が)終わっていません」の意味
- A: I haven’t finished my homework.
「Me neither.」との違い
- 会話では「Me neither.」と簡略的に言うことも多いですが、文法的に正確な返答としては“This is correct.” のように、主語と助動詞をそろえて “Neither do I.” とした方がきちんとした英語になります。
「So do I.」との違い
- 「So do I.」は肯定文への同意:「私もそうします / 私もそう思います」
- 「Neither do I.」は否定文への同意:「私もそうしません / 私もそう思いません」
- 肯定と否定で、So と Neither の使い分けに注意してください。
- 「So do I.」は肯定文への同意:「私もそうします / 私もそう思います」
- “Neither” や “Nor” は「~も…ない」という否定を表すときに使われ、文頭に置くことで倒置が生じ、助動詞や Be 動詞が主語より先に来ます。
- 返答として「私も~ない」と言いたい場合は、直前の否定文がとっている時制や助動詞に合わせて倒置形を使いましょう。
- 現在形 → Neither do I.
- 過去形 → Neither did I.
- 未来形 → Neither will I.
- 完了形 → Neither have I.
- 現在形 → Neither do I.
- 「Me neither.」と発音する場面も口語では多いですが、文法学習の段階では “Neither do I.” といった形で覚えておくとよいでしょう。
who
- 日常会話やカジュアルな文章でよく使われる形です。目的格でも「who」をそのまま使うことが多く、フォーマルな場面以外では一般的に「whom」を使わないことが増えています。
- 例:This is the person who I met yesterday.
(こちらが私が昨日会った人です。)
- 日常会話やカジュアルな文章でよく使われる形です。目的格でも「who」をそのまま使うことが多く、フォーマルな場面以外では一般的に「whom」を使わないことが増えています。
whom
- フォーマルな文書やかしこまった場面でよく使われる形です。厳密には目的格にあたるため、文法的には「whom」が正しい音ですが、現代英語では「who」を代わりに使うことも少なくありません。
- 例:This is the person whom I met yesterday.
(こちらが私が昨日会った人です。) - カジュアルな場面では「who」に置き換えられる点に注意しましょう。
- フォーマルな文書やかしこまった場面でよく使われる形です。厳密には目的格にあたるため、文法的には「whom」が正しい音ですが、現代英語では「who」を代わりに使うことも少なくありません。
that
- 人・もののどちらの先行詞にも使えます。ただし、すべての場合で「that」が使えるわけではなく、さらにフォーマル度合いによって好まれる・好まれない用法があります。
- 例:He is the man that I was talking about.
(彼が私が話していた男性です。)
- 人・もののどちらの先行詞にも使えます。ただし、すべての場合で「that」が使えるわけではなく、さらにフォーマル度合いによって好まれる・好まれない用法があります。
- which はフォーマル、またはやや書き言葉的。
- that はカジュアル、または口語でもよく使われます。
- The watch which I bought in Tokyo was very expensive.
(私が東京で買った時計はとても高価でした。) - The watch that I bought in Tokyo was very expensive.
(私が東京で買った時計はとても高価でした。) - 目的格の関係代名詞は、先行詞を説明しつつ文中で「目的語」のはたらきをする。
- 人が先行詞の場合は「who / whom / that」を使うが、日常会話ではほとんど「who」に統一されることが多い。
- もの(物や動物など)が先行詞の場合は「which / that」を使う。
- カジュアルな会話や文章では目的格の関係代名詞が省略される場合があるため、文構造をしっかり理解しておくと、英文を読む・書く際に役立つ。
who
- 日常会話やカジュアルな文章でよく使われる形です。目的格でも「who」をそのまま使うことが多く、フォーマルな場面以外では一般的に「whom」を使わないことが増えています。
- 例:This is the person who I met yesterday.
(こちらが私が昨日会った人です。)
- 日常会話やカジュアルな文章でよく使われる形です。目的格でも「who」をそのまま使うことが多く、フォーマルな場面以外では一般的に「whom」を使わないことが増えています。
whom
- フォーマルな文書やかしこまった場面でよく使われる形です。厳密には目的格にあたるため、文法的には「whom」が正しい音ですが、現代英語では「who」を代わりに使うことも少なくありません。
- 例:This is the person whom I met yesterday.
(こちらが私が昨日会った人です。) - カジュアルな場面では「who」に置き換えられる点に注意しましょう。
- フォーマルな文書やかしこまった場面でよく使われる形です。厳密には目的格にあたるため、文法的には「whom」が正しい音ですが、現代英語では「who」を代わりに使うことも少なくありません。
that
- 人・もののどちらの先行詞にも使えます。ただし、すべての場合で「that」が使えるわけではなく、さらにフォーマル度合いによって好まれる・好まれない用法があります。
- 例:He is the man that I was talking about.
(彼が私が話していた男性です。)
- 人・もののどちらの先行詞にも使えます。ただし、すべての場合で「that」が使えるわけではなく、さらにフォーマル度合いによって好まれる・好まれない用法があります。
- which はフォーマル、またはやや書き言葉的。
- that はカジュアル、または口語でもよく使われます。
- The watch which I bought in Tokyo was very expensive.
(私が東京で買った時計はとても高価でした。) - The watch that I bought in Tokyo was very expensive.
(私が東京で買った時計はとても高価でした。) - 目的格の関係代名詞は、先行詞を説明しつつ文中で「目的語」のはたらきをする。
- 人が先行詞の場合は「who / whom / that」を使うが、日常会話ではほとんど「who」に統一されることが多い。
- もの(物や動物など)が先行詞の場合は「which / that」を使う。
- カジュアルな会話や文章では目的格の関係代名詞が省略される場合があるため、文構造をしっかり理解しておくと、英文を読む・書く際に役立つ。
- 名詞節を導くとき: 文の主語・目的語・補語などの役割を果たす。
- 副詞節を導くとき: 主節の動詞を修飾し、「~しようとも」「たとえ~でも」といった意味を表す。
- 名詞と同じ役割(主語・目的語・補語)を果たす。
- 「~する〇〇は何でも」「~する人は誰でも」という意味になることが多い。
Whoever comes first will get a prize.
→「最初に来た人は誰でも賞がもらえます。」- この文では「whoever comes first」が主語となっています。
I will take whatever you recommend.
→「あなたが勧めるものは何でもいただきます。」- 「whatever you recommend」が目的語になっています。
I want to know wherever she goes.
→「彼女がどこへ行くのか、どこでも知りたいのです。」- 「wherever she goes」が know の目的語=名詞節です。(※「どこへ行くのか」という疑問内容を表す感覚)
- 主節の動詞などを修飾し、「たとえ~しても」「誰が~しようとも」「どこに~しようとも」などの意味を表す。
- 主節と同時に条件や譲歩を示すため、「no matter + 疑問詞」(例: no matter who, no matter what...) の意味に相当することが多い。
Whoever calls, please say I’m not available.
→「誰が電話してきても『席を外しています』と伝えてください。」- 「誰が電話してきても」と条件を示し、主節「please say...」 を修飾している。
I will support you whatever you do.
→「あなたが何をしようとも、私はあなたを応援します。」- 「たとえ何をしようとも」と条件・譲歩的に訳せます。
Wherever you go, I will follow you.
→「たとえどこへ行こうとも、ついていきます。」- 場所を問わず通用する条件を表しています。
However you solve this problem, just make sure to check your answer.
→「たとえどんな方法でこの問題を解こうとも、答えをちゃんと確認してください。」- 「どのように解決しようとも」という方法や手段を示しており、主節を修飾しています。
- whoever / whatever / wherever / however は、それぞれ名詞句や副詞句を作る複合関係代名詞・複合副詞的表現です。
- 名詞節として使われるときは、主語・目的語・補語となり、「~する人は誰でも」「~するものは何でも」などの意味を表します。
- 副詞節として使われるときは、「たとえ~でも」「~しようとも」など、条件や譲歩を表す文を作ります。
- 特に「however」は主に副詞節を導き、「どのように~しようとも」という意味で使われます。
- 名詞節を導くとき: 文の主語・目的語・補語などの役割を果たす。
- 副詞節を導くとき: 主節の動詞を修飾し、「~しようとも」「たとえ~でも」といった意味を表す。
- 名詞と同じ役割(主語・目的語・補語)を果たす。
- 「~する〇〇は何でも」「~する人は誰でも」という意味になることが多い。
Whoever comes first will get a prize.
→「最初に来た人は誰でも賞がもらえます。」- この文では「whoever comes first」が主語となっています。
I will take whatever you recommend.
→「あなたが勧めるものは何でもいただきます。」- 「whatever you recommend」が目的語になっています。
I want to know wherever she goes.
→「彼女がどこへ行くのか、どこでも知りたいのです。」- 「wherever she goes」が know の目的語=名詞節です。(※「どこへ行くのか」という疑問内容を表す感覚)
- 主節の動詞などを修飾し、「たとえ~しても」「誰が~しようとも」「どこに~しようとも」などの意味を表す。
- 主節と同時に条件や譲歩を示すため、「no matter + 疑問詞」(例: no matter who, no matter what...) の意味に相当することが多い。
Whoever calls, please say I’m not available.
→「誰が電話してきても『席を外しています』と伝えてください。」- 「誰が電話してきても」と条件を示し、主節「please say...」 を修飾している。
I will support you whatever you do.
→「あなたが何をしようとも、私はあなたを応援します。」- 「たとえ何をしようとも」と条件・譲歩的に訳せます。
Wherever you go, I will follow you.
→「たとえどこへ行こうとも、ついていきます。」- 場所を問わず通用する条件を表しています。
However you solve this problem, just make sure to check your answer.
→「たとえどんな方法でこの問題を解こうとも、答えをちゃんと確認してください。」- 「どのように解決しようとも」という方法や手段を示しており、主節を修飾しています。
- whoever / whatever / wherever / however は、それぞれ名詞句や副詞句を作る複合関係代名詞・複合副詞的表現です。
- 名詞節として使われるときは、主語・目的語・補語となり、「~する人は誰でも」「~するものは何でも」などの意味を表します。
- 副詞節として使われるときは、「たとえ~でも」「~しようとも」など、条件や譲歩を表す文を作ります。
- 特に「however」は主に副詞節を導き、「どのように~しようとも」という意味で使われます。
「the fact(s) that」+ 「that節」
- 「the fact(s) that」のあとの that は接続詞であり、後ろには必ず主語(S)と動詞(V)が入った名詞節(that節)が続きます。
- この名詞節は「何の事実であるか」を詳しく説明する働きを持ちます。
- 「the fact(s) that」のあとの that は接続詞であり、後ろには必ず主語(S)と動詞(V)が入った名詞節(that節)が続きます。
文中での役割
- 「the fact that SV」は、名詞として文の主語や目的語の位置に置かれ、文全体の一部として使われます。
- たとえば、以下の例文のように目的語として「~という事実」を表せます。
- I appreciate the fact that you helped me.
(あなたが手伝ってくれたという事実を感謝しています。)
- I appreciate the fact that you helped me.
- 「the fact that SV」は、名詞として文の主語や目的語の位置に置かれ、文全体の一部として使われます。
“the fact that”が強調したいとき
- 単に “that節” だけを使うよりも、“the fact that” を使うことで「~という事実」という意味合いを強調できます。
- I’m aware that you worked hard.
(あなたが一生懸命働いたことは知っています。) - I’m aware of the fact that you worked hard.
(あなたが一生懸命働いたという事実を、私はちゃんとわかっています。)
- I’m aware that you worked hard.
- 単に “that節” だけを使うよりも、“the fact that” を使うことで「~という事実」という意味合いを強調できます。
単数形と複数形
- “the fact that” は、事実がひとつの場合に使い、複数の事実を列挙する場合は “the facts that” を用います。
- The facts that the earth orbits the sun and that the moon orbits the earth are well known.
(地球が太陽の周りを公転している、そして月が地球の周りを公転しているという事実は広く知られています。)
- The facts that the earth orbits the sun and that the moon orbits the earth are well known.
- “the fact that” は、事実がひとつの場合に使い、複数の事実を列挙する場合は “the facts that” を用います。
日本語訳との対応
- 多くの場合、日本語の「~という事実」「~ということ」が the fact that~ に対応します。
- ただし文脈によっては「こと」というニュアンスだけを持たせたい場合、単に that節(例: I know that…)を使うほうが自然な場合もあります。
- 多くの場合、日本語の「~という事実」「~ということ」が the fact that~ に対応します。
- the fact(s) that SV は「~という事実」を表すときに便利な表現です。
- that節は必ず主語 + 動詞の構成を取り、文中で名詞句として機能します。
- “the fact that” を使うことで、単なる “that節” よりも「事実である」という点を強く示すことができます。
- 一つの事実なら “the fact”、複数なら “the facts” を使い分けましょう。
「the fact(s) that」+ 「that節」
- 「the fact(s) that」のあとの that は接続詞であり、後ろには必ず主語(S)と動詞(V)が入った名詞節(that節)が続きます。
- この名詞節は「何の事実であるか」を詳しく説明する働きを持ちます。
- 「the fact(s) that」のあとの that は接続詞であり、後ろには必ず主語(S)と動詞(V)が入った名詞節(that節)が続きます。
文中での役割
- 「the fact that SV」は、名詞として文の主語や目的語の位置に置かれ、文全体の一部として使われます。
- たとえば、以下の例文のように目的語として「~という事実」を表せます。
- I appreciate the fact that you helped me.
(あなたが手伝ってくれたという事実を感謝しています。)
- I appreciate the fact that you helped me.
- 「the fact that SV」は、名詞として文の主語や目的語の位置に置かれ、文全体の一部として使われます。
“the fact that”が強調したいとき
- 単に “that節” だけを使うよりも、“the fact that” を使うことで「~という事実」という意味合いを強調できます。
- I’m aware that you worked hard.
(あなたが一生懸命働いたことは知っています。) - I’m aware of the fact that you worked hard.
(あなたが一生懸命働いたという事実を、私はちゃんとわかっています。)
- I’m aware that you worked hard.
- 単に “that節” だけを使うよりも、“the fact that” を使うことで「~という事実」という意味合いを強調できます。
単数形と複数形
- “the fact that” は、事実がひとつの場合に使い、複数の事実を列挙する場合は “the facts that” を用います。
- The facts that the earth orbits the sun and that the moon orbits the earth are well known.
(地球が太陽の周りを公転している、そして月が地球の周りを公転しているという事実は広く知られています。)
- The facts that the earth orbits the sun and that the moon orbits the earth are well known.
- “the fact that” は、事実がひとつの場合に使い、複数の事実を列挙する場合は “the facts that” を用います。
日本語訳との対応
- 多くの場合、日本語の「~という事実」「~ということ」が the fact that~ に対応します。
- ただし文脈によっては「こと」というニュアンスだけを持たせたい場合、単に that節(例: I know that…)を使うほうが自然な場合もあります。
- 多くの場合、日本語の「~という事実」「~ということ」が the fact that~ に対応します。
- the fact(s) that SV は「~という事実」を表すときに便利な表現です。
- that節は必ず主語 + 動詞の構成を取り、文中で名詞句として機能します。
- “the fact that” を使うことで、単なる “that節” よりも「事実である」という点を強く示すことができます。
- 一つの事実なら “the fact”、複数なら “the facts” を使い分けましょう。
- 「in order to + 動詞の原形」 は、主に「〜するために」という目的・意図を表すための表現です。
- この表現は、副詞的に文全体を修飾し、「なぜその動作を行うのか」という目的を明確に示します。
- 通常の to 不定詞 でも目的を表すことができますが、in order to の方が目的を強調したり、文章をより形式的・明確な印象にしたりする場合に使われます。
- 例:
- I went to the library to study.
- I went to the library in order to study.
後者の方が「勉強する目的で行った」というニュアンスを強調します。
- I went to the library to study.
- 否定形にする場合は in order not to + 動詞の原形 を使います。
- 例: I shut the door quietly in order not to wake the baby.
(赤ちゃんを起こさないために、静かにドアを閉めました。)
- 例: I shut the door quietly in order not to wake the baby.
- 文頭に置く:
- In order to finish the project on time, we worked day and night.
(プロジェクトを時間通りに終えるために、私たちは昼夜を問わず働きました。)
- In order to finish the project on time, we worked day and night.
- 文中(または文末)に置く:
- We worked day and night in order to finish the project on time.
- We worked day and night in order to finish the project on time.
- in order to のすぐ後ろには 動詞の原形 を置くことを忘れないようにしてください。
- 目的を表したいのに、to 不定詞以外を使ってしまうと、文の意味が変わる場合があります。しっかりと「目的を表すための不定詞」であることを意識しましょう。
- 「in order to + 動詞の原形」 は、主に「〜するために」という目的・意図を表すための表現です。
- この表現は、副詞的に文全体を修飾し、「なぜその動作を行うのか」という目的を明確に示します。
- 通常の to 不定詞 でも目的を表すことができますが、in order to の方が目的を強調したり、文章をより形式的・明確な印象にしたりする場合に使われます。
- 例:
- I went to the library to study.
- I went to the library in order to study.
後者の方が「勉強する目的で行った」というニュアンスを強調します。
- I went to the library to study.
- 否定形にする場合は in order not to + 動詞の原形 を使います。
- 例: I shut the door quietly in order not to wake the baby.
(赤ちゃんを起こさないために、静かにドアを閉めました。)
- 例: I shut the door quietly in order not to wake the baby.
- 文頭に置く:
- In order to finish the project on time, we worked day and night.
(プロジェクトを時間通りに終えるために、私たちは昼夜を問わず働きました。)
- In order to finish the project on time, we worked day and night.
- 文中(または文末)に置く:
- We worked day and night in order to finish the project on time.
- We worked day and night in order to finish the project on time.
- in order to のすぐ後ろには 動詞の原形 を置くことを忘れないようにしてください。
- 目的を表したいのに、to 不定詞以外を使ってしまうと、文の意味が変わる場合があります。しっかりと「目的を表すための不定詞」であることを意識しましょう。
- take care of ~ → 「~の世話をする」
- turn on ~ → 「(スイッチなどを) つける」
- take off (飛行機などが離陸する / 脱ぐ)
- 飛行機が「離陸する」や、衣服を「脱ぐ」など、動詞の基本的な意味から少し離れた新しい意味を持ちます。
- 飛行機が「離陸する」や、衣服を「脱ぐ」など、動詞の基本的な意味から少し離れた新しい意味を持ちます。
- turn up (大きくする / 現れる)
- 音量を「上げる」の意味や、人が「現れる」の意味など、状況によっては異なる意味をとります。
- look forward to ~ (~を楽しみに待つ)
- take care of ~ (~の世話をする)
- put up with ~ (~を我慢する)
動詞 + パーティクル + 目的語
- 例: turn off the light / turn the light off
- パーティクル(off)と目的語(the light)の順番を入れ替えても正しい文として成立するタイプがあります。
- 例: turn off the light / turn the light off
動詞 + パーティクル + 前置詞 + 目的語
- 例: take care of the baby
- 「care」と「of」の間に「the baby」を置けないため、“take the baby care of” のような形にはなりません。
- 形が固定的になっているものが多いのが特徴です。
- 「care」と「of」の間に「the baby」を置けないため、“take the baby care of” のような形にはなりません。
- 例: take care of the baby
- take up (新しい活動を始める)
- 「取る (take)」という意味からだけではすぐに思いつきにくい表現です。
- 「取る (take)」という意味からだけではすぐに思いつきにくい表現です。
- break out (突然起こる / 勃発する)
- 「壊す」(break) からは連想しにくい「急に発生する」の意味になります。
- 句動詞は、動詞 + パーティクル + (前置詞) + 目的語 のまとまりで、1つの意味をなす表現です。
- 1語動詞では表せない、より細かいニュアンスや独自の意味をもつことが多いです。
- 句動詞には、目的語の位置を入れ替えられる/入れ替えられないパターンがあります。
- 3語以上になる句動詞は、形が固定されているものが多いので、そのまま覚える必要があります。
- take care of ~ → 「~の世話をする」
- turn on ~ → 「(スイッチなどを) つける」
- take off (飛行機などが離陸する / 脱ぐ)
- 飛行機が「離陸する」や、衣服を「脱ぐ」など、動詞の基本的な意味から少し離れた新しい意味を持ちます。
- 飛行機が「離陸する」や、衣服を「脱ぐ」など、動詞の基本的な意味から少し離れた新しい意味を持ちます。
- turn up (大きくする / 現れる)
- 音量を「上げる」の意味や、人が「現れる」の意味など、状況によっては異なる意味をとります。
- look forward to ~ (~を楽しみに待つ)
- take care of ~ (~の世話をする)
- put up with ~ (~を我慢する)
動詞 + パーティクル + 目的語
- 例: turn off the light / turn the light off
- パーティクル(off)と目的語(the light)の順番を入れ替えても正しい文として成立するタイプがあります。
- 例: turn off the light / turn the light off
動詞 + パーティクル + 前置詞 + 目的語
- 例: take care of the baby
- 「care」と「of」の間に「the baby」を置けないため、“take the baby care of” のような形にはなりません。
- 形が固定的になっているものが多いのが特徴です。
- 「care」と「of」の間に「the baby」を置けないため、“take the baby care of” のような形にはなりません。
- 例: take care of the baby
- take up (新しい活動を始める)
- 「取る (take)」という意味からだけではすぐに思いつきにくい表現です。
- 「取る (take)」という意味からだけではすぐに思いつきにくい表現です。
- break out (突然起こる / 勃発する)
- 「壊す」(break) からは連想しにくい「急に発生する」の意味になります。
- 句動詞は、動詞 + パーティクル + (前置詞) + 目的語 のまとまりで、1つの意味をなす表現です。
- 1語動詞では表せない、より細かいニュアンスや独自の意味をもつことが多いです。
- 句動詞には、目的語の位置を入れ替えられる/入れ替えられないパターンがあります。
- 3語以上になる句動詞は、形が固定されているものが多いので、そのまま覚える必要があります。
- 例文:
We must read such books as will benefit us.
(訳)「自分のためになるような本を読まなければならない。」 same ... as
- 例文: This is the same bag as I bought yesterday.
(訳)「これは昨日私が買ったのと同じバッグです。」 - ここでは “the same bag” という先行詞を as が受けており、関係代名詞的な役割を果たしています。
- 例文: This is the same bag as I bought yesterday.
as is often the case with 〜 という慣用表現
- 例文: As is often the case with children, they quickly made friends.
(訳)「子どもにはありがちなことですが、彼らはすぐに友達になりました。」 - この場合は文頭の as が、後ろの “is often the case with children” を導き、全体をまとめています。形は少し特殊ですが、やはり as が前にある内容を受けている点で疑似関係代名詞的な働きをしています。
- 例文: As is often the case with children, they quickly made friends.
通常の関係代名詞と混同しない
- as はそもそも接続詞など多機能な語であるため、「疑似関係代名詞」として使われているのか、別の役割で使われているのかを文脈に応じて判断する必要があります。
such と相関して使われる場合が多い
- “such ... as” の構文は、試験問題や英文法書でもよく扱われます。意味としては「…するような」「…と言えるような」というニュアンスを強く出すので、おさえておきましょう。
- 疑似関係代名詞(as)とは、先行詞を修飾し、関係代名詞のようにはたらく as の用法を指します。
- とくに “such ... as” はよく使われる表現で、「〜するような○○」という意味を作ります。
- 他にも “the same ... as” や “as is often the case with 〜” など、疑似関係代名詞として使われる as のパターンがいくつかあります。
- ただし、通常の関係代名詞 (who, which, that) と異なる用法であるため、用い方をしっかり見極めることが大切です。
- 例文:
We must read such books as will benefit us.
(訳)「自分のためになるような本を読まなければならない。」 same ... as
- 例文: This is the same bag as I bought yesterday.
(訳)「これは昨日私が買ったのと同じバッグです。」 - ここでは “the same bag” という先行詞を as が受けており、関係代名詞的な役割を果たしています。
- 例文: This is the same bag as I bought yesterday.
as is often the case with 〜 という慣用表現
- 例文: As is often the case with children, they quickly made friends.
(訳)「子どもにはありがちなことですが、彼らはすぐに友達になりました。」 - この場合は文頭の as が、後ろの “is often the case with children” を導き、全体をまとめています。形は少し特殊ですが、やはり as が前にある内容を受けている点で疑似関係代名詞的な働きをしています。
- 例文: As is often the case with children, they quickly made friends.
通常の関係代名詞と混同しない
- as はそもそも接続詞など多機能な語であるため、「疑似関係代名詞」として使われているのか、別の役割で使われているのかを文脈に応じて判断する必要があります。
such と相関して使われる場合が多い
- “such ... as” の構文は、試験問題や英文法書でもよく扱われます。意味としては「…するような」「…と言えるような」というニュアンスを強く出すので、おさえておきましょう。
- 疑似関係代名詞(as)とは、先行詞を修飾し、関係代名詞のようにはたらく as の用法を指します。
- とくに “such ... as” はよく使われる表現で、「〜するような○○」という意味を作ります。
- 他にも “the same ... as” や “as is often the case with 〜” など、疑似関係代名詞として使われる as のパターンがいくつかあります。
- ただし、通常の関係代名詞 (who, which, that) と異なる用法であるため、用い方をしっかり見極めることが大切です。
- see(見る)
- watch(見る)
- hear(聞く)
- listen to(聞く)
- feel(感じる)
- notice(気づく)
- I saw the door opened.
→「そのドアが開けられるのを見た」 - I heard my name called.
→「自分の名前が呼ばれるのを聞いた」 - I felt my chair pushed.
→「自分のイスが押されるのを感じた」 - see/hear + 目的語 + 原形不定詞
例)I saw him open the door. / I heard someone call my name. - 「see/hear + 目的語 + opened」のような形を「see/hear + 目的語 + open」にしてしまう。
- 過去分詞を使わずに原形不定詞を使うと、「開けられる様子」ではなく「目的語が開ける様子」を見た/聞いたという意味になってしまいます。
- 過去分詞を使わずに原形不定詞を使うと、「開けられる様子」ではなく「目的語が開ける様子」を見た/聞いたという意味になってしまいます。
- 「see/hear + 目的語 + opened」の代わりに、「目的語 + was + opened」のように書きかえてしまう。
- 実際に文を分けて表現(例:I saw that the door was opened.)にすることは可能ですが、知覚動詞を用いた簡潔な構文とは少しニュアンスが異なります。
- 知覚動詞「see」「hear」「feel」+目的語+過去分詞は「目的語が〜されるのを(見る・聞く・感じる)」という受動的な意味を表す。
- 「目的語+原形不定詞」の形は、目的語が能動的に何かをする様子を知覚したことを表す。
- 過去分詞を使うことで「動作の受け手」を強調できる。
- see(見る)
- watch(見る)
- hear(聞く)
- listen to(聞く)
- feel(感じる)
- notice(気づく)
- I saw the door opened.
→「そのドアが開けられるのを見た」 - I heard my name called.
→「自分の名前が呼ばれるのを聞いた」 - I felt my chair pushed.
→「自分のイスが押されるのを感じた」 - see/hear + 目的語 + 原形不定詞
例)I saw him open the door. / I heard someone call my name. - 「see/hear + 目的語 + opened」のような形を「see/hear + 目的語 + open」にしてしまう。
- 過去分詞を使わずに原形不定詞を使うと、「開けられる様子」ではなく「目的語が開ける様子」を見た/聞いたという意味になってしまいます。
- 過去分詞を使わずに原形不定詞を使うと、「開けられる様子」ではなく「目的語が開ける様子」を見た/聞いたという意味になってしまいます。
- 「see/hear + 目的語 + opened」の代わりに、「目的語 + was + opened」のように書きかえてしまう。
- 実際に文を分けて表現(例:I saw that the door was opened.)にすることは可能ですが、知覚動詞を用いた簡潔な構文とは少しニュアンスが異なります。
- 知覚動詞「see」「hear」「feel」+目的語+過去分詞は「目的語が〜されるのを(見る・聞く・感じる)」という受動的な意味を表す。
- 「目的語+原形不定詞」の形は、目的語が能動的に何かをする様子を知覚したことを表す。
- 過去分詞を使うことで「動作の受け手」を強調できる。
- I’m glad to have met you.
(あなたに会えてうれしいです / あなたに会ったことがうれしいです) - She seems to have finished the report.
(彼女はそのレポートをすでに終えたようです) 過去に起きた動作や状態への言及
- すでに起きたことを振り返って言及する際に用います。
- 例:I’m lucky to have survived the accident.
- 「その事故から生き延びたことは幸運だ」と過去の事柄について語っている。
- すでに起きたことを振り返って言及する際に用います。
主観的な評価や感想を表す際
- 自分の経験(すでに終わったこと)を振り返って、感想や評価を述べるときに使われます。
- 例:I’m proud to have worked on such an important project.
- 「そんな大事なプロジェクトに携われて誇りに思う」と、終わった仕事を誇りに思う気持ちを示している。
- 自分の経験(すでに終わったこと)を振り返って、感想や評価を述べるときに使われます。
「予想・推量」を表す表現との組み合わせ
- 「seem」「appear」「seem likely」などと一緒に使い、過去に起きたであろうことを推量・推測する表現にも使われます。
- 例:He seems to have lost his wallet yesterday.
- 「彼は昨日、財布をなくしたようだ」という推測を表す。
- 「seem」「appear」「seem likely」などと一緒に使い、過去に起きたであろうことを推量・推測する表現にも使われます。
- to + 動詞の原形
- これから行うこと、または現在の状態に焦点を当てる場合が多い。
- 例:I’m happy to meet you.
- (まだ会っていないが、会えてうれしい・会うのがうれしい)
- これから行うこと、または現在の状態に焦点を当てる場合が多い。
- to have + 過去分詞
- すでに完了している過去の行為や状態が対象。
- 例:I’m happy to have met you.
- (もう会ったことがあるので、その経験を指してうれしい)
- すでに完了している過去の行為や状態が対象。
- すでに起きた事柄や状態を振り返る表現として使う。
- 主観的な評価(うれしい、誇りに思うなど)や推量(~のようだ)と組み合わせて使われることが多い。
- 通常の不定詞(to + 動詞の原形)との違いは、時制(すでに完了したかどうか)にある。
- I’m glad to have met you.
(あなたに会えてうれしいです / あなたに会ったことがうれしいです) - She seems to have finished the report.
(彼女はそのレポートをすでに終えたようです) 過去に起きた動作や状態への言及
- すでに起きたことを振り返って言及する際に用います。
- 例:I’m lucky to have survived the accident.
- 「その事故から生き延びたことは幸運だ」と過去の事柄について語っている。
- すでに起きたことを振り返って言及する際に用います。
主観的な評価や感想を表す際
- 自分の経験(すでに終わったこと)を振り返って、感想や評価を述べるときに使われます。
- 例:I’m proud to have worked on such an important project.
- 「そんな大事なプロジェクトに携われて誇りに思う」と、終わった仕事を誇りに思う気持ちを示している。
- 自分の経験(すでに終わったこと)を振り返って、感想や評価を述べるときに使われます。
「予想・推量」を表す表現との組み合わせ
- 「seem」「appear」「seem likely」などと一緒に使い、過去に起きたであろうことを推量・推測する表現にも使われます。
- 例:He seems to have lost his wallet yesterday.
- 「彼は昨日、財布をなくしたようだ」という推測を表す。
- 「seem」「appear」「seem likely」などと一緒に使い、過去に起きたであろうことを推量・推測する表現にも使われます。
- to + 動詞の原形
- これから行うこと、または現在の状態に焦点を当てる場合が多い。
- 例:I’m happy to meet you.
- (まだ会っていないが、会えてうれしい・会うのがうれしい)
- これから行うこと、または現在の状態に焦点を当てる場合が多い。
- to have + 過去分詞
- すでに完了している過去の行為や状態が対象。
- 例:I’m happy to have met you.
- (もう会ったことがあるので、その経験を指してうれしい)
- すでに完了している過去の行為や状態が対象。
- すでに起きた事柄や状態を振り返る表現として使う。
- 主観的な評価(うれしい、誇りに思うなど)や推量(~のようだ)と組み合わせて使われることが多い。
- 通常の不定詞(to + 動詞の原形)との違いは、時制(すでに完了したかどうか)にある。
- この表現では “about” は「ちょうど~しようとしている状態」を示します。
- “to” に続く動詞は必ず「原形」となる点に注意しましょう。
- I am about to leave home.
→「私は今、まさに家を出ようとしている。」 - The rain is about to stop.
→「雨が今にも止みそうだ。」 直前の未来
「be going to」や「will」と比べると、“be about to” が示す未来はより切迫しています。たとえば、“be going to” は「~するつもりだ」「~しそうだ」と少し広めの未来を表しますが、“be about to” は本当に数秒後・数分後から起こりそうな場合に使うことが多いです。人間の意志・予定だけに限らない
「be going to」は特に人間の意志・予定を表すことが多いですが、“be about to” は自然現象などの意志を伴わない動作にも使えます。- 例: The typhoon is about to hit the city. (台風が今にも街を襲おうとしている)
進行形との違い
「進行形 (be + 動詞のing形)」は動作がすでに“進行中”である状態を表します。一方、“be about to” はまだ動作が始まってはいないが、開始が極めて近い瞬間を示すためニュアンスが異なります。- 否定形:
I am not about to leave.
→「私はまだ出発しようというわけではない。」 - 疑問形:
Are you about to leave?
→「今まさに出かけるところですか?」 - “be about to + 動詞の原形” は「まさに~しようとしている」という、直前の未来を強調する表現。
- “to” は不定詞の “to” なので、後ろには必ず動詞の原形が続く。
- より緊迫感を伴う場面で使われ、数秒後・数分後などごく近い未来をイメージさせる。
- この表現では “about” は「ちょうど~しようとしている状態」を示します。
- “to” に続く動詞は必ず「原形」となる点に注意しましょう。
- I am about to leave home.
→「私は今、まさに家を出ようとしている。」 - The rain is about to stop.
→「雨が今にも止みそうだ。」 直前の未来
「be going to」や「will」と比べると、“be about to” が示す未来はより切迫しています。たとえば、“be going to” は「~するつもりだ」「~しそうだ」と少し広めの未来を表しますが、“be about to” は本当に数秒後・数分後から起こりそうな場合に使うことが多いです。人間の意志・予定だけに限らない
「be going to」は特に人間の意志・予定を表すことが多いですが、“be about to” は自然現象などの意志を伴わない動作にも使えます。- 例: The typhoon is about to hit the city. (台風が今にも街を襲おうとしている)
進行形との違い
「進行形 (be + 動詞のing形)」は動作がすでに“進行中”である状態を表します。一方、“be about to” はまだ動作が始まってはいないが、開始が極めて近い瞬間を示すためニュアンスが異なります。- 否定形:
I am not about to leave.
→「私はまだ出発しようというわけではない。」 - 疑問形:
Are you about to leave?
→「今まさに出かけるところですか?」 - “be about to + 動詞の原形” は「まさに~しようとしている」という、直前の未来を強調する表現。
- “to” は不定詞の “to” なので、後ろには必ず動詞の原形が続く。
- より緊迫感を伴う場面で使われ、数秒後・数分後などごく近い未来をイメージさせる。
He doesn't like beef. Neither do I.
ヒント
倒置(neither/nor + be/have/do/助動詞 + 人称代名詞)
「私もそうじゃない」と同調するときの倒置表現
(タップまたはEnterキー)
彼は牛肉が好きではありません。私もです。
He doesn't like beef. Neither do I.
彼は牛肉が好きではありません。私もです。
He doesn't like beef. Neither do I.
彼は牛肉が好きではありません。私もです。
解説
彼は牛肉が好きではありません。私もです。
倒置(neither/nor + be/have/do/助動詞 + 人称代名詞)
以下では、「倒置(neither/nor + be/have/do/助動詞 + 人称代名詞)」の用法を、できるだけ詳しくわかりやすく解説していきます。
■ 「Neither do I.」の基本的な成り立ち
「私もそうじゃない」「私も~しない」というときには、
Neither do I.
という表現がよく使われます。これはもともと「I do neither.」の形から、否定を強調する “neither” が文頭に来て倒置(語順の反転)が起こったものです。
● 倒置とは?
英語では通常「主語(S) + 動詞(V)」の順序ですが、強調などの理由で「neither」や「nor」で始めると、
[Neither] + [助動詞/Be動詞] + [主語]
のように、助動詞・Be動詞・haveなどが主語の前に出ます。これを「倒置」と呼びます。
■ 例文と使い分け
以上のとおり、もとの文の時制や助動詞に合わせて、 “do” / “did” / “will” / “have” 等を使い分けるのがポイントです。
■ 「nor」を使う場合
「Neither A nor B」という形で「AもBも~ない」という文もありますが、ここで取り上げている「Neither do I.」のような返答表現では「nor」を使わない場合が多いです。
ただし、文全体を通して「Aも~ないし、Bも~ない」と二つの項目を並列的に否定するときには “nor” が使われます。例:
I neither dance nor sing.
(私は踊りもしないし、歌いもしない。)
■ よくある疑問点
■ まとめ
こうした倒置構文は、英語をより自然に、流暢に話すうえで重要です。ぜひ例文を参考に使い分けを身につけてください。
倒置(neither/nor + be/have/do/助動詞 + 人称代名詞)
「私もそうじゃない」と同調するときの倒置表現
以下では、「倒置(neither/nor + be/have/do/助動詞 + 人称代名詞)」の用法を、できるだけ詳しくわかりやすく解説していきます。
■ 「Neither do I.」の基本的な成り立ち
「私もそうじゃない」「私も~しない」というときには、
Neither do I.
という表現がよく使われます。これはもともと「I do neither.」の形から、否定を強調する “neither” が文頭に来て倒置(語順の反転)が起こったものです。
● 倒置とは?
英語では通常「主語(S) + 動詞(V)」の順序ですが、強調などの理由で「neither」や「nor」で始めると、
[Neither] + [助動詞/Be動詞] + [主語]
のように、助動詞・Be動詞・haveなどが主語の前に出ます。これを「倒置」と呼びます。
■ 例文と使い分け
以上のとおり、もとの文の時制や助動詞に合わせて、 “do” / “did” / “will” / “have” 等を使い分けるのがポイントです。
■ 「nor」を使う場合
「Neither A nor B」という形で「AもBも~ない」という文もありますが、ここで取り上げている「Neither do I.」のような返答表現では「nor」を使わない場合が多いです。
ただし、文全体を通して「Aも~ないし、Bも~ない」と二つの項目を並列的に否定するときには “nor” が使われます。例:
I neither dance nor sing.
(私は踊りもしないし、歌いもしない。)
■ よくある疑問点
■ まとめ
こうした倒置構文は、英語をより自然に、流暢に話すうえで重要です。ぜひ例文を参考に使い分けを身につけてください。
It was this fountain pen that I bought in Paris.
ヒント
関係代名詞: 目的格(who/whom/which)
先行詞は目的語の働きをする:that
(タップまたはEnterキー)
私がパリで買ったのはこの万年筆です。
It was this fountain pen that I bought in Paris.
私がパリで買ったのはこの万年筆です。
It was this fountain pen that I bought in Paris.
私がパリで買ったのはこの万年筆です。
解説
私がパリで買ったのはこの万年筆です。
関係代名詞: 目的格(who/whom/which)
関係代名詞の目的格 (who/whom/which) について
関係代名詞には「主格」「目的格」「所有格」の3種類があります。ここでは、関係代名詞の目的格を中心に詳しく解説します。
1. 目的格とは?
目的格の関係代名詞は、先行詞(関係代名詞が指す名詞)の後ろにつき、文中で「目的語」のはたらきをします。
たとえば、次の文を見てみましょう。
I need a PC that I can use at home.
(家で使えるパソコンが必要です。)
この文の「that」は、先行詞の“a PC”を説明しています。文構造を分解すると「I (主語) + can use (動詞) + that (目的語)」となり、関係代名詞「that」が動詞「use」の目的語として使われています。
2. 人が先行詞の場合:who / whom / that
人を先行詞とする場合、以下のように関係代名詞を使います。
3. ものが先行詞の場合:which / that
もの(物・動物など)が先行詞の場合は、目的格にはwhichまたはthatを使います。
例:
4. 関係代名詞の省略
目的格の関係代名詞(who / whom / which / that)は、制限用法(先行詞を限定して説明する使い方)の場合、口語やカジュアルな文体で省略されることがあります。
たとえば:
The book (which/that) I read yesterday was interesting.
(私が昨日読んだ本は面白かった。)
このように目的格の関係代名詞はしばしば省略されるため、文脈をよく確認してどの要素が目的語にあたるかを判断する必要があります。
5. まとめ
以上が関係代名詞の目的格 (who/whom/which) に関する詳しい解説です。関係代名詞の格を理解すると、英語の文章をより的確に読んだり書いたりできるようになります。ぜひ、例文を参考にしながら使い方に慣れていってください!
関係代名詞: 目的格(who/whom/which)
先行詞は目的語の働きをする:that
関係代名詞の目的格 (who/whom/which) について
関係代名詞には「主格」「目的格」「所有格」の3種類があります。ここでは、関係代名詞の目的格を中心に詳しく解説します。
1. 目的格とは?
目的格の関係代名詞は、先行詞(関係代名詞が指す名詞)の後ろにつき、文中で「目的語」のはたらきをします。
たとえば、次の文を見てみましょう。
I need a PC that I can use at home.
(家で使えるパソコンが必要です。)
この文の「that」は、先行詞の“a PC”を説明しています。文構造を分解すると「I (主語) + can use (動詞) + that (目的語)」となり、関係代名詞「that」が動詞「use」の目的語として使われています。
2. 人が先行詞の場合:who / whom / that
人を先行詞とする場合、以下のように関係代名詞を使います。
3. ものが先行詞の場合:which / that
もの(物・動物など)が先行詞の場合は、目的格にはwhichまたはthatを使います。
例:
4. 関係代名詞の省略
目的格の関係代名詞(who / whom / which / that)は、制限用法(先行詞を限定して説明する使い方)の場合、口語やカジュアルな文体で省略されることがあります。
たとえば:
The book (which/that) I read yesterday was interesting.
(私が昨日読んだ本は面白かった。)
このように目的格の関係代名詞はしばしば省略されるため、文脈をよく確認してどの要素が目的語にあたるかを判断する必要があります。
5. まとめ
以上が関係代名詞の目的格 (who/whom/which) に関する詳しい解説です。関係代名詞の格を理解すると、英語の文章をより的確に読んだり書いたりできるようになります。ぜひ、例文を参考にしながら使い方に慣れていってください!
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彼の言うことは何でも正しい。
Whatever he says is right.
彼の言うことは何でも正しい。
Whatever he says is right.
彼の言うことは何でも正しい。
解説
彼の言うことは何でも正しい。
whatever/whoever/wherever/however
以下では、whatever / whoever / wherever / however のはたらきや訳し方を、できるだけ詳しく、分かりやすく解説します。
1. 概要
whatever や whoever などの語は、しばしば「複合関係代名詞」や「複合代名詞」と呼ばれ、文の中で名詞節や副詞節を導きます。
2. 主な「wh-ever」形の一覧
| 形 | 意味の例 |
|---|---|
| whoever | 名詞節: 「~する人は誰でも」 副詞節: 「誰が~しようとも」 |
| whatever | 名詞節: 「~するものは何でも」 副詞節: 「たとえ何を~しても」 |
| wherever | 名詞節: 「~する場所はどこでも」 副詞節: 「どこへ~しようとも/どこで~しようとも」 |
| however | 副詞節: 「どのように~しようとも」「どんな方法をとろうとも」 |
※名詞節だけでなく、副詞節を導く用法にもなる点に注意しましょう。however は基本的に「どのように~しても」の副詞節を作る形で使われます。
3. 名詞節としての使い方
3.1 名詞節の特徴
3.2 例文
4. 副詞節としての使い方
4.1 副詞節の特徴
4.2 例文
5. まとめ
これらの用法が分かると、英文の意味理解だけでなく、条件や譲歩を自然に表す文章を自分で書けるようになります。ぜひ例文を参考に覚えてみてください。
whatever/whoever/wherever/however
everの付く関係代名詞
以下では、whatever / whoever / wherever / however のはたらきや訳し方を、できるだけ詳しく、分かりやすく解説します。
1. 概要
whatever や whoever などの語は、しばしば「複合関係代名詞」や「複合代名詞」と呼ばれ、文の中で名詞節や副詞節を導きます。
2. 主な「wh-ever」形の一覧
| 形 | 意味の例 |
|---|---|
| whoever | 名詞節: 「~する人は誰でも」 副詞節: 「誰が~しようとも」 |
| whatever | 名詞節: 「~するものは何でも」 副詞節: 「たとえ何を~しても」 |
| wherever | 名詞節: 「~する場所はどこでも」 副詞節: 「どこへ~しようとも/どこで~しようとも」 |
| however | 副詞節: 「どのように~しようとも」「どんな方法をとろうとも」 |
※名詞節だけでなく、副詞節を導く用法にもなる点に注意しましょう。however は基本的に「どのように~しても」の副詞節を作る形で使われます。
3. 名詞節としての使い方
3.1 名詞節の特徴
3.2 例文
4. 副詞節としての使い方
4.1 副詞節の特徴
4.2 例文
5. まとめ
これらの用法が分かると、英文の意味理解だけでなく、条件や譲歩を自然に表す文章を自分で書けるようになります。ぜひ例文を参考に覚えてみてください。
(タップまたはEnterキー)
彼女が病気であるという事実は私をとても心配させます。
The fact that she is ill worries me a lot.
彼女が病気であるという事実は私をとても心配させます。
The fact that she is ill worries me a lot.
彼女が病気であるという事実は私をとても心配させます。
解説
彼女が病気であるという事実は私をとても心配させます。
the fact(s) that節
「the fact(s) that SV」の使い方
「~という事実」「~ということ」を英語で表す場合、the fact(s) that SV の形を用います。ここで注意したいポイントは以下のとおりです。
まとめ
この表現を上手に使いこなせば、英語で「~という事実」をより明確かつ印象的に伝えることができます。
the fact(s) that節
「~という事実」
「the fact(s) that SV」の使い方
「~という事実」「~ということ」を英語で表す場合、the fact(s) that SV の形を用います。ここで注意したいポイントは以下のとおりです。
まとめ
この表現を上手に使いこなせば、英語で「~という事実」をより明確かつ印象的に伝えることができます。
He came in quietly in order not to wake the family.
ヒント
in order to不定詞
「~するために」を表す表現
(タップまたはEnterキー)
家族を起こさないように、彼は静かに入ってきた。
He came in quietly in order not to wake the family.
家族を起こさないように、彼は静かに入ってきた。
He came in quietly in order not to wake the family.
家族を起こさないように、彼は静かに入ってきた。
解説
家族を起こさないように、彼は静かに入ってきた。
in order to不定詞
以下では、「in order to 不定詞」の使い方について、より詳しくわかりやすく解説します。
英文法「in order to 不定詞」の解説
1. 基本的な意味と役割
2. 「to 不定詞」との違い
3. 否定形: in order not to
4. 文中での位置
どの位置に置いても文法的には問題ありませんが、文頭に置くと目的をより強調できます。
5. よくある間違いへの注意
上記を踏まえると、「in order to 不定詞」は文章中で目的をくっきり示したいときや、フォーマル寄りの文体で書きたいときに便利な表現です。ぜひ使い分けを覚えておきましょう。
in order to不定詞
「~するために」を表す表現
以下では、「in order to 不定詞」の使い方について、より詳しくわかりやすく解説します。
英文法「in order to 不定詞」の解説
1. 基本的な意味と役割
2. 「to 不定詞」との違い
3. 否定形: in order not to
4. 文中での位置
どの位置に置いても文法的には問題ありませんが、文頭に置くと目的をより強調できます。
5. よくある間違いへの注意
上記を踏まえると、「in order to 不定詞」は文章中で目的をくっきり示したいときや、フォーマル寄りの文体で書きたいときに便利な表現です。ぜひ使い分けを覚えておきましょう。
When do you get up?
I get up at eight.
ヒント
句動詞: 動詞+パーティクル+前置詞+目的語
動詞の後のパーティクルや前置詞もまとめて1つの意味に
(タップまたはEnterキー)
「あなたはいつ起きますか」「8時です」
When do you get up?
I get up at eight.
「あなたはいつ起きますか」「8時です」
When do you get up?
I get up at eight.
「あなたはいつ起きますか」「8時です」
解説
「あなたはいつ起きますか」「8時です」
句動詞: 動詞+パーティクル+前置詞+目的語
以下の内容は、オリジナルの文章をより詳しく、わかりやすく修正した解説例です。
句動詞 (Phrasal Verbs) とは
英語には、take や turn のように、1語で「取る」「回す」といった意味を表す動詞があります。一方で、動詞の後に前置詞や副詞(しばしば「パーティクル(particle)」と呼ばれる)を付け足して、2語以上で1つの動作や状態を表すものがあります。たとえば:
このように、動詞 + パーティクル + (前置詞) + 目的語 という形でセットになって、1つの意味をなす表現のことを 句動詞 (phrasal verb) と呼びます。
句動詞の形と特徴
1. 動詞 + 副詞 (パーティクル) のパターン
動詞の直後に副詞(パーティクル)がつくパターンです。たとえば:
2. 動詞 + 副詞 (パーティクル) + 前置詞 のパターン
動詞のあとに副詞と前置詞が続く、3語以上の形をとるパターンです。たとえば:
このように、3語全体でひとまとまりの意味を作ります。
句動詞と語順のポイント
句動詞の中には、目的語を動詞とパーティクルの間に挿入できるものとできないものがあります。
句動詞の意味の捉え方
句動詞は、元の動詞から想像できないほど意味が変化することもあります。たとえば:
そのため、句動詞はそれ自体を1つの単語のように覚えることが多いです。意味をまとめて覚えておくと英語の理解が深まります。
まとめ
句動詞は英語学習で大切な要素のひとつです。単に「動詞 + 前置詞」の組み合わせと捉えるのではなく、1つの固まりとして意味を理解することが上達への近道となります。
句動詞: 動詞+パーティクル+前置詞+目的語
動詞の後のパーティクルや前置詞もまとめて1つの意味に
以下の内容は、オリジナルの文章をより詳しく、わかりやすく修正した解説例です。
句動詞 (Phrasal Verbs) とは
英語には、take や turn のように、1語で「取る」「回す」といった意味を表す動詞があります。一方で、動詞の後に前置詞や副詞(しばしば「パーティクル(particle)」と呼ばれる)を付け足して、2語以上で1つの動作や状態を表すものがあります。たとえば:
このように、動詞 + パーティクル + (前置詞) + 目的語 という形でセットになって、1つの意味をなす表現のことを 句動詞 (phrasal verb) と呼びます。
句動詞の形と特徴
1. 動詞 + 副詞 (パーティクル) のパターン
動詞の直後に副詞(パーティクル)がつくパターンです。たとえば:
2. 動詞 + 副詞 (パーティクル) + 前置詞 のパターン
動詞のあとに副詞と前置詞が続く、3語以上の形をとるパターンです。たとえば:
このように、3語全体でひとまとまりの意味を作ります。
句動詞と語順のポイント
句動詞の中には、目的語を動詞とパーティクルの間に挿入できるものとできないものがあります。
句動詞の意味の捉え方
句動詞は、元の動詞から想像できないほど意味が変化することもあります。たとえば:
そのため、句動詞はそれ自体を1つの単語のように覚えることが多いです。意味をまとめて覚えておくと英語の理解が深まります。
まとめ
句動詞は英語学習で大切な要素のひとつです。単に「動詞 + 前置詞」の組み合わせと捉えるのではなく、1つの固まりとして意味を理解することが上達への近道となります。
(タップまたはEnterキー)
自分の為になるような本を読まなければならない。
We must read such books as will benefit us.
自分の為になるような本を読まなければならない。
We must read such books as will benefit us.
自分の為になるような本を読まなければならない。
解説
自分の為になるような本を読まなければならない。
疑似関係代名詞(as)
以下では「疑似関係代名詞(as)」について、もともとの解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
疑似関係代名詞(as)とは
英語の文法において「関係代名詞」とは、先行する名詞を修飾し、文をつなぐはたらきを持つ語を指します。通常、関係代名詞には who, which, that などが含まれますが、これらの代わりに as や than が似た機能を果たす場合があります。これを「疑似関係代名詞」と呼びます。本来の関係代名詞とは使い方が異なる部分もありますが、先行詞を修飾するはたらきを果たす点でよく似ています。
疑似関係代名詞(as)の主な用法
疑似関係代名詞として使われる as が特に有名なのは、“such ... as” という相関構文です。これは「…のような」「…するような」といった意味を表すために用いられます。
上の例では “such books” が先行詞で、as が books を修飾する節(as will benefit us)を導いています。ここでの as は疑似関係代名詞として、先行詞に相当する “books” をもう一度受けているわけです。
疑似関係代名詞(as)の形をとる他の表現
“such ... as” 以外にも、状況によっては as が疑似関係代名詞のように使われる表現があります。たとえば、次のようなものが挙げられます。
疑似関係代名詞(as)の注意点
まとめ
疑似関係代名詞はネイティブの表現に近づくうえで重要なポイントです。例文を多く目にして慣れていくと、文章をより自然に、そして押さえどころをしっかり踏まえた正確な英語が書けるようになります。
疑似関係代名詞(as)
asやthanを関係代名詞のように使う用法
以下では「疑似関係代名詞(as)」について、もともとの解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
疑似関係代名詞(as)とは
英語の文法において「関係代名詞」とは、先行する名詞を修飾し、文をつなぐはたらきを持つ語を指します。通常、関係代名詞には who, which, that などが含まれますが、これらの代わりに as や than が似た機能を果たす場合があります。これを「疑似関係代名詞」と呼びます。本来の関係代名詞とは使い方が異なる部分もありますが、先行詞を修飾するはたらきを果たす点でよく似ています。
疑似関係代名詞(as)の主な用法
疑似関係代名詞として使われる as が特に有名なのは、“such ... as” という相関構文です。これは「…のような」「…するような」といった意味を表すために用いられます。
上の例では “such books” が先行詞で、as が books を修飾する節(as will benefit us)を導いています。ここでの as は疑似関係代名詞として、先行詞に相当する “books” をもう一度受けているわけです。
疑似関係代名詞(as)の形をとる他の表現
“such ... as” 以外にも、状況によっては as が疑似関係代名詞のように使われる表現があります。たとえば、次のようなものが挙げられます。
疑似関係代名詞(as)の注意点
まとめ
疑似関係代名詞はネイティブの表現に近づくうえで重要なポイントです。例文を多く目にして慣れていくと、文章をより自然に、そして押さえどころをしっかり踏まえた正確な英語が書けるようになります。
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名前が呼ばれるのを聞いた。
I heard my name called.
名前が呼ばれるのを聞いた。
I heard my name called.
名前が呼ばれるのを聞いた。
解説
名前が呼ばれるのを聞いた。
see/hear/etc.+目的語+過去分詞
以下では、知覚動詞「see」「hear」「feel」などと「目的語+過去分詞」を組み合わせる文型について、できるだけ詳しく、わかりやすく解説をします。
1. 知覚動詞とは?
英語の文法において「知覚動詞 (verbs of perception)」とは、「見る」「聞く」「感じる」など、感覚によって何かを知覚する動作を表す動詞を指します。代表的なものには以下があります。
ここでは特に「see」「hear」「feel」を中心に解説します。
2. 基本形:see/hear/feel + 目的語 + 過去分詞
知覚動詞の後に「目的語 (object) + 過去分詞 (past participle)」を置くと、「目的語が〜されるのを(見る・聞く・感じる)」という受動的な意味を表します。
例文
これらの文では、目的語(the door, my name, my chair)は過去分詞(opened, called, pushed)によって「~される」という動作の受け手になっています。知覚動詞が受動的な動作を知覚したことを表している点がポイントです。
3. 「see/hear + 目的語 + 原形不定詞」との違い
知覚動詞を用いた文には、以下のように「目的語 + 原形不定詞」をとるパターンもあります。
この形では「目的語がその動作を行う様子を知覚した」ことを表し、動作自体が能動的・直接的に行われるイメージがあります。一方、「目的語 + 過去分詞」の形は「目的語が動作を受ける側」であることを示し、受動的に「〜される様子を知覚した」意味になります。
4. よくある間違い
5. まとめ
このように、知覚動詞に続く形が「原形不定詞」か「過去分詞」かで、能動的な動作の様子を表すか、受動的に動作を受ける様子を表すかが変わります。文の意味合いを正しく伝えるために、どちらの形を使うかを注意して選びましょう。
see/hear/etc.+目的語+過去分詞
「目的語が~されるのを見る/聞く」
以下では、知覚動詞「see」「hear」「feel」などと「目的語+過去分詞」を組み合わせる文型について、できるだけ詳しく、わかりやすく解説をします。
1. 知覚動詞とは?
英語の文法において「知覚動詞 (verbs of perception)」とは、「見る」「聞く」「感じる」など、感覚によって何かを知覚する動作を表す動詞を指します。代表的なものには以下があります。
ここでは特に「see」「hear」「feel」を中心に解説します。
2. 基本形:see/hear/feel + 目的語 + 過去分詞
知覚動詞の後に「目的語 (object) + 過去分詞 (past participle)」を置くと、「目的語が〜されるのを(見る・聞く・感じる)」という受動的な意味を表します。
例文
これらの文では、目的語(the door, my name, my chair)は過去分詞(opened, called, pushed)によって「~される」という動作の受け手になっています。知覚動詞が受動的な動作を知覚したことを表している点がポイントです。
3. 「see/hear + 目的語 + 原形不定詞」との違い
知覚動詞を用いた文には、以下のように「目的語 + 原形不定詞」をとるパターンもあります。
この形では「目的語がその動作を行う様子を知覚した」ことを表し、動作自体が能動的・直接的に行われるイメージがあります。一方、「目的語 + 過去分詞」の形は「目的語が動作を受ける側」であることを示し、受動的に「〜される様子を知覚した」意味になります。
4. よくある間違い
5. まとめ
このように、知覚動詞に続く形が「原形不定詞」か「過去分詞」かで、能動的な動作の様子を表すか、受動的に動作を受ける様子を表すかが変わります。文の意味合いを正しく伝えるために、どちらの形を使うかを注意して選びましょう。
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彼は金持ちであったように見える。
He seems to have been rich.
彼は金持ちであったように見える。
He seems to have been rich.
彼は金持ちであったように見える。
解説
彼は金持ちであったように見える。
to have+過去分詞
以下に、元の文章をより詳しく、わかりやすく修正した解説を示します。
不定詞の完了形(to have + 過去分詞)とは?
不定詞は一般に「~すること」と訳されますが、これが完了形(to have + 過去分詞)になると、主に「(すでに)~したこと」「(あの時)~だったこと」というように、過去の内容を表す形として使われます。
例文
上の例文では「to have met」や「to have finished」によって、「会ったこと(もう会っています)」「終えたこと(もう終えています)」という、すでに完了している内容を表しています。
使われるタイミング・ニュアンス
「to + 動詞の原形」との違い
まとめ
「to have + 過去分詞」は、不定詞に「完了した」「過去の」という意味を付与するための形です。主に、以下のポイントを押さえておきましょう。
これらを意識して英文を読む・書くと、より自然な表現ができるようになります。
to have+過去分詞
不定詞の完了形は過去を表す
以下に、元の文章をより詳しく、わかりやすく修正した解説を示します。
不定詞の完了形(to have + 過去分詞)とは?
不定詞は一般に「~すること」と訳されますが、これが完了形(to have + 過去分詞)になると、主に「(すでに)~したこと」「(あの時)~だったこと」というように、過去の内容を表す形として使われます。
例文
上の例文では「to have met」や「to have finished」によって、「会ったこと(もう会っています)」「終えたこと(もう終えています)」という、すでに完了している内容を表しています。
使われるタイミング・ニュアンス
「to + 動詞の原形」との違い
まとめ
「to have + 過去分詞」は、不定詞に「完了した」「過去の」という意味を付与するための形です。主に、以下のポイントを押さえておきましょう。
これらを意識して英文を読む・書くと、より自然な表現ができるようになります。
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彼女は出発しようとしている。
She is about to leave.
彼女は出発しようとしている。
She is about to leave.
彼女は出発しようとしている。
解説
彼女は出発しようとしている。
be about to不定詞
以下では「be about to + 動詞の原形」がどのような文法構造を持ち、どのように使われるかを詳しく解説します。
1. 構文と意味
be about to + 動詞の原形 は、「まさに~しようとしている」「今にも~するところだ」といった、非常に近い未来を表す表現です。
例文:
2. 用法のポイント
3. 否定形や疑問形への変化
“be about to” の否定形や疑問形は、通常のbe動詞を使った文と同じようにつくれます。
4. まとめ
ぜひ文章作成や会話の中で、少し迫っている未来の状況を伝えたいときに活用してみてください。
be about to不定詞
「まさに~しようとしている」
以下では「be about to + 動詞の原形」がどのような文法構造を持ち、どのように使われるかを詳しく解説します。
1. 構文と意味
be about to + 動詞の原形 は、「まさに~しようとしている」「今にも~するところだ」といった、非常に近い未来を表す表現です。
例文:
2. 用法のポイント
3. 否定形や疑問形への変化
“be about to” の否定形や疑問形は、通常のbe動詞を使った文と同じようにつくれます。
4. まとめ
ぜひ文章作成や会話の中で、少し迫っている未来の状況を伝えたいときに活用してみてください。
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CEFR-J B2 - 準上級英単語
CEFR-JのB2レベル(準上級レベル)の英単語を覚えられる問題集です。
英語学習者必見!東京外国語大学が開発した最強の頻出英単語・英文法リスト!!【CEFR-J Wordlist, CEFR-J Grammar Profile】
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