教授は複雑な理論を明確にするために説明用の図を使った。

その児童書は色彩豊かな挿絵でいっぱいで、物語に命を吹き込んでいた。

学芸員は展覧会が始まる前に挿絵付きの作品を目録にまとめた。

彼女は注釈付きのフローチャートを黒板に描いて、そのアルゴリズムを例示的に説明した。

その輝かしい騎士は、その高潔な行いのためにバラードで語り継がれた。

中世の画家は蝋燭の光と慎重な手つきで詩篇集のページを照らし、聖なる色で輝かせようとした。

彼女が概念を図示する行為は、各段階を詳しく説明したため、聴衆がその考えを理解するのに役立った。

焦げた廃墟を調べることで、調査官は火災の夜に実際に何が起こったのかを明らかにしようとした。

調査員（ちょうさいん）は、焼（や）けた跡（あと）を調（しら）べて、火事（かじ）があった夜（よる）に本当（ほんとう）に何（なに）があったのかを示（しめ）したいと考（かんが）えました。

ໂດຍການກວດສອບຊາກປັກຫັກພັງທີ່ຖືກໄຟໄໝ້ດຳ, ນັກສືບສວນຫວັງວ່າຈະອະທິບາຍໃຫ້ເຫັນວ່າແທ້ຈິງແລ້ວໄດ້ເກີດຫຍັງຂຶ້ນໃນຄືນທີ່ເກີດໄຟໄໝ້.

その美術館の新しい展示では、20世紀初頭の挿絵付きの歌がギャラリーの壁に投影されています。

博物館の展示で、学芸員は初期20世紀の観客がどのように大衆娯楽を体験したかを示すために、ガラススライドの投影とともに演奏された歌を流した。