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学生は人数に応じてグループ分けされ、各グループは同じ人数で構成されていました。
先生は生徒たちにワークシートの各数字記号を見分けて、その値を書き出すように求めた。
神殿の壁に刻まれた数字の碑文は高度な計数体系を示していた。
生徒たちはホワイトボードに数字を書く練習をしました。
アーキビストは検索を簡単にするために、番号が付いたファイルそれぞれにラベルを付けた。
分数を簡約するとき、生徒はどの分数が大きいかを決める前に分子の値を比較することがよくあります。
大学はCNCシステムと自動化の技術者を養成するため、数値制御工学の新しい大学院プログラムを開設した。
原稿にある細かな点の多さのため、校正に長い時間がかかった。
彼女の研究は、異なる文化が数量を数え記録するために発展させた数に関する体系に焦点を当てていた。
彼女は何も抜けていないか確認するために、リストの各項目を列挙していた。
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