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その博物館の新しい展示は、願いを叶えると言われている古代の魔法のランプを展示していた。
彼は回復魔法を唱えるために最後の魔法ポイントを使った。
彼女は数学部の会合で学生たちに魔方陣の作り方を教えた。
研究室で化学者は、フルオロスルホン酸と五フッ化アンチモンの混合物である超酸(FSO₃H·SbF₅)を慎重に扱い、非常に弱い塩基さえプロトン化した。
彼女は呪いから村を守るため、こっそりと灰色の魔法を学んだ。
コヴンは、敵の傷を癒すために中立の魔術を使うことが道徳的に正当化されるかどうかを議論した。
ハイキング中に、私たちはひっそりと生えている幻覚性トリュフの群生を見つけ、調べるべきかそのままにしておくべきかで議論しました。
史料管理者は、特にヘブライ文字やアラビア文字、ルーン文字に宿る文字の魔力が、聖なる文字が誤って書き写されると悪用されるおそれがあると警告した。
夕食後、子どもたちはテレビでアニメを見続けずにはいられなかった。
子どもたちはカーニバルのテーブルの周りに集まり、列に並べられた魔法の箱を見て目を輝かせた。
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