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言語学のゼミで、文字通りの語の組み合わせとは異なる意味を持つかどうかを調べるために、動詞と前置詞からなる語句をそれぞれ分析しました。
句動詞は、動詞と副詞または前置詞から成る二語動詞で、慣用的な意味を持つことが多く、学習者はそれを覚える必要があることがよくあります。
文法用語集には、ブート動詞の同義語として項目が掲載されています。
初心者に教えるときは、動作を表す動詞と状態を表す動詞をわかりやすい例で対比することが役立ちます。
多くの教師は、状態動詞は通常、動作ではなく状態を表すと説明します。
言語学者は、「run」が明確な目的語なしで現れる場合、それを非比喩的な動詞として分類した。
多くの言語では、ライト動詞は名詞補語と結びついて初めて完全な述語を形成する。
フィールドワークの記録では、話者が行為を否定する際に使った否定助動詞の各事例にラベルを付けました。
文法のワークショップで、講師は不定詞や動名詞を直後に伴う動詞という用語を強調し、そうした動詞の用法を実演した。
同じ節を繰り返す代わりに、彼女は冗長を避けるために動詞の代用表現を使った。
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