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彼女は討論中、知的に議論を展開し、綿密な論理で自分の主張を裏付けた。
その会議は、経験的推論から文化理論に至るまで、現代の議論を形作る知的側面を強調した。
彼の知性は長年の学習と討論によって磨かれ、懐疑的な人々の間でも尊敬を集めた。
彼女がすべての感情的な状況を知性化してしまう習慣が、本当に人とつながることを妨げていた。
彼女が知性の育成に尽くしたことで、その小さな大学は思慮深い討論の拠点となった。
彼女は感情と向き合うことを避けるために、失望を知的に処理した。
彼女は感情を知的に分析し続け、向き合おうとしなかった。
彼女は自分の感情に向き合うのを避けるために、すべての感情を理屈で片付ける。
教授の知的好奇心が彼を駆り立て、あまり知られていない哲学書を探求させた。
その知識人は、文学が社会で果たす役割について説得力のある議論を展開した。
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