基礎英単語（NGSL） / 英訳 / 記述問題 - 未解答
日本語に対応する英単語を入力する問題集です。
英単語の意味とスペルを覚えるのに役立ちます。
- 原級: safe
- 比較級: safer
- 最上級: safest
- 名詞形「safety」(安全・無事)
- 副詞形「safely」(安全に)
- 形容詞形「unsafe」(安全でない)
- 「safe」は、明確な接頭語・接尾語がついているわけではなく、シンプルな形容詞です。
- safety (名詞): 安全
- safely (副詞): 安全に
- unsafe (形容詞): 安全でない、危険な
- safe haven (安全な避難所)
- safe place (安全な場所)
- safe distance (安全な距離)
- safe environment (安全な環境)
- safe bet (まず間違いない選択・堅い予想)
- play it safe (安全策をとる)
- keep someone safe (誰かを安全に保つ)
- stay safe (安全でいてね)
- better safe than sorry (後で後悔するより安全策をとる方がよい)
- safe and sound (無事に、何の問題もなく)
- 「safe」は、古フランス語の「sauf」(安全な)やラテン語の「salvus」(無傷の、健康な)に由来すると言われています。
- 時代を経て「安全」「害のない状態」を指す意味が定着しました。
- 「safe」は、物理的・精神的に「危険から遠ざかっている」状態を表すときに使われます。
- 日常会話でもよく使われる、カジュアルで汎用性の高い形容詞です。ビジネスや公的な文書などでも普通に使え、フォーマル／インフォーマル両方のシーンで頻繁に登場します。
- 形容詞として名詞を修飾する一般的な用法が中心です。
- 可算・不可算など名詞の数え方には関係しません。
- 「safe」は補語として使うことも多く、たとえば “This area is safe.” のように主語を説明する役割があります。
- be + safe
- 例: “This neighborhood is safe.” (この近所は安全です)
- 例: “This neighborhood is safe.” (この近所は安全です)
- keep + O + safe
- 例: “We must keep our children safe.” (子どもたちを安全に保たなければならない)
- 例: “We must keep our children safe.” (子どもたちを安全に保たなければならない)
- stay + safe
- 例: “Stay safe on your trip!” (旅行中は気をつけて！)
- play it safe: 「安全策を取る」「リスクを避ける」
- safe and sound: 「まったく無事に」
- 「safe」は日常のあらゆる場面で使え、フォーマル／カジュアルの差があまり大きくありません。公的文章でも問題なく用いられる便利な単語です。
- “Make sure you lock the door so we stay safe.”
（ドアに鍵をかけて安全を保ってね。） - “Is it safe to walk around here at night?”
（夜にこの辺りを歩いても大丈夫かな？） - “I always feel safe with my dog around.”
（犬が近くにいると、いつも安心するよ。） - “Please ensure all client data is kept safe and confidential.”
（クライアントのデータは常に安全かつ機密にしておいてください。） - “Our first priority is providing a safe work environment.”
（私たちの最優先事項は、安全な職場環境を提供することです。） - “In order to avoid potential risks, we decided to play it safe.”
（潜在的なリスクを避けるために、安全策をとることにしました。） - “Recent studies highlight the importance of safe laboratory practices.”
（最近の研究では、安全な実験室での作業手順の重要性が強調されています。） - “Safe food handling is critical to prevent contamination.”
（汚染を防ぐには、安全な食品の取り扱いが極めて重要です。） - “Governments must establish regulations to ensure safe urban development.”
（政府は、安全な都市開発を保証するために、規制を整備しなければなりません。） - secure (安全な・確実な)
- 「safe」とほぼ同じく「安全な」という意味を持ちますが、「secure」はビジネス文書や公式な文脈でよりかしこまった響きがあります。
- 「safe」とほぼ同じく「安全な」という意味を持ちますが、「secure」はビジネス文書や公式な文脈でよりかしこまった響きがあります。
- protected (保護された)
- 外部からの保護があることを強調します。
- 外部からの保護があることを強調します。
- harmless (無害の)
- 「危険やダメージを与えない」という点では似ていますが、「harmless」は対象自体が“害を及ぼさない”性質をもつ場合に用いられます。
- 「危険やダメージを与えない」という点では似ていますが、「harmless」は対象自体が“害を及ぼさない”性質をもつ場合に用いられます。
- dangerous (危険な)
- 「安全」の正反対で明白に危険がある状態を指す。
- 「安全」の正反対で明白に危険がある状態を指す。
- unsafe (安全でない)
- 「safe」の直接的な反対語。文脈や状況によっては「dangerous」を使う場合もあります。
- 発音記号 (IPA): /seɪf/
- アメリカ英語 (GA)・イギリス英語 (RP)ともに同じ発音が一般的です。
- アメリカ英語 (GA)・イギリス英語 (RP)ともに同じ発音が一般的です。
- 強勢 (アクセント): 第一音節に強勢があります。(「セイフ」のように発音)
- よくある間違い:
- “save” (/seɪv/) との混同。つづりも似ていますが、語尾の音が「v（ヴ）」になるか「f（フ）」になるかで区別します。
- “safe”を“save”と書き間違える
- 音が似ているため、つづりを混同しやすいです。
- 音が似ているため、つづりを混同しやすいです。
- 発音時の ending sound
- “safe”は最後が「フ」の音になるため、しっかりと口を動かして発音すると良いです。
- “safe”は最後が「フ」の音になるため、しっかりと口を動かして発音すると良いです。
- 同音異義語との混同はあまり多くない
- “saif”などの架空スペルに気をつける程度。
- “saif”などの架空スペルに気をつける程度。
- TOEICや英検での出題傾向
- 単語自体が簡単で重要度が高いため、リスニングやリーディングの中で頻出。またイディオム “play it safe” や “safe and sound” が出題されることもあります。
- “safe”は“SOSが不要な状態”と覚えるとイメージしやすいかもしれません。
- スペルは“f”で終わるため、“f”を「フェンス(fence)」のFで連想して「自分を危険から守るフェンス」とイメージしても記憶に残りやすいでしょう。
- また、語尾を「-fe」で終える形容詞はそう多くないので特殊性を意識すると覚えやすいです (例: “safe”, “naïve”など)。
- 活用形: 一般的に名詞なので複数形は students です。
- 他の品詞例: 形容詞としての用法はありませんが、時に “student card” や “student discount” のように、名詞が形容詞的に前置される場合があります。
- 語構成: 「stud-」という語幹と「-ent」というラテン語由来の接尾語が組み合わさった形。
- 接尾語: 「-ent」は「～する人」や「～な状態にある人」を表すラテン語系の接尾語。
- student body ：全学生（全校生徒）
- student council：生徒会
- student loan：学生ローン
- student discount：学生割引
- student account：学生用口座
- student union：学生組合、学生会館
- mature student：社会人学生
- international student：留学生
- exchange student：交換留学生
- student visa：学生ビザ
- 語源: ラテン語の「studēre（熱心に学ぶ）」が起源とされています。ここから「学ぶことに取り組む人」という意味合いが派生しました。
- ニュアンス/使用時の注意:
- 「student」は他の分類（小学生、中学生、高校生、大学生）に関わらず学習者全般を示すため便利です。
- 口語でも文章でも広く使われ、フォーマル・カジュアル両方の場面で利用できます。
- ただし、「pupil」という単語はイギリス英語などで「(特に小・中学校の)生徒」を指す場合もあるので、地域や文脈に応じて使い分けることもあります。
- 「student」は他の分類（小学生、中学生、高校生、大学生）に関わらず学習者全般を示すため便利です。
- 名詞の可算/不可算: 「student」は可算名詞 (a student, two students, …)。
一般的な構文例:
- “I am a student at XYZ University.”（私はXYZ大学の学生です。）
- “The students in this class are very motivated.”（このクラスの学生はとてもやる気があります。）
- “I am a student at XYZ University.”（私はXYZ大学の学生です。）
イディオムや関連構文: 学生生活や学習環境に関係するフレーズで使われることが多いです。特に決まったイディオムとしては多くありませんが、上記の「student loan」などの複合的な表現があります。
“Are you a student or do you work?”
（学生ですか、それとも働いていますか？）“My sister is a college student, and she studies psychology.”
（私の姉は大学生で、心理学を専攻しています。）“Many students go to the library to study after class.”
（多くの学生が授業の後に勉強するため図書館に行きます。）“We’re looking for a student intern to help with marketing tasks.”
（当社ではマーケティング業務を手伝ってくれる学生インターンを探しています。）“Several students from local universities applied for the research assistant position.”
（地元の大学の学生が何人か、その研究助手のポジションに応募しました。）“Student discounts can boost sales to a younger demographic.”
（学生割引は若い世代への売上を伸ばすのに役立ちます。）“The survey was conducted with 200 undergraduate students majoring in sociology.”
（この調査は社会学を専攻する学部生200名を対象に行われました。）“The conference provided opportunities for both professors and graduate students to present their findings.”
（その学会は教授や大学院生が研究成果を発表する機会を提供しました。）“Many doctoral students publish papers before completing their dissertations.”
（多くの博士課程の学生は学位論文を終える前に論文を出版します。）- pupil（生徒）
- 主にイギリス英語で「(特に小学校や中学校の)生徒」を指す時に使われる。年齢層が狭い。
- 主にイギリス英語で「(特に小学校や中学校の)生徒」を指す時に使われる。年齢層が狭い。
- learner（学習者）
- 形式的には「何かを学んでいる人」という意味を広く指す。英語学習者や職業トレーニングの学習者など。
- 形式的には「何かを学んでいる人」という意味を広く指す。英語学習者や職業トレーニングの学習者など。
- IPA: /ˈstuːdnt/ または /ˈstjuːdnt/（イギリス英語では /ˈstjuː.dənt/ と発音されることが多い）
- アメリカ英語では「ス[トゥ]-ダント」に近い発音です。
- イギリス英語では「ス[チュー]-ダント」に近い音になります。
- “d” と “t” の音が続くので、早口になると “studn’t” のように聞こえる場合もあり、はっきり発音するのがコツです。
- スペルミス: 「studnet」「stundent」などと打ち間違えるケースがよくあります。
- 同音異義語との混同: 「student」と同音の言葉は特になく、混同は起きにくいです。
- 試験対策: TOEICや英検などでも、学生向けのテーマや文章が出題される際によく登場しますが、単語自体は非常に基本的です。例文の中で複合表現（student loan, student discountなど）をしっかり理解しておくと良いでしょう。
- ラテン語の “studēre” は “study（勉強する）” と関連があるので、studyする人 = student と関連づけて覚えるとわかりやすいです。
- 「study」とスペルもよく似ているので、「stud(e) - ent」という形で連想すると覚えやすいでしょう。
- 日常的に必ず使う機会があり、身近な単語なので、声に出して何度も発音して定着させるのがおすすめです。
- 英語での意味: A small piece of something that has broken off, or a small, thin, and often crispy piece of food (e.g., potato chip). It can also mean a microchip (electronic circuit) used in computers.
- 日本語での意味: 「かけら」や「薄い切れ片」「ポテトチップス」のような食べ物、または「コンピューターなどに使われる電子チップ」のことを指します。
- 名詞形: chip, chips (複数形)
- 動詞形: chip, chips, chipped, chipping (「欠けさせる」「小さく切り取る」などの意味)
- 動詞: to chip (「欠ける」「少しずつ削る」など)
- chip は一語で、明確な接頭語や接尾語はありません。
- 「chip away」(句動詞) のように、動詞と副詞を組み合わせて派生的な意味を作る場合があります。
- 物理的な破片: 木材や石、陶器などが壊れたり削れたりしてできた小さなかけら。
- 食べ物としてのチップ:
- 米国英語でいう potato chip (ポテトチップス)
- 英国英語では chips は「フライドポテト」を指す (アメリカ英語でいうフレンチフライに相当)。
- 米国英語でいう potato chip (ポテトチップス)
- 電子チップ (半導体など): コンピューター部品の microchip、「半導体チップ」や「集積回路」を指す。
- potato chip – (ポテトチップス)
- computer chip – (コンピューターの半導体チップ)
- chip away (at something) – (何かを少しずつ削る、弱める)
- chip off – (かけらが外れる、欠落する)
- chip shot – (ゴルフやサッカーでボールを短く蹴り上げるショット)
- wood chip – (木片)
- silicon chip – (シリコン製のチップ)
- chip reader – (カードのICチップ読み取り機)
- chip design – (チップの設計)
- chip in – (お金などを少額ずつ出し合う、寄付する)
- 「chip」というと“かけら”というイメージが強い一方、コンピューターやテクノロジーの文脈では「マイクロチップ」や「集積回路」を意味するため、やや抽象度が高まります。
- 口語でもフォーマルでも広く使われますが、文脈によって「食べ物のチップか」「電子部品のチップか」などを区別する必要があります。
- 可算名詞: 「複数形: chips」として数えられます。(「複数のかけら」や「ポテトチップス」= “chips”)
- 動詞として使う場合: “to chip (something)” は「(何かから) 小片を削り取る」「かけさせる」という意味。
- 句動詞: “chip in” は「お金や労力を少し提供する」という比喩的表現で使われます。
- イディオム/構文例: “chip away at (someone’s confidence)” は「(誰かの自信を) 少しずつ削る」のような転義的な表現もあります。
- “I dropped my phone, and now there’s a chip on the screen.”
（スマホを落としたら、画面に欠けができちゃった。） - “Could you grab some chips from the store?”
（お店でポテトチップスを買ってきてもらえる？） - “Be careful not to chip the paint on the wall.”
（壁の塗装を削らないように気をつけて。） - “Our company specializes in producing high-performance computer chips.”
（当社は高性能コンピューターチップの製造を専門としています。） - “They introduced a new chip design that significantly improves battery life.”
（バッテリー寿命を大幅に改善する新しいチップ設計を発表しました。） - “We need to chip in to cover the farewell party expenses.”
（送別会の費用をみんなで少しずつ出し合う必要があります。） - “The research paper examined the efficiency of silicon chips under extreme temperatures.”
（その研究論文は、高温環境下におけるシリコンチップの効率を調査していました。） - “Advancements in chip manufacturing have led to smaller and more powerful devices.”
（チップ製造の進歩によって、より小型で高性能なデバイスが実現しました。） - “A microchip can contain millions of transistors within a very small area.”
（マイクロチップは非常に小さい領域に数百万のトランジスタを搭載できます。） - fragment (破片) – 「chip」よりも少しフォーマルで、破片を広く指す。
- piece (一片) – より一般的な「部分」や「かけら」。
- sliver (薄く切った小さな部分) – 木やガラスなどの薄い破片。
- 「chip」の直接的な反意語は明確にはありませんが、文脈によっては「whole (全体)」が対立概念として使われることがあります。
- 発音記号(IPA): /tʃɪp/
- アクセント: 単音節語のため特に区別はなく、語全体に強勢がある。
- アメリカ英語とイギリス英語: 両方とも発音はほぼ同じ /tʃɪp/ ですが、文脈によって「チップ＝ポテトチップス」の意味が変わります (米: 薄切りスナック、英: フライドポテト)。
- よくある間違い: /tʃɪp/ と /ʃɪp/（“ship”）を混同しやすいので注意。
- スペルミス: chip（正）を “ship” と書いてしまうなどの混同。
- 同音異義語: “chip” と同じ発音の同音異義語は特にありませんが、“cheap” (安い) とはスペリングが似ているので要注意。
- 試験対策: TOEICや英検などでも、IT・テクノロジー関連の記事や広告などの語彙問題に出題されることがあります。文脈で「電子チップ」か「ポテトチップス」かを見分ける必要があります。
- 音とイメージ: 「チップ」と短い音で「かけら」や「小さいもの」をイメージしやすい。
- 連想ストーリー: “chip” は「ちょっと欠けた部分」や「小さな電子パーツ」という“小さい要素”を連想しましょう。
- 勉強テクニック: “chip” から “chip in”, “chip away” などの熟語をまとめて覚えると効率的です。また、「ポテトチップス」に関連付けて記憶すると印象に残りやすくなります。
- 単数形: habit
- 複数形: habits
- 所有格: habit’s / habits’（文脈に応じて）
- 形容詞: habitual (例: a habitual action「習慣的行動」)
- 副詞: habitually (例: He habitually arrives late.「彼はいつも遅れて到着する」)
- 動詞（派生）: habituate (「慣れさせる」「慣れる」 ※頻度は低め)
- 語源の核(hab-): ラテン語の “habitus”（「状態」「身につけたもの」の意）に由来
- 派生形: habitual, habitually, habituate など
- break a habit → （習慣をやめる/断ち切る）
- form a habit → （習慣を作る/身につける）
- get into the habit of … → （…の習慣がつく/…を習慣にする）
- kick a bad habit → （悪い癖をやめる）
- old habits die hard → （古い習慣はなかなか直らない）
- have a habit of … → （…する癖がある）
- be stuck in a habit → （習慣にどっぷりはまっている）
- pick up a habit → （新たな習慣・癖を身につける）
- daily habit → （日々の習慣）
- out of habit → （習慣で/惰性で）
- 語源: ラテン語 “habitus” → フランス語 “habit” → 中英語“habit”
- もともと「身にまとうもの」「状態」といった意味を持ち、そこから「いつも身につけている動作」＝「習慣」へと発展。
- もともと「身にまとうもの」「状態」といった意味を持ち、そこから「いつも身につけている動作」＝「習慣」へと発展。
- ニュアンス: 使い方によっては「自分ではなかなか気づきにくい行動パターン」「良くも悪くも定着している癖」というイメージが強いです。
- 使用場面:
- 日常会話 → “It’s just a habit.”（それは単なる習慣だよ）
- 文章（フォーマル/カジュアルどちらでも可） → 論文やビジネス資料でも “habit” として「習慣」「慣習」を表現できる便利な語。
- 日常会話 → “It’s just a habit.”（それは単なる習慣だよ）
- 名詞 (可算名詞): “habit” は可算名詞なので、普段は “a habit” / “habits” として扱います。「たくさんの習慣」を言う時 “many habits” といった形がとれます。
- イディオム・よくある構文:
- “Old habits die hard.”（古い習慣はなかなかなくならない） → 諺のように幅広く使われる
- “I can’t help it; it’s just a habit.”（どうしようもない、ただの癖なんだ）
- “Old habits die hard.”（古い習慣はなかなかなくならない） → 諺のように幅広く使われる
- フォーマル/カジュアル: 会話からビジネス文書まで幅広く使いますが、ネイティブのスピーカーはどちらかと言えばカジュアルな文脈でよく用いる印象があります。
- “I have a habit of biting my nails when I’m nervous.”
（緊張すると爪を噛む癖があるんだ。） - “She drinks green tea every morning. It’s her daily habit.”
（彼女は毎朝緑茶を飲むよ。それが日課なの。） - “I need to break my habit of staying up too late.”
（夜更かしの癖を直さなきゃね。） - “Developing a habit of checking emails regularly can improve productivity.”
（定期的にメールを確認する習慣をつけると、生産性が向上します。） - “Our company emphasizes the habit of punctuality.”
（当社は時間厳守の習慣を重視しています。） - “It has become a habit for the team to review progress at the end of each day.”
（チームは毎日終わりに進捗を振り返るのが習慣になっています。） - “Researchers explored how certain habits are formed in early childhood.”
（研究者たちは幼児期に特定の習慣がどのように形成されるかを調査した。） - “Their findings suggest that habitual behaviors can be altered through systematic intervention.”
（彼らの調査結果は、習慣化した行動は体系的な介入によって変えることができることを示唆している。） - “The sociological study focused on the impact of collective habits on community development.”
（その社会学研究は、共同体の発展における集団的習慣の影響に着目していた。） - custom（慣習）
- 個人というより集団や社会の中での慣習を示す傾向が強い。
- 個人というより集団や社会の中での慣習を示す傾向が強い。
- practice（慣習・実践）
- 宗教的・伝統的な「習わし」や、練習という意味合いもある。
- 宗教的・伝統的な「習わし」や、練習という意味合いもある。
- routine（決まった手順・日課）
- 「日課」のように、ある程度決まった流れを強調する。
- 「日課」のように、ある程度決まった流れを強調する。
- change, break (in certain contexts)
- 直接的な「反意語」はありませんが、「習慣を壊す」「変える」という意味で “change” や “break” が対比的に使われることが多いです。
- 直接的な「反意語」はありませんが、「習慣を壊す」「変える」という意味で “change” や “break” が対比的に使われることが多いです。
- 発音記号(IPA): /ˈhæb.ɪt/
- アメリカ英語 /ˈhæb.ɪt/
- イギリス英語 /ˈhæb.ɪt/
- アメリカ英語 /ˈhæb.ɪt/
- 強勢の位置: 第1音節 “hæ” にアクセントがあります。
- よくある間違い:
- “habit” の “b” は発音するが、弱めに発音されることもある。
- “habitat” （生息地）と混同しないように注意。
- “habit” の “b” は発音するが、弱めに発音されることもある。
- スペルミス: “habbit” など、b を重ねやすいミス。正しくは “habit”
- 同音異義語との混同: 類似語はないが、先述の “habitat” を誤用しやすい。
- 試験での出題傾向: TOEICでもビジネス文脈で「習慣」「慣れた動作」を問う選択肢として出てくることがあります。また、英検でも「健康的な習慣」などの会話問題で頻出。
- イメージ化: “habit” は「身についたマント」のようなイメージ。「いつも着ているもの＝行動の癖」という具合に覚えるとわかりやすいかもしれません。
- 覚え方のコツ:
- スペルは “ha-bit”。「彼がビット(少し)も（やめられない）」 → ちょっとしたことがやめられない → “habit” とイメージしてみる。
- 似たスペリングの “habitat (生息地)” との混同を防ぐため、 “-tat” は「場所・土地を示す」とイメージすると区別できる。
- スペルは “ha-bit”。「彼がビット(少し)も（やめられない）」 → ちょっとしたことがやめられない → “habit” とイメージしてみる。
- 単数形: city
- 複数形: cities
- CEFRレベル: A1（超初心者）
→ 非常に基本的な語彙で、多くの日常会話や文章に頻出するため、初歩レベルから学ぶ単語です。 - 形容詞的に使われる派生形はありませんが、関連語として「citizen（市民）」「civic（市民の）」などがあります。
- 接頭語・接尾語は特になし
- 語幹:「city」
- citizen (n.)：「市民」
- civic (adj.)：「市民の、都市の」
- big city（大都市）
- city center（中心街）
- city council（市議会）
- city resident（都市住民）
- city hall（市役所）
- metropolitan city（巨大都市）
- inner city（都心部、スラムが集中する地域を指す場合も）
- city life（都会生活）
- sister city（姉妹都市）
- city limits（市境、市の境界）
- 「city」はラテン語の “civitas（市民や都市国家の意）」が古フランス語 “cité” を経由して英語に入ったものです。もともと「市民権」「共同体」といった意味合いがありました。
- 「city」は大きな規模の町や都市に使われます。「town」よりも規模が大きく、行政的にもはっきりとした区画や機能を持つイメージです。
- 英語圏では「city」と言うと、大きな高層ビルが立ち並ぶイメージや、多様な人々が集まる活気のある場所を想起しやすいです。
- 口語・文書の両方で非常によく使われます。カジュアルな会話でもフォーマルな文章でも登場する頻度が高いです。
- 名詞 (countable noun) なので “a city” / “the city” / “cities” のように冠詞や複数形が必要です。
- 「city」という単語自体は基本的に可算名詞なので、「many cities / several cities」というように「複数扱い」で表現します。
- “the city of 〜” : 「〜という都市」
例) “the city of London” (ロンドンという都市) - “in the city” : 「都会で、都市部で」
- どちらでも使用可能ですが、公的文書であれば “metropolitan area” や “municipality” など別の表現が使われる場合もあります。
“I grew up in a small town, but now I live in a big city.”
（小さな町で育ったけど、今は大都会に住んでいるよ。）“Do you enjoy city life or do you prefer the countryside?”
（都会暮らしが好き？それとも田舎の方がいい？）“The city is so crowded during rush hour.”
（ラッシュアワーのときは都会は本当に混雑しているね。）“Our company’s headquarters is located in the city center.”
（私たちの会社の本社は中心街にあります。）“He has several business meetings in different cities around the country.”
（彼は全国のいろいろな都市でビジネス会議を行っています。）“We plan to expand our operations to major cities worldwide.”
（私たちは世界中の主要都市へ事業拡大を計画しています。）“Urban studies often focus on the social dynamics of large cities.”
（都市研究では大都市の社会的な動態に焦点を当てることが多い。）“The historical development of a city can reveal important cultural shifts.”
（都市の歴史的発展を調べると、重要な文化の変遷が明らかになる場合がある。）“City planning requires careful consideration of infrastructure and population growth.”
（都市計画ではインフラと人口増加を慎重に考慮する必要がある。）- town（町）
- Cityより規模が小さいイメージ。
- Cityより規模が小さいイメージ。
- metropolis（大都市）
- より大規模で国際的・経済的に重要な都市を指すときに使う。
- より大規模で国際的・経済的に重要な都市を指すときに使う。
- urban area（都市地域）
- より広域で、行政区分を限定しない「都市地域」全体を指す。
- より広域で、行政区分を限定しない「都市地域」全体を指す。
- village（村）
- 小規模な集落。
- 小規模な集落。
- countryside / rural area（田舎、農村地域）
- 都会とは対照的に自然や農地が多い地域。
- 都会とは対照的に自然や農地が多い地域。
発音記号 (IPA):
- アメリカ英語: /ˈsɪt̬.i/
- イギリス英語: /ˈsɪt.i/
- アメリカ英語: /ˈsɪt̬.i/
アクセント: 先頭の “ci” に強勢が置かれ、「シティ」のように発音します。
よくある間違い: /siːti/ と長く引いてしまう人もいますが、正しくは短い “i” の音で、/ˈsɪt.i/ です。
- スペリングミス: “ctiy” のように文字順を間違えてしまう例がたまにあります。
- 同音異義語: 同じ発音の単語は特になく、混同はあまり起こりませんが、「city」と「citizen」のスペルの違いに注意。
- 試験での出題傾向: TOEICや英検などでも都市システムや交通、ライフスタイルに関する文脈で頻繁に出てきます。
- 語源の“civitas” から “city” と “citizen（市民）” は仲間だと覚えると、関連づけやすいです。
- スペル上、「c + i + t + y」と短い単語なので、発音とスペルをセットで覚えましょう。
- 都市を思い浮かべるときに “skyscrapers（高層ビル）” や “crowded streets（混雑した通り）” のイメージがよく合います。イメージを膨らませると記憶に残りやすいです。
- 品詞: 動詞 (verb)
- 活用形: “rush” (原形) / “rushed” (過去形・過去分詞形) / “rushing” (進行形)
その他の品詞形:
- 名詞: “rush” (例: “the morning rush”=朝の混雑)
- 形容詞形は直接的にはありませんが、過去分詞 “rushed” を形容詞的に「急いだ状態で」と使う場合があります。
- 名詞: “rush” (例: “the morning rush”=朝の混雑)
CEFRレベル目安: B1（中級）
「ある程度日常会話に慣れた学習者が、さらに語彙を広げるときに学習する単語です。日常生活で頻出する動詞なので、早めに覚えると便利です。」- 語構成: 短い単語で、接頭語や接尾語から成り立つわけではありません。語幹 “rush” のみが中心です。
詳細な意味:
- 急ぐ: “to move quickly”
- 慌てて行動する: “to do something quickly without careful thought”
- 催促する・急き立てる: “to urge or push someone to do something quickly”
- 急ぐ: “to move quickly”
派生語・関連語:
- rush hour (名詞): 通勤ラッシュの時間帯
- rushed (形容詞的用法): 急いだ、急いで仕上げた
- rush hour (名詞): 通勤ラッシュの時間帯
よく使われるコロケーション（共起表現）10選:
- rush hour → 「ラッシュアワー、通勤混雑の時間帯」
- in a rush → 「急いで、あわただしく」
- rush off → 「急いで（その場から）立ち去る」
- rush into (something) → 「慌てて（何か）に飛び込む・始める」
- rush through (something) → 「（何かを）急いで終わらせる」
- rush out → 「急いで外に出る、飛び出す」
- rush job → 「急ぎの仕事、急仕上げの作業」
- adrenaline rush → 「アドレナリンラッシュ、興奮状態」
- gold rush → 「ゴールドラッシュ、特定のものを求めて殺到する現象」
- rush down → 「急いで駆け下りる」
- rush hour → 「ラッシュアワー、通勤混雑の時間帯」
語源:
“rush” は中英語（Middle English）の “rushen” にさかのぼるとされ、古フランス語の “ruser” とも関連があるという説もあります。「素早く動く」「慌てる」という感覚を古くから表してきた動詞です。ニュアンス・使用時の注意点:
- 慌ただしさや焦りを強調するときによく使われる。
- 物理的な「走る」「突進する」のニュアンスだけでなく、心理的に「時間がない」「決断を急ぐ」といった意味合いもあります。
- 口語でも書き言葉でも頻繁に使われ、比較的カジュアルな場面からビジネスシーンまで幅広く登場します。
- 慌ただしさや焦りを強調するときによく使われる。
自動詞/他動詞の使い分け:
- 自動詞的用法: 「急いで動く」
例: “I had to rush to catch the bus.” (バスに乗るために急がなければならなかった) - 他動詞的用法: 「（人や物事）を急がせる、急いでやる」
例: “Don’t rush me!” (私を急かさないで！)
- 自動詞的用法: 「急いで動く」
よく使われる構文やイディオム:
- “rush (someone) into doing (something)” → 「（人）に～を急がせる」
- “rush (someone) out of (somewhere)” → 「（人）を急いで（どこか）から出す」
- “rush headlong into something” → 「見境なく～に突っ込む（突進する）」
- “rush (someone) into doing (something)” → 「（人）に～を急がせる」
フォーマル/カジュアルの区別:
- “rush” はカジュアルからビジネス状況まで幅広く使われますが、公式文書などでは “expedite”（迅速化する）などの単語が使われることもあります。
- “I’m running late, so I have to rush.”
（遅れそうだから急がないと。） - “Don’t rush into buying a car. Think it through.”
（車を慌てて買わないで。考えてみて。） - “I rushed out of the house without my keys.”
（カギを持たずに急いで家を飛び出しちゃった。） - “We need to rush this report to meet the deadline.”
（締め切りに間に合わせるためにこのレポートを急いで仕上げる必要があります。） - “Let’s not rush the negotiations. We should consider all the options carefully.”
（交渉を急がずに、あらゆる選択肢を慎重に検討しましょう。） - “Could you rush the delivery, please? Our client is waiting.”
（納品を急いでいただけますか。クライアントが待っています。） - “Researchers cautioned against rushing the publication of preliminary data.”
（研究者たちは予備的なデータの公開を急ぎすぎないよう注意を促した。） - “It is crucial not to rush classifications in scientific studies without thorough peer review.”
（科学研究において、十分な査読なしに分類を急ぐのは避けることが重要だ。） - “We must ensure the accuracy of the experiment rather than rush through the process.”
（実験を正確に行うことが大切で、急いで雑に進めてはいけない。） 類義語 (Synonyms)
- hurry （急ぐ）
- “hurry” も「急ぐ」という意味ですが、感覚的に “rush” よりも穏やかに急いでいるニュアンスのときに使うことが多いです。
- “hurry” も「急ぐ」という意味ですが、感覚的に “rush” よりも穏やかに急いでいるニュアンスのときに使うことが多いです。
- dash （突進する）
- “dash” は物理的に素早く動くイメージや、急に駆け出す感じが強いです。
- “dash” は物理的に素早く動くイメージや、急に駆け出す感じが強いです。
- race （全力で駆ける）
- 「走る」と同時に「競争する」ニュアンスがある場合に使われます。
- 「走る」と同時に「競争する」ニュアンスがある場合に使われます。
- hurry （急ぐ）
反意語 (Antonyms)
- dawdle （ぐずぐずする）
- linger （ぐずぐず長居する）
- take one’s time （ゆっくり取り組む）
- dawdle （ぐずぐずする）
- 発音記号 (IPA): /rʌʃ/
- アクセントの位置: 単語全体をひとまとまりに発音し、最初の “r” が強めに響きます。
- アメリカ英語 / イギリス英語: 大きな違いはあまりなく、どちらも /rʌʃ/ と発音する場合が一般的です。
- よくある発音ミス:
- “r” を巻き舌にしすぎたり、“u” を “a” として発音して “rash” (発疹) と混同するケースがあります。
- “r” を巻き舌にしすぎたり、“u” を “a” として発音して “rash” (発疹) と混同するケースがあります。
- スペルミス: “ruch”, “rushh” などとタイプミスを起こすことがあります。
- 同音異義語との混同: “rush” は “rash” (軽率な、発疹) とスペリングが似ているので注意。
- 試験対策: TOEICや英検などで「急ぐ」という意味を問われる問題や、慣用表現 (例: “in a rush”) を穴埋めで出題されるケースがあります。多義的な使い方を一通り覚えておくと便利です。
- “rush” という単語は「急流（rapid）」のイメージで覚えるとわかりやすいかもしれません。
- スポーツやゲームでアドレナリンが高まっている状態を “adrenaline rush” と言うことを合わせて覚えると記憶に残りやすいです。
- ※「急いでいるイメージ」（→“rush hour”の混雑、波が押し寄せるように人が押し寄せる）が思い浮かぶと連想しやすくなります。
- 英語: An explosive device designed to detonate and cause damage or destruction.
- 日本語: 破壊や損害を与えるための爆発物。
- 名詞形: bomb (複数形: bombs)
- 動詞形: bomb (過去形: bombed / 現在分詞: bombing / 過去分詞: bombed)
- 動詞: to bomb (何かを爆撃する / 試験などで大失敗する というスラング的用法もあり)
- 語幹: bomb
- 特定の接頭語・接尾語がつく形はあまり一般的ではありません。
- bombard (動詞: 爆撃・砲撃する)
- bombardment (名詞: 爆撃、砲撃)
- bomber (名詞: 爆撃機 / 爆弾を仕掛ける人)
- bombshell (名詞: 爆弾 / 衝撃的な出来事 / とても魅力的な人に対する俗称)
- drop a bomb（爆弾を落とす / 衝撃的なことを言う）
- time bomb（時限爆弾）
- nuclear bomb（核爆弾）
- bomb threat（爆弾予告）
- car bomb（車爆弾）
- bomb squad（爆弾処理班）
- letter bomb（郵便爆弾）
- bomb disposal（爆弾処理）
- pipe bomb（パイプ爆弾）
- defuse a bomb（爆弾を解除する）
- イタリア語 “bomba” やフランス語 “bombe” を経由し、ラテン語 “bombus”（ブーンという音）に由来しています。
- 元々は「大きな音を立てるもの」のイメージから、爆発音を指す言葉として広がりました。
- 軍事・テロ・破壊といった物騒なイメージが強い単語なので、普段の会話で使用する際は誤解や不安を与えないよう注意が必要です。
- スラング的に「（試験などが）大失敗する」といった意味でも使われるので、文脈に応じて意味を判断しましょう。
- 文章中でも口語中でもよく使われますが、あまり冗談として気軽に使うと不適切な場合があります。
- 名詞（可算名詞）: bombs と複数形にできます。
例: “Several bombs were discovered.”（複数の爆弾が発見された） - 動詞（他動詞 / 自動詞的用法もあり）
- 他動詞: “They bombed the target.”（彼らはその標的を爆撃した）
- スラング的自動詞: “The show bombed.”（そのショーは大失敗した）
- 他動詞: “They bombed the target.”（彼らはその標的を爆撃した）
- “to drop a bombshell” → 「衝撃的なニュースを伝える」
- “bomb out” → 「失敗する / 爆弾で壊す」など
- “I heard there was a bomb scare at the station today.”
（今日、駅で爆弾騒ぎがあったらしいよ。） - “That exam was so tough— I totally bombed it!”
（あの試験、超ムズかったよ—完全に失敗しちゃった！） - “Don’t drop the F-bomb here, kids are around!”
（ここで汚い言葉は使わないでよ、子どもたちがいるんだから！）
※ “drop the F-bomb” は “F-word（主に罵り言葉）” を使うことを指すスラング。 - “Security discovered a suspicious package that could be a bomb.”
（警備が、爆弾の可能性がある不審物を発見しました。） - “The company’s new product completely bombed in the market.”
（その会社の新製品は市場でまったく売れませんでした。） - “They briefed the staff on how to handle a bomb threat.”
（スタッフは爆弾予告があった際の対処法について説明を受けました。） - “The study analyzes the effects of nuclear bombs on the environment.”
（その研究は核爆弾が環境に及ぼす影響を分析しています。） - “Historically, the use of aerial bombs significantly changed modern warfare.”
（歴史的に、空爆用爆弾の使用は現代の戦争を大きく変えました。） - “Efforts to ban cluster bombs under international law are ongoing.”
（クラスター爆弾を国際法で禁止しようとする取り組みが続いています。） - explosive（爆発物）
- 「爆発物」としてのより一般的な表現。軍事以外にも工事用などの文脈で使用。
- 「爆発物」としてのより一般的な表現。軍事以外にも工事用などの文脈で使用。
- shell（砲弾）
- 主に砲撃用の弾のことを指す。
- 主に砲撃用の弾のことを指す。
- device（装置）
- さまざまな装置を指す一般的な単語ですが、爆弾を含め「装置/仕掛け」として使われることもある。
- さまざまな装置を指す一般的な単語ですが、爆弾を含め「装置/仕掛け」として使われることもある。
- defuse（爆弾を解除する）
- 爆弾を無力化する意味会いとなる動詞。名詞での反意語は明確には存在しないが、爆弾の反対概念としては「安全装置」や「解除装置」などが考えられます。
- IPA: /bɒm/ (イギリス英語), /bɑːm/ (アメリカ英語)
- アクセントや強勢は特に問題ありませんが、日本語話者は語末の “b” を無理に発音しようとすることがあります。
- 実際の音は “ボム” というより“ボム（⤻）”のように、最後の “b” はほとんど聞こえません。
- スペルミス: “bom” や “bombb” などと書き間違えることがある。
- 発音: 語末の “b” は発音しないので、 /bɒm/ や /bɑːm/ に注意。
- 動詞と名詞の混同: “The test bombed.” のように動詞としてスラングで使われる場合の意味を知らないと混乱しがち。
- ニュースや災害情報などのリーディング問題で見かけることがあり、その背景文脈を理解しておくとよい。
- スラングの用法はビジネス英語で使われる場合もあるので要注意。
- 「b・o・m・b」= 最後の “b” は破裂しない爆弾というイメージを持つと、語末が無音になるのを忘れにくいです。
- 映画やニュース映像などで爆弾シーンを思い浮かべながら発音やスペルを覚えると記憶に残りやすいです。
- スラング用法で「失敗する」といった意味があることも覚えておくと、ニュースを見たり会話を聞いたりするときにスムーズに理解できます。
活用形:
- 原形: arrive
- 過去形: arrived
- 過去分詞形: arrived
- 現在分詞形: arriving
- 原形: arrive
他の品詞形:
- 形容詞形は直接はありませんが、形容詞的な表現として
arriving (到着している最中の)
という分詞構文で使われる場合があります。 - 名詞形としては
arrival (到着、到来)
があります。
- 形容詞形は直接はありませんが、形容詞的な表現として
CEFR レベル: A2（初級）～B1（中級）
- 「arrive」は日常的によく使う単語なので、初学者レベルで学ぶ人も多いですが、前置詞との使い分けなどでやや注意が必要です。
語構成
- 語源的には、ラテン語の「ad-（～へ）」＋「rīpa（岸）」がフランス語を経由して英語に入ったものと言われています。当初は「岸にたどり着く」という意味がありました。
派生語や類縁語
- arrival (名詞) - 到着、来臨
- arrive at (句動詞) - ～に到着する／～に達する
- arrival (名詞) - 到着、来臨
よく使われるコロケーション（10個）
- arrive on time : 時間通りに到着する
- arrive late : 遅れて到着する
- arrive early : 早めに到着する
- arrive at the airport : 空港に到着する
- arrive in Tokyo : 東京に到着する
- arrive home : 家に着く
- arrive at a conclusion : 結論に達する
- arrive safely : 無事に到着する
- arrive unexpectedly : 不意に到着する
- arrive at the station : 駅に着く
- arrive on time : 時間通りに到着する
語源
- 上記の通り、語源的にはラテン語の “ad (～へ)” + “rīpa (岸)” が語源で、「岸へ流れ着く」というイメージから、「目的地に到着する」という意味に広がりました。
ニュアンス・使用時の注意点
- 「arrive」は、単に「来る (come)」よりも“目的地に達する”という確かな到達感を伴います。
- 口語・文章ともに使いやすい単語で、フォーマル度合いも幅広く、ビジネス英語から日常会話まで幅広く使用されます。
- 「arrive to …」とは言わず、「arrive at …」または「arrive in …」を使う点に注意が必要です（小さい場所には “arrive at”、大きい都市や国には “arrive in”）。
- 「arrive」は、単に「来る (come)」よりも“目的地に達する”という確かな到達感を伴います。
文法上のポイント
- 自動詞として使われる。目的語は取りません。
- 前置詞
at
やin
を伴って目的地を示します。 - arrive at + 小さな場所（空港、駅、建物など）
- arrive in + 大きな場所（都市、国など）
- ただし、
arrive at a conclusion
のように比喩的な表現でもat
を使います。
- 自動詞として使われる。目的語は取りません。
イディオムや構文例
- arrive at a decision: 決定に達する
- arrive at a conclusion: 結論に達する
- upon arrival: 到着時に（フォーマルな文書などで使用）
- arrive at a decision: 決定に達する
フォーマル/カジュアル
- どちらでも使えますが、ビジネスにおいては “We arrived at the office” などフォーマル寄りの文章で多用されます。
- 日常会話では “I got there.” と同じような意味合いで “I arrived.” も使用されますが、ややきちんとした響きがあります。
- どちらでも使えますが、ビジネスにおいては “We arrived at the office” などフォーマル寄りの文章で多用されます。
- “I usually arrive home around 7 p.m.”
（普段は夜7時ごろに家に着くんだ。） - “What time did you arrive at the park?”
（公園には何時に着いたの？） - “We arrived late because we missed the bus.”
（バスを逃したから遅れて着いたんだ。） - “Our team arrived at the office early to prepare for the presentation.”
（プレゼンの準備をするために、私たちのチームは早めにオフィスに到着しました。） - “The shipment is expected to arrive next Monday.”
（荷物は来週の月曜日に到着する予定です。） - “We need to arrive at a final decision by the end of the week.”
（今週末までに最終決定に達する必要があります。） - “Upon arriving at the laboratory, the researchers immediately began their experiments.”
（研究者たちは研究室に到着次第、すぐに実験を始めた。） - “The data indicates that the species likely arrived in this region thousands of years ago.”
（データによると、その種は数千年前にこの地域に到着したと考えられます。） - “After extensive analysis, we have arrived at the conclusion that further study is necessary.”
（徹底的な分析の結果、さらなる研究が必要だという結論に至りました。） 類義語 (Synonyms)
- come (来る) - arrive よりカジュアル。場所に来る全般。
- reach (到着する、届く) - arrive と意味が似ているが、目的への到達という点で使いやすい。
- get to (～に着く) - 口語的・日常的な表現。
- show up (姿を現す、来る) - arrive より口語的で、ふらっと現れるニュアンス。
- turn up (やって来る) - 主にイギリス英語の口語。
- come (来る) - arrive よりカジュアル。場所に来る全般。
反意語 (Antonyms)
- depart (出発する)
- leave (離れる)
- depart (出発する)
ニュアンスや使い分け
- “arrive” は到着のタイミングに焦点。
- “come” は単純に「来る」動作。
- “reach” は苦労して到達したり、到達自体に注目したいときによく使う。
- “arrive” は到着のタイミングに焦点。
- 発音記号 (IPA): /əˈraɪv/
- アメリカ英語・イギリス英語ともに大きな差はありません。
- アメリカ英語・イギリス英語ともに大きな差はありません。
- アクセント: 第2音節 “-rive” に強勢があります (a-RIVE)。
- よくある発音ミス:
- 最初の音を [ɑː] と引き伸ばす、あるいは [æ] とする誤り。実際は “ə” (曖昧母音) に近い発音です。
- “r” の音に慣れていない人は、/əˈlaɪv/ （アライブ）と混同する場合があるので注意しましょう。
- 最初の音を [ɑː] と引き伸ばす、あるいは [æ] とする誤り。実際は “ə” (曖昧母音) に近い発音です。
- 前置詞の誤用:
- 「arrive to …」は誤り。
- 「arrive in + 都市や国」「arrive at + 建物や駅、小さな場所」を区別する必要があります。
- 「arrive to …」は誤り。
- スペルミス:
- “arrive” を “arive” と書いてしまうことがあるので注意。
- “arrive” を “arive” と書いてしまうことがあるので注意。
- 試験対策:
- 英検、TOEIC などでも前置詞 “in”/“at” の選択問題がよく出ます。
- 正確に使い分けられるよう覚えておくと得点につながります。
- 英検、TOEIC などでも前置詞 “in”/“at” の選択問題がよく出ます。
- 語源を意識する: 「岸へ (ad + ripa)」着くイメージからスタートすると、海岸に近づくイメージが湧きやすいです。
- スペルの覚え方: “a + r + rive” という3つの短い要素に分けて覚えるとミスを減らせます。
- イメージ連想: 誰かが車や飛行機、電車を使って長い旅をして、ついに目的地に「降り立つ」瞬間のイメージを思い浮かべると、ニュアンスをつかみやすくなります。
- Wednesday
- 名詞 (noun)
- The day of the week between Tuesday and Thursday.
- 火曜日と木曜日の間にくる曜日のことです。
「水曜日」の意味で、週のちょうど真ん中あたりを指します。平日にあたることが多いので、学校や仕事のスケジュールでもよく登場する単語ですね。 - 単数形：Wednesday
- 複数形：Wednesdays (例: “I work on Wednesdays.”)
- A1（超初心者）
曜日は英語学習の早い段階で覚える単語なので、CEFRレベルはA1程度と言えます。 - Wednesdayは、古英語の「Wōdnesdæg」（Wōden’s day → オーディンの曜日）に由来します。
- Wōden（古代北欧神話の主神オーディン）
- dæg（day）
- Wōden（古代北欧神話の主神オーディン）
- 現在のスペルは歴史的経緯で「Wed-nes-day」となっていますが、発音では「ウェンズデイ」のように聞こえます。
- 直接の派生語は少ないものの、曜日と関連する表現（例: midweek, weekend など）はあります。
- 「Ash Wednesday」（灰の水曜日）など、キリスト教暦に関連する言葉もあります。
- on Wednesday → 水曜日に
- every Wednesday → 毎週水曜日
- Wednesday morning → 水曜日の朝
- Wednesday afternoon → 水曜日の午後
- Wednesday night → 水曜日の夜
- Wednesday’s schedule → 水曜日のスケジュール
- Wednesday meeting → 水曜日の会議
- next Wednesday → 次の水曜日
- last Wednesday → この前の水曜日
- Wednesday deadline → 水曜日締め切り
- 古英語「Wōdnesdæg」→ Wōden（北欧神話の神オーディン）+ dæg（day）
中英語で「Wednesdei」となり、綴りが変化して現代の「Wednesday」になりました。 - 日常会話でもビジネスシーンでも、カジュアルからフォーマルまで広い場面で使われます。
- スペルと発音がやや異なるため、初学者は間違えやすいので注意してください。
名詞としての使い方
- 大文字で始める（曜日名なので固有名詞扱い）。
- 複数形 (Wednesdays) は「毎週水曜日に」というように繰り返しを表す時に用います。
よくある構文
- “I have a meeting on Wednesday.”
- “Wednesdays are always busy for me.”
- “I have a meeting on Wednesday.”
使用シーン
- フォーマル/カジュアル両方で使われる。（例: ビジネスのスケジュール確認から、友達との約束まで）
- “Let’s go shopping on Wednesday!”
（水曜日に買い物に行こうよ！） - “Is Wednesday okay for our lunch date?”
（ランチの約束、水曜日で大丈夫？） - “I usually do laundry on Wednesdays.”
（私は普段、水曜日に洗濯をしています。） - “We have a team meeting every Wednesday at 10 A.M.”
（私たちは毎週水曜日の午前10時にチームミーティングがあります。） - “The report is due on Wednesday afternoon.”
（そのレポートは水曜日の午後が締め切りです。） - “Could we schedule the presentation for next Wednesday?”
（次の水曜日にプレゼンを予定できますか？） - “Our lecture series continues this Wednesday.”
（講義シリーズは今週の水曜日に続きます。） - “The data collection phase begins on Wednesday.”
（データ収集の段階は水曜日に始まります。） - “We will publish the findings on Wednesday next week.”
（調査結果は来週の水曜日に公開します。） 類義語
「Wednesday」と直接言い換えできる “synonym” はありません。曜日を表す固有名詞なので、ほかの曜日はまったく別の意味になります。
ただし「midweek」（週の真ん中あたり）という表現は、Wednesday付近を漠然と指すことがあります。ただし厳密には水曜日そのものを意味するわけではありません。反意語
反意語（opposite）としては、曜日に対する反意の概念は存在しません。- アメリカ英語: /ˈwɛnz.deɪ/ または /ˈwɛnz.di/
- イギリス英語: /ˈwɛnz.deɪ/ または /ˈwenz.deɪ/
- 第一音節（Wed）の部分にアクセントが置かれます。
- スペル自体は “Wed + nes + day” ですが、実際には“ウェンズデイ”のように [d] と [n] の間の音が弱くなります。
- “ウェドネスデイ”と綴りの通りに発音するのは誤りで、実際には [wenz-dei] のように /d/ と /n/ の音が連結します。
- スペルミス
- “Wensday”, “Wendsday”など。つづり通りには発音しないので、つづりを間違えないように注意が必要です。
- “Wensday”, “Wendsday”など。つづり通りには発音しないので、つづりを間違えないように注意が必要です。
- 発音ミス
- 「Wed-nes-day」と読もうとする。実際は「ウェンズデイ」に近い発音です。
- 「Wed-nes-day」と読もうとする。実際は「ウェンズデイ」に近い発音です。
- 試験対策 (TOEIC・英検など)
- 日常会話やスケジュールに関する設問で曜日に関する問題が出ることがあります。スペル・発音・使い方をしっかり確認しておきましょう。
- スペリング：「Wed-nes-day」と書くが、実際の発音は「ウェンズデイ」。
- 覚え方のコツ：
- “When’s the day?” → “Wensday” → “Wednesday” と音をなぞるように言ってみると覚えやすいです。
- 曜日をまとめて小さな語呂合わせを作る（Sun, Mon, Tue, Wed, Thu, Fri, Sat）と、間違いにくくなります。
- “When’s the day?” → “Wensday” → “Wednesday” と音をなぞるように言ってみると覚えやすいです。
- ビジュアルイメージ：
真ん中あたりに位置する「水曜日」を、一週間の“ブリッジ”のように捉えると印象に残りやすいです。 - 品詞: 名詞 (不可算名詞として扱われることが多い)、動詞 (他動詞) としても使用可
- 例: “We should not let our personal experiences bias our judgment.”
- 例: “We should not let our personal experiences bias our judgment.”
- 活用形 (動詞として)
- 現在形: bias / biases
- 過去形: biased
- 過去分詞: biased
- 現在分詞: biasing
- 現在形: bias / biases
- bias は、歴史的にはフランス語由来の「biais」が語源とされており、現代英語では特定の接頭辞・接尾辞を持たずに1つのまとまった単語として扱われます。
- biased (形容詞): 偏った
- unbiased (形容詞): 偏りのない、公平な
- biases (名詞の複数形、もしくは動詞の三人称単数形)
- “implicit bias” – （無意識の）思い込み、無意識の偏見
- “gender bias” – 性差別的偏見
- “racial bias” – 人種的偏見
- “confirmation bias” – 確証バイアス（自分の考えに合う情報ばかりを集める傾向）
- “cultural bias” – 文化的偏見
- “selection bias” – 選択バイアス
- “bias toward/towards (someone/something)” – ～に対する偏見・好み（プラス・マイナス両面で）
- “to show bias” – 偏見・偏りを示す
- “to reduce bias” – 偏りを減らす
- “to overcome bias” – 偏見・先入観を乗り越える
ニュアンスや使用上の注意:
- ネガティブなイメージが強い: 特に「先入観を持っている」「公平でない」という文脈で使われやすいです。
- ビジネスや研究の場面では「結果が偏っている／公正ではない」という指摘にも使われます。
- 日常会話でも使われますが、「prejudice（差別的偏見）」ほど強い感情は含まない場合が多いです。
- ネガティブなイメージが強い: 特に「先入観を持っている」「公平でない」という文脈で使われやすいです。
口語・文章:
- 日常会話（口語）では、特定の好みによる「えこひいき」をややカジュアルにいう際にも使います。
- ビジネス・アカデミックなど正式な文書では、データの「公正性の欠如」や「偏り」を示すため頻出です。
- 日常会話（口語）では、特定の好みによる「えこひいき」をややカジュアルにいう際にも使います。
- 通常は不可算名詞として扱われ、「a bias」という形で可算的に扱う場合もありますが、一般的には「bias（偏見・傾向）」という抽象的な使い方が多いです。
- 例: “There is a bias against women in this industry.”
- 例: “There is a bias against women in this industry.”
- 「～に偏見を持たせる」「～を偏らせる」という意味で他動詞 (transitive verb) として用いられます。
- 例: “The media coverage might bias public opinion.”
- “(someone) has a bias against/for (someone/something)”
- 例: “He has a bias against modern art.”
- 例: “He has a bias against modern art.”
- “(someone/something) is biased toward/against (someone/something)”
- 例: “The report is biased against small businesses.”
- 例: “The report is biased against small businesses.”
- “(something) might bias (someone/something)”
- 例: “Prior experience might bias researchers.”
- “I think my dad has a slight bias against spicy food, so he rarely tries new dishes.”
- （父は辛いものに対してちょっとした偏見があると思うから、滅多に新しい料理を試さないんだ。）
- （父は辛いものに対してちょっとした偏見があると思うから、滅多に新しい料理を試さないんだ。）
- “She seems biased toward her younger brother when they argue.”
- （彼女は弟とケンカするときに、どうしても弟の味方をしてしまうみたいだ。）
- （彼女は弟とケンカするときに、どうしても弟の味方をしてしまうみたいだ。）
- “We need to check our own biases before we judge others.”
- （私たちは他人を判断する前に、自分の偏見を自覚する必要がある。）
- “We must ensure the recruitment process is free from any gender bias.”
- （採用プロセスで性差別的な偏見が入らないようにしなければなりません。）
- （採用プロセスで性差別的な偏見が入らないようにしなければなりません。）
- “The survey results could be skewed by selection bias.”
- （そのアンケートの結果は選択バイアスによって偏った可能性があります。）
- （そのアンケートの結果は選択バイアスによって偏った可能性があります。）
- “Our marketing campaign might inadvertently bias consumer perceptions.”
- （私たちのマーケティングキャンペーンは、知らず知らずのうちに消費者の認識を偏らせてしまうかもしれません。）
- “Researchers must clarify how they minimized bias in their study design.”
- （研究者は研究デザインにおいてどのようにバイアスを最小化したかを明確にしなければなりません。）
- （研究者は研究デザインにおいてどのようにバイアスを最小化したかを明確にしなければなりません。）
- “The concept of confirmation bias is key in cognitive psychology.”
- （確証バイアスの概念は、認知心理学において非常に重要です。）
- （確証バイアスの概念は、認知心理学において非常に重要です。）
- “To achieve reliable data, we must eliminate any cultural biases from the methodology.”
- （信頼できるデータを得るためには、手法からあらゆる文化的なバイアスを排除する必要があります。）
- prejudice (偏見)
- “prejudice” は相手に対する偏見や先入観が強く、差別的ニュアンスがある場合が多い。
- “prejudice” は相手に対する偏見や先入観が強く、差別的ニュアンスがある場合が多い。
- partiality (えこひいき、ひいき)
- “partiality” は「公平でない」状態に焦点があり、感情的に好き・嫌いが作用する。
- “partiality” は「公平でない」状態に焦点があり、感情的に好き・嫌いが作用する。
- inclination (傾向、好み)
- “inclination” はもう少しニュートラルで「～しがち」「～したいという気持ち」を表現する。
- “inclination” はもう少しニュートラルで「～しがち」「～したいという気持ち」を表現する。
- tendency (傾向)
- “tendency” は「～という流れや傾向」自体を指し、バイアスの不公平なニュアンスは薄い。
- “tendency” は「～という流れや傾向」自体を指し、バイアスの不公平なニュアンスは薄い。
- fairness/equity (公正/公平)
- “fairness” は「公平さ」、偏らない状態。
- “equity” は「公正かつ平等」、社会的な文脈で用いられる。
- “fairness” は「公平さ」、偏らない状態。
- objectivity (客観性)
- “objectivity” は「主観の影響を受けない状態」、対義的な概念。
- 発音記号 (IPA): /ˈbaɪ.əs/
- アクセント: 第1音節「ba」(BAI) にストレスがあります。
- アメリカ英語 / イギリス英語: 大きな違いはなく、どちらも /ˈbaɪ.əs/ と発音されることが多い。
- よくある発音の間違い:
- 「bia’s」とアポストロフィを付けるように読んでしまう人がいるが、不自然。
- 子音の間に母音を入れて「バイアース」のように伸ばしすぎる発音も注意。
- 「bia’s」とアポストロフィを付けるように読んでしまう人がいるが、不自然。
- スペリングミス: “biass” “biasse”などと綴る誤り。
- 同音異義語との混同: ほぼありませんが、“by us”（バイ アス）と誤解するなど、音での混乱に注意する例があります。
- 試験対策:
- TOEICや英検のリーディングやリスニングで、「統計調査の歪み」や「偏見」といった文脈の問題でよく登場します。
- 研究レポートにおける「どのようにバイアスを除去するか」はアカデミック英語でも頻出ポイント。
- TOEICや英検のリーディングやリスニングで、「統計調査の歪み」や「偏見」といった文脈の問題でよく登場します。
- “bias” = “斜めに（モノを見る）” というイメージを持つとわかりやすいです。
- 物事を真っすぐ、公平に見ることができず、「ちょっと斜めになってしまう状態」という発想で覚えると定着しやすいです。
- 物事を真っすぐ、公平に見ることができず、「ちょっと斜めになってしまう状態」という発想で覚えると定着しやすいです。
- 「バイアス線」が曲がっているイラストを頭に思い浮かべると、常に何かに偏ってしまっているニュアンスをイメージできます。
- スペリングは「bi + as」で構成されているシンプルさを意識すると、つづりミスを減らせます。
安全な,危険のない / 《come,arrive,bring,keepなどの補語にのみ用いて》無事な(に) / 危険を引き起こさない,危害を加えない / 安全を心がける,危険をおかさない / 確かな,まちがいのない / (野球で)セーフの / 金庫 / (食料などを入れる)安全戸棚,貯蔵容器
ヒント
答え：s * * e
safe
safe
解説
安全な,危険のない / 《come,arrive,bring,keepなどの補語にのみ用いて》無事な(に) / 危険を引き起こさない,危害を加えない / 安全を心がける,危険をおかさない / 確かな,まちがいのない / (野球で)セーフの / 金庫 / (食料などを入れる)安全戸棚,貯蔵容器
safe
安全な,危険のない / 《come,arrive,bring,keepなどの補語にのみ用いて》無事な(に) / 危険を引き起こさない,危害を加えない / 安全を心がける,危険をおかさない / 確かな,まちがいのない / (野球で)セーフの / 金庫 / (食料などを入れる)安全戸棚,貯蔵容器
1. 基本情報と概要
単語: safe
品詞: 形容詞 (adjective)
意味（英語）: free from danger or harm
意味（日本語）: 危険や害がない状態、あるいは安全な状態を表す言葉です。
「safe」は「安全な」という意味で、何かが危険にさらされる可能性が低い、もしくは害がない・影響が少ない場合に使われます。“大丈夫な状態”を強調したいときに便利です。
活用形:
他の品詞形:
難易度 (CEFRレベル): B1（中級）
B1は、ある程度の日常会話やニュース、文章を理解し、自分の意思を伝えられるレベルです。「safe」は日常生活や旅行、仕事など、幅広い場面で頻繁に登場する重要単語です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）と関連フレーズ（計10個）
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンス:
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文例
イディオム的表現
フォーマル度合い:
5. 実例と例文
ここでは、日常会話・ビジネス・学術的な文脈でそれぞれ3つずつ例文を挙げます。
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、形容詞「safe」の詳細な解説です。日常会話からビジネス、学術的なシーンまで幅広く使える単語ですので、ぜひ積極的に使ってみてください。お役に立ちますように。
安全な,危険のない
危険を引き起こさない,危害を加えない
安全を心がける,危険をおかさない
確かな,まちがいのない
(野球で)セーフの
金庫
(食料などを入れる)安全戸棚,貯蔵容器
《come,arrive,bring,keepなどの補語にのみ用いて》無事な(に)
student
student
解説
学生,生徒 / (…の)研究者,学者《+of+名》
student
1. 基本情報と概要
英単語: student
品詞: 名詞 (countable noun)
日本語の意味: 学生、生徒
英語では「student」は「学習者」を指し、学校、大学、塾などどんな教育機関に通っている人に対しても用いられます。日本語では「学校や大学など、学業を行っている人」というニュアンスです。「生徒」というニュアンスで中高生程度を指すこともあるし、「学生」という意味で大学生を指すこともあります。文脈によって幅広い年齢層の学習者を含む単語となります。
CEFRレベル: A1 (超初心者)
この単語は非常に基本的で、英語を始めたばかりの段階からよく登場します。
2. 語構成と詳細な意味
主な派生語や関連表現
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的・研究の文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
厳密な反意語はありませんが、立場として「teacher（先生）」や「instructor（指導者）」が対になる場合があります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “student” の解説です。学校や勉強に関わるシーンで頻繁に使われる基本的な名詞なので、ぜひ色々な例文とセットで覚えてみてください。
学生,生徒
(…の)研究者,学者《+of+名》
chip
chip
解説
薄切り,欠け目,傷,かけら
chip
1. 基本情報と概要
単語: chip
品詞: 名詞 (他の品詞としては動詞としても使われることがあります)
「chip」は「ものが欠けてできた小さな破片」や「電子部品としてのチップ」など、さまざまな場面で使われる単語です。日常会話からビジネス、テクノロジーの文脈まで幅広く登場します。
活用形:
他の品詞の例:
CEFRレベルの目安: B1（中級）
英語学習のやや初～中級レベルで出会うことが多い単語です。日常生活や技術関連の文脈で頻出します。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
語源:
中英語の “chip(pen)” （「削る」「切り取る」の意）から来ており、もともと木片や石の破片などを指していました。そこから転じて、小さいもの、削り取ったもの全般を指すようになり、さらに近代では「電子回路の“チップ”」としても使われるようになりました。
ニュアンス・使用時の注意点:
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「chip」の詳細解説です。さまざまな意味や用法があるため、実際の文脈をよく見ることが大切です。
欠けあと,ひび
《複数形で》《英》=French fry
(食物の)薄切り
干からびたもの;無味乾燥なもの
(ポーカーなどのゲームにお金の代りに使われる)チップ,点棒
木の切れ端,削りくず;(石・陶器などの)破片,かけら
habit
habit
解説
〈U/C〉習慣 / (動・植物の)習性 / 〈C〉(麻薬などの)常用癖 / (僧衣など,特殊な)衣服
habit
以下では、英単語 “habit” について、学習者にとってわかりやすいようにポイントを整理して解説します。
1. 基本情報と概要
単語: habit
品詞: 名詞 (countable noun)
意味（英語）: A usual way of behaving; something that a person does often in a regular and repeated way.
意味（日本語）: 「習慣」「癖」を表す言葉です。日常的に繰り返し行う行為、あるいは無意識にしてしまう行為を指します。「たとえば、毎朝コーヒーを飲む習慣がある」「爪を噛む癖がある」のように使われます。良い意味でも悪い意味でも使うことができます。
活用形
ほかの品詞形
CEFRレベル目安: B1（中級）
（理由：日常生活や個人の行動を説明する際に頻繁に使い、少し踏み込んだコミュニケーションでも出現するため。）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
関連表現・コロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン (フォーマル寄り)
学術的・高度な文脈
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “habit” の詳細な解説です。普段の生活やビジネスでもよく登場する重要な単語なので、ぜひ会話や文章で積極的に使ってみてください。
〈C〉(麻薬などの)常用癖
〈C〉(僧衣など,特殊な)衣服
〈U〉〈C〉(個人の)習慣;(動・植物の)習性
city
city
解説
〈C〉(特に行政権を持っている)都市, 都会 / 《米》市 / 《集合的に》都市の全市民,
city
1. 基本情報と概要
単語: city
品詞: 名詞 (countable noun)
活用形:
意味（英語）: A large town or an urban area where many people live and work.
意味（日本語）: 大都市、都市、都会。多くの人が住み、働く場所を指します。仕事や買い物、娯楽など多彩な機能が集まった場所を表す単語で、田舎や小さな町よりも規模が大きいイメージがあります。
例えば「I live in a big city.（私は大きな都市に住んでいます）」のように使われ、都会のにぎやかさや生活環境を表すときに便利です。
他の品詞形:
2. 語構成と詳細な意味
語構成:
関連語や派生語:
よく使われるコロケーション（共起表現）:
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンス:
使用シーン:
4. 文法的な特徴と構文
文法上のポイント:
一般的な構文やイディオム:
フォーマル/カジュアル:
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術・アカデミックな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms):
反意語 (Antonyms):
それぞれ都市機能の規模・人口・経済活動・景観などが異なるため、文脈に合わせて使い分けが重要です。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “city” の詳細な解説です。日常的にもビジネスでも学術的にも幅広く使われる単語なので、例文と一緒にしっかり覚えておくと便利です。
〈C〉《米》市(州の公認を得た市議会を持つ行政区で一般にtown, villageよりも大きい)
《the cit・y》《集合的に》都市の[全]市民,全市
《the Cit・y》シティ(Londonの旧市街で商業・金融の中心地域)
〈C〉(特に行政権を持っている)都市,都会,規模の大きい町
〈自〉突進する, 急いで動く / 《...を》性急にする, 軽率にする《to, at ... / into doing》 / 〈他〉を急いで送る / を性急にする, を軽率にする
ヒント
答え：r * * h
rush
rush
解説
〈自〉突進する, 急いで動く / 《...を》性急にする, 軽率にする《to, at ... / into doing》 / 〈他〉を急いで送る / を性急にする, を軽率にする
rush
〈自〉突進する, 急いで動く / 《...を》性急にする, 軽率にする《to, at ... / into doing》 / 〈他〉を急いで送る / を性急にする, を軽率にする
1. 基本情報と概要
英語の意味: “to move or act with great speed; to hurry”
日本語の意味: 「急いで動く・行動する」、「慌てて何かをする」
「物理的に素早く動くときや、何かの作業を急いで終わらせたいときに使われる動詞です。『急いで立ち去る』や『急に決める』など、焦って行動するニュアンスがあります。」
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスシーンでの例文 (3つ)
学術的・フォーマルな場面での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「rush」の詳細解説です。日常、ビジネス、学術的場面まで幅広く使われる単語なので、ぜひ使い方をマスターしてみてください。
(ある事を)性急に(軽率に)する《+to(at)+名,+into+名(doing)》
《方向を表す副詞[句]を伴って》…‘を'速く(急いで)送る(運ぶ,動かす)
〈事〉‘を'性急に(軽率に)する
〈人〉‘を'せき立てる,駆り立てる
…‘を'急襲する,突破する
《方向を表す副詞[句]を伴って》突進する,速く(急いで)動く
bomb
bomb
解説
爆弾
bomb
1. 基本情報と概要
単語: bomb
品詞: 名詞 (一例として、動詞として “to bomb” も存在します)
意味 (英語 / 日本語)
「bomb」は、主に爆弾という意味で使われます。軍事目的やテロ行為だけでなく、ニュースや日常会話の中で「爆弾騒ぎ」「爆破予告」などを表す場合に用いられる、物騒なイメージを持った単語です。
活用形
派生品詞の例
CEFRレベルの目安: B1 (中級)
軍事やニュースなど、少し現実的に踏み込んだ話題の中で頻出するため、中級程度以上で学ぶ機会が多くなります。
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
関連語・派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンスと使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
イディオムや構文の例
フォーマルな文書では軍事や危険物に関する正式表現として使い、カジュアルな会話でも冗談やスラングとして使われる場合があります。
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン (ややフォーマル)
学術・公式文脈 (フォーマル)
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
試験対策 (TOEIC・英検など)
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “bomb” の詳細解説です。品詞やスラング用法、歴史的背景などを押さえておくと、ニュースや日常会話でも戸惑うことが少なくなるでしょう。
爆弾;《the bomb》原子爆弾
《米話》大失敗
着く,到着する《at, in, on ...》 / (ある目標・過程・断階などに)達する 《at ...》 / （時が）来る
ヒント
答え：a * * * * e
arrive
arrive
解説
着く,到着する《at, in, on ...》 / (ある目標・過程・断階などに)達する 《at ...》 / （時が）来る
arrive
1. 基本情報と概要
単語: arrive
品詞: 動詞 (intransitive verb: 自動詞)
意味（英語）: to reach a place, especially at the end of a journey
意味（日本語）: （目的地に）到着する、着く
「arrive」は、ある場所や目的地に到着するという意味を持つ動詞です。旅行先に着いた時や、何かの結論・地点にたどり着いた時にも使われます。「着く」というシンプルな意味ですが、「やっと目的地に到着した」というニュアンスを表します。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
5.1 日常会話での例文
5.2 ビジネスシーンでの例文
5.3 学術的・フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞 “arrive” の詳細な解説です。日常会話でもビジネスでも非常に出番が多い単語なので、前置詞との組み合わせに注意しながら、ぜひ使いこなしてみてください。
(ある場所に)着く,(目的地に)到着する《+at(in, on)+名》
(ある目標・過程・断階などに)達する《+at+名》
〈時が〉来る(come)
成功する,名声を博する
〈赤ちゃんが〉生まれる
Wednesday
Wednesday
解説
水曜日(《略》Wed.)
Wednesday
以下では、英単語「Wednesday」について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
英単語
品詞
意味（英語）
意味（日本語）
基本的な活用形
他の品詞形
「Wednesday」は通常、曜日を表す名詞としてのみ使われますが、形容詞的に用いられる（Wednesday morning などの形）こともあります。直接的に異なる品詞（動詞や形容詞など）となるケースはありません。
CEFR レベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
関連する動詞・派生語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・注意点
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネス
学術・フォーマル
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA)
アクセント
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「Wednesday」の詳細な解説です。曜日の中でも発音とつづりの差異が大きい単語なので、ぜひ繰り返し練習して覚えてみてください。
水曜日(《略》Wed.)
【名/C】(布地の裁断や縫い目の)斜線 / 【名/C/U】《…に対する》心理的傾向, 先入観, 偏見《toward, against, for ...》 / 【形】斜めの / 【動/他】《…に対して》〈人〉に偏見を抱かせる《against, toward, in favor of ...》
ヒント
答え：b * * s
bias
bias
解説
【名/C】(布地の裁断や縫い目の)斜線 / 【名/C/U】《…に対する》心理的傾向, 先入観, 偏見《toward, against, for ...》 / 【形】斜めの / 【動/他】《…に対して》〈人〉に偏見を抱かせる《against, toward, in favor of ...》
bias
【名/C】(布地の裁断や縫い目の)斜線 / 【名/C/U】《…に対する》心理的傾向, 先入観, 偏見《toward, against, for ...》 / 【形】斜めの / 【動/他】《…に対して》〈人〉に偏見を抱かせる《against, toward, in favor of ...》
「bias」の徹底解説
1. 基本情報と概要
▷ 英語: bias
▷ 日本語: 偏見、先入観、バイアス
他にも形容詞化した「biased（偏った）」という形もあります。
「bias」は、特定の考え方や好みなどで物事を判断するときに、公平さを失うことを指します。日本語の「偏見」や「先入観」に近い言葉ですが、学術的にも「バイアス」として用いられます。日常会話からビジネス、研究など、幅広い場面で使われる単語です。
CEFRレベル目安: B2（中上級）
・身近なテーマやより抽象的なテーマにも対応できるレベルで理解・使用可能な単語です。
2. 語構成と詳細な意味
▷ 語構成
▷ 派生語・類縁語
▷ よく使われるコロケーション（10 個）
3. 語源とニュアンス
「bias」は、古フランス語の “biais”（斜めの、曲がった）に由来し、中世を通じて「斜めに逸れる」というイメージが拡張され、「本来の針路や客観性から外れている状態」を指す言葉になりました。そのため、「中立から逸れている、偏っている」というニュアンスが今でも強く残っています。
4. 文法的な特徴と構文
▷ 名詞として
▷ 動詞として
▷ よくある構文
5. 実例と例文
▷ 日常会話での例文（3例）
▷ ビジネスでの例文（3例）
▷ 学術的な文脈での例文（3例）
6. 類義語・反意語と比較
▷ 類義語
▷ 反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「bias」の詳細解説です。公正性・客観性を重視する文脈で特によく登場し、ビジネスから学問、日常会話に至るまで幅広く使われる大切な単語です。ぜひ習得して、会話や文章の正確さを高めてみてください。
〈C〉(布地の裁断や縫い目の)斜線,バイアス
〈C〉〈U〉(…に対する)心理的傾向,性癖;先入観;偏見《+toward(against,for)+名》
斜めの;斜めに裁った
(…に対して)〈人〉‘に'偏見を抱かせる,〈人の意見・心〉'を'一方に片寄らせる
《+名+against(towards, in favor of)+名》
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基礎英単語（NGSL）
NGSLとは、一般的な英文の９割を占める頻出の英単語を学べる単語帳です。
この英単語を覚えるだけで、英文の９割は読めるようになるという話【NGSL,NAWL,TSL,BSL】
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