CEFR-J A2 / 文法問題

彼らは歌を歌って楽しんだ。

+EXP

解答数：

彼らは歌を歌って楽しんだ。

解答数：

解説

問題文

They enjoyed singing songs.

正解

彼らは歌を歌って楽しんだ。

解説

動詞+動詞-ing

以下の解説では、「動詞 + 動詞-ing」のパターンに関するポイントを、なるべく詳しく整理しました。ぜひ参考にしてみてください。

1. 「動詞 + 動詞-ing」の役割

英語には、ある動詞の直後に「動詞-ing（動名詞・現在分詞形）」を取るパターンがあります。たとえば、以下の例です。

enjoy + 動詞-ing: I enjoy playing basketball.
finish + 動詞-ing: I finished writing the report.
mind + 動詞-ing: Would you mind opening the window?

この「動詞 + 動詞-ing」の形は、一般的に「動名詞 (gerund)」と呼ばれ、名詞的な働きをするパターンと考えることができます。動名詞は、他の名詞と同様に、動詞の目的語として機能します。

2. 動詞ごとに決まる「-ing」か「to不定詞」か

英語では、動詞によって「-ing」を取るか「to不定詞」を取るかがほぼ決まっています。たとえば、

「enjoy」は必ず「enjoy + doing」の形
「want」は必ず「want + to do」の形

そのため、学習者は「この動詞のあとの形は何かな？」と辞書や文法書で確認する必要があります。また、「like」「start」「begin」のように、どちらでも使える動詞（一部意味が変化するものもあり）も存在します。

3. 「-ing」を取る代表的な動詞例

「動詞 + 動詞-ing」でよく使われる動詞をいくつか挙げます。

enjoy: I enjoy reading books.
→ 「～するのを楽しむ」
finish: I finished cleaning my room.
→ 「～し終わる」
mind: Do you mind closing the door? / I don’t mind waiting.
→ 「～するのを嫌がる」「～してもかまわない」
avoid: He avoided answering my question.
→ 「～するのを避ける」
consider: She considered moving to another city.
→ 「～することをよく考える」
keep: Keep practicing English every day.
→ 「～し続ける」

4. 「to不定詞」との違いに注意すべき動詞

一部の動詞は「-ing」と「to不定詞」の両方を取ることができますが、意味が変わる場合があります。代表例としては「stop」「remember」「try」などがあります。

stop doing: 「～するのをやめる」
例) I stopped smoking. (タバコを吸うのをやめた)
stop to do: 「～するために立ち止まる/中断する」
例) I stopped to smoke. (タバコを吸うために立ち止まった)

意味が変わる動詞があるので、こちらも辞書や文法書で確認してみてください。

5. 学習のポイント

まずは「-ing」を取る動詞、「to不定詞」を取る動詞、両方取れる動詞を一覧表などで整理する。
それぞれの動詞の用例や、意味の違いを実際の文章で確かめる。
繰り返し例文を音読・暗唱して、自然に使い慣れていく。

6. まとめ

英語の動詞には、後ろに「動詞-ing（動名詞形）」を取るもの、「to不定詞」を取るものがあり、それは動詞ごとにほぼ決まっています。
どちらを使うかは辞書や文法書で確認しながら学習を進めましょう。
「enjoy」「finish」「mind」などは必ず「-ing」を取り、特に日常会話でもよく使われますので、覚えておくと便利です。
「stop」「try」など、どちらを使うかで意味が変わる動詞もあるため注意が必要です。

「動詞 + 動詞-ing」のルールをしっかり理解し、使いこなせるようになると、表現できる内容がぐっと広がります。いろいろな例文を覚えてみてくださいね。

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元となった文法の項目

51

A1.2-A2.2

動詞+動詞-ing

後ろにingを取る動詞

They enjoyed singing songs.

Google翻訳 / DeepL翻訳

彼らは歌を歌って楽しんだ。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下の解説では、「動詞 + 動詞-ing」のパターンに関するポイントを、なるべく詳しく整理しました。ぜひ参考にしてみてください。

1. 「動詞 + 動詞-ing」の役割

英語には、ある動詞の直後に「動詞-ing（動名詞・現在分詞形）」を取るパターンがあります。たとえば、以下の例です。

enjoy + 動詞-ing: I enjoy playing basketball.

finish + 動詞-ing: I finished writing the report.

mind + 動詞-ing: Would you mind opening the window?

この「動詞 + 動詞-ing」の形は、一般的に「動名詞 (gerund)」と呼ばれ、名詞的な働きをするパターンと考えることができます。動名詞は、他の名詞と同様に、動詞の目的語として機能します。

2. 動詞ごとに決まる「-ing」か「to不定詞」か

英語では、動詞によって「-ing」を取るか「to不定詞」を取るかがほぼ決まっています。たとえば、

「enjoy」は必ず「enjoy + doing」の形

「want」は必ず「want + to do」の形

そのため、学習者は「この動詞のあとの形は何かな？」と辞書や文法書で確認する必要があります。また、「like」「start」「begin」のように、どちらでも使える動詞（一部意味が変化するものもあり）も存在します。

3. 「-ing」を取る代表的な動詞例

「動詞 + 動詞-ing」でよく使われる動詞をいくつか挙げます。

enjoy: I enjoy reading books.

→ 「～するのを楽しむ」

finish: I finished cleaning my room.

→ 「～し終わる」

mind: Do you mind closing the door? / I don’t mind waiting.

→ 「～するのを嫌がる」「～してもかまわない」

avoid: He avoided answering my question.

→ 「～するのを避ける」

consider: She considered moving to another city.

→ 「～することをよく考える」

keep: Keep practicing English every day.

→ 「～し続ける」

4. 「to不定詞」との違いに注意すべき動詞

一部の動詞は「-ing」と「to不定詞」の両方を取ることができますが、意味が変わる場合があります。代表例としては「stop」「remember」「try」などがあります。

stop doing: 「～するのをやめる」

例) I stopped smoking. (タバコを吸うのをやめた)

stop to do: 「～するために立ち止まる/中断する」

例) I stopped to smoke. (タバコを吸うために立ち止まった)

意味が変わる動詞があるので、こちらも辞書や文法書で確認してみてください。

5. 学習のポイント

まずは「-ing」を取る動詞、「to不定詞」を取る動詞、両方取れる動詞を一覧表などで整理する。

それぞれの動詞の用例や、意味の違いを実際の文章で確かめる。

繰り返し例文を音読・暗唱して、自然に使い慣れていく。

6. まとめ

英語の動詞には、後ろに「動詞-ing（動名詞形）」を取るもの、「to不定詞」を取るものがあり、それは動詞ごとにほぼ決まっています。

どちらを使うかは辞書や文法書で確認しながら学習を進めましょう。

「enjoy」「finish」「mind」などは必ず「-ing」を取り、特に日常会話でもよく使われますので、覚えておくと便利です。

「stop」「try」など、どちらを使うかで意味が変わる動詞もあるため注意が必要です。

「動詞 + 動詞-ing」のルールをしっかり理解し、使いこなせるようになると、表現できる内容がぐっと広がります。いろいろな例文を覚えてみてくださいね。

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

私はサッカーをすることが出来ます。

+EXP

解答数：

私はサッカーをすることが出来ます。

解答数：

解説

問題文

I can play soccer.

正解

私はサッカーをすることが出来ます。

解説

文型: 主語+動詞+目的語

以下では、「主語 + 動詞 + 目的語」で構成される文型について、なるべく詳しく解説します。

「主語 + 動詞 + 目的語」の文型とは

この文型は、英語で最もよく見られる文型の一つで、英語の文法書などでは “SVO” (Subject + Verb + Object) と表されることが多いです。ここでの動詞は「他動詞」とよばれ、必ず動作の対象となる「目的語」をとります。

主語(Subject)

文の主体を示し、「誰が」「何が」という情報を伝えます。英語では、主語は名詞や代名詞、名詞句などで表されることがほとんどです。

例:

I (私)
My sister (私の姉/妹)
The teacher (その先生)

動詞(Verb)

「どのような動作をするか」を示します。この文型で使われる動詞は「他動詞」であり、目的語がなければ文が完全な意味をなさない点が特徴です。

例:

know (知っている)
read (読む)
like (好む)

目的語(Object)

動詞の動作の対象となる語です。多くの場合、名詞や代名詞が目的語として使われます。

例:

him (彼を/彼に)
a book (本を)
dogs (犬を)

例文で確認

I know him.
- I (主語) + know (動詞) + him (目的語)
- 「私は彼を知っています。」という意味になります。「know」は他動詞のため、「誰を知っているのか」を目的語で示しています。
She reads a book.
- She (主語) + reads (動詞) + a book (目的語)
- 「彼女は本を読みます。」になり、「read」も他動詞なので「何を読むのか」を目的語が示します。
They like dogs.
- They (主語) + like (動詞) + dogs (目的語)
- 「彼らは犬が好きです。」の意味で、「like」は「何を好きなのか」を目的語によって明確に伝えています。

ポイントまとめ

動詞が他動詞: 目的語がなければ文が成立しない。
目的語の位置: 英語では、基本的に動詞の直後に目的語が続く。
自動詞との違い: 自動詞は目的語を必要としない(SVの形をとる)ため、見分ける際には辞書などで他動詞か自動詞かを確認するとよい。

この文型は、会話や文章で「誰が」「何をしたのか」をはっきりと表す基本的な形です。英語を理解・運用するうえで、最もよく使う文型の一つなので、しっかり押さえておくと便利です。

詳細

元となった文法の項目

23

A1.1-A2.2

文型: 主語+動詞+目的語

第三文型

I can play soccer.

Google翻訳 / DeepL翻訳

私はサッカーをすることが出来ます。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「主語 + 動詞 + 目的語」で構成される文型について、なるべく詳しく解説します。

「主語 + 動詞 + 目的語」の文型とは

この文型は、英語で最もよく見られる文型の一つで、英語の文法書などでは “SVO” (Subject + Verb + Object) と表されることが多いです。ここでの動詞は「他動詞」とよばれ、必ず動作の対象となる「目的語」をとります。

主語(Subject)

文の主体を示し、「誰が」「何が」という情報を伝えます。英語では、主語は名詞や代名詞、名詞句などで表されることがほとんどです。

例:

I (私)

My sister (私の姉/妹)

The teacher (その先生)

動詞(Verb)

「どのような動作をするか」を示します。この文型で使われる動詞は「他動詞」であり、目的語がなければ文が完全な意味をなさない点が特徴です。

例:

know (知っている)

read (読む)

like (好む)

目的語(Object)

動詞の動作の対象となる語です。多くの場合、名詞や代名詞が目的語として使われます。

例:

him (彼を/彼に)

a book (本を)

dogs (犬を)

例文で確認

I know him.
- I (主語) + know (動詞) + him (目的語)
- 「私は彼を知っています。」という意味になります。「know」は他動詞のため、「誰を知っているのか」を目的語で示しています。

She reads a book.
- She (主語) + reads (動詞) + a book (目的語)
- 「彼女は本を読みます。」になり、「read」も他動詞なので「何を読むのか」を目的語が示します。

They like dogs.
- They (主語) + like (動詞) + dogs (目的語)
- 「彼らは犬が好きです。」の意味で、「like」は「何を好きなのか」を目的語によって明確に伝えています。

ポイントまとめ

動詞が他動詞: 目的語がなければ文が成立しない。

目的語の位置: 英語では、基本的に動詞の直後に目的語が続く。

自動詞との違い: 自動詞は目的語を必要としない(SVの形をとる)ため、見分ける際には辞書などで他動詞か自動詞かを確認するとよい。

この文型は、会話や文章で「誰が」「何をしたのか」をはっきりと表す基本的な形です。英語を理解・運用するうえで、最もよく使う文型の一つなので、しっかり押さえておくと便利です。

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

行きましょうか。

+EXP

解答数：

行きましょうか。

解答数：

解説

問題文

Shall we go?

正解

行きましょうか。

解説

Shall we ...?

以下の解説は「Shall we ～?」という表現について、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。

「Shall we ～?」の意味と使い方

「Shall we ～?」は、相手に「（一緒に）～しようか？」と提案・勧誘するときに使うフレーズです。たとえば「Shall we dance?（一緒に踊りましょうか？）」のように、軽やかに相手を誘うニュアンスがあります。日本語では「～しない？」「～しようか？」といったニュアンスに近い表現です。

「Let's ～！」との書き換え

「Shall we ～?」は「Let's ～！」とほぼ同じ意味になりますが、以下のような違いがあります。

「Shall we ～?」
- （質問文の形をとって）相手に提案し、同意を求めるイメージ。
- 少し丁寧でフォーマルな響きがある。
- 選択肢を相手に与えている感じが強い。
「Let's ～!」
- （命令文に近い形で）相手を含めた複数人（自分も含む）の行動を提案。
- カジュアルで、直接的に「～しよう！」と呼びかけるニュアンスが強い。
- 相手の意思を確認するというよりは、自分が主体的に提案しているイメージ。

どちらも「（一緒に）～しよう」という意味ですが、やや丁寧に誘いたいときは「Shall we ～?」を使うとよいでしょう。

例文

Shall we go for a walk?
（一緒に散歩しませんか？ → Let's go for a walk!）
Shall we watch a movie tonight?
（今夜映画を見ませんか？ → Let's watch a movie tonight!）
Shall we start the meeting?
（会議を始めましょうか？ → Let's start the meeting!）

使い分けのポイント

フォーマル度合い
- ビジネスシーンや改まった場面で、相手に丁寧に提案したいときに「Shall we ～?」を使うが、必ずしも堅苦しいわけではない。
- カジュアルな日常会話や友達同士であれば「Let's ～」を使うほうが自然な場合も多い。
相手の意思確認
- 「Shall we ～?」では、提案しながらも「どう思う？」と相手の同意を確認するニュアンスがある。
- 「Let's ～」は「さあ、～しよう！」とこちらの提案をそのままスタートするイメージ。
アメリカ英語とイギリス英語の違い
- イギリス英語のほうが「Shall we ～?」を好んで使う傾向が強い。アメリカ英語では少しフォーマルな印象を与えることがある。
- ただし、どちらの地域でも意味は問題なく通じる。

まとめ

「Shall we ～?」は、相手にやや丁寧に「一緒に～しようか？」と提案するフレーズ。
「Let's ～!」とほぼ同じ意味だが、フォーマル感や相手への確認のニュアンスを含む。
場面や相手との関係に応じて使い分けると、自分の発言に幅を持たせることができる。

このように、「Shall we ～?」を使いこなせると、自然で丁寧な誘い方を表現できるようになります。ぜひ日常会話やビジネスシーンで試してみてください。

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元となった文法の項目

135

A2.2

Shall we ...?

「（一緒に）～しましょうか」と申し出る

Shall we go?

Google翻訳 / DeepL翻訳

行きましょうか。

このボタンはなに？

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説明

以下の解説は「Shall we ～?」という表現について、なるべく詳しく、わかりやすくまとめたものです。

「Shall we ～?」の意味と使い方

「Shall we ～?」は、相手に「（一緒に）～しようか？」と提案・勧誘するときに使うフレーズです。たとえば「Shall we dance?（一緒に踊りましょうか？）」のように、軽やかに相手を誘うニュアンスがあります。日本語では「～しない？」「～しようか？」といったニュアンスに近い表現です。

「Let's ～！」との書き換え

「Shall we ～?」は「Let's ～！」とほぼ同じ意味になりますが、以下のような違いがあります。

「Shall we ～?」
- （質問文の形をとって）相手に提案し、同意を求めるイメージ。
- 少し丁寧でフォーマルな響きがある。
- 選択肢を相手に与えている感じが強い。

「Let's ～!」
- （命令文に近い形で）相手を含めた複数人（自分も含む）の行動を提案。
- カジュアルで、直接的に「～しよう！」と呼びかけるニュアンスが強い。
- 相手の意思を確認するというよりは、自分が主体的に提案しているイメージ。

どちらも「（一緒に）～しよう」という意味ですが、やや丁寧に誘いたいときは「Shall we ～?」を使うとよいでしょう。

例文

Shall we go for a walk?

（一緒に散歩しませんか？ → Let's go for a walk!）

Shall we watch a movie tonight?

（今夜映画を見ませんか？ → Let's watch a movie tonight!）

Shall we start the meeting?

（会議を始めましょうか？ → Let's start the meeting!）

使い分けのポイント

フォーマル度合い
- ビジネスシーンや改まった場面で、相手に丁寧に提案したいときに「Shall we ～?」を使うが、必ずしも堅苦しいわけではない。
- カジュアルな日常会話や友達同士であれば「Let's ～」を使うほうが自然な場合も多い。

相手の意思確認
- 「Shall we ～?」では、提案しながらも「どう思う？」と相手の同意を確認するニュアンスがある。
- 「Let's ～」は「さあ、～しよう！」とこちらの提案をそのままスタートするイメージ。

アメリカ英語とイギリス英語の違い
- イギリス英語のほうが「Shall we ～?」を好んで使う傾向が強い。アメリカ英語では少しフォーマルな印象を与えることがある。
- ただし、どちらの地域でも意味は問題なく通じる。

まとめ

「Shall we ～?」は、相手にやや丁寧に「一緒に～しようか？」と提案するフレーズ。

「Let's ～!」とほぼ同じ意味だが、フォーマル感や相手への確認のニュアンスを含む。

場面や相手との関係に応じて使い分けると、自分の発言に幅を持たせることができる。

このように、「Shall we ～?」を使いこなせると、自然で丁寧な誘い方を表現できるようになります。ぜひ日常会話やビジネスシーンで試してみてください。

shall we

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

部屋をきれいにしましょうか。

+EXP

解答数：

部屋をきれいにしましょうか。

解答数：

解説

問題文

Shall I clean the room?

正解

部屋をきれいにしましょうか。

解説

Shall I ...?

以下では、“Shall I …?” の用法について、より詳しくわかりやすく整理した解説を示します。

“Shall I …?” の基本的な意味

“Shall I …?” は、

「～しましょうか？」という申し出 (オファー) を表す
相手に何かをしてあげようかと尋ねるフレーズ

主に丁寧な場面やかしこまった場面で使われます。日常会話でも比較的フォーマルな響きがありますが、イギリス英語ではよく耳にします。

使い方と例文

提案・申し出をする
“Shall I open the window?”
→ 「窓を開けましょうか？」
助力を申し出る
“Shall I carry your bag?”
→ 「荷物をお持ちしましょうか？」
サービスを提供するような場面
“Shall I bring you some coffee?”
→ 「コーヒーをお持ちしましょうか？」

これらはすべて、相手に「～してもよいですか？」というよりも、「～しましょうか？」という積極的な申し出・意欲を示す表現です。

“Shall” が使われる場面・使われやすい英変種

イギリス英語で頻繁に使用される。
アメリカ英語では “Should I …?” や “Do you want me to …?” など別の表現が好まれることが多い。
フォーマルなスピーチやビジネスシーンなど、より改まった場面での使用が目立つ。

他のフレーズとの違い

“Should I …?”
- 「～したほうがいいですか？」と相手の意見をたずねるニュアンス。
- “Shall I …?” よりも「する必要があるかどうか」を聞くニュアンスが強い。
“Do you want me to …?”
- 「～してほしいですか？」と相手の希望を直接たずねる表現。
- カジュアルな場面で広く使われる。
“May I …?”
- 「～してもよろしいですか？」と許可を求める表現。
- 「申し出をする」のではなく、行動してよいかどうかを伺うときに使われる。

ポイントまとめ

“Shall I …?” は「～しましょうか？」と申し出をする丁寧表現。
主にイギリス英語で日常的にも使われるが、ややフォーマルなニュアンスがある。
アメリカ英語では代わりに “Should I …?” や “Do you want me to …?” が用いられることが多い。
似た表現との違いを理解し、状況に応じて使い分けると自然な英語になる。

以上が “Shall I …?” の詳しい解説です。相手に何かを申し出るときは、ぜひこのフレーズを活用してみてください。

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元となった文法の項目

134

A2.2

Shall I ...?

「～しましょうか」と申し出る

Shall I clean the room?

Google翻訳 / DeepL翻訳

部屋をきれいにしましょうか。

このボタンはなに？

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説明

以下では、“Shall I …?” の用法について、より詳しくわかりやすく整理した解説を示します。

“Shall I …?” の基本的な意味

“Shall I …?” は、

「～しましょうか？」という申し出 (オファー) を表す

相手に何かをしてあげようかと尋ねるフレーズ

主に丁寧な場面やかしこまった場面で使われます。日常会話でも比較的フォーマルな響きがありますが、イギリス英語ではよく耳にします。

使い方と例文

提案・申し出をする

“Shall I open the window?”

→ 「窓を開けましょうか？」

助力を申し出る

“Shall I carry your bag?”

→ 「荷物をお持ちしましょうか？」

サービスを提供するような場面

“Shall I bring you some coffee?”

→ 「コーヒーをお持ちしましょうか？」

これらはすべて、相手に「～してもよいですか？」というよりも、「～しましょうか？」という積極的な申し出・意欲を示す表現です。

“Shall” が使われる場面・使われやすい英変種

イギリス英語で頻繁に使用される。

アメリカ英語では “Should I …?” や “Do you want me to …?” など別の表現が好まれることが多い。

フォーマルなスピーチやビジネスシーンなど、より改まった場面での使用が目立つ。

他のフレーズとの違い

“Should I …?”
- 「～したほうがいいですか？」と相手の意見をたずねるニュアンス。
- “Shall I …?” よりも「する必要があるかどうか」を聞くニュアンスが強い。

“Do you want me to …?”
- 「～してほしいですか？」と相手の希望を直接たずねる表現。
- カジュアルな場面で広く使われる。

“May I …?”
- 「～してもよろしいですか？」と許可を求める表現。
- 「申し出をする」のではなく、行動してよいかどうかを伺うときに使われる。

ポイントまとめ

“Shall I …?” は「～しましょうか？」と申し出をする丁寧表現。

主にイギリス英語で日常的にも使われるが、ややフォーマルなニュアンスがある。

アメリカ英語では代わりに “Should I …?” や “Do you want me to …?” が用いられることが多い。

似た表現との違いを理解し、状況に応じて使い分けると自然な英語になる。

以上が “Shall I …?” の詳しい解説です。相手に何かを申し出るときは、ぜひこのフレーズを活用してみてください。

shall

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

お金がないので、短い旅になりそうだ。

+EXP

解答数：

お金がないので、短い旅になりそうだ。

解答数：

解説

問題文

As I don't have the money, it'll just be a short trip.

正解

お金がないので、短い旅になりそうだ。

解説

副詞節: as ...

以下では、「副詞節」と「as」を使った副詞節について、より詳しく、わかりやすく解説します。

副詞節とは

副詞節 (adverbial clause) とは、文全体を修飾する働きをする節（S + V を含むかたまり）のことです。形容詞節や名詞節との大きな違いは、副詞としての役割を果たす点にあります。

たとえば次のような文を見てみましょう。

I was listening to music when I noticed the time.
（私は時間に気づいたとき、音楽を聴いていました。）

この文では、when I noticed the time が副詞節にあたります。接続詞 + 主語 + 動詞 という形になっており、文の中で「いつ」という情報を付け加え、動詞 “was listening” を修飾しています（動作が起こるタイミングを示す）。

as を使った副詞節

「as」はさまざまな意味を持ち、文脈に応じて柔軟に訳す必要があります。ここでは主に頻出する3つの用法を紹介します。

1. 「～するとき」

時を表す接続詞として使われる場合、動作が起こるタイミングを表します。

As I was leaving home, it started to rain.
（家を出ようとしたとき、雨が降り始めた。）

「as …, ～」の形で、「…しているときに（同時に）～が起こる」というニュアンスを持つことが多いです。
「～するとき」「～しているときに」と訳します。

2. 「～するので／～だから」

理由を表す接続詞として使われる場合、原因や理由を示します。

As it was getting late, I decided to call it a day.
（遅くなってきたので、私はその日は切り上げることにした。）

「～なので」「～だから」といった意味で使われます。
「because」や「since」と置き換えられる場合も多いです。

3. 「～につれて」

変化の同時進行や、何かが変化するのに伴って別の何かも変化することを表す場合に使われます。

As the night went on, the temperature dropped.
（夜が更けるにつれて、気温が下がった。）

「～につれて」「～に従って」のニュアンスをもちます。
変化する時間や状況との「並行的な進行」を表現します。

まとめ

副詞節：従属節の一種で、接続詞 + 主語 + 動詞のかたまりが文全体を修飾し、時や理由、条件などを表す。
as による副詞節：文脈に応じて「～するとき」「～するので」「～につれて」などと訳出できる。
使い分けのポイント：as が「時間」「理由」「変化」を表すかどうか、文の流れをよく読み取って判断する。

例文で理解をさらに深めましょう

時間: As I walked down the street, I ran into an old friend.
（通りを歩いていたとき、昔の友人に偶然会った。）
理由: As I’m busy tomorrow, I can’t join the event.
（明日は忙しいので、イベントには参加できません。）
変化: As the story progresses, the characters grow stronger.
（物語が進むにつれて、登場人物たちは成長していく。）

文脈に合わせてどの用法が適切か注意しつつ、「as」が示す意味合いを見極めてみてください。副詞節の「as」は、時間的な出来事の重なりから理由・原因、さらには変化の並行まで、実用性の高い表現です。ぜひ実際の英文でいろいろな用法を確認してみてください。

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元となった文法の項目

100

A2.1

副詞節: as ...

「～するとき」、「～するので」など複数の意味がある接続詞

As I don't have the money, it'll just be a short trip.

Google翻訳 / DeepL翻訳

お金がないので、短い旅になりそうだ。

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説明

以下では、「副詞節」と「as」を使った副詞節について、より詳しく、わかりやすく解説します。

副詞節とは

副詞節 (adverbial clause) とは、文全体を修飾する働きをする節（S + V を含むかたまり）のことです。形容詞節や名詞節との大きな違いは、副詞としての役割を果たす点にあります。

たとえば次のような文を見てみましょう。

I was listening to music when I noticed the time.

（私は時間に気づいたとき、音楽を聴いていました。）

この文では、when I noticed the time が副詞節にあたります。接続詞 + 主語 + 動詞 という形になっており、文の中で「いつ」という情報を付け加え、動詞 “was listening” を修飾しています（動作が起こるタイミングを示す）。

as を使った副詞節

「as」はさまざまな意味を持ち、文脈に応じて柔軟に訳す必要があります。ここでは主に頻出する3つの用法を紹介します。

1. 「～するとき」

時を表す接続詞として使われる場合、動作が起こるタイミングを表します。

As I was leaving home, it started to rain.

（家を出ようとしたとき、雨が降り始めた。）

「as …, ～」の形で、「…しているときに（同時に）～が起こる」というニュアンスを持つことが多いです。

「～するとき」「～しているときに」と訳します。

2. 「～するので／～だから」

理由を表す接続詞として使われる場合、原因や理由を示します。

As it was getting late, I decided to call it a day.

（遅くなってきたので、私はその日は切り上げることにした。）

「～なので」「～だから」といった意味で使われます。

「because」や「since」と置き換えられる場合も多いです。

3. 「～につれて」

変化の同時進行や、何かが変化するのに伴って別の何かも変化することを表す場合に使われます。

As the night went on, the temperature dropped.

（夜が更けるにつれて、気温が下がった。）

「～につれて」「～に従って」のニュアンスをもちます。

変化する時間や状況との「並行的な進行」を表現します。

まとめ

副詞節：従属節の一種で、接続詞 + 主語 + 動詞のかたまりが文全体を修飾し、時や理由、条件などを表す。

as による副詞節：文脈に応じて「～するとき」「～するので」「～につれて」などと訳出できる。

使い分けのポイント：as が「時間」「理由」「変化」を表すかどうか、文の流れをよく読み取って判断する。

例文で理解をさらに深めましょう

時間: As I walked down the street, I ran into an old friend.

（通りを歩いていたとき、昔の友人に偶然会った。）

理由: As I’m busy tomorrow, I can’t join the event.

（明日は忙しいので、イベントには参加できません。）

変化: As the story progresses, the characters grow stronger.

（物語が進むにつれて、登場人物たちは成長していく。）

文脈に合わせてどの用法が適切か注意しつつ、「as」が示す意味合いを見極めてみてください。副詞節の「as」は、時間的な出来事の重なりから理由・原因、さらには変化の並行まで、実用性の高い表現です。ぜひ実際の英文でいろいろな用法を確認してみてください。

as

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

着てみない？

+EXP

解答数：

着てみない？

解答数：

解説

問題文

Why not try it on?

正解

着てみない？

解説

Why not ...?

以下では、「Why not …?」という表現の使い方を、より詳しくわかりやすく解説します。

「Why not …?」とは

英語で「Why not …?」と聞いたら、「（相手に向かって）～してみたらどう？」など、提案のニュアンスを伝える表現です。
日本語にすると「～してみたら？」や「～してはどうですか？」という感じになります。

文構造のポイント

主語（you）の省略
- 「Why not …?」の原型は、「Why do you not …?」とも考えられます。
- しかし日常では、提案や軽いアドバイスとして、主語「you」が省略される形（「Why not …?」）がよく使われます。
- そのため、「一般的な疑問文の語順（Why do you not + 動詞…？）」とは異なる形になり、少し特殊な構造をとっています。
意味合いのニュアンス
- 相手に動作を促す、提案する、アドバイスする場合などに用いられます。
- 「Why not …?」を直訳すると「なぜ…しないの？」にもなり得ますが、本来は「～すればいいのに」「～してみたら？」という柔らかい勧めや提案を表します。
- ですので、相手を責めているわけではない、あくまで提案しているということをポイントとして押さえておきましょう。

例文

“Why not try a new restaurant this weekend?”
→ 「今週末、新しいレストランに行ってみたらどう？」
“Why not join us for the trip?”
→ 「私たちの旅行に参加してみたらどう？」
“Why not ask your teacher for advice?”
→ 「先生に相談してみたら？」

「Why don’t you …?」との違い

「Why don’t you …?」 も同じように提案の意味を持ちますが、ここでは why と don't you が文として明示的に示されます。
例: “Why don’t you take a break?” → 「休憩したらどう？」
「Why not …?」 はより省略的で、口語的にも軽い印象を与えます。

よくある注意点

「Why not …?」は疑問文の一種ではありますが、主語や助動詞が明示されないため、標準的な疑問文の形とは異なります。
また、直訳しない方が自然な場合が多い ので、「～したらどう？」など、柔らかい提案を伝える表現として理解しておくことが大切です。

以上が「Why not …?」の文法的なしくみと使い方です。英語の日常会話では相手を気軽に誘ったり、新しいアイデアを提案したりするときに頻繁に使われるので、ぜひ覚えておくと便利です。

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元となった文法の項目

114

A2.1

Why not ...?

主語のない疑問文

Why not try it on?

Google翻訳 / DeepL翻訳

着てみない？

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説明

以下では、「Why not …?」という表現の使い方を、より詳しくわかりやすく解説します。

「Why not …?」とは

英語で「Why not …?」と聞いたら、「（相手に向かって）～してみたらどう？」など、提案のニュアンスを伝える表現です。

日本語にすると「～してみたら？」や「～してはどうですか？」という感じになります。

文構造のポイント

主語（you）の省略
- 「Why not …?」の原型は、「Why do you not …?」とも考えられます。
- しかし日常では、提案や軽いアドバイスとして、主語「you」が省略される形（「Why not …?」）がよく使われます。
- そのため、「一般的な疑問文の語順（Why do you not + 動詞…？）」とは異なる形になり、少し特殊な構造をとっています。

意味合いのニュアンス
- 相手に動作を促す、提案する、アドバイスする場合などに用いられます。
- 「Why not …?」を直訳すると「なぜ…しないの？」にもなり得ますが、本来は「～すればいいのに」「～してみたら？」という柔らかい勧めや提案を表します。
- ですので、相手を責めているわけではない、あくまで提案しているということをポイントとして押さえておきましょう。

例文

“Why not try a new restaurant this weekend?”

→ 「今週末、新しいレストランに行ってみたらどう？」

“Why not join us for the trip?”

→ 「私たちの旅行に参加してみたらどう？」

“Why not ask your teacher for advice?”

→ 「先生に相談してみたら？」

「Why don’t you …?」との違い

「Why don’t you …?」 も同じように提案の意味を持ちますが、ここでは why と don't you が文として明示的に示されます。

例: “Why don’t you take a break?” → 「休憩したらどう？」

「Why not …?」 はより省略的で、口語的にも軽い印象を与えます。

よくある注意点

「Why not …?」は疑問文の一種ではありますが、主語や助動詞が明示されないため、標準的な疑問文の形とは異なります。

また、直訳しない方が自然な場合が多い ので、「～したらどう？」など、柔らかい提案を伝える表現として理解しておくことが大切です。

以上が「Why not …?」の文法的なしくみと使い方です。英語の日常会話では相手を気軽に誘ったり、新しいアイデアを提案したりするときに頻繁に使われるので、ぜひ覚えておくと便利です。

Why not

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

正にそれが私の考えです。

+EXP

解答数：

正にそれが私の考えです。

解答数：

解説

問題文

That's what I thought.

正解

正にそれが私の考えです。

解説

関係代名詞: what

以下では、関係代名詞「what」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

関係代名詞「what」の基本的な意味と特徴

訳し方
- 「what」を関係代名詞として用いる場合は、日本語で「…すること／…するもの」という意味で訳すことが多いです。
- 文脈によっては「〜なもの・こと」「〜であるもの・こと」のように表現されることもあります。
先行詞を取らない
- 「what」は他の関係代名詞（which, that, who など）と異なり、先行詞（それまでに出てきた名詞）を必要としません。
- 「what」自体が「先行詞 + 関係代名詞」の両方の役割を兼ねており、英語では “the thing which” と同様の意味を持ちます。
文中での役割
- 「what」は後ろに続く節（S + V...）に対して、通常は目的語などの文要素として機能します。
- 例：
  - “I’ll tell you what I know.”
  - 「私が知っていることを、あなたに話します」
  - この文では “what I know” が目的語となっており、「私が知っていること」という意味を表します。

例文と解説

What you said is true.
- 意味：あなたが言ったことは本当だ。
- “what you said” は「あなたが言ったこと」という意味になり、“is true” の主語になっています。
I’m interested in what you’re doing now.
- 意味：私は、あなたが今やっていることに興味があります。
- “what you’re doing now” は「あなたが今やっていること」の意味で、前置詞 in の目的語になっています。
You can do what you like.
- 意味：自分の好きなことをやっていいよ。
- “what you like” は「あなたが好きな（やりたい）こと」を表し、“can do” の目的語です。

「what」と他の関係代名詞の違い

which / that / who
- いずれも文中に “先行詞” があり、そこにかかる関係代名詞として使われます。
- 例：
- “The book which I bought yesterday is interesting.”
  - 「私が昨日買った本は面白い」
  - この場合、“the book” が先行詞になります。
what
- 先行詞を特に持たず、「…するもの／…すること」のように “先行詞+関係代名詞” の機能をひとまとめにしてしまう点が異なります。
- “the thing(s) that” に置き換えられるイメージで理解するとわかりやすいです。

まとめ

関係代名詞「what」は「先行詞+関係代名詞」を合わせたような形をとり、「〜すること・〜するもの」を表します。
後ろに続く文（節）の目的語などとして使われるのが一般的です。
他の関係代名詞との大きな違いは、先行詞を必要としない ことです。
“the thing(s) that” と考えるとイメージしやすく、自然な日本語訳としては「…なもの／こと」「…するもの／こと」などになります。

まずは上記の基本例文などを参考にしながら会話や文章で使い、慣れていくのがおすすめです。疑問代名詞としての「what」（疑問文で「何」と訳す）とは異なる用法である点も覚えておきましょう。

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元となった文法の項目

82

A1.3-A2.1

関係代名詞: what

先行詞を取らない関係代名詞

That's what I thought.

Google翻訳 / DeepL翻訳

正にそれが私の考えです。

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説明

以下では、関係代名詞「what」について、より詳しく、わかりやすく解説します。

関係代名詞「what」の基本的な意味と特徴

訳し方
- 「what」を関係代名詞として用いる場合は、日本語で「…すること／…するもの」という意味で訳すことが多いです。
- 文脈によっては「〜なもの・こと」「〜であるもの・こと」のように表現されることもあります。

先行詞を取らない
- 「what」は他の関係代名詞（which, that, who など）と異なり、先行詞（それまでに出てきた名詞）を必要としません。
- 「what」自体が「先行詞 + 関係代名詞」の両方の役割を兼ねており、英語では “the thing which” と同様の意味を持ちます。

文中での役割
- 「what」は後ろに続く節（S + V...）に対して、通常は目的語などの文要素として機能します。
- 例：
  - “I’ll tell you what I know.”
  - 「私が知っていることを、あなたに話します」
  - この文では “what I know” が目的語となっており、「私が知っていること」という意味を表します。

例文と解説

What you said is true.
- 意味：あなたが言ったことは本当だ。
- “what you said” は「あなたが言ったこと」という意味になり、“is true” の主語になっています。

I’m interested in what you’re doing now.
- 意味：私は、あなたが今やっていることに興味があります。
- “what you’re doing now” は「あなたが今やっていること」の意味で、前置詞 in の目的語になっています。

You can do what you like.
- 意味：自分の好きなことをやっていいよ。
- “what you like” は「あなたが好きな（やりたい）こと」を表し、“can do” の目的語です。

「what」と他の関係代名詞の違い

which / that / who
- いずれも文中に “先行詞” があり、そこにかかる関係代名詞として使われます。
- 例：
- “The book which I bought yesterday is interesting.”
  - 「私が昨日買った本は面白い」
  - この場合、“the book” が先行詞になります。

what
- 先行詞を特に持たず、「…するもの／…すること」のように “先行詞+関係代名詞” の機能をひとまとめにしてしまう点が異なります。
- “the thing(s) that” に置き換えられるイメージで理解するとわかりやすいです。

まとめ

関係代名詞「what」は「先行詞+関係代名詞」を合わせたような形をとり、「〜すること・〜するもの」を表します。

後ろに続く文（節）の目的語などとして使われるのが一般的です。

他の関係代名詞との大きな違いは、先行詞を必要としない ことです。

“the thing(s) that” と考えるとイメージしやすく、自然な日本語訳としては「…なもの／こと」「…するもの／こと」などになります。

まずは上記の基本例文などを参考にしながら会話や文章で使い、慣れていくのがおすすめです。疑問代名詞としての「what」（疑問文で「何」と訳す）とは異なる用法である点も覚えておきましょう。

what

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

行かねばならないのなら行きます。

+EXP

解答数：

行かねばならないのなら行きます。

解答数：

解説

問題文

I will go if I must.

正解

行かねばならないのなら行きます。

解説

助動詞: will

助動詞「will」の使い方

「will」は英語の助動詞の一つで、動詞の原形と組み合わせて「未来の出来事」「意志」や「推測」などを表します。以下では、その主な用法と意味をより詳しく説明します。

1. 未来を表す

単純な未来
「これから起こる予定のこと」をシンプルに述べる際に使います。
例:
- I will go to the park tomorrow.
  （明日公園に行くつもりです。）
- They will travel to France next month.
  （彼らは来月フランスへ旅行する予定です。）
その場で決めた未来
話している最中に「今決めた！」という意志を表すときも「will」が使われます。
例:
- “The phone is ringing.” – “I’ll answer it!”
  （「電話が鳴ってるよ」―「私が出るね！」）

2. 意志・意思表示

強い意志を表す場合
「～するつもりだ」「必ず～する」という強い意志を示すときに使います。
例:
- I will study harder to pass the exam.
  （試験に合格するために、もっと熱心に勉強するつもりです。）
- We will clean up the house before our guests arrive.
  （ゲストが来る前に、私たちは必ず家を片付けます。）

3. 推測・予想を表す

「～するだろう」と予想する場合
「will」は未来のことを単に述べるだけでなく、「こうなるだろう」と推測するニュアンスを伝えるときにも用いられます。
例:
- It will probably rain tomorrow.
  （明日は雨が降るだろう。）
- I think she will get the job easily.
  （彼女はその仕事に簡単に受かるだろうと思う。）

4. その他の使い方

勧誘や依頼
疑問文にすることで、依頼や勧誘に使うことができます。
例:
- Will you help me with this project?
  （このプロジェクトを手伝ってくれませんか？）
- Will you join us for dinner?
  （一緒に夕食を食べませんか？）
習慣・習性を表す場合（文語的表現）
「will」は文脈によって、現在の習慣や癖を表す場合もあります（ただしやや文語的）。
例:
- He will often talk about his travels.
  （彼はよく旅行の話をするものです。）

5. 例文まとめ

用法	例文	日本語訳
未来	I will meet my friend next Friday.	来週の金曜日に友達に会うつもりです。
その場の決断	“It’s hot in here.” – “I’ll open the window.”	「ここは暑いね」―「窓を開けるよ。」
強い意志	I will never give up on my dreams.	夢を決してあきらめないつもりです。
推測	He will be hungry after such a long journey.	そんなに長い旅をしたら、彼はお腹が空いているでしょう。
依頼	Will you help me move this table?	このテーブルを動かすのを手伝ってくれますか？

6. 「be going to」との違い

「will」は話しているその場での意志決定や、推測・予想を表すニュアンスが強いです。
「be going to」は「すでに計画していたこと」を示す際に使われることが多いです。

以上のように、「will」は未来を表すだけでなく、強い意志やその場での決断、推測や依頼など、さまざまな要素を伝える上で重要な助動詞です。ぜひ文脈や状況に合わせて使い分けてみてください。

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元となった文法の項目

53

A1.2-A2.2

助動詞: will

未来を表すwill

I will go if I must.

Google翻訳 / DeepL翻訳

行かねばならないのなら行きます。

このボタンはなに？

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説明

助動詞「will」の使い方

「will」は英語の助動詞の一つで、動詞の原形と組み合わせて「未来の出来事」「意志」や「推測」などを表します。以下では、その主な用法と意味をより詳しく説明します。

1. 未来を表す

単純な未来

「これから起こる予定のこと」をシンプルに述べる際に使います。

例:
- I will go to the park tomorrow.
  
  （明日公園に行くつもりです。）
- They will travel to France next month.
  
  （彼らは来月フランスへ旅行する予定です。）

その場で決めた未来

話している最中に「今決めた！」という意志を表すときも「will」が使われます。

例:
- “The phone is ringing.” – “I’ll answer it!”
  
  （「電話が鳴ってるよ」―「私が出るね！」）

2. 意志・意思表示

強い意志を表す場合

「～するつもりだ」「必ず～する」という強い意志を示すときに使います。

例:
- I will study harder to pass the exam.
  
  （試験に合格するために、もっと熱心に勉強するつもりです。）
- We will clean up the house before our guests arrive.
  
  （ゲストが来る前に、私たちは必ず家を片付けます。）

3. 推測・予想を表す

「～するだろう」と予想する場合

「will」は未来のことを単に述べるだけでなく、「こうなるだろう」と推測するニュアンスを伝えるときにも用いられます。

例:
- It will probably rain tomorrow.
  
  （明日は雨が降るだろう。）
- I think she will get the job easily.
  
  （彼女はその仕事に簡単に受かるだろうと思う。）

4. その他の使い方

勧誘や依頼

疑問文にすることで、依頼や勧誘に使うことができます。

例:
- Will you help me with this project?
  
  （このプロジェクトを手伝ってくれませんか？）
- Will you join us for dinner?
  
  （一緒に夕食を食べませんか？）

習慣・習性を表す場合（文語的表現）

「will」は文脈によって、現在の習慣や癖を表す場合もあります（ただしやや文語的）。

例:
- He will often talk about his travels.
  
  （彼はよく旅行の話をするものです。）

5. 例文まとめ

用法	例文	日本語訳
未来	I will meet my friend next Friday.	来週の金曜日に友達に会うつもりです。
その場の決断	“It’s hot in here.” – “I’ll open the window.”	「ここは暑いね」―「窓を開けるよ。」
強い意志	I will never give up on my dreams.	夢を決してあきらめないつもりです。
推測	He will be hungry after such a long journey.	そんなに長い旅をしたら、彼はお腹が空いているでしょう。
依頼	Will you help me move this table?	このテーブルを動かすのを手伝ってくれますか？

6. 「be going to」との違い

「will」は話しているその場での意志決定や、推測・予想を表すニュアンスが強いです。

「be going to」は「すでに計画していたこと」を示す際に使われることが多いです。

以上のように、「will」は未来を表すだけでなく、強い意志やその場での決断、推測や依頼など、さまざまな要素を伝える上で重要な助動詞です。ぜひ文脈や状況に合わせて使い分けてみてください。

will

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

私は名前がトムだと言った。

+EXP

解答数：

私は名前がトムだと言った。

解答数：

解説

問題文

I said my name is Tom.

正解

私は名前がトムだと言った。

解説

間接話法(say/explain/report)

以下では、直接話法と間接話法の違い、ならびに間接話法でよく使われる動詞や使い方のポイントを、より詳しく説明します。

1. 直接話法 (Direct Speech) とは？

相手が話した言葉を、引用符 (“ ”) の中にそのまま書く方法です。
例:
- He said, “I am happy.”
- She asked, “Where are you going?”

特徴

相手の言葉を一語一句そのまま引用する。
引用符を用いる。
時制や代名詞は変化させない（話している人が言ったまま）。

2. 間接話法 (Indirect Speech) とは？

話し手（報告者）の視点に立って、元の発言の内容を言い直す方法です。
that節が用いられることが多いですが、省略される場合もあります（He said that... → He said...）。

間接話法でよく使われる動詞

say
- 例: He said (that) he was happy.
tell
- 例: She told me (that) she was busy.
- 「tell」は目的語を必要とすることが多い点に注意します（「誰に伝えたのか」が重要）。
explain
- 例: They explained (that) the meeting had been canceled.
- 何かを「説明した」というニュアンスです。
report / claim / mention など
- 例: He reported (that) the situation had improved.

3. 間接話法に変える際のポイント

(1) 時制の一致 (Sequence of Tenses)

直接話法を間接話法に書き換えるとき、一般に時制を一段階過去にずらす(backshift)必要があります。

現在形 → 過去形
過去形 → 過去完了形
現在完了形 → 過去完了形
未来形 (“will”) → “would”

例:

“I am happy.” → He said (that) he was happy.
“I went there yesterday.” → She said (that) she had gone there the day before.

(2) 代名詞の変化

報告する人と内容に合わせて、主語や目的語としての代名詞を変更します。

“I will help you.” → She said (that) she would help me.

(3) 時間・場所を表す語の変化

時間や場所を表す副詞などは、間接話法にするとき文脈に応じて変化させます。たとえば:

“tomorrow” → “the next day” / “the following day”
“now” → “then”
“yesterday” → “the previous day” / “the day before”
“here” → “there”

4. 例文で確認

直接話法 → 間接話法：時制、代名詞、時間表現の変化
- 直接話法: He said, “I will finish this work tomorrow.”
- 間接話法: He said (that) he would finish this work the next day.
say と tell の使い分け
- say: 後に目的語（聞き手）を直接取らない → He said (to me) (that) ...
- tell: 後に目的語（聞き手）が来る → He told me (that) ...
explain の用法
- 直接話法: She said, “I’m going to explain the rules of the game.”
- 間接話法: She explained (that) she was going to explain the rules of the game.

5. まとめ

直接話法は、引用符を使って相手の言葉をそのまま伝える。
間接話法は、話し手の視点から内容を言い換えて伝える。
間接話法でよく使う動詞は、say / tell / explainなどで、that節を伴うことが多い。
人称・時制・時間表現などを文脈に合わせて適切に変えるのが大切。

間接話法は、英語を読む・書く上で頻出する表現です。自分が発言を報告したり、他者の発言内容を説明したりする際に頻繁に用いられるので、しっかりと覚えておきましょう。

詳細

元となった文法の項目

83

A1.3-A2.2

間接話法(say/explain/report)

話し手の視点に立って伝える話法

I said my name is Tom.

Google翻訳 / DeepL翻訳

私は名前がトムだと言った。

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詳細

説明

以下では、直接話法と間接話法の違い、ならびに間接話法でよく使われる動詞や使い方のポイントを、より詳しく説明します。

1. 直接話法 (Direct Speech) とは？

相手が話した言葉を、引用符 (“ ”) の中にそのまま書く方法です。

例:
- He said, “I am happy.”
- She asked, “Where are you going?”

特徴

相手の言葉を一語一句そのまま引用する。

引用符を用いる。

時制や代名詞は変化させない（話している人が言ったまま）。

2. 間接話法 (Indirect Speech) とは？

話し手（報告者）の視点に立って、元の発言の内容を言い直す方法です。

that節が用いられることが多いですが、省略される場合もあります（He said that... → He said...）。

間接話法でよく使われる動詞

say
- 例: He said (that) he was happy.

tell
- 例: She told me (that) she was busy.
- 「tell」は目的語を必要とすることが多い点に注意します（「誰に伝えたのか」が重要）。

explain
- 例: They explained (that) the meeting had been canceled.
- 何かを「説明した」というニュアンスです。

report / claim / mention など
- 例: He reported (that) the situation had improved.

3. 間接話法に変える際のポイント

(1) 時制の一致 (Sequence of Tenses)

直接話法を間接話法に書き換えるとき、一般に時制を一段階過去にずらす(backshift)必要があります。

現在形 → 過去形

過去形 → 過去完了形

現在完了形 → 過去完了形

未来形 (“will”) → “would”

例:

“I am happy.” → He said (that) he was happy.

“I went there yesterday.” → She said (that) she had gone there the day before.

(2) 代名詞の変化

報告する人と内容に合わせて、主語や目的語としての代名詞を変更します。

“I will help you.” → She said (that) she would help me.

(3) 時間・場所を表す語の変化

時間や場所を表す副詞などは、間接話法にするとき文脈に応じて変化させます。たとえば:

“tomorrow” → “the next day” / “the following day”

“now” → “then”

“yesterday” → “the previous day” / “the day before”

“here” → “there”

4. 例文で確認

直接話法 → 間接話法：時制、代名詞、時間表現の変化
- 直接話法: He said, “I will finish this work tomorrow.”
- 間接話法: He said (that) he would finish this work the next day.

say と tell の使い分け
- say: 後に目的語（聞き手）を直接取らない → He said (to me) (that) ...
- tell: 後に目的語（聞き手）が来る → He told me (that) ...

explain の用法
- 直接話法: She said, “I’m going to explain the rules of the game.”
- 間接話法: She explained (that) she was going to explain the rules of the game.

5. まとめ

直接話法は、引用符を使って相手の言葉をそのまま伝える。

間接話法は、話し手の視点から内容を言い換えて伝える。

間接話法でよく使う動詞は、say / tell / explainなどで、that節を伴うことが多い。

人称・時制・時間表現などを文脈に合わせて適切に変えるのが大切。

間接話法は、英語を読む・書く上で頻出する表現です。自分が発言を報告したり、他者の発言内容を説明したりする際に頻繁に用いられるので、しっかりと覚えておきましょう。

say

explain

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問題集：CEFR-J A2 / 文法問題

マックはみんなから好かれている。

+EXP

解答数：

マックはみんなから好かれている。

解答数：

解説

問題文

Mac is loved by everyone.

正解

マックはみんなから好かれている。

解説

受動態 (過去形)

受動態（過去形）とは？

受動態は、ある動作を「する人」よりも「される対象」に焦点を当てたいときに使われる文の形です。過去形の受動態は「～された」「～られた」という意味になります。英語では以下のような形をとります:

[主語] + was / were + 過去分詞 (過去形の受動態)

たとえば、

I was invited to the party.（私はパーティーに招待されました）
They were surprised by the news.（彼らはそのニュースに驚かされました）

のように表現します。

形の作り方

主語 (S)
もとの能動態で「動作を受ける対象」が受動態の主語になります。
例: 「誰かが私を招待した」 → I（私）が受け手なので、受動態の主語は I になります。
be動詞 (was / were)
受動態の「be動詞」を過去形にするときは、主語が単数なら was、複数なら were を使います。
- 単数: I, he, she, it → was
- 複数: we, you（複数の意味）, they → were
過去分詞 (過去分詞形)
動詞の過去分詞を使うことで「～される」という受け身の意味を表します。動詞には規則動詞と不規則動詞があるため、過去分詞形を覚える必要があります。
(オプション) by + 行為者
誰がその動作を行ったのかを示したい場合は、文末に by + 行為者 を加えます。
例: The window was broken by John.（その窓はジョンによって割られました）

具体例

能動態: My father bought this car.
（私の父がこの車を買った）

受動態: This car was bought by my father.
（この車は私の父に買われた）

「car」が「買われる対象」なので、受動態の主語は this car に変わります。
be動詞は「was」（this car が単数）
「buy」の過去分詞は「bought」

能動態: The students read many books last year.
（生徒たちは昨年多くの本を読んだ）

受動態: Many books were read (by the students) last year.
（多くの本が（生徒たちによって）昨年読まれた）

「books」が「読まれる対象」なので、受動態の主語は many books
be動詞は「were」（books が複数）
「read（レッド）」は「読む」の過去分詞形も同じスペルだが、発音は /red/

使うときのポイント

行為者が不明・重要でない場合
行為者をあえて書かないことで、何かが「された」という事実にだけ注目させたいときに便利です。
例: 「窓が割れた」 → The window was broken.（by someone を省略する）
行為の受け手を強調したい場合
自分が何らかの被害や恩恵を受けた、あるいは対象の方が大事だと感じる場合などに受動態を使います。
例: He was given a prize.（彼は賞を与えられた → 彼を強調）
主語の単数・複数を確認
「was」「were」の使い分けは主語の数によるので、単数なのか複数なのかを確認します。
過去分詞形の確認
不規則動詞の過去分詞形は形が変わるものが多いので、単なる過去形 (ed) と混同しないように注意が必要です。

まとめ

受動態（過去形）の基本形: [主語] + was / were + 過去分詞
行為者（by ~）を明示したい場合は文末に付け足す
行為を受ける対象を文の主語にしたいとき、または行為者が分からなかったり重要でなかったりするときに使う
be動詞が主語に合わせて was・were に変化し、動詞は過去分詞形を使う

過去形の受動態を使うことで、英語の文全体で「誰が」「何をしたか」よりも、「誰（何）が」どのような行為を「された」のかに焦点を当てることができます。受身文を使いこなすことで文章表現の幅が広がり、自然な英語コミュニケーションに役立ちます。

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元となった文法の項目

79

A1.3-A2.1

受動態 (過去形)

be (was/were)＋過去分詞=「～られた」

Mac is loved by everyone.

Google翻訳 / DeepL翻訳

マックはみんなから好かれている。

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詳細

説明

受動態（過去形）とは？

受動態は、ある動作を「する人」よりも「される対象」に焦点を当てたいときに使われる文の形です。過去形の受動態は「～された」「～られた」という意味になります。英語では以下のような形をとります:

[主語] + was / were + 過去分詞 (過去形の受動態)

たとえば、

I was invited to the party.（私はパーティーに招待されました）

They were surprised by the news.（彼らはそのニュースに驚かされました）

のように表現します。

形の作り方

主語 (S)

もとの能動態で「動作を受ける対象」が受動態の主語になります。

例: 「誰かが私を招待した」 → I（私）が受け手なので、受動態の主語は I になります。

be動詞 (was / were)

受動態の「be動詞」を過去形にするときは、主語が単数なら was、複数なら were を使います。
- 単数: I, he, she, it → was
- 複数: we, you（複数の意味）, they → were

過去分詞 (過去分詞形)

動詞の過去分詞を使うことで「～される」という受け身の意味を表します。動詞には規則動詞と不規則動詞があるため、過去分詞形を覚える必要があります。

(オプション) by + 行為者

誰がその動作を行ったのかを示したい場合は、文末に by + 行為者 を加えます。

例: The window was broken by John.（その窓はジョンによって割られました）

具体例

能動態: My father bought this car.

（私の父がこの車を買った）

受動態: This car was bought by my father.

（この車は私の父に買われた）

「car」が「買われる対象」なので、受動態の主語は this car に変わります。

be動詞は「was」（this car が単数）

「buy」の過去分詞は「bought」

能動態: The students read many books last year.

（生徒たちは昨年多くの本を読んだ）

受動態: Many books were read (by the students) last year.

（多くの本が（生徒たちによって）昨年読まれた）

「books」が「読まれる対象」なので、受動態の主語は many books

be動詞は「were」（books が複数）

「read（レッド）」は「読む」の過去分詞形も同じスペルだが、発音は /red/

使うときのポイント

行為者が不明・重要でない場合

行為者をあえて書かないことで、何かが「された」という事実にだけ注目させたいときに便利です。

例: 「窓が割れた」 → The window was broken.（by someone を省略する）

行為の受け手を強調したい場合

自分が何らかの被害や恩恵を受けた、あるいは対象の方が大事だと感じる場合などに受動態を使います。

例: He was given a prize.（彼は賞を与えられた → 彼を強調）

主語の単数・複数を確認

「was」「were」の使い分けは主語の数によるので、単数なのか複数なのかを確認します。

過去分詞形の確認

不規則動詞の過去分詞形は形が変わるものが多いので、単なる過去形 (ed) と混同しないように注意が必要です。

まとめ

受動態（過去形）の基本形: [主語] + was / were + 過去分詞

行為者（by ~）を明示したい場合は文末に付け足す

行為を受ける対象を文の主語にしたいとき、または行為者が分からなかったり重要でなかったりするときに使う

be動詞が主語に合わせて was・were に変化し、動詞は過去分詞形を使う

過去形の受動態を使うことで、英語の文全体で「誰が」「何をしたか」よりも、「誰（何）が」どのような行為を「された」のかに焦点を当てることができます。受身文を使いこなすことで文章表現の幅が広がり、自然な英語コミュニケーションに役立ちます。

詳細

問題集：CEFR-J A2 / 文法問題