CEFR-J A2 / 文法問題 - 未解答
few
- 可算名詞（数えられるもの） に使われます。
例:
- few books（本がほとんどない）
- few friends（友達がほとんどいない）
- few books（本がほとんどない）
- 可算名詞（数えられるもの） に使われます。
little
- 不可算名詞（数えられないもの） に使われます。
例:
- little water（水がほとんどない）
- little time（時間がほとんどない）
- little water（水がほとんどない）
- 不可算名詞（数えられないもの） に使われます。
little（単独）
- 否定的な意味合いが強く、「(ほとんど) 〜ない」というニュアンスになります。
- 例:
- I have little money.
- お金がほとんどない（＝あまり使えるお金がない）。
- お金がほとんどない（＝あまり使えるお金がない）。
- She has little patience.
- 彼女にはほとんど我慢できる余裕がない。
- 否定的な意味合いが強く、「(ほとんど) 〜ない」というニュアンスになります。
a little
- 肯定的なニュアンスが含まれ、「少しの〜」「少しはある」という意味になります。
- 例:
- I have a little money.
- お金が少しある（＝少しは使えるお金がある）。
- お金が少しある（＝少しは使えるお金がある）。
- She has a little patience.
- 彼女には少しくらい辛抱する気持ちがある。
- 肯定的なニュアンスが含まれ、「少しの〜」「少しはある」という意味になります。
- 可算名詞には few、不可算名詞には little を使う。
- little は否定的に「ほとんどない」、「十分ではない」という意味。
- a little は肯定的に「少しはある」、「少なからずある」という意味。
few
- 可算名詞（数えられるもの） に使われます。
例:
- few books（本がほとんどない）
- few friends（友達がほとんどいない）
- few books（本がほとんどない）
- 可算名詞（数えられるもの） に使われます。
little
- 不可算名詞（数えられないもの） に使われます。
例:
- little water（水がほとんどない）
- little time（時間がほとんどない）
- little water（水がほとんどない）
- 不可算名詞（数えられないもの） に使われます。
little（単独）
- 否定的な意味合いが強く、「(ほとんど) 〜ない」というニュアンスになります。
- 例:
- I have little money.
- お金がほとんどない（＝あまり使えるお金がない）。
- お金がほとんどない（＝あまり使えるお金がない）。
- She has little patience.
- 彼女にはほとんど我慢できる余裕がない。
- 否定的な意味合いが強く、「(ほとんど) 〜ない」というニュアンスになります。
a little
- 肯定的なニュアンスが含まれ、「少しの〜」「少しはある」という意味になります。
- 例:
- I have a little money.
- お金が少しある（＝少しは使えるお金がある）。
- お金が少しある（＝少しは使えるお金がある）。
- She has a little patience.
- 彼女には少しくらい辛抱する気持ちがある。
- 肯定的なニュアンスが含まれ、「少しの〜」「少しはある」という意味になります。
- 可算名詞には few、不可算名詞には little を使う。
- little は否定的に「ほとんどない」、「十分ではない」という意味。
- a little は肯定的に「少しはある」、「少なからずある」という意味。
- 主文: I know the girl
- 従属節: (whom) you met yesterday
- (関係代名詞あり)
- This is the book that I bought yesterday.
- 「that」は目的格なので、I (主語) + bought (動詞) に対する目的語
- 「that」は目的格なので、I (主語) + bought (動詞) に対する目的語
- This is the book that I bought yesterday.
- (関係代名詞を省略)
- This is the book I bought yesterday.
- 「that」は省略されているが文意は変わらない
- This is the book I bought yesterday.
- 先行詞 “the book” のあとに「I + bought」という“主語＋動詞”が直接続いているため、そこに本来 “that” が省略されているとわかります。
- 前置詞が関係代名詞の直前にあるとき
- 例: The person to whom I spoke was very kind.
- この場合は前置詞 “to” の目的語として “whom” が必要であり、前置詞を文末に回した形にすれば省略が可能です。
- 例: The person (whom) I spoke to was very kind. → (whom) は省略可
- この場合は前置詞 “to” の目的語として “whom” が必要であり、前置詞を文末に回した形にすれば省略が可能です。
- 例: The person to whom I spoke was very kind.
- 意味が曖昧になる可能性があるとき
- 関係代名詞の「目的格」は文の目的語として働くもので、しばしば省略できます。
- 「省略されているか」を見抜くには、先行詞のあとに「主語＋動詞」が続いていないかを確認するとよいです。
- 前置詞が関係代名詞の直前に来る場合など、文の構造が複雑になるときは省略しづらい（あるいは不可）となることもあります。
- 主文: I know the girl
- 従属節: (whom) you met yesterday
- (関係代名詞あり)
- This is the book that I bought yesterday.
- 「that」は目的格なので、I (主語) + bought (動詞) に対する目的語
- 「that」は目的格なので、I (主語) + bought (動詞) に対する目的語
- This is the book that I bought yesterday.
- (関係代名詞を省略)
- This is the book I bought yesterday.
- 「that」は省略されているが文意は変わらない
- This is the book I bought yesterday.
- 先行詞 “the book” のあとに「I + bought」という“主語＋動詞”が直接続いているため、そこに本来 “that” が省略されているとわかります。
- 前置詞が関係代名詞の直前にあるとき
- 例: The person to whom I spoke was very kind.
- この場合は前置詞 “to” の目的語として “whom” が必要であり、前置詞を文末に回した形にすれば省略が可能です。
- 例: The person (whom) I spoke to was very kind. → (whom) は省略可
- この場合は前置詞 “to” の目的語として “whom” が必要であり、前置詞を文末に回した形にすれば省略が可能です。
- 例: The person to whom I spoke was very kind.
- 意味が曖昧になる可能性があるとき
- 関係代名詞の「目的格」は文の目的語として働くもので、しばしば省略できます。
- 「省略されているか」を見抜くには、先行詞のあとに「主語＋動詞」が続いていないかを確認するとよいです。
- 前置詞が関係代名詞の直前に来る場合など、文の構造が複雑になるときは省略しづらい（あるいは不可）となることもあります。
- none は「（数量が）一つもない」「（人物が）誰もいない」「全くない」という意味を持ちます。
- 物や人、数などが「存在しない」ことを強調したいときに使われます。
- I have none left.
→（お金や食べ物などが）もう残っていない。 - None of them came to the party.
→（招待した人の中で）誰一人としてパーティーに来なかった。 - 「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味になります。
- 代名詞の him, her, us, them などもそのまま of の後ろに置くことができます。
- None of the desserts look appealing to me.
→ デザートのどれも私の好みには合わない。 - None of us knew the answer.
→ 私たちの誰も答えを知らなかった。 - None of the students have finished the assignment yet.
→ 学生たちの誰もまだ宿題を終えていない。 - 不可算名詞や単数でまとめて見なしている場合は単数扱いになりやすいです。
- 複数の人や複数のものを指している場合は複数扱いになることが多いです。
- None of the water is clean.
→ （水という不可算名詞を指すので）単数扱い。 - None of my friends are arriving on time.
→ （友人たちを指すので）複数扱い。 - 「まったくない」ことを簡潔に表すときに役立ちます。
- A: Do you have any questions?（何か質問はありますか？）
B: None.（ありません） - no + 名詞 は「名詞がまったく存在しない」という形容詞的な使い方です。
- none は代名詞として、すでに言及されているものを受ける場合に使うことが多いです。
- I have no money.（形容詞としての「no」）
- I used to have some savings, but now I have none.（代名詞「none」）
- none は「何もない」「誰もいない」という意味を表す代名詞。
- none of + 名詞（代名詞） の形で「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味を表す。
- 単数・複数どちらの扱いも可能だが、文脈や指す対象に合わせて動詞を決める。
- 短い返答として「まったくない」ことを伝えるのにも使える。
- 「no + 名詞」は形容詞的な使い方で、「none」はそれ単体で代名詞として働く点に注意。
- none は「（数量が）一つもない」「（人物が）誰もいない」「全くない」という意味を持ちます。
- 物や人、数などが「存在しない」ことを強調したいときに使われます。
- I have none left.
→（お金や食べ物などが）もう残っていない。 - None of them came to the party.
→（招待した人の中で）誰一人としてパーティーに来なかった。 - 「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味になります。
- 代名詞の him, her, us, them などもそのまま of の後ろに置くことができます。
- None of the desserts look appealing to me.
→ デザートのどれも私の好みには合わない。 - None of us knew the answer.
→ 私たちの誰も答えを知らなかった。 - None of the students have finished the assignment yet.
→ 学生たちの誰もまだ宿題を終えていない。 - 不可算名詞や単数でまとめて見なしている場合は単数扱いになりやすいです。
- 複数の人や複数のものを指している場合は複数扱いになることが多いです。
- None of the water is clean.
→ （水という不可算名詞を指すので）単数扱い。 - None of my friends are arriving on time.
→ （友人たちを指すので）複数扱い。 - 「まったくない」ことを簡潔に表すときに役立ちます。
- A: Do you have any questions?（何か質問はありますか？）
B: None.（ありません） - no + 名詞 は「名詞がまったく存在しない」という形容詞的な使い方です。
- none は代名詞として、すでに言及されているものを受ける場合に使うことが多いです。
- I have no money.（形容詞としての「no」）
- I used to have some savings, but now I have none.（代名詞「none」）
- none は「何もない」「誰もいない」という意味を表す代名詞。
- none of + 名詞（代名詞） の形で「～のうちのどれも（誰も）…ない」という意味を表す。
- 単数・複数どちらの扱いも可能だが、文脈や指す対象に合わせて動詞を決める。
- 短い返答として「まったくない」ことを伝えるのにも使える。
- 「no + 名詞」は形容詞的な使い方で、「none」はそれ単体で代名詞として働く点に注意。
- 後ろに to 不定詞 だけを取る動詞
- 後ろに -ing 形 だけを取る動詞
- to 不定詞 と -ing 形 の両方を取るが、意味やニュアンスが変わる動詞
- 後ろに to 不定詞 を取る動詞 (例: want, hope, plan, decide, refuse など)
- 後ろに -ing 形 を取る動詞 (例: enjoy, finish, avoid, mind, consider など)
- 両方取るが意味やニュアンスが変わる動詞 (例: stop, remember, forget など)
- want
例: “I want to eat pizza.”（ピザを食べたい） - hope
例: “I hope to see you soon.”（近いうちに会いたいです） - refuse
例: “She refused to help us.”（彼女は私たちを手伝うのを断った） - plan
例: “We plan to travel to Europe next year.”（私たちは来年ヨーロッパへ旅行する予定です） - decide
例: “He decided to study abroad.”（彼は留学することを決めた） - 英語の動詞は、後ろに何を取るかが決まっているものが多い。
- 特に “動詞 + to 不定詞” を取る動詞、 “動詞 + -ing 形” を取る動詞、その両方を取る動詞に分かれている。
- to 不定詞を取る動詞には「したい」「することを望む」など、未来志向の意味合いが強い場合が多い。
- confusing な例外もあるので、実際の文例や辞書の用例を確認しながら身につけることが重要。
- 後ろに to 不定詞 だけを取る動詞
- 後ろに -ing 形 だけを取る動詞
- to 不定詞 と -ing 形 の両方を取るが、意味やニュアンスが変わる動詞
- 後ろに to 不定詞 を取る動詞 (例: want, hope, plan, decide, refuse など)
- 後ろに -ing 形 を取る動詞 (例: enjoy, finish, avoid, mind, consider など)
- 両方取るが意味やニュアンスが変わる動詞 (例: stop, remember, forget など)
- want
例: “I want to eat pizza.”（ピザを食べたい） - hope
例: “I hope to see you soon.”（近いうちに会いたいです） - refuse
例: “She refused to help us.”（彼女は私たちを手伝うのを断った） - plan
例: “We plan to travel to Europe next year.”（私たちは来年ヨーロッパへ旅行する予定です） - decide
例: “He decided to study abroad.”（彼は留学することを決めた） - 英語の動詞は、後ろに何を取るかが決まっているものが多い。
- 特に “動詞 + to 不定詞” を取る動詞、 “動詞 + -ing 形” を取る動詞、その両方を取る動詞に分かれている。
- to 不定詞を取る動詞には「したい」「することを望む」など、未来志向の意味合いが強い場合が多い。
- confusing な例外もあるので、実際の文例や辞書の用例を確認しながら身につけることが重要。
提案やアドバイスをする：
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
- 強い命令ではなく、比較的カジュアルに「おすすめだよ」と伝える印象があります。
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
決まったパターンで覚える：
Why don't you ～?
のあとに動詞の原形をつなげるだけで簡単に提案ができます。- 例：「Why don't you try this?（これを試してみたらどう？）」
他の表現との違い：
How about ～?
やWhat about ～?
は「～はどう？」という選択肢を示唆する表現ですが、Why don't you ～?
はもう少し「やってみては？」と相手を後押しするイメージがあります。
Why don't you join us for dinner?
→「夕食を一緒にいかがですか？」
食事に誘うときに使える、とても自然なフレーズです。Why don't you talk to your teacher about it?
→「そのことについて先生に話してみたらどう？」
進路や学習の悩みなどに対して、提案する場面で使えます。Why don't you take a break for a while?
→「しばらく休憩してみたらどう？」
相手に休憩をすすめる、優しいアドバイスとして使うことができます。提案やアドバイスをする：
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
- 強い命令ではなく、比較的カジュアルに「おすすめだよ」と伝える印象があります。
- 直訳すると「どうして～しないの？」という疑問形ですが、実際には「～してみてはどう？」という提案になります。
決まったパターンで覚える：
Why don't you ～?
のあとに動詞の原形をつなげるだけで簡単に提案ができます。- 例：「Why don't you try this?（これを試してみたらどう？）」
他の表現との違い：
How about ～?
やWhat about ～?
は「～はどう？」という選択肢を示唆する表現ですが、Why don't you ～?
はもう少し「やってみては？」と相手を後押しするイメージがあります。
Why don't you join us for dinner?
→「夕食を一緒にいかがですか？」
食事に誘うときに使える、とても自然なフレーズです。Why don't you talk to your teacher about it?
→「そのことについて先生に話してみたらどう？」
進路や学習の悩みなどに対して、提案する場面で使えます。Why don't you take a break for a while?
→「しばらく休憩してみたらどう？」
相手に休憩をすすめる、優しいアドバイスとして使うことができます。- few: 数えられる名詞（可算名詞）に使う
例: few books（本がほとんどない）、a few books（本が少しある） - little: 数えられない名詞（不可算名詞）に使う
例: little water（水がほとんどない）、a little water（水が少しある） - few (冠詞なし)
- 否定的なニュアンスが強く、「ほとんど～ない」という意味合いで使います。
- 例: I have few friends in this city.
- 「この街には友人がほとんどいない」という、かなり少なく感じるニュアンス。
- 否定的なニュアンスが強く、「ほとんど～ない」という意味合いで使います。
- a few (冠詞あり)
- 肯定的なニュアンスで、「少しの～がある」という意味合いになります。
- 例: I have a few friends in this city.
- 「この街に友人が少しいる」という、ある程度存在していることを示すニュアンス。
- 肯定的なニュアンスで、「少しの～がある」という意味合いになります。
few の例
- There are few students in the classroom.
- 教室に生徒はほとんどいない。
- “ほぼいない” くらいの少なさ。
- 教室に生徒はほとんどいない。
- There are few students in the classroom.
a few の例
- There are a few students in the classroom.
- 教室に生徒が少し（数人）いる。
- “わずかにいる” という意味合い。
- 教室に生徒が少し（数人）いる。
- There are a few students in the classroom.
few と a few のニュアンス比較
- We have few options left. → 選択肢がほとんど残っていない。
- We have a few options left. → 選択肢がまだいくつか（少し）残っている。
- We have few options left. → 選択肢がほとんど残っていない。
- few は可算名詞に使う
- “ほとんど～ない” のように、否定的・極端に少ないことを表す。
- “ほとんど～ない” のように、否定的・極端に少ないことを表す。
- a few は可算名詞に使う
- “少しの～がある” のように、肯定的・ある程度の量があることを表す。
- “少しの～がある” のように、肯定的・ある程度の量があることを表す。
- little / a little は不可算名詞に使う
- “ほとんど～ない” (little) / “少しの～がある” (a little) のニュアンス。
- “ほとんど～ない” (little) / “少しの～がある” (a little) のニュアンス。
- few: 数えられる名詞（可算名詞）に使う
例: few books（本がほとんどない）、a few books（本が少しある） - little: 数えられない名詞（不可算名詞）に使う
例: little water（水がほとんどない）、a little water（水が少しある） - few (冠詞なし)
- 否定的なニュアンスが強く、「ほとんど～ない」という意味合いで使います。
- 例: I have few friends in this city.
- 「この街には友人がほとんどいない」という、かなり少なく感じるニュアンス。
- 否定的なニュアンスが強く、「ほとんど～ない」という意味合いで使います。
- a few (冠詞あり)
- 肯定的なニュアンスで、「少しの～がある」という意味合いになります。
- 例: I have a few friends in this city.
- 「この街に友人が少しいる」という、ある程度存在していることを示すニュアンス。
- 肯定的なニュアンスで、「少しの～がある」という意味合いになります。
few の例
- There are few students in the classroom.
- 教室に生徒はほとんどいない。
- “ほぼいない” くらいの少なさ。
- 教室に生徒はほとんどいない。
- There are few students in the classroom.
a few の例
- There are a few students in the classroom.
- 教室に生徒が少し（数人）いる。
- “わずかにいる” という意味合い。
- 教室に生徒が少し（数人）いる。
- There are a few students in the classroom.
few と a few のニュアンス比較
- We have few options left. → 選択肢がほとんど残っていない。
- We have a few options left. → 選択肢がまだいくつか（少し）残っている。
- We have few options left. → 選択肢がほとんど残っていない。
- few は可算名詞に使う
- “ほとんど～ない” のように、否定的・極端に少ないことを表す。
- “ほとんど～ない” のように、否定的・極端に少ないことを表す。
- a few は可算名詞に使う
- “少しの～がある” のように、肯定的・ある程度の量があることを表す。
- “少しの～がある” のように、肯定的・ある程度の量があることを表す。
- little / a little は不可算名詞に使う
- “ほとんど～ない” (little) / “少しの～がある” (a little) のニュアンス。
- “ほとんど～ない” (little) / “少しの～がある” (a little) のニュアンス。
Could I open the window?
（窓を開けてもよろしいでしょうか？）
→ 丁寧に許可を求める場面。オフィスや会議など、席を同席している上司や取引先への確認に最適です。Could I speak to Mr. Smith?
（スミスさんとお話ししてもよろしいでしょうか？）
→ 電話やビジネスシーンでよく使われるフレーズ。初対面や目上の相手に丁寧に依頼する際に使います。Could I have a glass of water?
（お水をいただけますでしょうか？）
→ レストランや訪問先で丁寧にお願いするとき。より丁寧な質問
「Can I ～?」でも許可を求める意味を表せますが、「Could I ～?」を使うとさらに丁寧な印象を与えます。ビジネスシーンや目上の人にお願いするとき、初対面の人に失礼のないよう尋ねたいときに適しています。状況に合わせた使い分け
フランクな友達同士で聞く場合、むしろ「Could I ～?」を使うとよそよそしい印象を与えることもあります。仲のいい友人との会話では「Can I ～?」が自然です。一方、正式な場面や丁寧さを重視したいシーン、英語圏でのビジネスやフォーマルなやり取りでは「Could I ～?」を選ぶとよいでしょう。他の丁寧表現との組み合わせ
「Could I ～?」だけでなく、文末に「please」を加えるとさらに柔らかく丁寧になります。例：「Could I have a glass of water, please?」カジュアル: 「Can I ～?」
友人・家族・気心の知れた相手との会話にぴったり。丁寧: 「Could I ～?」
目上の人・あまり親しくない相手・ビジネスシーンで使い、礼儀正しい印象を与える。Could I open the window?
（窓を開けてもよろしいでしょうか？）
→ 丁寧に許可を求める場面。オフィスや会議など、席を同席している上司や取引先への確認に最適です。Could I speak to Mr. Smith?
（スミスさんとお話ししてもよろしいでしょうか？）
→ 電話やビジネスシーンでよく使われるフレーズ。初対面や目上の相手に丁寧に依頼する際に使います。Could I have a glass of water?
（お水をいただけますでしょうか？）
→ レストランや訪問先で丁寧にお願いするとき。より丁寧な質問
「Can I ～?」でも許可を求める意味を表せますが、「Could I ～?」を使うとさらに丁寧な印象を与えます。ビジネスシーンや目上の人にお願いするとき、初対面の人に失礼のないよう尋ねたいときに適しています。状況に合わせた使い分け
フランクな友達同士で聞く場合、むしろ「Could I ～?」を使うとよそよそしい印象を与えることもあります。仲のいい友人との会話では「Can I ～?」が自然です。一方、正式な場面や丁寧さを重視したいシーン、英語圏でのビジネスやフォーマルなやり取りでは「Could I ～?」を選ぶとよいでしょう。他の丁寧表現との組み合わせ
「Could I ～?」だけでなく、文末に「please」を加えるとさらに柔らかく丁寧になります。例：「Could I have a glass of water, please?」カジュアル: 「Can I ～?」
友人・家族・気心の知れた相手との会話にぴったり。丁寧: 「Could I ～?」
目上の人・あまり親しくない相手・ビジネスシーンで使い、礼儀正しい印象を与える。後ろにto不定詞を取りやすい動詞
例：want to 〜, decide to 〜, plan to 〜, hope to 〜など後ろに-ing形を取りやすい動詞
例：enjoy 〜ing, avoid 〜ing, finish 〜ing, mind 〜ing など両方取れるが、意味やニュアンスが変わる動詞
例：remember to 〜 と remember 〜ing, stop to 〜 と stop 〜ing など例文:
・I don’t mind waiting.
(待つのは気にしないよ / 嫌じゃないよ)使い方:
「Would you mind ～ing?」で「～していただけますか？」という丁寧なお願いを表します。
・Would you mind opening the window?
(窓を開けていただけますか？)- 「mind 人(目的格) ～ing」とすることで、「(その人)が～するのを嫌がる / 気にする」という意味を表します。
- 具体的には、mind の 目的語(人) が「~ingする人」として働くイメージです。
I don’t mind you coming late.
(あなたが遅れて来るのを気にしないよ)He minded me using his phone without asking.
(彼は私が許可なく彼の携帯を使うのを嫌がった / 気にした)- 例:
「I don’t mind him coming to the party.」
→ 「彼がパーティーに来るのは気にしないよ」という意味。
→ 「coming」の動作を行うのは “him” (彼) であると示している。 avoid + 人(目的語) + -ing
avoid は「(人が)～するのを避ける」という意味で使われることがあります。
例：He avoided me seeing his text messages.
(彼は私が彼のメッセージを見るのを避けた)imagine + 人(目的語) + -ing
imagine は「(人が)～するのを想像する」という意味になります。
例：I can’t imagine him living alone.
(彼が一人暮らしするのを想像できない)- 英語の動詞には「to不定詞を取る」「-ing形を取る」「両方取れる」などのパターンがある。
- mind は後ろに -ing形 を取る代表的な動詞で、「〜するのを気にする / 嫌がる」などの意味を表す。
- 「mind + 人 + -ing」とすると、「(その人)が〜するのを嫌がる / 気にする」という意味になり、目的語(人)が -ing の動作主を担う。
- 他の動詞（avoid, imagine など）も同様に「(人)が -ing する」という形を取るものがある。
後ろにto不定詞を取りやすい動詞
例：want to 〜, decide to 〜, plan to 〜, hope to 〜など後ろに-ing形を取りやすい動詞
例：enjoy 〜ing, avoid 〜ing, finish 〜ing, mind 〜ing など両方取れるが、意味やニュアンスが変わる動詞
例：remember to 〜 と remember 〜ing, stop to 〜 と stop 〜ing など例文:
・I don’t mind waiting.
(待つのは気にしないよ / 嫌じゃないよ)使い方:
「Would you mind ～ing?」で「～していただけますか？」という丁寧なお願いを表します。
・Would you mind opening the window?
(窓を開けていただけますか？)- 「mind 人(目的格) ～ing」とすることで、「(その人)が～するのを嫌がる / 気にする」という意味を表します。
- 具体的には、mind の 目的語(人) が「~ingする人」として働くイメージです。
I don’t mind you coming late.
(あなたが遅れて来るのを気にしないよ)He minded me using his phone without asking.
(彼は私が許可なく彼の携帯を使うのを嫌がった / 気にした)- 例:
「I don’t mind him coming to the party.」
→ 「彼がパーティーに来るのは気にしないよ」という意味。
→ 「coming」の動作を行うのは “him” (彼) であると示している。 avoid + 人(目的語) + -ing
avoid は「(人が)～するのを避ける」という意味で使われることがあります。
例：He avoided me seeing his text messages.
(彼は私が彼のメッセージを見るのを避けた)imagine + 人(目的語) + -ing
imagine は「(人が)～するのを想像する」という意味になります。
例：I can’t imagine him living alone.
(彼が一人暮らしするのを想像できない)- 英語の動詞には「to不定詞を取る」「-ing形を取る」「両方取れる」などのパターンがある。
- mind は後ろに -ing形 を取る代表的な動詞で、「〜するのを気にする / 嫌がる」などの意味を表す。
- 「mind + 人 + -ing」とすると、「(その人)が〜するのを嫌がる / 気にする」という意味になり、目的語(人)が -ing の動作主を担う。
- 他の動詞（avoid, imagine など）も同様に「(人)が -ing する」という形を取るものがある。
- How + 形容詞(または副詞) + S + V!
- 「SがVするなんて、（形容詞/副詞）でしょう！」
- What + (a [an] +) 形容詞 + 名詞 + S + V!
- 「SがVする（名詞）はなんて（形容詞）なのでしょう！」
How beautiful she is!
→「なんて彼女は美しいのでしょう！」How quickly he runs!
→「なんて彼は速く走るのでしょう！」How amazing this place looks!
→「なんてすごい場所に見えるのでしょう！」What a beautiful day it is!
→「なんて美しい日なのでしょう！」What a big house you have!
→「なんて大きい家を持っているのでしょう！」What an interesting idea that is!
→「なんて面白い考えなのでしょう！」焦点の違い
- 「How」は主に形容詞や副詞に焦点を当て、状態・様子・程度の大きさを強調します。
- 「What」は名詞に焦点を当て、「どれほどすごい（名詞）なのか」を強調します。
- 「How」は主に形容詞や副詞に焦点を当て、状態・様子・程度の大きさを強調します。
文の作り方の違い
- 「How〜!」の文には名詞が不要で、形容詞（または副詞）を直接使います。
- 「What〜!」の文では必ず名詞が入り、可算名詞の単数なら「a[an]」をつける、複数形や不可算名詞なら省略するという点がポイントです。
- 「How〜!」の文には名詞が不要で、形容詞（または副詞）を直接使います。
- 「How + 形容詞/副詞」が強調しているのは、名詞そのものよりも「どんな状態か」「どんなふうに・どれくらいか」という性質や様子です。
- 「What + a[an] + 形容詞 + 名詞」が強調しているのは、「どれだけすごい（あるいは驚くべき）名詞なのか」です。
- 日常会話でもよく使われる表現ですので、ニュース記事や映画、ドラマなどですぐに見つけることができます。実際に目や耳にしたときに「どちらが使われているか」を意識しながら学習すると、使い分けを身につけやすくなります。
- How + 形容詞(または副詞) + S + V!
- 「SがVするなんて、（形容詞/副詞）でしょう！」
- What + (a [an] +) 形容詞 + 名詞 + S + V!
- 「SがVする（名詞）はなんて（形容詞）なのでしょう！」
How beautiful she is!
→「なんて彼女は美しいのでしょう！」How quickly he runs!
→「なんて彼は速く走るのでしょう！」How amazing this place looks!
→「なんてすごい場所に見えるのでしょう！」What a beautiful day it is!
→「なんて美しい日なのでしょう！」What a big house you have!
→「なんて大きい家を持っているのでしょう！」What an interesting idea that is!
→「なんて面白い考えなのでしょう！」焦点の違い
- 「How」は主に形容詞や副詞に焦点を当て、状態・様子・程度の大きさを強調します。
- 「What」は名詞に焦点を当て、「どれほどすごい（名詞）なのか」を強調します。
- 「How」は主に形容詞や副詞に焦点を当て、状態・様子・程度の大きさを強調します。
文の作り方の違い
- 「How〜!」の文には名詞が不要で、形容詞（または副詞）を直接使います。
- 「What〜!」の文では必ず名詞が入り、可算名詞の単数なら「a[an]」をつける、複数形や不可算名詞なら省略するという点がポイントです。
- 「How〜!」の文には名詞が不要で、形容詞（または副詞）を直接使います。
- 「How + 形容詞/副詞」が強調しているのは、名詞そのものよりも「どんな状態か」「どんなふうに・どれくらいか」という性質や様子です。
- 「What + a[an] + 形容詞 + 名詞」が強調しているのは、「どれだけすごい（あるいは驚くべき）名詞なのか」です。
- 日常会話でもよく使われる表現ですので、ニュース記事や映画、ドラマなどですぐに見つけることができます。実際に目や耳にしたときに「どちらが使われているか」を意識しながら学習すると、使い分けを身につけやすくなります。
- 「過去のある時点から今の瞬間まで、ある動作や状態がずっと続いている」という意味を表します。
- I have lived in Tokyo for five years.
（私は5年間ずっと東京に住んでいます。） - 「for + 期間」や「since + 過去の起点」と一緒に使うことが多く、継続期間を示します。
- for five years（5年間） / since 2018（2018年から）
- 「過去のある時点で始まったことが、今もなお続いている」と言いたいときに使います。
- 「これまでの人生や過去のある時点までに、何らかの経験をしたことがある」という意味を表します。
- I have visited Kyoto several times.
（私は何度か京都を訪れたことがあります。） - 回数を表す表現（once, twice, three times など）や、ever, never などとともに用いられることが多いです。
- 「いつ」という具体的な過去の時点を言及する場合（例：yesterday, last year など）は過去形を使うのが通常です。
- × I have visited Kyoto last year. → 〇 I visited Kyoto last year.
- 「ある動作が少し前に完了し、その結果が現在に及んでいる」という意味を表します。
- I have just finished my homework.
（ちょうど宿題を終えたところです。） - I have already eaten lunch.
（もうお昼を食べてしまいました。） - 時間を表す副詞（just, already, yet など）を伴うことが多いです。
- 過去に起こった出来事が「今」にどのような影響を与えているかを強調します。
過去形 (Past Simple)
- 過去の具体的な時点で起こった出来事。
- たとえば「yesterday」「last week」「in 2020」などの過去を明確に示す語句とともに使われる。
- 過去の具体的な時点で起こった出来事。
現在完了形 (Present Perfect)
- 過去の出来事を「今」に結びつけるのが特徴。
- 過去のある時点から「今までの継続」や「今にも影響を及ぼす結果」「いつでも起こりうる経験」を示す。
- 過去の出来事を「今」に結びつけるのが特徴。
現在完了形は「have + 過去分詞」の形をとり、下記の3つの用法を中心に使われます。
- 継続: ずっと～している
- 経験: ～したことがある
- 完了・結果: ちょうど～したところだ／もう～した
- 継続: ずっと～している
各用法を見極めるためには、文脈や一緒に使われる副詞（for、since、just、already、yet など）に注目するとよいでしょう。
現在完了形は過去と現在を結びつける時制だと覚えておきましょう。過去形と混同しないよう、「今」の状況へのつながりを意識して使うことが大切です。
- 「過去のある時点から今の瞬間まで、ある動作や状態がずっと続いている」という意味を表します。
- I have lived in Tokyo for five years.
（私は5年間ずっと東京に住んでいます。） - 「for + 期間」や「since + 過去の起点」と一緒に使うことが多く、継続期間を示します。
- for five years（5年間） / since 2018（2018年から）
- 「過去のある時点で始まったことが、今もなお続いている」と言いたいときに使います。
- 「これまでの人生や過去のある時点までに、何らかの経験をしたことがある」という意味を表します。
- I have visited Kyoto several times.
（私は何度か京都を訪れたことがあります。） - 回数を表す表現（once, twice, three times など）や、ever, never などとともに用いられることが多いです。
- 「いつ」という具体的な過去の時点を言及する場合（例：yesterday, last year など）は過去形を使うのが通常です。
- × I have visited Kyoto last year. → 〇 I visited Kyoto last year.
- 「ある動作が少し前に完了し、その結果が現在に及んでいる」という意味を表します。
- I have just finished my homework.
（ちょうど宿題を終えたところです。） - I have already eaten lunch.
（もうお昼を食べてしまいました。） - 時間を表す副詞（just, already, yet など）を伴うことが多いです。
- 過去に起こった出来事が「今」にどのような影響を与えているかを強調します。
過去形 (Past Simple)
- 過去の具体的な時点で起こった出来事。
- たとえば「yesterday」「last week」「in 2020」などの過去を明確に示す語句とともに使われる。
- 過去の具体的な時点で起こった出来事。
現在完了形 (Present Perfect)
- 過去の出来事を「今」に結びつけるのが特徴。
- 過去のある時点から「今までの継続」や「今にも影響を及ぼす結果」「いつでも起こりうる経験」を示す。
- 過去の出来事を「今」に結びつけるのが特徴。
現在完了形は「have + 過去分詞」の形をとり、下記の3つの用法を中心に使われます。
- 継続: ずっと～している
- 経験: ～したことがある
- 完了・結果: ちょうど～したところだ／もう～した
- 継続: ずっと～している
各用法を見極めるためには、文脈や一緒に使われる副詞（for、since、just、already、yet など）に注目するとよいでしょう。
現在完了形は過去と現在を結びつける時制だと覚えておきましょう。過去形と混同しないよう、「今」の状況へのつながりを意識して使うことが大切です。
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当地ではあまり雪は降りません。
当地ではあまり雪は降りません。
当地ではあまり雪は降りません。
解説
当地ではあまり雪は降りません。
(a) little+名詞
(a) little + 名詞の使い方
英語で「少ない」を表す語には、few と little があります。これらはどんな名詞に使うかで区別が必要です。
little と a little の違い
ポイントまとめ
使い分けを押さえることで、英語の表現力が高まり、意図したニュアンスを正確に伝えられます。
(a) little+名詞
「少ない」量を表す形容詞
(a) little + 名詞の使い方
英語で「少ない」を表す語には、few と little があります。これらはどんな名詞に使うかで区別が必要です。
little と a little の違い
ポイントまとめ
使い分けを押さえることで、英語の表現力が高まり、意図したニュアンスを正確に伝えられます。
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昨晩読んだ本はとても面白かった。
昨晩読んだ本はとても面白かった。
昨晩読んだ本はとても面白かった。
解説
昨晩読んだ本はとても面白かった。
関係代名詞: 目的格の省略
以下では、関係代名詞の「目的格の省略」について、より詳しく、わかりやすく解説します。
Markdown形式で書いていますので、適宜ご参照ください。
関係代名詞の目的格の省略とは
関係代名詞には主格・所有格・目的格がありますが、このうち「目的格」の関係代名詞（例: whom, which, that など）は、文の中で省略できる場合があります。省略してもしなくても文意は変わらないため、英語で文章を書くときによく用いられます。
目的格が省略できる理由
英語では、目的格の関係代名詞が使われる場面では、その代名詞が「文の目的語」として働いていることが多いです。
例えば、以下の文を見てみましょう:
I know the girl [whom] you met yesterday.
(昨日あなたが会った女の子を知っています)
ここで “whom” は「あなたが会った」の目的語にあたり、文としては以下の構造になっています:
この “whom” は目的格なので、しばしば省略されて次のように言うことができます:
I know the girl you met yesterday.
省略されているかを見抜くポイント
目的格の関係代名詞が省略されると、「先行詞 + (省略された関係代名詞) + 主語 + 動詞」の形になります。
文中では一見、先行詞の直後に「主語＋動詞」があるように見えるのが特徴です。
例文
なぜ省略とわかるのか
目的格を省略できない場合
通常は目的格の関係代名詞を省略できますが、以下のような状況の場合は省略しないほうが明確になります。
まとめ
目的格の省略ルールを理解しておくと、英語の読解・作文がスムーズになります。特に、英語の会話やカジュアルな文体ではよく省略されますので、見かけたら「これは目的格の関係代名詞が省略されているんだな」と判断してみてください。
関係代名詞: 目的格の省略
目的格のみ省略できる
以下では、関係代名詞の「目的格の省略」について、より詳しく、わかりやすく解説します。
Markdown形式で書いていますので、適宜ご参照ください。
関係代名詞の目的格の省略とは
関係代名詞には主格・所有格・目的格がありますが、このうち「目的格」の関係代名詞（例: whom, which, that など）は、文の中で省略できる場合があります。省略してもしなくても文意は変わらないため、英語で文章を書くときによく用いられます。
目的格が省略できる理由
英語では、目的格の関係代名詞が使われる場面では、その代名詞が「文の目的語」として働いていることが多いです。
例えば、以下の文を見てみましょう:
I know the girl [whom] you met yesterday.
(昨日あなたが会った女の子を知っています)
ここで “whom” は「あなたが会った」の目的語にあたり、文としては以下の構造になっています:
この “whom” は目的格なので、しばしば省略されて次のように言うことができます:
I know the girl you met yesterday.
省略されているかを見抜くポイント
目的格の関係代名詞が省略されると、「先行詞 + (省略された関係代名詞) + 主語 + 動詞」の形になります。
文中では一見、先行詞の直後に「主語＋動詞」があるように見えるのが特徴です。
例文
なぜ省略とわかるのか
目的格を省略できない場合
通常は目的格の関係代名詞を省略できますが、以下のような状況の場合は省略しないほうが明確になります。
まとめ
目的格の省略ルールを理解しておくと、英語の読解・作文がスムーズになります。特に、英語の会話やカジュアルな文体ではよく省略されますので、見かけたら「これは目的格の関係代名詞が省略されているんだな」と判断してみてください。
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部屋にはだれもいなかった。
部屋にはだれもいなかった。
部屋にはだれもいなかった。
解説
部屋にはだれもいなかった。
none
none の使い方と意味を詳しく解説
英語の文法で使われる none は、「何もない」「誰もいない」「一つもない」という意味を表す代名詞です。特に no + 名詞（例：no money, no problem など）の代わりや、多くの場合 none of + 名詞（または代名詞） の形で使われます。以下では、none の詳細な使い方やニュアンスを解説します。
1. none の基本的な意味
例文
2. none of + 名詞（代名詞）の用法
none of + 名詞（または代名詞） の形で頻繁に使われます。
例文
3. 単数・複数扱いについて
none は、文法的には 単数扱い でも 複数扱い でも使われることがあります。
例文
一般的には会話では複数扱いをすることが多いですが、試験などで文法問題が出る場合は、どんな名詞を指しているかを確認すればより適切な判断ができます。
4. 短い返答としての使用
「はい」「いいえ」で答える代わりに none を短く使うことがあります。
例文
5. 「none」と「no + 名詞」の違い
例文
まとめ
none は英語の会話や文章で頻繁に使われる便利な代名詞です。文脈に応じて単数・複数どちらの扱いにするかを意識しながら活用してみてください。
none
「何もない」「誰もいない」を表す代名詞
none の使い方と意味を詳しく解説
英語の文法で使われる none は、「何もない」「誰もいない」「一つもない」という意味を表す代名詞です。特に no + 名詞（例：no money, no problem など）の代わりや、多くの場合 none of + 名詞（または代名詞） の形で使われます。以下では、none の詳細な使い方やニュアンスを解説します。
1. none の基本的な意味
例文
2. none of + 名詞（代名詞）の用法
none of + 名詞（または代名詞） の形で頻繁に使われます。
例文
3. 単数・複数扱いについて
none は、文法的には 単数扱い でも 複数扱い でも使われることがあります。
例文
一般的には会話では複数扱いをすることが多いですが、試験などで文法問題が出る場合は、どんな名詞を指しているかを確認すればより適切な判断ができます。
4. 短い返答としての使用
「はい」「いいえ」で答える代わりに none を短く使うことがあります。
例文
5. 「none」と「no + 名詞」の違い
例文
まとめ
none は英語の会話や文章で頻繁に使われる便利な代名詞です。文脈に応じて単数・複数どちらの扱いにするかを意識しながら活用してみてください。
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私は歌手になりたい。
私は歌手になりたい。
私は歌手になりたい。
解説
私は歌手になりたい。
動詞+to不定詞
以下に、元の解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
動詞 + to 不定詞 のルールについて詳しく解説
1. 動詞の後ろに続く形の種類
英語の動詞の中には、その動詞の後ろにどのような形（to 不定詞や -ing 形など）を取るかが決まっているものがあります。具体的には、次の3つのタイプに分けられます。
たとえば「want」は “I want to go.”（行きたい）というように、必ず後ろに to 不定詞 を取ります。一方で「enjoy」は “I enjoy playing tennis.”（テニスをするのを楽しむ）というように、必ず後ろに -ing 形 を取ります。
2. 動詞ごとに覚える必要性
「どの動詞が to 不定詞を取るのか、どの動詞が -ing 形を取るのか」は、原則としてそれぞれの動詞ごとに決まっています。そのため、最終的には一語一語辞書などで確認したり、実際の例文から慣れることが大切です。英語学習の過程で、以下のようにカテゴリーごとにまとめて覚える方法も有効でしょう。
3. to 不定詞を取る主な動詞
to 不定詞を取る代表的な動詞として、以下のようなものがあります。
これらの動詞のポイントは、「まだ起こっていないこと」や「これから実行する行動」を示したいときによく使われる、ということです。to 不定詞には「未来を指向するニュアンス」が含まれていると考えると覚えやすいでしょう。
4. まとめ
このように、まずは to 不定詞を取る動詞 のグループをひと通り覚えてから、-ing 形を取る動詞のグループ、さらには両方取れる動詞のグループを学習すると効率的です。自分で例文を書いてみたり、ネイティブの使用例を探してみたりして、徐々に慣れていきましょう。
動詞+to不定詞
後ろにto不定詞を取る動詞
以下に、元の解説をより詳しく、わかりやすく修正したものを示します。
動詞 + to 不定詞 のルールについて詳しく解説
1. 動詞の後ろに続く形の種類
英語の動詞の中には、その動詞の後ろにどのような形（to 不定詞や -ing 形など）を取るかが決まっているものがあります。具体的には、次の3つのタイプに分けられます。
たとえば「want」は “I want to go.”（行きたい）というように、必ず後ろに to 不定詞 を取ります。一方で「enjoy」は “I enjoy playing tennis.”（テニスをするのを楽しむ）というように、必ず後ろに -ing 形 を取ります。
2. 動詞ごとに覚える必要性
「どの動詞が to 不定詞を取るのか、どの動詞が -ing 形を取るのか」は、原則としてそれぞれの動詞ごとに決まっています。そのため、最終的には一語一語辞書などで確認したり、実際の例文から慣れることが大切です。英語学習の過程で、以下のようにカテゴリーごとにまとめて覚える方法も有効でしょう。
3. to 不定詞を取る主な動詞
to 不定詞を取る代表的な動詞として、以下のようなものがあります。
これらの動詞のポイントは、「まだ起こっていないこと」や「これから実行する行動」を示したいときによく使われる、ということです。to 不定詞には「未来を指向するニュアンス」が含まれていると考えると覚えやすいでしょう。
4. まとめ
このように、まずは to 不定詞を取る動詞 のグループをひと通り覚えてから、-ing 形を取る動詞のグループ、さらには両方取れる動詞のグループを学習すると効率的です。自分で例文を書いてみたり、ネイティブの使用例を探してみたりして、徐々に慣れていきましょう。
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言ってみたらどうだ。
言ってみたらどうだ。
言ってみたらどうだ。
解説
言ってみたらどうだ。
Why don't you ...?
以下では、Why don't you ～?
の使い方について、より詳しく、わかりやすく説明します。
Why don't you ～?
の意味と使い方
Why don't you ～?
は、「～してみたらどうですか？」と提案やアドバイスをするときに使われる表現です。日常会話でよく使われるフレーズで、相手に負担をかけすぎず、やわらかいニュアンスでアドバイスすることができます。
ポイント
例文
まとめ
Why don't you ～?
は、提案やアドバイスをやわらかく伝えるときに便利なフレーズです。英会話では頻繁に出てくる形なので、決まり文句として覚えておくと役に立ちます。実際の会話では相手との距離感やトーンを考慮しつつ、「～したらどう？」のニュアンスで、自信を持って使ってみてください。
Why don't you ...?
提案やアドバイスをするときのWhy don't you ~?
以下では、Why don't you ～?
の使い方について、より詳しく、わかりやすく説明します。
Why don't you ～?
の意味と使い方
Why don't you ～?
は、「～してみたらどうですか？」と提案やアドバイスをするときに使われる表現です。日常会話でよく使われるフレーズで、相手に負担をかけすぎず、やわらかいニュアンスでアドバイスすることができます。
ポイント
例文
まとめ
Why don't you ～?
は、提案やアドバイスをやわらかく伝えるときに便利なフレーズです。英会話では頻繁に出てくる形なので、決まり文句として覚えておくと役に立ちます。実際の会話では相手との距離感やトーンを考慮しつつ、「～したらどう？」のニュアンスで、自信を持って使ってみてください。
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彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。
彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。
彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。
解説
彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。
(a) few+名詞
以下では、(a) few の使い方について、より詳しくわかりやすく解説します。
「few」と「little」の違い
同じ「少ない」という意味でも、以下のように使い分けます。
「few」と「a few」の違い
例文で確認しよう
このように、英語では冠詞 a の有無で、否定的・肯定的なニュアンスが大きく変わるため注意が必要です。
ポイントまとめ
これらの使い分けを意識するだけで、英語の表現の微妙な違いを正確に表すことができます。ぜひ、実際の会話や文章で意識して使ってみてください。
(a) few+名詞
「少ない」数を表す形容詞
以下では、(a) few の使い方について、より詳しくわかりやすく解説します。
「few」と「little」の違い
同じ「少ない」という意味でも、以下のように使い分けます。
「few」と「a few」の違い
例文で確認しよう
このように、英語では冠詞 a の有無で、否定的・肯定的なニュアンスが大きく変わるため注意が必要です。
ポイントまとめ
これらの使い分けを意識するだけで、英語の表現の微妙な違いを正確に表すことができます。ぜひ、実際の会話や文章で意識して使ってみてください。
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予約はできますか。
予約はできますか。
予約はできますか。
解説
予約はできますか。
Could I ...?
「Could I ～?」の使い方
「Could I ～?」は、相手に許可を求めるときに使う英語表現の一つです。日本語では「～してもよろしいでしょうか？」というニュアンスになり、丁寧さが求められる状況でよく使われます。よりカジュアルな場面では「Can I ～?」を使うことが多いため、場面や相手との関係性に応じて使い分けることがポイントです。
1. 「Could I ～?」と「Can I ～?」の違い
| 表現 | ニュアンス | 使用シーン |
|---|---|---|
| Can I ～? | 「～してもいい？」 | 友人や家族、親しい人との会話など、カジュアルな状況で使いやすい。 |
| Could I ～? | 「～してもよろしいでしょうか？」 | 上司や目上の人、あまり親しくない相手、フォーマルな場面に適している。 |
2. 具体例
3. ポイント
4. まとめ
場面や相手との関係性によって使い分けることで、相手に配慮したコミュニケーションをとることができます。英語でも日本語と同様、状況に合った丁寧さが求められますので、ぜひ意識して使ってみてください。
Could I ...?
丁寧に許可を求めるときのCould I ~?
「Could I ～?」の使い方
「Could I ～?」は、相手に許可を求めるときに使う英語表現の一つです。日本語では「～してもよろしいでしょうか？」というニュアンスになり、丁寧さが求められる状況でよく使われます。よりカジュアルな場面では「Can I ～?」を使うことが多いため、場面や相手との関係性に応じて使い分けることがポイントです。
1. 「Could I ～?」と「Can I ～?」の違い
| 表現 | ニュアンス | 使用シーン |
|---|---|---|
| Can I ～? | 「～してもいい？」 | 友人や家族、親しい人との会話など、カジュアルな状況で使いやすい。 |
| Could I ～? | 「～してもよろしいでしょうか？」 | 上司や目上の人、あまり親しくない相手、フォーマルな場面に適している。 |
2. 具体例
3. ポイント
4. まとめ
場面や相手との関係性によって使い分けることで、相手に配慮したコミュニケーションをとることができます。英語でも日本語と同様、状況に合った丁寧さが求められますので、ぜひ意識して使ってみてください。
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ここで私がタバコをすうことを気にしますか。
ここで私がタバコをすうことを気にしますか。
ここで私がタバコをすうことを気にしますか。
解説
ここで私がタバコをすうことを気にしますか。
動詞+目的語+-ing
以下の解説は、動詞「mind」の用法や「動詞+目的語+-ing」という形全般について、なるべく詳しく、わかりやすくしたものです。
1. 動詞の後ろに続く形：to 不定詞か -ing か
英語の動詞には、大きく分けて以下のパターンがあります。
ここでは特に、動詞の後に -ing形 を取る場合を中心に見ていきます。
2. 「mind + -ing」の基本的な意味と使い方
2-1. mind の意味
動詞 mind は、「気にする」「嫌がる」「気を付ける」といった意味を持ちます。
2-2. mind + 人(目的語) + -ing の形
構造イメージ
(主語) + mind + (対象となる人) + (動作)ing
例文
上記のように、目的格 (me, you, him, her など) が「ingする人」のイメージ上の主語の役割を果たすのがポイントです。
3. 「動作主」としての人(目的語)
「mind + 人 + -ing」の形では、「人(目的語)が -ing する」というまとまりになります。これを「動作主が誰なのか」を明確にする機能と捉えると理解しやすいです。
4. 他の「動詞+目的語+-ing」を取る例
mind 以外にも、後ろに「目的語 + -ing」を取る動詞がいくつかあります。たとえば：
これらも「誰が-ingするか」を明確に示している形です。
まとめ
このように、動詞と後ろに続く形（to不定詞か -ing か）は、英語学習において重要なポイントです。動詞ごとのパターンと、そのときの意味やニュアンスをしっかり押さえておくと、表現の幅が広がります。
動詞+目的語+-ing
動名詞の前に置くのは意味上の主語
以下の解説は、動詞「mind」の用法や「動詞+目的語+-ing」という形全般について、なるべく詳しく、わかりやすくしたものです。
1. 動詞の後ろに続く形：to 不定詞か -ing か
英語の動詞には、大きく分けて以下のパターンがあります。
ここでは特に、動詞の後に -ing形 を取る場合を中心に見ていきます。
2. 「mind + -ing」の基本的な意味と使い方
2-1. mind の意味
動詞 mind は、「気にする」「嫌がる」「気を付ける」といった意味を持ちます。
2-2. mind + 人(目的語) + -ing の形
構造イメージ
(主語) + mind + (対象となる人) + (動作)ing
例文
上記のように、目的格 (me, you, him, her など) が「ingする人」のイメージ上の主語の役割を果たすのがポイントです。
3. 「動作主」としての人(目的語)
「mind + 人 + -ing」の形では、「人(目的語)が -ing する」というまとまりになります。これを「動作主が誰なのか」を明確にする機能と捉えると理解しやすいです。
4. 他の「動詞+目的語+-ing」を取る例
mind 以外にも、後ろに「目的語 + -ing」を取る動詞がいくつかあります。たとえば：
これらも「誰が-ingするか」を明確に示している形です。
まとめ
このように、動詞と後ろに続く形（to不定詞か -ing か）は、英語学習において重要なポイントです。動詞ごとのパターンと、そのときの意味やニュアンスをしっかり押さえておくと、表現の幅が広がります。
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この茶わんはなんとすばらしいのでしょう。
この茶わんはなんとすばらしいのでしょう。
この茶わんはなんとすばらしいのでしょう。
解説
この茶わんはなんとすばらしいのでしょう。
感嘆文: How+形容詞・副詞 ...!
以下では、感嘆文でよく使われる「How を使う形」と「What を使う形」について、なるべく詳しく説明します。
感嘆文の基本形と意味
英語には、何かを「なんて～!」と強調して驚きを表すときに使う感嘆文があります。代表的な形は以下の2種類です。いずれも日本語にすると「なんて～なんでしょう！」や「なんと～！」という意味合いで訳されることが多いです。
1. How + 形容詞/副詞 + S + V!
「How」を使う感嘆文は、形容詞や副詞を強調したいときに使われます。
例文
このように「How」の直後には形容詞や副詞を置いて、「S + V（主語 + 動詞）」が続きます。「How + 形容詞/副詞」の形で驚きや感動を表現するのがポイントです。
2. What + (a [an] +) 形容詞 + 名詞 + S + V!
「What」を使う感嘆文は、名詞を伴って「物・事柄・人」を強調したいときに使われます。
名詞が可算名詞の単数形ならば「a」や「an」を仲介し、形容詞を付けることもできます。
例文
名詞が可算名詞の複数形や不可算名詞の場合は “a[an]” を入れません。たとえば、「What interesting news it is!（なんて面白いニュースなの！）」のようになります。
「How〜」と「What〜」の違い
学習のヒント
以上が「How を使う感嘆文」と「What を使う感嘆文」の詳しい説明です。形容詞・副詞を強調するのか、名詞を強調するのかによって形が変わります。例文を参考にしながら、ぜひ理解を深めてみてください。
感嘆文: How+形容詞・副詞 ...!
「なんて～なんでしょう！」と感動を表す
以下では、感嘆文でよく使われる「How を使う形」と「What を使う形」について、なるべく詳しく説明します。
感嘆文の基本形と意味
英語には、何かを「なんて～!」と強調して驚きを表すときに使う感嘆文があります。代表的な形は以下の2種類です。いずれも日本語にすると「なんて～なんでしょう！」や「なんと～！」という意味合いで訳されることが多いです。
1. How + 形容詞/副詞 + S + V!
「How」を使う感嘆文は、形容詞や副詞を強調したいときに使われます。
例文
このように「How」の直後には形容詞や副詞を置いて、「S + V（主語 + 動詞）」が続きます。「How + 形容詞/副詞」の形で驚きや感動を表現するのがポイントです。
2. What + (a [an] +) 形容詞 + 名詞 + S + V!
「What」を使う感嘆文は、名詞を伴って「物・事柄・人」を強調したいときに使われます。
名詞が可算名詞の単数形ならば「a」や「an」を仲介し、形容詞を付けることもできます。
例文
名詞が可算名詞の複数形や不可算名詞の場合は “a[an]” を入れません。たとえば、「What interesting news it is!（なんて面白いニュースなの！）」のようになります。
「How〜」と「What〜」の違い
学習のヒント
以上が「How を使う感嘆文」と「What を使う感嘆文」の詳しい説明です。形容詞・副詞を強調するのか、名詞を強調するのかによって形が変わります。例文を参考にしながら、ぜひ理解を深めてみてください。
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私は長い間ここに住んでいます。
私は長い間ここに住んでいます。
私は長い間ここに住んでいます。
解説
私は長い間ここに住んでいます。
現在完了形
現在完了形（Present Perfect Tense）の詳しい解説
英語の「現在完了形 (Present Perfect Tense)」は、「have + 過去分詞」の形で表される時制です。これは「現在」と「過去」の両方にかかわりを持ち、過去と現在を結びつける役割を担っています。以下では、現在完了形の3つの主要な用法と、それぞれどのように訳したり理解したりすればよいのかを詳しく解説します。
1. 継続 (ずっと ～している)
意味
例文
ポイント
2. 経験 (～したことがある)
意味
例文
ポイント
3. 完了・結果 (ちょうど～したところだ / もう～した)
意味
例文
ポイント
現在完了形と過去形の使い分け
まとめ
現在完了形
「have＋過去分詞」で3通りの用法
現在完了形（Present Perfect Tense）の詳しい解説
英語の「現在完了形 (Present Perfect Tense)」は、「have + 過去分詞」の形で表される時制です。これは「現在」と「過去」の両方にかかわりを持ち、過去と現在を結びつける役割を担っています。以下では、現在完了形の3つの主要な用法と、それぞれどのように訳したり理解したりすればよいのかを詳しく解説します。
1. 継続 (ずっと ～している)
意味
例文
ポイント
2. 経験 (～したことがある)
意味
例文
ポイント
3. 完了・結果 (ちょうど～したところだ / もう～した)
意味
例文
ポイント
現在完了形と過去形の使い分け
まとめ
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CEFR-J A2 - 基礎英単語
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