CEFR-J A1 - 文法問題 - 未解答

正解

I hope it will be nice.

晴れればいいなあ。

+EXP

解答数：

不正解

I hope it will be nice.

晴れればいいなあ。

解答数：

解説

問題文

I hope it will be nice.

正解

晴れればいいなあ。

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解説

従属接続詞thatの省略(hope・know・think)

以下では、従属接続詞 that を省略するケースと省略できないケースについて、なるべく詳しく解説します。

1. 従属接続詞 that の基本的な役割

英語の文中で that は、主に以下のような役割を果たすときに用いられます。

名詞節を導く（例：「～ということ」）
形容詞節（関係代名詞節）を導く
※ 今回は1の「名詞節を導く」用法に注目します。

名詞節を導く that は、主に “hope,” “know,” “think,” “say,” “believe” などの動詞の後に置かれることが多いです。

2. that がしばしば省略される例

多くの場合、動詞の直後に続く that は省略できます。以下は典型的な例です。

I think (that) you are right.
（君が正しいと思うよ。）
I hope (that) she will be happy.
（彼女が幸せになるといいな。）
I know (that) he can solve the problem.
（彼ならその問題を解けると知っています。）

これらは会話やカジュアルな文脈で特によく見られる形です。
ただし、必ずしも「絶対に省略しなければならない」というわけではなく、文体や強調の度合い、フォーマルさなどによっては that を入れておくと文意が明確になり、誤解を防げる場合もあります。

3. 省略しないほうが良い場合

3-1. 受動態（受け身）の文

動詞が受け身（受動態）の形になっている場合、特に that をそのまま残しておくことが多いです。たとえば：

I was told that he became a policeman.
（彼は警察官になったと言われた。）
※ ここでは「I was told he became a policeman.」と書くことも可能ですが、情報をはっきり区切るために that を残すケースがよく見られます。
It was believed that the Earth was flat.
（地球は平らだと信じられていた。）
※ この文でも that を省略して「It was believed the Earth was flat.」という書き方はできますが、フォーマルな文書では that を残す例が多いです。

3-2. 強調したい場合や誤解を避けたい場合

以下のように、文の区切りが曖昧になってしまう場合は that を省略しないほうが、読み手にとってわかりやすいです。

He said yesterday that he would go there.
（昨日、彼はそこに行くと言った。）
「昨日どちらが言ったのか」「いつ行くと言ったのか」のような情報をはっきり伝えるために、あえて that を置いて区切りを示す場合があります。

4. まとめ

that は主に「～ということ」を表す名詞節を導くときに用いられる。
“hope,” “know,” “think,” “say,” “believe” などの動詞の直後では、日常的に that が省略されることが多い。
一方で、受動態（受け身）の文や強調したい場合、誤解を避けたい場合などでは that を残すことが多い。
文体のフォーマルさや文意の分かりやすさを考慮して、必要に応じて that を省略したり、残したりするようにすると良い。

このように、that の省略は必ずしもルール化されているわけではなく、文脈や書き手／話し手の意図によって使い分けられます。文意をより明確にしたい場合や、フォーマルな文書を書くときは that を残し、カジュアルな会話やリズムよく話したいときは省略するなど、場面や目的によって使い分けができるようになるとより自然な英語表現になります。

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元となった文法の項目

44

A1.2-A1.3

従属接続詞thatの省略(hope・know・think)

動詞の後で省略されやすい接続詞that

I hope it will be nice.

翻訳する

晴れればいいなあ。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、従属接続詞 that を省略するケースと省略できないケースについて、なるべく詳しく解説します。

1. 従属接続詞 that の基本的な役割

英語の文中で that は、主に以下のような役割を果たすときに用いられます。

名詞節を導く（例：「～ということ」）
形容詞節（関係代名詞節）を導く
※ 今回は1の「名詞節を導く」用法に注目します。

名詞節を導く that は、主に “hope,” “know,” “think,” “say,” “believe” などの動詞の後に置かれることが多いです。

2. that がしばしば省略される例

多くの場合、動詞の直後に続く that は省略できます。以下は典型的な例です。

I think (that) you are right.

（君が正しいと思うよ。）
I hope (that) she will be happy.

（彼女が幸せになるといいな。）
I know (that) he can solve the problem.

（彼ならその問題を解けると知っています。）

これらは会話やカジュアルな文脈で特によく見られる形です。

ただし、必ずしも「絶対に省略しなければならない」というわけではなく、文体や強調の度合い、フォーマルさなどによっては that を入れておくと文意が明確になり、誤解を防げる場合もあります。

3. 省略しないほうが良い場合

3-1. 受動態（受け身）の文

動詞が受け身（受動態）の形になっている場合、特に that をそのまま残しておくことが多いです。たとえば：

I was told that he became a policeman.

（彼は警察官になったと言われた。）

※ ここでは「I was told he became a policeman.」と書くことも可能ですが、情報をはっきり区切るために that を残すケースがよく見られます。
It was believed that the Earth was flat.

（地球は平らだと信じられていた。）

※ この文でも that を省略して「It was believed the Earth was flat.」という書き方はできますが、フォーマルな文書では that を残す例が多いです。

3-2. 強調したい場合や誤解を避けたい場合

以下のように、文の区切りが曖昧になってしまう場合は that を省略しないほうが、読み手にとってわかりやすいです。

He said yesterday that he would go there.
（昨日、彼はそこに行くと言った。）
「昨日どちらが言ったのか」「いつ行くと言ったのか」のような情報をはっきり伝えるために、あえて that を置いて区切りを示す場合があります。

4. まとめ

that は主に「～ということ」を表す名詞節を導くときに用いられる。
“hope,” “know,” “think,” “say,” “believe” などの動詞の直後では、日常的に that が省略されることが多い。
一方で、受動態（受け身）の文や強調したい場合、誤解を避けたい場合などでは that を残すことが多い。
文体のフォーマルさや文意の分かりやすさを考慮して、必要に応じて that を省略したり、残したりするようにすると良い。

このように、that の省略は必ずしもルール化されているわけではなく、文脈や書き手／話し手の意図によって使い分けられます。文意をより明確にしたい場合や、フォーマルな文書を書くときは that を残し、カジュアルな会話やリズムよく話したいときは省略するなど、場面や目的によって使い分けができるようになるとより自然な英語表現になります。

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正解

Who is the boy swimming in the river?

川で泳いでいる少年は誰ですか。

+EXP

解答数：

不正解

Who is the boy swimming in the river?

川で泳いでいる少年は誰ですか。

解答数：

解説

問題文

Who is the boy swimming in the river?

正解

川で泳いでいる少年は誰ですか。

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解説

名詞+現在分詞 (後置修飾)

名詞＋現在分詞（後置修飾）の詳しい解説

英語の「現在分詞 (動詞の -ing 形)」には、大きく分けて以下の3つの用法があります。

名詞を修飾する 限定用法
補語（C）となる 叙述用法
副詞句として文全体を修飾する 分詞構文

このうち、名詞を修飾する限定用法 には、名詞の前に来る場合（例: “a sleeping baby”）と、名詞の後ろから来る場合（後置修飾、例: “the baby sleeping in the crib”）の2パターンがあります。そして、多くの場合、現在分詞がほかの語句（目的語・修飾語など）を伴うとき、名詞の後ろから修飾する形をとります。これを「名詞＋現在分詞（後置修飾）」と呼びます。

後置修飾とは？

英語では、名詞を修飾する情報が長くなると、名詞の直後に修飾部分を配置することが多いです。これを「後置修飾」といい、次のような例が典型的です。

The boy playing the guitar is my friend.
（ギターを弾いている少年は私の友達です。）

この例で「playing the guitar」は「boy」を後ろから修飾しています。

playing が動詞「play」の現在分詞
the guitar は playing の目的語

名詞「boy」に対する追加情報を、動詞の -ing 形を用いることで「～している（最中の）○○」というニュアンスで説明しています。

後置修飾を使う理由やメリット

修飾語が長いときに読みやすくなる
「The boy playing the guitar at the park near my house」というように、修飾部分が長い場合、名詞の後ろに置くことで情報が整理され、読み手に伝わりやすくなります。
名詞の状態や動作を明確に伝えられる
「～している名詞」という形で、名詞がどんな動作をしているのかを、ダイレクトに表現できます。

名詞＋現在分詞（後置修飾）の作り方

対象となる名詞を決める
例: “the boy”, “the book”, “the woman” など。
動詞を現在分詞 (-ing 形) にする
「play → playing」「read → reading」「stand → standing」など。
必要であれば目的語や付加情報を付け足す
- “playing the guitar”
- “reading a novel”
- “standing by the window”
  など。
名詞の直後に配置し、修飾句としてまとまりを作る
例:
- “The boy playing the guitar”
- “The woman standing by the window”

例文で確認しよう

The book lying on the table is mine.
- 「机の上に置かれている本は私のものです。」
- “lying on the table” が “the book” を後ろから修飾しています。
Did you see the cat sleeping under the tree?
- 「木の下で寝ている猫、見かけなかった？」
- “sleeping under the tree” が “the cat” を後ろから修飾しています。
The girl wearing a red hat is my sister.
- 「赤い帽子をかぶっている女の子は私の妹です。」
- “wearing a red hat” が “the girl” を後ろから修飾しています。

ポイントまとめ

現在分詞（-ing 形）には「限定用法」「叙述用法」「分詞構文」という3つの大きな働きがある。
名詞を修飾する限定用法では、名詞の前に置く短い修飾と、名詞の後ろに置く長めの修飾があり、特に「目的語」や「修飾要素」などプラスの情報を伴う場合は、後置修飾を使うことが多い。
後置修飾を使うことで、名詞に対する追加情報をスムーズに示すことができ、英語らしい表現もより自然になる。

以上が、「名詞＋現在分詞（後置修飾）」のより詳しい解説です。英語の文章を読むときや、自分で英作文をするときにぜひ活用してみてください。

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元となった文法の項目

70

A1.3

名詞+現在分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の現在分詞

Who is the boy swimming in the river?

翻訳する

川で泳いでいる少年は誰ですか。

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説明

名詞＋現在分詞（後置修飾）の詳しい解説

英語の「現在分詞 (動詞の -ing 形)」には、大きく分けて以下の3つの用法があります。

名詞を修飾する 限定用法
補語（C）となる 叙述用法
副詞句として文全体を修飾する 分詞構文

このうち、名詞を修飾する限定用法 には、名詞の前に来る場合（例: “a sleeping baby”）と、名詞の後ろから来る場合（後置修飾、例: “the baby sleeping in the crib”）の2パターンがあります。そして、多くの場合、現在分詞がほかの語句（目的語・修飾語など）を伴うとき、名詞の後ろから修飾する形をとります。これを「名詞＋現在分詞（後置修飾）」と呼びます。

後置修飾とは？

英語では、名詞を修飾する情報が長くなると、名詞の直後に修飾部分を配置することが多いです。これを「後置修飾」といい、次のような例が典型的です。

The boy playing the guitar is my friend.

（ギターを弾いている少年は私の友達です。）

この例で「playing the guitar」は「boy」を後ろから修飾しています。

playing が動詞「play」の現在分詞
the guitar は playing の目的語

名詞「boy」に対する追加情報を、動詞の -ing 形を用いることで「～している（最中の）○○」というニュアンスで説明しています。

後置修飾を使う理由やメリット

修飾語が長いときに読みやすくなる

「The boy playing the guitar at the park near my house」というように、修飾部分が長い場合、名詞の後ろに置くことで情報が整理され、読み手に伝わりやすくなります。
名詞の状態や動作を明確に伝えられる

「～している名詞」という形で、名詞がどんな動作をしているのかを、ダイレクトに表現できます。

名詞＋現在分詞（後置修飾）の作り方

対象となる名詞を決める

例: “the boy”, “the book”, “the woman” など。
動詞を現在分詞 (-ing 形) にする

「play → playing」「read → reading」「stand → standing」など。
必要であれば目的語や付加情報を付け足す
- “playing the guitar”
- “reading a novel”
- “standing by the window”
  など。
名詞の直後に配置し、修飾句としてまとまりを作る

例:
- “The boy playing the guitar”
- “The woman standing by the window”

例文で確認しよう

The book lying on the table is mine.
- 「机の上に置かれている本は私のものです。」
- “lying on the table” が “the book” を後ろから修飾しています。
Did you see the cat sleeping under the tree?
- 「木の下で寝ている猫、見かけなかった？」
- “sleeping under the tree” が “the cat” を後ろから修飾しています。
The girl wearing a red hat is my sister.
- 「赤い帽子をかぶっている女の子は私の妹です。」
- “wearing a red hat” が “the girl” を後ろから修飾しています。

ポイントまとめ

現在分詞（-ing 形）には「限定用法」「叙述用法」「分詞構文」という3つの大きな働きがある。
名詞を修飾する限定用法では、名詞の前に置く短い修飾と、名詞の後ろに置く長めの修飾があり、特に「目的語」や「修飾要素」などプラスの情報を伴う場合は、後置修飾を使うことが多い。
後置修飾を使うことで、名詞に対する追加情報をスムーズに示すことができ、英語らしい表現もより自然になる。

以上が、「名詞＋現在分詞（後置修飾）」のより詳しい解説です。英語の文章を読むときや、自分で英作文をするときにぜひ活用してみてください。

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

The older ones do not always know more than the younger ones.

年上の者がいつも年下の者より物知りだとは限らない。

+EXP

解答数：

不正解

The older ones do not always know more than the younger ones.

年上の者がいつも年下の者より物知りだとは限らない。

解答数：

解説

問題文

The older ones do not always know more than the younger ones.

正解

年上の者がいつも年下の者より物知りだとは限らない。

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解説

one/ones

「one / ones」の使い方をより詳しく解説

前に出てきた名詞の繰り返しを避けるときは、よく it や that などの代名詞を使います。しかし、前に「形容詞」が付いている場合、it や that では置き換えられず、代わりに one / ones を用いる必要があります。以下では、その理由や使い方をもう少し詳しくみていきましょう。

1. 形容詞が付いている場合は one / ones を使う

同じ名詞を繰り返すのを避けたいとき
たとえば I like the red bag and the blue bag のように何度も bag が出てくるとくどいですよね。このとき、後半の bag を one に置き換えると I like the red bag and the blue one. と言えます。
- 単数形 → one
- 複数形 → ones
形容詞が付いている場合に it や that は使えない
the blue bag → the blue *it* のように言うことはできないため、the blue one と言う必要があります。

2. it / that と one / ones の違い

it / that は「同じもの・同じ名詞そのもの」を指す
- Where is my book? I left it on the table.
- ← it は自分が置いた「同じ本」を指す。
one / ones は「同じ種類の別のもの」を指す
- I don’t want this book. I want a different one.
- ← 「本という種類は同じだが、これは嫌なので“別の本”が欲しい」というニュアンス。

また、会話シーンでよく見る表現として

Which book do you like, this one or that one?
（どちらの本が好きですか？この本ですか、それともあの本ですか？）

があります。この場合も、this one と that one は「同じ種類（本）だけれど別のもの」を指しており、one を用いる形が自然です。

3. 例文で確認しよう

単数形の例
- I really like the red sweater, but I want the blue one.
  - 前半で the red sweater が出てきたので、後半では「青いセーター」の sweater を one に言い換えている。
複数形の例
- These cookies are tasty, but I prefer the homemade ones.
  - cookies（複数）を前半で言っているので、後半では「手作りのクッキー」を指すのに ones を使っている。
it / that と one の違い
- A: I love your bike.
- B: Thanks. I love it, too.
  - ここでの it は相手の持ち物である「同じ自転車」を指す。別の自転車ではなく、「そのもの」に言及しているため it を使う。

A: I have this bag, but I want to buy a new one.
- a new one は「同じ“バッグ”という種類だが新しい別のもの」を表している。

まとめ

形容詞付きの名詞を言い換えるときは one / ones を用いる。
単数形→ one、複数形→ ones。
it / that は「同じもの」を指すが、one / ones は「同じ種類の別のもの」を指す。

上記のポイントを押さえることで、英語の会話や文章で自然な表現ができるようになります。ぜひ実践してみてください。

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元となった文法の項目

62

A1.3

one/ones

繰り返しを避けるための代名詞

The older ones do not always know more than the younger ones.

翻訳する

年上の者がいつも年下の者より物知りだとは限らない。

このボタンはなに？

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説明

「one / ones」の使い方をより詳しく解説

前に出てきた名詞の繰り返しを避けるときは、よく it や that などの代名詞を使います。しかし、前に「形容詞」が付いている場合、it や that では置き換えられず、代わりに one / ones を用いる必要があります。以下では、その理由や使い方をもう少し詳しくみていきましょう。

1. 形容詞が付いている場合は one / ones を使う

同じ名詞を繰り返すのを避けたいとき

たとえば I like the red bag and the blue bag のように何度も bag が出てくるとくどいですよね。このとき、後半の bag を one に置き換えると I like the red bag and the blue one. と言えます。
- 単数形 → one
- 複数形 → ones
形容詞が付いている場合に it や that は使えない

the blue bag → the blue *it* のように言うことはできないため、the blue one と言う必要があります。

2. it / that と one / ones の違い

it / that は「同じもの・同じ名詞そのもの」を指す
- Where is my book? I left it on the table.
- ← it は自分が置いた「同じ本」を指す。
one / ones は「同じ種類の別のもの」を指す
- I don’t want this book. I want a different one.
- ← 「本という種類は同じだが、これは嫌なので“別の本”が欲しい」というニュアンス。

また、会話シーンでよく見る表現として

Which book do you like, this one or that one?

（どちらの本が好きですか？この本ですか、それともあの本ですか？）

があります。この場合も、this one と that one は「同じ種類（本）だけれど別のもの」を指しており、one を用いる形が自然です。

3. 例文で確認しよう

単数形の例
- I really like the red sweater, but I want the blue one.
  - 前半で the red sweater が出てきたので、後半では「青いセーター」の sweater を one に言い換えている。
複数形の例
- These cookies are tasty, but I prefer the homemade ones.
  - cookies（複数）を前半で言っているので、後半では「手作りのクッキー」を指すのに ones を使っている。
it / that と one の違い
- A: I love your bike.
- B: Thanks. I love it, too.
  - ここでの it は相手の持ち物である「同じ自転車」を指す。別の自転車ではなく、「そのもの」に言及しているため it を使う。

A: I have this bag, but I want to buy a new one.
- a new one は「同じ“バッグ”という種類だが新しい別のもの」を表している。

まとめ

形容詞付きの名詞を言い換えるときは one / ones を用いる。
単数形→ one、複数形→ ones。
it / that は「同じもの」を指すが、one / ones は「同じ種類の別のもの」を指す。

上記のポイントを押さえることで、英語の会話や文章で自然な表現ができるようになります。ぜひ実践してみてください。

one

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

Where did the accident take place?

事故はどこで起こったのですか。

+EXP

解答数：

不正解

Where did the accident take place?

事故はどこで起こったのですか。

解答数：

解説

問題文

Where did the accident take place ?

正解

事故はどこで起こったのですか。

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解説

WH-疑問文: Where ...?

以下では「Where」を使ったWH-疑問文の基本的な使い方を、より詳しく解説します。

1. 「Where」で場所を尋ねる

「Where」は「どこ」を意味し、場所を尋ねるときに使います。日本語で「どこ？」と聞きたい場合は、まず文頭にWhereを置き、続けて主語や動詞が来る形になります。

例:
- Where did you go yesterday?
  （昨日、どこへ行きましたか。）

2. 疑問文の基本形

2-1. 一般動詞の疑問文

一般動詞（go, play, eat など）を使うときは、助動詞のdo / does / didを使って疑問文を作ります。

現在形（主語が I, you, we, they のとき）：
- Where do you study English?
  （あなたはどこで英語を勉強していますか。）
現在形（主語が he, she, it のとき）：
- Where does he usually have lunch?
  （彼は普段どこで昼食をとりますか。）
過去形の場合：
- Where did she buy that book?
  （彼女はどこでその本を買ったのですか。）

2-2. be動詞の疑問文

be動詞（am, are, is）を使う文では、be動詞を主語の前に置きます。

Where is the station?
（駅はどこですか。）
Where are they from?
（彼らはどこの出身ですか。）

3. さまざまな返事の仕方

「Where」で質問されたら、場所を示す語句や文で答えます。

例:
- Where did you go yesterday?
  → I went to the park. / I went shopping downtown.
  （公園に行きました。 / 中心街に買い物に行きました。）

4. ワンポイントアドバイス

Where are you from? と質問された場合は、出身地を答えるのが一般的です。たとえば “I’m from Tokyo.” のように答えます。
疑問文の形を覚えるときは「Where + 助動詞（do / does / did など） + 主語 + 動詞...？」という順番をしっかり身につけるとスムーズに使えます。

以上が「Where」を用いた疑問文の基本的な仕組みと使い方です。場所や出身地などを尋ねるときには、ぜひ活用してみてください。

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元となった文法の項目

75

A1.3

WH-疑問文: Where ...?

「どこ」を聞きたいときの疑問詞 where

Where did the accident take place ?

翻訳する

事故はどこで起こったのですか。

このボタンはなに？

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説明

以下では「Where」を使ったWH-疑問文の基本的な使い方を、より詳しく解説します。

1. 「Where」で場所を尋ねる

「Where」は「どこ」を意味し、場所を尋ねるときに使います。日本語で「どこ？」と聞きたい場合は、まず文頭にWhereを置き、続けて主語や動詞が来る形になります。

例:
- Where did you go yesterday?
  （昨日、どこへ行きましたか。）

2. 疑問文の基本形

2-1. 一般動詞の疑問文

一般動詞（go, play, eat など）を使うときは、助動詞のdo / does / didを使って疑問文を作ります。

現在形（主語が I, you, we, they のとき）：
- Where do you study English?
  （あなたはどこで英語を勉強していますか。）
現在形（主語が he, she, it のとき）：
- Where does he usually have lunch?
  （彼は普段どこで昼食をとりますか。）
過去形の場合：
- Where did she buy that book?
  （彼女はどこでその本を買ったのですか。）

2-2. be動詞の疑問文

be動詞（am, are, is）を使う文では、be動詞を主語の前に置きます。

Where is the station?
（駅はどこですか。）
Where are they from?
（彼らはどこの出身ですか。）

3. さまざまな返事の仕方

「Where」で質問されたら、場所を示す語句や文で答えます。

例:
- Where did you go yesterday?
  → I went to the park. / I went shopping downtown.
  （公園に行きました。 / 中心街に買い物に行きました。）

4. ワンポイントアドバイス

Where are you from? と質問された場合は、出身地を答えるのが一般的です。たとえば “I’m from Tokyo.” のように答えます。
疑問文の形を覚えるときは「Where + 助動詞（do / does / did など） + 主語 + 動詞...？」という順番をしっかり身につけるとスムーズに使えます。

以上が「Where」を用いた疑問文の基本的な仕組みと使い方です。場所や出身地などを尋ねるときには、ぜひ活用してみてください。

where

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

This is a watch made in Japan.

これは日本製の時計です。

+EXP

解答数：

不正解

This is a watch made in Japan.

これは日本製の時計です。

解答数：

解説

問題文

This is a watch made in Japan.

正解

これは日本製の時計です。

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解説

名詞+過去分詞 (後置修飾)

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。
例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。
例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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元となった文法の項目

72

A1.3

名詞+過去分詞 (後置修飾)

他の語句を伴って名詞を修飾する後置修飾の過去分詞

This is a watch made in Japan.

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これは日本製の時計です。

このボタンはなに？

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説明

以下では、「名詞＋過去分詞（後置修飾）」の特徴を、現在分詞との比較を交えつつ、できるだけ詳しくわかりやすく解説します。

分詞の大きな分類

英語の分詞は、大きく分けて以下の2種類があります。

現在分詞（動詞の原形＋ing）
過去分詞（動詞の原形＋edなど）

このうち、名詞を後ろから修飾する用法は「限定用法」とも呼ばれます。限定用法には、現在分詞・過去分詞のいずれも用いられ、名詞を説明する役割を果たします。たとえば

現在分詞：The girl standing by the window (窓のそばに立っている少女)
過去分詞：The book written by my friend (友人によって書かれた本)

のように、どちらも名詞を後ろから修飾しています。

「後置修飾」とは？

英語では、名詞を修飾する形容詞や形容詞句が「名詞の前」に置かれることが多いですが、分詞を含む長めの修飾語句（句や節）は「名詞の後ろ」に置かれることが一般的です。これを後置修飾（post-modification）と呼びます。

特に分詞（現在分詞・過去分詞）は、しばしば「ほかの語句を伴って」名詞を後ろから修飾します。例を見てみましょう。

The girl standing by the window is my friend.
- 「standing by the window」という分詞句（現在分詞＋修飾語句）が「girl」を後ろから修飾。
The book written by my friend became a bestseller.
- 「written by my friend」という分詞句（過去分詞＋修飾語句）が「book」を後ろから修飾。

過去分詞の後置修飾

特に「名詞＋過去分詞」の形で後置修飾する場合は、「その名詞に対してすでに行われた動作」や「その名詞が受け身の関係にある動作」を表すことが多いです。

a letter written in English
- 「書かれている（行為を受けている）」→ 英語で書かれた手紙
an email sent yesterday
- 「送られている（行為を受けている）」→ 昨日送られたメール
a car damaged in the accident
- 「壊れた状態（行為を受けている）」→ その事故で損傷した車

上記の例では、いずれも名詞（letter, email, car）が「～される」または「～された」行為の対象になっている点に注目してください。

現在分詞との違い

現在分詞を使う場合は、名詞が動作主になっている（つまり“～している”）ことを表します。一方、過去分詞だと、名詞が動作の対象になっている（“～される／～された”）という受動的あるいは完了的なニュアンスを帯びます。

The man walking down the street (現在分詞)
- その通りを歩いている男性（男性が“歩いている”動作を行っている）
The man injured in the accident (過去分詞)
- その事故で負傷した男性（男性が“負傷させられた”動作を受けている）

分詞構文など他の用法との比較

1) 限定用法（形容詞的用法）

名詞を修飾する用法です。主に「名詞の前」か「名詞の後ろ（後置修飾）」に置かれます。後置修飾では、分詞が句をともなって長くなりやすいため、名詞の後ろに置かれることが多くなります。

2) 叙述用法（補語になる用法）

分詞が主語や補語（C）の位置に来て、主語を説明する働きをします。

例）The door remained locked.（そのドアは施錠されたままだった）

3) 分詞構文（副詞句的用法）

分詞を使って、副詞節や時・理由・条件などの意味をまとめて表す用法です。

例）Having finished my homework, I went out.（宿題を終えてから外出した）

ここで紹介した「後置修飾」とは、上記1)の限定用法の一部に当たります。

まとめ

過去分詞（名詞＋過去分詞）を後ろから名詞に付けて修飾するときは、名詞が「～された」あるいは「～を受けた」という受動的・完了的なイメージを表す。
現在分詞の場合は、名詞が「～している」という能動的な動作や状態を表す。
分詞はほかにも叙述用法（補語）や分詞構文（副詞句）などの用法があり、特に限定用法で後ろに置かれるときは名詞を詳しく説明するために、分詞句が長くなることが多い。
後置修飾は、英語の名詞修飾で非常によく使われるパターンなので、例文を多く読み・作りながら身につけるのが効果的。

以上が、名詞＋過去分詞（後置修飾）を中心とした分詞の使い方の解説です。日常の英語や文章で見かけた際には、この視点から「名詞がどんな状態か」「その名詞にどんな動作が行われたのか」を考えると、文脈をより正確に理解できるでしょう。ぜひ学習に役立ててみてください。

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

Are they Japanese?

彼らは日本人ですか。

+EXP

解答数：

不正解

Are they Japanese?

彼らは日本人ですか。

解答数：

解説

問題文

Are they Japanese?

正解

彼らは日本人ですか。

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解説

They are ... (疑問文・否定文含む)

以下では、「They are ...」の基本的な使い方を、疑問文や否定文を含めて詳しく解説します。

1. 「They are ...」の基本的な意味

英語で「～です」と表現するときは、be動詞（is / am / are）の現在形を使います。
「They are ...」は直訳すると「彼ら（それら）は～です」という意味で、主語が複数（人や物など、1つではない）のときに使われる形です。

例）They are students.（彼らは学生です）
例）They are cars.（それらは車です）

「They」は人だけでなく、複数の物や動物を指すときにも使うので、文脈によって「彼ら」「彼女たち」「それら」などと訳すことができます。

2. 疑問文「Are they ... ?」

構造

They are ... の文を疑問文にする場合は、be動詞（are）を文頭に置きます。

Are they ... ?

例文

Are they students?
（彼らは学生ですか？）
Are they ready?
（彼らは準備ができていますか？）

ポイント

疑問文では、文頭に「Are」を置くことを忘れないようにしましょう。
疑問の答えとしては「Yes, they are.」または「No, they aren’t.」のように答えます。

3. 否定文「They are not ...」

構造

They are ... の文を否定文にするには、be動詞のすぐ後ろに「not」を入れます。

They are not ...

もしくは省略形「They aren’t ...」「They’re not ...」もよく使われます。

例文

They are not students.
（彼らは学生ではありません）
They aren’t ready.
（彼らは準備ができていません）

ポイント

「They are not ...」を略して「They aren’t ...」「They’re not ...」と書く場合があります。どちらでも意味は同じです。

4. 省略形

They are は会話やカジュアルな文章で省略形「They’re」と書かれたり発音されたりします。

They’re students.（彼らは学生です）

否定形も同様に、

They aren’t ...
They’re not ...
と省略した形で使われることが多いです。

5. まとめ

肯定文: They are + 名詞 / 形容詞
- 例）They are happy. / They are friends.
疑問文: Are they + 名詞 / 形容詞 ?
- 例）Are they happy? / Are they friends?
否定文: They are not + 名詞 / 形容詞.
- 例）They are not happy. / They aren’t friends.

複数を主語にするときは、必ず「They are」を使用します。疑問文や否定文を作るときにbe動詞の位置やnotの入れ方をしっかり覚えておきましょう。

以上が「They are ...」の基本的な使い方です。疑問文や否定文でもbe動詞（are）の位置に注意しながら、会話や文書で活用してみてください。

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元となった文法の項目

12

A1.1-A1.2

They are ... (疑問文・否定文含む)

「彼ら（それら）は～です。」を表すThey are ~.

Are they Japanese?

翻訳する

彼らは日本人ですか。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下では、「They are ...」の基本的な使い方を、疑問文や否定文を含めて詳しく解説します。

1. 「They are ...」の基本的な意味

英語で「～です」と表現するときは、be動詞（is / am / are）の現在形を使います。

「They are ...」は直訳すると「彼ら（それら）は～です」という意味で、主語が複数（人や物など、1つではない）のときに使われる形です。

例）They are students.（彼らは学生です）
例）They are cars.（それらは車です）

「They」は人だけでなく、複数の物や動物を指すときにも使うので、文脈によって「彼ら」「彼女たち」「それら」などと訳すことができます。

2. 疑問文「Are they ... ?」

構造

They are ... の文を疑問文にする場合は、be動詞（are）を文頭に置きます。

Are they ... ?

例文

Are they students?

（彼らは学生ですか？）
Are they ready?

（彼らは準備ができていますか？）

ポイント

疑問文では、文頭に「Are」を置くことを忘れないようにしましょう。
疑問の答えとしては「Yes, they are.」または「No, they aren’t.」のように答えます。

3. 否定文「They are not ...」

構造

They are ... の文を否定文にするには、be動詞のすぐ後ろに「not」を入れます。

They are not ...

もしくは省略形「They aren’t ...」「They’re not ...」もよく使われます。

例文

They are not students.

（彼らは学生ではありません）
They aren’t ready.

（彼らは準備ができていません）

ポイント

「They are not ...」を略して「They aren’t ...」「They’re not ...」と書く場合があります。どちらでも意味は同じです。

4. 省略形

They are は会話やカジュアルな文章で省略形「They’re」と書かれたり発音されたりします。

They’re students.（彼らは学生です）

否定形も同様に、

They aren’t ...
They’re not ...
と省略した形で使われることが多いです。

5. まとめ

肯定文: They are + 名詞 / 形容詞
- 例）They are happy. / They are friends.
疑問文: Are they + 名詞 / 形容詞 ?
- 例）Are they happy? / Are they friends?
否定文: They are not + 名詞 / 形容詞.
- 例）They are not happy. / They aren’t friends.

複数を主語にするときは、必ず「They are」を使用します。疑問文や否定文を作るときにbe動詞の位置やnotの入れ方をしっかり覚えておきましょう。

以上が「They are ...」の基本的な使い方です。疑問文や否定文でもbe動詞（are）の位置に注意しながら、会話や文書で活用してみてください。

they

are

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

It isn't mine.

それは私のではありません。

+EXP

解答数：

不正解

It isn't mine.

それは私のではありません。

解答数：

解説

問題文

It isn't mine.

正解

それは私のではありません。

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解説

It is ... (疑問文・否定文含む)

「It is ...」の使い方をより詳しく解説

英語で「〜です」と言いたいときには、基本的にbe動詞（am / is / are）の現在形を用います。ここでは、その中でも「It is ...」の形と、疑問文・否定文の作り方を詳しく見ていきましょう。

1. 肯定文：It is ~

「それは〜です。」と言いたい場合は、
It is + 形容詞 / 名詞.
の形を使います。
「It」は、物や動物、状況などを指すときによく使われる主語です。具体的な名詞や状況を指す場合、「これは〜」「あれは〜」といった日本語の感覚に近いイメージです。

例文:

It is a pen.（それはペンです。）
It is new.（それは新しいです。）
It is sunny today.（今日は晴れています。）

短縮形「It's」について

会話やカジュアルな文脈では、It is を It's と短縮した形が頻繁に使われます。意味はまったく同じなので、シチュエーションによって使い分けるようにしましょう。

It's a pen.
It's sunny today.

2. 疑問文：Is it ~?

疑問文にしたい場合は、主語「it」とbe動詞「is」の位置を入れ替えます。
Is it + 形容詞 / 名詞 ~ ?
「Is it ~ ?」は、それが本当にそうなのかを尋ねるときによく使います。

例文:

Is it a pen? （それはペンですか？）
Is it important? （それは重要ですか？）
Is it cold outside? （外は寒いですか？）

3. 否定文：It is not ~.

否定文にするときは、be動詞のあとに「not」を入れます。
It is not + 形容詞 / 名詞.
「It is not ~」を短縮すると、「It isn’t ~」「It’s not ~」という形がよく使われます。

例文:

It is not a pen.（それはペンではありません。）
It is not true.（それは本当ではありません。）
It is not sunny today.（今日は晴れていません。）

また、短縮形では以下のようになります。

It isn’t a pen.
It’s not a pen.

4. まとめ

肯定文: “It is ...” → “It is a pen.” / “It is sunny.”
疑問文: “Is it ...?” → “Is it a pen?” / “Is it sunny?”
否定文: “It is not ...” → “It is not a pen.” / “It is not sunny.”

「It」は物や動物、天候、状況などを表すときの便利な主語です。さらに会話では短縮形（It’s、Isn’t）も頻繁に使われるため、ぜひ一緒に覚えましょう。

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元となった文法の項目

16

A1.1-A1.2

It is ... (疑問文・否定文含む)

「それは～です。」を表すIt is ~.

It isn't mine.

翻訳する

それは私のではありません。

このボタンはなに？

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説明

「It is ...」の使い方をより詳しく解説

英語で「〜です」と言いたいときには、基本的にbe動詞（am / is / are）の現在形を用います。ここでは、その中でも「It is ...」の形と、疑問文・否定文の作り方を詳しく見ていきましょう。

1. 肯定文：It is ~

「それは〜です。」と言いたい場合は、
It is + 形容詞 / 名詞.
の形を使います。
「It」は、物や動物、状況などを指すときによく使われる主語です。具体的な名詞や状況を指す場合、「これは〜」「あれは〜」といった日本語の感覚に近いイメージです。

例文:

It is a pen.（それはペンです。）
It is new.（それは新しいです。）
It is sunny today.（今日は晴れています。）

短縮形「It's」について

会話やカジュアルな文脈では、It is を It's と短縮した形が頻繁に使われます。意味はまったく同じなので、シチュエーションによって使い分けるようにしましょう。

It's a pen.
It's sunny today.

2. 疑問文：Is it ~?

疑問文にしたい場合は、主語「it」とbe動詞「is」の位置を入れ替えます。
Is it + 形容詞 / 名詞 ~ ?
「Is it ~ ?」は、それが本当にそうなのかを尋ねるときによく使います。

例文:

Is it a pen? （それはペンですか？）
Is it important? （それは重要ですか？）
Is it cold outside? （外は寒いですか？）

3. 否定文：It is not ~.

否定文にするときは、be動詞のあとに「not」を入れます。
It is not + 形容詞 / 名詞.
「It is not ~」を短縮すると、「It isn’t ~」「It’s not ~」という形がよく使われます。

例文:

It is not a pen.（それはペンではありません。）
It is not true.（それは本当ではありません。）
It is not sunny today.（今日は晴れていません。）

また、短縮形では以下のようになります。

It isn’t a pen.
It’s not a pen.

4. まとめ

肯定文: “It is ...” → “It is a pen.” / “It is sunny.”
疑問文: “Is it ...?” → “Is it a pen?” / “Is it sunny?”
否定文: “It is not ...” → “It is not a pen.” / “It is not sunny.”

「It」は物や動物、天候、状況などを表すときの便利な主語です。さらに会話では短縮形（It’s、Isn’t）も頻繁に使われるため、ぜひ一緒に覚えましょう。

it

is

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

My brother swims well.

兄は泳ぎがうまい。

+EXP

解答数：

不正解

My brother swims well.

兄は泳ぎがうまい。

解答数：

解説

問題文

My brother swims well.

正解

兄は泳ぎがうまい。

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解説

現在時制 (一般動詞・3人称単数)

以下に、より詳しくわかりやすく修正した解説を示します。

現在時制（一般動詞・3人称単数）の使い方

1. 主語が「I」「You」の場合

主語がI や Youの場合、動詞は原形（基本形）をそのまま使います。
例：
- I play tennis.
- You like music.

上記の例のように、「I」や「You」が主語のときは、動詞に変化はありません。

2. 主語が「He」「She」「It」の場合

主語がHe, She, Itなどの3人称単数の場合、動詞の語尾に“s”をつける必要があります。
例：
- He plays tennis.
- She likes music.

この「s」を付けるルールを三単現の s（さんたんげんのエス）と呼びます。

3. 語尾のつけ方のバリエーション

動詞によっては、以下のように-s以外の形をとる場合があります。これはスペル（つづり）のルールに基づきます。

-s をそのまま付ける
- 主に、語尾が【子音字 + y】やその他の子音（b, c, d, など）で終わるとき
- 例：play → plays, need → needs
-es を付ける
- 語尾が【o, s, ch, sh, x】で終わる動詞
- 例：go → goes, pass → passes, watch → watches, push → pushes, fix → fixes
-ies を付ける
- 語尾が【子音字 + y】の場合、y を i に変えて es を付ける
- 例：study → studies, try → tries

上記のような例外的な場合も多いので、動詞のスペル（つづり）をしっかり確認してから活用形を覚えるとよいでしょう。

4. ポイントまとめ

「I」「You」→ 動詞は原形
「He」「She」「It」→ 動詞に “-s / -es / -ies” のどれかを付ける（いわゆる「三単現の s」）
スペルのルールを押さえて、例外的な形にも慣れることが大切

以上のルールを身につければ、日常会話や文章を書くときにも役立ちます。ぜひ例文をたくさん作って練習してみてください。

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元となった文法の項目

20

A1.1-A1.2

現在時制 (一般動詞・3人称単数)

3人称単数は語尾にsを付けて。

My brother swims well.

翻訳する

兄は泳ぎがうまい。

このボタンはなに？

詳細

説明

以下に、より詳しくわかりやすく修正した解説を示します。

現在時制（一般動詞・3人称単数）の使い方

1. 主語が「I」「You」の場合

主語がI や Youの場合、動詞は原形（基本形）をそのまま使います。
例：
- I play tennis.
- You like music.

上記の例のように、「I」や「You」が主語のときは、動詞に変化はありません。

2. 主語が「He」「She」「It」の場合

主語がHe, She, Itなどの3人称単数の場合、動詞の語尾に“s”をつける必要があります。
例：
- He plays tennis.
- She likes music.

この「s」を付けるルールを三単現の s（さんたんげんのエス）と呼びます。

3. 語尾のつけ方のバリエーション

動詞によっては、以下のように-s以外の形をとる場合があります。これはスペル（つづり）のルールに基づきます。

-s をそのまま付ける
- 主に、語尾が【子音字 + y】やその他の子音（b, c, d, など）で終わるとき
- 例：play → plays, need → needs
-es を付ける
- 語尾が【o, s, ch, sh, x】で終わる動詞
- 例：go → goes, pass → passes, watch → watches, push → pushes, fix → fixes
-ies を付ける
- 語尾が【子音字 + y】の場合、y を i に変えて es を付ける
- 例：study → studies, try → tries

上記のような例外的な場合も多いので、動詞のスペル（つづり）をしっかり確認してから活用形を覚えるとよいでしょう。

4. ポイントまとめ

「I」「You」→ 動詞は原形
「He」「She」「It」→ 動詞に “-s / -es / -ies” のどれかを付ける（いわゆる「三単現の s」）
スペルのルールを押さえて、例外的な形にも慣れることが大切

以上のルールを身につければ、日常会話や文章を書くときにも役立ちます。ぜひ例文をたくさん作って練習してみてください。

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題

正解

There are many books on the shelf.

本棚にはたくさんの本があります。

+EXP

解答数：

不正解

There are many books on the shelf.

本棚にはたくさんの本があります。

解答数：

解説

問題文

There are many books on the shelf.

正解

本棚にはたくさんの本があります。

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解説

There is/are ...

There is / There are の使い方をより詳しく解説

英語で「～がある（いる）」と言いたいとき、There is / There are を使います。これは、文の主語と動詞の位置が入れ替わる「倒置」が起こっているため、文頭にある there は副詞として機能し、実際の主語は代わりに there の後ろに続きます。

基本の文構造

単数の場合

There is + 単数名詞～.
例: There is a book on the table.
（テーブルの上に本が1冊ある）

複数の場合

There are + 複数名詞～.
例: There are some books on the shelf.
（棚に本が数冊ある）

ここで book や books が実際の主語となり、is / are はその主語に合わせて使われます。

主語の特定性に注意

There is / are は、基本的に「まだ特定されていないもの」や「初めて言及するもの」を述べるときに用いられます。
定冠詞 the を使った特定の名詞や、固有名詞などすでに特定されているものは、通常 There is / are の後ろに置きません。
例:
× There is the book on the table. (the は特定の本を指すため不自然)
○ There is a book on the table. (不特定の本)

数えられない名詞（不可算名詞）の場合

数えられない名詞（例：water, advice, furniture など）も、実質「単数扱い」として is を使います。
例: There is some furniture in the living room.
（リビングに家具があります）

疑問文・否定文

疑問文

Is there + 単数名詞～?
例: Is there a supermarket nearby?
（近くにスーパーマーケットはありますか？）
Are there + 複数名詞～?
例: Are there any good restaurants around here?
（この辺りに良いレストランはありますか？）

否定文

There isn’t (is not) + 単数名詞～.
例: There isn’t a car in the parking lot.
（駐車場に車は1台もない）
There aren’t (are not) + 複数名詞～.
例: There aren’t any tickets left.
（チケットはまったく残っていない）

短縮形

日常会話では、There is は There’s に短縮されることがよくあります。ただし、There are は通常短縮されないので注意しましょう。
例: There’s a strong wind today.
（今日は風が強い）

まとめ

There is / There are は「～がある（いる）」を表す文型で、文頭の there は副詞、実際の主語は後ろの名詞。
主語が単数 なら is、複数なら are を使う。
不可算名詞も「単数」扱いなので is を使う。
特定の名詞 (the + 名詞、固有名詞など) は基本的に There is / are の後ろに置かない。
疑問文や否定文では、主語に応じて Is there ～? / Are there ～? や There isn’t ～ / There aren’t ～ の形を使う。

これらを押さえると、英語で場所や存在を示すときに正確に表現できます。ぜひ実際の会話や文章で活用してみてください。

詳細

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元となった文法の項目

31

A1.2

There is/are ...

「～がある（いる）」を表すThere is/are構文

There are many books on the shelf.

翻訳する

本棚にはたくさんの本があります。

このボタンはなに？

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説明

There is / There are の使い方をより詳しく解説

英語で「～がある（いる）」と言いたいとき、There is / There are を使います。これは、文の主語と動詞の位置が入れ替わる「倒置」が起こっているため、文頭にある there は副詞として機能し、実際の主語は代わりに there の後ろに続きます。

基本の文構造

単数の場合

There is + 単数名詞～.
例: There is a book on the table.
（テーブルの上に本が1冊ある）

複数の場合

There are + 複数名詞～.
例: There are some books on the shelf.
（棚に本が数冊ある）

ここで book や books が実際の主語となり、is / are はその主語に合わせて使われます。

主語の特定性に注意

There is / are は、基本的に「まだ特定されていないもの」や「初めて言及するもの」を述べるときに用いられます。
定冠詞 the を使った特定の名詞や、固有名詞などすでに特定されているものは、通常 There is / are の後ろに置きません。
例:
× There is the book on the table. (the は特定の本を指すため不自然)
○ There is a book on the table. (不特定の本)

数えられない名詞（不可算名詞）の場合

数えられない名詞（例：water, advice, furniture など）も、実質「単数扱い」として is を使います。

例: There is some furniture in the living room.

（リビングに家具があります）

疑問文・否定文

疑問文

Is there + 単数名詞～?

例: Is there a supermarket nearby?

（近くにスーパーマーケットはありますか？）
Are there + 複数名詞～?

例: Are there any good restaurants around here?

（この辺りに良いレストランはありますか？）

否定文

There isn’t (is not) + 単数名詞～.

例: There isn’t a car in the parking lot.

（駐車場に車は1台もない）
There aren’t (are not) + 複数名詞～.

例: There aren’t any tickets left.

（チケットはまったく残っていない）

短縮形

日常会話では、There is は There’s に短縮されることがよくあります。ただし、There are は通常短縮されないので注意しましょう。

例: There’s a strong wind today.

（今日は風が強い）

まとめ

There is / There are は「～がある（いる）」を表す文型で、文頭の there は副詞、実際の主語は後ろの名詞。
主語が単数 なら is、複数なら are を使う。
不可算名詞も「単数」扱いなので is を使う。
特定の名詞 (the + 名詞、固有名詞など) は基本的に There is / are の後ろに置かない。
疑問文や否定文では、主語に応じて Is there ～? / Are there ～? や There isn’t ～ / There aren’t ～ の形を使う。

これらを押さえると、英語で場所や存在を示すときに正確に表現できます。ぜひ実際の会話や文章で活用してみてください。

詳細

正解

There is not much hope.

あまり希望がない。

+EXP

解答数：

不正解

There is not much hope.

あまり希望がない。

解答数：

解説

問題文

There is not much hope.

正解

あまり希望がない。

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解説

much+名詞

much + 名詞の使い方

「much」は「たくさんの」「多くの」という意味を表す形容詞として、主に数えられない名詞（不加算名詞）の前に置かれます。一方で「many」は「たくさんの」という同様の意味を持ちますが、後ろには数えられる名詞（可算名詞）が続きます。以下により詳しく解説します。

1. 不可算名詞（不加算名詞）とは？

「不加算名詞」とは、その名詞自体を1つ、2つと数えることができないものを指します。たとえば、以下のような名詞があります。

water（飲み水）
sugar（砂糖）
money（お金）
information（情報）
advice（助言）

これらは個数によって「数える」ことができないため、普通は「a water」や「two sugars」のようには言いません（ただし、容器や単位を表す語を使うときは別です。例：a glass of water, two teaspoons of sugar など）。

2. much の使い方

▶ 形容詞（名詞を修飾する場合）

much water（たくさんの水）
much money（たくさんのお金）

「much」は、主に「疑問文」や「否定文」で使われることが多いという特徴があります。

疑問文：How much water do we need?（どれくらいの水が必要ですか？）
否定文：I don’t have much money.（私はあまりお金を持っていません。）

もちろん肯定文でも使えますが、会話では「a lot of」を使うことが多いため、肯定文で「much」を使うと書き言葉ややや硬い印象を与える場合があります。

▶ 副詞（動詞を修飾する場合）

「much」は副詞として、「とても」「たくさん」などの意味で動詞や形容詞を修飾することもあります。

I like this idea very much.（私はこのアイデアがとても気に入っています。）

この場合、後ろに名詞は来ず、動詞や形容詞などを修飾する点に注意してください。

3. many との違い

「many」は「たくさんの」という意味ですが、後ろには一つ一つ数えることができる名詞（可算名詞）が続きます。

many books（たくさんの本）
many people（たくさんの人々）

疑問文や否定文では「How many～?」「not many～」などとよく使われます。

4. 例文

There isn’t much water left in the bottle.
（ボトルにはもうあまり水が残っていません。）
We don’t have much time before the meeting starts.
（会議が始まるまであまり時間がありません。）
I spent too much money on clothes last month.
（先月、服にお金を使いすぎました。）
I don’t read many books, but I watch many movies.
（私は本はあまり読みませんが、映画はたくさん見ます。）

5. まとめ

much + 不可算名詞：「たくさんの（量）を表す」
- 例：water, money, information など
- 特に疑問文や否定文でよく使われる。
- 肯定文の会話では「a lot of」を使うことが多い。
many + 可算名詞：「たくさんの（個数）を表す」
- 例：books, people, cars など

「much は量」「many は数」というイメージを覚えるとスムーズに使い分けられるでしょう。

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元となった文法の項目

59

A1.3

much+名詞

不加算名詞を伴うmuch

There is not much hope.

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説明

much + 名詞の使い方

「much」は「たくさんの」「多くの」という意味を表す形容詞として、主に数えられない名詞（不加算名詞）の前に置かれます。一方で「many」は「たくさんの」という同様の意味を持ちますが、後ろには数えられる名詞（可算名詞）が続きます。以下により詳しく解説します。

1. 不可算名詞（不加算名詞）とは？

「不加算名詞」とは、その名詞自体を1つ、2つと数えることができないものを指します。たとえば、以下のような名詞があります。

water（飲み水）
sugar（砂糖）
money（お金）
information（情報）
advice（助言）

これらは個数によって「数える」ことができないため、普通は「a water」や「two sugars」のようには言いません（ただし、容器や単位を表す語を使うときは別です。例：a glass of water, two teaspoons of sugar など）。

2. much の使い方

▶ 形容詞（名詞を修飾する場合）

much water（たくさんの水）
much money（たくさんのお金）

「much」は、主に「疑問文」や「否定文」で使われることが多いという特徴があります。

疑問文：How much water do we need?（どれくらいの水が必要ですか？）
否定文：I don’t have much money.（私はあまりお金を持っていません。）

もちろん肯定文でも使えますが、会話では「a lot of」を使うことが多いため、肯定文で「much」を使うと書き言葉ややや硬い印象を与える場合があります。

▶ 副詞（動詞を修飾する場合）

「much」は副詞として、「とても」「たくさん」などの意味で動詞や形容詞を修飾することもあります。

I like this idea very much.（私はこのアイデアがとても気に入っています。）

この場合、後ろに名詞は来ず、動詞や形容詞などを修飾する点に注意してください。

3. many との違い

「many」は「たくさんの」という意味ですが、後ろには一つ一つ数えることができる名詞（可算名詞）が続きます。

many books（たくさんの本）
many people（たくさんの人々）

疑問文や否定文では「How many～?」「not many～」などとよく使われます。

4. 例文

There isn’t much water left in the bottle.

（ボトルにはもうあまり水が残っていません。）
We don’t have much time before the meeting starts.

（会議が始まるまであまり時間がありません。）
I spent too much money on clothes last month.

（先月、服にお金を使いすぎました。）
I don’t read many books, but I watch many movies.

（私は本はあまり読みませんが、映画はたくさん見ます。）

5. まとめ

much + 不可算名詞：「たくさんの（量）を表す」
- 例：water, money, information など
- 特に疑問文や否定文でよく使われる。
- 肯定文の会話では「a lot of」を使うことが多い。
many + 可算名詞：「たくさんの（個数）を表す」
- 例：books, people, cars など

「much は量」「many は数」というイメージを覚えるとスムーズに使い分けられるでしょう。

much

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問題集：CEFR-J A1 - 文法問題