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言語学の授業で、動詞に副詞的な語と前置詞が続く多語動詞(例:「put up with」)を学びました。その意味は構成要素からは予測できません。
文法の講義で、教授は名詞の前に置かれる形容詞がどのようにその名詞を修飾するかを説明した。
その言語学者は副詞を前置詞的に用いて、その句が前置詞に支配されるときにどのように機能するかを説明した。
彼は詩の中で、意図的に前置詞を使わない構文を用いて切れのあるリズムを生み出した。
その言語学者の論文は、特定の方言における前置詞の不在が文の処理に影響を与えると主張した。
句構造を研究する統語論学者の間で、英語における前置詞である性質を巡る議論は続いている。
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