文法のワークショップで、生徒たちは長い文の中から所有格代名詞の複数形を見つける練習をしました。

生徒たちは、各例で所有者を明確にするために、「my」や「your」のような所有形容詞の複数形を使って文を書く練習をしました。

ワークシートで、生徒たちは段落の中にあるすべての所有限定詞に下線を引くよう求められました。

教師たちは、所有格の複数形を見分け、それらの使い方を正す方法を説明した。

言語学の授業で、所有接尾辞の複数形を比較して、言語ごとに所有をどのように示すかを調べました。

文法のワークシートは、生徒に各文の再帰所有代名詞を特定するよう求めた。

学生たちは練習問題を解くとき、再帰所有代名詞の複数形と一般的な所有代名詞をしばしば混同します。

襲撃中、兵士たちは構内で見つかったいくつかの敵の所有物を押収した。

郡は河川敷沿いで複数の時効取得の事例を記録しており、登記記録の見直しを促しています。

委員会は、その借主が長年にわたり争われている土地を不当に占有していることを問題視した。