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先生は学生たちに、1から100までの整数の中から割り切れる数を見つけるように頼んだ。
彼は試験でその数を3で割り切れると書いたが、形容詞のつづりを間違えているとは気づいていなかった。
その合成数の可分性は因数分解の説明に適していた。
シェフはケーキを分割できるように取り分けたので、各客は同じ大きさの一切れを受け取った。
その歴史家は、世代を超えて共同体を分裂させた分断の事例を記録した。
数論を学ぶ学生は、整数のパターンを理解するために可除性の性質をしばしば分析します。
プロジェクトを小さなタスクに分割したことが、チームが締め切りを守るのに役立った。
チームは再編の過程でいくつかの異例の分割を記録し、それぞれが作業の流れにどのように影響したかを注記した。
研究者は、有限で0 ≠ 1かつ零でない任意の元が乗法逆元を持つ環が実際には体（すなわち可換である）であることを証明した。
ある数が別の数で割ったときに余りが出ない場合、その数は別の数で割り切れます。
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