英和選択問題 / 基礎英単語（CEFR-J A2） - 未解答
英単語から正しい日本語の意味を選ぶ問題です。リーディング能力の向上に役立ちます。
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〈U〉知識 / 情報 / 影響力 / 〈C〉委員会
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〈U〉時間 / 経験 / 名声 / 〈C〉組織
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〈U〉感情 / 愛情 / 人気 / 〈C〉家族
- 英語: “force”
- 日本語: 「力」「強さ」「影響力」などを意味します。
- 品詞: 名詞 (countable/uncountable どちらの場合もあります)
例: “a force” (可算) / “force” (不可算) - 動詞形: “to force” (強制する)
- 形容詞形: “forceful” (力強い)、 “forced” (強制された)
- B1 (中級)
日常的な文脈でよく出てきますが、物理学や専門的表現になるとやや難易度が上がるため中級レベル以上です。 - 接頭語: なし
- 語幹: “forc-”
- 接尾語: なし
※ “force” は現代英語では単純語ですが、後述するように語源はラテン語にさかのぼります。 - “forceful” (形容詞): 力強い
- “enforce” (動詞): 施行する、強制する
- “reinforce” (動詞): 補強する、強める
- “brute force” – 「圧倒的な物理的力」
- “force of nature” – 「自然の力、大自然の驚異」
- “a driving force” – 「推進力」
- “exert force” – 「力を及ぼす」
- “by force” – 「力ずくで、強制的に」
- “military force” – 「軍事力」
- “police force” – 「警察組織」
- “force field” – 「力場（物理学や空想科学で使われる）」
- “come into force” – 「(法律・規則が) 発効する」
- “force majeure” – 「不可抗力（法的用語）」
- 中英語 (Middle English) “force” は古フランス語 “force” に由来し、さらにラテン語で「強さ」を意味する “fortia” (fortis「強い」から) が起源とされています。
- 「物理的な力」から、「権力」「影響力」など抽象的な力を示すまで、幅広い文脈で使われます。
- 口語・文章どちらでも頻繁に使われますが、「by force」（力ずくで）のように強制的なニュアンスになる場合は、人間関係で使うときに慎重さが必要です。
- フォーマル・カジュアル両方の場面で見かけますが、ビジネス文書や法的文脈では特にフォーマルな用法としてもよく使用されます。
可算・不可算の区別
- 可算 (a force): 固有の軍事力や組織を指す時など → “He is the leader of a new political force.”
- 不可算 (force): 力そのもの、物理的エネルギー → “Force is required to lift this heavy object.”
- 可算 (a force): 固有の軍事力や組織を指す時など → “He is the leader of a new political force.”
一般的な構文
- “(to) use force” … 力を使う
- “(to) apply force” … 力を加える
- “come into force” … 法律などが施行される
- “(to) use force” … 力を使う
イディオム的用法
- “force of habit” … 「習慣の力」、慣習からついしてしまうこと
フォーマル / カジュアル
- “force” 自体はどちらにも使われる単語です。ビジネス文書や法令では特に “come into force” などフォーマルな表現が多く使われます。
- “I had to use force to open that stuck door.”
（固くて開かなかったドアを開けるのに力を使わないといけなかったんだ。） - “She’s a real force in our group; everyone listens to her.”
（彼女はチーム内ですごい存在感があるよ。みんなが彼女のいうことを聞いてる。） - “It’s a habit I do by force of habit, not by choice.”
（それは自分の意志というよりは、惰性でやってしまう習慣なんだ。） - “Our new product could become the driving force behind next quarter’s growth.”
（私たちの新製品は来期の成長を牽引する原動力になるかもしれません。） - “Before implementing the policy, it must come into force officially.”
（この方針を実施するには正式に施行されなければなりません。） - “They used financial incentives as a force to persuade the stakeholders.”
（彼らは利害関係者を説得するために財政的なインセンティブを力として使いました。） - “Newton’s second law of motion states that force equals mass times acceleration.”
（ニュートンの第2法則は、力は質量と加速度の積に等しいと述べています。） - “Gravitational force decreases with the square of the distance.”
（重力は距離の2乗に反比例して小さくなります。） - “The concept of force is fundamental in physics for understanding motion.”
（運動を理解する上で、力の概念は物理学の基本となります。） - “power”（力、権力）
- 物理的エネルギー、または支配力を示すときに使われる。 “force” より抽象的に使われることが多い。
- 物理的エネルギー、または支配力を示すときに使われる。 “force” より抽象的に使われることが多い。
- “strength”（強さ）
- 肉体的な強さや精神的な強さを指すことが多いが、 “force” はより作用や影響を強調する。
- 肉体的な強さや精神的な強さを指すことが多いが、 “force” はより作用や影響を強調する。
- “might”（力、威力）
- やや文語的、または古風なニュアンスがある。
- “weakness”（弱さ）
- 「力」に対する「弱さ」を表す。
- 発音記号: /fɔːrs/ (米国英語), /fɔːs/ (英国英語)
- アクセント: “force” は 1 音節なので、特定の強勢位置というより、単語全体を強く発音します。
- アメリカ英語では “r” をはっきり発音し “フォース” に近い音、イギリス英語では “r” の音が弱く “フォース(フォースに近い)” に聞こえます。
- よくある間違い: /foʊs/ (フォウス) のように二重母音で発音する人もいますが、正しくは /ɔː/ に近い音です。
- スペルミス: “force” は c の前に s が入る「forsce」などの誤りに注意。
- 同音異義語: 目立った同音異義語はありませんが、 “farce” (茶番) とは発音・スペリングが似ていて間違えやすい場合があります。
- 試験出題傾向: TOEIC や英検などで “enforce,” “reinforce” と混同しないように注意。法的文脈や力学の文脈などでしばしば出題されます。
- 「4つの要素(elements)を『強制(force)』して押し付ける」とイメージして覚える：“f + orce(押す)”。
- 物理で学んだ F=ma (Force = mass × acceleration) を思い出すと、力 (force) の概念がすんなり頭に入りやすいです。
- 「スター・ウォーズ」の「May the Force be with you.（フォースと共にあらんことを）」を思い浮かべると、“force”＝「力・エネルギー」のイメージが定着しやすいです。
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〈C〉(特定の国や地域に固有の)通貨単位 / 〈C〉〈U〉貨幣制度 / 〈C〉預金口座;銀行残高 / 〈C〉《しばしば複数形で》紙幣,硬貨 / 〈C〉金融市場の(一般的な)動向(情勢) / 〈U〉(経済全体の)成長の正常な状態 / 〈C〉価格帯,値段の水準 / (市場の変化などで)…‘を'再評価する,値上げする / …‘の'価格を調整する,料金を改定する
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〈C〉(都市や地域を結ぶ)主要道路,幹線道路 / 〈C〉〈U〉交通路,輸送経路 / 〈C〉高速道路;有料道路 / 〈C〉《しばしば複数形で》車線,側道,バイパス / 〈C〉交通量の(一般的な)傾向(混雑具合) / 〈U〉(道路舗装の摩耗による)標準的な状態 / 〈C〉路面の状態,舗装の程度,凹凸,滑りやすさ / (工事・整備などで)…‘に'新しい舗装を施す / …‘の'車線を増やす,道路幅を変更する
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〈C〉(一定の時間を区切る)授業時間,講義時間 / 〈C〉〈U〉時間割,時間構成 / 〈C〉学校の科目;教科の単位 / 〈C〉《しばしば複数形で》課題,宿題,レポート / 〈C〉学習の(一般的な)傾向(方向性) / 〈U〉(学習意欲などの緊張の)標準的な状態 / 〈C〉成績の段階,評価の水準,評点,ランク / (教育方針などで)…‘に'新しい指導法(方針)を導入する / …‘の'評価基準を変える,成績を補正する
- 音楽や言語などで用いる「音色」「音の高さ」という意味や、話し方や文章の「調子」「雰囲気」を表す言葉です。
- 例えば「声のトーンが優しい」「文章のトーンが軽い」など、主に「全体的な雰囲気や印象」「音の性質」を表現するときに使われます。
- 動詞形: tone (トーンを整える／肌などを引き締めるなどの意味で使われる)
- 例: I need to tone my muscles.（筋肉を引き締めたい）
- 例: I need to tone my muscles.（筋肉を引き締めたい）
- 形容詞形（例）: tonal（音の、音階の）
- 例: tonal shifts（音の変化、または作品の雰囲気の変化）
- tone は接頭語・接尾語がついていない、比較的短い単語です。語幹は「ton(e)」と捉えられますが、英語圏では「tone」として一語で機能することがほとんどです。
- 「音の性質」：音声・音楽などの高さ、響きの特徴
- 「絵やデザインの色調」：色の明暗・彩度の調子
- 「文体・発言などの調子」：書き方・話し方が醸し出す全体の雰囲気
- 「身体の張り」：筋肉などの締まり具合（主に動詞の “tone” として使われるが、名詞形で “muscle tone” と言えば「筋肉のトーン、張り」のことを指す）
- “tone of voice” — 声の調子
- “friendly tone” — 親しみやすい調子
- “formal tone” — 形式的な調子
- “tone down” — トーンを抑える・落ち着かせる
- “tone up” — 引き締める（筋肉など）
- “musical tone” — 音楽的な音色
- “tone setting” — 雰囲気を決める
- “tone of the conversation” — 会話の雰囲気
- “skin tone” — 肌の色調
- “underlying tone” — 背景にある（潜在的な）トーン
- 語源: ラテン語の “tonus”（緊張という意味）に由来し、フランス語 “ton” を経由して英語に入りました。もともと弦楽器の張り具合や緊張状態が「音の高さ」を決定することから、「音の調子」を指すようになったと考えられます。
- ニュアンス:
- カジュアルな会話では「声の感じ」「態度の雰囲気」を指すときなど、比較的広い意味合いで用いられます。
- フォーマルな文章でも「書き手の文体」を表す重要な単語として使われます。
- 感情的・批判的に「トーンがきつい」とする場合は、否定的なニュアンスになりやすいです。
- カジュアルな会話では「声の感じ」「態度の雰囲気」を指すときなど、比較的広い意味合いで用いられます。
- 可算・不可算名詞:
- 可算名詞として使うとき: “different tones of voice”（異なるトーン）など、種類を数える場合。
- 不可算名詞として使うとき: “the overall tone of the article”（記事全体のトーン）など、抽象的・全体的な雰囲気を指す場合。
- 可算名詞として使うとき: “different tones of voice”（異なるトーン）など、種類を数える場合。
- 文章・会話でのよくある構文例:
- “The tone of her speech was very inspiring.”
- “You should watch your tone when speaking to your boss.”
- “His writing tone is quite formal.”
- “The tone of her speech was very inspiring.”
- “Could you lower your tone a bit? It’s too loud in here.”
→「少し声のボリュームを落としてもらえる？ここでは声が大きすぎるよ。」 - “I love the tone of your voice when you sing.”
→「あなたが歌うときの声のトーンが大好きなんだ。」 - “Her tone changed when she realized we were serious.”
→「私たちが本気だとわかった途端、彼女の話し方の調子が変わったよ。」 - “Let’s maintain a professional tone during the meeting.”
→「ミーティング中はプロフェッショナルな調子を心がけましょう。」 - “Your presentation had a friendly tone that appealed to the clients.”
→「あなたのプレゼンは親しみやすいトーンで、クライアントに好印象を与えました。」 - “We need to adjust the tone of our email to sound more courteous.”
→「メールの文面をもっと丁寧なトーンに調整する必要があります。」 - “The author’s tone in the research paper is markedly neutral.”
→「その研究論文における著者のトーンは顕著に中立的です。」 - “A formal tone is generally required for scientific publications.”
→「科学論文では一般的にフォーマルな調子が求められます。」 - “When analyzing discourse, it is crucial to assess the tone and intent.”
→「談話を分析するときは、トーンと意図を評価することが重要です。」 - “manner”（態度／様子）
- 「態度」全般を示し、必ずしも音や文章だけに限定しない。
- 「態度」全般を示し、必ずしも音や文章だけに限定しない。
- “style”（スタイル／様式）
- 書き方や言い回しの表現方法を表す。
- 書き方や言い回しの表現方法を表す。
- “voice”（声／発言の仕方）
- 実際の声や意見の形で捉えられることが多く、「トーン」よりも具体的。
- 直接的な反意語はないが、「silence」（沈黙）が「音のトーンがない状態」を示す言葉として対比的に用いられる場合がある。
- IPA:
- アメリカ英語: /toʊn/
- イギリス英語: /təʊn/
- アメリカ英語: /toʊn/
- 強勢（アクセント）: 単音節語のため、基本的には “tone” 全体をはっきり発音します。
- よくある間違い: アメリカ英語の /oʊ/ とイギリス英語の /əʊ/ の違いが混同されることが多いです。日本語の「トーン」に引っ張られて「トーン（/toːn/）」と伸ばしすぎるとネイティブの発音とずれることがあります。
- スペルミスとして “toon” や “ton” と書いてしまうケースがあります。
- 動詞の “tone” と名詞の “tone” を混同しないように注意（文脈で見極める）。
- TOEICや英検などのテストでは、ビジネスメールの「文面のトーンに関する質問」や、会話文で「話し手の感情・雰囲気」を問う問題に出題されやすいです。
- 「トーン」というカタカナ語でも日常的に使われるため、日本語にも定着している単語として覚えやすいです。
- 「弦が張られると音程が決まる」というイメージを持つと、「tone」の語源（張り・緊張）を連想しやすくなります。
- 自分の声や文章の「雰囲気」を意識するときにすぐ使ってみると、自然に定着しやすいでしょう。
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〈U〉(…に対する)『強い興味』,関心《+『for』+『名』》 / 〈C〉『驚くべき』(『意外な』)『できごと』,印象的なこと,注目すべきこと / (…で)…‘を'『楽しませる』,興味をそそる,‘に'関心を抱かせる《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
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〈U〉(…に対する)『激しい怒り』,憤慨《+『for』+『名』》 / 〈C〉『喜ばしい』(『満足すべき』)『こと』,うれしいこと,望ましいこと / (…で)…‘を'『非難する』,怒る,‘に'敵意を抱く《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
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〈U〉(…に対する)『深い尊敬』,敬意《+『for』+『名』》 / 〈C〉『誇らしい』(『自慢すべき』)『こと』,名誉なこと,光栄なこと / (…で)…‘を'『称賛する』,褒めたたえる,‘に'感嘆する《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
pity（名詞・動詞）
「哀れみ」「残念に思う気持ち」を指す単語です。名詞としては「同情」や「気の毒に思う気持ち」、動詞としては「〜を気の毒に思う」と訳せます。非常に日常的にも使われる表現で、「It's a pity that...（〜なのは残念だ）」のように「残念だ」というニュアンスでもよく登場します。形容詞形
- 「pity」単独では形容詞としてはあまり一般的ではありません。
- 「pitying (adj)」: 哀れんでいるような / 同情しているような
- 「pitiful (adj)」: 哀れな、情けない
- 「pitiable (adj)」: 哀れむべき、気の毒な
- 「pity」単独では形容詞としてはあまり一般的ではありません。
- 名詞形: pity (単数形) / pities (複数形)
- 動詞形: pity - pitied - pitied - pitying
- pity (noun): 「同情、哀れみ」
例）It’s a pity that you can’t come.（来られないなんて残念だ） - pity (verb): 「〜を気の毒に思う」
例）I pity those who have no one to help them.（助けてくれる人がいない人たちを気の毒に思う） - pitying (adjective): 「同情した様子の」
例）He gave me a pitying look.（彼は私に同情するような視線を向けた） - B1（中級）程度
「pity」は日常会話などでよく使われる単語ですが、派生形や微妙なニュアンスを正しく使いこなすには多少の練習が必要です。 - 語幹: 「pit-」という固有の語幹を持ち、古フランス語からの借用に由来します。
- 接頭語・接尾語: 直接の接頭語はありませんが、派生語として「-ing」「-ful」「-able」などの接尾語がつくことで形容詞化します（pitying, pitiful, pitiable など）。
- pitiful (adj): 「情けない」「哀れな」
- pitiable (adj): 「気の毒な」
- pitying (adj): 「同情に満ちた」
- piteous (adj)（やや文語調）: 「哀れを誘う」
- feel pity for ～（～をかわいそうに思う）
- take pity on ～（～に同情する）
- It’s a pity (that) ～（～とは残念だ）
- out of pity（同情から）
- a look of pity（同情の表情）
- arouse pity（同情を呼び起こす）
- evoke pity（同情を喚起する）
- show pity（同情を示す）
- a sense of pity（同情心）
- beyond pity（同情の余地がない）
- 語源: 「pity」は古フランス語の「pitié」から入り、中世英語で「pité」として使われるようになりました。ラテン語の「pietas（義理や敬意・慈悲の心）」から派生しています。
- 歴史的な使われ方: 宗教心や道徳心に基づいた「慈悲深さ」「敬虔の念」という意味合いも含まれていましたが、現代英語では「同情」「残念な気持ち」というニュアンスで幅広く用いられます。
ニュアンスと注意点:
- 「pity」は同情のニュアンスですが、相手をやや下に見るように聞こえる場合もあるため、カジュアルシーンでは「I feel sorry for you.」などと分けて使う人もいます。
- 「It’s a pity that...」は日常的に「残念だ」という意味合いでよく使われ、そこまで相手を見下すトーンはありません。
- 「pity」は同情のニュアンスですが、相手をやや下に見るように聞こえる場合もあるため、カジュアルシーンでは「I feel sorry for you.」などと分けて使う人もいます。
口語/文章、カジュアル/フォーマル:
- 日常会話から文章まで幅広く使われます。
- 「It’s a pity」などはカジュアルからフォーマルまで使える便利な表現です。
- 「pitying」はやや文章寄りまたは感情を描写する表現に使われがちです。
- 日常会話から文章まで幅広く使われます。
- 名詞として
- 不可算名詞的に扱われる場合が多い（a pity / some pity はOKだが、pities と複数形で使うケースは限定的）。
- 例）It’s a pity you can’t stay longer.
- 不可算名詞的に扱われる場合が多い（a pity / some pity はOKだが、pities と複数形で使うケースは限定的）。
- 動詞として
- 他動詞（おもに「pity + 人/対象」）。
- 例）I pity the homeless.
- 他動詞（おもに「pity + 人/対象」）。
- 形容詞として
- 「pity」自体は形容詞としてはほとんど使わない。
- 形容詞が必要な場合は「pitiful」「pitying」「pitiable」などを使用。
- 「pity」自体は形容詞としてはほとんど使わない。
- It’s (such) a pity (that) + S + V
- I pity someone.
- take pity on + someone/something
“It’s a pity you missed the movie last night. It was great!”
（昨夜の映画見逃しちゃったのは残念だね。すごく良かったよ。）“I take pity on stray animals and often feed them.”
（野良動物がかわいそうだから、よくエサを与えるんだ。）“Don’t give me that pitying look. I’m fine.”
（そんな同情した目で見ないでよ。大丈夫なんだから。）“It’s a pity that the project didn’t launch on time, but we can still recover.”
（プロジェクトが予定通りにローンチできなかったのは残念ですが、まだ挽回は可能です。）“Some employees took pity on the intern and offered to help.”
（何人かの社員は実習生を気の毒に思って、助けを申し出ました。）“He gave me a pitying smile when I mentioned my lack of experience.”
（経験不足だと話したとき、彼は同情するような笑みを浮かべました。）“The philosophical concept of pity has been debated since ancient times.”
（「哀れみ」という哲学的概念は古代から議論されてきた。）“Researchers often take pity on laboratory animals, sparking ethical discussions.”
（研究者がしばしば実験動物に対して同情心を抱くことで、倫理的な議論が起こる。）“In literature, a pitying tone can convey empathy or condescension, depending on context.”
（文学では、同情のこもったトーンは文脈によって共感にも高慢にも伝わりうる。）sympathy（同情）
- “pity”よりも、もう少し優しいトーンや共感に近い響き。
- 例）I have sympathy for the victims of the disaster.
- “pity”よりも、もう少し優しいトーンや共感に近い響き。
compassion（思いやり、哀れみ）
- やや深い慈悲心や思いやりを表す。
- 例）She was moved by compassion to help the homeless.
- やや深い慈悲心や思いやりを表す。
mercy（慈悲）
- 「憐れみ」＋「許し」や「罰を軽くする」という意味も含む。
- 例）The judge showed mercy to the young offender.
- 「憐れみ」＋「許し」や「罰を軽くする」という意味も含む。
pitiful / pitiable（形容詞）
- 「哀れな、気の毒な」という意味で、対象に対する評価が含まれる。
- 「哀れな、気の毒な」という意味で、対象に対する評価が含まれる。
- cruelty（残酷さ）
- 「同情」の反対として残酷さや冷酷さが挙げられます。
- 「同情」の反対として残酷さや冷酷さが挙げられます。
- indifference（無関心）
- 相手を気の毒に思う気持ちがない、という点で「pity」の対極にある立場といえます。
- 相手を気の毒に思う気持ちがない、という点で「pity」の対極にある立場といえます。
- IPA: /ˈpɪti/
- 発音の仕方:
- アメリカ英語: 「ピティ」のように「t」がややはっきり。
- イギリス英語: ほぼ同様だが、地域によっては「t」がやや弱い音になることもある。
- アメリカ英語: 「ピティ」のように「t」がややはっきり。
- アクセント（強勢）: 第一音節「pi-」にアクセントがあります。
- /PÍ-ty/ のようなイメージ。
- /PÍ-ty/ のようなイメージ。
- よくある間違い:
- 第二音節を強く読んでしまう、あるいは「プティ」と「プチ(petit)」を混同するなどのミスがあるかもしれません。
- スペルミス: 「piety（敬虔さ）」と混同しないように。つづりは似ていますが意味が異なります。
- 同音異義語はほぼありませんが、フランス語の「petit（小さい）」と誤解しないように注意。
- 試験対策: 「It’s a pity that...」は英検・TOEICなどでも「残念な事を表す構文」としてよく登場します。前置詞の誤用、補語としての使い方などに気をつけると良いでしょう。
- 「他人をかわいそうに思う気持ち」を表す単語なので、「ちょっとした残念さ」から「深い同情」まで幅広くイメージしてください。
- 「pit」=「穴」を連想すると、穴の中に落ちているものを見てかわいそうなイメージがある、と結びつけて覚えるのも一つの手です。
- 「It’s a pity」のフレーズをまずは口に出して使ってみると、自然に身につきます。
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(一般に)医療 / (身につけた)体調管理,治療技術,臨床経験 / 医学,看護学
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(一般に)交通 / (身につけた)運転技術,操縦能力,経験 / 交通工学,運輸政策
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(一般に)娯楽 / (身につけた)運動能力,体力,技能 / 体操学,スポーツ理論
- 動詞形: educate (教える)
- 形容詞形: educational (教育の、教育に関する)、educated (教養のある、教育を受けた)
- 副詞形: educationally (教育的に)
- 語幹: “educate” → 「教える、育てる」
- 接尾語: “-ion” → 「行為・状態などを表す名詞化」
- 公的な教育制度やプロセス
- 特定の知識分野へ体系的に習熟すること
- 教育を受けることによる教養や知見、人格形成
- compulsory education（義務教育）
- higher education（高等教育）
- primary education（初等教育）
- secondary education（中等教育）
- traditional education（伝統的な教育）
- online education（オンライン教育）
- vocational education（職業教育）
- formal education（正規の教育）
- lifelong education（生涯教育）
- quality of education（教育の質）
- ラテン語の「ēducātiō（育成、養育）」から来ており、「educate」は「e（外へ）+ ducere（導く）」が語源になっています。もともとは「可能性を外へ導き出す」というニュアンスがあります。
- 「教育」というと少しフォーマルで制度的・学術的な文脈を連想させます。
- 日常会話でも使えますが、主に学校教育や政策など、少し堅めの場面でよく登場します。
- 感情的な響きは強くなく、客観的・学術的・公的な印象を与えます。
- 可算・不可算: 一般的には不可算名詞扱いです。例外的に複数形を使う場合は、異なる種類の教育システムや教育理論などを意味する際など、かなり限定的です。
- 使用シーン: 公的文書・論説文・プレゼンテーションなどで頻出。カジュアルに使う際は「schooling」などを使う場合もありますが、「education」をそのまま日常会話で用いても不自然ではありません。
- 構文例:
- (主語) + provide + (目的語) + with + education
例: The government provides children with free education. - receive/gain/obtain + education
例: She received her education in Canada.
- (主語) + provide + (目的語) + with + education
- “I think everyone deserves a good education.”
（誰もが良い教育を受ける価値があると思うよ。） - “How was your education back in high school?”
（高校時代の教育はどんな感じだった？） - “My parents always valued education above anything else.”
（私の両親はいつも何よりも教育を重視していたよ。） - “Our company invests heavily in employee education and training.”
（当社は従業員の教育と研修に多額の投資をしています。） - “A strong education system is vital for economic growth.”
（堅固な教育システムは経済成長にとって不可欠です。） - “We are planning a seminar on continuing professional education.”
（私たちは継続的な専門教育に関するセミナーを企画しています。） - “The latest research focuses on the impact of technology on education.”
（最新の研究は、教育におけるテクノロジーの影響に焦点を当てています。） - “Education is often seen as a key factor in sustainable development.”
（教育は持続可能な開発の重要な要因とみなされることが多いです。） - “This journal publishes articles on comparative education studies.”
（この学術誌は比較教育学の研究論文を掲載しています。） - schooling（学校教育）
- 「教育」より特に学校での学習プロセスを指すことが多い
- 「教育」より特に学校での学習プロセスを指すことが多い
- instruction（指導）
- より直接的に「教える行為」を表す
- より直接的に「教える行為」を表す
- training（訓練）
- 身体的または実務的スキルの習得に重点
- 身体的または実務的スキルの習得に重点
- teaching（教職・指導）
- 教えるという行為自体に焦点を当てた語
- ignorance（無知）
- 「知識や教育が欠けている状態」を指す。
- 「知識や教育が欠けている状態」を指す。
- 発音記号 (IPA):
- アメリカ英語: /ˌedʒuˈkeɪʃən/
- イギリス英語: /ˌedjʊˈkeɪʃ(ə)n/
- アメリカ英語: /ˌedʒuˈkeɪʃən/
- アクセント: 「-ca-」の部分（第2音節「ケイ」）に強勢があります。
- よくある発音ミス: 「edu-」の部分を「エドゥ」ではなく「エジュ/エジュー」と「j」の音を意識することが大切です。
- スペルミス: 「education」の「a」と「i」の位置を間違えて “eduacation” とするなど。
- 同音異義語との混同: とくにありませんが、「educate」や「educated」などの派生語でつづりを混同しやすいです。
- 試験対策: TOEICや英検で「教育制度」「教育方針」などの話題に絡んで出題されることが多いです。熟語や派生語と一緒に押さえておくと役立ちます。
- ラテン語で「導き出す」が語源という点から、「人の可能性を引き出す」というポジティブなイメージで覚えましょう。
- “educate” + “-ion” → 教育に関する行為や状態をあらわす名詞。
- 「e（外へ）+ ducere（導く）」とセットで覚えると、スペリングや意味の関連性をイメージしやすくなります。
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〈U〉犬をつなぐ革ひも,リード / 〈C〉(動物をつなぐ)引き綱 / 《複数形で》操縦索,制御用の紐 / 〈U〉〈C〉(競技での)リード,優勢 / 〈U〉広告の見出し / 〈U〉《the~》先導権,支配権
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〈U〉記事の書き出し部分,リード文 / 〈C〉新聞の第一報,トップ記事 / 《複数形で》ニュースの要約,見出し文 / 〈U〉〈C〉朗読の手本,音読の模範 / 〈U〉(音楽で)主旋律,リードパート / 〈U〉《the~》主題,中心的な話題
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〈U〉先導すること,指導 / 〈C〉指導者,案内人 / 《複数形で》指示,助言 / 〈U〉〈C〉手がかり,糸口 / 〈U〉主役,主演俳優 / 〈U〉《the~》優位,有利な立場
- 金属「鉛」を指す場合 /lɛd/ (レッド)
- 「先頭」「主導権」「主演」などを指す場合 /liːd/ (リード)
- (金属) 鉛
- (地位・立場) リード、先頭、主導権
- (演劇・映画など) 主演、主役
- (英) 犬のリード(=「犬用の綱」)
- 鉛(金属) ⇒ 化学元素として、重い用途に使われる金属です。
- リード、先頭 ⇒ 他者より先に進んでいる位置や優位性を示します。
- (作品の) 主演、主役 ⇒ 舞台・映画・ドラマなどの中心となる役です。
- 犬用のリード ⇒ 英国英語などで「リード」と呼び、犬を散歩させるときに使います。
- 複数形: leads (例: “They hold the leads in the competition.”)
- 動詞 “to lead” (/liːd/)
- 意味: 「導く」「率いる」「先導する」
- 例: “He leads the team successfully.”
- 意味: 「導く」「率いる」「先導する」
- 形容詞 “leading” (/ˈliːdɪŋ/)
- 意味: 「主要な」「先導する」
- 例: “She plays a leading role in the company.”
- 意味: 「主要な」「先導する」
- leader (名詞) ⇒ リーダー、指導者
- leadership (名詞) ⇒ リーダーシップ、指導力
- leading (形容詞) ⇒ 主要な、先頭を切る
- take the lead → リードを取る、先頭に立つ
- lose the lead → リードを失う
- maintain the lead → リードを保つ
- a narrow lead → 僅差でのリード
- a comfortable lead → 余裕のあるリード
- the lead actor / actress → 主演俳優 / 女優
- lead poisoning → 鉛中毒
- pencil lead → 鉛筆の芯（実際はグラファイトですが、一般的に“lead”とも呼ばれます）
- on a lead (BrE) → 犬のリードを付けて
- give someone a lead → (何かを始める際に) 手本を示す、指針を与える
- 「鉛」を意味する “lead” は古英語 “lēad” に由来するとされ、ゲルマン祖語にまでさかのぼります。
- 「先頭・主導権・主演」などを意味する “lead” は古英語 “lǣdan” (導く、連れて行く) に由来する動詞から発展した名詞用法です。
- 「リード（先頭・主導権）」や「主役」を表す場合は /liːd/ (リード) と発音します。
- 相手に「鉛(lead)」について話す時は /lɛd/ (レッド) と発音し、別物として扱われます。
- カジュアル/フォーマルどちらでも使われますが、「主導権」や「優位性」の意味だとビジネスシーンなどでもよく出てきます。
- 「犬用のリード」は主に英国英語で “lead” と言い、米国英語では “leash” が一般的です。
可算・不可算名詞の違い
- 「鉛」を指す場合は不可算名詞として扱われることが多い (“Lead is a heavy metal.”)。
- 「先頭」「主導権」を指す場合は可算名詞として扱われる (“They have a 5-point lead.”)。
- 「主演」は可算名詞 (“He got the lead in the new movie.”)。
- 「鉛」を指す場合は不可算名詞として扱われることが多い (“Lead is a heavy metal.”)。
一般的な構文例
- “take the lead in 〜” で「〜でリーダーシップを取る」「〜で先陣を切る」という構文。
- “have the lead” で「リードしている」「主導権を握っている」という表現。
- “take the lead in 〜” で「〜でリーダーシップを取る」「〜で先陣を切る」という構文。
イディオム
- “in the lead” 「先頭に立っている」
- “lead role” は「主役」。
- “in the lead” 「先頭に立っている」
使用シーン
- フォーマル・カジュアルどちらでもよく登場。
- ビジネス、スポーツ、演劇、学術的な文脈など幅広く使用されます。
- フォーマル・カジュアルどちらでもよく登場。
- “Can you hold the dog’s lead while I open the gate?”
(門を開ける間、犬のリードを持っていてくれる？) - “We’re in the lead now, let’s not lose focus!”
(今リードしているから、集中を切らさないようにしよう！) - “I need to buy some more pencil lead for my mechanical pencil.”
(シャープペンの芯をもっと買わなくちゃ。) - “Our company has taken the lead in innovative smartphone technology.”
(わが社は革新的なスマートフォン技術で先頭に立っています。) - “They have a strong lead in market share, but we can still catch up.”
(彼らはマーケットシェアで大きくリードしているが、まだ追い付くチャンスはある。) - “She’s been chosen for the lead role in the new marketing campaign.”
(彼女は新しいマーケティングキャンペーンの主役を任された。) - “The study focused on the effects of lead exposure on brain development.”
(その研究は、鉛にさらされることが脳の発達に与える影響に着目しました。) - “Lead poisoning remains a critical public health issue in some regions.”
(一部の地域では、鉛中毒が依然として重大な公衆衛生上の問題となっています。) - “An additional lead isotope analysis revealed new insights into ancient metal trade routes.”
(追加の鉛同位体分析によって、古代の金属貿易ルートに新たな知見がもたらされました。) - advantage (アドバンテージ)
- “lead” と似て「優位」「有利」を示しますが、数値化できない優位性も含む場合が多い。
- “lead” と似て「優位」「有利」を示しますが、数値化できない優位性も含む場合が多い。
- edge (エッジ)
- “edge” も「わずかなアドバンテージ」「有利」を表すが、より少しの差を示すことが多い。
- “edge” も「わずかなアドバンテージ」「有利」を表すが、より少しの差を示すことが多い。
- head start (ヘッドスタート)
- 「スタート時点でのリード」「先行するアドバンテージ」を表す特有の言い回し。
- 「スタート時点でのリード」「先行するアドバンテージ」を表す特有の言い回し。
- clue (クルー)
- 犯人探しなどで言う「手がかり」の意味で使われることが多く、“lead” にも「手がかり」の意味があるが、clue はより一般的。
- lag (ラグ) / defcit (ディフィシット) / behind (ビハインド)
- 「遅れ」「後れ」「負担」のニュアンスがあり、“lead” (先行) と反対です。
発音記号 (IPA)
- 鉛(金属) ⇒ /lɛd/
- リード(先頭・主導権・主演) ⇒ /liːd/
- 鉛(金属) ⇒ /lɛd/
強勢（アクセント）の位置
- 短母音 /lɛd/ は一音節だから強勢はひとつ、音全体。
- 長母音 /liːd/ も一音節だからシンプルにそのままです。
- 短母音 /lɛd/ は一音節だから強勢はひとつ、音全体。
アメリカ英語とイギリス英語
- 発音それ自体は大きく変わりませんが、特に犬の「リード」はイギリス英語では “lead” (/liːd/) と呼び、アメリカでは “leash” (/liːʃ/) という単語を使います。
よくある発音ミス
- 金属(鉛)を /liːd/ と読んでしまうこと。
- 「先頭」を意味する“lead”を /lɛd/ と読んでしまうこと。
- 金属(鉛)を /liːd/ と読んでしまうこと。
- 同音異義語との混同
- “lead” (リード) = 先頭 ／ “lead” (レッド) = 鉛、という全く異なる意味・発音が存在。
- “lead” (リード) = 先頭 ／ “lead” (レッド) = 鉛、という全く異なる意味・発音が存在。
- スペルミス・スペル類似の単語
- “led” は “lead” (動詞) の過去形であって、名詞「鉛」のスペルではありません。
- “led” は “lead” (動詞) の過去形であって、名詞「鉛」のスペルではありません。
- TOEIC・英検などの試験対策
- ビジネス文脈では “take the lead in ...” などのフレーズが頻出。
- 読解問題などで “lead poisoning” が出題される場合もあり、文脈から適切な意味を判断することが大切です。
- ビジネス文脈では “take the lead in ...” などのフレーズが頻出。
- 「鉛筆」と混同して、鉛筆の芯を“lead”と言いますが実際はグラファイト。ここから“lead”が含む「鉛」「芯」のイメージを思い出して覚えると印象に残りやすいです。
- “lead” (リード) ＝「率いる 将軍(将リーダー)」⇒ /liːd/
- “lead” (レッド) ＝ 「鉛」 ⇒ 重たいイメージの “Led Zeppelin” (バンド名にも“鉛の飛行船”の意味が込められています) などで覚える。
- 発音が2種類あることをイメージ化して、例: 「リード(lead)している人が重い鉛(lead)を持っている」とセットで覚えると混同が減らせます。
-
〈C〉(荷物などの) 包装, 梱包 /
-
〈C〉(会議などの) 議事録, 議事要旨 /
-
〈C〉(建物などの) 設計図, 見取り図 /
- こういう場面で使われる：謎解きや推理、または問題を解決するときに「ヒント」や「手がかり」を表す。
- こういうニュアンスの単語：事件・問題・難題に対して「まだ解明できないものを解き明かす扉を開く情報」というイメージ。
- 単数: a clue
- 複数: clues
- 動詞: 【informal・イディオム】“to clue (someone) in” = 「（人）に重要な情報やヒントを与える」
例）Could you clue me in on what’s happening? - 推理物や、説明文などでもよく見かける語であり、学習者には馴染みのある単語となる場合が多いレベルです。
- 「clue」は単独の語で、現代英語としては特定の接頭語・接尾語がない単語です。
- clueless (形容詞): 手がかりがない、何もわかっていない
- to clue (someone) in: （人）に情報やヒントを与える
- find a clue（手がかりを見つける）
- look for clues（手がかりを探す）
- have no clue（全くわからない）
- clue to a mystery（謎への手がかり）
- give a clue（ヒントを与える）
- a vital clue（重要な手がかり）
- a hidden clue（隠されたヒント）
- the only clue（唯一の手がかり）
- puzzle clues（パズルのヒント）
- piece together the clues（手がかりをつなぎ合わせる）
- 「clue」はもともと
clew
という単語から来ており、古英語では「糸玉」を意味していました。迷宮を出るために糸をたどるギリシャ神話の「テセウスの糸」のように、「糸玉」が「道筋を導くもの」という比喩的な用法へと発展し、「手がかり」という意味になったとされます。 - 「clue」はカジュアルな場面からフォーマルな文書まで幅広く使えますが、日常的には「ヒント、手がかり」と気軽に使います。
- 「I have no clue.」は「まったくわからない」という口語的でフランクな言い回しなので、かしこまった場面では別の言い回し（I’m not sure. など）を使ったほうが無難な場合もあります。
- 可算名詞: 「a clue」や「several clues」といった形で使います。
よくある構文:
- have a clue / no clue
- give someone a clue
- find / look for / search for a clue
- have a clue / no clue
口語表現:
- “I don’t have a clue” は「さっぱりわからない」というインフォーマルな表現。
- (どこに携帯を置いたかさっぱりわからないよ。)
- (ねえ、このクロスワードパズルのヒントをちょっとくれない？)
- (彼は周りで起きていることが全然わかっていなかった。)
- (マーケティングデータは、ターゲット顧客の好みに関する重要な手がかりをもたらした。)
- (売上が急に落ち込んだ理由を説明する、何らかの手がかりを探しています。)
- (はっきりした手がかりがないと、有効な戦略を提案するのは難しい。)
- (研究者たちは遺伝子配列の中に、ブレイクスルーに繋がり得るわずかな手がかりを見つけた。)
- (その歴史文書の各手がかりは、未発見の文明の存在を示唆していた。)
- (古代の遺物から得た手がかりを分析することで、考古学者たちは新たな仮説を立てた。)
hint（ヒント）
- ニュアンス: 「一部の情報を暗示する」軽めのヒント。
- 例) “Could you give me a small hint?”
- ニュアンス: 「一部の情報を暗示する」軽めのヒント。
indication（兆候、指し示すもの）
- ニュアンス: 「何かがある・起こりつつあることを示すサイン」。少しフォーマル。
- 例) “This data is an indication of a possible trend.”
- ニュアンス: 「何かがある・起こりつつあることを示すサイン」。少しフォーマル。
tip（助言）
- ニュアンス: アドバイス的な「情報」、やや口語的。
- 例) “He gave me a useful tip on how to study.”
- ニュアンス: アドバイス的な「情報」、やや口語的。
- 明確な「反対語」はありませんが、「confusion（混乱）」や「obscurity（曖昧さ）」などは「手がかりがない状態」を表す単語として参考になります。
- IPA: /kluː/
- アメリカ英語: [kluː] （クリュー）
- イギリス英語: [kluː] （クルー） ほぼ同じ発音
- 強勢: 1音節単語のため、特に強勢の位置で変化はありません。
- よくある間違い:
- 「clue」を「clu-w」などと二重母音のように発音してしまうことがあるが、実際は滑らかな長母音 [uː] です。
- スペルミスで「clew」と書いてしまう可能性（古い綴り）
- 同音異義語としてはあまりありませんが、
queue (列)
の発音と似ている部分があるので注意 (ただしつづりも意味もまったく違う)。 - “I have no clue.” は簡単でもよく使うフレーズ。試験（TOEIC等）ではリスニングや文脈把握問題で出てきやすい。
- 「テセウスの糸（糸玉＝clew）」のエピソードを思い出すと、「糸が迷路から抜けるための手がかり」として、そのまま現代の「clue＝手がかり」に繋がると覚えやすい。
- スペリング上は「clu + e」であり、「clew」という昔のつづりを思い出すと、語源から覚えられる。
-
短時間の / 《時を表す語につけて》しばらく後の / 一時的な / 《the ~ A to do / that ...》ときどき...しうるA, たまに...であるA
-
中央の / 《時を表す語につけて》かなり前の / 一般的な / 《the ~ A to do / that ...》しばしば...しがちなA, よく...であるA
-
最初の / 《時を表す語につけて》ずっと後の / 最古の / 《the ~ A to do / that ...》最も...しそうなA, 最も...であるA
- 「last」は英語学習の初級段階からよく出てくる単語です。
- 英語: “last” means “final in a series,” “most recent,” or “coming after all others.”
- 日本語: 「最後の」「この前の」「一番後ろ（の位置にある）」という意味です。「シリーズの中で一番後ろに位置する」「一連の出来事の最後」「一番最近のもの」を表すときに使われます。「これが最後だよ！」とか「先週（前回）の〜」のようなニュアンスで使います。
- 動詞: “to last” (続く、持続する)
例: “The battery will last for hours.” (バッテリーは何時間も持ちこたえるだろう) - 副詞: “last” (最後に、一番遅れて)
例: “He arrived last.” (彼が最後に到着した) - 名詞: “the last” (最後のもの/人)
例: “She was the last to leave the room.” (彼女が部屋を出たのは最後だった) - lastly (副詞): 最後に、結論として
- lasting (形容詞): 長続きする、永続的な
- everlasting (形容詞): 永遠に続く、不朽の
- last minute （直前）
- last chance （最後のチャンス）
- last word （最後の言葉、最終的決定）
- last resort （最終手段）
- last breath （臨終の瞬間、最後の息）
- last stand （最後の抵抗/最終決戦）
- at long last （やっとのことで）
- last impression （最後に与える印象）
- last chapter （最後の章）
- make it last （長持ちさせる）
- 古英語の “lǣst” や “læst” に由来し、“lowest” や “furthest behind” のニュアンスを含みます。歴史的には「一番後ろに位置するもの」「最も重要度・順序が後」という意味で用いられてきました。
- 「最後の」という意味は「今後もうない、終わり」という強い完結のニュアンスがあります。文脈によっては「もっと来るかもしれないけれど、いま時点で確認されている最後(前回)」という意味の「この前の」というニュアンスにもなるので、使い方に注意が必要です。例: “last week” (先週) は「最終的な週」ではなく「この前の週」を指します。
- フォーマル度は文脈次第ですが、日常会話からビジネスシーンまで幅広く使われるためカジュアル・フォーマルを問わず使いやすい単語です。
- “the last + 名詞”: “This is the last cookie.” (これが最後のクッキーです)
- “Last + 時間表現”: “Last night” (昨夜) / “Last week” (先週)
- “the last straw”: 我慢の限界に達する決定的出来事(慣用句)
- “breath one’s last”: 死ぬ、息を引き取る(文語的表現)
- 可算/不可算: 形容詞なので、この区別は当てはまりません。
- 他動詞/自動詞: 形容詞ではなく動詞の場合 “to last” は自動詞として機能します（「続く」という意味）。
- “This is the last piece of pizza. Do you want it?”
（これが最後のピザの一切れなんだけど、欲しい？） - “I saw him last week at the grocery store.”
（先週、食料品店で彼を見かけたよ） - “What was the last movie you watched?”
（最後に観た映画は何？） - “Please review the last report before the meeting.”
（会議の前に前回の報告書を確認してください） - “Our last batch of products sold out in two days.”
（我々の前回の製品ロットは2日で完売しました） - “In our last quarterly review, we exceeded our sales targets.”
（前回の四半期レビューでは、販売目標を上回りました） - “The last chapter of the textbook summarizes the entire course.”
（教科書の最後の章がコース全体を要約しています） - “Our last findings indicate a potential breakthrough in the research.”
（我々の最新の発見は、研究における画期的進展の可能性を示しています） - “The last survey data needs further statistical analysis.”
（前回の調査データはさらなる統計分析が必要です） - final（最後の）
- よりフォーマルで、終わりが決定しているニュアンスが強い。
- 例: “This is the final exam.” (これは最終試験です)
- よりフォーマルで、終わりが決定しているニュアンスが強い。
- previous（前の）
- 時系列で前に来たものを指すが、「最後の」という意味にはならない。
- 例: “See the previous email.” (前のメールを見てください)
- 時系列で前に来たものを指すが、「最後の」という意味にはならない。
- ultimate（究極の、最後の）
- 「究極の」「最終的にもっとも重要な」という強調ニュアンスがある。
- 例: “This is our ultimate goal.” (これは我々の究極の目標です)
- 「究極の」「最終的にもっとも重要な」という強調ニュアンスがある。
- first（最初の）
- 完全に対極にある言葉。
- 例: “He was the first to arrive.” (彼は最初に到着した)
- 完全に対極にある言葉。
- IPA: /læst/ (米), /lɑːst/ (英)
- アメリカ英語では “æ” (catのa の音) に近い音、イギリス英語では “ɑː” (fatherのa のように伸ばす音) になります。
- アクセントは頭にきます（ワンシラブルなので特に複雑ではありません）。
- よくある間違い: “lost” (/lɔːst/ または /lɑːst/) と混同しないよう注意。
- スペルミス: “last” と書くべきところを “lest” と書いてしまうミスがあるので注意。
- 同音異義語との混同: “lost” と音が似ているが別単語。意味も「失われた」で大きく異なる。
- 試験対策:
- TOEICや英検などでは「最後の...」「前回の...」「〜するのにどれくらい続いたか (動詞としてのto last)」など多様な用法の問題が出ることがあるので要注意。
- “last year,” “last month,” “last night” など時表現との組み合わせは頻出。
- TOEICや英検などでは「最後の...」「前回の...」「〜するのにどれくらい続いたか (動詞としてのto last)」など多様な用法の問題が出ることがあるので要注意。
- “この『ラスト』が終わるとエンドロール” とイメージすると、映画の「最後」＝ “last” から連想しやすいです。
- 「lost (失う)」と混同しないように、スペルの “a” を強く意識してください。
- 「最後の」あるいは「もう一度はない」と覚えるとイメージが固まりやすいです。
- 時制を表すときは “last week/month/year” の形で暗記しておくと会話にもすぐ使えます。
-
〈C〉《建物・場所などの》 中央部分 《of ...》 / 〈U〉〈C〉《...の》管理,運営《of ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などを》監督すること《over ...》 / 《...を》統制する権利（資格）《over ...》 /
-
〈C〉《建物・場所などの》 装飾 《of ...》 / 〈U〉〈C〉《...の》表示,標識《of ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などへの》準備期間《for ...》 / 《...に対する》拒否（禁止）《of ...》 /
-
〈C〉《建物・場所などからの》 出口 《from ...》 / 〈U〉〈C〉《...から》退出すること,退場《from, out of ...》 / 〈U〉《以前の生活・職務などから》離れること《from ...》 / 《...から》出る権利（資格）《from ...》 /
- “entrance” : a way or passage to enter; the act of entering
- 「入口」「入り口」、または「入ること・登場」
- 建物や部屋に入るための場所や扉を指したり、舞台で俳優が登場することなどを指します。日常会話では「入り口はどこ？」のように場所を示すときに使われます。また、式典などで印象的に登場する「入場」というニュアンスを表すときにも使われます。
- 単数形: entrance
- 複数形: entrances
- 同じスペルの動詞 “to entrance”（エントランスする）は、「うっとりさせる」「魅了する」という意味になりますが、こちらはアクセントが後ろ（en*trance*）に置かれます。
- 形容詞としての語形は “entrancing”（魅了するような）になります。
- en-（動詞 “enter” に由来する要素との関連が深いが、明確な接頭語扱いではない）
- -trance（古フランス語の “entrer”＝「入る」が語源）
- enter（動詞: 入る）
- entrance (verb)（うっとりさせる）
- entrancing (adjective)（うっとりさせるような）
- entry（名詞: 入ること、エントリー）
- main entrance（メインエントランス）
- front entrance（正面入り口）
- side entrance（脇の入り口）
- back entrance（裏口）
- grand entrance（盛大な入場）
- entrance fee（入場料）
- entrance hall（玄関ホール）
- make an entrance（印象的に登場する）
- no entrance（立ち入り禁止）
- entrance exam（入学試験）
- 中英語（Middle English）で “entrer” が形を変えて “entrance” となり、元をたどると古フランス語の “entrer”（入る）に由来します。さらにラテン語の “intrare” に遡ります。
- 「入口」という物理的な意味と、「登場」という抽象的・比喩的な意味があります。文脈によっては「華々しい登場」という感情的なニュアンスにもなります。
- フォーマル・カジュアルどちらでも使われる単語ですが、「grand entrance」などはややドラマチックな響きがあるため、特別なシーンでの登場（結婚式・イベントなど）を強調します。
- “entrance” は 可算名詞 なので、複数形で “entrances” とも表記できます。
例) Several entrances to the building（建物への複数の入り口） - “the entrance to + 場所” : 〜への入り口
例) The entrance to the museum is around the corner. - “make an entrance” : 人が印象的・目立って登場する
例) She made a dramatic entrance at the party. - フォーマルでもカジュアルでも使いやすい単語です。
- 「entrance exam」は学校や大学など学術的な文脈でもよく使われます。
- “Where’s the entrance to the shopping mall?”
（ショッピングモールの入り口はどこですか？） - “Don’t block the entrance, please; people need to get in.”
（入り口をふさがないでください、人が入らなくちゃいけないので。） - “I’ll meet you near the entrance of the restaurant.”
（レストランの入り口付近で待ち合わせましょう。） - “Employees must use the side entrance during renovation.”
（改装中は従業員は脇の入り口を使わなければなりません。） - “Please clearly mark the main entrance for our visitors.”
（来訪者のためにメインエントランスをわかりやすく表示してください。） - “We will calculate how many customers enter through each entrance for better crowd management.”
（混雑管理を改善するために、各入り口から何人のお客様が入るかを算出します。） - “The study focused on optimizing the museum’s entrance flow to reduce wait times.”
（その研究は、待ち時間を減らすための博物館の入口の流れの最適化に焦点を当てました。） - “Entrance criteria for this program include a high level of academic achievement.”
（このプログラムの入学基準には高い学業成績が含まれます。） - “Researchers analyzed the entrance patterns of migratory birds to understand environmental changes.”
（研究者たちは環境変化を理解するため、渡り鳥の飛来パターン（“entrance”）を分析しました。） - [doorway]（ドア口）
- 「ドアのある入口」を強調する点で “entrance” より具体的。
- 「ドアのある入口」を強調する点で “entrance” より具体的。
- [entry]（エントリー、入ること）
- 「入ること」自体や「参加登録」などの意味に広く使われる。
- 「入ること」自体や「参加登録」などの意味に広く使われる。
- [gateway]（門、通路）
- 通常は大きく囲われた場所への入り口を意味し、より壮大なイメージ。
- [exit]（出口）
- 「出ること」「出口」という意味で “entrance” と正反対を示します。
- 使い分け：entrance is 入り口、exit is 出口。
- 「出ること」「出口」という意味で “entrance” と正反対を示します。
- イギリス英語(BrE): /ˈen.trəns/
- アメリカ英語(AmE): /ˈɛn.trəns/
- 名詞 “entrance” は 冒頭の“en” に強勢が置かれます。
- 動詞 “to entrance” は後ろにアクセントが来る en*trance* となるので、同じスペルでも発音とアクセント位置が異なります。
- 動詞と名詞の区別をつけずに発音してしまう。
- “-trance” を /trʌns/ のように発音してしまうケースもあるので注意。
- 動詞との混同
- 名詞 “entrance” と 動詞 “(to) entrance” はスペルは同じでも別物。意味も発音も変わります。
- 名詞 “entrance” と 動詞 “(to) entrance” はスペルは同じでも別物。意味も発音も変わります。
- 複数形のつづり
- “entrances” と書きますが、あまり使わないとつづりが曖昧になりがち。
- “entrances” と書きますが、あまり使わないとつづりが曖昧になりがち。
- スペルミス
- “enterance” や “entrence” と間違える学習者が多いので注意。
- “enterance” や “entrence” と間違える学習者が多いので注意。
- 試験での出題
- TOEICや英検などの読解問題などで、「入口」と「入場」の両方の意味を問う形が出ることがあります。文脈をよく確認しましょう。
- “enter” + “-ance” ⇒ 「入るための場所や行為」と覚えるとイメージしやすい。
- 「エントランス」とカタカナでも定着しているので、日本語の「入口」よりも少しフォーマル・ニュートラルなイメージがあると捉えるとよいでしょう。
- 「make an entrance」はドラマや映画などで使われる場面を思い浮かべると印象に残りやすいです。
-
明るく / (照明・色調などが) 強く鮮やかで
-
高く / (価格・程度などが) 非常に高価で
-
速く / (速度・進行などが) 非常に早く
- 形容詞: low (例: low price = 安い値段)
- 動詞としての “low” は古風な言い方で「牛が鳴く（モーと鳴く）」の意。ただし現代英語ではあまり使われません。
- 名詞: 例) “the highs and lows of life” = 人生の浮き沈み
- 語幹: “low”
- 接頭語や接尾語を伴わないシンプルな形です。
- speak low (小さな声で話す)
- bow low (深くお辞儀をする)
- stoop low (身をかがめる)
- fly low (低く飛ぶ)
- lie low (目立たないように隠れている)
- kneel low (深く膝をつく)
- whisper low (低い声でささやく)
- keep your voice low (声を低く保つ)
- the sun hung low in the sky (太陽が空に低く掛かっていた)
- she sang low (彼女は低い声で歌った)
- 語源: 古英語の “hlōw” にさかのぼるとされます。もともとは「低い位置」を指す意味合いで、後に音量や程度にも広がりました。
- ニュアンス:
- 「音や位置が低い」という直接的な意味が基本です。
- 「控えめにする」ような気持ちを表すときにも使われるため、場面によっては「遠慮がち」や「小さく隠れている」ニュアンスを帯びることもあります。
- 「音や位置が低い」という直接的な意味が基本です。
- 使用シーン:
- 口語でも文章でも広く使われますが、「speak low」「bow low」などは日常会話寄りの表現です。
- 「He lay low to avoid attention（目立たないようにしていた）」のようにやや比喩的・イディオム的にも使われます。
- 口語でも文章でも広く使われますが、「speak low」「bow low」などは日常会話寄りの表現です。
- 副詞用法: 動詞を修飾し、「低い位置/小声で/控えめに」などの意味を加えます。
- 形容詞 vs. 副詞:
- 形容詞 “low” は「低い」（low building, low price）
- 副詞 “low” は「低く」（speak low, fly low）
- 形容詞 “low” は「低い」（low building, low price）
- 可算 / 不可算、他動詞 / 自動詞などの問題は、副詞としては特にありません。
- イディオム: “lie low” は「（危険を避けるためなどに）目立たずにいる」という意味のイディオムで、口語でもよく使われます。
“Could you speak a bit lower? The baby is sleeping.”
（もう少し小さい声で話してくれない？ 赤ちゃんが寝ているの。）“He always kneels low to greet his grandma out of respect.”
（彼はいつも、おばあちゃんに敬意を表して深くひざまずいてあいさつをする。）“Let’s lie low until the trouble passes.”
（問題が落ち着くまで、目立たないようにしておこう。）“Please keep your voice low during the conference call.”
（会議通話中は声を低く抑えてください。）“The helicopter flew low to get a better view of the construction site.”
（ヘリコプターは建設現場をよく見るために低空飛行しました。）“We should speak low about this matter in the open-office environment.”
（オフィスがオープンスペースだから、この話題は小声で話したほうがいいね。）“The meteorological balloon was released, but it remained surprisingly low in altitude due to high atmospheric pressure.”
（気象観測用の気球が放出されたが、高気圧の影響で意外と低い高度にとどまった。）“When discussing sensitive topics, experts often speak low to avoid distractions or eavesdropping.”
（専門家たちはセンシティブな話題を話すとき、邪魔や盗み聞きを避けるためにしばしば小声で話す。）“The experiment involved measuring sound waves emitted at low decibels to analyze whisper-like communication.”
（その実験では、ささやきのようなコミュニケーションを分析するために、小さなデシベル値で発せられる音波を測定した。）- 類義語:
- quietly（静かに）
- 声・音が小さいことを表すが、「低い位置で」には使われない。
- softly（柔らかく小さな声で）
- 声や音が「低い」というよりも「優しい響き」で小さいニュアンス。
- quietly（静かに）
- 反意語:
- loudly（大きな声で）
- high（高く）
- 高い位置や大きい音量を表すときに使われる。
- loudly（大きな声で）
- 発音記号(IPA): /loʊ/（米）、/ləʊ/（英）
- アクセント: 単音節語なので強勢は特に意識しなくても “low” の一部にあります。
- アメリカ英語(米): ロウ、イギリス英語(英): ロウ で母音部分がやや違います。
- よくある間違い: /laʊ/（ラウ）などと誤って発音しないように注意します。
- スペルミス: “low” を “lowe” などと書いてしまうミス。
- 形容詞との混同: “a low price” は形容詞、「fly low」は副詞。「low」は同じ形でも使い方により品詞が変わる点に注意。
- 同音異義語との混同: 同音の単語は特にありませんが、発音が似た “law” (/lɔː/ 英) などと聞き間違えないように。
- 試験対策: TOEICや英検などでは、形容詞・副詞どちらの用法かを問う問題が出ることがあります。文脈で判断する練習をしましょう。
- 「地面に近いようなイメージ」を持つと覚えやすいです。物理的な位置・音量・姿勢などがすべて「下向き」「控えめ」な感じになるのが “low” のポイント。
- 「ローソクを小さく灯すイメージ」 など、“low flame” と覚えれば、「炎が低く控えめに燃えている」ニュアンスがつかめます。
- “low” はスペリングも短いので、発音との関連も一緒に覚えておくと便利です。
-
床;地面;《比喩(ひゆ)的に》基礎,土台 / (形・位置・働きが)地面に似た物 / …‘を'敷き詰める;…‘に'(…の)床材を敷く《+名+with+名》
-
橋;橋梁(きょうりょう);《比喩(ひゆ)的に》仲介,架け橋 / (形・位置・働きが)橋に似た物 / …‘に'橋をかける;…‘を'(…で)つなぐ《+名+with+名》
-
窓;窓ガラス;《比喩(ひゆ)的に》機会,きっかけ / (形・位置・働きが)窓に似た物 / …‘に'窓をあける;…‘に'(…の)窓を取り付ける《+名+with+名》
- 単数: roof
- 複数: roofs (※“rooves” というスペリングも歴史的には存在するものの、現代では “roofs” が主流です)
- 例）He roofed the house last summer. （彼は昨夏、その家に屋根を取り付けた。）
- 「roof」という単語にははっきりした接頭語や接尾語はありません。語幹は “roof” そのものです。
- rooftop (名)：「屋上」
- roofless (形)：「屋根のない」
- roofing (名)：「屋根葺き(ぶき)材、屋根の施工」
- under one roof（同じ屋根の下）
- raise the roof（大騒ぎをする、盛り上げる）
- hit the roof（激怒する）
- roof over one’s head（住む場所、家）
- roof repair（屋根の修理）
- thatched roof（わらぶき屋根）
- green roof（緑化屋根）
- roof tile（屋根瓦）
- slate roof（スレートぶきの屋根）
- roof garden（屋上庭園）
- 古英語の “hrōf” に由来し、ゲルマン語派の流れをくむ語です。建物の“覆い”を意味し、現在の形に音変化したと考えられています。
- 「屋根そのもの」を指すので、文脈によって比喩的に「保護される場所、安心できる場所」という意味でも使われることがあります。
- 日常的な単語で、口語・文章どちらでも非常によく使われますが、“raise the roof” や “hit the roof” などはややカジュアルな口語表現です。
- 「屋根」という具体的な物理的対象を指すので、可算名詞 (a roof, two roofs) として扱います。
- 「屋根を付ける、屋根で覆う」という意味で他動詞として使われることがあります。"They decided to roof the shed before the rainy season.” のように目的語をとります。
- under one roof: 「一つ屋根の下で」(同じ建物にいる、同じ場に集まるイメージ)
- hit the roof: 「激怒する」(感情が“屋根を突き抜ける”ほど高まるイメージ)
- raise the roof: 「大騒ぎをする、盛り上がる」(屋根を持ち上げるほどの大声・活気)
- “I need to fix the leak in the roof before the storm comes.”
（嵐が来る前に、屋根の雨漏りを直さないといけない。） - “Our cat likes to sit on the roof to watch birds.”
（うちの猫は鳥を見るために屋根の上に座るのが好きなんだ。） - “I heard a strange noise coming from the roof last night.”
（昨夜、屋根から変な音が聞こえたんだ。） - “The conference center can accommodate all participants under one roof.”
（その会議センターは、全ての参加者を一つ屋根の下に収容できます。） - “We should contact a roofing company to assess the damage.”
（被害状況を調べるために屋根工事会社に連絡したほうがいいですね。） - “We offer a full range of home renovation services, including roofing.”
（弊社では屋根工事を含め、住宅リフォーム全般を取り扱っています。） - “Architectural studies often emphasize the historical evolution of roof designs.”
（建築学の研究では、屋根のデザインが歴史的にどのように進化したかがよく強調されます。） - “The cathedral features a slate roof that originated in the 15th century.”
（その大聖堂は15世紀に由来するスレート屋根が特徴的です。） - “Researchers are exploring green roof technologies to reduce urban heat.”
（研究者たちは都市の暑さを軽減するために、緑化屋根の技術を模索しています。） - ceiling（天井）
- 建物内部の上部を指すのが “ceiling”、建物外部の上部を指すのが “roof” です。
- 建物内部の上部を指すのが “ceiling”、建物外部の上部を指すのが “roof” です。
- top（頂上）
- 一般的に「最上部」を指す単語ですが、屋根構造を強調するときは “roof” を使います。
- 一般的に「最上部」を指す単語ですが、屋根構造を強調するときは “roof” を使います。
- floor（床）
- “roof” が建物上部を覆うのに対して、“floor” は建物下部を構成する部分です。
- “roof” が建物上部を覆うのに対して、“floor” は建物下部を構成する部分です。
- UK: /ruːf/ または /rʊf/
- US: /ruːf/ または /rʊf/
- 英語の1音節単語なので、特に強勢の移動はありませんが、母音を伸ばす /ruːf/ の発音が一般的です。
- 地域によって /rʊf/ と短い発音をすることもあり、アメリカ英語やいくつかの方言で用いられます。
- “/ruːf/” を “/rʊf/” かで迷う場合がありますが、どちらも正しい地域差の一種です。学習者はどちらか安定して使えるようにするとよいでしょう。
- スペルミス: “roof” を “rooft” などと誤って書く人がいますが、正しくは “roof” (fで終わる)。
- 複数形: “rooves” と表記するのは古い形か地域限定の変形で、標準的には “roofs”。
- ceiling との混同: 室内の「天井」を指す場合は “ceiling”、外側の「屋根」を指す場合は“roof”。
- 試験対策: TOEIC や英検などのリスニング試験で “roof” と “proof” を聞き間違えるケースもあるので注意。
- 「家に欠かせない“屋根”」というイメージを思い浮かべると、意味が定着しやすいです。
- “ルーファー(roofer)＝屋根職人” という言葉もあるように、「屋根＝roof」と覚えます。
- スペリングは「r + oo + f」3つの要素を「ルー・フ」とつなげて暗記するとスムーズです。
- 「屋根を覆う」、家を「屋根の下」に集める「under one roof」など比喩的な使い方も一緒に覚えると便利です。
〈U〉力 / 暴力 / 影響力 / 〈C〉軍隊
〈U〉力 / 暴力 / 影響力 / 〈C〉軍隊
解説
〈U〉力 / 暴力 / 影響力 / 〈C〉軍隊
force
名詞 “force” の詳細解説
1. 基本情報と概要
意味（英語・日本語）
「物理的な力」だけでなく、人や物事に対して強く作用する「影響力」「威力」を表す場合にも使われます。例えば、人が他者に対して「無理やり何かをさせる力」や「相手に強い影響を及ぼす力」というニュアンスがあります。
品詞と活用形
CEFR レベル目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語など
コロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスでの例文 (3つ)
学術的な文脈での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “force” の詳細解説です。物理的な力から抽象的な影響力まで、幅広い意味を持つ便利な単語なので、さまざまな文脈で使い分ける練習をしてみてください。
〈U〉(物理的な)力,勢い;体力
〈U〉暴力,腕ずく
〈C〉《集合的に》(共通の目的・活動のための)集団,隊
〈C〉《しばしば複数形で》軍隊,部隊
〈C〉(社会的)勢力;有力な人物
〈U〉(精神あるいは知性の)力
〈U〉影響力,効果
〈U〉(言葉の)意味,真意
〈C〉(高さ・音色・長さ・音量の点から見た)音 / 〈C〉〈U〉音質 / 〈C〉楽音;全音程 / 〈C〉《しばしば複数形で》言い方,書き方,口調,語調 / 〈C〉支配的な(一般的な)風潮(傾向) / 〈U〉(筋肉などの緊張の)正常な状態 / 〈C〉色調,色合い,濃淡,明暗 / (音・色などで)…‘に'ある調子(口調,色合い)をつける / …‘の'色を変える,色を補正する
〈C〉(高さ・音色・長さ・音量の点から見た)音 / 〈C〉〈U〉音質 / 〈C〉楽音;全音程 / 〈C〉《しばしば複数形で》言い方,書き方,口調,語調 / 〈C〉支配的な(一般的な)風潮(傾向) / 〈U〉(筋肉などの緊張の)正常な状態 / 〈C〉色調,色合い,濃淡,明暗 / (音・色などで)…‘に'ある調子(口調,色合い)をつける / …‘の'色を変える,色を補正する
解説
〈C〉(高さ・音色・長さ・音量の点から見た)音 / 〈C〉〈U〉音質 / 〈C〉楽音;全音程 / 〈C〉《しばしば複数形で》言い方,書き方,口調,語調 / 〈C〉支配的な(一般的な)風潮(傾向) / 〈U〉(筋肉などの緊張の)正常な状態 / 〈C〉色調,色合い,濃淡,明暗 / (音・色などで)…‘に'ある調子(口調,色合い)をつける / …‘の'色を変える,色を補正する
tone
〈C〉(高さ・音色・長さ・音量の点から見た)音 / 〈C〉〈U〉音質 / 〈C〉楽音;全音程 / 〈C〉《しばしば複数形で》言い方,書き方,口調,語調 / 〈C〉支配的な(一般的な)風潮(傾向) / 〈U〉(筋肉などの緊張の)正常な状態 / 〈C〉色調,色合い,濃淡,明暗 / (音・色などで)…‘に'ある調子(口調,色合い)をつける / …‘の'色を変える,色を補正する
1. 基本情報と概要
単語: tone
品詞: 名詞 (ただし、他の文脈では動詞としても使われる)
CEFRレベル: B2（中上級）
活用形・他の品詞
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味と関連性
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話
ビジネス
学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
上記のポイントを把握しておくと、日常会話でもビジネスでも、あるいは学問的な文章でも「tone」という単語を的確に使えるようになります。気になる時は、メールやプレゼンなどのシチュエーションで「tone」に注目してみてください。
〈C〉(高さ・音色・長さ・音量の点から見た)音
〈C〉〈U〉音質
〈C〉楽音;全音程
〈C〉《しばしば複数形で》言い方,書き方,口調,語調
〈C〉支配的な(一般的な)風潮(傾向)
〈U〉(筋肉などの緊張の)正常な状態
〈C〉色調,色合い,濃淡,明暗
(音・色などで)…‘に'ある調子(口調,色合い)をつける
…‘の'色を変える,色を補正する
〈U〉(…に対する)『あわれみ』,同情《+『for』+『名』》 / 〈C〉『残念』(『遺憾』)『なこと』,惜しいこと,気の毒なこと / (…で)…‘を'『気の毒に思う』,あわれむ,‘に'同情する《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
〈U〉(…に対する)『あわれみ』,同情《+『for』+『名』》 / 〈C〉『残念』(『遺憾』)『なこと』,惜しいこと,気の毒なこと / (…で)…‘を'『気の毒に思う』,あわれむ,‘に'同情する《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
解説
〈U〉(…に対する)『あわれみ』,同情《+『for』+『名』》 / 〈C〉『残念』(『遺憾』)『なこと』,惜しいこと,気の毒なこと / (…で)…‘を'『気の毒に思う』,あわれむ,‘に'同情する《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
pity
〈U〉(…に対する)『あわれみ』,同情《+『for』+『名』》 / 〈C〉『残念』(『遺憾』)『なこと』,惜しいこと,気の毒なこと / (…で)…‘を'『気の毒に思う』,あわれむ,‘に'同情する《+『名』+『for』+『名』(do『ing』)》
以下では「pity」という単語について、形容詞の用法を含め、できるだけ詳しく解説します。もっとも一般的には名詞や動詞として使われる単語ですが、「pitying」などの形で形容詞的に使われる例もあります。その点を踏まえつつ、全体の使い方を整理していきましょう。
1. 基本情報と概要
単語
「pity」を形容詞として用いる場面はほぼなく、「pitying」など派生語の形で示すのが一般的です。
活用形
他の品詞への変化例
難易度 (CEFRレベル)
2. 語構成と詳細な意味
他の単語との関連性
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文・表現
5. 実例と例文
ここでは名詞用法・動詞用法、また「pitying (adj)」を使った例を示します。
日常会話での例文
ビジネスでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
まとめ
「pity」は主に名詞・動詞として使われる単語で、「同情」や「残念な気持ち」といった意味を持ちます。形容詞としては「pity」自体はほとんど用いられず、「pitying」「pitiful」などの形が使われるのが一般的です。「It’s a pity that...」の表現は英語学習者にも非常に馴染みやすく、試験でもよく出題される重要フレーズです。同情の持つニュアンスや言語表現をしっかり区別しながら、さまざまな文脈で使いこなせるようになると表現の幅がぐっと広がるでしょう。
〈U〉(…に対する)あわれみ,同情《+for+名》
〈C〉残念(遺憾)なこと,惜しいこと,気の毒なこと
(…で)…‘を'気の毒に思う,あわれむ,‘に'同情する《+名+for+名(do*ing*)》
(一般に)教育 / (身につけた)教育,教養,知識 / 教育学,教授法
(一般に)教育 / (身につけた)教育,教養,知識 / 教育学,教授法
解説
(一般に)教育 / (身につけた)教育,教養,知識 / 教育学,教授法
education
以下では、名詞「education」をできるだけ詳細に解説します。
1. 基本情報と概要
英語: education
日本語: 教育
品詞: 名詞（不可算名詞で使われることが多い）
活用形: 「education」は名詞なので、単純な活用形はありません。複数形として「educations」が使われる場合もありますが、非常に限定的で、一般的には不可算名詞として扱われます。
CEFRレベルの目安としては、おおむねB2（中上級）程度と言えます。教育制度や社会問題など、抽象的・学術的なトピックとして扱われるため、中級以上の英語学習者が頻繁に目にする単語です。
概要（日本語）:
「教育」とは、学校や家庭、社会などあらゆる場面で、人に知識やスキル、価値観などを伝え、学ぶ過程や制度そのものを指します。つまり、人を育て、成長させるために系統的に行われる学びの仕組みやプロセスのことです。
「education」は、主に学校教育のような公的機関での学習や訓練を指すことが多いですが、自己学習や幅広い学びの場を指す場合にも使われます。硬い印象の単語ですが、日常会話でも使われ、よりフォーマルな場面では必須の語彙です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
「education」は「educate（教育する）」に名詞化の接尾語 “-ion” をつけた形です。
詳細な意味
よく使われるコロケーション （10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンスと使用上の注意
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネスシーン
学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
いずれも「教育」の文脈と関連はありますが、抽象度やフォーマル度、対象範囲が異なります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「education」の詳細な解説です。教育は学術的にも日常的にも重要なトピックなので、発音・スペル・使い方をしっかり押さえておきましょう。
(一般に)教育
(身につけた)教育,教養,知識
教育学,教授法
〈U〉鉛 / 〈C〉鉛のおもり,測鉛 / 《複数形で》(ガラスをはめる)鉛の枠 / 〈U〉〈C〉黒鉛,鉛筆のしん / 〈U〉(鉛の)弾丸 / 〈U〉《the~》先頭
〈U〉鉛 / 〈C〉鉛のおもり,測鉛 / 《複数形で》(ガラスをはめる)鉛の枠 / 〈U〉〈C〉黒鉛,鉛筆のしん / 〈U〉(鉛の)弾丸 / 〈U〉《the~》先頭
解説
〈U〉鉛 / 〈C〉鉛のおもり,測鉛 / 《複数形で》(ガラスをはめる)鉛の枠 / 〈U〉〈C〉黒鉛,鉛筆のしん / 〈U〉(鉛の)弾丸 / 〈U〉《the~》先頭
lead
1. 基本情報と概要
単語: lead
品詞: 名詞 (他に動詞などの用法もありますが、ここでは名詞用法に注目します)
発音:
英語での意味
日本語での意味
「鉛／リード／主役」などいずれの意味も、文脈で判断する必要があります。「先頭に立つポジション」や「主演」というニュアンスなので、”リード”としての使い方はよくあります。一方、「鉛」は発音が異なるので注意が必要です。
CEFRレベルの目安: B1（中級）
・日常会話以外にもビジネスやニュースなどで頻出する単語です。ただし、2種類の発音(鉛の /lɛd/ と、主導権等の /liːd/)がある点で中級レベルの留意が必要です。
活用形
名詞のため、基本的には数の変化（単数形 lead / 複数形 leads）のみです。
他の品詞の例
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
英単語 “lead” は古英語などが起源ですが、接頭語・接尾語がついて複雑に派生しているわけではありません。語幹 “lead” がそのままの形を保っています。
関連語や類縁語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンスや使用上の注意:
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3文)
ビジネスシーンでの例文 (3文)
学術的な文脈での例文 (3文)
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (ニュアンスや使い方の違い)
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “lead” の詳細な解説です。特に「鉛」と「リード」で発音が異なる点は学習者がよく混乱する部分なので、文脈と発音を意識して使い分けてください。
〈U〉鉛(化学記号ははpb)
〈C〉《複数形で》(ガラスをはめる)鉛の枠(わく);《英》(屋根をふくのに用いる)鉛板
〈U〉〈C〉黒鉛,鉛筆のしん
〈C〉鉛のおもり,測鉛
〈U〉《集合的に》(鉛の)弾丸
〈U〉《the~》先頭,首位
〈C〉《a~》相手を引き離した点(時間,距離)
〈C〉模範,手本(example)
〈C〉(問題解決の)手がかり,ヒント(clue)
〈C〉(劇・映画などの)主役,主演俳優
〈C〉(新聞報道記事などの本文の前におく要約した)前文,前書き,リード
〈C〉(問題などを解く) 手がかり, 糸口 /
〈C〉(問題などを解く) 手がかり, 糸口 /
解説
〈C〉(問題などを解く) 手がかり, 糸口 /
clue
名詞 clue
の詳細解説
1. 基本情報と概要
• 英語: clue
• 日本語: 手がかり、ヒント
• 品詞: 名詞 (countable noun: 可算名詞)
意味・概要（日本語での簡単な説明）
「clue」は、「何かを解明したり、謎を解いたりするときの手がかり」という意味の名詞です。探偵が事件を解決するために探す手がかりや、パズルを解く上でのヒントのように、「何かを明らかにしてくれる情報や示唆」を指します。日常の状況でも、「解決策の糸口」として使われる単語です。
「clue」の活用形
通常は可算名詞 (複数形はclues
) です。
英語では「clue」は動詞としてはほとんど使用しませんが、イディオムとして「to clue someone in（人に事情を教える、手がかりを与える）」という形で動詞的に使われることがあります。
他の品詞になった例
CEFRレベルの目安: B1（中級）
2. 語構成と詳細な意味
接頭語・接尾語・語幹
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ10選
3. 語源とニュアンス
語源
使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話（カジュアル）
1) “I have no clue where I left my phone.”
2) “Hey, could you give me a clue on this crossword puzzle?”
3) “He didn’t even have a clue about what was happening around him.”
ビジネスシーン（ややフォーマル）
1) “The marketing data provided a crucial clue to our target audience’s preferences.”
2) “We’re looking for any clue that might explain the sudden drop in sales.”
3) “Without clear clues, it’s difficult to propose an effective strategy.”
学術的・専門的文脈
1) “Researchers found a subtle clue in the gene sequence that could lead to a breakthrough.”
2) “Each clue in the historical text suggested the existence of an undiscovered civilization.”
3) “By analyzing the clues from ancient artifacts, archaeologists formed a new hypothesis.”
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞「clue」の詳細解説です。事件捜査や問題解決、パズルなど幅広く使われる単語なので、ぜひニュアンスや用法を押さえて活用してみてください。
=ciew1
=clew3
(問題・なぞなどを解く)手がかり,(研究などの)糸口,端緒, きっかけ;(話などの)筋道《+to+名》
最後の / 《時を表す語につけて》すぐ前の / 最新の / 《the ~ A to do / that ...》最も...しそうにないA, 最も...でないA
最後の / 《時を表す語につけて》すぐ前の / 最新の / 《the ~ A to do / that ...》最も...しそうにないA, 最も...でないA
解説
最後の / 《時を表す語につけて》すぐ前の / 最新の / 《the ~ A to do / that ...》最も...しそうにないA, 最も...でないA
last
1. 基本情報と概要
単語: last
品詞: 形容詞 (ほかに副詞、動詞、名詞としても使われます)
CEFR難易度目安: A2（初級レベル）
意味（英語・日本語）
活用形
形容詞としての “last” は基本的に変化形はありません（比較級・最上級をとらない語と考えてよいです）。
他の品詞
2. 語構成と詳細な意味
“last” は短い単語で、接頭語・接尾語での大きな変化はありません。古英語由来で「最も後ろの」を意味しています。
派生語や関連語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ10選
3. 語源とニュアンス
語源
使用時の注意点・ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文
イディオム
文法上のポイント
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が形容詞としての “last” の詳細な解説です。日常会話からビジネス、学術の文脈まで幅広く使える上、とてもシンプルで頻出する語なので、しっかりと使い方をマスターしてください。
《the ~》(順序・時間について)最後の;(行為・でき事について)最後の
最後に残った,後のない
《時を表す語につけて》すぐ前の,この前の,昨…,先…;最近の,この,ここ
最新の,最近の
《the ~》最も(…)しそうにない,最も(…)でない《+名+to do(that節wh-節)》
《the ~》(地位・評価・重要さなどが)最も劣る
(特に人生の)終末の
《the ~》最大の,この上ない(utmost)
(lateの最上級)
〈C〉《建物・場所などへの》 入り口 《to ...》 / 〈U〉〈C〉《...へ》入ること,入場《to, into, on ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などに》つくこと《on, upon,into ...》 / 《...へ》入る権利（資格）《to, into ...》 /
〈C〉《建物・場所などへの》 入り口 《to ...》 / 〈U〉〈C〉《...へ》入ること,入場《to, into, on ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などに》つくこと《on, upon,into ...》 / 《...へ》入る権利（資格）《to, into ...》 /
解説
〈C〉《建物・場所などへの》 入り口 《to ...》 / 〈U〉〈C〉《...へ》入ること,入場《to, into, on ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などに》つくこと《on, upon,into ...》 / 《...へ》入る権利（資格）《to, into ...》 /
entrance
〈C〉《建物・場所などへの》 入り口 《to ...》 / 〈U〉〈C〉《...へ》入ること,入場《to, into, on ...》 / 〈U〉《新しい生活・職務などに》つくこと《on, upon,into ...》 / 《...へ》入る権利（資格）《to, into ...》 /
1. 基本情報と概要
単語: entrance
品詞: 名詞 (可算名詞)
CEFRレベル目安: B1（中級）
英語での意味
日本語での意味
活用形
他の品詞形
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション・関連フレーズ10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
可算名詞としての使い方
一般的な構文・表現
フォーマル / カジュアル
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスシーンでの例文 (3つ)
学術的な文脈での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA)
アクセント
よくある発音ミス
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “entrance” の詳細解説です。学習の際は、動詞形との発音の違いをしっかり区別しつつ、多様な文脈で練習してみてください。
〈C〉(建物・場所などの)入り口,玄関;(…への)入り口《+to+名》
〈U〉〈C〉(場所・建物・学校・会社などへ)入ること,入場《+to(into,on,upon)+名》
〈U〉(…へ)入る権利(資格)《+to(into)+名》
〈U〉(新しい生活・職務などに)つくこと,入ること《+on(upon, into)+名》
低く / (価格・程度などが) 安く
低く / (価格・程度などが) 安く
解説
低く / (価格・程度などが) 安く
low
1. 基本情報と概要
単語: low
品詞: 副詞 (ほかに形容詞・動詞・名詞としての用法も存在)
意味（英語）: in a low position, quietly, or at a small distance above the ground or another surface
意味（日本語）: 「低い位置で」「小さな声で」「低い高度で」などを表すときに使われます。
日常会話では「speak low（小さい声で話す）」「fly low（低く飛ぶ）」などのように、位置や音量が“低い”状態を副詞として表すときに用いられます。話し手が自分の声や動作を低く・控えめにする場面など、やや控えめなニュアンスが含まれます。
活用形: 副詞なので人称や時制による変化はありません。
CEFRレベル: A2（初級）
A2（初級）は日常の簡単な指示や会話で使われる単語を理解し、簡潔な文を扱えるレベルです。「low」も日常的で比較的早い段階で学ぶ単語ですが、形容詞用法と副詞用法の違いに注意が必要です。
2. 語構成と詳細な意味
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
これらは、音量・位置・姿勢などが「低い」というイメージを表す際に特によく登場する表現です。
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が副詞 “low” の詳細です。位置や音量を低く表したいときなどに便利な単語ですので、形容詞と使い分けながら覚えてみてください。
低く,低い所に
(価格・程度などが)安く,低く
低い声(調子)で;静かに
屋根;屋上;《比喩(ひゆ)的に》家,家庭 / (形・位置・働きが)屋根に似た物 / …‘に'屋根をつける;…‘に'(…の)屋根をつける《+名+with+名》
屋根;屋上;《比喩(ひゆ)的に》家,家庭 / (形・位置・働きが)屋根に似た物 / …‘に'屋根をつける;…‘に'(…の)屋根をつける《+名+with+名》
解説
屋根;屋上;《比喩(ひゆ)的に》家,家庭 / (形・位置・働きが)屋根に似た物 / …‘に'屋根をつける;…‘に'(…の)屋根をつける《+名+with+名》
roof
1. 基本情報と概要
単語: roof
品詞: 名詞 (一部、動詞として「屋根を付ける」という意味でも使われます)
意味（英語）: “the cover or top of a building or vehicle”
意味（日本語）: 建物や乗り物を覆う“屋根”のことです。主に、「家や建物の最上部にある部分」というニュアンスで使います。家や車などの「上部全体を覆う部分」を指す言葉として、日常会話や文章でよく使われます。
活用形（名詞）:
動詞形: to roof (屋根を取り付ける・屋根を覆う)
CEFRレベル目安: A2（初級）
・家や建物の部位を表す基本単語の一つとして、初級レベルでもよく学習されます。
2. 語構成と詳細な意味
語構成:
関連語や派生語:
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）:
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンスや使用時の注意点:
4. 文法的な特徴と構文
可算・不可算:
動詞としての用法:
関連イディオム:
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的・専門的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語:
反意語:
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA):
強勢（アクセント）の位置:
よくある発音の間違い:
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、名詞 “roof” の詳細解説です。家や建物のパーツを学習するタイミングでぜひ押さえておきたい単語ですので、日常会話からビジネス・専門的な場面まで、いろいろな例文に触れながら使い方を覚えてください。
(形・位置・働きが)屋根に似た物
…‘に'屋根をつける;…‘に'(…の)屋根をつける《+名+with+名》
屋根;屋上;《比喩(ひゆ)的に》家,家庭
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