和英例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1） - 未解答
日本語の文章を読んで、正しい英訳文章を選ぶ問題です。会話力やライティング能力を鍛えたい方におすすめです。
活用形
- 原形（形容詞形）：living
- 名詞形：living（生計、生活、暮らし）
- 動詞の “live” は “lived, living, lives” と活用しますが、形容詞 “living” は変化しません。
- 原形（形容詞形）：living
CEFRレベル目安: B1（中級）
日常会話や基本的な文章内でも頻繁に見かけるレベルです。- 語幹: live（生きる）
- 接尾辞: -ing（形容詞・現在分詞形を作る）
- (1) 生きている（alive）: 人や動物、植物など、生命活動をしている状態を示す。
- (2) 現存する（existing）: モノや概念が「今も存在している」「続いている」ことを示す。
- (3) 生活用の（relating to life or lifestyle）: 「living conditions（生活環境）」「living expenses（生活費）」のように、暮らしに関することを表す場合もある。
- living things : 生き物
- living cells : 生きた細胞
- living conditions : 生活環境
- cost of living : 生活費
- living wage : 生活に十分な賃金
- standard of living : 生活水準
- living legend : 生ける伝説
- living proof : 生きた証拠
- living quarters : 居住区
- living organism : 生物
語源:
古英語の “libban” (生きる) やゲルマン語の “*libejan” などに由来し、それが現代の “live” へと変化しました。形容詞形としての “living” は、もともと動詞の現在分詞形でしたが、「生きている」「存続している」という意味で固定化されています。ニュアンス:
- “living” は「死んでいない」「いまだに活動している」というポジティブな響きをもつ場合が多いです。
- 論文やビジネス文書ではややフォーマルにも使われますが、日常会話で「living things」などと言うと、比較的カジュアルにも使えます。
- 人や動物以外にも、文化・言語・伝統などが「生きている（伝統が絶えずに受け継がれている）」という比喩的表現にもよく使われます。
- “living” は「死んでいない」「いまだに活動している」というポジティブな響きをもつ場合が多いです。
形容詞としての用法:
- “living creature”: 形容詞 + 名詞 の基本的な形。
- “a living language”: 前置修飾として、まだ使われている言語を表す。
- “living creature”: 形容詞 + 名詞 の基本的な形。
他の品詞との関係:
- 名詞 “living” (生計・生活・暮らし) も存在: “She earns a good living.” のように使う。
- 動詞 “live” (住む・生きる) とは別の品詞なので文法上の役割を間違えないように注意。
- 名詞 “living” (生計・生活・暮らし) も存在: “She earns a good living.” のように使う。
フォーマル / カジュアル:
- “living organism” は科学分野（比較的フォーマル）。
- “living things” は日常会話や文章（比較的カジュアル）。
- “living organism” は科学分野（比較的フォーマル）。
- 形容詞のときは単独使用は不可。修飾する名詞が必要です。
- 名詞の “living” は不可算扱いの場合が多い（「暮らし全般」を表すときなど）。
- “Plants are living things, so they need sunlight and water.”
（植物は生き物だから、日光と水が必要なんだ。） - “I saw a living dolphin for the first time at the aquarium.”
（水族館で初めて生きているイルカを見たよ。） - “Is this virus still considered a living organism?”
（このウイルスは今でも生物に分類されるの？） - “We need to check the living standards of our target market before launching the product.”
（製品を発売する前に、ターゲット市場の生活水準を確認する必要があります。） - “The company aims to provide a living wage to all its employees.”
（その会社は、全従業員に十分な生活賃金を支給することを目指しています。） - “Raising the cost of living allowance can help employees cope with inflation.”
（生活手当の引き上げは、従業員がインフレに対応するのに役立ちます。） - “Stem cells are unique living cells capable of differentiating into various tissue types.”
（幹細胞は、多様な組織に分化できる特殊な生きた細胞です。） - “Linguists study living languages to understand how they evolve over time.”
（言語学者は現存する言語を研究し、それらがどのように変化していくかを理解しようとします。） - “This fossil provides insight into now-extinct creatures that had no living relatives.”
（この化石は、現在では生きている近縁種がいない絶滅生物に関する知見を与えてくれます。） - alive（生きている）
- 主に人や動物の生命状態にフォーカス。口語的に “I’m alive!” などと使われる。
- 主に人や動物の生命状態にフォーカス。口語的に “I’m alive!” などと使われる。
- existent（存在する）
- “現存している” という意味で、ややフォーマル。無機物や理論にも使える。
- “現存している” という意味で、ややフォーマル。無機物や理論にも使える。
- animate（生命のある）
- 動物などの動く存在に使われるが、専門・文語的なニュアンスが強い。
- dead（死んだ）
- 完全に生命活動を停止した状態。
- 完全に生命活動を停止した状態。
- extinct（絶滅した）
- 種が完全に途絶えてしまった状態や、全く存在しないことを表す。
- 発音記号 (IPA): /ˈlɪv.ɪŋ/
- アクセント: 最初の “lɪv” の部分に強勢があります (LÍV-ing)。
- アメリカ英語 / イギリス英語: 大きな違いはありませんが、アメリカ英語の方が “ɪ” と “ɪŋ” の音をややはっきり発音する傾向があります。
- よくある発音の間違い: “live（/lɪv/）” と混同して、「ライヴ-ing」と読む人がいるが、正しくは「リヴィング」です。
- スペルミス: “living” を “liveing” や “liviing” と書いてしまうミスが多い。
- 同音異義語との混同: “live” と “leave” は音が異なるので注意。
- 名詞 “living” と形容詞 “living” の混同: 文中でどちらの用法になっているかを文脈で判断するとよい。
- 試験対策: TOEIC や英検などでも、「living things / living conditions」など、熟語レベルで問われることがある。
- “live + ing” から “いま生きている最中” のイメージを持つと覚えやすい。
- 「リビングルーム (living room)」を思い出して「生活している空間（まだ使われている空間）」＝「生きている」や「生活している」という関連づけをするのも効果的です。
- ネイティブが「living things, living wage, living conditions」などを多用するので、セットで覚えておくと、自然な表現がしやすくなります。
- A specific location or position
- A particular detail in an argument or discussion
- A moment in time or stage in a process
- A score or mark in a competition or test
- ある特定の場所や地点
- 議論や説明のなかの要点
- ある時点や段階
- 得点や点数
- 単数形: point
- 複数形: points
- 動詞として使う場合: to point (指し示す)
- 形容詞で派生する場合: pointed (先のとがった、はっきりした)
- 「point」は接頭語や接尾語がついていない、語幹として独立した単語です。
- pointless (形容詞):「無意味な」
- pointy (形容詞):「先のとがった」
- appoint (動詞):「任命する」
- disappoint (動詞):「失望させる」
- (make a) good point →「良い指摘（をする）」
- the main point →「主旨・主要な点」
- get the point →「趣旨を理解する」
- miss the point →「要点を外す / 理解し損なう」
- a turning point →「転換点」
- the boiling point →「沸点（比喩的にも）」
- points of view →「視点・見解」
- (prove a) point →「（議論で）主張を証明する」
- at this point →「この時点で / この段階で」
- fine point →「微妙な点・繊細な点」
- 「point」は、古フランス語の “point” から入り、さらにラテン語の “punctum”（突き刺す、点を打つ）に由来しています。当初は「とがった先」や「小さな点」を表す言葉として使われていました。
- 「要点」や「場所」など多義的な意味をもつ便利な単語ですが、文脈によって意味合いが変化します。カジュアルでもフォーマルでも使え、会話・ビジネス・学術のいずれにも通じる汎用性があります。
- 感情的な強調として「That's the point!（それが言いたいことだ！）」のように用いる場合もあります。
- 可算名詞: 通常は可算名詞として使われ、複数形は
points
となります。 - 使われやすい構文例:
- What’s your point? →「要するに何が言いたいのですか？」
- You have a point. →「一理あるね。」
- We should focus on the main point. →「私たちは主要な点に集中すべきだ。」
- What’s your point? →「要するに何が言いたいのですか？」
- to make a point (of doing something) →「必ず～することにしている」
- to get to the point →「要点を述べる」
- beside the point →「要点から外れている」
“I see your point, but I still disagree.”
（言いたいことはわかるけど、まだ賛成できないな。）“You made a good point at dinner last night.”
（昨夜の夕食のとき、いい指摘をしていたね。）“Could you please get to the point? I’m in a hurry.”
（要点を言ってくれる？急いでるんだ。）“Let’s summarize the main points of our strategy before the meeting ends.”
（会議が終わる前に戦略の主要なポイントをまとめましょう。）“He raised an important point about cost reduction.”
（彼はコスト削減に関して、重要なポイントを挙げました。）“To clarify my point, I’ve created a short presentation.”
（私の主張を明確にするために、短いプレゼン資料を作りました。）“At this point in our research, we need more empirical data.”
（この研究段階では、さらなる実証データが必要です。）“His paper proved a crucial point regarding climate change.”
（彼の論文は気候変動に関して重要な点を証明しました。）“One point of contention in this theory is the sample size.”
（この理論で議論の的になっている点のひとつはサンプルサイズです。）- dot（点）：視覚的な「小さな点」や句読点を表すとき。
- position（位置）：地理的位置や座標を表すときに適用。
- detail（詳細）：議論や説明などの「細部」を強調するとき。
- argument（主張）：論点や論拠を強調するとき。
- topic（話題）：特に「話のテーマ」を示す場合。
- （明確な反意語はありませんが）「pointless」（無意味な）という形で「意味のあること」を失わせる言葉は存在します。
- IPA: /pɔɪnt/
- アメリカ英語: [pɔɪnt]（[ポイント]に近い音）
- イギリス英語: [pɔɪnt]（アメリカ英語とほぼ同じだが、地域によっては少し強めの「ポイント」になります）
- アクセント: 1音節の単語のため、強勢は単語全体にかかります。
- よくある間違いとして、/pɔɪnt/ の「oi」の部分を[oi]ではなく[ou]のように発音してしまうことがあります。
- スペルミス: 「point」は「pont」「piont」などとよく間違えられるので注意。
- 同音異義語との混同: 同音異義語はありませんが、「pint（パイント）」など発音が似た単語には混同しないようにしましょう。
- TOEICや英検など: プレゼンや議論の要点を問う問題でよく登場します。設問中で “What’s the main point?” や “He made a valid point” などが出題される場合があります。
- “point” は “pointer” の「指し示すもの」という単語につながるイメージをもつと覚えやすいかもしれません。
- 「指さす」＝「要所を突く」というイメージで、議論や位置を「指し示す」瞬間にも「point」が使われると連想すると覚えやすいでしょう。
- スペルは「poi + nt」と2つのパーツでとらえると書き間違いを防ぎやすくなります。
- 品詞: 形容詞 (Adjective)
- 活用形: 形容詞のため基本的に変化はありません。（比較級: younger, 最上級: youngest）
- 他品詞例: 名詞で “the young” と言えば「若者たち」という意味でも使われます。
- young は特に接頭語や接尾語を伴わない、語幹そのものの形容詞です。
- younger: “young” の比較級 → 「より若い」
- youngest: “young” の最上級 → 「最も若い」
- youth (名詞): 若さ、若い時期
- youthful (形容詞): 若々しい
- young people（若い人々）
- young man/woman（若い男性／女性）
- young age（若い年齢）
- in one’s young days（若い頃に）
- young generation（若い世代）
- too young to ～（～するには若すぎる）
- the young and the old（若者と年長者）
- stay young（若さを保つ・若くいる）
- young team（若いチーム／新しいチーム）
- feel young（若々しく感じる）
- ニュアンスや感情的響き: 基本的に肯定的・ポジティブな響きを持ちますが、場合によっては「まだ経験が浅い」ことを示唆するニュアンスも含むことがあります。
- 使われる場面: 会話でも文章でも日常的に幅広く使われます。カジュアルからフォーマルまで問題なく通用しますが、文脈次第で「未熟・経験不足」というニュアンスを帯びる場合がある点に注意しましょう。
- 形容詞 (Adjective): 人や物事を修飾する。補語（SVC文型）や名詞の前につけて修飾（形容詞＋名詞）する形が一般的です。
- 例: “He is young.” (SVC) / “a young artist” (形容詞＋名詞)
- 例: “He is young.” (SVC) / “a young artist” (形容詞＋名詞)
- 可算・不可算の区別は形容詞なのでありません。
- “young” が名詞として使われる場合は、定冠詞 “the” がついて “the young” となり、「若者たち」を指す集合名詞となります。
- young at heart: 年齢に関係なく「心が若い」、気持ちが若々しい
- not getting any younger: （年齢を重ねて）若返るわけではない、早めに決断・行動しないといけない時に使う表現
- “I was so young when I first visited Tokyo.”
（初めて東京に行ったとき、私は本当に若かったんです。） - “My parents say I’m too young to drive.”
（両親は、私には運転するにはまだ若すぎると言っています。） - “You look so young for your age!”
（年齢の割にすごく若く見えますね！） - “Our company is looking for young talent with fresh ideas.”
（当社では新しいアイデアを持った若い人材を探しています。） - “She’s quite young, but she’s already leading a major project.”
（彼女はとても若いですが、すでに大規模プロジェクトを率いています。） - “The team is mostly young, so they adapt well to new technologies.”
（チームは若いメンバーが多いので、新しい技術に柔軟に対応できます。） - “Young organisms often have higher rates of cell division.”
（若い生物には、しばしばより高い細胞分裂率があります。） - “Recent research focuses on the cognitive development of young children.”
（最近の研究では、幼児の認知発達に焦点が当てられています。） - “Young academics bring a fresh perspective to traditional research fields.”
（若手研究者は伝統的な研究分野に新しい視点をもたらします。） - juvenile（少年少女の、若い）
- 法律や犯罪などの文脈で「未成年」を表すときに多用されます。「子どもっぽい」という少しネガティブなニュアンスを持つこともあります。
- 法律や犯罪などの文脈で「未成年」を表すときに多用されます。「子どもっぽい」という少しネガティブなニュアンスを持つこともあります。
- youthful（若々しい）
- 「元気があり活気にあふれた」イメージを強調する形容詞です。
- 「元気があり活気にあふれた」イメージを強調する形容詞です。
- adolescent（思春期の）
- 思春期に限定的なニュアンスで、年齢範囲が若干狭いです。
- old（古い、年老いた）
- 最も直接的な対義語。「年齢が高い」「昔からある」といった意味を表すときに使われます。
- 発音記号(IPA): /jʌŋ/
- アメリカ英語・イギリス英語ともに大きな違いはなく、/jʌŋ/ と発音します。
- 単語全体をはっきりと発音するのがコツです。特に語末の “ng” の部分が /ŋ/ になる点に注意しましょう。
- 間違えやすい発音: “yung” とスペルを誤って書いてしまう、あるいは “y-ong” と誤読して /jɔːŋ/ のように伸ばしてしまう場合がありますが、正しい母音は /ʌ/ です。
- スペルミス: “yong” や “yuong” と書いてしまうミスに注意。
- 混同されやすい単語: “long”（長い）と視覚的に似ているため要注意。文脈で全く意味合いが変わります。
- 試験対策（TOEIC・英検など）: 基本語彙なので初級レベルで登場します。“younger than～” など比較級の使い方、および名詞 “the young” としての意味を問われることがあります。
- 単語中の “y” のイメージで “youth” や “yesterday” と関連づけると覚えやすいかもしれません。
- “長い（long）” の反対に “若い（young）” とももとれますが、スペルの違いをしっかり意識して区別してください。
- 「若さ＝これから伸びる可能性がいっぱい」 というポジティブな印象で覚えると、語感が定着しやすいでしょう。
活用形
- 原形: more (「much」「many」の比較級でもあります)
- 最上級: most (例: much → more → most, many → more → most)
- 原形: more (「much」「many」の比較級でもあります)
他の品詞例
- 【副詞】さらに: “I need to study more.”(もっと勉強が必要だ)
- 【代名詞】より多くのもの: “Do you have more?” (もっとありますか？)
- 【副詞】さらに: “I need to study more.”(もっと勉強が必要だ)
CEFRレベル: A2（初級）
学校英語でも早い段階から登場しますし、日常会話でもとても頻度が高い単語です。関連する語・派生語
- much → more → most (量が多い／さらに多い／最も多い)
- many → more → most (数が多い／さらに多い／最も多い)
- much → more → most (量が多い／さらに多い／最も多い)
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
- more than ever（これまで以上に）
- one more time（もう一度）
- no more mistakes（もうミスはしない／これ以上ミスしない）
- more or less（多かれ少なかれ／だいたい）
- learn more about ~（〜についてさらに学ぶ）
- even more important（さらに重要な）
- more likely to ~（〜しがち／〜しやすい）
- more than happy（とても嬉しい／大歓迎）
- all the more reason to ~（だからこそなおさら〜する理由）
- a few more minutes（あと数分）
- more than ever（これまで以上に）
語源
古英語の “māra” (より大きい) や “mā” (より多い) が語源とされています。比較的初期の段階から「数や量が増える」「程度がさらに上がる」といった意味を表してきました。ニュアンス・使用時の注意
- 「数量・程度・回数などが今よりも多い」ことを示し、すべての文脈で使いやすい単語です。
- フォーマル・カジュアルどちらの場面でも用いられます。
- 「もっと〜がほしい」「さらに必要」という前向きな響きがある一方で、“no more” は「これ以上要らない／これ以上しない」という否定的ニュアンスを持ちます。
- 「数量・程度・回数などが今よりも多い」ことを示し、すべての文脈で使いやすい単語です。
限定詞 (determiner) として
- 形容詞的に名詞を修飾: “I need more water.” (もっと水が必要だ)
- 可算・不可算の両方に使える: “more information (不可算)”, “more books (可算)”
- 形容詞的に名詞を修飾: “I need more water.” (もっと水が必要だ)
形容詞 (adjective) として
- “I have more tasks to finish.” (終わらせるべき仕事がもっとある)
副詞 (adverb) として
- “He runs more quickly now.” (彼は今、より速く走れる)
- “I need to practice more.” (私はもっと練習する必要がある)
- “He runs more quickly now.” (彼は今、より速く走れる)
代名詞 (pronoun) として
- “I’d like some more, please.” (もう少しください)
- キーとなる構文・イディオム例
- “more than ~” (~以上／~よりも): “It’s more than enough.” (それは十分以上だ)
- “no more ~” (これ以上~しない): “No more excuses!” (もう言い訳はしない！)
- “more than ~” (~以上／~よりも): “It’s more than enough.” (それは十分以上だ)
- “Could I have some more coffee, please?”
(もう少しコーヒーをいただけますか？) - “I want to spend more time with my family.”
(家族ともっと時間を過ごしたいです。) - “I need to exercise more; I’m getting out of shape.”
(もっと運動しなきゃ。体の調子が落ちてきた。) - “We need more resources to complete this project on time.”
(このプロジェクトを予定通りに終わらせるには、もっとリソースが必要です。) - “Could you provide me with more details about the new policy?”
(新しい方針について、もう少し詳しく教えていただけますか？) - “The marketing department requires more data before making a decision.”
(マーケティング部門は決定を下す前に、さらなるデータを必要としています。) - “The study suggests that more research is needed to confirm these findings.”
(この研究は、これらの結果を確証するにはさらに研究が必要だと示唆しています。) - “More advanced techniques have been developed in recent years to analyze the data.”
(近年、データを分析するためにより高度な技術が開発されています。) - “We require more rigorous testing to eliminate any potential errors in the experiment.”
(実験に潜在的な誤差がないように、もっと厳密なテストが必要です。) 類義語
- “additional” （追加の）
- 例: “We need additional time.” (私たちは追加の時間が必要だ)
- “additional”はややフォーマルで公的文書やビジネス文書でよく使われます。
- 例: “We need additional time.” (私たちは追加の時間が必要だ)
- “further” （さらに／もっと先の）
- 例: “Further information will be provided.” (さらなる情報が提供される予定です)
- “further” は抽象的な範囲の広がりや前進を表す場合に好まれることがあります。
- 例: “Further information will be provided.” (さらなる情報が提供される予定です)
- “extra” （追加の／余分の）
- 例: “We have some extra seats if you’d like to join.” (もしよければ、追加の席があります)
- “extra”はカジュアルで、余りや追加分を示すときに使われやすいです。
- 例: “We have some extra seats if you’d like to join.” (もしよければ、追加の席があります)
- “additional” （追加の）
反意語
- “less” （より少ない）
- 例: “We have less time to finish.” (終わらせるための時間が少ない)
- 「量や程度が小さい」ことを示す比較級。
- 例: “We have less time to finish.” (終わらせるための時間が少ない)
- “fewer” （より少ない）
- 例: “We have fewer opportunities to meet now.” (今は会う機会がより少ない)
- 加算名詞に使われる比較級。
- 例: “We have fewer opportunities to meet now.” (今は会う機会がより少ない)
- “less” （より少ない）
発音記号 (IPA)
- イギリス英語: /mɔː(r)/
- アメリカ英語: /mɔr/ または /mɔːr/（地域差あり）
- イギリス英語: /mɔː(r)/
強勢 (アクセント)
- 単音節なので明確な強勢の位置は特に分かれていませんが、語尾の “-ore” の母音を伸ばす感じで発音します。
- イギリス英語では “モー(r)”、アメリカ英語では “モー(r)” や “モア” に近い音になる場合があります。
- 単音節なので明確な強勢の位置は特に分かれていませんが、語尾の “-ore” の母音を伸ばす感じで発音します。
よくある発音の間違い
- /mʊə(r)/ のように “u”っぽい音で発音しないように注意。
- 日本人学習者は “moa” や “moer” のように聞こえてしまうことがあるので、口をやや大きめに開けて“オー”のイメージで伸ばすとより正確です。
- /mʊə(r)/ のように “u”っぽい音で発音しないように注意。
- スペルミス: “moer”“mroe”など、文字の並び替えが起きやすいので注意。
- 同音異義語との混同: “mower (芝刈り機)” /ˈmoʊ.ər/ とはスペルも発音も異なります。
- 比較表現との混同: “many” / “much” の比較級が “more” であることを忘れないように。
- 試験対策:
- TOEICや英検などでは、“more than ~” などの比較級表現や二重比較(“more and more ~”)が頻出です。
- 意味の微妙な違いを問う問題にも注意しましょう。
- TOEICや英検などでは、“more than ~” などの比較級表現や二重比較(“more and more ~”)が頻出です。
- M + or + e = “もっと” と覚えるのも手です。“M”が“M+any” “M+uch” を連想させ、「量や数の上昇」をイメージしやすいかもしれません。
- 「今あるものをもう少し足す」とイメージすると、他の比較級（less、fewer）との対比で覚えやすいです。
- 「英語を勉強するときは“More or Less (大体)”で覚える」のように、セットフレーズで覚えると定着しやすくなります。
- Persons in general; human beings collectively.
- A group of individuals.
- （文脈によっては）国民・民族
- 人々、一般の人間全体
- 一団の人、個々の人の集まり
- （文脈に応じて）国民・民族を指す場合もある
- 活用形: 通常「people」は複数扱いで、動詞は複数形をとります。
例）People are kind.（人々は親切だ） - 派生形: 「peoples」で「複数の民族」という意味になることがあります。
例）the peoples of Asia（アジアの諸民族） - 接頭語・接尾語という明確な区別はありませんが、語源的にはラテン語の “populus” に由来します（後述）。
- 「people」が異なる形で使われるときの例
- 「peoples」: (名詞) 複数の民族（The native peoples of North America など）
- 「person」: (名詞) 個人、一人の人物
- 「peoples」: (名詞) 複数の民族（The native peoples of North America など）
- “young people”
- 若い人たち
- 若い人たち
- “old people”
- 年配の人たち
- 年配の人たち
- “local people”
- 地元の人々
- 地元の人々
- “ordinary people”
- 普通の人々
- 普通の人々
- “people around you”
- 周りの人々
- 周りの人々
- “people in power”
- 権力者たち / 権力を持つ人々
- 権力者たち / 権力を持つ人々
- “people on the street”
- (世間一般の)通りゆく人々
- (世間一般の)通りゆく人々
- “homeless people”
- ホームレスの人々
- ホームレスの人々
- “missing people”
- 行方不明の人々
- 行方不明の人々
- “the people concerned”
- 関係者（当事者）
- “people” は中英語（Middle English）の
people
から来ており、もとは古フランス語の “peuple” を経由し、さらにラテン語の “populus”（民衆・集団）に遡ります。 - 一般的に「人々」「人間社会」の様子を広く指し、カジュアル・フォーマル問わず非常に幅広い場面で使用されます。
- “the people” と定冠詞をつけて、特定の集団や国民を強調する表現もよくあります（例: “the American people”）。
可算・不可算の区別
- 「people」は「人々」として使うときは常に複数扱い (people are)。
- しかし、「民族」を意味する場合は “a people” のように可算扱い（単数形）で使われることもあります。例：“Japan is a people of strong traditions.”
- 「people」は「人々」として使うときは常に複数扱い (people are)。
構文上のポイント
- 一般的には複数形で扱うため、動詞も「are」を用います。
例）People are excited about the concert. - “of + people” で修飾される名詞を作り出すことも多いです。
例）A crowd of people（人々の群れ）
- 一般的には複数形で扱うため、動詞も「are」を用います。
イディオム・セットフレーズ
- “people skills”: 対人スキル
- “the people’s choice”: 人々が選んだもの、人々が支持するもの
- “people skills”: 対人スキル
“How many people are coming to your party tonight?”
（今夜のパーティーには何人来るの？）“People often say that this restaurant has the best pizza in town.”
（このレストランは街で一番おいしいピザがあるって、よく人々が言うんだ。）“I love traveling because I enjoy meeting new people from different cultures.”
（いろいろな文化の新しい人々と会うのが好きだから、旅行が大好きなんだ。）“We need to hire more people for the upcoming project.”
（今度のプロジェクトに向けて、より多くの人材を採用する必要があります。）“People in our marketing department are analyzing consumer trends.”
（マーケティング部の人たちは、消費者の動向を分析しています。）“It’s essential to communicate clearly with people at all levels of the organization.”
（組織のあらゆるレベルの人々と明確にコミュニケーションを取ることが不可欠です。）“People in urban areas often have different lifestyles compared to those in rural regions.”
（都市部に住む人々は、農村部の人々とは異なるライフスタイルを送ることが多いです。）“Anthropologists study different peoples around the world to understand cultural diversity.”
（人類学者は世界中の様々な民族を研究し、文化の多様性を理解しようとします。）“Many people support the hypothesis that climate change is significantly influenced by human activity.”
（多くの人は、気候変動が人間の活動によって大きく影響を受けているという仮説を支持しています。）- “persons” (人々)
- 法律文書や公的文章など、よりフォーマルな文脈で用いられることが多い。
- 法律文書や公的文章など、よりフォーマルな文脈で用いられることが多い。
- “individuals” (個人)
- 個々の人間という単位にフォーカスしたいときに使われる。
- 個々の人間という単位にフォーカスしたいときに使われる。
- “folks” (人々)
- カジュアルで親しみやすいニュアンス。「みなさん」や「人たち」という感じ。
- 米音（アメリカ英語）: /ˈpiː.pəl/
- 英音（イギリス英語）: /ˈpiː.pəl/
- アクセント（強勢）は、最初の音節 “pee-” にあります。
- 「people」の “o” はしっかりめに伸ばして /piː/ と発音します。
- “pəl” の部分はあまり強く発音しない（弱いシュワー音に近い）。
- “pepple” と二重子音を入れてしまう誤りや、 /ˈpiː.pl/ のように母音を入れ忘れる誤りなどが起こりやすいです。
- 単複の混乱
- “people” は原則「複数形」扱いなので “people is” ではなく “people are” となります。
- “people” は原則「複数形」扱いなので “people is” ではなく “people are” となります。
- “persons” と混同
- “persons” は法律や非常にフォーマルな文脈で用いられる場合が多いので、日常会話ではほとんど使われません。
- “persons” は法律や非常にフォーマルな文脈で用いられる場合が多いので、日常会話ではほとんど使われません。
- スペルミス
- “peaple” や “peopel” と書いてしまう間違いが発生しやすいので注意。
- “peaple” や “peopel” と書いてしまう間違いが発生しやすいので注意。
- 試験対策
- TOEIC や英検では、主語が “people” か “person” かによって動詞の単複が間違いやすい箇所になり得ます。
- 「people」は「ピー・プル」と発音して、最後に「る」を弱く言うイメージを持つと覚えやすいです。
- スペルは「peo + ple」。中間の「o」は発音自体は “ee” ですが、スペルとして残っているとイメージすると、うっかりミスが減ります。
- 「人」と描かれた集団のイラストなどを一緒にイメージしておくと、語感と意味が結びつきやすいでしょう。
- 「drama（ドラマ）」は英語で「a play for theater, radio, or television（演劇、もしくはラジオやテレビのドラマ）」という意味があります。
- 日本語では「演劇」「戯曲」「ドラマ」と訳し、「舞台やテレビなどで演じられる物語」や「ドラマというジャンルそのもの」を指します。物語の中でも、特に緊張感や感情の起伏が大きいものを強調するときにも用いられます。
- 例えば「テレビドラマ」というふうに、感情や展開が劇的になりがちなストーリーをイメージするとわかりやすいでしょう。
- 名詞のため直接の活用形（動詞のように時制変化）はありません。
- ただし複数形はdramas になります。
- 他の品詞に変化した例：
- dramatic (形容詞)：「劇的な」
- dramatically (副詞)：「劇的に」
- dramatize (動詞)：「脚色する、劇化する」
- dramatic (形容詞)：「劇的な」
- drama は、語幹として直接に分解できるほどの接頭辞や接尾辞は含まれていません。ギリシャ語由来の一語として機能しています。
- 演劇・劇: 舞台で上演される劇作品のこと。
- テレビドラマ・ラジオドラマ: メディアで放送されるストーリー仕立ての番組。
- 劇的な状況・出来事: 日常でも「大袈裟な展開」や「予想外の感情的な起伏」を表すときに「drama」という言葉を用いる場合があります。
- dramatic (adj.): 劇的な
- dramatically (adv.): 劇的に
- dramatize (v.): 劇化する、誇張する
- family drama（家族ドラマ）
- period drama（時代劇）
- school drama club（学校の演劇部）
- drama series（ドラマシリーズ）
- drama teacher（演劇の先生）
- political drama（政治ドラマ）
- dramatic performance（劇的な演技）
- drama production（ドラマ作品、制作）
- drama class（演劇の授業）
- drama workshop（ドラマのワークショップ/演劇ワークショップ）
- 語源: ギリシャ語の drāma（行動、すること）から派生し、ラテン語を経由して英語に入ったとされています。古代ギリシャの演劇文化がヨーロッパ全体に影響を与えた歴史があります。
- ニュアンス:
- 文字通り「舞台で演じる物語」という意味に加え、感情を揺さぶるような展開、または大げさな行動を指して口語で「drama」ということもあります。
- 口語でもフォーマル、カジュアル両方に広く使われますが、特に「女性同士の揉め事で drama がある」などの口語表現も多く、ややカジュアルな響きも帯びます。
- フォーマルな場では「the drama of Shakespeare（シェイクスピアの劇）」のように芸術として言及されることが多いです。
- 文字通り「舞台で演じる物語」という意味に加え、感情を揺さぶるような展開、または大げさな行動を指して口語で「drama」ということもあります。
- 名詞（countable/uncountable):
- countable（可算名詞）として「a drama / two dramas」のように具体的な作品数を指すときに使う。
- uncountable（不可算名詞）として「Drama is an important genre in literature.」など、演劇という総称やジャンルとして扱う場合もある。
- countable（可算名詞）として「a drama / two dramas」のように具体的な作品数を指すときに使う。
- 一般的な構文例
- “The drama focuses on a historical event.”
- “He wrote a new drama for the school festival.”
- “She studied drama at university.”
- “The drama focuses on a historical event.”
- フォーマル/カジュアル: 「drama」は割と幅広い場面で使えるが、学術的な文脈では theatrical play と言い換えることもある。
- “I love watching Korean drama after work.”
- 仕事後に韓国ドラマを観るのが大好きなの。
- 仕事後に韓国ドラマを観るのが大好きなの。
- “Don’t bring unnecessary drama into my life.”
- 私の生活に余計なゴタゴタを持ち込まないでよ。
- 私の生活に余計なゴタゴタを持ち込まないでよ。
- “Her reaction was full of drama, but it wasn’t a big deal.”
- 彼女の反応は大げさだったけど、大したことじゃなかったよ。
- “In order to improve teamwork, we organized a drama workshop.”
- チームワークを高めるために、演劇ワークショップを企画しました。
- チームワークを高めるために、演劇ワークショップを企画しました。
- “Our marketing campaign needs more drama to attract attention.”
- 我々のマーケティングキャンペーンは注目を集めるために、もっとドラマ性が必要です。
- 我々のマーケティングキャンペーンは注目を集めるために、もっとドラマ性が必要です。
- “We don’t want any office drama around this new project.”
- この新しいプロジェクトに関して、職場でのトラブルは避けたいと思っています。
- “Shakespeare’s drama reflects the social and political contexts of his time.”
- シェイクスピアの演劇は、当時の社会や政治の文脈を反映しています。
- シェイクスピアの演劇は、当時の社会や政治の文脈を反映しています。
- “The study of classical drama can provide insight into ancient cultural values.”
- 古典演劇の研究は、古代の文化的価値観を理解する手がかりとなります。
- 古典演劇の研究は、古代の文化的価値観を理解する手がかりとなります。
- “Modern drama often challenges traditional storytelling structures.”
- 現代演劇は、しばしば従来の物語構造に挑戦します。
- 類義語
- play（劇）: 舞台劇そのものを指すが、やや作品そのものを強調するときに使われる。
- theater（演劇、劇場）: 一般には「劇場」や「演劇」という形でジャンルや場所を表す。
- performance（公演、演技）: 上演される行為や演技そのものを強調する。
- play（劇）: 舞台劇そのものを指すが、やや作品そのものを強調するときに使われる。
- 反意語
- 厳格な反意語はないが、「ドラマ性のない」という意味で mundane（平凡な）や ordinary（普通の）と対比されることがある。
- 厳格な反意語はないが、「ドラマ性のない」という意味で mundane（平凡な）や ordinary（普通の）と対比されることがある。
- ニュアンスの違い
- “drama” は物語や感情の起伏に重点を置く。
- “play” は脚本としての戯曲や上演作品のひとつをより技術的に指すイメージ。
- “theater” はジャンル全体や施設、文化としての側面を含む。
- “drama” は物語や感情の起伏に重点を置く。
- 発音記号（IPA）
- イギリス英語 (BrE): /ˈdrɑː.mə/
- アメリカ英語 (AmE): /ˈdræ.mə/
- イギリス英語 (BrE): /ˈdrɑː.mə/
- アクセント: 「dra」の部分に強勢が置かれます。
- よくある発音の間違い:
- “drammer” のように読むのは誤り。「ドゥラーマ」「ドゥラマ」と /dræ-/ /drɑː-/ の違いに注意するとよいでしょう。
- スペルミス: “dramma” と二重子音を書いてしまう間違いがある。正しくは “drama”
- 同音異義語との混同: “drama” と “trauma（トラウマ）” は発音が似ておらず、つづりも異なるが、見間違いに注意。
- 試験対策: TOEICや英検などでは、「映画や演劇を表す語彙チェック」「文化に関する読解問題」で出題される可能性あり。
- 覚え方のイメージ: 「ドラー(ドラ)」の部分が“draw (引き込む)”にも似ていて、人の感情を引き込む物語、と関連づけて覚える。
- 勉強テクニック: 実際に海外ドラマなどの映像作品を観ることで「ドラマ」という言葉の使われ方やニュアンスを肌で感じることができる。
- スペリングのポイント: “dr-a-ma” と子音・母音が交互に並んでいるシンプルな構成を意識すると間違いにくい。
- 英語: “shelf”
- 日本語: 「棚（たな）」
- 名詞 (noun)
- 単数形: shelf
- 複数形: shelves
- 「f」が「ves」に変わるのでスペリングに注意しましょう。
- 動詞形: shelve (他動詞)
- 「（本など）を棚に乗せる」「（案件など）を保留する・お蔵入りにする」
- A2（初級）
日常生活で見聞きする場面が多く、家やオフィスなど身近な環境で使われます。扱いやすい単語ですが、綴りの変化（複数形の shelves）に注意が必要です。 - 接頭語・接尾語：一般的に目立った接頭語や接尾語はありません。
- 語幹:
shelf
- shelve (動詞): 「棚に入れる、案件を棚上げにする」
- shelving (名詞/形容詞): 「棚設置」「棚上げすること」「棚の」など
- put something on the shelf → （何かを棚に置く）
- take something off the shelf → （棚から何かを取る）
- top shelf → （上段の棚）
- bottom shelf → （下段の棚）
- middle shelf → （中段の棚）
- a shelf of books → （本の並んだ棚）
- fully-stocked shelf → （物がぎっしり詰まった棚）
- dust the shelf → （棚のほこりを払う）
- built-in shelf → （作り付けの棚）
- shelf space → （棚のスペース）
- 古英語の
scylfe
（棚・岩棚などを指す言葉）に由来するとされています。古い形は地表から突き出た「岩棚」を指すこともありました。 - 家具の一部としての「棚」、書店やスーパーマーケット店内の「陳列棚」など、多くの場面で使われます。
- 日常・カジュアルなシーンで頻繁に使われる単語で、文章でも口語でも常に使いやすい単語です。
shelf
は可算名詞です。1枚の棚はa shelf
、複数の棚はshelves
と表します。- to put (something) on the shelf / to place (something) on the shelf
- 「（何か）を棚に置く」
- 「（何か）を棚に置く」
- off the shelf (イディオム)
- 「棚から取ってすぐ使える」という意味があり、ビジネスシーンでは「既製品」のことを
off-the-shelf product
より表すことがあります。
- 「棚から取ってすぐ使える」という意味があり、ビジネスシーンでは「既製品」のことを
- on the shelf (イディオム)
- 直訳では「棚の上にある」です。比喩的に「未使用のまま保管されている」「（アイデアが）棚上げされている」という意味もあります。
- “Could you put this plate on the shelf above the sink?”
（このお皿をシンクの上の棚に置いてもらえる？） - “I found my old photos on the top shelf of the closet.”
（クローゼットのいちばん上の棚で古い写真を見つけたよ。） - “Don’t forget to dust the shelves in the living room.”
（リビングの棚のほこりを払うのを忘れないでね。） - “We need more shelf space for the new product display.”
（新商品の陳列用に、もっと棚のスペースが必要です。） - “Let’s not shelve this project; let’s talk about it again next week.”
（このプロジェクトを棚上げせずに、来週また検討しましょう。） - “The reference materials are on the shelves in the back room.”
（参考資料は奥の部屋の棚に置いてあります。） - “The library has extensive shelves dedicated to historical archives.”
（その図書館には歴史資料を集めた大規模な棚がある。） - “All journals are neatly arranged on the main shelves by subject.”
（すべての学術雑誌はメインの棚に科目別にきちんと整理されています。） - “The new findings will be shelved with the existing research documents.”
（新しい調査結果は既存の研究資料と一緒に棚に保管される予定です。） - rack (ラック)
- 棚のように物を並べるための立て掛け式装置。場合によっては形状に違いがあります。
- 棚のように物を並べるための立て掛け式装置。場合によっては形状に違いがあります。
- ledge (棚状の出っ張り)
- 窓辺や壁面などの縁や出っ張りを指すことが多く、やや限定的。
- 窓辺や壁面などの縁や出っ張りを指すことが多く、やや限定的。
- board (板)
- 単なる板を指すが、棚を作る材料や代わりとしても使われる。
- 単なる板を指すが、棚を作る材料や代わりとしても使われる。
- stand (スタンド)
- 棚よりも自立型の置台。形や用途が異なる。
- 棚よりも自立型の置台。形や用途が異なる。
- 特定の直接的な「反意語」はありませんが、機能的には “floor” （床に直接置く）など、棚以外に保管場所として対比されることがあります。
- アメリカ英語 (GA): /ʃɛlf/
- イギリス英語 (RP): /ʃɛlf/
- アクセントは基本的に一音節の単語なので
shelf
全体をはっきり発音します。 - “sh” の音が日本語の「シ」と異なる微妙な音になるので、しっかりと空気を流しながら発音すると自然になります。
- 複数形のスペル
- 単数: shelf → 複数: shelves (f → ves）
- 単数: shelf → 複数: shelves (f → ves）
- 動詞 “to shelve” との混同
- 名詞 shelf（棚）と、動詞 shelve（棚に置く / 棚上げする）はつづりが似ていますが、意味が違うので注意。
- 名詞 shelf（棚）と、動詞 shelve（棚に置く / 棚上げする）はつづりが似ていますが、意味が違うので注意。
- 同音異義語
- 同音異義語は特にありませんが、
elf
（妖精）など、“-lf” で終わる単語は複数形の変化が一致しない場合もあるため混同しないようにしましょう。
- 同音異義語は特にありませんが、
- 試験対策
- TOEICや英検などでは、日常会話シーンのリスニング問題や、設置・保管を表すシーンなどで登場することがあります。特に複数形と活用形を問われることがあるため要チェックです。
- 「ねずみ（mouse）」の複数形が「mice」になったり、「leaf（葉）」の複数形が「leaves」になったりと、「f → ves」に変化する単語はいくつかあるので、目で見て覚えると定着しやすいです。
- イメージとしては、“板（board）が壁に取り付いて物を載せる場所” と描けばわかりやすいかもしれません。
- “shelf” の最後の “f” を残しつつ複数形では “ves” に変わる、というスペリング変化を強く意識すると、混乱が減ります。
- 活用形: 数詞なので動詞のように時制による活用形はありませんが、名詞的に使うとき、複数形「fifties」として「50年代」や「50代」という意味を表すことがあります。
例: “He is in his fifties.” →「彼は50代です。」 - 他の品詞形: ordinal (序数詞) → fiftieth (「50番目の」「50番目」という意味)。
例: “Today is my fiftieth birthday.” →「今日は私の50回目の誕生日です。」 語構成:
- 「fifty」は、古英語で「5」を意味する fīf と、「10」を意味する -ty (tenのまとまりを示す接尾語) が合わさったとされています。つまり「5 × 10 = 50」のイメージから生まれた語です。
派生語や類縁語:
- fifteen (15), fifth (5番目), fiftieth (50番目) など、「fif-」で始まる数詞や序数詞。
よく使われるコロケーション（関連フレーズ）:
- fifty people → 50人
- fifty years old → 50歳
- fifty dollars → 50ドル
- fifty percent → 50パーセント
- in one’s fifties → 50代で
- a fifty-dollar bill → 50ドル札
- fifty-minute session → 50分のセッション
- fifty-state (as in “fifty-state survey”) → 全50州(の調査)
- fifty-year anniversary → 50周年
- fifty times bigger → 50倍大きい
- fifty people → 50人
- 語源: 先述のとおり、「five (fīf)」と「-ty (十のまとまり)」の組み合わせが古英語に遡ります。
- 歴史的使用: 数詞としての使われ方は古くから変わっておらず、常に「50」という数量を指す最も直接的な表現です。
- ニュアンス・使用時の注意点:
- 非常に一般的な数詞なので、フォーマル/カジュアル問わず幅広く使えます。
- 「in one’s fifties (50代)」のように年齢表現にもよく使われます。
- 非常に一般的な数詞なので、フォーマル/カジュアル問わず幅広く使えます。
文法上のポイント:
- Cardinal number(基数詞)として、形容詞的にも名詞的にも使われます。
- 形容詞的用法: “He bought fifty apples.” (50個のリンゴを買った)
- 名詞的用法: “We need fifty.” (私たちは50必要です)
- 可算名詞でも不可算名詞でもなく、あくまで数量を示す数詞ですが、場合によっては “the fifties” のように名詞（複数形）として機能して「50代」や「1950年代」などの意味を持ちます。
- Cardinal number(基数詞)として、形容詞的にも名詞的にも使われます。
よく使われる構文・イディオム:
- “Fifty-fifty” → 「半々に」「同率で」
- 例: “Let’s split the bill fifty-fifty.” (勘定を半々に割り勘しよう)
- “Fifty-fifty” → 「半々に」「同率で」
“I have fifty unread messages on my phone!”
（スマホに未読メッセージが50件もあるんだよ！）“My grandmother just turned fifty.”
（私の祖母はちょうど50歳になりました。）
※ 文脈によっては「祖母が若い」設定というフィクションですが、例文として。“There are about fifty people waiting outside.”
（外にだいたい50人が待っています。）“We aim to reduce costs by fifty percent within the next year.”
（来年までにコストを50パーセント削減することを目指しています。）“The company donated fifty thousand dollars to charity.”
（その会社はチャリティーに5万ドルを寄付しました。）“The conference room can accommodate fifty participants.”
（その会議室は50名まで収容可能です。）“Our sample size was fifty students from local schools.”
（私たちのサンプルサイズは地元の学校からの学生50名でした。）“Fifty milliliters of the solution was added to the test tube.”
（試験管に50ミリリットルの溶液を加えました。）“The experiment requires a minimum of fifty trials to ensure accuracy.”
（その実験は正確性を確保するため、最低でも50回の試行が必要です。）類義語: 他の数詞 (forty, sixty, one hundred など)
- 例: “forty (40)”, “sixty (60)”.
- 基本的には数字としての意味が異なるので、厳密には「全く同じ意味の類義語」はありませんが、数という概念上の仲間として列挙できます。
- 例: “forty (40)”, “sixty (60)”.
反意語: 数詞としての「反意語」はありません。ただし、「zero」や「negative numbers」(負の数)を強いて対比として挙げる場合もありますが、一般的に数そのものには反意語という概念がありません。
- 発音記号(IPA): /ˈfɪf.ti/
- アクセント: 第一音節 “FIF” に強勢があります。
- アメリカ英語とイギリス英語:
- 基本的に同じ発音ですが、アメリカ英語では [ˈfɪf.t̬i] として /t/ がやや弱く発音される場合があります。
- 基本的に同じ発音ですが、アメリカ英語では [ˈfɪf.t̬i] として /t/ がやや弱く発音される場合があります。
- よくある間違い: “fIf+ty” の部分を「フィフティ」きちんと2拍で発音しましょう。特に “fifteen” (15) との聞き間違いに注意。
- スペルミス: “fivety” などと書いてしまう人がいますが、正しくは「fifty」。
- 発音の混乱: “fifteen (15)” と “fifty (50)” は特に紛らわしいので注意。
- 試験対策: TOEICや英検などでもリスニングや数字の書き取り問題で “fifteen” と聞き間違えてしまうケースがよくあります。聞き取りの際は語尾の “-teen” “-ty” の違いをはっきりと意識しましょう。
- 「five (5) + ty (×10) = 50」の計算イメージで覚えるとわかりやすいです。
- スペリングは「fif + ty」で「fifty」。母音 (i) が2つ連続する “fif” に慣れておくとスペルミスが減ります。
- 「15 (fifteen) と 50 (fifty) は、綴りと発音の違いを声に出してしっかり比べる」と、リスニングや発音の両面で迷わなくなります。
- 英語：answer — a response to a question or statement
- 日本語：答え、返事
「他人が尋ねたことや投げかけたことに対して応じるときに使う単語です。日常生活ではもちろん、ビジネスや学術的な場面でも幅広く使われます。」 - 名詞 (countable noun: 可算名詞)
- 名詞のため、複数形は “answers” となります。
- 動詞形も同じスペルで「answer」となります。
- 例：I answered her question. (私は彼女の質問に答えた。)
- A1：超初心者レベル
- 「answer」は基本的な単語なので、英語の学習初期段階からよく登場します。
- answerable (形容詞)：「責任がある」「説明義務がある」
- unanswered (形容詞)：「答えられていない」
- correct answer（正解）
- wrong answer（間違った答え）
- final answer（最終的な答え）
- short answer（簡潔な答え）
- answer sheet（解答用紙）
- answer key（解答キー）
- have the answer to ~（～に対する答えを持っている）
- an honest answer（正直な答え）
- no clear answer（はっきりした答えがない）
- straightforward answer（率直な答え）
- 古英語の“andswaru”から来ており、“and”は「対する」、“swaru”は「誓いなどによる主張」の意味とも言われます。
- 中世を通して表記や発音が変化し、現在の “answer” になりました。
- 「答え」という意味合いが強い一方で、あまりにも曖昧な内容を返す場合には「これは answer とは言えないかも」というニュアンスもあり得ます。
- フォーマル、カジュアル問わず使える、汎用性の高い単語です。
- give an answer: 「答えをする/与える」
- receive an answer: 「答えを受け取る」
- seek an answer: 「答えを探す」
- answer to (someone): 「（誰か）に対しての答え（報告・説明責任）がある」
- 例：He has to answer to his boss for his actions.
- 「answer」はフォーマル/カジュアルどちらでも使われます。より改まった文章では “response” を代わりに使う場合もあります。
- 名詞として使うときは可算扱い ⇒ “an answer” / “answers”
- 動詞としては他動詞で「～に答える」という意味 ⇒ “answer a question”
- “I need your answer by tomorrow.”
明日までにあなたの答えが必要です。 - “Just give me a straight answer. Are you coming or not?”
はっきり答えてよ。来るの？ 来ないの？ - “That’s not the answer I was expecting!”
それは私が期待してた答えじゃないよ！ - “Please provide an answer to the client’s inquiry as soon as possible.”
顧客からの問い合わせにできるだけ早く回答してください。 - “We need a definitive answer on the budget allocation by Friday.”
金曜日までに予算配分についての確定した答えが必要です。 - “Could you clarify your answer in the meeting minutes?”
会議の議事録であなたの回答をはっきりさせてもらえますか？ - “The researcher’s answer to this problem was both innovative and controversial.”
この問題に対する研究者の答えは革新的でもあり、議論を呼ぶものだった。 - “We must test their answer through a series of experiments.”
彼らの解答を一連の実験を通して検証しなければなりません。 - “Her answer on the exam demonstrated a deep understanding of the concept.”
彼女の試験での回答は、その概念を深く理解していることを示していた。 - reply (返事)
- 日常会話でも使われるが、やや短い返答のニュアンス
- 日常会話でも使われるが、やや短い返答のニュアンス
- response (反応・応答)
- フォーマルで、やや広い文脈に使える
- フォーマルで、やや広い文脈に使える
- solution (解決策)
- 「問題の解答」として使われることが多い
- 「問題の解答」として使われることが多い
- question (質問)
- 「質問」と「答え」の対比としてよく挙げられます。
- 米国英語 (American English): /ˈæn.sər/
- 英国英語 (British English): /ˈɑːn.sər/
- 最初の “an” の部分にアクセントがあります。
- アメリカ英語では「アン・サー」に近く、英国英語では「アーン・サー」寄りの発音になります。
- “w” を発音しないように注意しましょう。w はサイレントレター（無音）です。
- スペルミス
- “answer” を “anser” と書いてしまうなど、特に “w” の扱いに注意！
- “answer” を “anser” と書いてしまうなど、特に “w” の扱いに注意！
- 同音異義語
- “answer” に似た同音異義語はあまりありませんが、silent “w” がある単語（例えば “sword”, “two”, “write” など）と混同しないようにしましょう。
- “answer” に似た同音異義語はあまりありませんが、silent “w” がある単語（例えば “sword”, “two”, “write” など）と混同しないようにしましょう。
- 試験での出題傾向
- 「答えなさい」といった指示文や、「解答する」という動詞用法での出題が多いです。
- 動詞と名詞でスペルが同じため、文脈を見て品詞を判別する問題が出ることもあります。
- 「答えなさい」といった指示文や、「解答する」という動詞用法での出題が多いです。
- “answer” は “a + n + s + w + e + r” で、真ん中の “w” はサイレントだとイメージしましょう。
- 「an」と「swear（誓う）」がくっついたような語源イメージを持つと、昔の人が「誓いをもって返す」という感覚で使ったのかな、と覚えやすくなります。
- 日常的に目にする「Q&A (Question and Answer)」のAが「answer」なので、そこからも関連付けて覚えると良いでしょう。
- 単数形: doll
- 複数形: dolls
- 動詞形（idiomatic use）: “to doll (oneself) up” → 「着飾る」「おめかしする」という表現で使われる場合がある。
- 形容詞形: “doll-like” → 「人形のような」という意味。
- doll は短い単語のため、明確な接頭語・接尾語があるわけではありません。
- doll-like: 「人形のようにかわいらしい」という形容詞
- to doll up: 「きれいに着飾る」「めかし込む」
- collect dolls
- 人形を収集する
- 人形を収集する
- porcelain doll
- 磁器製の人形
- 磁器製の人形
- rag doll
- 布製の人形
- 布製の人形
- Barbie doll
- バービー人形（特定の商品名）
- バービー人形（特定の商品名）
- baby doll
- 赤ちゃん人形
- 赤ちゃん人形
- doll house
- ドールハウス（人形の家）
- ドールハウス（人形の家）
- doll collection
- 人形コレクション
- 人形コレクション
- doll accessories
- 人形の付属品
- 人形の付属品
- dress up a doll
- 人形に服を着せる
- 人形に服を着せる
- lifelike doll
- 本物そっくりの人形
- 「doll」は子供向けの人形を指すことが多いですが、コレクター向けの高級人形にも使われます。
- “to doll up” は口語的で、ややカジュアルなニュアンスがある「着飾る」の表現です。
- 基本的には日常会話で多く使われますが、書き言葉でも普通に出てくる単語です。非常にフォーマルというよりは、カジュアル・中立的な印象です。
- 可算名詞 (countable noun): “a doll” / “two dolls” のように、数えられます。
- to doll (oneself) up という動詞表現は、イディオム的用法です。必ずしも「人形」に関連しない意味（おめかしする）で使われます。
- 文章・会話ともに使いやすく、特にカジュアルなシーンで自然に用いられます。
- “My daughter loves playing with dolls and dressing them up in different outfits.”
（娘は人形で遊んで、いろんな服を着せるのが大好きです。） - “Could you pick up that doll on the floor? I almost tripped over it.”
（床に落ちている人形を取ってもらえる？ つまずきそうだったの。） - “She has a whole shelf full of collectible dolls from around the world.”
（彼女は、世界各地のコレクション人形を並べた棚を丸ごと持っています。） - “Our company is launching a new line of customizable dolls next month.”
（当社は来月、新しいカスタマイズ可能な人形のラインナップを発売します。） - “We conducted market research on doll trends among children aged 6 to 10.”
（6〜10歳の子供を対象とした人形トレンドに関する市場調査を実施しました。） - “The marketing team used a giant doll mascot to attract customers to our booth.”
（マーケティングチームは巨大な人形のマスコットを使ってブースにお客さんを呼び込みました。） - “Several anthropologists study how dolls reflect cultural norms and childhood development.”
（人類学者の中には、人形が文化的規範や子供の発達をどのように反映しているかを研究する人もいます。） - “The design of dolls can influence a child's perception of body image and identity.”
（人形のデザインは、子供の身体イメージや自己認識に影響を与える可能性があります。） - “In museum archives, rare antique dolls provide insight into historical fashion trends.”
（博物館のアーカイブにある希少なアンティーク人形は、歴史上のファッショントレンドを知る手がかりを与えてくれます。） - figurine (小さな置物)
- 「doll」よりも実用的・玩具的要素が少なく、観賞用や装飾用の意味合いが強い。
- 「doll」よりも実用的・玩具的要素が少なく、観賞用や装飾用の意味合いが強い。
- puppet (操り人形)
- 手や糸で動かす人形を指すことが多く、遊び方や用途が「doll」と若干異なる。
- 手や糸で動かす人形を指すことが多く、遊び方や用途が「doll」と若干異なる。
- manikin/mannequin (マネキン)
- 店頭に服を着せて飾る人形を指す。「doll」と違い、より大きく、大人の身体サイズが一般的。
- 発音記号（IPA）:
- アメリカ英語: /dɑːl/ または /dɔl/
- イギリス英語: /dɒl/
- アメリカ英語: /dɑːl/ または /dɔl/
- アクセント（強勢）の位置:
- 単語全体が短いため、特に強勢は前から1音目（doll）のみ。
- 単語全体が短いため、特に強勢は前から1音目（doll）のみ。
- アメリカ英語とイギリス英語の違い:
- アメリカ英語では “dɑːl”（口をあまり大きく開けず、「ドール」のような音）
- イギリス英語では “dɒl”（少し短めで「ドォル」と聞こえる音）
- アメリカ英語では “dɑːl”（口をあまり大きく開けず、「ドール」のような音）
- よくある間違い:
- “doll” を “dole” /doʊl/（施し）などと混同しないように注意。
- スペルミス: “dol” や “dole” と書いてしまうなどのミスに注意。
- 同音異義語との混同: “dole” との発音・スペルの混同に気をつける。
- 試験対策: TOEICや英検でも、基本語彙問題として取り上げられることがある。特に子供を扱う文章や日常場面での単語として出題される可能性がある。
- 「doll」は「ドール」とカタカナ表記もするため、日本語でも耳慣れたイメージしやすい単語です。
- 「人形としてのかわいらしさ」と「ドーという柔らかい響き」がすぐにつながると覚えやすいかもしれません。
- スペリングも短いので、まずは “d-o-l-l” と二重の “l” を意識するとよいでしょう。
- 「dress up a doll（人形を着せ替える）」というフレーズを思い浮かべると、イメージが湧きやすくなります。
（タップまたはEnterキー）
No living things could live without oxygen.
No living things could live without oxygen.
No living things could live without oxygen.
解説
生物は酸素なしでは生きられない。
living
以下では、形容詞 “living” について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
英語: living
日本語: 生きている、存続している、現存している
品詞: 形容詞 (ただし、「生計・生活・生きること」などを表す名詞としての用法もあり)
「living」は、生きている存在や状態を指すときに使われます。例えば「living creatures（生き物）」「living cells（生きた細胞）」というように、「今まさに生命活動をしている」「まだ活動中の」というニュアンスです。また、「living language（現存する言語）」などのように、今も使われ続けているものに対しても使います。日常会話からビジネス、学術まで幅広いシーンで登場する単語です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
“live” に進行形の “-ing” が付いた形ですが、形容詞（あるいは名詞）として定着し、「生きている」「現在存在している」を表します。
詳細な意味・派生語
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
可算・不可算の区別:
5. 実例と例文
日常会話での例文 (3つ)
ビジネスシーンでの例文 (3つ)
学術的文脈での例文 (3つ)
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が形容詞 “living” の詳細解説です。生きているものを表すだけでなく、「今も続いている」「今も使われている」という意味合いも含む便利な単語です。いろいろな文脈で使われるので、ぜひ使い方や語感をしっかりつかんで下さい。
生き写しの
生活の;生活に適した
生きている
現存の,まだ使われている
生き生きした,活気のある
（タップまたはEnterキー）
I got full marks for the essay, so I'm at the top of the point list.
I got full marks for the essay, so I'm at the top of the point list.
I got full marks for the essay, so I'm at the top of the point list.
解説
私はエッセイで満点を取ったので、ポイントリストのトップにいる。
point
〈C〉主張, 指摘 / 《物語・議論などの》要点, 核心《in ...》 / 先端 / (ある特定の)地点 / (計器の目盛りなどの)点, 度 / 《...の》目的, 意義 《of, in ...》
1. 基本情報と概要
英単語: point
品詞: 名詞 (可算名詞)
意味（英語）:
意味（日本語）:
「point」は「場所や位置、議論の核心や要点、ある瞬間、得点」などを表す単語です。日常会話でもビジネスでも学術的な場面でも非常に幅広く使われる単語で、「要点を伝える」「点数をとる」「時間的節目を指す」といった状況でよく登場します。
活用形:
CEFRレベル: B1（中級）
・日常会話や基本的なビジネス英語など、幅広い場面で使用できるため、中級レベルで習得すると便利な単語です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
関連語や派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
イディオム・定型表現
フォーマルな会議でもカジュアルな会話でも広く使われ、状況に応じた語調を整えることで様々な状況に対応できます。
5. 実例と例文
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
それぞれ、「point」はより広く「要点」「得点」「地点」など多義的に使われるのに対し、上記の単語は特定の文脈で使う点が異なります。
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「point」は日常生活からビジネス、学術まであらゆる場面で重宝される単語です。複数の意味をしっかり把握しておくと、英語力が確実にアップします。ぜひ活用してみてください。
〈C〉言い分, 主張, 指摘（関連：point out）
〈C〉(針・鉛筆・剣などの)とがった先,(…の)先端《+of+名》
〈C〉岬(みさき)
〈C〉(小数点・句読点などの)点
〈C〉(図形上の)点
〈C〉(計器の目盛りなどの)点,度
〈C〉時点,瞬間
〈U〉(…の)目的,意義,ねらっている点《+of(in)+名(do*ing*)》
〈C〉特徴(characteristic),特質(trait)
〈C〉(競技・学校の成績などの)得点
〈C〉ポイント(活字の大きさの単位;約1/72インチの大きさ)
〈C〉《単数形で》(物語・議論などの)要点,核心《+of(in)+名》 （関連：to the point, get to the point）
He is a young man.
He is a young man.
解説
彼は若い男性です。
young
若い,幼い,年の行かない / 年下のほうの / 若々しい,青年らしい(youthful),元気な(vigorous) / 新興の,(歴史の)新しい(new);(季節・時間などの)まだ早い(early);新鮮な,生き生きした / 経験の浅い,未熟な;(…に)不慣れな《+in(at)+名》 / 《通例 the young》《集合的に》若い人たち / 《集合的に》《単数・複数扱い》(動物・鳥の)子,ひな
1. 基本情報と概要
young は “若い” を意味する形容詞（Adjective）です。
英語では “young” 、日本語では「若い」のニュアンスを持ちます。「年齢が低い」「まだ幼い・未成熟」「これから成長する可能性がある」など、人や動物、物事や組織でも比較的新しいものを指すときに使います。
CEFRレベル: A1（超初心者）
→ とても基本的な単語で、初歩的なコミュニケーションの中でよく登場します。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や関連表現
よく使われるコロケーション（10個）
3. 語源とニュアンス
“young” は古英語の “geong” に由来し、さらにゲルマン祖語にさかのぼると考えられています。古くから「小さい、未成熟な状態」を表してきました。
4. 文法的な特徴と構文
イディオム／構文の例
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “young” の詳細解説です。普段の会話でも、文章でも、幅広く使われるとても基本的な形容詞なので、ぜひ積極的に使ってみてください。若々しい印象やエネルギーを伝えるキーワードとしても活用できます。
若い,幼い,年の行かない
年下のほうの
若々しい,青年らしい(youthful),元気な(vigorous)
新興の,(歴史の)新しい(new);(季節・時間などの)まだ早い(early);新鮮な,生き生きした
経験の浅い,未熟な;(…に)不慣れな《+in(at)+名》
《通例 the young》《集合的に》若い人たち
《集合的に》《単数・複数扱い》(動物・鳥の)子,ひな
I need more time to finish the project.
I need more time to finish the project.
解説
私はプロジェクトを終わらせるためにもっと時間が必要です。
more
1. 基本情報と概要
単語: more
品詞: 限定詞 (determiner)、形容詞 (adjective)、副詞 (adverb)、代名詞 (pronoun)
意味（英語）: “more” typically means “a greater number or amount” when used as a determiner, adjective, or pronoun, and “to a greater extent” when used as an adverb.
意味（日本語）: 「より多くの」「さらに多くの」「それ以上の」という意味があります。たとえば「もっと数が多い」「もっと時間がかかる」「もっと欲しい」など、「今あるものより量や程度が多い／大きい／高い」というニュアンスで使われます。日常会話でも使いやすく、基本的な感覚として「何かを追加する」イメージを持っておくとよいでしょう。
2. 語構成と詳細な意味
“more” は比較級の一種ですが、特別な接頭語や接尾語をもって形が変わるわけではなく、もともと “much” や “many” と関連した形です。
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
下記には、日常会話／ビジネス／学術的な文脈それぞれで例文を示します。
日常会話での例文（3つ）
ビジネスシーンでの例文（3つ）
学術的な文脈での例文（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
“more” と “additional” は両方とも「追加の」という意味で似ていますが、“more” の方が幅広く、「今ある物の上にさらに量を足す」場合に自然に使いやすい表現です。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が “more” の詳細解説です。「もっと〜」という非常にシンプルで便利なニュアンスなので、ぜひ日常生活やビジネス英語の多くの場面で活用してみてください。
《しばしば数詞,any,some,no,a,few,a littleなどを伴って》それ以上の,もっと多くの
その上さらに,
(…より)さらに多く,もっと《+than…》
《形容詞・副詞の比較級を作って》(…より)もっと,いっそう《+than…》
《単数扱い》(…より)もっと多く[の数,量,程度];それ以上[の数,量,程度]《+than…》
(数・量・程度などが)(…より)いっそう大きい,もっと多く,ずっと高い《+than…》
《複数扱い》(…よりも)もっと(さらに)多数の人(物)《+than…》
《more…than ~》~よりはむしろ…
People are gathering in the park.
People are gathering in the park.
解説
公園に人々が集まっている。
people
1. 基本情報と概要
単語: people
品詞: 名詞（主に複数形として使用）
意味（英語）:
意味（日本語）:
「people」は最も一般的に「人々」「人間の集まり」を意味します。「たくさんの人」を示すときにもよく使われる、とても身近な単語です。
CEFRレベルの目安: A1（超初心者）〜A2（初級）
日常生活でしょっちゅう出てくる単語のため、初期段階で学ぶことが多いポピュラーな単語です。
2. 語構成と詳細な意味
語構成:
詳細な意味・派生語:
よく使われるコロケーション10選:
3. 語源とニュアンス
語源:
ニュアンス:
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
以下では、日常会話・ビジネス・学術的な文脈でそれぞれ3つずつ例文を挙げます。いずれもネイティブが自然に使いそうな表現を意識しています。
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語:
反意語:
“nobody” や “no one” は「誰も～ない」という無人を指す表現ですが、直接的な反意語というよりは「存在する人々」と「存在しない」の対比として使われることがあります。
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）:
母音の部分は “ピー” と伸ばし、最後は「プル」のように発音します。
よくある間違い:
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「people」の詳細解説です。とてもよく使われる単語なので、ぜひしっかりと覚えてみてください。
〈U〉《複数扱い》(一般に)人々
〈U〉《複数扱い》世間の人
〈C〉国民,民族
〈U〉《the people》《複数扱い》(国家・自治体の)住民,有権者
〈U〉《the people》《複数扱い》(特権級に対して)一般民衆,庶民
〈U〉《one's people》《複数扱い》(支配者・指導者などに)支配(指導)される人々,部下
〈U〉《複数扱い》(動物に対して)人間
〈U〉《one's people》《複数扱い》《話》家族,身内
…‘に'人々を住まわせる,植民する
The drama was very exciting.
The drama was very exciting.
解説
ドラマはとてもエキサイティングだった。
drama
1. 基本情報と概要
単語: drama
品詞: 名詞 (noun)
CEFRレベル: B2 (中上級)
活用形について
2. 語構成と詳細な意味
語構成
詳細な意味
関連・派生語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスシーンでの例文
(3) 学術的/アカデミックな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「drama」の詳細解説です。演劇や物語が好きな方は、自分の興味のある作品を探して実際の使われ方をチェックしてみてください。きっと英語学習がより楽しくなるでしょう。
〈C〉戯曲,劇文学;脚本
〈U〉《しばしばthe~》演劇,劇,芝居
〈C〉〈U〉劇的事件
（タップまたはEnterキー）
The books are neatly arranged on the shelf.
The books are neatly arranged on the shelf.
The books are neatly arranged on the shelf.
解説
本がきちんと棚に並べられている。
shelf
以下では、英単語 shelf
をできるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
意味（英語 / 日本語）
「棚」は、物を載せたり置いたりするための横板のことです。壁に取り付けたり、本棚の一段を指すこともあります。日常でも頻繁に使われる単語で、非常に馴染みのある道具を表します。
品詞
活用形
他の品詞形（例）
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
他の単語との関連性
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンスや使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
可算・不可算
使用される一般的な構文・イディオム
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語（Synonyms）
これらは「物を置く」という点では似ていますが、形状や設置方法に違いがあります。
反意語（Antonyms）
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号（IPA）
アクセント
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
上記の解説が「shelf」の学習にお役立ちできることを願っています。ぜひ実際に「棚」を見るときや使うときに英語名を思い出しながら、使い方をイメージしてみてください。
たな
(がけの)岩だな;(海・川の)砂州,岩礁
I have fifty dollars in my wallet.
I have fifty dollars in my wallet.
解説
私の財布には50ドルあります。
fifty
〈C〉(数の)50;50記号(50,Lなど) / 〈U〉50分;50歳 / 〈U〉《複数扱い》50人,50個 / 《the fifties》(世紀の)50年代;(年齢の)50代 / 50の,50個の,50人の / 《補語にのみ用いて》50歳の(で)
1. 基本情報と概要
単語: fifty
品詞: 基本的には数詞 (cardinal number)
意味（英語）: The number 50.
意味（日本語）: 「50」を表す数字です。たとえば「50個」「50歳」「50回」などのように、「50」という数量を数えるときに使います。日常会話からビジネス文書まで幅広い場面で使われる、ごく基本的な数詞です。
CEFRレベルの目安: A1（超初心者）
→ 数字の学習は英語学習の初歩で扱われるため、メインの難易度はA1程度です。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(A) 日常会話での例文
(B) ビジネスシーンでの例文
(C) 学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、数詞 “fifty” の詳細な解説です。数詞の学習は英語の基礎中の基礎ですが、「fifteen」との混同などで意外とミスしがちなので、ぜひ一緒にセットでしっかり覚えてみてください。
〈C〉(数の)50;50記号(50,Lなど)
〈U〉50分;50歳
〈U〉《複数扱い》50人,50個
《the fifties》(世紀の)50年代;(年齢の)50代
50の,50個の,50人の
《補語にのみ用いて》50歳の(で)
[[Right on]], that's the right answer!
[[Right on]], that's the right answer!
解説
「その通り、正解だ！」
answer
〈C〉(質問・要求に対する)答え,回答(reply),(手紙に対する)返事《to ...》 / 《…に対する》応報, 仕返し 《to ...》/ (問題に対する)解答,正解《to ...》 / (一般に)《…に対する》解答,説明,(被告人の)答弁,申し開き《to, for ...》
以下では、英単語「answer」の名詞としての使い方を、さまざまな観点から解説していきます。
1. 基本情報と概要
意味 (英語・日本語)
品詞
活用形
他品詞形
CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
「answer」は、はっきりとした接頭語・接尾語を含まない一語です。もともと古英語の “andswaru” に由来するとされています。
関連する派生語・類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンスと使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文
イディオム
フォーマル/カジュアル
文法上のポイント
5. 実例と例文
日常会話 (カジュアル)
ビジネス
学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
類義語（Synonyms）
反意語（Antonyms）
7. 発音とアクセントの特徴
発音記号 (IPA)
強勢（アクセント）
発音の違い
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、名詞「answer」の詳細解説です。日常会話からフォーマルな場面まで幅広く使える基本単語なので、スペルや発音、使い分けなどを正しく把握して使いこなせるようにしましょう。
(…に対する)応報,応答,仕返し《+to+名》
(問題に対する)解答,正解《+to+名》
(一般に)(…に対する)解答,説明,(被告人の)答弁,申し開き《+to(for)+名》
(質問・要求に対する)答え,回答(reply),(手紙に対する)返事《+to+名》
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My daughter loves to play with her doll.
My daughter loves to play with her doll.
My daughter loves to play with her doll.
解説
娘はドール遊びが大好きです。
doll
1. 基本情報と概要
単語: doll
品詞: 名詞 (countable noun)
意味（英語）: A small figure representing a human, often used as a children's toy.
意味（日本語）: 人間の姿をかたどった小さな人形で、主に子供が遊ぶために使うおもちゃです。子供の遊びだけでなく、コレクションや装飾品として大人が持つ場合もあります。
「doll」は子供がままごとに使うような、とても親しみのある単語です。「かわいらしい人形」といったニュアンスが強いです。
活用形:
他の品詞への派生形の例:
CEFRレベル: A2（初級）
→ ある程度基本的な単語ですが、子供向け英語学習からもよく登場してくるため、初級レベルとして扱われます。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
主な派生語や関連表現
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源:
“doll” は、16世紀頃に女性名 “Dorothy” の略称・愛称としても使われていました。そこから、おもちゃの人形にも転用された言葉ではないかとされています。
ニュアンス・使用時の注意点:
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文（3文）
ビジネスでの例文（3文）
学術的な文脈での例文（3文）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
「doll」に直接対立する反意語は特にありません。 “toy” や “figure” といった全体カテゴリーと対立する言葉もないため、反意語は提示しづらいです。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「doll」の詳細解説になります。子供たちの遊びでよく触れる言葉ですが、大人のコレクションや学問分野でも幅広く使われる単語なので、覚えておくと役に立つでしょう。
人形
《話》美しいが愚かな女
《俗》かわいい子(娘)
《米俗》親切な人,いい子
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