和英例文問題 / 入門英単語（CEFR-J A1） - 未解答
日本語の文章を読んで、正しい英訳文章を選ぶ問題です。会話力やライティング能力を鍛えたい方におすすめです。
- 原級: angry
- 比較級: angrier
- 最上級: angriest
- 名詞: anger（怒り）
- 動詞: anger（怒らせる）
- 例: The news angered me. （その知らせを聞いて私は腹が立った。）
- 短い会話や日常的なやり取りで非常によく使われるため、初級から中級レベルの単語といえます。
- 接頭語・接尾語は特にありません。語幹は「angr- / angry-」と考えられますが、明確に分解しにくい語です。
- anger (名詞・動詞)
- angrier (「より怒っている」、比較級形容詞)
- angriest (「最も怒っている」、最上級形容詞)
- get angry（怒る）
- angry with someone（誰かに対して怒る）
- angry at something（何かに対して怒る）
- make someone angry（誰かを怒らせる）
- angry outburst（怒りの爆発）
- angry crowd（怒った群衆）
- angry reaction（怒った反応）
- become angry（怒るようになる）
- extremely angry（ものすごく怒っている）
- remain angry（怒ったままでいる）
- Middle Englishの
angry
は、古ノルド語angr
（悲しみや苦悩を意味する語）に由来すると考えられています。 - 元々は「苦しみ」や「悲しみ」を表す語から転じて、「怒り」の意味になったとされています。
- 「angry」はネガティブな感情を直接的に表す表現で、書き言葉・話し言葉どちらでも一般的に使われます。
- カジュアルな会話からフォーマルな場面まで幅広く使用されますが、人によっては感情をストレートに出すことを避ける場合もあります。ビジネスなど丁寧さが必要な場面では「upset」や「annoyed」を使うケースもあります。
形容詞としての使い方
- 主語の状態を述べる補語として (ex. He is angry.)
- 名詞を修飾する場合 (ex. The angry crowd gathered outside.)
- 主語の状態を述べる補語として (ex. He is angry.)
イディオム/構文例
- get angry with [人/物]: 「（人/物）に対して腹を立てる」
- make (someone) angry: 「（人）を怒らせる」
- get angry with [人/物]: 「（人/物）に対して腹を立てる」
使用シーン
- フォーマルでもカジュアルでも可。ただし、フォーマルな文章で「angry」の代わりに「irate」や「furious」を使うとより強い響きや堅いニュアンスを出せる。
他動詞・自動詞の使い分け
- 「angry」は形容詞のため、他動詞・自動詞の概念はありません。
- 「anger」は動詞として「～を怒らせる」の意味で他動詞。
- 「I was angered by his rude comment.」
- 「angry」は形容詞のため、他動詞・自動詞の概念はありません。
可算・不可算
- 「angry」は形容詞なので可算・不可算の区別はありません。
- 名詞「anger」は不可算名詞として扱われます（不可算名詞：anger, happiness, loveなど）。
- 「angry」は形容詞なので可算・不可算の区別はありません。
“I get angry when people cancel plans at the last minute.”
- （ギリギリで予定をキャンセルされると、腹が立つよ。）
“Are you angry with me? I’m really sorry about what happened.”
- （私のこと怒ってる？ 本当に悪かったと思ってるんだ。）
“She looked angry, but she was actually just tired.”
- （彼女は怒っているように見えたけど、実はただ疲れていただけだったよ。）
“Our client sounded angry about the delay in our delivery schedule.”
- （納期の遅れについて、クライアントは怒っているようでした。）
“The supervisor became angry when he found errors in the report.”
- （上司はレポートにミスがあるのを見つけて、怒りました。）
“Try not to get angry during the meeting, even if the discussion is tough.”
- （話し合いが厳しくても会議では怒らないようにしてください。）
“Researchers observed that participants showed angry facial expressions under stress.”
- （研究者は、被験者がストレス下で怒りの表情を見せることを観察した。）
“He wrote a formal complaint letter, stating he was angry with the new policy.”
- （彼は新しい方針に憤慨し、正式な苦情の手紙を書いた。）
“In some cultures, public displays of being angry are considered socially unacceptable.”
- （文化によっては、公の場で怒りを表すこと自体が社会的に好ましくないと見なされる。）
- furious（激怒した）
- 「angry」よりもさらに強い怒りを表す。
- 「angry」よりもさらに強い怒りを表す。
- irate（激高した）
- フォーマルな文章やニュース記事などでよく使われる。
- フォーマルな文章やニュース記事などでよく使われる。
- upset（動揺している、腹を立てている）
- 怒りというよりは感情が揺れている状態を含むやや広い意味。
- 怒りというよりは感情が揺れている状態を含むやや広い意味。
- annoyed（イライラしている）
- 怒りよりは軽い不快感を示す。
- 怒りよりは軽い不快感を示す。
- calm（落ち着いた）
- peaceful（平和な、穏やかな）
- happy（幸せな、嬉しい）
- アメリカ英語でもイギリス英語でもほぼ同じ発音。
- 強勢（アクセント）は第1音節「ANG」にきます。
- 「angly」や「angery」のように余計に音を入れてしまう。
- 「ŋ」の音（鼻音）を「n」や「g」と明瞭に分離しすぎてしまう。
- 正しくは舌を上あごにつけず、鼻に響かせるように発音します。
- スペルミス
- 「angry」を「angery」や「angery」と書いてしまうミス。
- 「angry」を「angery」や「angery」と書いてしまうミス。
- 同音異義語との混同
- 試験での出題傾向
- TOEICや英検などでは「angry」の意味や比較級・最上級 (angrier, angriest) の使い分けが問われる場合がある。また、ビジネス文脈での「お客様が怒っている」などの表現として登場することがある。
- 「angry」を「anger + y」と考えると、名詞「anger」から派生した形容詞で「怒っている状態」を表す、と覚えやすいです。
- 「angry」と「hungry」を間違えやすいのは、日本語で「あんぐり」と「はんぐり」が発音的に似ているから。「angry」は「アン（æ）」で始まると頭でイメージしてください。
- 怒っている人の表情（赤い顔）と「angry」の単語を結びつけると覚えやすくなります。
- 活用形: 数詞なので動詞のような活用はありません。
- 他の品詞になる例:
- 「fourteenth (形容詞・名詞)」→ 「第14の」「14番目の人（もの）」などの意味
語構成: 「four (4)」+「-teen (10より上の数字を作る語尾)」
- 「four」は「4」を表す語
- 「-teen」は「13から19」を表すのに使われる接尾語
- 「four」は「4」を表す語
派生語や類縁語:
- thirteen（13）、fifteen（15）など、同じく「-teen」を持つ基数詞
- fourteenから派生する「fourteenth（14番目の、また14番目のもの）」など
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（例）:
- fourteen years old（14歳）
- fourteen days（14日間）
- article fourteen（第14条）
- fourteen-hour flight（14時間のフライト）
- group of fourteen（14人のグループ）
- chapter fourteen（第14章）
- the age of fourteen（14という年齢）
- a total of fourteen（合計14）
- fourteen-point plan（14項目の計画）
- one in fourteen（一つ/一人につき14）
- fourteen years old（14歳）
語源:
古英語の “feowertyne” (feower + tyne) に由来し、「four（4）」と「teen（10＋α）」が合わさった形です。中世以降も数字としての機能が変わることなく、現代英語の “fourteen” となりました。ニュアンス・使用時の注意点:
- 基本的にどの状況でも使える誤解の少ない数字ですが、日本語の「14」と同じで「不吉」というニュアンスは英語圏にはほとんどありません（13が不吉扱いされる場合はあります）。
- 口語・文章どちらでも普通に使われます。
文法上のポイント:
- 数詞であり名詞的・形容詞的に用いられることができます。
- 例: “Fourteen is my lucky number.”（名詞的）
- 例: “I have fourteen pencils.”（形容詞的）
- 可算・不可算の区別はありません。数を表すため、特に規則変化はありません。
- 数詞であり名詞的・形容詞的に用いられることができます。
イディオムや構文:
- 特筆すべきイディオムは少ないですが、「the fourteen days of …」のように「2週間」を「these fourteen days」と言い換える場合があります（やや文語的）。
フォーマル/カジュアル:
- どちらにおいても、そのまま使われます。ビジネス文書でも普段の会話でも同じように扱います。
“I turned fourteen yesterday!”
- 「昨日14歳になったんだ！」
“Can you pass me fourteen plates for the guests?”
- 「お客さん用にお皿を14枚取ってもらえる？」
“We need fourteen more chairs for everyone to sit.”
- 「みんなが座れるように、あと14脚椅子が必要だね。」
“The meeting will last for fourteen minutes, so please be concise.”
- 「会議は14分ですので、要点を簡潔にまとめてください。」
“We have allocated fourteen seats for staff from the regional offices.”
- 「地方支社のスタッフ用に14席を準備しています。」
“Our proposal includes fourteen main points to discuss.”
- 「我々の提案には検討すべき主要項目が14あります。」
“Fourteen participants completed the survey in total.”
- 「合計で14名の参加者がアンケートに回答しました。」
“The experiment was conducted over a period of fourteen days.”
- 「その実験は14日間にわたって行われました。」
“We identified fourteen distinct species in the area.”
- 「私たちはその地域で14種の異なる生物種を同定しました。」
- 類義語:
- “14” → アラビア数字表記ですが同じ意味を持ちます。
- “XIV” → ローマ数字表記。フォーマルな場面やデザインなどで使われることがあります。
- “14” → アラビア数字表記ですが同じ意味を持ちます。
- 反意語:
- 数字に反意語は特にありませんが、ゼロやその他の数字との比較で違いを際立たせることはできます。
- IPA表記（アメリカ英語 / イギリス英語）:
/ˌfɔːrˈtiːn/ - 強勢（アクセント）の位置: “-teen” の部分に主なアクセントが来ます。
- four-TEEN のように「ティーン」の音を強めて発音します。
- four-TEEN のように「ティーン」の音を強めて発音します。
- アメリカ英語とイギリス英語の違い:
- イギリス英語では [fɔː]（フォー）と母音がやや長めに聞こえることがあります。アメリカ英語では [fɔr]（フォーr）になる場合もありますが、大きな違いはありません。
- イギリス英語では [fɔː]（フォー）と母音がやや長めに聞こえることがあります。アメリカ英語では [fɔr]（フォーr）になる場合もありますが、大きな違いはありません。
- よくある発音の間違い:
- “forty (40)”との混同で「フォーティーン」と「フォーティー」の区別を曖昧にしてしまうこと。
- ストレス位置を間違えて “FOUR-teen” になりすぎると不自然になります。
- “forty (40)”との混同で「フォーティーン」と「フォーティー」の区別を曖昧にしてしまうこと。
- スペルミス: “fourteen” を “forteen” としてしまうミス（「u」が抜けがち）。
- 同音異義語との混同: “forty (40)” と数字が似ているため間違いやすい。
- 試験での出題傾向:
- TOEICなどでは数字のリスニングや文中の数値問題として読み取りが必要になることがある。
- 英検でもリスニング・ライティングで基本数字の書き取りが出る場合があります。
- TOEICなどでは数字のリスニングや文中の数値問題として読み取りが必要になることがある。
- 覚えやすくするヒント:
- 「four」に「teen」(10以上) が付いた「4+10=14」と覚える。
- “FOUR TEEN” で「4人のティーンエイジャーがいて合計14歳」というようにイメージすると面白いかもしれません。
- 「four」に「teen」(10以上) が付いた「4+10=14」と覚える。
- スペリングのコツ:
- “four” のスペルをしっかり押さえておくこと（uが入る）。
- “teen”の部分を “ty”と混同しないことが大切（fortyとの違い）。
- “four” のスペルをしっかり押さえておくこと（uが入る）。
- このような場面で使われる：学校のプロジェクトで班分けするとき、サークルで複数の人をひとまとまりに呼ぶとき、ある物事のまとまりを表現したいときなどで使われます。
- ニュアンス：互いに関連・協力する集団というニュアンスが強いです。
- 名詞: group（単数） / groups（複数）
- 動詞: group（～を分類する・まとめる）、grouped / grouped / grouping
- 「group」は明確な接頭語や接尾語を持たない語です。
- 語源はフランス語 “groupe” やイタリア語 “groppo” に由来するとされます（語源は後述）。
- grouping（名詞／動名詞）：分類・グループ分け
- grouped（動詞の過去形／過去分詞形）：グループに分けられた
- subgroup（名詞）：下位グループ、細分化したグループ
- a group of people（人の集まり）
- group discussion（グループ討論）
- focus group（フォーカスグループ）
- social group（社会集団）
- support group（支援グループ／サポートグループ）
- group project（グループプロジェクト）
- age group（年齢層）
- user group（ユーザーグループ）
- interest group（利害集団／特定の興味を共有する集まり）
- study group（勉強会／学習グループ）
- 語源: フランス語の “groupe” からきており、もとはイタリア語の “groppo”（結び目、束）を語源としています。もともとは「ひと固まりになったもの」というイメージです。
- 歴史的使用: 中世頃からヨーロッパ諸言語で「かたまり」「集団」の意味を指し、芸術や音楽、組織など多岐にわたります。
- ニュアンス: 比較的カジュアルにも使えますが、ビジネスの場面でも「協力体制」「同じ目的を共有する人々」という意味でフォーマルにも用いられます。
- 使用時の注意点: 「ただの集まり」か「共同体や組織として働く集団」かを文脈から判断する必要があります。一般の会話でもビジネス文書でも頻繁に登場します。
名詞としての使い方:
- 可算名詞なので「two groups」のように複数形にできます。
- 「a group of ～（～という集団）」の形でよく用います。
- 可算名詞なので「two groups」のように複数形にできます。
動詞としての使い方:
- 他動詞: “We grouped the data by category.”（私たちはデータをカテゴリーごとにグループ分けした）
- 自動詞: “They grouped together to form a band.”（彼らはバンドを結成するためにグループになった）
- 他動詞: “We grouped the data by category.”（私たちはデータをカテゴリーごとにグループ分けした）
よく使われる構文例:
- “group A and group B” → AグループとBグループ
- “to group something according to ~” → ～に従って何かを分類する
フォーマル／カジュアルの使い分け: 基本的に「group」は文体を問わず使えますが、ビジネスや学術論文では “group of participants” のように少し丁寧に表現します。
- “Let’s form a group to plan the trip.”
（旅行の計画を立てるためにグループを作ろうよ。） - “We took a group photo at the end of the party.”
（パーティーの最後にみんなで集合写真を撮りました。） - “I’m meeting my hiking group this weekend.”
（週末はハイキング仲間と集まる予定です。） - “Our marketing team is conducting a focus group next week.”
（来週、私たちのマーケティングチームがフォーカスグループ調査を行います。） - “Could you please present the findings from each group’s discussion?”
（各グループの討論の結果を発表していただけますか？） - “We have a diverse group of employees working on this project.”
（様々なバックグラウンドを持つ社員がこのプロジェクトに取り組んでいます。） - “The study observed a control group and an experimental group.”
（その研究ではコントロール群と実験群を観察しました。） - “We categorized the subjects into three distinct groups.”
（被験者を3つの明確なグループに分けました。） - “Group dynamics play an essential role in collaborative learning.”
（グループダイナミクスは協働学習で重要な役割を果たします。） 類義語:
- team（チーム）
- 「共通の目標に向けて協力するメンバー」という協働が強調される
- 「共通の目標に向けて協力するメンバー」という協働が強調される
- crowd（群衆）
- 「多くの人が密集している」ニュアンスがあり、必ずしもまとまりがあるわけではない
- 「多くの人が密集している」ニュアンスがあり、必ずしもまとまりがあるわけではない
- assembly（集会）
- ある目的のために集まった人々で、比較的フォーマルな響き
- ある目的のために集まった人々で、比較的フォーマルな響き
- cluster（房／集団）
- 物や人が近しい場所に固まっているイメージ
- 物や人が近しい場所に固まっているイメージ
- team（チーム）
反意語:
- individual（個人）、single entity（単一の存在）
- 「1人」または「1つ」という意味で、「集団」に対する対比表現
- individual（個人）、single entity（単一の存在）
- 発音記号（IPA）: /ɡruːp/
- アクセント: 強勢は単語全体に置かれます（“groop” のように発音）。
- アメリカ英語とイギリス英語: どちらもほぼ同じ発音 /ɡruːp/ です。
- よくある間違い: “grup” や “grope” など、スペリングを誤る場合があります。
- スペルミス: “groop” と書いてしまう、あるいは “grope” と混同することがあります。
- 同音異義語との混同: 類似の発音はありませんが、“grip”（握る）とスペルが近いため注意が必要です。
- 試験対策: TOEICや英検などのリスニング・リーディング問わず、グループ単位での行動や分析を説明する文章によく登場します。
- 「グループ」というカタカナ外来語としても馴染みがあるので、日本語で「グループ」と言う感覚で覚えられます。
- 「group＝集まり、まとまり」というイメージをしっかり持つと、動詞の “to group (together)” も「ひとまとまりにする」と自然に理解しやすいでしょう。
- スペルは「g + r + ou + p」。ou の部分をしっかりと押さえて音声のイメージで記憶するのがおすすめです。
- 活用形: 名詞としては変化形がありません。
- (×) todays, todayes のような形はありません。
- (×) todays, todayes のような形はありません。
他の品詞例: この単語は副詞としても用いられます（例: “I have a lot to do today.”）。名詞と副詞両方で使える点が特徴です。
CEFRレベル: A1（超初心者）
「today」は日常の最も基本的な単語の一つで、英語学習の初期段階から頻繁に登場しますので、A1レベルとされています。語構成:
- 今日の “today” は、古英語 “tō dæg” (to + day) からきています。
- 直訳すると「その日のところへ」あるいは「その日に」というニュアンスになります。
- 今日の “today” は、古英語 “tō dæg” (to + day) からきています。
関連語・派生語など:
- tomorrow（明日）, yesterday（昨日）: 時間を表す関連単語。
- nowadays（近頃は, 最近は）: “today” のように「今の時代」を表す単語ですが、用法は副詞が中心。
- today’s（今日の）: 所有格を使い、「今日の○○」と表せます。
- tomorrow（明日）, yesterday（昨日）: 時間を表す関連単語。
よく使われるコロケーション（関連フレーズ）10選
- today’s schedule（今日の予定）
- today’s meeting（今日の会議）
- today’s weather（今日の天気）
- today’s news（今日のニュース）
- today’s paper（今日の新聞）
- “as of today”（今日現在）
- “for today only”（今日だけ）
- “live for today”（今日を生きる）
- “today’s special”（今日のスペシャル / 日替わりメニュー）
- “starting today”（今日から始まる）
- today’s schedule（今日の予定）
語源:
- 上述のとおり、古英語の “tō dæg”＝「to(〜へ) + dæg(日)」が変化して今の “today” になりました。中世英語でも “to-day” と表記していた時期があります。
ニュアンスや使用時の注意点:
- 「現在進行形の時間的感覚」を示すために使うため、未来や過去を表す場面では使えません。
- 口語でも書き言葉でもよく使うごく一般的な語ですが、公式文書などフォーマルな場面でも違和感なく使えます。
- 「現在進行形の時間的感覚」を示すために使うため、未来や過去を表す場面では使えません。
名詞としての使い方:
- 文の主語として使われることが多いです。
- 例: “Today is a holiday.”（今日は祝日だ）
- 前置詞 “on” をつけて “on today” とするのは古い用法や一部の方言表現ですが、現代の標準英語ではあまり用いられません。
- 文の主語として使われることが多いです。
副詞としての使い方:
- “I’m busy today.”（今日は忙しい）のように、動詞を修飾します。
- ただし、本解説では名詞としての用法を中心に取り上げています。
- “I’m busy today.”（今日は忙しい）のように、動詞を修飾します。
可算・不可算:
- 時間を表す名詞 “today” は不可算名詞として扱われ、複数形もありません。
- “Today is my birthday!”
（今日は私の誕生日なんだ！） - “There’s so much I want to do today.”
（今日はやりたいことがたくさんあるんだ。） - “Let’s make the most of today.”
（今日を最大限に活用しよう。） - “Today’s meeting has been rescheduled to 2 p.m.”
（今日の会議は午後2時に再調整されました。） - “We need to finalize the budget today.”
（予算は今日中に確定させる必要があります。） - “Let’s focus on today’s deadlines first.”
（まずは今日の締め切りに集中しましょう。） - “Today’s lecture will cover the basics of quantum mechanics.”
（今日の講義では量子力学の基礎を扱います。） - “We’re analyzing today’s data to find any inconsistencies.”
（本日のデータに不整合がないか調べています。） - “In today’s world, technology evolves at an unprecedented pace.”
（現代の世界では、テクノロジーが前例のないペースで進化しています。） 類義語:
- this day（今日）: 同じく「今日」を指す表現。しかし、こちらはやや書き言葉寄り。
- now（今）: 「現在の瞬間/時点」を強調する単語で、時間全体より“今この瞬間”にフォーカス。
- present day（現代 / 今日）: 歴史と対比して「現代」を意味する文脈で使われることが多い。
- this day（今日）: 同じく「今日」を指す表現。しかし、こちらはやや書き言葉寄り。
反意語:
- “yesterday”（昨日）
- “tomorrow”（明日）
日付的には対になる語ですが、反意語というよりは対照語と捉えられます。
- “yesterday”（昨日）
- 発音記号 (IPA):
- アメリカ英語: /təˈdeɪ/（弱めのtǝ デイ）
- イギリス英語: /təˈdeɪ/
- アメリカ英語: /təˈdeɪ/（弱めのtǝ デイ）
- アクセント:
- day の部分 “-day” に強勢が置かれます。 /tə-deɪ/
- day の部分 “-day” に強勢が置かれます。 /tə-deɪ/
- よくある発音の間違い:
- 頭の “to” の部分を強く発音しないよう注意。 “tə” や “tʊ” のように弱めに発音するのが一般的です。
- スペルミス:
- “todays” と書いてしまう（誤った複数形）ことがありますが、名詞としては基本的に複数形になりません。
- “todays” と書いてしまう（誤った複数形）ことがありますが、名詞としては基本的に複数形になりません。
- 同音異義語との混同:
- この単語に同音異義語はほぼありませんが、誤って “to day” のように分割してしまうのは誤り。
- この単語に同音異義語はほぼありませんが、誤って “to day” のように分割してしまうのは誤り。
- 試験対策:
- TOEIC・英検などの日常英語ではよく出てくる基礎的な単語です。文中で副詞か名詞かを見分ける問題として出題されることもあります。
- “to + day” と語源を意識して、「これからやってくる日、でも今この日」という感覚で覚えると良いでしょう。
- カレンダー上の「今日」に大きく丸をつけるイメージを持ってみると、スペルが自然と頭に残ります。
- 日々の日付を英語で書く練習をするときに “today’s date is...” を繰り返して記憶に焼き付ける方法もおすすめです。
- 英語: A large road vehicle designed to carry goods or cargo.
- 日本語: 貨物や荷物を運ぶための大型自動車、いわゆる「トラック」です。
- 名詞 (Noun)
- 単数形: truck
- 複数形: trucks
- 動詞 “to truck” : 「トラックで運ぶ」「（俗に）運ぶ」を意味する。
例) They truck the goods across the country.（彼らはその商品をトラックで国中に運びます。） - 派生語 “trucker” : 「トラック運転手」
- B1（中級）： 日常会話でも比較的よく登場し、英語学習者が比較的早い段階で覚える単語です。
- “trucker” : トラック運転手
- “trucking” : トラック輸送事業（または、その動作を表す動名詞）
- delivery truck（配達用トラック）
- pickup truck（ピックアップトラック）
- food truck（フードトラック）
- garbage truck（ごみ収集車）
- truck driver（トラック運転手）
- truck stop（トラック専用の休憩所 / トラックステーション）
- truck load（トラック一杯分の荷）
- semi-truck（セミトラック / トレーラー付きトラック）
- tow truck（レッカー車）
- fire truck（消防車）
- 主にアメリカ英語では “truck” と呼ぶのが一般的です。イギリス英語では “lorry” とも言います。
- ビジネスや物流の会話で頻繁に登場し、口語でも文書でもよく使われる比較的カジュアルな単語です。
- ニュアンスとしては「荷物を運ぶための大型車」というはっきりとしたイメージがありますが、ピックアップトラックのように個人が乗る小型トラックも含まれます。
名詞として使う場合は可算名詞です。「1台のトラック」「2台のトラック」というように数えられます。
例) one truck, two trucks動詞 “to truck” は「（トラックで）運ぶ」という意味の他動詞として使われますが、それほど頻繁には使われません。主に物流や産業関係の文脈で見られます。
- “keep on trucking” : （俗に）諦めずに続ける、前進し続ける（1970年代のアメリカのスローガン的表現）
“I saw a huge truck delivering furniture in my neighborhood yesterday.”
（昨日、近所で大きなトラックが家具を配達しているのを見たよ。）“Can we borrow your pickup truck for the move?”
（引っ越しに君のピックアップトラックを借りてもいいかな？）“I love watching food trucks at the festival; they have so many tasty options.”
（フェスでのフードトラックを見るのが大好き。おいしいものがたくさんあるよ。）“We need to schedule the truck for the shipment of our products next week.”
（来週の商品出荷のためにトラックの手配が必要です。）“The truck route has been optimized to save on fuel costs.”
（燃料費を抑えるためにトラックのルートが最適化されています。）“Our company is investing in more eco-friendly trucks to reduce emissions.”
（当社は排出量を削減するために、より環境に優しいトラックに投資しています。）“This study examines the economic impact of driverless trucks on the logistics industry.”
（この研究は自動運転トラックが物流業界に与える経済的影響を調査するものです。）“Regulations on truck weight limits differ across various states.”
（トラックの重量制限に関する規制は州ごとに異なります。）“We analyzed the aerodynamic design of modern trucks to improve fuel efficiency.”
（燃費効率を高めるために、最新のトラックの空力設計を分析しました。）- lorry（ロリー）：イギリス英語での「トラック」。アメリカ英語の “truck” と同義。
- van（バン）：比較的小型で、荷物か人を運ぶ車。トラックより小さい印象がある。
- pickup（ピックアップ）：荷台付きの小型トラック。
- IPA: /trʌk/
- アクセント: 「tr」の後の “u” (ʌ) に母音があり、1音節のみ。語頭の “tr” でしっかり子音を発音します。
- アメリカ英語・イギリス英語ともに発音記号は同じ /trʌk/ ですが、イギリス英語では少し硬めに聞こえる場合もあります。
- よくある間違い: “track” (/træk/) と混同しないように気をつけましょう。“truck” は /ʌ/ の発音です。
- スペリングミス: “truk” や “turck” と書いてしまう例があるので注意。
- “track”（道筋、足跡、トラック競技）、“trick”（いたずら、コツ）など、似たスペリングや音の単語と混同しやすいので注意。
- 試験対策: TOEIC や英検では輸送や物流に関する長文・リスニングに登場する可能性が高いです。
- “truck” は “track（道）” と似ているけれど、荷物を運ぶイメージを持ちつつ、母音の違い（/ʌ/ と /æ/）に着目すると覚えやすいです。
- 大きな車 - “tr”のごろ合わせで「トラック大きい…」と繰り返してイメージするのも良いでしょう。
- 実際のトラックの画像を見たり、街でトラックを見かけたときに英単語を口に出すなど、視覚＋音声を結び付けると記憶に残りやすいです。
- 原形: hurry
- 三人称単数現在形: hurries
- 過去形: hurried
- 過去分詞形: hurried
- 現在進行形・動名詞形: hurrying
- to move or act with speed
- to make someone do something more quickly
- 急いで動く、急ぐ
- （人に）急がせる
- B1（中級）: 日常会話で頻出。すでに基本的な動詞を一通り学んだ方が、時間やスピードに関する状況で使いこなすための単語としておすすめです。
- 語幹: “hurr-”
- 接尾語: “-y”
- 名詞形: 「hurry」
- 例: “I’m in a hurry.”（私は急いでいます。）
- hurry up（急いで）
- hurry to do something（何かを急いで行う）
- hurry back（急いで戻る）
- hurry home（急いで家に帰る）
- hurry off / hurry away（急いで立ち去る）
- hurry along（急かせるように進ませる）
- in a hurry（急いでいる）
- don’t hurry me（私を急かさないで）
- there’s no hurry（急がなくても良い）
- hurry through（～を急いで済ませる／通過する）
- 語源: “hurry”は15世紀頃から使われていると言われ、はっきりした語源は明確ではありませんが、同じくスピード感を表す
hurtle
やharry
（悩ませる・何度も襲撃する）などの古い動詞との関連をもつ可能性があります。 - ニュアンス: 「急ぎの気持ち・焦り」を含み、急いで行動したり、他人を急がせたりする場面を想起させます。状況次第で丁寧にも強い命令的にも使われます。
- 使用場面・注意点:
- 口語: 「Hurry up!」といった短い命令形でよく使う。多少カジュアルまたは焦りのニュアンスがある。
- 文章: 急ぐ行動を描写する際に使われるが、ビジネス文書など公式な場面では「Please hurry to complete the report.」のように丁寧表現を伴う場合が多い。
- 口語: 「Hurry up!」といった短い命令形でよく使う。多少カジュアルまたは焦りのニュアンスがある。
- 自動詞・他動詞の使い分け:
- 自動詞: “They hurried down the street.”（彼らは通りを急いで進んだ）
- 他動詞: “He hurried the kids to finish their homework.”（彼は子どもたちに宿題を早く終わらせるよう急がせた）
- 自動詞: “They hurried down the street.”（彼らは通りを急いで進んだ）
- イディオム例:
- “Hurry up” = 「急げ」（比較的カジュアル）
- “Don’t hurry me” = 「私を急かさないで」
- “Hurry up” = 「急げ」（比較的カジュアル）
“Hurry up, or we’ll miss the bus!”
（急いで！ そうしないとバスに乗り遅れちゃうよ！）“I need to hurry and finish cooking before the guests arrive.”
（お客さんが来る前に急いで料理を終わらせないと。）“Don’t hurry me. I’m doing my best already.”
（私を急かさないで。もう十分急いでいるんだから。）“Could you please hurry and send me the updated report?”
（最新版のレポートを急いで送っていただけますか？）“We need to hurry this project along to meet the deadline.”
（締め切りに間に合わせるため、このプロジェクトを急がせる必要があります。）“I’m sorry to hurry you, but the client is waiting.”
（急かして申し訳ないですが、クライアントが待っています。）“Researchers had to hurry their preparations for the field study due to unexpected weather changes.”
（研究者たちは予期せぬ天候の変化のため、現地調査の準備を急がなければならなかった。）“The team hurried to publish their findings before other institutions released similar data.”
（他の機関が類似のデータを発表する前に、チームは研究結果を急いで公表した。）“She didn’t hurry her analysis, as precise data was essential.”
（彼女はデータの正確性が重要だったため、分析を急がなかった。）- rush（急いで動く／急がせる）
- 「rush」は「急いで走る」「駆けつける」という意味が強い。
- 「rush」は「急いで走る」「駆けつける」という意味が強い。
- hasten（急いで行う）
- 「hurry」より文語的・フォーマルな響き。
- 「hurry」より文語的・フォーマルな響き。
- speed up（速度を上げる・加速する）
- 「作業や速度を上げる」ニュアンスがある句動詞。
- 「作業や速度を上げる」ニュアンスがある句動詞。
- dawdle（ぐずぐずする）
- linger（ぐずぐずと残る）
発音記号（IPA）:
- 米: /ˈhɝː.i/
- 英: /ˈhʌr.i/
- 米: /ˈhɝː.i/
強勢（アクセント）の位置: 単語の最初の音節 “hur-” に強勢がきます。
アメリカ英語とイギリス英語の違い: アメリカ英語は “ハーリィ”に近い発音、イギリス英語は “ハリィ”に近い発音になります。
よくある発音の間違い: “hurry” の “r” を入れずに “hu-ry” のように発音してしまうミスに注意しましょう。
- スペルミス: “huury”や “hurrie”などと間違えることが多いので、正しく
h-u-r-r-y
と書くように意識しましょう。 - 同音・類音異義語との混同: “furry”（毛皮のような）とはスペリングも意味もまったく異なります。
- 資格試験での出題傾向: 会話問題やEメール文書で「時間が迫っている」「急ぐ必要がある」シチュエーション表現として登場する場合があります。「Hurry up!」などのフレーズはTOEICなどでもリスニング・リーディング両方で使われることがあります。
hurry
の “hur-” は「はやく！」と呼びかける「はっ！」の音につながるイメージを持つとよいです。- “Hurry up!” と一緒に動作をイメージすると覚えやすいです。
- ノートに「Hurry up! → 急いで！」と耳に残るフレーズで何度も書く・声に出すと定着しやすくなります。
- 活用形: 名詞のため基本的には複数形で「burgers（バーガーズ）」になります。
- 他の品詞になった例:
- burger は主に名詞として使われるため、他の品詞（動詞や形容詞）には通常変化しません。
語構成: 「hamburger」の省略形と考えられます。元々は “Hamburg” （ドイツのハンブルク）から来たとされる語で、そこから “burger” が切り離されて独立した形です。
- hamburger → ham-burger → burger
- hamburger → ham-burger → burger
派生語・類縁語:
- cheeseburger（チーズバーガー）
- veggie burger（ベジタリアン用のバーガー）
- fish burger（フィッシュバーガー）
- burger bun（バーガーのバンズ）
- cheeseburger（チーズバーガー）
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）:
- a juicy burger（ジューシーなバーガー）
- a burger joint（バーガー専門店）
- homemade burger（手作りバーガー）
- burger and fries（バーガーとフライドポテト）
- double cheeseburger（ダブルチーズバーガー）
- grilled burger（グリルされたバーガー）
- burger patty（バーガーのパティ）
- veggie burger option（ベジバーガーのオプション）
- gourmet burger（グルメバーガー）
- burger toppings（バーガーのトッピング）
- a juicy burger（ジューシーなバーガー）
- 語源:
ドイツの地名「Hamburg（ハンブルク）」から派生した “Hamburger steak” が英語化され “hamburger” となり、さらに略されて “burger” という形になりました。 - ニュアンス:
- カジュアルな響きがあり、ファストフードのイメージが強いです。
- 口語・日常会話でよく使われます。
- フォーマルな文書よりは、口語やビジネスシーン（食事選びの場面）などで使うのが一般的です。
- カジュアルな響きがあり、ファストフードのイメージが強いです。
- 名詞: 加算名詞。バーガーが複数あるときは burgers と複数形にする。
- 一般的な構文例:
- I want a burger. （バーガーが食べたい。）
- Let’s grab some burgers. （バーガーを買いに行こう。）
- I want a burger. （バーガーが食べたい。）
- 使用シーン: カジュアルな場面での食事の話題。フォーマルな文書で “burger” を使うことはあまりありませんが、メニューや広告などでは広く使われます。
- “I’m starving. Let’s go get a burger.”
（お腹ペコペコ。バーガーを食べに行こう。） - “This burger is huge! I can barely finish it.”
（このバーガー、大きいね！食べきれるかな。） - “My favorite burger joint offers a spicy chicken burger.”
（お気に入りのバーガー屋は辛いチキンバーガーがあるよ。） - “Our new product lineup includes a gourmet burger option.”
（新商品のラインナップにはグルメバーガーのオプションがあります。） - “We’ll need to create a marketing campaign to promote the new veggie burger.”
（新しいベジバーガーを宣伝するマーケティングキャンペーンが必要です。） - “The burger market is highly competitive, but we can differentiate with quality.”
（バーガー業界は競争が激しいですが、品質で差別化できます。） - “Studies show that the consumption of fast-food burgers has increased over the years.”
（研究によると、ファストフードのバーガーの消費量は年々増加していることがわかっています。） - “Nutritional analysis of burgers often highlights high fat and sodium content.”
（バーガーの栄養分析では、高脂肪・高塩分が目立ちます。） - “Cultural adaptation of the American burger reveals local variations worldwide.”
（アメリカのバーガーが各国に受容される過程で、各地独自のバリエーションが生まれています。） - 類義語:
- sandwich（サンドイッチ）：バーガー全般を含む広い概念。ただし “burger” は特に挽肉のパティが特徴。
- cheeseburger（チーズバーガー）：“burger” のバリエーション。チーズ入り。
- hamburger（ハンバーガー）：“burger” にほぼ同じ意味だが、より正式な名前。
- sandwich（サンドイッチ）：バーガー全般を含む広い概念。ただし “burger” は特に挽肉のパティが特徴。
- 反意語:
- 一般的に「反意語」に該当する単語はありませんが、あえて挙げるなら “salad” のような軽食はバーガーとは真逆のイメージかもしれません。
- 発音記号（IPA）:
- アメリカ英語: /ˈbɝːɡər/
- イギリス英語: /ˈbɜːɡə/
- アメリカ英語: /ˈbɝːɡər/
- アクセントの位置:
- “bur”にアクセントがあり、米音では「バーガー」、英音では「バーガ」。
- “bur”にアクセントがあり、米音では「バーガー」、英音では「バーガ」。
- よくある発音ミス:
- 先頭の “b” や “r” を弱めに発音してしまうと聞き取りづらくなる。
- スペルミス: 「berger」や「burge」など、つづりを間違えやすいので注意。
- 同音異義語: “burglar” （泥棒）とは発音が似ている部分ありますが、語尾が異なるので間違えないように。
- 試験対策の出題傾向: TOEICや英検などでは、接客英語や日常会話に関する設問で「burger」が登場することがありますが、それほど頻繁ではありません。とはいえ、飲食に関するリスニングやリーディングでよく目にする単語です。
- 覚え方: 「ハンバーガーの後ろの “burger”」と考えるとシンプルです。
- イメージ: 「バンズと肉のパティ」という絵を思い浮かべると定着しやすいでしょう。
- 勉強テクニック: ファストフード店のメニューを英語で見てみると、自然に覚えやすくなります。
- 英語: to divide something between two or more people, to have or use something with others, or to tell someone about something (e.g., an idea, a secret)
- 日本語: 「（物や情報などを）分かち合う、共有する、分配する、共用する」という意味の動詞です。例えば、ケーキを二人で分けたり、情報や気持ちを他の人と共有するような場面で使われます。
- 原形: share
- 三人称単数形: shares
- 過去形: shared
- 過去分詞形: shared
- 現在進行形: sharing
- 名詞: share (株式の「株」の意味や「分け前」「割り当て」の意味などを表す)
- A2（初級）: 高頻度の日常表現でよく使われるため、早い段階で学習する単語の一つです。
- shareholder (名詞): 株主
- shareable (形容詞): 共有可能な
- overshare (動詞): （SNSなどで）必要以上に個人的な情報を共有する
- share information（情報を共有する）
- share feelings（感情を共有する）
- share resources（資源を共有する）
- share a room（部屋を共用する）
- share experiences（経験を共有する）
- share responsibilities（責任を分担する）
- share a meal（食事を分け合う）
- share the cost（費用を分担する）
- share ideas（アイデアを出し合う）
- share a moment（特別な瞬間を一緒に過ごす）
- ポジティブな響き: 「一緒に分かち合う」という前向きな印象を与えることが多いです。
- 口語でも文章でも頻繁に使われる: 取り立ててフォーマル・カジュアルと限らず、多くの場面で幅広く使用されます。SNSで「シェアする」と外来語的に日本語の中でも使われます。
- ビジネス・学術的文脈: 「情報を共有する」「情報提供をする」の意味においてフォーマルな文書でも使われます。
- 他動詞: “share something (with someone)”の形をとることが多いです。
例: “I shared the cake with my friend.”（友達とケーキを分けた） - 自動詞的用法（まれ）: 「共用する」という意味合いで“Let’s share!”のような口語表現もありますが、基本的には目的語を取る他動詞です。
- 名詞のときは可算名詞: “She bought shares in the company.”（彼女はその会社の株を買った）。「分け前」の意味の場合も可算名詞になります。
- share one’s thoughts/ideas: 「考えを伝える」
- share and share alike: 「公平に分け合う」（ことわざ的表現）
- share in (someone’s) joy/sorrow: 「（人）の喜び/悲しみを共有する」
- “Could you share your umbrella with me? It’s starting to rain.”
（雨が降ってきたから、傘を一緒に使ってもらえない？） - “I’ll share the leftover pizza with you if you want.”
（もしよければ、残りのピザを一緒に食べよう。） - “Let’s share this news with everyone!”
（みんなにこのニュースを知らせよう！） - “Could you share your findings from the survey at the meeting?”
（会議で調査結果を共有していただけますか？） - “We need to share our resources to complete this project on time.”
（このプロジェクトを期限内に終わらせるには、リソースを共有する必要があります。） - “Let’s share the workload evenly among the team members.”
（チームメンバーにうまく仕事を分担しましょう。） - “The researchers decided to share their data with other institutions.”
（研究者たちは他の機関とデータを共有することを決めた。） - “Scholars often share their findings through academic journals.”
（学者たちは学術誌を通じて研究成果を共有することが多い。） - “Open-source projects allow anyone to share and modify the code.”
（オープンソースのプロジェクトでは、誰でもコードを共有し修正できる。） - divide（分割する）
- “divide” は物理的に「分割する」というニュアンスが強く、抽象的な「情報を共有する」にはやや不向き。
- “divide” は物理的に「分割する」というニュアンスが強く、抽象的な「情報を共有する」にはやや不向き。
- distribute（配布する）
- 大勢に一斉に配るイメージで、個々に割り振る感覚が強い。
- 大勢に一斉に配るイメージで、個々に割り振る感覚が強い。
- split（分割する）
- 「２つや複数に切り分ける」際に用いる動詞で、ビジネス上の「割り勘」イメージなどにも使われる。
- 「２つや複数に切り分ける」際に用いる動詞で、ビジネス上の「割り勘」イメージなどにも使われる。
- hoard（独り占めする）
- 情報や物を共有せず、自分だけでため込む意味があります。
- 発音記号（IPA）: /ʃeər/ (米), /ʃeə/ (英)
- アメリカ英語: [シェアr]（語尾の “r” をはっきり発音）
- イギリス英語: [シェア]（語尾の “r” は弱く、ほとんど聞こえない）
- 先頭の「sh-」音 /ʃ/ を「ス」ではなく「シュ」に近づけるのがポイントです。
- スペルミス: 「share」を「shere」「shair」などとミスしてしまうことがある。
- 同音異義語との混同: とくに「chair（椅子）」との混同は少ないですが発音が似ているように聞こえる場合があるため注意。
- TOEIC・英検など: “share” はビジネス文書やプレゼンの文章などで高頻度に登場します。会議での「情報共有」などを表すという点で出題されやすい単語です。
- “share” は「シェアハウス」や「SNSで投稿をシェアする」など、日本語の中でも外来語的に定着しているので、すでに馴染みやすい。
- スペリングの頭文字 “sh” は「シュッ」と相手に手渡す感じだとイメージすると、共有や分配のイメージとつながりやすい。
- 多用される単語なので、会話や文書を作る練習の中で何度も使って身につけましょう。
- 英語: alone (副詞) → “他に誰もいない状態で”、または “一人で”
- 日本語: 「一人で」「単独で」
たとえば、「I want to travel alone.（私は一人で旅行したい）」のように、「他の人たちとは一緒ではなく、自分だけが行動する」というニュアンスを表すときに使います。さみしさにもつながりますが、単純に「他の人がいない」という意味だけで使われる場合も多くあります。 - 品詞: 副詞 (adverb)
- 活用形: 副詞のため時制や人称による活用はありません。
- 形容詞: “He is alone.”（彼は一人きりだ）
同じスペルの “alone” が形容詞としても機能し、「単独である」「他に誰もいない」という状態を表します。 - A2: 初級
日常生活で「一人で～する」という表現を覚える際に比較的早い段階で学習する単語です。 - “alone” は、古英語で「すべて（all）+ 一つ（one）」が合わさった形 “all + one” が由来とされています。明確な接頭語・接尾語があるわけではありませんが、語源的には “all” と “one” が組み合わさったものです。
- leave me alone → 私をほうっておいて
- travel alone → 一人旅をする
- live alone → 一人暮らしをする
- feel alone → 孤独を感じる
- stand alone → 単独で立つ、（比喩的に）唯一の存在である
- alone at home → 家で一人きり
- alone in the dark → 暗闇の中で一人
- be alone together → 一緒にいても孤独を感じる（やや文学的ニュアンス）
- work alone → 一人で作業する
- survive alone → 単独で生き延びる
- “alone” は中英語の “all one” がくっついて “alone” として定着しました。もともとは「まったく一つだけ」という意味合いを持っていたものが、「ほかの人がいない」というニュアンスへ発展してきました。
- 「さみしさ」を強調する場合もあれば、単純に「一人」を客観的に表す場合もあります。
- くだけた会話でもフォーマルな文章でも広く使われます。
- ただし、強い感情を伴う場合は “lonely”（形容詞）を使うことで「孤独感」をより表現できます。
副詞“alone”の位置
- ふつう動詞のすぐ後ろ、または文末に置かれ、「一人で（～する）」を表します。
例) I want to go alone. / She ate alone.
- ふつう動詞のすぐ後ろ、または文末に置かれ、「一人で（～する）」を表します。
形容詞“alone”との使い分け
- 形容詞の場合は、補語（be動詞などの後ろ）として使うのが基本で、名詞の直前に置くことはできません。
例) She is alone.（形容詞）
例) She walks alone.（副詞）
- 形容詞の場合は、補語（be動詞などの後ろ）として使うのが基本で、名詞の直前に置くことはできません。
可算・不可算の区別
- 副詞・形容詞のため、可算・不可算という概念はありません。
フォーマル/カジュアル
- 「一人きりで」という至ってシンプルな意味なので、カジュアルからフォーマルまで広く使われます。
- ビジネスシーンでも「単独で行う」という表現として問題なく用いられます。
- I usually have lunch alone at school.
（学校では普段、一人で昼食を取ってるんだ。） - Sometimes I just want to go camping alone to clear my mind.
（ときどき頭をすっきりさせるために、一人でキャンプに行きたくなる。） - Leave me alone for a while, please.
（しばらく私を一人にしておいてくれる？） - I prepared the entire presentation alone.
（プレゼンテーションの準備をすべて私一人で行いました。） - Our manager decided to handle the negotiations alone.
（マネージャーは交渉を単独で行うことに決めました。） - Sometimes working alone helps me concentrate better.
（一人で作業するときのほうが集中しやすい場合があります。） - The researcher conducted the experiment alone to avoid external influences.
（研究者は外部からの影響を避けるために単独で実験を行った。） - It is not sufficient to rely on surveys alone; qualitative interviews are also necessary.
（アンケート調査だけに頼るのは不十分で、定性的インタビューも必要である。） - The theory alone cannot explain all variables in this model.
（この理論だけでは、このモデルにおけるすべての変数を説明できない。） - by oneself（一人で／独力で）
- “alone” とほぼ同じ意味。やや口語的に使われやすい。
- 例) I did it by myself.（自力でやった。）
- “alone” とほぼ同じ意味。やや口語的に使われやすい。
- on one’s own（自分自身の力だけで）
- “alone” と同じく「一人」を表すが、「自立性」を強調することが多い。
- 例) He lives on his own.（彼は独りで生活している。）
- “alone” と同じく「一人」を表すが、「自立性」を強調することが多い。
- solo（単独で／ソロで）
- 音楽やスポーツシーンでよく使われる。より限定的な文脈。
- 例) She performed the song solo.（彼女はその曲をソロで演奏した。）
- 音楽やスポーツシーンでよく使われる。より限定的な文脈。
- together（共に、一緒に）
- 例) We worked together on the project.（私たちはプロジェクトを共同で進めた。）
- 例) We worked together on the project.（私たちはプロジェクトを共同で進めた。）
- with someone（誰かと一緒に）
- “alone” の直接的な対立概念として「誰かと一緒に」という表現がよく使われる。
- “alone” → 他に誰もいない状態（客観的な状況）
- “lonely” → 孤独感や寂しさを感じている状態（主観的な感情）
発音記号（IPA）
- イギリス英語 (BrE): /əˈləʊn/
- アメリカ英語 (AmE): /əˈloʊn/
- イギリス英語 (BrE): /əˈləʊn/
強勢（アクセント）の位置
- 後ろの “-lone” の部分にアクセントがあります（a-LOANのように発音）。
発音の違い・よくある間違い
- イギリス英語では “əlɘʊn” のように /əʊ/ (オウ) の音、アメリカ英語では /oʊ/ (オウ) の音。
- /r/ を入れて “alrone” のように発音しないように注意。
- イギリス英語では “əlɘʊn” のように /əʊ/ (オウ) の音、アメリカ英語では /oʊ/ (オウ) の音。
- スペルミス: “alone” は「aloune」「allone」などと間違えるケースがあります。
- 同音異義語との混同: とくに “lone” (形容詞) や “lonely” (形容詞) などと区別がつかなくなることがあります。
- 試験対策:
- TOEICや英検などでも「一人で〜した」という表現問題で登場する可能性があります。
- “alone” と “only” を混同させる問題も出る場合があるので注意しましょう。
- TOEICや英検などでも「一人で〜した」という表現問題で登場する可能性があります。
- 語源ストーリー:
- “all one” → 「完全に一つ」→「一人だけ」という流れで覚えると、スペルもイメージしやすいです。
- 思い出しやすいフレーズ:
- “Leave me alone!”（うるさくしないで、一人にして！）と聞くと映画のワンシーンなどで印象に残りやすい表現です。
- 発音練習のコツ:
- “a” をあいまい母音 /ə/ で始めて、アクセントを “LOAN” の部分に乗せるイメージで「アローン」と発音しましょう。
- 名詞なので、特に時制変化はありません。複数形はclassmatesとなります。
- 「classmate」は名詞のみで使われることがほとんどです。しかし、派生して別の品詞にはあまり変化しない単語です。動詞「to classmate」などは一般的にありません。
- A2（初級）
初歩的な話題（学校や友人関係）でよく出てくる語彙です。 - 「class」+「mate」の複合語
- 「class」は「授業」や「学級」を意味する名詞
- 「mate」は「仲間」「友人」といった意味の名詞・接尾語的な役割も含む
- 「class」は「授業」や「学級」を意味する名詞
- 「schoolmate」(同じ学校の友達)
- 「classroom」(教室)
- 「classwork」(授業での課題)
- talk with a classmate（クラスメイトと話す）
- meet (up) with a classmate（クラスメイトと会う）
- share notes with a classmate（クラスメイトとノートを共有する）
- rely on a classmate（クラスメイトを頼りにする）
- a former classmate（元クラスメイト）
- a close classmate（親しいクラスメイト）
- introduce a classmate（クラスメイトを紹介する）
- help out a classmate（クラスメイトを手伝う）
- be friends with a classmate（クラスメイトと友達になる）
- study alongside a classmate（クラスメイトと一緒に勉強する）
語源:
- 「class」はラテン語の “classis” (艦隊や集団など) に由来し、英語では「学級・クラス」を表すようになりました。
- 「mate」は中英語で「仲間」を意味する “mate” からきており、船や部屋の「同僚・相棒」などの意味を持つ言葉です。
- これらが合わさって「クラスの仲間」という意味になりました。
- 「class」はラテン語の “classis” (艦隊や集団など) に由来し、英語では「学級・クラス」を表すようになりました。
ニュアンスや使用上の注意:
- 「classmate」は非常にカジュアルで日常生活で使いやすい単語です。主に学校や大学などの文脈で使われます。
- フォーマルな場や書き言葉よりは、会話やカジュアルなメール・SNSなどでよく使われます。
- かしこまった文書やビジネス文書ではあまり使いませんが、「former classmate（元クラスメイト）と事業を始めた」などの文脈でビジネスの場で使われることはあります。
- 「classmate」は非常にカジュアルで日常生活で使いやすい単語です。主に学校や大学などの文脈で使われます。
- 可算名詞: 「a classmate」「two classmates」のように、数えられる名詞として使われます。
- 一般的な構文例:
- 主語や目的語として使われやすい: “My classmate won the competition.” / “I studied with my classmate.”
- 主語や目的語として使われやすい: “My classmate won the competition.” / “I studied with my classmate.”
- 口語/カジュアル: 学校生活や学生時代の会話で頻出します。
- “I had lunch with my classmate after the morning class.”
（午前の授業のあと、クラスメイトとお昼ごはんを食べました。） - “My classmate and I are planning to join the basketball club.”
（クラスメイトと私はバスケットボール部に入るつもりです。） - “A classmate invited me to a study group this weekend.”
（クラスメイトが今週末の勉強会に誘ってくれました。） - “I recently reconnected with a former classmate who now works in marketing.”
（最近、今はマーケティングの仕事をしている元クラスメイトと再会しました。） - “A classmate from university introduced me to a potential business partner.”
（大学時代のクラスメイトが、ビジネスパートナー候補を紹介してくれました。） - “We decided to start a project together, leveraging my classmate’s technical expertise.”
（クラスメイトの技術的な専門知識を活かして、一緒にプロジェクトを始めることにしました。） - “The research indicates that collaboration with classmates improves learning outcomes.”
（研究によると、クラスメイトとの協働が学習成果を向上させることが示されています。） - “Survey results show that students study more effectively when they can share resources with classmates.”
（調査結果によれば、クラスメイトと教材を共有できると、勉強の効果が上がることが分かっています。） - “Many universities encourage peer feedback from classmates for project-based assignments.”
（多くの大学では、プロジェクト型課題においてクラスメイトからの相互評価を推奨しています。） - schoolmate（学友）
- 同じ学校に通う友達全般を指すが、「同じクラス」かどうかは問わない。
- 同じ学校に通う友達全般を指すが、「同じクラス」かどうかは問わない。
- fellow student（同じ学生仲間）
- 大学やセミナーなど、同じ学習コミュニティに属する人を広く指す。
- 大学やセミナーなど、同じ学習コミュニティに属する人を広く指す。
- peer（同級生・仲間）
- 同世代や同程度の能力・地位を指す場合にも使われる。（学校以外のシーンでも用いられる）
- stranger（見知らぬ人）
- クラスメイトとは対極的に、まったく面識のない人。
- teacher / instructor（先生 / 講師）
- 学級内での役割としては、クラスメイトとは反意的な存在。
- 発音記号:
- アメリカ英語: /ˈklæs.meɪt/（「クラス」の “a” は [æ] の音）
- イギリス英語: /ˈklɑːs.meɪt/（「クラス」の “a” は [ɑː] の音）
- アメリカ英語: /ˈklæs.meɪt/（「クラス」の “a” は [æ] の音）
- アクセント: 第1音節 “class” に強勢が置かれます。
- よくある間違い:
- /klʌs.meɪt/（クラスの “a” を /ʌ/ のように発音してしまう） などですが、普通は“æ”または“ɑː”を意識するとよいです。
- スペルミス: classmat, classmete, classmett など。必ず “class” + “mate” であることを意識しましょう。
- 同音異義語との混同: とくに同音異義語はありませんが、”classmate” と “classmate’s” (所有形) を区別できるように注意しましょう。
- 試験での出題傾向: TOEICなどではあまり出題頻度は高くないですが、英検の面接やスピーキングなど学校や学生時代の話題で出てくる可能性があります。
- 覚え方: 「class」と「mate」を組み合わせて「クラス仲間」というイメージを持つと覚えやすいです。
- 関連ストーリー: 「同じ机に座って一緒に授業を受ける仲間」という場面を想像すると、自然に意味が思い浮かびます。
- 勉強テクニック: 実際に自分の“classmates”の顔を思い浮かべながら、英語で説明すると記憶が定着しやすいです。
（タップまたはEnterキー）
He was angry because he missed the bus.
He was angry because he missed the bus.
He was angry because he missed the bus.
解説
彼はバスに乗り遅れたから怒っていた。
angry
1. 基本情報と概要
単語: angry
品詞: 形容詞 (adjective)
意味（英語）: feeling or showing strong annoyance, displeasure, or hostility.
意味（日本語）: 怒っている様子や強い不快感を示す様子を表す。
「嫌なことがあって腹が立っている、頭にきている」というニュアンスの単語です。日常会話でもよく出てくる、とても基本的な形容詞です。
活用形
関連する他の品詞
CEFRレベル: A2（初級）～B1（中級）
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）や関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
語源
ニュアンス・使用時の注意点
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文
(2) ビジネスでの例文
(3) 学術的・フォーマルな文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
類義語 (Synonyms)
反意語 (Antonyms)
7. 発音とアクセントの特徴
IPA: /ˈæŋɡri/
よくある発音の間違い
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が「angry」の詳細な解説です。ぜひ参考にして、使いこなしてくださいね。
おこった,腹を立てた
(海・波・風などが)おこったような,激しい
(傷が)炎症を起こした
（タップまたはEnterキー）
I have fourteen books on my shelf.
I have fourteen books on my shelf.
I have fourteen books on my shelf.
解説
私の本棚には14冊の本があります。
fourteen
〈C〉(数の)14;14の記号(14,XIVなど) / 〈U〉(24時間制の)14時,14分;14歳 / 〈U〉《複数扱い》14人,14個 / 〈C〉14(14人,14個)1組のもの / 14の;14個の;14人の / 《補語にのみ用いて》14歳の(で)
1. 基本情報と概要
単語: fourteen
品詞: 数詞（基数詞）
意味（英語）: The number 14.
意味（日本語）: 「14」という数を表す語です。日常生活で年齢や数えるときなどに用いられる、とても基本的な数字表現です。たとえば、「14歳」「14個」「14人」というように、数を表現するとき使います。
CEFRレベル: A1（超初心者）
英語学習の初期段階でも習う、ごく基本的な数字表現です。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
① 日常会話
② ビジネス
③ 学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
※ 数字としての意味は同じですが、表記ゆれとして扱われ、ニュアンスの違いというより書き方の違いとなります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
「fourteen」は英語学習の早い段階で必ず押さえる数字です。スペルと発音のポイントに注意して、しっかりマスターしましょう。
〈C〉(数の)14;14の記号(14,XIVなど)
〈U〉(24時間制の)14時,14分;14歳
〈U〉《複数扱い》14人,14個
〈C〉14(14人,14個)1組のもの
14の;14個の;14人の
《補語にのみ用いて》14歳の(で)
（タップまたはEnterキー）
We formed a group to discuss the project.
We formed a group to discuss the project.
We formed a group to discuss the project.
解説
プロジェクトについて話し合うためにグループを作りました。
group
(…の)群れ,集まり,小集団《+of+名》 / (主義・系統・種類などを同じくする人・物の)派,団体 / (ポミュラーソング歌手の)グループ / (動・植物分類上の)群;(化学の)基,原子団;(地質学上の)界;(数学の)群;(言語学上の)語派
1. 基本情報と概要
単語: group
品詞: 名詞（可算名詞）／動詞（後述）
意味（英語）:
A collection of people or things gathered or classified together.
意味（日本語）:
人や物が集まったもの、あるいは分類されたまとまりのことを指します。たとえば「クラスのグループ」や「音楽バンド」など、人や物がある目的や共通点でまとめられた集団を表します。カジュアルからビジネスまで幅広く使える単語です。
活用形・品詞の変化例
CEFRレベルの目安: A2（初級）
→ 比較的基本的な単語で、英会話の初歩からよく使います。
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や関連語
よく使われるコロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
(…の)群れ,集まり,小集団《+of+名》
(主義・系統・種類などを同じくする人・物の)派,団体
(ポミュラーソング歌手の)グループ
(動・植物分類上の)群;(化学の)基,原子団;(地質学上の)界;(数学の)群;(言語学上の)語派
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I have a lot of work to do today.
I have a lot of work to do today.
I have a lot of work to do today.
解説
私は今日やるべき仕事がたくさんあります。
today
名詞 “today” の徹底解説
1. 基本情報と概要
英語: today
品詞: 名詞 (ただし、同じ綴りで副詞としても使われる)
意味（英語）: “the present day” / “this day”
意味（日本語）: 「今日」「本日」
「今日」のことを指していて、日常的に「今この日」という意味で使われます。たとえば「Today is sunny.（今日は晴れだ）」などのように、現在の一日を表します。とても日常的で、カジュアルな文脈でもフォーマルな文脈でも幅広く使える単語です。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
日常会話での例文
ビジネスシーンでの例文
学術的・専門的な文脈での例文
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が名詞 “today” の詳細解説になります。日常生活やビジネスなど、あらゆるシーンで気軽に使える基礎単語ですので、しっかり身につけてみてください。
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The truck was loaded with supplies.
The truck was loaded with supplies.
The truck was loaded with supplies.
解説
トラックには補給品が積まれていた。
truck
以下では、英単語 truck
（名詞）について、できるだけ詳しく解説します。
1. 基本情報と概要
意味（英語・日本語）
「大きな荷物を運搬するための自動車」というイメージで、輸送・物流・引っ越しなどの場面で使われる単語です。日常からビジネス・産業まで幅広く用いられます。
品詞
活用形
他の品詞形
CEFRレベルの目安
2. 語構成と詳細な意味
語構成
“truck” は、はっきりとした接頭語や接尾語が付いているわけではなく、ひとまとまりの単語です。語幹も “truck” がそのまま全体を指します。
関連語・派生語
コロケーション（共起表現）10選
3. 語源とニュアンス
語源
“truck” は元々「小さな車輪」「車輪のついた台」を意味する語から派生しています。19世紀頃から「貨物自動車」という意味で広く使われるようになりました。
ニュアンス・使用上の注意
4. 文法的な特徴と構文
イディオムや関連表現
5. 実例と例文
以下の例文は、日常会話・ビジネス・学術的な文脈など、多彩な場面を想定しています。
日常会話
ビジネス
学術・専門的
6. 類義語・反意語と比較
類義語
→ “lorry” はイギリス英語で、同じ「大型貨物自動車」を指しますが、アメリカ英語ではあまり使いません。“van” はトラックほど大型でないことが多く、人の移動にも使われます。
反意語
トラックの明確な「反意語」はありませんが、運搬車両ではないもの、例えば “car（乗用車）” や “motorcycle（オートバイ）” など、乗客メインの用途の車が対照的と言えます。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、英単語 “truck” の詳細解説です。大きな荷物を運ぶ車という定義に注目しながら、スペリングや似た単語との違いを明確に意識して学習してください。
運搬車,手押し車,トロッコ
《英》無蓋貨車
《おもに米》トラック,貨物自動車《英》lorry)
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He was in a hurry to get to the store.
He was in a hurry to get to the store.
He was in a hurry to get to the store.
解説
彼はお店に急いで行きたかった。
hurry
急ぐ,あわてて行く(する) / 〈動作など〉‘を'早める,〈事〉‘を'急いでする,急がせる / 《副詞[句]を伴って》〈人など〉‘を'急がせる,せき立てる / (…へ)…‘を'急いで動かす(送る,運ぶ)《+名+to+名》
動詞「hurry」の詳細解説
1. 基本情報と概要
単語: hurry
品詞: 動詞（※名詞として使われる場合もあります）
活用形:
意味（英語）:
意味（日本語）:
「時間があまりない場面で、『急げ！』『急いで行く』などのニュアンスで使われる動詞です。誰かを急がせるときにも用いられます。」
CEFRレベルの目安:
2. 語構成と詳細な意味
（特別な接頭語・接尾語によって大きく意味が変わるわけではありませんが、よく似た形の “hurry up” は句動詞として「急げ」「急いで（～を進める）」という意味になります。）
他の品詞として:
よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
「hurry」という動詞は、後ろに目的語をとらない（自動詞）用法が一般的ですが、目的語がある場合もあります。
5. 実例と例文
① 日常会話での例文（3つ）
② ビジネスシーンでの例文（3つ）
③ 学術的な文脈（3つ）
6. 類義語・反意語と比較
類義語（Synonyms）
反意語（Antonyms）
“hurry”は「急ぐ」という直線的なイメージがあるのに対し、“dawdle”や“linger”は「のんびりと時間をかける」「後ろ髪を引かれるように居残る」というイメージがあります。
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が動詞「hurry」の詳細解説です。時間がないときや相手を急かしたいときなど、日常的に非常によく登場する単語なので、ぜひ覚えて使いこなしてみてください。
急ぐ,あわてて行く(する)
〈動作など〉‘を'早める,〈事〉‘を'急いでする,急がせる
(…へ)…‘を'急いで動かす(送る,運ぶ)《+名+to+名》
《副詞[句]を伴って》〈人など〉‘を'急がせる,せき立てる
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I'm hungry, so let's go get a burger.
I'm hungry, so let's go get a burger.
I'm hungry, so let's go get a burger.
解説
私はお腹が空いたので、バーガーを食べに行こう。
burger
1. 基本情報と概要
単語: burger
品詞: 名詞 (noun)
意味（英語）: A type of sandwich consisting of a cooked patty of ground meat (usually beef) placed inside a sliced bun, often with additional ingredients like lettuce, cheese, onions, and condiments.
意味（日本語）: パンの間に挽肉（通常は牛肉）のパティを挟んで、レタス、チーズ、オニオン、ソースなどを加えたサンドイッチの一種。
「ハンバーガー」の略語として使われ、ファーストフードやカジュアルな食事でよく登場します。手軽で子どもから大人まで親しみやすい食べ物としてのニュアンスがあります。
CEFRレベル: A2（初級）
→ 日常生活でよく使われる、身近な語彙。超初心者（A1）レベルよりは少し進んだ初級程度の語彙です。
2. 語構成と詳細な意味
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話
(2) ビジネスシーン
(3) 学術的な文脈
6. 類義語・反意語と比較
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、名詞 “burger” の詳細な解説です。手軽でカジュアルな食品を表す便利な単語ですので、ぜひ日常会話などで使ってみてください。
We shared the secret among us.
We shared the secret among us.
解説
私たちの間でその秘密を共有した。
share
1. 基本情報と概要
単語: share
品詞: 動詞 (他に名詞としても使用可能)
意味（英語・日本語）
「人とものや気持ちを一緒に使ったり分け合ったりする、割り振るイメージ」の単語で、日常会話やビジネスシーンなどさまざまな場面で使われる頻度の高い単語です。
活用形
他の品詞形
CEFRレベル目安
2. 語構成と詳細な意味
「share」は単一の語であり、特定の接頭語・接尾語を持ちません。ただし、名詞の「share」は「分け前」「持ち分」「株式」という意味もあり、文脈によって訳し分けます。
関連語・派生語
10個のよく使われるコロケーション・関連フレーズ
3. 語源とニュアンス
「share」は古英語の「scearu」（切り分けた部分、分割）に由来します。もともと「切り分ける」「割り当てる」という概念から、そこから派生して「共有する」という意味まで広がったと考えられています。
ニュアンス・注意点
4. 文法的な特徴と構文
一般的な構文・イディオム
5. 実例と例文
日常会話（カジュアル）
ビジネスシーン（ややフォーマル）
学術的な文脈（フォーマル）
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、動詞 “share” の詳細な解説です。日常からビジネスまで幅広く使用される重要な単語なので、ぜひ積極的に使ってみてください。
…‘を'共にする,共に使う;…‘を'分け合う
(…の)分配にあずかる,分担をする;(…を)共にする《+in+名》
I decided to travel alone.
I decided to travel alone.
解説
私はひとりで旅行することに決めました。
alone
副詞 alone
を徹底解説
1. 基本情報と概要
▷ 英語・日本語の意味
▷ 品詞と活用形
▷ 他の品詞としての例
▷ 難易度 (CEFR レベルの目安)
2. 語構成と詳細な意味
▷ 語構成
▷ よく使われるコロケーションや関連フレーズ（10個）
3. 語源とニュアンス
▷ 語源
▷ ニュアンス・使用上の注意
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
以下、日常会話・ビジネス・学術的文脈など、各3つずつ例文を挙げます。
▷ 日常会話 (カジュアル)
▷ ビジネス (フォーマル度 中～高)
▷ 学術的・論文など (フォーマル度 高)
6. 類義語・反意語と比較
▷ 類義語
▷ 反意語
▷ “alone” と “lonely” の違い
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、副詞 “alone” の詳細解説です。「一人で」というシンプルだが使い勝手のよい単語なので、日常会話からビジネス文書まで幅広く使ってみてください。
ひとりで,一つで,単独で;ただ…だけで
《名詞・代名詞のすぐ後に用いて》ただ…だけ(only)
My classmate is very kind.
My classmate is very kind.
解説
私の同級生はとても親切です。
classmate
1. 基本情報と概要
単語: classmate
品詞: 名詞 (countable noun/可算名詞)
意味（英語）: a person who is in the same class or course of study as you
意味（日本語）: 学校や大学などで、同じクラス・コースに在籍している（または在籍していた）人を指します。
「classmate」は、「同じクラスの仲間や友人」というニュアンスで使われます。日常的に授業を一緒に受けたり、一緒に勉強をしたりする仲間を指す、とても身近な単語です。
活用形
他の品詞形
CEFRレベル
2. 語構成と詳細な意味
語構成
派生語や類縁語
よく使われるコロケーション（共起表現）10個
3. 語源とニュアンス
4. 文法的な特徴と構文
5. 実例と例文
(1) 日常会話での例文 3つ
(2) ビジネスシーンでの例文 3つ
(3) 学術的な文脈での例文 3つ
6. 類義語・反意語と比較
類義語
反意語
7. 発音とアクセントの特徴
8. 学習上の注意点・よくある間違い
9. 記憶に残るヒントやイメージ
以上が、名詞「classmate」の詳細な解説です。同じクラスで学ぶ仲間として、非常に日常的に使いやすい単語です。学校や大学生活、または元クラスメイトの話題などで、ぜひ使ってみてください。
級友,同級生
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