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検索結果- 英語 - 多言語

検索内容:

real

IPA(発音記号)
形容詞
数量詞 俗語

actually existing or happening, not imagined

日本語の意味
実在する / 現実の / 本当の / 実際の / 想像上ではない
英語の意味
actually existing or happening, not imagined
やさしい日本語
想像(そうぞう)ではなく、本当(ほんとう)にあることや起(お)こることです。
シンハラ語
සත්‍ය / ඇත්තටම පවතින / කල්පිත නොවන
このボタンはなに?

その科学者は何年もの研究の末、ついに本当の解決策を発見した。

シンハラ語訳

විද්‍යාඥයා වසර ගණනාවක් පර්යේෂණ කිරීමෙන් පසු අවසානයේ ගැටලුවට සැබෑ විසඳුමක් සොයා ගත්තේය.

関連語

comparative

comparative

superlative

superlative

reales

名詞
活用形 複数形

plural of real

原形: real
日本語の意味
この単語は「real」の複数形を示す活用形です。
英語の意味
plural of real
このボタンはなに?

教授は、試験に書かれていた「実数」という語が「real」の複数形を指すと説明した。

for reals

形容詞
比較不可 俗語

(slang) for real.

日本語の意味
本当の / 実際の / 真実の
英語の意味
(slang) for real.
このボタンはなに?

彼女は本当に頼りになる友達で、困ったときにはいつも現れてくれる。

for reals

副詞
比較不可 俗語

(slang) for real.

日本語の意味
(スラング)本当、本物であることを強調する表現。例えば「本当に?」「マジで?」などと同じ意味合いで用いられる。
英語の意味
(slang) for real.
このボタンはなに?

彼女はコンテストに勝つってマジで言っていて、実際に勝った。

Reales

固有名詞
活用形 複数形

plural of Reale

原形: Reale
日本語の意味
この単語は、Reale の複数形という活用形を示しています。
英語の意味
plural of Reale
このボタンはなに?

レアーレ一家は友人を応援するためにギャラリーのオープニングに早めに到着しました。

reals

名詞
活用形 複数形

plural of real

原形: real
日本語の意味
「real」という名詞の複数形。
英語の意味
plural of real
このボタンはなに?

実数は解析学の基礎となる完備な順序体を成します。

realness

名詞
可算名詞 不可算名詞

The state of being real; reality.

日本語の意味
本物である状態 / 実在 / 現実
英語の意味
The state of being real; reality.
このボタンはなに?

そのドキュメンタリーの本物らしさは観客を魅了し、物語の重みを感じさせた。

関連語

plural

realnesses

名詞
活用形 複数形

plural of realness

原形: realness
日本語の意味
「実在、現実性、真実味」、すなわち、物事が本当に存在する、または本質的に本物であるという状態を指す。
英語の意味
plural of realness
このボタンはなに?

芸術家はしばしば作品の中で微妙な本物らしさの度合いを探り、観客の認識に挑戦する。

real thing

名詞
不可算名詞

Something genuine and of high quality, as opposed to an inferior imitation.

日本語の意味
本物や正真正銘のもの。偽物や低品質な模造品とは対照的に、信頼性があり高品質な実際のものを指す表現。
英語の意味
Something genuine and of high quality, as opposed to an inferior imitation.
このボタンはなに?

箱を開けると、中の時計が本物だと分かった。

real schools

名詞
活用形 複数形

plural of real school

原形: real school
日本語の意味
「real schools」は、英語の名詞「real school」の複数形です。
英語の意味
plural of real school
このボタンはなに?

そのドキュメンタリーは、実在する学校が変化する技術や多様な生徒のニーズにどのように適応するかを探った。

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