その言語学の教授は、現代小説における動詞と名詞の連語に関する分析を発表した。

語学学習者はより自然に聞こえるように、一般的な連語を学ぶべきだ。

詩人がイメージを慎重に並置したことで、印象的な雰囲気が生まれた。

言語学者は、微妙な意味の違いを理解するために、同義語のコロケーションの可能性を比較することが多い。

学習者の作文を評価する際、教師はしばしば語の共起性（語が一緒に現れる傾向や妥当性）を考慮して、語の組み合わせが自然かどうかを判断します。

その言語学者は、コーパス内の連語に関するパターンを調べ、よく見られる語の組み合わせを特定した。

言語学者は、どの語が定型表現に現れやすいかを示すために、新しい語見出しを連語を形成できるものとしてマークした。

一見異なって見えたが、その二つの化石は同じ場所に由来しており、同じ堆積層で形成されていた。

コーパス研究では、その共起語はしばしば「強い」や「深い」のような形容詞の隣に現れました。

辞書を改善するために、辞書編集者は大規模なコーパスを分析して、他の語とよく共起する語やその典型的な文脈を特定します。