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祖母は若い頃、マレー半島南部と周辺の島々（現在の西マレーシアに当たる地域）での市場や海岸、ジャングルの小道についてよく話してくれました。
彼女はインドのケーララ州とラクシャドウィープ諸島で話されているドラヴィダ語を学び、祖母のケーララからの手紙を読めるようになった。
会議に出席していたマレーシア人は、家族がペナン出身であることを誇らしげに語りました。
その博物館のマレーシアの織物に関する展示は、世界中から訪れた人々を魅了した。
アルメニアの姓を持つ医師がアルメニアの民謡についての本を出版した。
マレー研究者たちは地域の写本の保存について話し合うために会議に集まった。
1920年代の旅行中に集められたそのマラヤ研究者のノートは、歴史家にとって重要な情報源となった。
植民地の行政当局は、地元の言語や習慣を反映させるために教育課程をマレー化した。
編集者は旅行ガイドをマレー風にして、地域の風習や言語をよりよく反映させる。
カリキュラムをマレー化することは、地域の歴史や言語、文化的慣習をすべての授業に取り入れるための意図的な取り組みだった。
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