彼女が生徒にソクラテス式に問いかけると、彼らは自分で考えるよう促される。

セミナーで、教授は学生たちをソクラテス式の問答で問いただし、彼らは自分たちの前提を見直した。

セミナーで彼女は、一連の鋭い質問を投げかけてその理論を問答法で探求しようとした。

教師は討論中にソクラテス式の問答法で生徒に問いかけ、彼らが前提を検討するのを助ける。

セミナーの間、彼女はパネルに対してソクラテス式の問答法を用いて彼らの前提についてより深く省察するよう促した。

セミナー中、彼女は議論をソクラテス式問答法で導き、より深い批判的思考を促そうとした。

ソクラテスはよく市場を歩き回り、美徳や正義について人々に鋭い問いを投げかけていた。

彼女のソクラテス式の問いかけは、学生たちが前提を明らかにし、議論を洗練するのに役立った。

酒宴でソクラテスの弟子が立ち上がり、静かな確信を持って師の教えを擁護した。

彼女のソクラテス式の質問は、生徒たちに自分の前提を検討させた。