文法の授業で、先生は文章中の補語がフレーズの意味をどのように変えるかを説明しました。

During the grammar class, the teacher explained how the complement in the sentence can transform the meaning of the phrase.

毎朝、私は朝食にシリアルと果物を加えて、一日を元気に始めます。

Every morning, I complement my breakfast with cereal and fruit to start the day with energy.

行為者補語は受動態で、行動を実行した者を識別するために使用されます。

The agent complement is used in the passive voice to identify the doer of the action.

先生は各文で直接目的語を特定する方法を明確に説明しました。

The teacher clearly explained how to identify the direct object in each sentence.

先生は授業中に各文での間接目的語の使い方を明確に説明しました。

The teacher clearly explained the use of the indirect object in each sentence during the lesson.

彼女はエレガントなドレスを引き立てるために、ユニークなアクセサリーを選んだ。

She chose unique accessories to enhance her elegant dress.

スペイン語の授業では、文法の理解を深めるために直接目的語を復習しました。

In Spanish class, we reviewed the direct objects to improve our grammatical understanding.

その先生は各文における間接目的語の認識方法を詳しく説明しました。

The teacher carefully explained how to recognize indirect complements in every sentence.

スペイン語の文法において、行為者補語は受動態の文の構成と理解において極めて重要な役割を果たしています。

In Spanish grammar, agent complements play a crucial role in forming and understanding passive sentences.