教師は生徒の細かな行動を強化することで、教室のポジティブな文化を育むことができます。

その微行動に関する研究は、協働ミーティング中の従業員同士のささいなやり取りの手がかりを明らかにした。

彼が短く視線をそらすというごく小さな無意識の仕草は、彼の不快感を示していた。

環境保護活動家たちは、海洋生物を守るために、化粧品やパーソナルケア製品に含まれるマイクロビーズの使用禁止を求めて運動しました。

海洋プラスチック汚染を調査していると、彼女は海岸に打ち上げられた一つのマイクロビーズを見つけた。

研究者たちは局所的な応力応答を観察するために、断面が非常に小さいビームを試料に照射した。

実験中、研究者たちは個々のニューロンを標的にするために微小ビームを正確に配置した。

海洋生物学者たちは、堆積物をふるいにかけて微小底生生物（大きさが0.1 mm未満の底生生物）を同定し、汽水域の食物網における役割を評価した。

その研究室は実験中の汚染を防ぐために無菌の環境を維持した。

彼女は、リモートワーク環境におけるチームのダイナミクスを形成するマイクロ行動を研究した。