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彼女の挑発的な講義では、教授は受け入れられた理論を覆して学生が自分で考えるよう促す。
彼女は創造的な協働を許すために委員会の厳格な規則を覆した。
受け入れられた規範を覆すことで、彼女はコミュニティに新たな対話の場を開いた。
その組織の破壊を助長する戦術は、公共の信頼を損ない、混乱を引き起こすことを目的としていた。
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DiQt(ディクト)
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