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ワークショップ中にメモを取りながら、マリアは各例を自分の言葉で要約しました。
会議中、サラのノートを取る習慣は各プレゼンテーションの要点を思い出す助けになった。
教授は数人の学生のノートの取り方を確認し、学習方法に関するフィードバックを提供した。
ノートを取る人は、長い会議の間、チームと共有するために要約を静かに打ち込んでいた。
会議後、ノートを取る人たちは要約を整理して、1つの包括的な文書を作成した。
授業中、彼は後で復習できるようにすべての細かい点をノートを取る。
彼女は会議のために私にメモを取るよう頼みました。
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