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代数を楽しく教えるために、彼女は数学の手榴弾を導入し、それが爆発して素早い問題解決の課題になった。
山岳測量の間、彼は精密な計算を行うために古いクルタ手回し計算機を頼りにした。
その期末試験はクラスのみんなにとって中国の数学より難しかった。
教授の講義はあまりにも数学的すぎて、クラスの半分がぼうっと黒板を見つめていた。
高度な代数を学び始めた頃、教授たちが使う数学の専門用語はまるで外国語のように感じた。
数式を音声化するシステムは、オンライン講義で複雑な積分を読み上げ、視覚障害のある学生を支援しました。
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